2011
Curso Tecnológico em Design Gráfico Coordenação :: Cynthia Enoque
Corpo Docente :: Akemi Ishihara Alexandre Furst Ana Cristina Lage André Borges Antônio Kilson Chantal Herskovic Cristine Gonçalves Cynthia Enoque Dulce Albarez Elizângela Dias Júlio Alessi Patrícia Pinho Rangel Sales Sidiney Cardoso
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Laboratório de Experimentações Gráficas :: Coordenação::
1º Semestre Aula Inaugural............................................................4 8 ª Mostra de Design Gráfico.......................................8 Projetos TCC e TIG..................................................... 14
Estagiários::
Rangel Sales Alexandre Furst Gleidson Sena Leandro Massai
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Aula inaugural
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Aula inaugural Na Aula Inaugural, foram ministradas palestras com profissionais da área fotográfica que trouxeram sua vivência aos nossos alunos. Os temas relacionaram-se às disciplinas Fotografia e Edição e Tratamento de Imagens. O evento contou com a presença do professor Júlio Alessi, docente do curso, que trabalhou o tema cinematografia, e de André Sena profissional requisitado na área de tratamento de imagens digitais.
1 :: Cartaz criado pelo laboratório do curso para divulgação do evento
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2 :: Cynthia Enoque abriu o evento com um grande número de participantes
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3 :: Os alunos dos cursos de design e produção multimídia lotaram o auditório do espaço de convívio 4 :: Júlio Alessi falou sobre equipamentos e a cinematografia 5 :: André Sena falou sobre a utilização do software Light Room no tratamento e edição de imagens digitais
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9ª Mostra de Design Gráfico
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8ª Mostra de Design Gráfico 1 ::
Entre os dias 27 e 30 de maio, ocorreu a 9ª Mostra de Design Gráfico . Palestras sobre o tema Fotografia no Design Gráfico foram ministradas por grandes nomes do setor como o professor Júlio Alessi, Eduardo Braga, da ADG, e Flávio Souza Cruz, fotógrafo especialista em imagens noturnas. Além disso, oficinas de serigrafia foram ofertadas no laboratório específico do curso pelo professor laboratorista Alexandre Furst.
1 :: Material de divulgação do evento
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2 :: Eduardo Braga falou sobre o uso da fotografia na produção de Brandbooks 3 :: Flávio Souza Cruz ensinou técnicas de fotografia em shows noturnos 4 :: Júlio Alessi falou sobre a escolha correta de equipamentos 5 :: Os alunos mais uma vez lotaram o auditório do espaço de convívio
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7 :: Paralelamente às palestras, os alunos do curso de design gráfico contaram também com oficinas como gravação de matrizes e impressão em serigrafia.
6 :: Os alunos do curso de Design puderam conhecer técnicas de serigrafia
7 :: Alexandre Furst ministou a oficina de impressão em serigrafia
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8 - 11:: O LEGRA, Laboratório de Experimentações Gráficas do Curso Tecnológico Design Gráfico abrigou os alunos durante as oficinas.
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O anexo perfeitamente aparelhado ofereceu boa estrutura para os alunos desenvolverem seus trabalhos em serigrafia
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13 :: O entretenimento do evento ficou por conta da banda “Electra Lee”, que se apresentou no espaço de convívio, nos intervalos entre as palestras.
12 :: Além da apresentação, os alunos puderam apreciar a exposição de fotos
13 :: O público ficou animado durante a apresentação da banda
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14 - 16:: Electra Lee se apresentou durante o evento interpretando clรกssicos do pop e rock nacional
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LEGRA Laboratório de Experimentações Gráficas
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Espaço de criação 1 ::
LEGRA - Laboratório de Experimentações Gráficas do curso Tecnológico em Design Gráfico proporciona aos alunos um espaço reservado para estudos e o desenvolvimento de seus trabalhos. Toda infra-estrutura,que conta com ateliê, sala de desenho e núcleo de impressão e referência, fica disponível aos alunos durante todo o período das aulas, tanto no turno da manhã, quanto da noite.
1 :: A estrutura do laboratório oferece ao aluno um lugar tranquilo e eficaz para a execução de seus trabalhos: mesas de corte e sinal wi-fi
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2 - 5:: O espaço conta com mesas de luz para ilustração, uma área para a atuação dos estagiários, no qual são produzidas as demandas do curso, além de um tanque para higiene e lavagem das telas de serigrafia
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7 :: Técnicas experimentais em fotografia foram incorporadas às aulas do curso. No último semestre foi explorada a inovadora técnica 3D. Diversas produções foram feitas, como os pratos típicos associad0s ao TIG II.
