BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
ASIGNATURA: PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
SEXTO SEMESTRE
JARDÍN DE NIÑOS “TENAMAZTLE” GRUPO: “A”, GRADO: TERCERO MAESTRA TITULAR DEL GRUPO: LOURDES GRACIELA MÁRQUEZ FRAUSTO MAESTRA DEL CURSO: BEATRIZ HERNÁNDEZ SÁNCHEZ ALUMNO: “RAFAEL ALEJANDRO ZAVALA CARRILLO
Nombre/tópico
El
alumno
emplea objetos
y
partes de su cuerpo para expresar
El alumno escucha, propone y crea melodías en conjunto y solo
El alumno reconoce algunas de las funciones que tiene la música (sensibilidad, imaginación, creatividad)
El alumno identifica y conoce el concepto central (dramatización)
El alumno reconoce lo que produce la música en el individuo, además de que conoce el mensaje
alguna idea.
inherente a las canciones; El alumno es capaz de
El alumno reconoce el concepto de creatividad; además, propone, diseña y realiza acciones por medio de diversos medios (parte del cuerpo y materiales.
El alumno reconoce lo que es la rima y su función; además
El
alumno
identifica, completa y compone rimas
positiva en lo
Observaciones
participa con entusiasmo y con
que
actitud
se
le
propone
modificar, crear y proponer canciones.
Ana María Nuñez Campos
En proceso
En proceso
Ángel Mateo García Basurto
Si
Si
Bairon Tadeo Ruelas Delgado
Si
En proceso
Brittany Milly Lizbeth Sánchez
Si
Si
-Muestra iniciativa al realizar las actividades, permitiéndole realizar lo que se le solicita. -Se muestra interesada en lo que se realiza, pero es necesario tener un contacto directo para que realice lo que se le pide. -A pesar de que se distrae constantemente, cuando se le pide su participación es efectiva de acuerdo a lo que se aborda. -Crea historias con coherencia y claridad. -Se distrae fácilmente, pero la mayoría de las veces responde lo que se le pide. -Se muestra interesado en lo que se realiza, además de ello propone acciones. -Reconoce la temática abordada, lo que le permite participar. Y a pesar de que es reservada, comienza a
Caty Marisol
En proceso
En proceso
Cesar Aldair Domínguez Troncoso
Si
Si
Claudia Daniela de la Rosa Salas
Si
Si
Dulce Estrella Jaime Espinoza
En proceso
En proceso
participar voluntariamente. -Muestra interés y realiza lo que se le pide de manera adecuada. -Es reservada, pero insistiendo logra participar de acuerdo a su nivel. -Participa activamente, pero se inhibe al participar. -Tiene conocimiento de lo que se aborda, además muestra habilidades pertinentes que le favorece participar activamente. Asimismo, sus aportaciones permiten la comprensión del tema. -Conoce lo que se hace, lo que le permite participar de manera activa. Además reconoce lo que produce la música. -En ocasiones se distrae, sin embargo tiene un conocimiento adecuado de la temática. -Reconoce lo que produce la música. Además reconoce melodías. -Se interesa en lo que se realiza, pero en ocasiones se distrae. Aunado a ello, es reservado y evita participar de manera activa. -Se involucra en lo que realiza, pero es necesario tener acercamientos
Edwin Eleazar Basurto Villareal
En proceso
Estrella Dayanna Mendoza Iñiguez.
En proceso
En proceso
Everardo Rodríguez Acosta
En proceso
En proceso
Fátima Paola Rodríguez Armenta
Si
Si
Humberto Ramírez Gamboa
Si
Si
directos para que realice lo que se le pide. -Se distrae fácilmente. Sin embargo, y de acuerdo a su nivel cognitivo, realiza lo que se le solicita. -Es necesario que se le esté llamando la atención con el fin de que realice lo que se le pide, o bien que deje de realizar acciones inadecuadas. -Es reservada, sin embargo realiza lo que se le pide. -Se inhibe, sin embargo lo que hace es adecuado. -Es reservado, pero realiza lo que se le pide. Es preciso señalar que se involucra con otros compañeros de mesa que lo apoyan, y viceversa. -Se inhibe, pero lo que realiza es pertinente. -Muestra interés en la temática, aunado a ello comienza a participar de manera voluntaria en lo que se realiza. En donde sus aportaciones son adecuadas. -Muestra interés en lo que realiza, además participa y expone de manera voluntaria. -Tiene conocimiento de la temática, lo que le permite participar adecuadamente. -Muestra interés en lo que se hace, aunado a
Jimy Noé Padilla Aguilar
Si
Si
José Ángel Martin Delgado Hernández
En proceso
Si
José Patricio Cortez Galván
En proceso
Si
Lesly Victoria Carrillo Jiménez
Si
Luis Enrique Colunga Hernández
En proceso
En proceso
