BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
ASIGNATURA:
Educación física
Evaluación CUARTO SEMESTRE
QUE PRESENTA:
“RAFAEL ALEJANDRO ZAVALA CARRILLO”
ZACATECAS, ZAC., MAYO DE 2015
Evaluación del campamento pedagógico a la Huasteca A mi parecer la manera en la que se efectuó el campamento fue pertinente y adecuado, debido a que las actividades que se tenían planeadas se desarrollaron tal y como se tenían previstas en el programa. Esto se pudo apreciar gracias a la organización, disposición e interés de la maestra encargada del viaje. Así, y desde el momento en el que nos reunimos para subir en el camión, me percaté que estuvieron en tiempo y forma tanto los maestros que nos acompañarían al viaje como las(os) alumnas(os) de primer y segundo año de la licenciatura. A pesar de ello, hubo un pequeño retraso del autobús por lo que salimos momentos después de la hora señalada. Durante el traslado de Zacatecas al primer destino , me pareció que existió responsabilidad del chofer del autobús; pues mantuvo una velocidad adecuada y en ciertos momentos le preguntó a las personas en relación hacía donde se tenía que dirigir. Al llegar a Xilitla, me llamó la atención que nos tuvimos que bajar del autobús para dirigirnos al lugar donde acamparíamos. De esta manera, ello produjo que tuviera, y tuviéramos, nuestros primeros encuentros con las compañeras del otro grado escolar. Asimismo existió un apoyo por algunas de las personas responsables de ese lugar, así como de dos jóvenes que acompañaban al chofer, pues nos ayudaron a transportar las maletas. En ese lugar, hubo un trato amable de las personas encargadas de ese lugar debido a que de inmediato se acercaron para darnos un panorama general, así como para asignarnos los lugares en el que acomodaríamos la casa de campaña. Minutos después nos dirigimos a uno de los restaurantes típicos del lugar, en donde en el camino me pude percatar de las condiciones en las que viven las personas, así como de algunos de los oficios que desempeñan. Al llegar al restaurante, el trato que recibimos fue adecuado y respetuoso; debido a que siempre estaban al pendiente de lo que se nos ofrecía.
Momentos después nos dirigimos a la plaza, en donde algunos de mis compañeros, y yo, fuimos a la iglesia del pueblo. Por lo que me permitió identificar ciertas costumbres de las personas de ese lugar. De regreso al lugar en el que estábamos ubicados, pude observar la vegetación y la fauna. De inmediato, y después de ayudar a armar las casas de campaña, nos dirigimos al castillo surrealista. El cual me llamó la atención cada una de las partes que lo conforman, debido a que está inmerso en una variedad de flora. Lo que hace que sea llamativo para cualquier persona. Pero lo que hizo más atractivo el lugar fue la explicación que dio el guía; ya que lo hacía con entusiasmo. De regreso al campamento, cada uno nos distribuimos a cada una de las patrullas para merendar. Y en lo que a mi parecer, y lo que nos faltó a mi patrulla, fue tanto organización, apoyo y apertura. Debido a que fuimos uno de los últimos de los equipos en preparar los alimentos. Al término del tiempo destinado a los alimentos, lo que nos falló de nuevo fue la organización debido a que cuando iba a hacer la inauguración del campamento. Pues no contábamos con el banderín, y del mismo modo la porra que había diseñado una compañera era similar a la de otro equipo. Sin embargo, al momento en el que nos tocó presentarnos ante el jurado me divertí a pesar de los errores que cometimos. Además, uno de los aspectos que me gustó en ese día fue la actividad de rompe hielo, debido a que me favoreció en poder convivir con algunas de las compañeras de primer año. Así como también me permitió en establecer un vínculo más estrecho con mis amigos de grupo. En lo que respecta a la actividad de representación teatral, ésta me llamó la atención ya que observé las habilidades y capacidades de mis compañeros. Pero a la vez me coadyuvó, y específicamente en mi patrulla, en poder ir rompiendo el hielo con mis compañeras de mi primer año; ya que hasta esos momentos no había convivido con ellas. Así, y aunque la pudimos hacer mejor, me divertí; ya que son pocas las ocasiones en las que trato de explayarme.