6 - 7 :: Os insumos e equipamentos foram obtidos através de parcerias com os maiores fornecedores do setor gráfico, viabilizando a oficina
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8 - 10:: O anexo de serigrafia conta ainda com uma máquina manual de impressão Rototec, mesa de gravação e um espaço permanente para exposição dos trabalhos
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11 - 16:: O LEGRA, proporciona ao aluno a experimentação explorando cada vez mais seu potencial criativo. O laboratório também é quipado também com prelo tipográfico, prensa térmica para sublimação em canecas e impressora com tinta sublimática. As aulas das disciplinas Insumos Gráficos, TIG III e Ilustração são frequentemente ministradas nesse espaço, que também atende às outras disciplinas do curso
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Concursos e promoções
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Concurso LEGRA de estampas 1 ::
Durante a MOSTRA DE DESIGN O Laboratório do curso promoveu um concurso para produção de estampas com o mesmo tema. O objetivo foi promover o espaço para produção de camisetas, integrar os alunos de todos os módulos, além da proporcionar aos alunos a oportunidade de colocar em prática os conhecimentos adquiridos nas disciplinas ligadas à criação e finalização. A votação foi feita através por meio das redes sociais: Facebook e Twitter e obteve uma participação massiva dos alunos.
1 :: Material de divulgação do concurso
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2 - 4:: A estampa vencedora e alguns dos mais de 20 trabalhos inscritos no concurso
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Visitas técnicas
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Gráfica 101 1 ::
O professor Alexandre Furst promoveu uma visita técnica à Gráfica 101. Lá, ministrou uma aula sobre a história da impressão tipográfica, além de possibilitar o contato dos alunos com o fornecedores gráficos.
1 :: Mesa componedora utilizada no processo de tipografia hoje retrata a história dos sistemas de impressão
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2 - 5:: Da criação ao acabamento, o professor pode mostrar in loco toda a evolução dos processos de impressão
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6 - 9:: Da impressรฃo ao acabamento, cada etapa pode ser acompanhada e vivenciada pelos alunos do curso
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Palestra no SENAI 1 ::
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3 :: 1 - 3:: Realizada Na escola SENAI- CECOTEG, foi ministrada uma palestra sobre O PROCESSO PRODUTIVO DOS PAPEIS pela empresa Santa Maria. A palestra serviu de base para a disciplina Insumos Gráficos e Sistemas de impressão e contou com a presença de vários professores e alunos do curso de design gráfico do Uni-BH
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29ªBienal de São Paulo em Belo Horizonte Na nossa visita ao Palácio das Artes, acompanhada pela
estão envolvidas com a política de nosso país, com cer-
professora de História da Arte Luciene dos Santos, estavam
teza, não iriam gostar dessa parte da exposição, pois, Gil
expostas obras selecionadas da 29ª Bienal de São Paulo.
tem uma visão em partes anarquista sobre as questões
Os alunos do curso prestigiaram obras de vários artistas
políticas, expressando-se de uma forma que dá a enten-
tais como Antônio Dias, Hélio Oiticica, Lígia Pape, Jean-
der que o Brasil seria muito melhor sem essas figuras que
Luc Godard, Nan Goldin, Leonilson, Sara Ramo, entre ou-
são demonstradas em suas obras.
tros. Presenciaram várias obras sobre arte contemporânea e fotografias da fundação Clóvis Salgado. A área da exposição que parece ter mais agradado a maioria dos visitantes foi a “Inimigos”, que possui vários desenhos, nos quais Gil Vicente assume o papel de assassino de várias figuras políticas. Gil usou esta forma de se expressar como um protesto e desabafo, que teve uma repercussão muito grande. Expressar-se por obras de arte pode disseminar um impulso de libertação, onde pessoas podem entender a obra de várias maneiras e assim podendo ter uma visão diferente sobre o mundo. Essa sessão foi criada mediante um protesto sobre as autoridades políticas de nosso país, e de todo o mundo, na qual Gil aparecia apontando armas para várias autoridades, como presidentes, o papa, entre outros. Pessoas que
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Wharhol Tv Com a visita na exposição de Wharol no OI Futura, também acompanhada pela professora do curso, Luciene Santos, os alunos puderam observar uma exposição sobre a obra menos conhecida do criador que marcou época a partir dos anos 60, sendo considerado o linha de frente da pop art. Wharhol. Apesar de ser um artista e ter uma tele-novela, ele era tímido e não conseguia falar bem em público e ao vivo na Tv, gaguejava e não conseguia demonstrar totalmente seu entendimento sobre arte. Wharhol sempre foi fascinado pela televisão, que é uma ferramenta ideal de promoção artística, seu sonho era ter seu próprio programa de televisão.
