BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
ASIGNATURA:
EDUCACIÓN HISTÓRICA EN EL AULA
CUARTO SEMESTRE
“RAFAEL ALEJANDRO ZAVALA CARRILLO”
ZACATECAS, ZAC., FEBRERO DE 2015
Introducción a la historia La
El
La
Los
Tiempo histórico
Historia
No pueden
Su
El
del
Supone
Plasma Objeto
Ciencia del pasado Es
Ciencia del hombre en el tiempo
Presente
Condiciones Bañan
Estudio
Explicados
nace sufrido
Fenómenos
Ignorancia
De la Fuera
Cambio
del
Hombre Continuo
Incomprensión
Autointeigibilidad
Orígenes Es
Es
No
La
La
Perpetuo
Actividad humana
Estudio de su momento
Pasado Rápido
Amenaza
Error de
Confundir una
Afiliación con una explicación
Total
Introducción a la historia
Los
Observación histórica
El
La
Testimonios
Son
Se halla
es
a
Imposibilidad
Testimonios
necesario
Duda
Distingue
Reflejo
Verdadero de lo falso
es
Voluntario
Tarea
No voluntario
Idea del
más
de por
Escritos
No escritos
Huellas
Fuentes narrativas dedicados a la información
Difícil
Rastros
a
Documentos
-Impostura
Terreno
reunir
investigar
Defensa
-Engaño -Plagio -Retoque
a
Marca que ha dejado un fenómeno, y que nuestros sentidos pueden percibir
Aspectos que vician a un testimonio
La
Conocimiento
comprobar
Hechos que estudia
Transmisión
Tipos Peculariedad
Recurre
Los
La
En
se
Historiador
Crítica
Una
Utilizar
-
Reflexión:
La historia no debe considerarse como la ciencia del pasado, debido a que el hombre no puede pensarse desde el pasado sino que es necesario que se contemple en el aquí y en el ahora. Por lo que la historia debe de pensarse como la ciencia del hombre en el tiempo; convirtiéndose éste en el objeto de su estudio. Al concebirse así, llega a decirse que el hombre es producto de su tiempo. Uno de los factores importantes para entender el acontecer histórico de los hombres es lo relacionado al tiempo. Éste va a depender de la visión que posee cada una de las personas, ya que cada una le atribuye un determinado valor. De esta manera, el tiempo histórico es la clave para que el hombre comprenda el porqué de su existencia; aunado a ello se encuentra lo referente al espacio. Sin él no es posible entender un fenómeno, suceso o transformación, ya que es necesario que a los hechos se les logre ubicar en el lugar en el que llega acontecer. Cabe resaltar que hablar de tiempo histórico y espacio es determinante. Por lo que para hacer historia es esencial recuperar el espacio y el tiempo. En donde una característica de éste último es que es continuo y perpetuo. Mientras que el espacio se ve influido en la ubicación que posee el hombre de su propio entorno. Otro de los factores que se deben considerar al retomar el conocimiento histórico, y esto ante la imposibilidad que posee el historiador de abarcar y comprobar los hechos que estudia, es lo relacionado a la utilización de testimonios como medio para que pueda tanto conocer como reconocer los aspectos que forman parte del acontecer históricos en el que se ve involucrado. Por lo que en la búsqueda, selección y en su aplicación, debe de poseer un sentido crítico para que así logre evitar la impostura y el engaño de los testimonio.