Impulso informativo impreso 28 octubre 2016 by Alejandro García Limón

UNAM : Patentan estufa solar optimizada

impulsoinformativo.net

SNTE SEP Dialoga con Hacienda sobre prioridades de educación

UNAM BUAP

BUAP Nuño

Publica Se presenta los nombres el librode aspirantes La Reforma a laCultural Rectoría

Sancionarán a maestros La recibe reconocimiento de la SCT porfaltistas su gestión Conectado porMéxico 2 de octubre

Anáhuac UDLAP A la vanguardia temas Prepara a líderesen indígenas de emprendimiento como emprendedores sociales

Puebla, Puebla,Viernes Martes28 26de deOctubre Abril dede2016 2016

De populistas a populistas: Nuño es un parlanchín

RMV SEP Más de 213 mdp para la fabricación de uniformes escolares

SNTE Venganza y Poder en las secciones 23 y 51

SEP Ofertará más de 450 mil lugares en Educación Superior

Mal si sí, peor si no, pura cantinfleada Ibero Puebla Sede de congreso sobre trastornos de la conducta alimentaria.......

UPAEP Aporta la ciencia al desarrollo de la humanidad: rector............................

Sección 51 SNTE Ampliará líder su gestión hasta diciembre..................................................

CNTE

‘‘Oportunismo político’’ del SNTE, acusan dirigentes de la CNTE y especialistas........................................

Maestros y Familia

Nueva jornada de movilización de maestros y paterfamilias en la Ciudad de México.................................................

Chile

Rechazan miles la reforma a la educación superior..................................

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Porque informar, es educar

Editorial

Puebla, Viernes 28 de Octubre de 2016

NASA descubre una ‘Mano de Dios’ en el espacio profundo

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Porque informar, es educar Director

Mtro. Alejandro García Limón

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L.D.G Laura Alejandra García

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La Administración Nacional estadounidense de la Aeronáutica y del Espacio (NASA) está investigando si el fenómeno, descubierto con la ayuda de telescopios y equipos espaciales, se formó como resultado de la explosión de la estrella o es solo una ilusión óptica. Los investigadores han apodado esta nube “Mano de Dios”, y sugieren que, tras la explosión, las partículas de la estrella comenzaron a interactuar con el campo magnético, lo

que creó rayos X en forma de una mano enorme. El equipo del NuStar (Telescopio Espectroscópico Nuclear Conjunto de la NASA, por sus siglas en inglés) espera que la “mano de Dios” ayude a proporcionar muchos más detalles sobre el fenómeno de los agujeros negros y la forma en que “crecen e interactúan con las galaxias”.

L.D.G. Marco Antonio Cortés L.D.G Laura Alejandra García

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Puebla, Viernes 28 de Octubre de 2016

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Se suma Galería de Arte del CCU al programa Noche de Museos La onceava edición del programa Noche de Museos 2016, se realizará este 29 de octubre y contará con la participación de 23 recintos Esta muestra –dijo- cuenta con 43 artistas mexicanos que son reconocidos a nivel nacional e internacional como Teresa Margolles y Abraham Cruzvillegas.

Por: Ana Gabriela García Muñoz @gabrielagarmuz La Galería de Arte del Complejo Cultural Universitario (CCU) de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) se sumará a la onceava edición del programa Noche de Museos 2016, que se realizará este 29 de octubre y contará con la participación de 23 recintos. “Dentro de Noche de Museos faltaba un elemento universitario por integrarse, que es la Sala de Exposiciones o Galería de Arte del CCU. Una inquietud del rector, Alfonso Esparza Ortiz, es que todos los servicios culturales que oferta la BUAP estén al alcance de todos los ciudadanos y que mejor que hacerlo en el marco de este programa”, señaló Flavio Guzmán Sánchez, encargado de Despacho de la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura de la BUAP.

El funcionario universitario mencionó que cada edición se suman más recintos culturales a este proyecto, hecho que ha permitido perfeccionarlo y fortalecerlo hasta posicionarlo hoy como uno de los eventos más esperados por la población. Dijo que es un elemento didáctico y pedagógico tanto para niños como adultos y uno de los productos culturales que ya distinguen al estado de Puebla. Por su parte, María del Carmen Méndez Gulías, coordinadora de la Galería de Arte del CCU, sostuvo que en esta ocasión, los asistentes al recinto tendrán la oportunidad de disfrutar de la exposición denominada “Control y Descontrol”, curada por el artista Guillermo Santamarina, del Museo de Arte Carrillo Gil.

“En este espacio está representada casi toda la República Mexicana, tenemos artistas de casi todo el territorio nacional, así que van a poder observar un poco de lo que es la escena artística mexicana actual”, manifestó. Respecto al programa de Noche de Museos, el secretario de Turismo municipal, Alejandro Cañedo Priesca, informó que en lo que va del año han registrado una participación de 135 mil personas, por lo que confió que en esta onceava edición, que se enmarca en la celebración de Día Muertos, superarán los 15 mil visitantes. Los 23 museos participantes son: Tienda Museo “Artesanías de Puebla”, ubicada en avenida Juan de Palafox y Mendoza 202; Galería del Palacio del Instituto Municipal de Arte y Cultura de Puebla, situada en avenida Juan de Palafox y Mendoza esquina con 3 Norte; y el Museo Universitario Casa de los Muñecos BUAP, en 2 Norte número 2.

Asimismo, la Capilla del Arte de la UDLAP, en la 2 Norte número 6; el Museo del Tecnológico de Monterrey, en 4 Norte número 5; La Casa de las Bóvedas, ubicada en Juan de Palafox y Mendoza 406; el Barrio del Artista con la sala de Exposiciones Temporales “José Luis Rodríguez Alconedo”, en la 8 Norte entre 4 y 6 Oriente; El Puente de Bubas, en la 2 Oriente esquina bulevar 5 de Mayo; y el Museo Taller Erasto Cortés, 7 Oriente 4. De igual forma, la Fototeca Juan Crisóstomo Méndez, 7 Oriente 15; el Museo Amparo, situado en 2 Sur 708; Museo de la Casa del Mendrugo, 4 Sur 304; Museo de Miniaturas, 9 Oriente 6; Museo Viviente, 7 Oriente 211; Museo Uriarte Talavera, 4 Poniente 911; Museo del Automóvil, 3 Sur 1501; Museo del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos, 13 Sur 103; y Museo Nacional de los Ferrocarriles Mexicanos, 11 Norte 1005. Completan la lista, el Museo de Arte Religioso “Exconvento de Santa Mónica”, 18 Poniente 103; el Museo Infantil de la Constancia Mexicana; la Casa de la Música de Viena, en avenida Obreros Independientes, colonia Luz Obrera; la Exfábrica la Constancia Mexicana y la Galería de Arte del CCU de la BUAP.

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De populistas a populistas: Nuño es un parlanchín En alguno de esos eventos en los que el Secretario de Educación, Aurelio Nuño, difunde su imagen y pensamiento, expresó: “la derecha radical busca recuperar privilegios perdidos y sobreponer intereses particulares al bien común, y la izquierda radical busca destruir lo que tanto trabajo ha costado construir como nación. Es necesario un enorme esfuerzo del gobierno, partidos, organizaciones ciudadanas y medios de comunicación, para fomentar los valores democráticos, la participación y la política activa, con una nueva pedagogía para avanzar a la democracia de calidad que permita a la ciudadanía sentirse incluida en los terrenos económico y social” (Educación Futura, 19/10/16). Esto, después de asegurar que hoy se enfrentan ataques populistas y demagogos de caudillos que ven con malos ojos al gobierno de su jefe, Peña Nieto. La verdad de las cosas, es que no sé si sea consciente este funcionario público de lo que significan cada una de los conceptos expresados y, mucho menos, tengo certeza sobre el referente que habrá utilizado para darle claridad a los mismos. Y es que mire usted, sin entrar de lleno a un análisis profundo sobre lo que entendemos por populismo y demagogia, referiré que el primero se concibe como la forma mediante la cual se busca “defender” los intereses y aspiraciones del pueblo, mientras que la segunda, se relaciona con la forma a través de la cual se hacen múltiples promesas para convencer a las personas con la intención de obtener ciertas simpatías políticas que redunden en un triunfo en las urnas. Definiciones básicas, que cualquier estudiante de la Ciencia Política, está obligado a reflexionar con la lectura de varios textos. Dicho lo anterior, y si analiza con detenimiento las palabras del Secretario, es que me pregunto:

¿éstas no contienen un sesgo populista y demagógico? Desde luego. Es parte de su quehacer político porque, de no hacerlo, en absoluto sería un político y, mucho menos, ocuparía un cargo público. Tal parece que no aprendió la lección que le ofreció la visita que realizó en meses pasados el Presidente Peña Nieto a Canadá. Su homólogo, Barack Obama, dio un claro ejemplo sobre la interpretación de lo que ambas palabras significan y bueno, desde mi perspectiva, con declaraciones como las que hizo el miércoles pasado, Nuño viene enterrando sus aspiraciones políticas y electoreras rumbo al 2018. Analicemos los hechos. Cierto es que la intención de hacer este tipo de pronunciamientos, tiene como finalidad – valga la redundancia –, establecer un pleito con algunos políticos que integran los partidos de derecha (Acción Nacional) y de izquierda (Revolución Democrática y Morena) pero, también es cierto, que tal decisión, le ha mermado puntos, como decía, rumbo a su “carrera presidencial”. Para nadie es desconocido que goza de la total simpatía y confianza de su jefe, y a través de sus acciones, busca llamar los reflectores de los medios de comunicación, nacionales e internacionales. Sin embargo, algo es claro: los mexicanos ya no nos chupamos el dedo y no nos dejamos llevar por lo que diga cualquier político pendenciero. Los medios de comunicación han jugado y juegan un papel importante en este asunto pero, también, las acciones que el mismo Secretario ha impulsado. ¿Cree usted que con la implementación de la mal llamada reforma educativa se ha ganado la simpatía del magisterio?, ¿cree usted que la sociedad lo ve como un funcionario preocupado y ocupado por la educación de sus hijos? Las cifras, datos y sondeos que han hecho varias casas encuestadoras sobre la percepción que tienen la sociedad en varios rubros, ahí están, y han repro-

bado al gobierno de Peña Nieto. Pero, si hablamos de aquellas que arrojan información sobre el proceso electoral que se avecina, la cosa se complica aún más, porque de manera concreta, no colocan a Nuño, como un candidato fuerte para la Presidencia de la República. No obstante lo anterior, resulta interesante observar cómo desde Los Pinos, se ha venido configurando una estrategia con la intención de posicionar a este funcionario en el escenario político. Vaya, los eventos en los que éste y el propio Presidente han participado, así lo confirman, aunque: ¿no se supone que la educación de millones y millones de mexicanos es una prioridad para su gobierno?, ¿no es ésta la finalidad de la Secretaría de Educación Pública? Si las cosas no están tan bien que digamos en el ámbito educativo, ¿por qué insistir en que la culpa de todo la tienen los partidos políticos?, ¿acaso no se dará cuenta que el partido de su jefe se desvanece cada vez que éste aparece en público? Como usted podrá darse cuenta, son varias las ideas que surgen sobre este asunto. Sí, nada educativas, pero que tienen un gran impacto en este terreno, motivo por el cual, me permito afirmar y reafirmar que la educación en México se encuentra politizada, sin rumbo y sentido, aunque los discursos populistas y demagógicos de quien ocupa uno de los lugares más prestigiados en México (en la SEP), digan lo contrario. La objetividad es necesaria, y ésta se logra con el cumplimiento de las acciones encomendadas por el Estado Mexicano a través de su ordenamiento legal: la Constitución; y, si bien es cierto que quien despacha en la calle de República de Argentina ha logrado “implementar” una de ellas, mal llamada por cierto, los males que aquejan

al Sistema existen, y perdurarán por más tiempo en la medida en la que los gobiernos estatales no hagan su chamba y, en tanto los programas educativos, como el de tutorías o capacitación al magisterio, no acaben de cuajar en el medio. El discurso es bonito. Vaya, es una forma a través de la cual se ganan adeptos pero, sin contenido ni sustancia y, mucho menos sin conocimiento de causa, se convierte en eso: un discurso bonito pero sin fundamentos. Esperemos que en lo sucesivo, como este mismo Secretario lo plantea, se debata ampliamente sobre los grandes problemas nacionales que enfrenta el sector. Ojalá que dicho diálogo, no sea únicamente con sus subordinados, como el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en voz de su dirigente. Sino con todos los maestros de México. Eso es vivir en democracia o… ¿me equivoco? Tiempo al tiempo

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Mal si sí, peor si no, pura cantinfleada Como decía Cantinflas, “vamos, por ejemplo, supongando y, claro, desde luego, puestos en el caso”, que la reforma educativa se lleve a cabo, sin falla, de acuerdo a su propia lógica. Hacerlo así permite advertir desaguisados ocultos tras las recurrentes, y ocurrentes, frases con las que la impulsan artífices y asociados a la madre de todas las reformas. El corazón de la reforma, dicen, es la asignación de los puestos para el trabajo docente con base, exclusivamente, en el mérito. ¿Cómo se advierte el mérito y su distribución diferencial? Fácil: a través de la evaluación, tanto para el ingreso como para la permanencia. Debido a que el mérito es variable, los sustentantes de los diversos procesos de medición de ese rasgo pueden ser ordenados de mayor a menor puntaje, dado que la prelación en cuanto a la calificación asignada se relaciona, de manera certera, con la capacidad de ser docente. Se hace la lista del mejor al no tan mejor, y de ahí al peor. Con base en ello, los conocedores y técnicos en la materia definen agrupaciones que diferencian a los destacados de los buenos; a los satisfactorios de los insatisfactorios, y a los idóneos de quienes carecen de idoneidad. Incluso, detectan a los excelentes. Si todo es así, y se realiza de modo impecable (recordemos que operamos bajo una serie de supongandos), el listado con base en el mérito queda listo. De manera semejante, se ordenan las plazas de la mejor a la no tan mejor, y de ahí a la peor.

No está claro, para quien esto escribe, el criterio de ordenamiento de los puestos disponibles, pero se puede postular que tal vez tendrán una secuencia de acuerdo a ciertas ventajas, por ejemplo, geográficas: serán colocados, primero, los más cercanos a los sitios urbanos, luego los ubicados en las orillas no pobres de las ciudades, posteriormente los rurales en escuelas “completas” (todos los grados y al menos un profesor por cada uno) y, al final, los más lejanos, empezando por los que no están lejos en distancia, pero sí en condiciones socioeconómicas en las ciudades y, en orden descendente, los que implican largo trayecto pero tienen carretera, después brecha, vereda y, al final, a los que están atrás de los linderos de lo lejano y pobre. Conforme se desciende en la lista, la frecuencia de planteles “multigrado” se acrecienta. Veamos el resultado ineludible de la reforma basada en el mérito medido por la evaluación: los más destacados irán a las escuelas donde están los puestos más apreciados y, de esta forma, asociado el impecable valor del mérito al ordenamiento de las características de las plazas de más a menos prestigio y condiciones para el trabajo, tendremos una asignación regresiva en sus efectos en cuanto a la equidad: a los que más requieren “mejores” docentes, irán los “peores”, y donde se colocarán los “más meritorios” será en los sitios en que las condiciones socioeconómicas y culturales son favorables o menos ad-

versas, mismas que impactan, mucho y a la alza, los resultados educativos. Ergo, el círculo se cierra por obvio: donde están los primeros lugares de los evaluados, habrá mejores resultados en el aprendizaje. Reforma tenemos, sin duda, pero desigualdad acrecentada también. Si la reforma es exitosa de acuerdo a su lógica, aceptando sin conceder los supuestos en que descansa y se de ende, tendremos un sistema educativo crecientemente desigual. De todos los supongandos, dude-

mos de uno: que la prelación está sesgada: la académica corresponda al INEE, y el orden de las plazas a las autoridades y al SNTE. Al mejor “medido”, sin vínculos clientelares, le asignan la plaza 87, y al lugar 54, pariente o socio, le ofrecen la “mejor”: mérito incluido y pacto político reconstruido. Mal sí así es: corrupción. Y peor si no, pues profundiza la desigualdad. Son supongandos, nada más.

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UPAEP y GS1 México firman convenio para realizar proyectos de logística no necesario para el desarrollo de su trabajo y vayan formando los cuadros básicos de reemplazo. Nuestros estudiantes se contratan casi de inmediato, precisamente por esta oportunidad que tienen de realizar prácticas y ser vistos por empresas de la región y el país”, comentó el especialista.

Por: Ana Gabriela García Muñoz @gabrielagarmuz Para llevar a cabo proyectos de logística que impulsen la productividad de los sectores empresarial y público, a través del uso del Código de Barras, la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) y la empresa GS1 México firmaron este jueves un convenio de colaboración. Eugenio Urrutia Albisua, vicerrector Académico de la UPAEP,

comentó que el acuerdo con GS1 México contribuirá a la calidad educativa de la Facultad de Logística y Negocios de la institución, ya que dará oportunidad a sus alumnos de realizar prácticas profesionales y visitas empresariales. “Queremos que los estudiantes tengan la oportunidad de practicar, pero también que las empresas encuentren el talento huma-

Al explicar que GS1 México se dedica a facilitar el comercio electrónico a través de la implementación de herramientas tecnológicas, que permiten conocer la ubicación en tiempo y forma de los productos y compartir toda esa información a través de mensajes electrónicos, el académico señaló que esto es un trabajo cien por ciento de logística, por

eso es tan importante para la facultad adquirir este tipo de compromisos. “Me parece que el convenio tiene un alcance importante, principalmente porque la empresa es reconocida a nivel nacional. Tendremos que darle el uso que corresponde, porque un convenio que no se usa no sirve, pero la idea es que el convenio se mantenga vivo y se le dé el seguimiento que merece”, añadió. Urrutia Albisua precisó que serán al menos 70 estudiantes los que se verán beneficiados con el acuerdo, pues el estudio de la logística en México y Puebla es relativamente nuevo.

A través del uso del Código de Barras, las empresas identifican envíos, productos, ubicaciones y activos de manera única en todo el mundo Alfonso Esparza adelantó que buscarán un acercamiento directo con el presidente de la República, Enrique Peña Nieto

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Orquesta Juvenil de Alemania ofrecerá concierto en la UPAEP del Año de Alemania en México, será la orquesta conformada por 32 jóvenes la que estará presente, y quienes compartirán escenario con la Camerata del Conservatorio de Música de Puebla.

Por: Ana Gabriela García Muñoz @gabrielagarmuz Con música clásica europea y melodías emblemáticas de México como el Huapango de José Pablo Moncayo y Danzón No.2 de Arturo Márquez, la Orquesta Juvenil de Bad Arolsen, Alemania, estará este 31 de octubre a las 19:00 horas, en el Centro de Vinculación UPAEP, ubicado en la 11 poniente 2309. Este concierto es organizado por el departamento de Bellas

Artes y Proyección Cultural de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla y por su coordinador de Talleres de Música, Hugo Ricardo García García. En conferencia de prensa, Hugo García comentó que hace dos años fue el coro de Alemania, el encargado de deleitar al público poblano, pero en esta ocasión, gracias al programa

El organizador destacó que para el concierto se espera una asistencia de al menos 600 personas, las cuales deberán proporcionar una cuota de cooperación de 80 pesos. Asimismo, resaltó que el encuentro musical tendrá como preámbulo la participación del Ensamble Clásico de la UPAEP. El académico precisó que este tipo de eventos, no solo permiten acercar la música clásica a

todos los ciudadanos, también les ayudan a cumplir con el objetivo central de la institución, que es brindar a los estudiantes una formación integral. “Dentro de UPAEP no sólo ofrecemos conocimientos para formar profesionales, también formamos personas con un sentido humanista, cultural y artístico, y una actitud de servicio”, manifestó. Por su parte, el director de la Orquesta alemana, Rainer Boettcher, reconoció el nivel educativo que existe en el país en materia de música, por lo que confió que esta cooperación a nivel musical y cultural se irá fortaleciendo cada día más.