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Olhar e Ser Visto Tivemos uma grande visita a Casa Fiat de Cultura, onde
turas de retrato, o retratado aparece sob interferência
acompanhamos a exposição “Olhar e ser visto” cujo tema
de objetos, pinceladas e ideias. Neste sentido, a expo-
era! “A figura humana da renascença ao contemporâneo.”
sição modernista sugere quase uma continuidade à ou-
Onde se incluía vários artistas da arte contemporânea.
tra mostra, embora sejam completamente diferentes.
O reencontro dos mineiros com os paulistas. De um lado, a
Dividida em seis núcleos, a exposição privilegia o retra-
mostra “Olhar e ser visto”, um recorte exclusivo do acervo de
to, um dos gêneros de arte mais tradicionais e renovados
pinturas de retrato do Museu de Arte de São Paulo. Do ou-
que se conhece. Da Renascença aos dias atuais, o recorte
tro, “Tarsila e o Brasil dos Modernistas”, o retorno da artista,
exclusivo do MASP apresenta pinturas de van Gogh, Diego
por meio de sua obra, ao estado que transformou seu modo
Rivera, Picasso, Portinari; esculturas e até mesmo uma fo-
de retratar a sociedade da primeira metade do século XX.
tografia, que de acordo com o curador, é por excelência a
Entre rostos e a exuberância tropical brasileira, há uma
arte de hoje. Teixeira Coelho também explica a exposição.
ponte não intencional que liga “Olhar e ser visto” a “Tarsila
“A partir da Renascença as obras propõem o mundo exte-
e o Brasil dos Modernistas” para além de São Paulo.
rior e o mundo interior das personagens retratadas”. Não
Em Desconstrução, um dos núcleos da exposição de pin-
é mais como antes, quando apenas o exterior era visível.
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Agora, a essência aparece e a aparência é essencial. Enfim o retrato procura responder a uma pergunta fundamental: quem sou eu, qual é afinal minha imagem, como me pareço? Essa é a pergunta básica que faz, a um artista, aquele que lhe encomenda um retrato essa foi a pergunta continua arte contemporânea. E encerramos essas três exposições que de fato fora fundamentais para um enriquecimento de intelecto e visualmente falando se tratando arte, poder acompanha esse reencontro de artistas brasileiros da arte contemporânea.
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TIG e Circuito Acadêmico
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Circuito Acadêmico 1 ::
O Circuito Acadêmico realizado no campus Estoril contou com a participação dos alunos do curso Tecnológico em Design Gráfico. Durante o evento, os alunos puderam apresentar os TIG’s e ser avaliados a título de pré-banca. A apresentação possibilitou a intervenção dos professores em cada uma das displinas, melhorando a qualidade final dos trabalhos.
1 :: Os alunos contaram com recursos multimídia para a apresentação de seus trabalhso
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2 - 5:: As apresentações serviram para detectar pequenas não conformidades nos trabalhos, melhorando os resultados finais
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2 - 11:: O nível dos trabalhos foi impressionante. Comprovase através do TIG a aproximação do campo acadêmico ao mercado profissional
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TIG’s 1 ::
Os trabalhos interdisciplinares são realizados para clientes reais, permitindo uma maior aproximação do aluno do mercado. A temática do semestre, para o TIG III, foi a criação de marca corporativa e sinalização para museus.
1 :: Criação de marca para museu de História Natural da UFMG
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2 - 5:: Alguns dos trabalhos propostos foram apresentados aos clientes reais no auditório do espaço de convívio. O evento também contou com a presença dos alunos dos cursos de Design Gráfico das escolas SENAICECOTEG e PLUG MINAS
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3 :: As apresentações contaram com a presença de profissionais do mercado como o professor Daniel Maciel do SENAI-CECOTEG. Para cada TIG foi convidado um representante específico, estreitando o relacionamento entre os setores acadêmico e profissional.
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2 - 5:: As apresentações foram realizadas no auditório, explorando a oratória dos alunos
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Enconto Latinoamericano de Design
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Reconhecimento Internacional
Faculdade de Diseño y Comunicación da Universidade de
contou com mais de 300 atividades de capacitação gra-
Palermo organiza o evento Diseño en Palermo 2011,sexta
tuitas (oficinas, seminários, conferências) ministradas
edição do Encontro Latinoamericano de Design destina-
por profissionais de destaque das áreas do design e co-
do a criar um espaço para a formação e intercâmbio de
municação de toda a América Latina, estimando-se um
experiências entre profissionais, acadêmicos, estudantes
público de mais de 4.500 pessoas. O curso Tecnológico
e empresas. O VI Encontro Latinoamericano de Design
em Design Gráfico, na figura de seus professores, marcou
foi realizado no período de 25 a 29 de julho de 2011 e
presença no evento.
1 - 2:: A participação do curso no encontro garantiu a inclusão do Centro Universitário de Belo Horizonte - UNI-BH no circuito internacional de escolas de design.
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