Toses feb 2016

‫גרשון מרקין‬ ‫לקבוצת הכדורסל של כיתות ט' וי' יש‬ ‫שלשה ניצחונות וארבעה הפסדים‪ .‬מאמן‬ ‫הקבוצה הוא ברנדון בוטלר‪ .‬כדי לקחת‬ ‫חלק במשחקי הגמר‪ ,‬הקבוצה שלנו‬ ‫חייבת לנצח בשניים מתוך שלשה‬ ‫משחקים‪ .‬למרות העובדה שהמשחקים‬ ‫האחרונים לא משקפים את היכולת של‬ ‫קבוצת הכדורסל שלנו‪ ,‬הקבוצה שלנו‬ ‫נחשבת לאחת הטובות בליגה‪ .‬כדי‬ ‫לשנות את טבלת התוצאות‪ ,‬אנו‪ ,‬חברי‬ ‫קבוצת הכדורסל של רמז‪ ,‬חייבים למצות‬ ‫את מיטב היכולת שלנו כדי שנהפוך‬ ‫למנצחים על מגרש הכדורסל‪.‬‬

‫סידרת הטלוויזיה הישראלית‬

‫פאודה‬

‫הסידרה עוקבת אחרי יחידה‬ ‫מגובשת של מסתערבים‪.‬‬ ‫חיילים אלה הם חלק מסיירת‬ ‫צה"ל שחייליה מאומנים‬ ‫בשפה‪ ,‬בלבוש ובגינונים של‬ ‫פלסטינים‪ .‬הסידרה מתארת‬ ‫לעומק שיטות מלחמה בטרור‪.‬‬ ‫יחידת המסתערבים מסכלת‬ ‫פיגועים ומנחה פעולות‬ ‫צבאיות‪ .‬הסדרה "פאודה"‬ ‫היתה הסדרה הנצפית ביותר‬ ‫בהסטוריה של י ֶס וזכתה‬ ‫בשנת ‪ 2015‬בפרס אמי‬ ‫בקטגורית הדרמה‪.‬‬ ‫היחידה פועלת בתוך החברה‬ ‫הפלסטינית‪ .‬זהו מופע פורץ‬ ‫דרך שהשפה המדוברת בו‬ ‫היא בעיקר ערבית עם כתוביות‬ ‫בעברית‪.‬‬ ‫בפרקי הפתיחה‪ ,‬חוטפת‬ ‫קבוצת מסתערבים אדם‬ ‫ממסגד וחוקרת אותו‪ .‬מטרת‬ ‫החקירה היא לגלות מי עומד‬ ‫מאחורי סידרת פיגועים‬ ‫שקרתה לאחרונה‪ .‬דמויות‬ ‫הערבים והישראלים מורכבות‬ ‫ביותר‪ .‬אנו מתוודעים לצד‬ ‫האנושי של הדמויות ומתחילים‬ ‫להיזדהות איתן‪.‬‬ ‫את הסדרה כתבו אבי‬ ‫יששכרוף ‪ ,‬עיתונאי לענייני‬ ‫ערבים והשחקן ליאור רז‪ .‬אסף‬ ‫ברנשטיין ביים את הסידרה‪.‬‬ ‫אליענה שוורץ‬

‫עורכת העיתון‪ :‬גב' עדה מכבי‬

‫בורא‬ ‫פרי‬ ‫הגפן‬

‫ישראל שוב מוכיחה שהיא מסוגלת ליצור יינות ברמה בינלאומית‪.‬‬ ‫במרס ‪ 2016‬נערכה תחרות יינות בעיר הגרמנית דיסלדורף‪.‬‬ ‫היינות הישראליים זכו בארבע מדליות זהב ובחמש מדליות כסף‪.‬‬ ‫יותר מחמש מאות יינות התחרו במספר קטגוריות‪ .‬התחרות‬ ‫בדיסלדורף היא אחת מתחרויות היין החשובות ביותר‪ .‬מדליית‬ ‫זהב גרנד מכובדת ניתנה לגליל אלון ‪ ,2012‬כמו כן זכו במדליות‬ ‫זהב ירדן קברנה סובינין ‪ ,2011‬שרדונה אודן גמלא ‪ ,2011‬גליל‬ ‫פינו נואר ‪ 2011‬ועוד‪ ...‬יינות רמת הגולן הם היינות המובילים‬ ‫במדינה ומזה עשרים ושלש שנים משווקים את היין הישראלי‬ ‫המשובח ביותר בשוק העולמי‪.‬‬ ‫כתב העת האמריקאי המפורסם "ויין ספקטור "הקדיש לראשונה‬ ‫בתולדותיו את עמוד השער שלו ליינות ישראלים ובאותיות קידוש‬ ‫לבנה נכתב‪" :‬היינות של ישראל ‪ -‬איכות מפתיעה מאזור עולה"‪.‬‬ ‫חלק מהיקבים הישראלים שזכו בפרסים נחשבים לוותיקים‬ ‫דניאל זליגסון‬ ‫בתעשייה וחלקם ממש חדשים בתחום‪.‬‬