El próximo 31 de octubre, en el Centro de Vinculación UPAEP, interpretarán música clásica europea y melodías representativas de México como el Huapango de José Pablo Moncayo

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La reforma educativa es como un Ferrari para un camino lleno de hoyos La coordinadora nacional del Servicio Profesional Docente (SPD), Ana María Aceves, reconoció que con la aprobación de la reforma educativa y, con ello, de un nuevo marco normativo para la evaluación de maestros fue como si se construyera un Ferrari para una carretera llena de hoyos; el modelo está buenísimo, pero hay baches. Cuando falta más de una semana para el inicio de la segunda evaluación del desempeño, detalló que se prevé examinar, a partir del 5 de noviembre, a más 45 mil docentes, directores y técnicos docentes, es decir, más de 3 por ciento de los educadores en servicio, de los cuales 25 mil 476 corresponden a la modalidad voluntaria y 19 mil 618 a la obligatoria. Explicó que la segunda evaluación se aplicará los cuatro fines de semana de noviembre y se tomará el primero de diciembre para realizar, en su caso, alguna recalendarización. Los exámenes se efectuarán en todo el país, con excepción de Chiapas, Oaxaca y Michoacán, entidades que participarán en un periodo extraordinario en febrero de 2017. La funcionaria indicó que las autoridades locales deberán determinar

las sedes de aplicación, para lo cual se elaboró un catálogo de sedes certificadas por el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, con la finalidad de garantizar que cuenten con las condiciones tecnológicas y de equipamiento requeridas. En entrevista con La Jornada,Aceves señaló que de 2014 a la fecha se han invertido 2 mil 75 millones en los procesos de evaluación y formación continua, aunque en este último caso los fondos sólo corresponden a 2014 y 2015, con una inversión total de 430.3 millones de pesos. En 2016, agregó, se invertirán 603.3 millones de pesos para la evaluación de docentes, cifra inferior a lo destinado en 2015, durante la primera aplicación de la primera prueba del desempeño, que alcanzó los 726.2 millones de pesos, mientras en 2014 para ese rubro se canalizaron 315.5 millones. Reconoció que uno de los desafíos es cómo hacer que el sistema de evaluación sea más simple y lograr que el maestro no lo sienta tan enmarañado, pues en este ciclo escolar se abrió la posibilidad de que los profesores de asignatura pudieran presentar la prueba hasta en tres materias distin-

tas, lo que en algunos casos implicará que se presenten a tres evaluaciones distintas tres fines de semana. A esto se suma que no todos los docentes que serán evaluados presentarán el mismo número de pruebas. Sólo en la modalidad obligatoria, explicó, se cuenta con cuatro mecanismos que incluyen a los profesores que deben presentar por segunda vez la evaluación, tras alcanzar resultados insuficientes en el ciclo escolar 2015-2016, que suman 15 mil 241. Además se incluyeron mil 246 educadores que cumplieron dos años en el servicio y deben presentar la evaluación del desempeño. También se prevé la participación de mil 64 profesores que desean certificarse de evaluadores y 2 mil 67 maestros en servicio que participaron en el concurso extraordinario de ingreso en los pasados dos ciclos escolares y obtuvieron resultados no idóneos y concluyeron su regularización.

Acerca de quienes acuden en forma voluntaria, explicó que 18 mil 337 corresponden a personal en funciones docentes, técnico docentes, dirección y supervisión que buscan una promoción. Otros 4 mil 433 son educadores que no estaban integrados en ningún mecanismo (por antigüedad) y 2 mil 706 docentes que realizan funciones de dirección y supervisión que carecen de reconocimiento de dicha función.

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Se avanza por el rumbo correcto, afirma el secretario Aurelio Nuño El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, reconoció que la aplicación de la reforma educativa ha generadomucha polémica, pues se trata de un tema con alta dosis política. Sin embargo, aseguró que se avanza por el rumbo correcto para su consolidación, en un contexto demayor tranquilidad. En entrevista, luego de participar en la inauguración de Clase Cumbre de Líderes en Acción por la Educación 2016, Nuño Mayer aseveró que el recorte previsto al presupuesto en educación superior no afectará a las universidades públicas, las cuales tienen garantizada su operación. Enfatizó que asegurar el crecimiento de las instituciones demandará un esfuerzo conjunto entre los gobiernos estatales, las propias universidades y la SEP para poder seguir y man-

tener esos crecimientos. Nuño Mayer insistió en que la operación de las universidades, principalmente las estatales, está cubierta con lo previsto en el proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación 2017. Si las universidades son manejadas de manera adecuada y no tienen problemas financieros, con el presupuesto que se está proponiendo a la Cámara de Diputados su operación está absolutamente garantizada, en muchos casos incluso van a poder seguir creciendo. El presupuesto para educación superior, afirmó, está garantizado. Nadie tiene de qué preocuparse. Lo que hoy se tiene se va a mantener y ninguna universidad tendrá que hacer un recorte de ningún tipo, partiendo de que estén manejadas adecuadamente en términos financieros.

Acerca de la flexibilidad del calendario escolar, aseguró que a la SEP no le interesa estar midiendo claramente si el día tal hubo o no clases, lo que nos interesa es que se cumplan los calendarios de 200 o 185 días y que haya calidad en la educación, y no estar sujetos a reglas burocráticas que nada más hacen perder el tiempo y no reconocen la diversidad del país. Por la tarde, tras encabezar la tercera reunión del grupo regional de la Conferencia Nacional de Gobernadores, Nuño afirmó que con la reforma educativa se acabará laescuela burocrática y autoritaria que no permitía convertirla en una institución innovadora y libre.

Ante los gobernadores del estado de México, Eruviel Ávila; Hidalgo, Omar Fayad, y Morelos, Graco Ramírez, anunció que en breve se presentará la “nueva estrategia@prende 2.0, que es la siguiente etapa de la estrategia digital para las escuelas”.

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Dice la SEP que sólo se suspenden clases el 2 de noviembre

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Ante los festejos por Día de Muertos y de acuerdo con el calendario escolar vigente para el ciclo escolar 2016-2017, la Secretaría de Educación Pública informa que el único día marcado como suspensión de labores para todas las instituciones de educación obligatoria y superior, oficiales y particulares incorporadas al Sistema Educativo Poblano, es el miércoles 2 de noviembre. Por lo anterior se reitera a los padres de familia y sociedad en general que los días 31 de octubre

y 1º de noviembre próximos, las actividades escolares se desarrollarán de manera normal. Asimismo, exhorta a docentes, padres de familia y comunidad escolar en general, a tomar medidas de prevención en la colocación de ofrendas y adornos alusivos a los festejos por día de muertos, así como a evitar el uso de fuego. Lo anterior con el objetivo de salvaguardar la integridad de los estudiantes y evitar incidentes en las instituciones educativas.

Para este día, se presentaron sustentantes de asignaturas para educación básica para adultos de primaria, educación especial, educación física, educación secundaria, misiones culturales y telesecundarias. Además fueron evaluados en conocimientos y habilidades para la práctica docente, así como en habilidades intelectuales y de responsabilidades ético profesionales. En todo momento contaron con asesores técnicos y con equipos de cómputo personalizados, con clave

individual de acceso y las facilidades para el óptimo desempeño. El número de participantes representa el 79 por ciento de quienes se registraron para este concurso. Cabe recordar que los procesos de evaluación para el ingreso son públicos y abiertos. Al concluir el segundo día de la jornada, la Secretaria de Educación de Chiapas y la Secretaría de Educación Pública reconocieron el compromiso y responsabilidad que todos los jóvenes participantes han demostrado.

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Líder del SNTE 23 defiende labor de funcionario inhabilitado Pese a que Manuel Suárez Ríos, director de Planeación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) está inhabilitado, Emilio Salgado Néstor, dirigente de la Sección 23 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), defendió el trabajo del funcionario estatal al señalar que “nunca ha tenido problemas con su desempeño”. En entrevista telefónica Emilio Salgado subrayó que es responsabilidad de la autoridad aclarar si Suárez Ríos fue o no inhabilitado. Sin embargo, subrayó que su sindicato ha trabajado “bien” con dicho funcionario, por lo que “respeta” la decisión de la SEP de haberlo contratado. “Con nosotros ha trabajado bien. Son decisiones de las autoridades la contratación de los funcionarios con perfiles que generen mejores resultados. Lo único que hemos pedido es que sean ejecutivos”. Manifestó que con él han avanzado las solicitudes, por lo que subrayó que no le competen a él las decisiones para designar a los funcionarios. “No tengo malos comentarios de él. Es conocedor de su área. Lo que que-

remos son resultados”, expuso. En Guerrero fue denunciado por venta de plazas El periódico La Jornada de Guerrero publicó en 2009 que Suárez Ríos fue denunciado por egresados normalistas por una irregular venta de plazas hasta en 190 mil pesos, operada desde la Dirección de Personal de la SEG, cuyo titular era el propio Manuel Suárez. e-consulta publicó este martes que Suárez Ríos fue inhabilitado en el estado de Guerrero por supuestas malas prácticas en el manejo de los recursos públicos, pese a lo cual fue contratado en la administración estatal .ES INHABILITADO EN GUERRERO POR 10 AÑOS Y LLEGA A LA SEP DE PUEBLADe acuerdo con el portal de la Secretaría de la Función Pública, el actual director General de Planeación de la SEP estatal, Manuel Suárez Ríos, fue sancionado por mal manejo de recursos Según consta en el portal de la Secretaría de la Función Pública la inhabilitación en contra del funcionario es por “negligencia administrativa” con efectos del 31 de octubre de 2012 al 28 de octubre de 2022, según consta

en el expediente, establece el expediente RS/PA/010/2012-V. La Ley de Responsabilidades de los Servidores Públicos establece en su artículo 50 que “se abstendrán de autorizar la selección, contratación, nombramiento o designación de quien se encuentre inhabilitado por resolución firme de la Autoridad competente para ocupar un empleo, cargo o comisión en el servicio público”. La SEP guarda silencio sobre el caso Suárez Ríos

En tanto, la SEP guardó silencio sobre la inhabilitación de Manuel Suárez Ríos. Este medio de comunicación solicitó una postura a la dependencia, cuya titular es Patricia Vázquez del Mercado, sin que hasta el momento haya respuesta. Por la tarde se buscó al funcionario a través del número 373 59 30, donde argumentaron que se encontraba ocupado en diferentes juntas de trabajo.

