Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho
Licenciatura en Educación Preescolar
Panorama actual de la educación básica en México Punto de vista “Educación Prohibida”
Presenta: Rafael Alejandro Zavala Carrillo
7 de Octubre del 2013
Me parecen interesante los aspectos que se manejan en el documental “La educación prohibida”, debido a que hace referencia a lo que pasa realmente hoy en día entorno ha dicho ámbito. Uno de los elementos relevantes que se mencionan es que la educación prepara a cada uno de los individuos que transitan por ella para adquirir un bien posterior, es decir, no ha logrado que éstos contemplen el verdadero significado del aprendizaje (crecimiento personal). Aunado a esto, constantemente son presionados por parte de las autoridades educativas, asimismo por el mismo contexto en el que se desarrolla, para seguir un mismo patrón sin poder salir de esto, ya que los encasillan positivamente o negativamente. Aunado a esto, para el sistema los alumnos equivalen a números, en donde el más apto sobre sale de los demás. De esta manera, no se ha logrado erradicar tal visión unificadora a una más enfocada a la autovaloración de los individuos de sus niveles de aprendizaje. Otro de los elementos que engloba tal problemática, es que no se ha podido ver como al individuo como un ser pensante, ya que constantemente se cree que solo podrá salir adelante con ayuda externa. Pero dicha expresión es netamente errónea, ya que si no existe el deseo por aprender del sujeto, ningún medio ni factor externo podrá ayudar a que se edifique un conocimiento efectivo. Para que pueda existir un cambio, es fundamental y esencial que exista una transformación radical, empezando por las autoridades educativas ( diseñan plan y programas a partir de una visión unificadora) a uno que reconozca la diversidad (entendida como diferencia social y cultural, no de especie), así como también que el docente no sea autoritario sino un guía en el proceso de aprendizaje, que permita un ambiente de colaboración del grupo con la finalidad que el alumno se interese en lo educativo, en donde todos aprendan de todos sin importar la edad ni características socioeconómicas.