‫אני אוהבת את החורף בניו יורק‪ .‬למרות‬ ‫העובדה שהרבה אנשים מתלוננים על‬ ‫הקור‪ ,‬אני אוהבת אותו‪ .‬את הגשם הקפוא‬ ‫על פני‪ ,‬את שלוליות הבוץ ואת ההתרגשות‬ ‫שמלווה את סערת השלג הראשונה של‬ ‫עונת החורף‪ .‬לפני כל סערת שלג הופכת‬ ‫השאלה "האם יתקיימו מחר לימודים?"‬ ‫לנושא המרכזי בחיינו‪ .‬אני אוהבת את‬ ‫השקט המוחלט שיורד על רחובות העיר‬ ‫כאשר השלג יורד וכאשר הוא הופך את‬ ‫המכוניות לגבעות של שלג‪.‬‬ ‫אחת מהפעילויות האהובות עלי ביותר‬ ‫בחורף היא החלקה על הקרח עם אחי‬ ‫בסנטרל פארק‪.‬‬ ‫בחופשת החורף משפחתי יוצאת לחופשת‬ ‫סקי בקולורדו‪ .‬ספורט הסקי אהוב עלי‬ ‫ביותר‪ .‬אני יכולה לגלוש כל היום במסלולים‬ ‫מאתגרים‪.‬‬ ‫הרוח על פני והנוף הנפלא בזמן הגלישה‬ ‫גורמים לי להרגשה נפלאה‪ .‬בין הגלישות‬ ‫אני אוכלת צהרים ומקנחת בכוס שוקו חם‪.‬‬ ‫בסוף היום אנו יושבים ליד האח הבוער‪,‬‬ ‫אוכלים סמורז ומשתפים זה את זה בחוויות‬ ‫חנה דופט‬ ‫היום‪.‬‬

‫עורכת גרפית‪ :‬גב' מירי רובין‬

‫התלמידים העורכים ‪:‬‬

‫הלהבות שפרצו‬

‫בחודש נובמבר פקד את ישראל גל שריפות שלא נראה כמותו בארץ‪ .‬כתוצאה מארבעה מוקדי הצתות‪ ,‬פרצו‬ ‫בחיפה שריפות ענק‪ .‬תושבים פונו משלש עשרה שכונות בחיפה ומכפרים ערביים הנמצאים באזור השריפות‪.‬‬ ‫למעלה מ‪ 160‬איש נפגעו משאיפות עשן ומעל ‪ 600‬בתים ניזוקו קשות על ידי השריפות ההרסניות‪.‬‬ ‫כיוון שצוות הכבאים בישראל לא יכול היה להשתלט על השריפות‪ ,‬ביקשו ראשי המדינה ממדינות שכנות‬ ‫סיוע‪ .‬בין היתר‪ ,‬רכש ראש הממשלה נתניהו מטוסי כיבוי גדולים מרוסיה ומארה"ב‪ .‬אזרחי הצפון נערכו‬ ‫לסיוע בפינוי ובקליטת המשפחות שבתיהם נהרסו כתוצאה מהשרפות‪ .‬חקירה ראשונית של גורמי השריפות‬ ‫העלתה כי מקור השריפות הוא הצתות על רקע לאומני‪ .‬ממשלת ישראל יצאה בהודאה שההצתות הן מעשה‬ ‫טרור‪ .‬שירות הביטחון הכללי‪ ,‬צה"ל ומשטרת ישראל עצרו ‪ 37‬חשודים‪ ,‬מתוכם ‪ 19‬פלסטינים ו‪ 18-‬ערבים‬ ‫אזרחי ישראל‪ .‬החשודים נחקרו באריכות אך שוחררו מחוסר ראיות‪ .‬עד כה אין שום הוכחה שהשריפות פרצו‬ ‫כתוצאה מפעולות טרור‪ .‬התושבים שרכושם ניזוק בשריפה יפוצו על ידי הממשלה וחברות הביטוח‪.‬‬ ‫יהונתן דישי‬