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Justifican profesores inasistencia a Centros de Educación Física Docentes asignados a Coordinaciones de Educación Física en Puebla afirmaron que esas oficinas sí cumplen con una función, pese a que se encuentran en inmuebles que lucen abandonados o departamentos de uso habitacional. e-consulta dio a conocer este miércoles que estas oficinas dependientes de la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal son a su vez las que absorben el mayor gasto en nómina en todo el estado, incluso por encima de instituciones de enseñanza. Los docentes que están asignados a esas oficinas no tienen horarios de asistencia fija y es difícil encontrarlos en los inmuebles. Aunque se solicitó en distintas ocasiones una aclaración sobre el tema a la SEP, la dependencia federal argumentó que emitiría una respuesta posteriormente, pero ello no ocurrió.

Los centros que más recursos en nómina absorben están en los municipios de Juan C. Bonilla, Xoxtla, así como en la capital del estado. Docentes adscritos a esas Coordinaciones, justificaron de manera anónima que su función consiste en visitar distintas escuelas durante la semana, lo que les absorbe prácticamente todo el día, por lo que ya no cuentan con tiempo para acudir a las sedes administrativas. Aseguraron que, en ocasiones, un solo profesor tiene a su cargo nueve escuelas, de las cuales la mitad tiene profesores de educación física y el resto no, por lo que deben cumplir con la función docente y no sólo de supervisión. En cuanto a las percepciones económicas que la SEP publica trimestralmente en su portal electrónico, indicaron que estas

no corresponden al salario que en realidad perciben, pues tienen distintas deducciones.

na de un solo docente supera los trescientos mil pesos trimestrales.

Por otra parte, consideraron como un riesgo para su seguridad que la dependencia federal publique esos registros contables, ya que pueden ser vulnerables a algún ilícito. Cabe señalar que en algunos casos, la nómi-

Cabe señalar que en toda la entidad están registrados 7 mil 122 centros de trabajo, que de abril a junio de este año requirieron 2 mil 245 millones 340 mil pesos para pagar a maestros y administrativos.

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Alta dosis política Reforma Educativa: Nuño El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, manifestó que la Reforma Educativa, que se implementa desde hace casi cuatro años y que genera mucha polémica, tiene una alta dosis política, aunque es muy importante que cada vez se discutan más los temas pedagógicos, lo que quiere decir que se avanza por el camino correcto. En la Cumbre de Líderes en Acción por la Educación, CLASE 2016: Transformemos el Aprendizaje, señaló que ese cambio tiene temas innovadores como transformar el aprendizaje, a través de un Modelo Educativo, que es el fondo central de la Reforma. Nuño Mayer comentó que el sistema educativo que se tenía carecía de calidad, por lo que requería un cambio muy profundo en todos los aspectos, para ayudar a los maestros; mejorar organización e infraestructura de las escuelas, y tener una mejor pedagogía, para que el sistema no reproduzca la desigualdad, sino sea un instrumento para romperla. El secretario de Educación Pública abundó que a través de una buena educación, los niños y niñas de familias con menos oportunidades tendrán las habilidades y los conocimientos para romper con esa desigualdad, y poder tener una mejor vida de la que tuvieron sus padres. De eso se trata la Reforma Educativa, planteó Aurelio Nuño Mayer, quien explicó que ese cambio busca contar con mejores maestros, y acabar con los vicios del sistema altamente corporativo y clientelar que carecía de reglas claras para que los docentes basaran su carrera en el mérito. Además, expresó que con la Reforma se sustituye ese sistema, a fin de que los maestros avancen a través de concursos y promociones, y

no por reglas opacas. Apuntó que las evaluaciones han sido muy polémicas, pero el objetivo final es saber cómo están los maestros, para avanzar en su capacitación y formación continua. Con la Reforma Educativa se atenderán más de 33 mil planteles, a través del programaEscuelas al CIEN, con lo que se avanzará para sacar de algún tipo de rezago a más o menos la mitad de los planteles que no tienen agua, luz o baños, o están muy deteriorados. Nuño Mayer se refirió al nuevo Modelo Educativo, a través del cual se busca que los niños no sólo acumulen conocimientos, sino que aprendan a aprender, razonar y discernir, y sean capaces de generar hipótesis, así como desarrollar sus habilidades socioemocionales para que a través de la educación puedan realizar sus sueños y ser felices.

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Participan 3 mil 731 sustentantes en Chiapas, en segunda jornada de evaluación para ingreso Con la activa participación de 3 mil 731 sustentantes, y en un ambiente de completa tranquilidad, este miércoles se llevó a cabo en Chiapas el segundo día del concurso de oposición para el ingreso al Servicio Profesional Docente en nivel básico para el ciclo escolar 20162017, convocado por la Secretaría de Educación de Chiapas. Desde las 8:00 horas inició la aplicación de la prueba para los sustentantes que desde las primeras horas del día arribaron al lugar señalado. Para este día, se presentaron sustentantes de asignaturas para educación básica para adultos de primaria, educación especial, educación física, educación secundaria, misiones culturales y telesecundarias. Además fueron evaluados en conocimientos y habilidades para la práctica docente, así como en habilidades intelectuales y de responsabilidades ético profesionales. En todo momento contaron con asesores técnicos y con equipos de cómputo personalizados, con clave

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Reacreditan licenciatura de Comunicación BUAP

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l recibir la reacreditación de la Licenciatura en Comunicación de la BUAP, por parte de la Asociación para la Acreditación y Certificación en Ciencias Sociales, A.C., (ACCECISO), el rector Alfonso Esparza Ortiz reconoció el liderazgo de los 67 académicos de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, así como del resto de su comunidad universitaria, para asegurar la calidad de dicho programa de estudios. Lo anterior, precisó, representa un gran trabajo, pues tal reacreditación significa impartir un programa viable y de calidad, en este caso la Licenciatura en Comunicación, la cual además está acreditada por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, con una vigencia de 10 años a partir de 2011. “Cada día constatamos la presencia de la BUAP en todos los rincones del estado, además de gozar de gran prestigio nacional. En el extranjero somos objeto de reconocimiento, de posibles convenios e intercambios que han crecido de manera importante gracias a este prestigio que adquieren las unidades académicas que se comprometen con la educación”, aseguró el rector Esparza Ortiz. Gabriel Campuzano Paniagua, presidente de ACCECISO, destacó que un programa acreditado significa, en primera instancia, que un grupo de pares académicos reconoce la calidad de un programa y este reconocimiento se traslada al título del egresado, porque representa el estudio de una carrera con pertinencia social, que ha cumplido con estándares de calidad y que está en constante renovación y mejora. Tras reconocer las fortalezas y vertientes de trabajo, mencionó que existen áreas de oportunidad para avanzar en la consolidación de esta licenciatura, para lo cual es necesario el apoyo de las autoridades institucionales. Por otra parte, Campuzano Paniagua señaló que en el tema de las competencias, en el ámbito académico existen cinco ejes a considerar: lo que ven los empleadores, cómo participa la familia en esta conjunción de las mismas, el esfuerzo personal de los estudiantes, cómo contribuye la institución y el reconocimiento social. Estos ejes permiten que la formación se concrete en la vida educativa de los estudiantes. En su intervención, Israel León O’Farril, director de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, indicó que esta reacreditación con vigencia de cinco años es muestra del trabajo por parte de la comunidad universitaria, que pasó por una serie de entrevistas y evaluaciones. “Es un trabajo que se hizo, se hace y se tiene que seguir haciendo, con la finalidad de construir una facultad con procesos de calidad y pertinencia social”.

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Alumno FIBUAP desarrolla celdas solares ecológicas ciencias con especialidad en ciencia de materiales, posteriormente piensa estudiar el doctorado.

Escrito por Patricia Olivares Soy Universitario l alumno David Mora Herrera, estudiante del décimo cuatrimestre de la carrera de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Facultad de Ingeniería de la BUAP, desarrolló un prototipo de celdas solares ecológicas, baratas y no tóxicas, proyecto que aporta beneficios al medio ambiente. El trabajo de investigación que desarrolló en su tesis profesional de licenciatura fue patrocinado por la empresa Lumi.

