BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL MANUEL ÁVILA CAMACHO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
SEXTO SEMESTRE
ESCRITO (LA ESCUELA MULTIGRADO QUE QUEREMOS)
ASIGNATURA: ESCUELAS MULTIGRADO
MAESTRO: PATRICIA GUERRERO
ALUMNO: RAFAEL ALEJANDRO ZAVALA CARRILLO
08 DE FEBRERO DEL 2016
La escuela que queremos. La escuela multigrado Pero para ser sincero no sé sí estoy preparado para ser ubicado en un contexto rural. Sin embargo pienso y si logro adquirir lo “requerido” durante el tiempo restante de mi formación inicial, podré hacer frente a las condiciones que presente el contexto en el que llegue ser ubicado. Es por ello que pienso que el contexto tendrá condiciones físicas, económicas y culturales diferentes a las que estoy acostumbrado. Por lo que mi tarea en ello será analizarlas, comprenderlas y reflexionar con el objetivo de evitar originar problemáticas en la comunidad; debido a que pueden tener costumbres y tradiciones que no voy a cambiar, pero si podré implementar estrategias para que lleguen a conocer otras. Asimismo, considero que las condiciones en las que se encuentre el jardín de niños no serán las favorables. Es decir, no existirá la infraestructura adecuada para llevar a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje, acorde a lo que se propone en las políticas educativas. Pero a pesar de esto será necesario que logre adquirir los conocimientos y específicamente de gestión. Para crear así un ambiente adecuado que favorezca el lograr los propósitos que se lleguen a enmarcar para ese contexto. Además considero que en ese jardín no existirá una buena participación de los padres de familia en el proceso educativo, y esto a partir de las posibles costumbres de un determinado contexto. Por lo que mi tarea y en un primer momento, es responder de manera adecuada a las exigencias y demandas que se podrían suscitar. En un segundo momento es el originar estrategias de integración, es decir un trabajo conjunto con padres de familia y comunidad para enriquecer el trabajo que se llevará a cabo en el aula. Un punto importante, es que será trascendental conocer e involucrarme con cada uno de los miembros de la comunidad para entender de mejor manera a las alumnas y alumnos que atenderé en ese contexto. Ya que ello me permitirá atender y ofrecer una enseñanza situada, acorde a las necesidades y características de esa
comunidad. Pero además será de suma importancia reconocer las instituciones, espacios y zonas con las que cuenta para enriquecer el trabajo en el aula. Así la organización será multigrado. Por lo que mi tarea puede ser difícil, pero no imposible. Por lo que será importante tener en cuenta las necesidades, características e intereses, así como nivel de desarrollo de cada una de las alumnas y cada uno de los alumnos, para ofrecer una enseñanza adecuada acorde a tales elementos. Así, las características que pueden llegar a poseer las niñas y los niños, que atienda en el aula serán diversas. Esto a causa de las condiciones sociales, culturales y económicas que viven cada uno en los hogares. Así como también al apoyo que reciben de cada uno de los miembros del seno familiar al que pertenecen. Y un aspecto detonante, y determinante, será entender las peculiaridades, estilos de aprendizaje, así como ritmos, habilidades, conocimientos que caracterizan a cada uno de ellos para crear un ambiente efectivo y afectivo para el aprendizaje. Por lo que además será necesario conocer los procesos que se llevan efectúan en tales tipos de organizaciones para cumplir con los requisitos esenciales para que continúe propiamente la labor educativa, sin ningún tropiezo o dificultad. De acuerdo a lo anterior, el jardín de niños estará ubicado en San José del Vergel, Valparaíso, Zacatecas. Y éste se llamará Jardín de niños Florecita con clave oficial 32EJN0331O. De esta manera, la infraestructura no contará con los espacios requeridos. Sin embargo se podrá realizar adecuaciones a éstos con el fin de ofrecer un ambiente propicio para el aprendizaje. En donde al no contar con el material requerido se involucrará a los padres de familia, así como a otros agentes de la comunidad, con el fin de hacerlos participes del acto educativo. Pero así mismo para que aporten, a partir de lo que poseen, los recursos esenciales para el desarrollo de una práctica adecuada. Lo cual se puede tornar difícil a consecuencia de las mentalidades y costumbres que se poseen.
Y a consecuencia de los servicios que se propician en esa comunidad, será imprescindible poseer un conocimiento de las diversas áreas del saber no sólo de las específicas de la profesión. Con la finalidad de que se propicie una ayuda necesaria a la comunidad en general, y por ende haya un crecimiento y participación continua en lo que se realiza.