Posteriormente de la búsqueda del tesoro, y específicamente en el momento de la fogata, logré comprender y escuchar las palabras que decían los capitanes de patrullas en representación de los otros. Lo que me favoreció en entender uno de los objetivos principales del campamento, es decir el fomento de la convivencia. Al siguiente día, y al igual al día previo nos faltó organización y disposición, por efectuar de manera rápida las actividades (levantamiento del campamento y el desayuno). A mi consideración, y antes de salir hacía el otro lugar donde nos quedaríamos, tuve, y tuvimos, cada uno falta de responsabilidad. Debido a que subimos los cosas antes de tiempo, a pesar de que la maestra encargada del campamento ya nos lo había mencionado. Por lo que la actividad que tenía planeada no la llegó a aplicar. Así, nos dirigimos al otro lugar. Pero para poder llegar a ello tuvimos que descender del autobús a consecuencia de que llevaba mucho peso y no podía entrar al lugar. De esta manera, al bajar sentí como si el aire faltara; pero posteriormente me acostumbre a ello. Ahí, nos dieron un chaleco salvavidas pues teníamos que remar en lancha hacía la cascada de Tamul. Acorde a ello, y en un principio tenía cierto miedo pero conforme avanzábamos se me fue quitando. Pero a pesar de ello, y en ciertos momentos, tuve que descansar de remar a causa de que me produjo un dolor en la espalda. Después de llegar a la cascada, nos dirigimos a la cueva del agua. En ese espacio, y aunque no ingresé, me sentí relajado al ver y escuchar el agua. De regreso al campamento, sentí dolor de cabeza a consecuencia de que me había malpasado. En donde una de las causas que lo provocaron fue la falta de organización de mi patrulla. Pero a pesar de ello recibí la atención necesaria por mis compañeros así como de los maestros que nos acompañaban en el viaje. En esos momentos no llegué a participar en la pasarela de pijamas, sin embargo me divertí viendo a mis compañeros haciéndolo. Además, en ese momento me di cuenta del apoyo que existe de mis amigos y maestros hacía a mí.
Al siguiente día, y después de recoger las cosas, hubo cierto grado de desorganización por parte de cada una de las patrullas debido a que no tiramos la basura en el lugar que correspondía, ni acomodamos las cosas como estaban antes de llegar. Por lo que la maestra, y a mi consideración estuvo perfecto, fue que nos repartió áreas. En mi equipo hizo falta de comunicación y disposición por hacerlo, debido a que en un primer momento nadie hizo caso acorde a la consigna que se había hecho. Al salir a Tamasopo, y después de acomodar las casas de campaña, las actividades en el agua fueron las más interesantes. Y en esta ocasión, en mi patrulla existió respeto, disposición e interés por llevarlo efectuarlo. Lo que favoreció a que tuviéramos buen resultado. Enseguida de ello, la maestra nos dio la tarde libre. Por lo que mis compañeros y yo decidimos estar en el agua. El cual me favoreció en estar en constante interacción con ellos. Y en cierta medida tuve un acercamiento con algunos con los que no había tenido oportunidad de poderlo hacer. Cuando se acercó el cierre del campamento, tuve ciertas dificultades con algunos miembros de mi patrulla. Por lo que en un momento decidí no participar en la representación. Y esto a consecuencia por la falta de comunicación, actitud y disposición de la mayoría de los integrantes. Pero la actividad que me permitió darme cuenta de las malas actitudes que había tomado, así como de la falta de interés, fue la propuesta por el maestro Tinajero. Ya que me coadyuvó en identificar mis fortalezas y áreas de oportunidad. Además, en esos momentos llegué a tratar con otras compañeras del primer grado. Al día siguiente, lo que me llamó la atención fue la convivencia que promovió la maestra encargada del campamento. Debido a que en pocos instantes fomentó la participación de cada uno de los miembros de la patrullas. Y esto con el objetivo de que todos almorzáramos en conjunto a partir de los víveres que poseía cada uno. Otro de los aspectos que cabe destacar de la organización de la maestra fue la puntualidad con la que llegamos a Zacatecas.
Acorde a lo anterior se llega a deducir que los objetivos marcados en la agenda del campamento se llegaron a cumplir. Debido a que cada una de las actividades que se enmarcaron permitieron que cada uno desarrollara, adquiriera y potenciara la autonomía, creatividad, convivencia, respeto. Lo que servirá de base para fomentar en los preescolares tales conocimientos, habilidades, actitudes y valores, permitiéndoles en poder desarrollarse de manera integral. En donde uno de los elementos clave que favorecerá ello es el reconocimiento de su cuerpo, así como de sus potencialidades y capacidades. Asimismo, la organización que planeó la maestra encargada del campamento fue favorable debido a que se favorecieron a la vez los contenidos de los dos cursos que coordina. Lo que permitió que existiera un vínculo pertinente que coadyuvó en que se ostentaran las competencias que se estipulan. Sin embargo, y a mi consideración, debió existir interés, disposición, respeto y esfuerzo por cada una de las patrullas. Con el objetivo de que las cosas que se habían planeado salieran de la mejor manera, debido a que en ocasiones no se respetó el tiempo que se había estipulado. Pero a pesar de ello, el campamento fue una experiencia inolvidable para mí a consecuencia de que no había estado nunca en uno; además de ello, me permitió romper con algunos de mis miedos. Así como me favoreció en cuidarme a mí mismo.