Su asesor de investigación, el doctor en Ciencia de Materiales de la FIBUAP Martín Salazar Villanueva, explicó que este proyecto está enfocado al desarrollo de energías verdes. Refirió que el alumno que siempre le ha gustado aprender conocimientos relacionados con la ciencia y la tecnología, ha participado desde muy joven en concursos estatales de química y física, pero también en 12 ocasiones ha sido becario del Programa de Jóvenes Investigadores, que organiza la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado de la BUAP, que le ha permitido trabajar en proyectos científicos con especialistas insertos en el Padrón de Investigadores de la BUAP, como es el caso del doctor Salazar Villanueva, que es miembro del SNI. Uno de los requisitos más importantes es que los alumnos para poder participar en el Programa de Jóvenes Investigadores deben tener un promedio de 9 y no haber reprobado alguna materia, por lo que el filtro es muy estricto. El alumno la FIBUAP aprobó el curso de física moderna en el propedéutico que realizó en el Instituto de Física de la BUAP, tiene bases en el conocimiento de mecánica cuántica y matemáticas, tiene un promedio alto en su nivel de escritura y comprensión de lectura científica y tecnológica en el idioma inglés.

David Mora Herrera tuvo la oportunidad de realizar proyectos de modelado computacional asesorado por el doctor Salazar Villanueva. Ha realizado también servicio social en el Instituto de Física de la BUAP, en el departamento de ciencias y semiconductores. Refirió que esta experiencia académica le permitió aprender a manejar equipos como el espectrofotómetro que determina características propias de materiales como metales, cerámicas y semiconductores; utilizó equipos como Espectroscopía Raman, Efecto Hall y el Perfilómetro. Su interés por la ciencia lo llevó a desarrollar un prototipo de celdas solares, ya que las empresas utilizan celdas a base de silicio, pero recientemente se han implementado nuevos sistemas para crear celdas solares ecológicas, que se componen de óxido de titanio, un sensibilizador natural que se encuentra en flores, frutas, y sal en solución. Estas celdas solares se han implementado en Suiza y la aportación del alumno fue demostrar que este prototipo de celdas solares se puede utilizar corrigiendo algunos aspectos como un sensibilizador natural que se encuentra en frutas como las moras, también corrigió la sal para que no desprenda mucho calor la celda solar. En cuanto al sistema de electrodos de las celdas solares que desarrolló, explicó, que es mucho más barato que en tiendas especializadas en electrónica. Todas estas aportaciones se publicarán en la revista internacional Science Editorial Elsevier para fin de año, también ya se solicitó la patente e invención por parte de la BUAP de este prototipo, que está en revisión bajo el código de identificación OCT-2016-019. Su interés por prepararse le ha permitido al alumno David Mora Hererra definir sus metas académicas y al egresar de la licenciatura tiene el interés de estudiar una maestría en

Mencionó que en materia de investigación tiene el interés de mejorar el proceso para crear celdas solares ecológicas más eficientes que permitan aportar beneficios para la sociedad, pues las energías verdes forman parte de los proyectos de investigación que son tendencia mundial en países de primer mundo y la FIBUAP no se puede quedar atrás en el desarrollo de estas investigaciones a nivel internacional. Para la FIBUAP y su asesor en materia de investigación el doctor Martín Salazar Villanueva es un orgullo que alumnos que se gradúan con honores en el examen de licenciatura en ingeniería mecánica y eléctrica, como es el caso del alumno David Mora Herrera, generen conocimiento y publiquen artículos en revistas científicas de nivel internacional. Ya que habla de su dedicación y esfuerzo de continuar preparándose para desarrollar proyectos científicos como el de las celdas solares ecológicas, que aporte beneficios al medio ambiente de la región y del planeta para que las personas mejoren su calidad de vida. Entre los cursos realizados por el alumno David Mora Herrera mencionó: 1.-Participación y tercer lugar en concurso estatal de química (febrero del 2009) 2.-Participación y primer lugar en concurso a nivel zona de física (marzo 2009). 3.-Presentación del trabajo de investigación en el VI International Conference on Surfaces Materials and Vacuum bajo el título “Metallic Clusters”. 4.-Participación como becario en el programa Jóvenes Investigadores Primavera en su octava, en su décima y en su décima primera versión (2013, 2015, 2016) “Cálculo de Diagrama Esfuerzo, Deformación en Nanotubos”, “Aleaciones Bimetálicas de Nanoparticulas”, “Propiedades Fisicoquímicas de Cúmulos de Aluminio”. 5.-Participación como becario en el programa “Ciencia en Tus Manos en su décima tercera, en su décima quinta y en su décimo sexta versión (2013, 2015, 2016). “Estabilidad en Nanoaleaciones de Metales de Transición”, “Clusters de

Aluminio para el Almacenamiento de Hidrógeno (H2 y Monóxido de Carbono (CO) a través de la Teoría Funcional de la Densidad”, “Diseño de un Prototipo para Generar Celdas Solares”. 6.-Participación como becario en el programa de Jóvenes Investigadores, otoño en su séptima versión (2015). “Estabilidad Energética en Nanopartículas Dopadas con Carbono”. 7.-Entrenamiento básico en el Laboratorio Central del Instituto de Física de la BUAP (agosto 2014). 8.-Miembro oficial IEEE (2015). 9.-Mejor promedio de la generación 2011-2015, del Colegio de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (2015). 10.-Presentación de trabajo de investigación en el VIII International Conference on Surfaces, Materials and Vacuum bajo el título “Structural and Electronic Properties of Doped Clusters: A DFT Study”. 11.- Presentación de Trabajo de Investigación en la XIV Reunión Mexicana de Físico, Química, Teórica, bajo el título “Análisis DFT de las Propiedades Estructurales y Electrónicas en Clusters Metálicos Dopados con Carbono” 12.-Presentación de trabajo de investigación en el VII Congreso Nacional de Ciencia e Ingeniería en Materiales, bajo el título “Clusters de Aluminio para el Almacenamiento de Hidrógeno (H2) y Monóxido de Carbono (CO), a través de la teoría funcional de la Densidad. 13.-Presentación de investigación en el “Quinto Encuentro de Jóvenes Investigadores CONACYT-Gobierno del Estado de Puebla 2016, en el Área de Medio Ambiente, Tecnología Ambiental, Energía, Desarrollo Sustentable”, bajo el título “Electrodos Transparentes Aplicados en Celdas Solares”. 14.-Publicación del artículo de investigación ( bajo revisión) con título “Adsorption of Hydrogen and Carbon Monoxide on X@ Al12 Clusters: A DFT Study” 15.-Solicitud de patente e invención por parte de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (bajo revisión). Dicho reporte de invención tiene el siguiente código de identificación: OCT-2016-019.

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Prepa Cabrera segundo lugar en concurso nacional Universidad ro: muerte de cuna”, integrantes del Grupo de Robótica de la Preparatoria Regional Enrique Cabrera Barroso de la BUAP, situada en el municipio de Tecamachalco, obtuvieron el segundo lugar en la modalidad Aparato Tecnológico, del XXVI Concurso Nacional de Aparatos y Experimentos de Física 2016, organizado por la Sociedad Mexicana de Física, la UNAM y la Academia Mexicana de Ciencias, entre otras instituciones.

on el proyecto “Salvando el futuro: muerte de cuna”, integrantes del Grupo de Robótica de la Preparatoria Regional Enrique Cabrera Barroso de la BUAP, situada en el municipio de Tecamachalco, obtuvieron el segundo lugar en la modalidad Aparato Tecnológico, del XXVI Concurso Nacional de Aparatos y Experimentos de Física 2016, organizado por la Sociedad Mexicana de Física, la UNAM y la Academia Mexicana de Ciencias, entre otras instituciones. Con dicho galardón, la estudiante Yaret Guadalupe Galicia Marín, junto con su asesor Fermín Tenorio Cruz, refrendan la misión del Grupo de Robótica PRECB: promover la incursión de estudiantes de esta unidad académica en el ámbito científico y tecnológico, además de posicionar a la BUAP en concursos nacionales e internacionales. “Salvando el futuro: muerte de cuna” es un dispositivo que previene el denominado Síndrome de Muerte Súbita en el Lactante, mejor conocido

como “muerte de cuna”. Suele pasar cuando el bebé –menor de un año-, al estar dormido y acostado, sufre una interrupción en la absorción del aire, debido a que aún no tiene un control adecuado de la respuesta respiratoria. El elemento clave del dispositivo es un acelerómetro, el cual es un sensor similar al que utilizan los teléfonos celulares para detectar su posición y con ello conocer la orientación de la pantalla. El acelerómetro permite determinar cuando el bebé se colocó en una posición para dormir que podría provocar la muerte de cuna, cuando esto sucede se emite una alarma auditiva, además de que la cuna se balancea suavemente, de manera autónoma, para cambiar la posición del infante. El XXVI Concurso Nacional de Aparatos y Experimentos de Física 2016 buscó promover la participación de estudiantes del nivel medio superior, en el desarrollo de prototipos didácticos, experimentales y tecnológicos sobre temas de Física. Fue

organizado por la Sociedad Mexicana de Física, UNAM, Academia Mexicana de Ciencias, Federación de Sociedades Científicas de México, SEP y Conacyt. Del 23 al 26 de octubre se realizó este concurso, así como el XXVIII Encuentro Nacional sobre la Enseñanza de la Física en el Nivel Medio Superior, en el Museo de las Ciencias Universum, de la UNAM, actividades a las que asistieron alumnos y docentes de 15 estados del país. Se presentaron 69 trabajos estudiantiles en tres áreas: aparatos didácticos, de uso tecnológico y experimentos, así como 31 trabajos de profesores con la temática aprendizaje activo, estrategias y modelos de enseñanza. Grupo Robótica de la PRECB gana segundo lugar en Concurso Nacional de Física 2016 Con el proyecto “Salvando el futu-

