Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho
Licenciatura en Educación Preescolar
Panorama actual de la educación básica en México Análisis de la noticia educativa Presenta: Rafael Alejandro Zavala Carrillo
3 de Octubre del 2013
La calidad educativa… ¿Interés propio o propuesta de cambio? Durante el transcurso de la presente semana se han presentado diversas acciones realizadas por los maestros; principalmente por aquellos pertenecientes a la coordinadora de la educación, de los cuales destacan aquellos pertenecientes al Estado de Oaxaca. En donde la causa por la que siguen resistiéndose a mantener el plantón en el DF es el lograr que se vuelva a modificar los artículos 3° y 73° de la Constitución Mexicana, enfocándose esencialmente a los aspectos relacionados al ingreso de la práctica docente, así como a lo relacionado con la permanencia. A mi consideración, y tomando en cuenta el tiempo que ha transcurrido desde la propuesta realizada por el Presidente hasta su implementación en días anteriores, se me hace una falta de tiempo, así como de profesionalización de cada uno de los mentores que se encuentran exigiendo tal cambio. Esto a partir de dos puntos de vista que equidistan entre sí; uno de ellos está relacionado específicamente a las mejoras entorno a lo educativo mientras que el otro elemento se enfoca principalmente al interés individual de cada uno de los docentes. De esta manera, constantemente en nuestro país existieron, o bien, se produjeron mejoras en relación al ámbito educativo; pero como acontece ahora, en esos momentos también se llegaba a producir ciertos aspectos que disociaban lo real con lo que se plasmaba en el discurso , y esto a consecuencia de que siempre lo educativo se encontraba dominado por una esfera burocrática, la cual buscaba, solo el interés propio sin llegar a considerar los beneficios y/o contradicciones que se pudieran derivar de lo propuesto. El otro aspecto que se logra apreciar es el interés individual de los profesionales de la educación, y esto es un elemento clave para cualquier mejora en dicho ámbito; ya que estos son los encargados de propiciar, así como de lograr erradicar las prácticas tradicionales que se han logrado mantener a causa de un tradicionalismo predominante. De esta manera, interés personal, así como propuesta de cambio, se intersectan en un mismo plano que permiten que en todo el sistema educativo escolar se logre alcanzar una modificación a las practicas constantes, pero si una
falla, o bien, si se persiguen un fin, ya sea en cualquier esfera, no se va poder concretar el movimiento de mejora. Y esto es lo que se vive en la actualidad, debido a que no se ha podido concretizar una visión benéfica que sintetice el propósito esencial que tiene la educación. Por lo que una medida necesaria y fundamental para que se presente una mejora es que se establezcan/aclaren los puntos nodales que abarca la propuesta actual, debido a que si es deficiente alguna de las partes, ya sea autoridad educativa por un polo, o personal docente por el otro, el deseo de lograr obtener una mejor calidad en el país queda desestructurada. Y a consecuencia de ello, a pesar de los esfuerzos que se logren realizar las prácticas educativas en lugar de ir ascendiendo va ir en decline, volviendo así a las mismos métodos y calidad, por así llamarse, de siempre. Por ello, es necesario que los maestros disidentes que se encuentran en ese lugar logran acatar, o bien, de apropiarse de lo establecido por las autoridades educativas con el objetivo de que se cumpla en la práctica todo aquello que se plasma en el discurso y así pueda conllevar a que nuestro país se posicione en una mejor posición del ranking mundial de educación, teniendo en claro que no será posible, a corto plazo, poder llegar a los primeros lugares como Estados Unidos, Finlandia o Corea del Sur, pero bien puede que salga de los últimos lugares y se posicione en un mejor lugar, en donde así haga visible que el gasto público que se hace en educación (que es uno de los más altos a nivel mundial) sea al que corresponde en servicio y calidad. Así, la única opción que a mi parecer les toca asumir a los trabajadores de la CNTE, es acatar lo que se planteó en la Reforma con el objetivo de que exista el verdadero cambio en el país; debido a que son una parte importante en la mejora del servicio y calidad , dejando a un lado los intereses personales, en donde sí se preocupan por su instancia en determinado nivel educativo de la educación básica lo mejor será prepararse continuamente para responder con los conocimientos y competencias necesarias de la práctica docente, con el objetivo de formar a ciudadanos responsables y no mediocres.
Fuentes: http://www.informador.com.mx/mexico/2013/488027/6/la-cnte-planteara-amaestros-regreso-a-clases.htm http://www.informador.com.mx/mexico/2013/488170/6/maestros-de-oaxacamantienen-planton-en-el-df.htm http://www.informador.com.mx/mexico/2013/488461/6/el-snte-pide-que-sedespida-a-maestros-faltistas.htm