UNIDAD DE APRENDIZAJE I Situación Ambiental: problemas y beneficios Competencias de la unidad de aprendizaje Explora la situación ambiental local, nacional y global desde una
perspectiva holística, para ubicar la responsabilidad que corresponde a la escuela y al docente en su atención.
Aplica metodologías de aprendizaje situadas que permitan a los alumnos interpretar su medio ambiente en toda su complejidad.
Secuencia de contenidos 1. Relaciรณn hombre/naturaleza. 2. Biodiversidad, Ecorregiones, ร reas Naturales Protegidas y Servicios Ambientales 3. Problemรกtica ambiental: natural y social.
4. La huella ecolรณgica: pautas para su disminuciรณn.
Clase 16 febrero 2015 Revisión de la LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y LA PROTECCIÓN AL AMBIENTE. Revisar las definiciones presentes en el artículo 3ero. Hacer una cartulina por equipo, donde presenten con ilustraciones dos definiciones de dicho artículo. Como son 36 definiciones, se pondrán de acuerdo para que no se repiten las mismas en sus cartulinas.
Para colocarse en su salón el próximo lunes 23 de febrero.
Clase 16 febrero 2015 Revisión de la LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y LA PROTECCIÓN AL AMBIENTE. En el artículo 39 indica que “Las autoridades competentes promoverán la incorporación de contenidos ecológicos en los diversos cursos educativos, especialmente en el nivel básico, así como en la formación cultural de la niñez y la juventud”.
Leamos dicho articulo.
Clase 16 febrero 2015 Con la asesoría del docente, los estudiantes: identifican problemas ambientales en México y en su comunidad. Es importante considerar, entre otros: la deforestación, erosión, el agujero en la capa de ozono, la extinción de las especies, y su interrelación con el cambio climático todo ello, en relación con su entorno inmediato con relación. En su Facebook, cada uno publique dos notas relacionadas con algún problema del medio ambiente de su comunidad y de México. Agregando en los comentarios alguna posible solución al respecto. Para la próxima clase.
Premio al Mérito Ecológico El Premio al Mérito Ecológico ha sido el reconocimiento ambiental más importante en México. Otorga en cada categoría un diploma, una presea y cien mil pesos, que se deben destinar al inicio o continuación de un proyecto ambiental.
SEMARNAT La Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT) es la dependencia del gobierno de México que tiene como propósito fundamental "fomentar la protección, restauración y conservación de los ecosistemas y recursos naturales, y bienes y servicios ambientales, con el fin de propiciar su aprovechamiento y desarrollo sustentable"
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Âży el medio ambiente? Problemas en MĂŠxico y el mundo
WWF, organización fundada el 29 de abril de 1961 WWF (del inglés World Wildlife Fund; en español: ‘Fondo Mundial para la Naturaleza’) es la mayor organización conservacionista independiente en el mundo. Su misión es detener la degradación del ambiente natural del planeta y construir un futuro en el que los seres humanos vivan en armonía con la naturaleza: • • •
Conservando la diversidad biológica del mundo. Garantizando el uso sostenible de los recursos naturales renovables. Promoviendo la reducción de la contaminación y del consumo desmedido.
World Wildlife Fund cuenta con unos 5 millones de miembros y una red mundial de 27 organizaciones nacionales, 5 asociadas y 22 oficinas de programas, que trabajan en más de 100 países. La sede internacional está ubicada en Suiza y la dirección para América Latina, en Estados Unidos. La organización ha jugado un papel fundamental en la evolución del movimiento ambientalista internacional, rol que continúa en pleno crecimiento y desarrollo.
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Informe Planeta Vivo 2014 WWF
Informe Planeta Vivo 2014 WWF Sólo hay una Tierra... La edición del Informe Planeta Vivo 2014 muestra la tremenda presión a la que la humanidad está sometiendo al planeta. Latinoamérica ha perdido el 83% de las poblaciones de peces, aves, mamíferos, anfibios y reptiles en los últimos 40 años. Ese impacto en la vida silvestre es mayor que las pérdidas globales en el mismo periodo, que son de 52%. Hemos excedido la biocapacidad de la Tierra: usamos más recursos naturales de los que la Tierra puede generar y producimos más dióxido de carbono del que la Tierra puede absorber. ALIMENTOS La pérdida de biodiversidad y de sus servicios ecosistémicos afecta principalmente a los sectores más pobres, que dependen directamente de la naturaleza para sobrevivir – especialmente para el abastecimiento del alimento diario. Si repensamos la manera en que producimos y distribuimos los alimentos, y en lo que consumimos, podríamos minimizar los impactos en los bosques y las fuentes de agua dulce.
Informe Planeta Vivo 2014 WWF AGUA Por lo menos 2 mil 700 millones de personas que viven en las cuencas de los ríos tienen que almacenar agua por lo menos uno de los meses del año. Estamos excediendo muchos de los límites del planeta, pero es la disponibilidad de agua dulce la que tendrá el mayor impacto a futuro con relación a la seguridad alimentaria, de agua y de energía.
ENERGÍA Es posible suplir todas nuestras necesidades energéticas con energías renovables, como la solar y la eólica, que son limpias y abundantes. El primer paso es aprovechar mejor la energía que usamos. Incrementando la eficacia de nuestros edificios, carros e industrias se podría reducir a la mitad la energía que empleamos. NEGOCIOS Los negocios necesitan de la naturaleza. Las compañías deben tener como línea base que los recursos de los que dependen sean sostenibles.