Con dicho galardón, la estudiante Yaret Guadalupe Galicia Marín, junto con su asesor Fermín Tenorio Cruz, refrendan la misión del Grupo de Robótica PRECB: promover la incursión de estudiantes de esta unidad académica en el ámbito científico y tecnológico, además de posicionar a la BUAP en concursos nacionales e internacionales. “Salvando el futuro: muerte de cuna” es un dispositivo que previene el denominado Síndrome de Muerte Súbita en el Lactante, mejor conocido como “muerte de cuna”. Suele pasar cuando el bebé –menor de un año-, al estar dormido y acostado, sufre una interrupción en la absorción del aire, debido a que aún no tiene un control adecuado de la respuesta respiratoria. El elemento clave del dispositivo es un acelerómetro, el cual es un sensor similar al que utilizan los teléfonos celulares para detectar su posición y con ello conocer la orientación de la pantalla. El acelerómetro permite determinar cuando el bebé se colocó en

una posición para dormir que podría provocar la muerte de cuna, cuando esto sucede se emite una alarma auditiva, además de que la cuna se balancea suavemente, de manera autónoma, para cambiar la posición del infante. El XXVI Concurso Nacional de Aparatos y Experimentos de Física 2016 buscó promover la participación de estudiantes del nivel medio superior, en el desarrollo de prototipos didácticos, experimentales y tecnológicos sobre temas de Física. Fue organizado por la Sociedad Mexicana de Física, UNAM, Academia Mexicana de Ciencias, Federación de Sociedades Científicas de México, SEP y Conacyt. Del 23 al 26 de octubre se realizó este concurso, así como el XXVIII Encuentro Nacional sobre la Enseñanza de la Física en el Nivel Medio Superior, en el Museo de las Ciencias Universum, de la UNAM, actividades a las que asistieron alumnos y docentes de 15 estados del país. Se presentaron 69 trabajos estudiantiles en tres áreas: aparatos didácticos, de uso tecnológico y experimentos, así como 31 trabajos de profesores con la temática aprendizaje activo, estrategias y modelos de enseñanza.

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Universidad José Mata ratificado en la Anáhuac

UPAEP organizará Reciclatón

La Fundación Salva al Mar en coordinación con la Facultad de Biotecnoambiental de la UPAEP, llevarán a cabo este domingo 30 de octubre el Reciclatón 2016 de 10:00 a 14:00 horas, señaló la Sra. María Esther Ayón, de la Fundación Salva al Mar. Asimismo dijo que Reciclatón se realizará de manera simultánea en las instalaciones del Hospital del Niño Poblano, Boulevard del Niño Poblano 5307 y en la UPAEP, en la esquina de la 23 sur y 11 poniente.

n días pasados, José G. Mata Temoltzin fue ratificado para un tercer periodo de tres años frente a la Universidad Anáhuac Puebla por decisión del Consejo Superior de la Red de Universidades Anáhuac, dicho órgano de gobierno es el encargado de nombrar a los rectores o renovar su periodo rectoral, de acuerdo al desempeño y a los resultados de la planeación estratégica. En esta ocasión, el trámite de ratificación se inició a mitad del primer semestre del 2016 en las distintas sesiones del Consejo, gracias al cual después de meses de análisis se anunció el inicio del nuevo periodo del Mtro. Mata que comprende de agosto 2016 a agosto 2019. “Después de estos tres años viene otra evaluación con las mismas características, adicional al reporte anual que cada uno de los rectores debemos presentar detallando los diferentes avances de la Institución que tenemos a cargo”, compartió el rector de la Universidad Anáhuac Puebla.

Por lo que invitó a las personas a llevar todos los residuos limpios y separados, como son el pet, lata, aluminio, plástico duro, cartón, papel, botellas de vidrio y electrónicos, que en su conjunto una vez vendidos, nos da la oportunidad de seguir ayudando a los niños con insuficiencia renal. Expuso que los primeros seis años han estado llenos de retos y buenas noticias, así como de mucho desarrollo en todos los aspectos, mismos que han logrado consolidar la formación integral que se promueve en la Universidad Anáhuac. Fortaleciendo con ello la calidad académica por medio de diversas acreditaciones como FIMPES, CONAC,CACECA, entre otras; impulsando el crecimiento de la infraestructura en alrededor de 50 mil metros cuadrados de construcción, alcanzando prácticamente duplicar el tamaño de la matrícula, la cual en el último año tuvo un incremento del 23 por ciento. Finalmente, destacó los nuevos proyectos a los que se enfrentará la Universidad Anáhuac Puebla durante los próximos años: las nuevas aperturas de Licenciaturas: Arquitectura, Ingeniería Mecatrónica, Moda Innovación y Tendencia, y Relaciones Internacionales, el inicio del Centro de Investigación Anáhuac y las publicaciones académicas, además de la destacada participación en la Red Internacional de Universidades Anáhuac cuyo Vicepresidente es José G. Mata.

Agregó que en el mes de septiembre, se reunieron 8 mil 695 toneladas de residuos, y con la venta de ellos, se pudo apoyar a 7 niños que presentan problemas de insuficiencia renal que están siendo atendidos en el Hospital del Niño Poblano. De igual forma, María Esther Ayón enfatizó que entre otras acciones que se ejecutaron fue la colecta de libros que fueron destinados a la Biblioteca de la preparatoria regional Enrique Cabrera Barroso de Tecamachalco, Puebla. También agregó que se impartieron pláticas sobre la importancia de reciclar algunos materiales y desechos, además de cuidar el medio ambiente. Indicó que también exhorta a las personas para que donen ropa en buen estado, ya que ésta es utilizada por los familiares de los niños que se encuentran hospitalizados y que en la mayoría de los casos, no cuentan con los recursos suficientes para estar viajando a sus lugares de residencia. Reiteró que es importante para la Fundación Salva al Mar, seguir apoyando a los niños que tienen estos problemas de salud y fomentar el valor y la cultura de reciclar la basura que supuestamente ya no tiene otro uso en la casa. Apuntó que la gente adulta debe fomentar en los niños la cultura del reciclado y de orientarlos para vivir de una manera amigable con el medio ambiente. Asimismo, invitó a los medios de comunicación para que se sumen a la difusión de las próximas fechas para llevar adelante el Reciclatón, en Noviembre 27 y Diciembre 18, en el Hospital del Niño Poblano, y cerrar el presente año, ayudando a las personas que más necesitan.

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EX UDLAP crean proyecto de inclusión social y recuperación de espacios públicos ciativa privada, organizaciones de la sociedad civil y ciudadanos con proyectos exclusivos para el territorio nacional. “Rehabilitación del Cauce del Río Sabinal a través del Parque Lineal y Ciclovía Río Sabinal, en la Zona Metropolitana de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas” recibió el reconocimiento dentro de la categoría “Transformación del Espacio Público y su Vinculación con la Movilidad Urbana Sustentable”.

os egresados de la Universidad de las Américas Puebla, Carlos Ruiz Tapia y Martín Quiroga Mora, recibieron el pasado 23 de septiembre en el Aula Magna de la Facultad de Arquitectura de la UNAM, mención honorífica por parte de la Secretaría de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano del gobierno federal (SEDATU), a través de su concurso “Iniciativas, Propuestas y Proyectos de Innovación del Espacio Público en la Construcción del Derecho a la Ciudad”, gracias al proyecto “Rehabilitación del Cauce del Río Sabinal a través del Parque Lineal y Ciclovía Río Sabinal, en la Zona Metropolitana de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas”. El concurso impulsado por la SEDATU tuvo la finalidad de impulsar los objetivos de la Política Nacional de Desarrollo Urbano y Vivienda 2013-2018, convocatoria que invitó a los participantes a diseñar proyectos con perspectiva de inclusión de género y crear, o en su caso, rescatar los espacios públicos en cualquier punto del país. El concurso estuvo a cargo de la Subsecretaría de Desarrollo Urbano y Vivienda y de la Dirección General de Rescate de Espacios Públicos en coordinación con el Festival de Arquitectura y Ciudad MEXTRÓPOLI, y estuvo dirigido a gobiernos municipales y estatales, academia, ini-

El proyecto, realizado por los despachos RUTAA Ruíz Tapia Arquitectos, del egresado Carlos Ruiz; así como por MOLCAJETE: Arquitectura, Interiores, Diseño, del egresado Martín Quiroga Mora; fue posible también gracias al apoyo de Alejandro Mendoza Castañeda, secretario de Ecología de Tuxtla Gutiérrez y de Fernando Castellanos Cal y Mayor, presidente municipal de Tuxtla Gutiérrez; el cual, recupera el espacio público y articula la ciudad de Tuxtla Gutiérrez a través de 13 km de recorrido que pretenden unir los 4 puntos cardinales de la urbe, gracias a la ciclovía y conecta con el transporte público de la ciudad. “La parte ejecutiva ya está concluida, al momento nos encontramos en gestiones con la Secretaría de Economía y con la SEDATU para su pronta ejecución”, informó el arquitecto Carlos Ruiz; por su parte el arquitecto Martín Quiroga Mora expresó: “Durante estos meses de trabajo, nos dimos cuenta que la ciudad de Tuxtla tiene el último lugar en infraestructura de transporte no motorizada, por tanto, nuestro proyecto pretende ayudar a la movilidad. Sin embargo, también queremos que las personas que usan el río Sabinal como su patio trasero, lo voltee a ver y entonces se le dé un giro para que lo puedan convertir en fachadas, comercios y centros culturales. No sólo pretendemos articular transporte público, sino queremos trascender en inclusión social y recuperación de flora y fauna”. Cabe destacar que el proyecto fue presentado y publicado en Quito, Ecuador, en el marco de la Convención de la Organización de las Naciones Unidas HABITAT III, el pasado 19 de octubre. Añadieron que fueron las cátedras que recibieron en esta universidad lo que les permitió tener esas herramientas gracias a las cuales hoy, detectan las problemáticas sociales y les diseñan soluciones viables.