‫ירדן בילוסקי‬

‫אלי כהן נולד במצרים‪ .‬הוא למד בבית ספר תיכון יהודי‬ ‫ומשם המשיך ללמודי הנדסה באוניברסיטת אלכסנדריה‪.‬‬ ‫באלכסנדריה הצטרף אלי כהן לתנועה הציונית ועלה‬ ‫לישראל בשנת ‪ .1957‬בארץ עבד אלי כהן כמתרגם עיתונות‬ ‫ערבית ביחידת מודיעין של צה"ל‪ .‬שם קיבל את הכשרתו‬ ‫כמרגל‪ .‬את תחילת תפקידו כמרגל‪ ,‬התחיל כסוחר ערבי‪.‬‬ ‫הוא נשלח לארגנטינה כדי ליצור קשרים עם פוליטיקאים‬ ‫בסורים‪ .‬בתחילת שנת ‪ ,1962‬עבר אלי כהן לדמשק ושינה‬ ‫לחלוטין את זהותו‪ .‬הוא הפך לסורי שחי שנים רבות בגלות‬ ‫ושם בנה לעצמו דמות של איש עסקים עשיר‪ ,‬נדיב ואוהב‬ ‫ארצו‪ .‬במסגרת תפקידו כמרגל‪ ,‬קשר אלי כהן קשרים‬ ‫הדוקים עם צמרת הצבא הסורי‪ ,‬סייר איתם בסוריה ואסף‬ ‫חומר סודי רב על הצבא הסורי שאותו העביר לממשלת‬ ‫ישראל דרך אירופה‪ .‬בשנת ‪ 1964‬עבר אלי כהן לעבוד‬ ‫במוסד‪ .‬זאת היתה תקופה שבה תיכננו הסורים לחבל‬ ‫במוביל הארצי ולהטות את מי נהר הירדן באיזור הבניאס‪.‬‬ ‫כמו כן הם עזרו ליאסר ערפאת להקים את האירגון לשחרור‬ ‫פלסטין‪ .‬אלי כהן מסר למוסד מידע מודיעיני חשוב בנושאים‬ ‫האלה‪ .‬המידע המדוייק עזר לחיל האוויר להפציץ בהצלחה‬

‫מטרות סוריות‪ .‬הסורים החלו לחשוד באלי כהן וטמנו לו‬ ‫מלכודת‪ .‬הם פרצו לביתו בזמן ששידר מידע לישראלים‬ ‫ואסרו אותו‪ .‬את אלי כהן העמידו הסורים למשפט‪ .‬המשפט‬ ‫היה סגור לעיתונאים ולציבור‪ .‬כחמישה חדשים אחרי‬ ‫שנתפס‪ ,‬תלו אותו הסורים בכיכר דמשק‪.‬‬ ‫אלי כהן נחשב לאחד מגדולי המרגלים שתרם מידע שבין‬ ‫היתר עזר לצה"ל לנצח במלחמת ששת הימים‪.‬‬ ‫עד היום הסורים מסרבים להעביר את גופתו לישראל‪.‬‬ ‫תולדות חייו של אלי כהן מונצחים במוזיאון הריגול הבינלאומי‬ ‫בוושינגטון‪.‬‬

‫בחירות ‪ 2016‬בארה"ב לנשיא מספר ארבעים וחמש‬ ‫אלישבע אופזיאן ונעמי לוי‬

‫אדוני הנשיא‬

‫בנובמבר ‪ 2016‬הצביעו אזרחי ארה"ב בבחירות שנחשבו לבחירות המוזרות‬ ‫ביותר בהסטוריה המודרנית של ארה"ב‪ .‬דונאלד טראמפ הושבע לנשיא‬ ‫ארה"ב‪ .‬כיצד אנו אמורים להגיב? אזרחים אמריקאים רבים מודאגים מאד‪.‬‬ ‫האם ארה"ב המסמלת חופש וסובלנות תשנה את עורה? האם הנשיא‬ ‫טראמפ ינצל את כוחו כדי לשפר את מצבה הכלכלי של ארה"ב? איננו יודעים‬ ‫את התשובה עדיין‪ ,‬אך חשוב לזכור שחובה עלינו כאזרחים נאמנים של‬ ‫ארה"ב לתת לנשיא הנבחר הזדמנות להוכיח את עצמו ולקוות לטוב‪ .‬אחרי‬ ‫הכל‪ ,‬הנשיא טראמפ נבחר בבחירות דמוקרטיות‪ .‬מאידך‪ ,‬כאזרחיה של‬ ‫מדינה דמוקרטית‪ ,‬חובתינו היא גם למחות נגד מדיניותו של הנשיא במידה‬ ‫והוא לא מבצע את תפקידו כראוי‪.‬‬ ‫תוסס עמוד ‪2‬‬

