BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL MANUEL ÁVILA CAMACHO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
QUINTO SEMESTRE
ASIGNATURA: HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
MAESTRA: ANELI GALVÁN CABRAL
ALUMNO: RAFAEL ALEJANDRO ZAVALA CARRILLO
24 DE OCTUBRE DE 2015
Manual para la presentación de anteproyectos e informes de investigación Corina Schmelkes ESQUEMA DE FUNDAMENTOS -
Los fundamentos son los que sostienen la investigación, tal como si fueran los cimientos de un edificio. Antes de iniciar su investigación, usted debe haber leído mucho acerca del problema que desea indagar. La información esencial relacionada con el problema que se desea investigar se encuentra en libros, informes de congresos, tesis, material no publicado, estadísticas o anécdotas.
Título para este capítulo -
Se sugiere que a este capítulo del anteproyecto se le nombre esquema de fundamentos. Muchos autores llaman a este capítulo marco teórico. El capítulo incluirá la teoría en la que se fundamentará la investigación, el contexto en donde se ubica el trabajo y la revisión minuciosa de investigaciones realizadas sobre el mismo tema que se desea investigar. o Todo esto fundamentará su trabajo.
Otros títulos -
Se han utilizado otros términos para titular esta sección: por ejemplo, marco histórico, marco institucional, marco administrativo, marco jurídico, marco referencial, marco conceptual, revisión de la bibliografía, o bien, análisis de los fundamentos. o Cualquier información sobre estos términos puede utilizarse para fundamentar el trabajo.
La clave para desarrollar los fundamentos -
La clave del contenido de este capítulo está en los sustantivos usados en la definición del problema, en los objetivos y en las hipótesis. o Son los que le darán la pauta para hacer su esquema, o al menos, un índice para este capítulo que será la clave para fundamentar su estudio. Marco conceptual, marco teórico y marco contextual
La Biblioteca -
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Conozca y familiarícese con la bibliografía disponible. o Platique y cuestione a su profesores y compañeros sobre posible bibliografía o artículos que ellos puedan conocer. Por lo general, un proyecto de investigación cubre totalmente algún tema pequeñísimo.
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No piense que se va a encontrar libros enteros sobre su problema. Si los halla, lo más probable es que su problema sea demasiado amplio o quizá no tenga sentido que continué con su investigación.
Preparación para la redacción de esta sección -
Para lograr una buena redacción es importante saber leer. Para leer con efectividad es necesario tener disciplina. Un análisis de la lectura que se debe llevar a cabo para redactar más ágilmente el trabajo le resultará muy beneficioso.
Diferentes tipos de lectura -
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Hay cuatro tipos de lectura: exploratoria, selectiva, analítica y crítica. o Para formular el esquema de este capítulo se requiere efectuar las primeras tres. La lectura exploratoria consiste en la búsqueda de información, para lo cual el título del libro o documento es el primer indicador atractivo a fin de considerarlo o seleccionarlo para su investigación. Adicionalmente revise: o La fecha de publicación, el número de reimpresiones y de reediciones que ha tenido el libro. Esto nos indica su vigencia y cuánto se ha utilizado. o El prólogo y el prefacio. Si el prólogo está escrito por algún otro autor, nos indica cómo éste percibe la obra del autor del libro. El prefacio…le permite enterarse del enfoque, el objetivo, la profundidad de los temas tratados y la ideología del autor. o La editorial. Algunas editoriales son populares, otras académicas y muchas generales. o El índice. El índice general proporciona información sobre el contenido de la obra. La lectura selectiva consiste en escoger los capítulos, las secciones o los párrafos del documento que le van a ser útiles. La lectura analítica es aquella en la que desglosamos las partes que nos interesan y las escribimos con una redacción congruente en secuencia lógica, fluida e interesante para el lector. La lectura crítica se utiliza para redactar el informe final. o La redacción de esta lectura debe incluir comentarios, opiniones e indicadores de cómo, lo que han seleccionado y analizado, ayudará a fundamentar el desarrollo de la investigación.
Análisis de la información -
En la preparación para este capítulo del anteproyecto, analice:
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Materiales de autores que ya hayan escrito acerca del tema o de temas relacionados, y que a su criterio apoyen la necesidad de investigar el problema que usted ha definido. Los resultados que otros investigadores hayan obtenido en investigaciones experimentales, documentales, descriptivas o cualquier otro resultado que pueda documentar. Referencias de otros autores.
Presentación del esquema de los fundamentos -
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Una manera de presentar el esquema es elaborar un índice de lo que estima que debe contener esta sección. o el índice le ayuda para que comience a escribir el índice final, pues le proporciona una organización para guiarlo a través de su búsqueda bibliográfica. Todo lo que se redacte en esta sección debe estar citado de manera apropiada. o Debe redactar lo que otros autores han escrito acerca del tema que ha de investigarse. Al final del capítulo debe manifestar su opinión y el punto de vista del cual va a partir su fundamentación para el trabajo que ha de desarrollar.
Pasos para la elaborar el esquema de fundamentos -
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Los siguientes son los pasos que debe seguir para realizar este capítulo: o Hacer divisiones en su carpeta de tres argollas, de cada sustantivo incluido en la definición del problema, los objetivos y las hipótesis o Buscar, leer y seleccionar el material que considera que va a ser utilizado en la redacción del informe final en el capítulo de análisis de fundamentos o Fotocopiar, leer y subrayar las páginas de los documentos originales, sin olvidar indicar su precedencia o Desglosar cada uno de los sustantivos mencionados en la definición del problema, los objetivos y los supuestos o hipótesis o Hacer una lectura analítica sobre el material que se tiene o Escribir el bosquejo de los fundamentos. Hay que considerar que el lector del anteproyecto debe conocer exactamente el significado con el cual se utilizará cada uno de los términos empleados en la exposición de la investigación
Definiciones -
Las definiciones deben proporcionarse en términos sencillos. Si se va a presentar una serie de términos, éstos deben colocarse en orden alfabético y con paralelismo gramatical. La mejor manera de insertar una definición en el trabajo es definir la palabra entre comas o entre paréntesis.
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Otras maneras de definir palabras son: Incluir una sección específica titulada “definición de términos” Incluir un anexo titulado “glosario”, al final del documento.
Errores comunes en la revisión de la bibliografía -
Los siguientes son algunos errores que los principiantes tienden a cometer: o Tratar de revisar rápidamente la documentación para iniciar lo más pronto posible el proceso de investigación o Fundamentarse en fuentes secundarias sin intentar llegar a las originales. o Concentrarse en los contenidos de artículos de investigación sin notar los métodos, las medidas o los procesos estadísticos que presentan los artículos o No considerar publicaciones ajenas al tema que se esta investigando. o Copiar incorrecta o completamente la ficha bibliográfica. o No limitar el tema. o Copiar demasiado material.
Resumen