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Estudiantes UDLAP montan espectáculo profesional: Drácula, el musical

a Universidad de las Américas Puebla, presenta su noveno espectáculo de Teatro Musical, Drácula; que se estrena el 27 de octubre a las 19:30 horas en el Auditorio Guillermo y Sofía Jenkins en el campus UDLAP, con 30 actores en escena y la Orquesta Symphonia UDLAP en vivo. Por ello, este 26 de octubre Joaquín Cruz, director de Equipos Representativos Culturales UDLAP, Luz Elena Martinez, coordinadora de Teatro Musical y Ópera UDLAP; y Jaime Becerra, director coreográfico y estudiante de la Licenciatura en Danza de la UDLAP, anunciaron en conferencia de prensa los pormenores del estreno próximo. Drácula, el musical, ha requerido una exigencia mayor por ello es que diversas disciplinas de la Universidad de las Américas Puebla unieron esfuerzos para lograr un espectáculo profesional en tres meses de ensayos, en este sentido Joaquín Cruz, director de Equipos Representativos Culturales UDLAP expresó: “Se decidió darle un giro a la temática de los musicales que habíamos presentado de corte más bien familiar e infantil, para diversificarnos y exigirnos cada vez más”. “Dentro del musical tenemos muchos estudiantes que forman parte del programa de Beca Artística de

la universidad, quienes nos han llenado de logros y orgullo, como Cristina Nakad, única latinoamericana en ser parte de The Performing Arts Project y quien trabaja en la parte de coacheo de la puesta; y Leonardo Sánchez, ganador de concurso internacional de canto Carlo Morelli, que interpreta a Drácula”. El equipo de trabajo está integrado por estudiantes de distintas licenciaturas de la universidad, quienes además del trabajo actoral y dancístico, se han dado a la tarea de colaborar con el diseño y construcción de escenografía, con el contexto histórico de la obra, así como con la complicada psicología y corporalidad de los personajes. Además del enorme y excelente trabajo de traducción de libreto y canciones que realizaron, asesorados por el Departamento de Lenguas de la UDLAP. “El objetivo de este año es que este fenómeno artístico trascienda, uniendo las diversas disciplinas del conocimiento de la universidad, para que fuera un proyecto de toda la comunidad UDLAP y no sólo del Departamento de Artes”, añadió la también directora general y escénica del musical, Luz Elena Martínez. Por su parte, el estudiante y director coreográfico Jaime Becerra expresó “He estado en varios musicales UDLAP como actor y bailarín, en esta ocasión me tocó ser coreógrafo, cosa que me emociona y llena de nervios, pero también, significa un reto lleno de aprendizajes inolvidables”. Drácula, el musical presentará números coreográficos impactantes y sensuales, por lo que no se recomienda asistir con menores de 12 años. Las funciones del espectáculo serán el 27 y 28 de octubre, 3 y 4 de noviembre a las 19:30 horas, el 29 de octubre y 5 de noviembre a las 18:00 horas; y a las 12:00 horas el 30 de octubre y 6 de noviembre. Además, el próximo semestre habrá una nueva temporada en el campus y una gira al interior del país. La cuota de recuperación es de $100.00 con 50% de descuento para comunidad UDLAP e INAPAM, los boletos se adquieren en taquilla. Para mayores informes sobre las actividades que organiza la Universidad de las Américas Puebla, visita www.udlap.mx/ eventos

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Ibero promueve la interculturalidad en jóvenes A

través del Área de Reflexión Universitaria (ARU) y el Centro Intercultural de Lenguas (CIDEL), la Universidad Iberoamericana Puebla llevó a cabo el panel Jóvenes e Interculturalidad: ser joven en culturas extrañas. Espacio que buscó dar voz a los estudiantes y pensar qué significa ser un nuevo en una cultura ajena. Durante este evento participaron seis jóvenes provenientes de distintos estados y países. Durante este encuentro, cada uno de ellos, comentó su experiencia de vida y la forma que cada uno vivió para enfrentar la interculturalidad y la forma en que la multiculturalidad ha marcado sus vidas. La primera en hablar fue María Guadalupe Jijada Solano, originaria de la Mixteca oaxaqueña. Lupita (como la conocen) mencionó que para ella la interculturalidad es la interacción de las culturas, de lo propio con lo ajeno. “Al ser hija de una familia agrícola, desde muy joven me acostumbré a trabajar”. Posteriormente, señaló que al iniciar sus estudios tuvo que adaptarse a las desventajas de aprender en un idioma diferente a su lengua materna. “Par mi fue todavía más difícil este proceso, ya que a los 14 años migre a Estados Unidos y ahí conocí a personas de mi región incapaces de comunicarse conmigo, pues ninguno hablaba la misma lengua”. A ella siguió Nelson Antonio Bonilla Serrano, estudiante de Ingeniería Ambiental y originario de El Salvador, el narró su experiencia al realizar un intercambio a Colombia, en donde desde el inicio encontró desventajas que casi lo regresan a su país. Sin embargo, Nel-

son decidió quedarse y darle otra oportunidad, la cual al final fue placentera, convirtiéndose en una experiencia que cambió su vida de manera positiva. Miguel López Girón, estudiante de Ciencias Políticas, proviene de una comunidad chiapaneca hablante de lengua cetzal comentó que para él, la Interculturalidad como una homogenización de dos o más culturas que se comparten entre sí. López Girón también compartió que uno de sus primeros choques culturales fue en primaria, esto porque su lengua materna era ajena al español. “Ahí tuve que aprender el idioma para poder continuar con mis estudios, posteriormente al viajar a Estados Unidos enfrentó otro conflicto en la búsqueda de trabajo, pero todo ello me sirvió para conocer personas que me demostraron la solidaridad y la humildad”. Mientras tanto, Raymundo Cruz Miguel, estudiante de comunicación, proveniente de Oaxaca y hablante del zapoteco, comentó que la interculturalidad es como tender un puente entre dos o más mundos que nos permite ir y venir de un lado a otro. “Los pueblos indígenas están obligados a ser interculturales” comentó. Raymundo subrayó que la cultura mestiza ve al indígena como un objeto de burla, dividiendo a México en dos: el México mestizo con aspiraciones a la cultura europea y un México no reconocido, un México profundo, despreciado por el México de arriba. Asimismo, Daniel Garnica Campuzano, Comercio Internacional, comunicó su experiencia durante un intercambio

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cultural a Europa y en la cual se encontró con la desventaja de ser el único latinoamericano en su escuela, teniendo así problemas para comunicarse cuando el inglés se le dificultaba. “Ahí compartí casa con jóvenes de otras culturas y pude observar diferentes costumbres y tradiciones, las cuales en algunas circunstancias tuvieron choques con las mía”. Sofía Altieri Maldonado, estudiante de diseño industrial, compartió su experiencia al platicar acerca de su intercambio a Nueva York. El cual, al inicio, le pareció un reto que no podría llegar superar. Para ello tuvo que enfrentarse al choque de idiomas, pero al final de su intercambio, fue capaz de identificarse con el lugar que habitó los últimos meses, lo hizo suyo y fue capaz de integrarlo a su vida y sus recuerdos. Por último, Elisa Jank, estudiante austriaca de Administración y Organización de Eventos destacó que su primer intercambio fue a Italia a los 15 años, lo cual le ofreció la experiencia desde joven, acostumbrándose a viajar desde joven y ser autodependiente lejos de su hogar. Elisa manifestó que cuando llegó a México sintió cierta incomodidad proveniente de los nativos del lugar, pues ella sintió que la miraban con prejuicio. Apuntó que los problemas de idioma también se presentaron, pero cuando no lograba comunicarse de manera eficiente podía acudir al inglés. No obstante, también apuntó que le habría gustado el poder convivir en casa con personas de otros lados que no fueran europeos, pues deseaba practicar más el español. De igual manera, Eliza mencionó que el estar en un intercam-

bio en otro país puede hacerte llegar a sentir como en una burbuja, como en otra vida, dentro de una experiencia que te gustaría durará por siempre. Finalmente, José Valderrama Izquierdo, académico del ARU, aseguró que con este tipo de dinámicas la IBERO Puebla se posiciona en México y el mundo como un referente en la promoción de la Interculturalidad, esto representa una forma de querer incidir en las dinámicas sociales de otras latitudes.

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Hegemonía politécnica, presente en Torneo Internacional de Lucha de Robots de Sumo En tanto, el equipo del Club de Mini Robótica (CMR) de la UPIITA, conformado por Daniel Alcántara de la Cruz, Jesua Salvador Salcedo Castañeda, Rodrigo Reyes Sánchez, Rafael Hernández Tovar, Aldo Daniel Montiel Trejo y Diego Daniel Navarro Hernández, consiguió ante sus pares politécnicos el segundo lugar con el robot Luxor en la misma categoría de sumo. Y obtuvieron dos medallas de bronce con Sharon y Kamaleón en

na vez más los equipos de lucha de robots de sumo del Instituto Politécnico Nacional (IPN), se alzaron con el primero y segundo lugar en el VI Torneo Untelstronics 2016, que organiza la Universidad Nacional Tecnológica de Lima del Sur, Perú. Con este resultado, además de las medallas de oro y plata, los politécnicos, tanto de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Zacatenco, como de la Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas (UPIITA), obtuvieron certificaciones para participar por tercera ocasión en el mundial de sumo All Japan Robot Sumo Tournament a celebrarse el próximo diciembre en Tokio. En el torneo de Perú, el equipo Roboticz Mx de la ESIME Zacatenco compitió en las categorías de sumo autónomo y radio control, con robots a los que adicionaron un sistema especial, que al subir o bajar un switch se intercambia del modo manual a automático, lo que le dio la ventaja a su robot Moctezumo que obtuvo el primer lugar al vencer a rivales de Colombia, Ecuador, Perú y a compatriotas de otras universidades mexicanas. El equipo campeón, integrado por Héctor Moisés Torres Suárez, Óscar Alberto Castañeda

Macías, Eric Israel Juárez Cervantes y Enrique Herrera Carrillo, además de Juan Adolfo García Rejón y Adrián Sánchez Reyes, ahora egresados y encargados de manejar a los robots, comentaron que la clave de sus victorias ha sido aplicar el conocimiento y toda la creatividad posible en el diseño de sus prototipos, como fue el sistema de engranes que mueven con cierta tracción al luchador de sumo y ciertas innovaciones en su control y programación. Además con el robot Tars, el equipo Aurum Team, conformado por Edgar Allan González Sánchez, Gerardo Hernández Benítez y Diego Daniel Navarro Hernández de la ESIME Zacatenco, además de Alejandra González Miranda de la Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA), Unidad Santo Tomás, se alzó con el segundo lugar en la categoría de minisumo en esta justa robótica. Asimismo, por ganar el primer lugar en Untelstronics 2016, los jóvenes de la ESIME lograron su derecho a participar con Silver, en el torneo Latinoamericano Robobatalla, celebrado al día siguiente, también en Lima, Perú. La competencia no fue clasificatoria, pero sirvió para reforzar su hegemonía latinoamericana, ya que nuevamente fueron campeones.

las categorías de minisumo y sumo, respectivamente. Con estos resultados las dos agrupaciones politécnicas cerraron con broche de oro su preparación, ya que a lo largo del año consiguieron tres certificaciones para asistir al All Japan Robot Sumo Tournament, en donde buscarán superar los dos subcampeonatos anteriores.