‫עורכת העיתון‪ :‬גב' עדה מכבי‬

‫עורכת גרפית‪ :‬גב' מירי רובין‬

‫התלמידים העורכים ‪ :‬נחמה‪-‬ליבה קהאן‪ ,‬אליענה שוורץ‪ ,‬רבקה ניומן קורא‬

‫קצין רפואה ראשי של צה"ל‪ ,‬אל"מ טריף בדר‬

‫עיירה דרוזית שנמצאת בגליל‬ ‫יערה קפלן‬

‫קצין רפואה ראשי של צה״ל‪,‬‬ ‫אל״מ טריף בדר‬

‫לפני מספר חדשים מונה ד״ר בדר לקצין רפואה ראשי חדש בצה״ל‪ .‬ד״ר‬ ‫חורפיש‪ .‬בכפרו של ד״ר בדר לא היה רופא‪.‬‬ ‫ֵ‬ ‫בדר הוא בן הכפר הדרוזי‬ ‫את לימודי הרפואה השלים הרחק מכפרו‪ .‬במסגרת שירותו הצבאי היה‬ ‫ד״ר בדר חבר במשלחת הישראלית שנשלחה להאיטי לעזור בהצלת‬ ‫נפגעי רעידת אדמה‪ .‬כאשר פרצה מלחמת האזרחים בסוריה‪ ,‬היה ד״ר‬ ‫בדר אחד מהרופאים הישראלים שטיפלו באזרחים סורים פצועים‪.‬‬ ‫לדבריו‪ ,‬הילדים שהציל הם הילדים שלו‪ .‬יש לד״ר בדר משפחה תומכת‬ ‫בחורפיש‪ .‬הוריו עודדו אותו להגשים את חלומו‪ .‬אישתו וילדיו גאים בו‪.‬‬ ‫ד״ר בדר תמיד שאף למצוינות‪ .‬אנו מאחלים הצלחה לד״ר בדר‬ ‫בתפקידו החדש‪.‬‬

‫החלטת האו"ם ‪2334‬‬

‫העליון‪ .‬חורפיש היא העיירה‬ ‫הדרוזית הצפונית ביותר‬ ‫בארץ‪ .‬המקור של השם הוא‬ ‫מהשם של השבט אל‪-‬חרפוש‬ ‫שגר שם לפני יותר מאלפיים‬ ‫שנה‪ .‬בעיירה גרים כ – ‪6000‬‬ ‫תושבים‬

‫נחמה‪-‬ליבה קהאן ויונתן ויצנר‬

‫רוב המדינות החברות באו"ם תמכו בהחלטה שיצאה נגד המשך‬ ‫הבנייה בהתנחלויות יהודה ושומרון‪ .‬הטענה באו"ם היא שהמשך‬ ‫הבנייה בשטחים יגרום לפעילות טרוריסטית מוגברת ויחבל בסיכוי‬ ‫להסדר בין ישראל לפלסטינים‪.‬‬ ‫העולם קיבל בברכה את ההחלטה‪ .‬הבנייה בהתנחלויות מונעת לדעת‬ ‫הרוב כל אפשרות למשא ומתן לפיתרון "שתי מדינות לשני עמים"‪.‬‬ ‫הפיתרון הנ"ל הוא הפיתרון המקובל על ארה"ב ועל רוב מדינות‬ ‫העולם‪ .‬בדרך כלל נהגה ארה"ב להטיל וטו על החלטות חד צדדיות‬ ‫נגד מדיניות ממשלת ישראל אך הפעם הפתיעה בכך שנמנעה מהטלת‬ ‫וטו‪ .‬ברק אובאמה‪ ,‬נשיא ארה"ב‪ ,‬החליט להימנע מהצבעה משום‬ ‫שהאמין המשך הבנייה בהתנחלויות מחבל בתהליך השלום‪.‬‬ ‫החלטת האו"ם והצעד של אובאמה הכעיסו מאד בעלי דיעות ימניות‪.‬‬ ‫לדעתם‪ ,‬אין לאו"ם זכות למתוח על ישראל ביקורת בעניין הבנייה‬ ‫בשטחים‪ .‬הפלסטינים מהווים איום מתמיד של טרור‪ .‬ככל ששטחי‬ ‫ההתנחלויות יתרחבו‪ ,‬כך תתאפשר פרישה רחבה יותר של רשת‬ ‫ביטחון שתגן על תושבי ישראל‪ .‬דוברי הימין מביאים לראייה את‬ ‫פינוי גוש קטיף לאורך רצועת עזה‪ .‬האדמות פונו ללא משא ומתן‬ ‫והאדמה שפונתה מנוצלת על ידי הפלסטינים לבניית משגרי טילים‬ ‫ומנהרות‪.‬‬ ‫שר החוץ של ארה"ב ג'ון קרי אמר בנאומו לאחר קבלת החלטת‬ ‫האו"ם‪ ,‬ששטחי ההתנחלויות אינם חוקיים‪ .‬אלה אדמות שנכבשו על‬ ‫ידי צה"ל מירדן במלחמת ששת הימים בשנת ‪ .1967‬בשנת ‪1988‬‬ ‫הודיעו הירדנים שהם מוותרים על בעלותם על הגדה המערבית‪.‬‬

