Matematika 3 gyakorló

Page 1

Tartalom

A számok 200-ig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Összeadás és kivonás 200-ig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A szorzótáblák gyakorlása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2000-ig számolunk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Írásbeli összeadás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Írásbeli kivonás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mennyiségek, mérések, mértékegységek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Testek, síkidomok, vonalak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vegyes feladatok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ellentétes mennyiségek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A szorzat becslése . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Írásbeli szorzás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Számok tulajdonságainak vizsgálata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Írásbeli osztás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tört, törtrész . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mennyiségek a 2000-es számkörben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Geometriai játékok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nagyítás, kicsinyítés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kerület . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Terület . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Testek építése, ábrázolása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hányféleképpen? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Biztos, lehetséges, lehetetlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 000-ig számolunk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ismétlő feladatok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 12 24 41 55 64 75 88 92 97 100 102 117 121 137 144 150 154 158 159 163 165 168 170 175

3


!#"%$'& )(+*,$'- .'/0 &'12&435&'1 6'798;:4<>=2-4? &A@B#"%$ $'&4?DC'.'/FEG6': .'/H*I@B :4<J@B)- ( : @ ? *FKL:43M<ON $'(4N .P3BQ ? R4$ SLR )T @B#"%$ U'&43 ? & .'/'&4$'&430V * S W *X* <ON $B12*Y1 Q 3)8;R @ ? &'1Z1[EL*43B35:98D6 C0)(P< & .\*O1 Q 3]R98D6'&4? /'-'1[V ^_ !#"%$'& )(P3BN)* <ON $B12743]*'1DC'.'/FEF6': .'/ * ` @)*43a& .'/M1 Q 3]R98b12&4$'. &4? / Q 3J? & .'/'&4$FE

S & .'/ $'-4?c12RFS S 1 Q 3]R98b12&4$'. &4? / Q 3 ? & .'/'&4$FE

` $'& ? & .'/'&4$ 1 Q 3]R98b12&4$'. &4? / Q 30V

d#e


! " "# $ %'&( ) * + , $ - . ! / 0 , 1 2 43 3 365+0 ) ,87 9 , $ ) ' : ! " 3 ;%

<

2 =7 9 $ 3 6 4 , 9 > , $ 6% 2 =7 9 $ 3 6 4 . ! / . ! "# :9 4 ?7@3 #9 , $ 6% A BC D) BFE!B* G . ! / $ , H ? ! / . # ! "#) * )/ I7@3 $ %

JDKLJ


"!$#% & (' )* +),!.-$/ !0 $#" ! 1 $#" . 23 4!5"!$#% & 76 8 & 4' ! & ! 9! ! )$6: 8 <; $ =!3), ./$ ),!.-$/ !?> @

@

@ @

@

@

@

@

A ./ 2< ./$/$ <!. & ),! !. CB DB ),! E8 ! )F B./G (H ), I(), J ; ( ) >

K ML NDB.-$/ & ), J J O P B &. Q ! " (' ) R !$#% & 2S +!9DB.-$/ & )T& <!9),!.-$/ ! ), J E> !

2

U ; )V),!.-$/ BI"!9; !. 8W & +' ! & ! <! ! )$6 8W <; $ !. X ID 2 (; Y Z [


! "# $ $% '&( ) ! * + , .- " + / ! 01 2+3 4 56 ,+ 78 2+9&( ) ! , ;: ! 5 " ,+ < =

>

?

@

A

B

C D 0' 4+F 4 5 "( ,+ 78 F+ G &( + ! $% 4 H: - + &( I + "#+ "#+ + J E F LKM !N< O P &( ,+9&( 4 Q ! ( + "#+ " : G 0 09" R +9&( ! ! QG7, ! S< T LKM 06+ 3 LKM UL 6+ "#+ V+W ,+ 78 "#+ SX + &( ! "3- + ! + 1+ ! + J " D + " < = A ?


"!$#&%(' !*),+(-(.(/0%(102 .(/0%43 !$#&%65$78' / ! +(-(.(/0%(102 .(/0% /02 /09 :<; =6-02 /02 /?>@109A/(;CB D

E

F H

G I

J M

K

L

N O

PQ "!$#&%(' !*),+(-(.(/0%(102 .(/0%43 !$#&%65$78' / ! +(-(.(/0%(102 .(/0% /02 /09 :R%(=6-(.S3 !*T6-6'09U'(;CB

'V78' 3 34/W%(=6-(.S3 !*T6-6'09U'0% >@XV7ZY6+S!*/0[<1 3<102 )6/02 >@XV78109A/(;CB N 'V78' 3 34/W%(=6-(.S3 !*T6-6'09U'0%\[<'V78]02 '6-6' 3 102 )6/02 >@XV78109A/(;CB N ^6_


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

@

W X X


! #"%$ $ & ' %$ ()& +* -, . 0/1 2 ' 43 5 2 3! 6 7 3! -89 : ( 3; < ( = ( > 3 ? 3@80 2 A +*B C, $ )3!"+*ED F 0 *B 2& &' G 2 H 6 -8I : ( 3J 2 K +*B = 36 D 3!"+* 3! % L M -,

N 0O


"!# $ % " & ' ( *)+ , - .0/ .21 3 " # 0 " 4 .(. * , 5 6)( *.2 , 7 8 .2 :9; 5 < = => 9 ?@ 'BA .C9 D 2. # $ .2 # 5 9 )( .F * ,1 .2 # E ' # F.0G H > # 9 I@5 " 'BA .C9 J5 * , 5 4 .(.K * 4 5L H L.2 ' M5L , N ' ( *)+ 4 8 5L5 9 N > 1 , 8 5

a

O # H=5 P - ' ( *)+ 4 Q =5 * , 5 4 .(.K.2 ' H .CRBS;! .F ,H * , .2 B , .2 .CR T.2 ' ? D I 8 E J ( *)+ 4 / * * U: , QVW5L5YX * , * , QVW5L5YX Z> 1 , [/ * * U: , QVW5YX * , * , QVW5YX 3 ' # F.0G H > # B.2 > , \ .2 # $ .2 # 5].2^ 4 _ ( *)+ 4 7;`F`F`F`F`F` `F`F`F`F`F`F` `F`F`F`F`F`F` `F`F`F`F`F`F` `F` L> 1 , 7 `F`F` `F`F`F`F`F`F` `F`F`F`F`F`F` `F`F`F` S; # > ,H_5 \ )( .F * ,1 .2 # .CR 8 IBb


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.