Impulso - Universidad

Puebla, Viernes 28 de Octubre de 2016

Impulso - Universidad

Universidad Ganadores del premio Universidad Nacional 2016 Además, Rosario Haydee Pérez Espejo, en el área de Investigación en ciencias económico-administrativas; María Luisa Saavedra García, en Docencia en ciencias económico-administrativas; Carlos A. Navarrete Cáceres, en Investigación en humanidades; María Teresa Miaja de la Peña, en docencia en humanidades; María de la Luz Enríquez Rubio, en Investigación en artes; y Eduardo Antonio Chávez Silva, en Docencia en artes. Asimismo, Eufrosina Alba Gutiérrez Rodríguez, en el área de Docencia en Educación Media Superior (ciencias exactas y naturales); Soledad Alejandra Velázquez Zaragoza, en Docencia en educación media superior (humanidades, ciencias sociales y económico administrativas); Ernst Kussul, en Innovación tecnológica y diseño industrial; Héctor García Olvera, Arquitectura y diseño; y Luisa Josefina Hernández Lavalle, en Creación artística y extensión de la cultura.

on el propósito de reconocer a los universitarios que se han destacado en el cumplimiento de las funciones sustantivas de esta casa de estudios: la docencia, la investigación y la extensión de la cultura, la Universidad Nacional Autónoma de México otorgará a distinguidos académicos e investigadores el Premio Universidad Nacional 2016:

Deborah Dultzin Kessler, en el área de Investigación en ciencias exactas; Francisco Miguel de Jesús Castro Martínez, en Docencia en ciencias exactas; María del Carmen Clapp Jiménez L., en Investigación en ciencias naturales; Noráh Yolanda Barba Behrens, en Docencia en ciencias naturales; Henry Dan Leff Zimmerman, en Investigación en ciencias sociales; y Carola Isabel Evangelina García Calderón, en Docencia en ciencias sociales.

El Reconocimiento Distinción Universidad Nacional para Jóvenes Académicos es entregado con el propósito de fomentar la carrera académica de los premiados, promover cabalmente su potencial y, además, por haber destacado por la calidad, la trascendencia y lo promisorio de su trabajo: Luis A. Zapata González, en el área de Investigación en ciencias exactas; Fernando Velázquez Villegas, en Docencia en ciencias exactas; Priyadarsi Debajyoti Roy, en Investigación en ciencias naturales; y Ana Isabel Moreno Calles, en Docencia en ciencias naturales. César Armando Salazar López, en Investigación en ciencias económico-administrativas; Santiago Cortés Hernández, en Investigación en humanidades; David M. J. Wood, en Investigación en artes; Ignacio A. Figueroa Vargas, en Innovación tecnológica y diseño industrial; y Eduardo Kyzza Terrazas Hernández, en Creación artística y extensión de la cultura, fueron también premiados.

Desarrolla UNAM método automatizado para determinar zonas susceptibles a deslizamientos

n equipo internacional de científicos encabezados por María Teresa Ramírez Herrera, del Instituto de Geografía (IGg) de la UNAM, desarrolló un método automatizado y universal para determinar zonas montañosas susceptibles a deslizamientos, basado en la técnica denominada LiDAR.

Aunque estas imágenes láser establecen la probabilidad de que ocurra un deslizamiento, pero no el riesgo asociado (cuánta población está involucrada o cuánta será afectada), pueden ser también de utilidad para determinar áreas peligrosas y evitar que ahí se construyan desarrollos urbanos.

Al respecto, Ramírez Herrera señaló que el cambio climático en el planeta incrementará el número de huracanes y, en consecuencia, los deslaves. Hasta hoy, para generar los mapas referentes a este fenómeno se utilizaba el trabajo de campo, el análisis cartográfico y de información histórica, lo cual resultaba un tanto subjetivo.

En este proyecto –en el que también participaron especialistas de las universidades estatal de Oregón y de Arizona, y el Departamento de Transporte de California, de Estados Unidos– se trabajó en la zona de La Pintada, Guerrero, en donde las lluvias provocadas por el huracán Manuel, en 2013, produjeron un deslizamiento de tierra que cobró la vida de 68 personas.

Sin embargo, dijo que como resultado de este nuevo proyecto de investigación no sólo se logró obtener un proceso automatizado, sino generar modelos con una precisión muy alta, pues se pueden identificar hasta 85 por ciento de los deslizamientos; además, tiene aplicaciones en el área de protección civil y de prevención de desastres, que podrían salvar muchas vidas. Los datos LiDAR (Light Detection and Ranging), cuya resolución y precisión es mucho mayor, mejoran significativamente los modelos, explicó; pero además, el método es aplicable a diferentes zonas montañosas de México y el mundo.

Ahora, con la nueva metodología LiDAR los resultados para determinar zonas de riesgo se obtienen de forma más rápida y efectiva. “Se utilizan algoritmos para que la computadora haga el procesamiento con ciertos insumos y generar así los modelos de las zonas susceptibles”. El LiDAR consta de un GPS, una unidad interna de mediciones y un escáner láser. Manda pulsos que rebotan y con ellos se obtiene una localización exacta, con tres posiciones, de cada punto; así se crean los modelos del terreno. A diferencia de sensores remotos o imágenes de satélite, esta técnica permite “eliminar” la vegetación y visualizar los escarpes, que son el inicio de grandes deslizamientos. Además, se obtienen imágenes con una precisión de un metro, incluso de centímetros. Ramírez Herrera informó que los resultados del proyecto (base de datos, algoritmos y ecuaciones) serán entregados en un mes al Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) para que se aplique en zonas en peligro de Guerrero, Veracruz, Chiapas o Puebla, donde se han registrado deslaves y podrían volver a ocurrir si se dan las condiciones (como una alta precipitación). Así, elementos de protección civil podrían efectuar las evacuaciones necesarias. El director del IGg, Manuel Suárez Lastra, destacó que existe gran cantidad de población expuesta a este tipo de fenómenos naturales, que está en riesgo de perder no sólo su patrimonio, sino su vida. De ahí la importancia de esta metodología, basada en la tecnología LiDAR, que además tiene implicaciones en la cuestión de innovación científica y metodológica, finalizó.

Impulso - Salud

Puebla, Viernes 28 de Octubre de 2016

Impulso - Salud

Trabaja la Escuela Superior de Medicina en vacuna contra el sida Para combatir el virus de inmunodeficiencia humana (VIH) y el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (sida), la Escuela Superior de Medicina (ESM) del Instituto Politécnico Nacional (IPN) trabaja en una vacuna y terapia para personas enfermas a fin de controlar y, de ser posible, eliminar el virus mediante el aumento de la inmunidad celular y humoral. En la investigación participan científicos de España, Chile, Argentina, Perú y Portugal. Además cuenta con el apoyo del Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (Cyted). Para obtener la vacuna se realizó un modelado molecular en programas bioinformáticos donde es posible observar el orden que ocupa cada elemento del antígeno en tercera dimensión. La herramienta permite ver a detalle el átomo completo, lo que facilita añadir otros componentes para hacer más eficiente su trabajo.

Posteriormente, en el Laboratorio de Bioinformática y Diseño de Fármacos se realizan experimentosvirtuales orientados a obtener la proteína gp120 del VIH, la cual se manda sintetizar y se prueba en ratones para saber si es capaz de activar el sistema inmunológico al producir anticuerpos. Empleamos nanopartículas de oro y dendrímeros, a los cuales se unen los epítopes (péptidos de la proteína gp120 del VIH) en las ramas, a manera de esferas navideñas, a este complejo se le llama dendriplex. La principal característica del dendriplex es la capacidad de transportar epítopes a través de membranas biológicas e incrementar su captura por células del sistema inmunológico que coordinan el proceso de elaboración de anticuerpos, explicó José Correa Basurto, investigador de la ESM y miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Por su parte, Saúl Rojas Hernández, investigador del IPN que ha desarrollado otras vacunas, como la

de la ameba comecerebros, trabaja con la inmunización vía nasal, ya que a través de este medio se obtiene una doble respuesta en mucosas.

dad de actuar contra antígenos del VIH. Con esta acción se evita el rechazo del organismo debido a que se trata de su propia sangre.

El proyecto para el desarrollo de inmunoterapias utiliza células dendríticas debido a su capacidad para regular la respuesta inmune. Éstas pueden ser obtenidas vía sanguínea para recibir un entrenamiento molecular y regresar al paciente del que fueron extraídas con la finali-

Los resultados obtenidos hasta el momento mostraron que en los ratones es posible generar anticuerpos y por tanto obtener una respuesta inmune contra el VIH, tanto para la vacuna como para el tratamiento.