BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
ASIGNATURA:
PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
ENTREVISTA
SEXTO SEMESTRE
MAESTRA: BEATRIZ HERNÁNDEZ SÁNCHEZ
QUE PRESENTA:
“RAFAEL ALEJANDRO ZAVALA CARRILLO
ZACATECAS, ZAC., 28 DE FEBRERO DEL 2016
Entrevista a educadora 1.- ¿Qué modalidad de planeación didáctica ha empleado con más frecuencia? Situación didáctica ¿Por qué? Tengo desconocimiento acerca de cómo trabajar otras modalidades ¿Cuál modalidad de planeación didáctica ha empleado con menos regularidad? Talleres ¿Por qué? Implica el trabajo con otros compañeros 2.- ¿Cuál o cuáles estándares curriculares ha favorecido más en sus planeaciones? Español y Matemáticas ¿Por qué? Son lo que se exigen actualmente. ¿A qué estándar curricular le ha dado menos importancia (campo que favorece, campo que no ha favorecido, y otros) al de ciencias, ya que implica un gasto. 3.- ¿Cuál o cuáles campos ha favorecido más en sus intervenciones? Pensamiento matemático y Lenguaje y comunicación ¿Por qué? Se acuerdan desde la ruta de mejora, ¿Cuál campo formativo ha trabajado con menos regularidad durante sus intervenciones? Expresión y apreciación artísticas y Exploración y conocimiento del mundo ¿Por qué? Implica un mayor gasto ¿Existió alguna baja en el grupo hasta este momento? Si ¿Cuál fue la razón (si se conoce)? Problemas familiares 5.- ¿Cuál es el apoyo que brinda la maestra de USAER en el grupo? Atención y detención a niños con BAP ¿Cuál es el horario de la maestra de USAER en el grupo? Varía de acuerdo a lo que se le enmarca, ¿Existe un trabajo en conjunto con la maestra de USAER? ¿Cómo? Apoyo e intervención en el aula 6.- ¿Cómo ha sido el apoyo de los padres hasta estos momentos? Sólo para hablar e involucrarlos en lo que se hace ¿Por qué lo considera así? Existe conflictos en el aula que impide que haya una mejor comunicación ¿Existe alguna iniciativa por parte de usted para involucrar a los padres de familia? Si ¿Cuál es? Trabajo con alumnos desde casa ¿Cuál es el papel de los padres de familia en el jardín de niños? Participar en el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumno 7.- ¿Existe algún programa en el jardín de niños en el que participe la comunidad? No ¿Cuál? ¿Para qué se implementa?, ¿Cómo se involucra a la comunidad en el jardín de niños? sólo en las festividades, ¿Cómo se involucra el jardín de niños en la comunidad? No existe la posibilidad, ¿Existe la participación de otros agentes sociales en el jardín de niños? Personas que apoyan las problemáticas detectadas como desnutrición, así como las BAP de los alumnos ¿Cuáles y cuál es su función? Dar orientaciones 8.- ¿Existe alguna problemática en el contexto en el que se encuentra el jardín? Violencia, crisis de cultura, delincuencia ¿Cómo afecta al jardín de niños? en el rendimiento de los alumnos ¿De qué manera ha actuado el jardín de niños para contrarrestar los efectos que se viven en el entorno? Trabajo con padres