‫אליענה שוורץ‬ ‫כל קיץ טסה קבוצה של כמאה תלמידים מארה״ב לישראל‪ .‬התלמידים האלה‬ ‫פעילים באירגון ששמו ״קול הנערים״‪ .‬חברי האירגון שאני פעילה בו מתנדבים‬ ‫להיות מדריכים בארץ לנערים ונערות בסיכון גבוה שגרים בפנימיות‪.‬‬ ‫לפנימיה בבני ברק הגעתי במוצאי שבת‪ .‬ביום ראשון נפגשנו עם פסיכולוגים‬ ‫ועובדים סוציאלים שעובדים בפנימייה‪ .‬קבלנו מהם הנחיות להתייחס לנערים‬ ‫כאל בני נוער נורמטיבים אף על פי שהם נולדו לתוך נסיבות קשות ביותר‪.‬‬ ‫קבלתי תפקיד להדריך נערות בגילאים ‪ .13-15‬בין הבנות לביני נקשרו יחסי‬ ‫ידידות עמוקים‪ .‬הבנות האלה הן חזקות‪ ,‬חכמות‪ ,‬רגישות ומצחיקות‪.‬‬ ‫המטרה שלי בתחילת הקיץ הייתה להפוך את הבנות באמצעות פעילויות שונות‬ ‫שתכננתי מראש לקבוצה מגובשת ותומכת‪ .‬בין הפעילויות שתיכננתי היו‬ ‫בישולים‪ ,‬אפייה‪ ,‬משחקי כדורגל‪ ,‬ריקודים ועוד‪.‬‬ ‫כתוצאה מיחסי האמון שנוצרו ביני לבין הנערות‪ ,‬הן החלו להתייעץ איתי‪,‬‬ ‫להתחלק איתי בבעיות ובתיסכולים שלהן ולסמוך על חוות דעתי‪ .‬דרך הקשר‬ ‫איתן‪ ,‬הבנתי את החשיבות של ההורה כדמות מופת‪ .‬את מקום ההורה לקחנו‬ ‫אנו המדריכות על עצמינו‪ .‬אבל בעת ובעונה אחת הבנו שבסוף היום הן‬ ‫אוהבות את ההורים שלהן‪ .‬הקשר שבניתי עם הנערות עזר לי להתבגר מבחינה‬ ‫רגשית‪ .‬בכיתי כששמעתי את סיפורי הילדוּת שלהן ונחרדתי לשמוע על הורים‬ ‫חולי נפש שהפכו את הבתים למקום מסוכן לחיות בו‪ .‬כמו כן‪ ,‬התמלאתי‬ ‫ברגשות גאווה כשהבנות סיפרו על תכניותיהן לסיים תיכון‪ ,‬להתגייס לצבא‬ ‫וללמוד באוניברסיטה‪ .‬עם סיום מחנה הקיץ‪ ,‬אמרו לי החניכות שלי שחוויות‬ ‫הקיץ האחרון היו הנפלאות ביותר שהן חוו אי פעם‪ .‬ואני המדריכה‪ ,‬לעולם לא‬ ‫אשכח אותן‪.‬‬ ‫למדתי מהן יותר ממה שהן למדו ממני‪.‬‬