ello participa de manera voluntaria. -Se involucra en lo que realiza, además participa voluntariamente en lo que se realiza. -Tiene conocimiento de lo que se aborda, lo que le permite participar y expresarse de manera clara, coherente y precisa. -Conoce de lo que se habla, además sus explicaciones son acertadas. -Es reservado, pero sus participaciones son adecuadas acorde a lo que se aborda. Además participa de manera voluntaria. -Es reservado, pero comienza a participar voluntariamente en lo que se hace. -Comienza a distraerse al estar junto con otros compañeros. Pero a pesar de ello sus aportaciones son pertinentes acorde a lo que se realiza. -Sus aportaciones permiten la comprensión del tema. En el que la espontaneidad y seguridad le permiten exponer tópicos de manera clara y coherente. -Conoce de acuerdo a su nivel cognitivo lo que se
Marely Escobar Aguilar
Si
En proceso
Mischa María Salazar García
Si
Si
Roberto Mauricio de Loera Quiroz
Si
Si
Rolando Daniel López Herrera
Si
En proceso
Si
No
aborda, pero es necesario un apoyo. -Es menester estar atento hacía con él para que realice lo que se le pide. -Es tímida, pero cuando se le pide su participación es pertinente. -Muestra interés, pero sobre todo comienza a involucrarse con el resto del grupo. -Responde a lo que se le cuestiona. Además sus aportaciones son adecuadas. -Participa de manera oportuna, en donde lo que expone es adecuado acorde a lo que se aborda. -Al estar junto con otros compañeros se distrae, sin embargo responde a lo que se le solicita de manera pertinente. -Se muestra interesado en lo que realiza, aunado a ello trabaja de manera colaborativa. -Se distrae fácilmente, pero lo que se le pide lo realiza de manera adecuada. -Muestra interés y actitud necesaria para realizar lo que se le pide. Además su capacidad le permite crear historias u aspectos de manera clara, coherente y precisa.
Nombre/tópico
El alumno reconoce qué es una fábula, así como también su función
El alumno difiere la moraleja de la fábula, así como también crea y represent a fábulas
El alumno reconoce lo que es una adivinanz a. Además crea, inventa, comparte y propone.
El alumno escucha, inventa y comparte adivinanz as
El alumno reconoce lo que es un trabalengu as
El alumno muestra interés y actitud positiva
El alumno reconoce lo que es una canción y ronda infantil
El alumno
El alumno
escucha,
participa
canta,
con
interpreta
entusiasm
e inventa
o y con
canciones
actitud
en lo que
positiva
se realiza
en lo que se
Observaciones
le
propone
Ana María Nuñez Campos Ángel Mateo García Basurto
Si
Muestra interés en la actividad pero se distrae fácilmente.
Bairon Tadeo Ruelas Delgado Brittany Milly Lizbeth Sánchez
SI
Caty Marisol
En proceso
Cesar Aldair Domínguez Troncoso
Si
Claudia Daniela de la Rosa Salas
Si
Hace descripciones breves pero claras. Hace el intento de participar en lo que se realiza. Tiene conocimiento de la temática, y lo refuerzo con lo que aportan sus compañeros. Muestra interés en las actividades, lo que le
Dulce Estrella Jaime Espinoza
Edwin Eleazar Basurto Villareal Estrella Dayanna Mendoza Iñiguez. Everardo Rodríguez Acosta Fátima Paola Rodríguez Armenta
Si
permite dar respuesta a lo que se le pide. Se interesa por lo que se efectúa. Además comienza a participar voluntariamente.
En proceso
Se muestra reservada en lo que se realiza.
Si
Muestra interés y motivación por lo que se realiza. Además participa de manera oral en lo que realiza. Conoce la temática que se aborda, lo que le permite participar de manera activa. Tiene conocimiento pertinente de la temática que se manera, lo que le da pauta para involucrarse. Se muestra atento en actividades visuales.
Humberto Ramírez Gamboa
Si
Jimy Noé Padilla Aguilar
Si
José Ángel Martin Delgado Hernández José Patricio Cortez Galván
Si
Lesly Victoria Carrillo Jiménez
Si
Luis Enrique Colunga Hernández
En proceso
Si
Se muestra atento en actividad visuales. Además comienza a involucrase en actividad en la que es necesario el lenguaje. Tiene conocimiento de la temática que se aborda, lo que da pauta para trabajar de manera adecuada en el aula. De acuerdo a su nivel cognitivo, comienza a dar respuesta a lo que se le pide. Además de ello se muestra atento y con
Marely Escobar Aguilar
En proceso
Mischa María Salazar García
Si
Roberto Mauricio de Loera Quiroz
Si
Rolando Daniel López Herrera
Si
Si
No
disposición en lo que se realiza. Muestra interés en actividades visuales. Muestra disposición por realizar las actividades, pero lo que más llama la atención son actividades audio-visuales. Las descripciones que hace son adecuadas y precisas, y están acorde a su nivel cognitivo. Muestra interés por lo que se realiza, además participa voluntariamente. Y sus participaciones son adecuadas acorde lo que se le solicita.