e
e
i miei ESERCIZI
di Italiano e Matematica
Un quaderno di esercizi con tante attività utili per mantenersi sempre in allenamento.
8+8
I Z I C R E S E i miei di Ital iano e Mat ema tica
ne l V O L U M E una sezione di Italiano
una sezione di Matematica
• Scrivi correttamente • Organizza le frasi • Arricchisci il lessico
• Conosci i numeri • Misura i dati • Comprendi spazio e forme
B
C
Consigliato dai 7 anni
Tutti i diritti sono riservati © 2021 by
€ 5,50
Raffaello Libri S.p.A. Via dell’Industria, 21 60037 - Monte San Vito (An) www.raffaelloragazzi.it www.grupporaffaello.it
2
IL MIO ESERCIZIARIO DI ITALIANO PER... • SCRIVERE CORRETTAMENTE ANCHE LE PAROLE PIÙ DIFFICILI. • ORGANIZZARE LE FRASI. • RICONOSCERE LE PAROLE NELLA FRASE. • ARRICCHIRE IL LESSICO.
INDICE Scrivo bene Pag. 2 L'ordine alfabetico Pag. 3 Le sillabe Pag. 4 La divisione in sillabe Pag. 6 Suoni simili Pag. 8 Suoni difficili Pag. 10 Suoni difficili: c - q - cq Pag. 11 Le doppie Pag. 12 L'accento Pag. 13 L'apostrofo Pag. 14 La punteggiatura Pag. 16 L'uso dell'H Pag. 18 Pag. 20 Pag. 21 Pag. 22 Pag. 23
Organizzo le frasi La frase Il soggetto Il predicato La frase minima La frase arricchita
Pag. 24 Pag. 25 Pag. 26 Pag. 27 Pag. 28 Pag. 29 Pag. 30 Pag. 31 Pag. 32 Pag. 34
Riconosco le parole nelle frasi I nomi Nomi comuni e nomi propri Nomi maschili e nomi femminili Nomi singolari e nomi plurali Articoli determinativi Articoli indeterminativi Gli aggettivi Gli aggettivi qualificativi I verbi I tempi dei verbi
1
SCRIVO BENE
L’ORDINE ALFABETICO 1 RISCRIVI IN ORDINE ALFABETICO LE SEGUENTI PAROLE.
zaino
aeroplano
faro
yogurt
casa
jeep
leone
xilofono
wafer
bue
salame
erba
nido
kiwi
moto
hotel
vaso
pesce
rosa
imbuto
ombrello
quaderno
dado
gelato
1.
10.
19.
2.
11.
20.
3.
12.
21.
4.
13.
22.
5.
14.
23.
6.
15.
24.
7.
16.
25.
8.
17.
26.
9.
18.
2
uva
tavolo
Obiettivo Conoscere e usare l'ordine alfabetico.
SCRIVO BENE
LE SILLABE 2 COLLEGA LE SILLABE GIUSTE, FORMA E SCRIVI LE PAROLE.
a
squa ghi fun chia mac dra quer
tro
quat cia b
vi ma le lu gi che le ne ne fi o stra
c
d
fiam
mi
to
ro
ba
mi
to
lo
go
rat
fe
lo
COMPLETA IL CRUCIVERBA SILLABICO.
__ __ __
__
__
__
___ ___ __
___ ___ Obiettivo Formare parole con sillabe date.
___
__
___
__
3
SCRIVO BENE
LA DIVISIONE IN SILLABE DIVIDI IN SILLABE LE SEGUENTI PAROLE. 1
Sillabe piane.
pane
¿pa -ne
cicala
pera
nuvola
topo
colore
2
Vocale iniziale.
¿ø -rø
oro
edera
elica
amico
abito
aceto
3
Doppie.
notte
not-¿te
pennello
torre
carretto
letto
rossetto
pozzo
cappotto
4
Due consonanti insieme.
campo
¿cam-¿pø
angelo
mensa
bambola
tenda
compiti
danza
tamburo
4
Obiettivo Dividere in sillabe le parole.
SCRIVO BENE
5
Digrammi.
¿pra -¿tø
prato
scuola
aprile
compagno
tromba
castagno
scatola
scivolo
ragno
vestito
6
Trigrammi.
stra -¿da
strada
lische
mostra
giostra
straccio
muschio
7
Parole con cq.
8
Parole difficili.
subacqueo
scompigliare
acquitrino
astronomia
acquisto
fantascienza
acquolina
acchiappare
acquaio
moschettiere
su - ¿bac -¿queø
Obiettivo Dividere in sillabe le parole.
scom -¿pi -glia -re
5
SCRIVO BENE
SUONI SIMILI F oppure V ? 1 LEGGI SCANDENDO BENE I SUONI, POI SOTTOLINEA DI ROSSO LE F E DI BLU LE V.
Una farfalla volava sui fiori profumati. Venne il vento e la farfalla si nascose sotto la foglia di una viola. 2 COMPLETA LE PAROLE.
¿iolinø ¿ca erna
¿di anø sema orø
ulcanø aligia
D oppure T ? 3 LEGGI SCANDENDO BENE I SUONI, POI CERCHIA CON IL ROSSO, LE D E CON IL BLU LE T.
Il topo ha rosicchiato con tanto appetito tutto il formaggio. Ora si addormenta con un dente che gli dondola. 4 COMPLETA LE PAROLE.
¿ar ¿aruga ¿a ¿ø ¿pa ¿ella 6
¿car ¿ellø en a mor ¿a ¿ella Obiettivo Discriminare i suoni simili e usarli correttamente.
SCRIVO BENE
SUONI SIMILI S oppure Z ? 1 C ERCHIA DI ROSSO LE S E DI BLU LE Z, POI RILEGGI LE PAROLE PRONUNCIANDO BENE I SUONI.
Nella stanza si sente un ronzio fastidioso. Forse è una zanzara. Simona la sente posarsi sul suo naso. Zac! Un colpo secco e la zanzara non ronza più. 2 COMPLETA CON LE PAROLE GIUSTE.
MASSO - MAZZO • Che bel
di fiori!
• In mezzo alla strada c’è un
: non si passa.
POZZO - POSSO • Prendi l’acqua dal • Vorrei venire ma non
. . TASSA - TAZZA • Mio zio ha pagato una • Ho rotto una
. .
B oppure P ? 3 COMPLETA LE PAROLE.
¿enna Obiettivo Discriminare i suoni simili e usarli correttamente.
¿idellø
¿ancø 7
SCRIVO BENE
SUONI DIFFICILI CE – CI / CHE - CHI 1 CERCHIA LE PAROLE CON CE E CI, SOTTOLINEA QUELLE CON CHE E CHI.
Cico è un cane birichino. Rincorre il gatto del vicino. Ma il micio non è come le lumache, scappa veloce e si infila in una buchetta in cima al muro di cinta. 2 CANCELLA LE PAROLE SBAGLIATE E RISCRIVILE CORRETTAMENTE NELLE RIGHE.
¿ciave
¿ciambella
forcetta
¿chiesa
¿chestinø
¿ciotola
GE - GI / GHE - GHI 3 COLLEGA GLI OGGETTI AI SUONI CORRISPONDENTI, POI SCRIVI LE PAROLE.
GE GHE
8
GI
GHI
Obiettivo Discriminare i suoni simili e usarli correttamente.
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