Impulso magisterial impreso 24 junio 2016 by Alejandro García Limón

Porque informar, es educar

magisterial impulsoinformativo.net

Puebla, Viernes 24 de Junio de 2016

Construirán SG y CNTE agenda que incluirá la reforma educativa

Sección 51

La reforma educativa continúa y se profundiza, advierte Nuño

Sección 23

Emilio Salgado Néstor “Con estas pequeñas acciones estamos dando un gran ejemplo al mundo entero”

Juan Díaz de la Torre “La educaciónes el punto de encuentro de todos, no debe ser un espacio para la violencia.”

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Puebla, Viernes 24 de Junio de 2016

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Porque informar, es educar Director

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Editorial

a Jornada A tres días del enfrentamiento en el que murieron nueve personas y decenas resultaron heridas en Nochixtlán, Oaxaca, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) lamentó los hechos y se pronunció por el respeto al estado de derecho. Demandó una exhaustiva investigación y que se aplique la ley a los responsables. En un pronunciamiento afir- mó que el estado de derecho debe garantizarnos la justicia y aplicación de la ley, así como la resolución legal e institucional de los conflictos sociales y políticos, aún de los más difíciles. Ahí es donde adquiere su dimensión el ejercicio de la política. Sin embargo, expresó su profunda preocu-

El SNTE lamenta los hechos de violencia y demanda respetar el estado de derecho pación por la forma en que, bajo la bandera de la reforma educativa, algunos actores se han incorporado al debate con una posición beligerante que propicia violencia, y al mezclar otras agendas pretenden hacer inviable la transformación del sistema educativo. El SNTE, que encabeza Juan Díaz de la Torre, aseguró que la educaciónes el punto de encuentro de todos, no debe ser un espacio para la violencia. Las metas sociales de las reformas estructurales, afirmó, fueron planteados y avalados desde la pluralidad política, para que México pueda conseguir un crecimiento económico sostenible, abatir la pobreza y alcanzar un desarrollo humano integrales, por lo que aseguró que se suma a este esfuerzo.

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Un maestro es una brújula que activa los imanes de la curiosidad , el conocimiento y la sabiduría en los alumnos Ever Garrisson

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Construirán SG y CNTE agenda que incluirá la reforma educativa

La Jornada La Secretaría de Gobernación (SG) y la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) construirán una agenda para analizar todos los temas necesarios, incluida la reforma educativa, a fin de desactivar el conflicto en este sector. Sin embargo, no hubo tregua o arreglo en cuanto a las manifestaciones o bloqueos encabezados por los maestros.

El titular de la SG, Miguel Ángel Osorio Chong, precisó: ‘‘tanto el subsecretario (de Gobierno) Luis Miranda como el coordinador de Asesores, Guillermo Lerdo de Tejada, pudimos dejarles en claro el hecho de encontrar soluciones a algunos

ma circunstancia, y decirles que entonces deberá prevalecer la cordura, la responsabilidad, para no generar afectaciones a la población; creo que habrá una buena respuesta, pero serán ellos quienes lo definan’’.

sabor de boca’’ del encuentro, en el cual, por estrategia, no se abordó ningún tema de fondo (la situación de los dirigentes de la coordinadora encarcelados o los sucesos fatídicos del domingo pasado en Nochixtlán, Oaxaca, con saldo de muertos y heridos).

‘‘Hubo planteamientos de ellos que han sido parte de su movimiento, que hablan sobre la reforma educativa, en la que puntualmente les dijimos que hay una ley que tenemos obligación de acatar y respetar como funcionarios públicos’’, dijo.

de sus planteamientos que no lastiman, que no dañan la reforma educativa, y escucharlos con apertura y respeto.

Nosotros, añadió, tenemos que trabajar con ellos para garantizar el abasto de insumos, para propiciar la llegada de turismo a Oaxaca y Chiapas, pero lo vamos a construir con ellos. ‘‘Hemos logrado despejar carreteras por medio del diálogo, muchas y la mayoría de las veces, así que estoy seguro que lo vamos a poder hacer en los próximo días’’.

‘‘Y al ver los distintos aspectos de la problemática, se acordó una nueva reunión para el próximo lunes a las seis de la tarde, en la Secretaría de Gobernación, ya con una agenda clara, definida, para entrar a cada uno de los temas, en la que se pueda tocar todo y hablar todo (…) decirles qué es en lo que estamos parados, qué es lo que se puede hacer y hasta dónde se podría llegar’’, agregó.

El funcionario encabezó ayer en el Salón Juárez, principal de la dependencia, un encuentro de más de cuatro horas con líderes de la CNTE, acompañados por miembros de la Comisión Nacional de Mediación, integrada a propuesta de la propia coordinadora. Con ello se marca la reanudación del diálogo entre ambas instancias, suspendido en junio de 2015 por decisión unilateral del gobierno.

Al mismo tiempo, llamó a la CNTE a la cordura: ‘‘yo espero esto, serán ellos quienes manifiesten, que están en la mis-

Este miércoles, en cambio, el secretario Osorio dijo que se quedó con ‘‘un buen

‘‘El aspecto fundamental de esta reunión fue avanzar en la solución del conflicto (…) las dificultades que se han presentado y cómo poder resolverlas.

–¿Se va a entrar a fondo en la principal demanda de la CNTE, la abrogación de la reforma educativa? –Lo que me han puntualizado en la mesa sobre la abrogación de la reforma educativa se enmarca en el diálogo que vamos a continuar. Y debo decir que sí hay un ‘no’ a la abrogación, que es lo que contestamos, porque no nos toca modificar o crear leyes a nosotros sino al Poder Legislativo, pero lo que sí nos toca es encontrar puntos de coincidencia y solución. No creo que todo esté limitado a la abrogación o no de la reforma educativa. En el caso de los acontecimientos de Oaxaca, subrayó que ‘‘se tiene que investigar a fondo’’ y se hará una indagatoria a profundidad. Comentó también que entre él y el secretario de Educación, Aurelio Nuño Mayer, con quien se reunió la víspera para preparar el encuentro con la CNTE, ‘‘no hay ningún problema’’, ni a nivel de dependencias ni en lo personal.

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Escuelas privadas ofrecerán 10 mil becas en el Becatón Puebla 2016 Por Ana Gabriela García Muñoz @gabrielagarmuz

Un total de 70 instituciones educativas privadas ofrecerán 10 mil becas para todos los niveles escolares en el Becatón Puebla 2016, evento que se realizará el 1, 2 y 3 de julio en el Centro de Convenciones del Complejo Cultural Universitario de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP).

Arturo Calva precisó que el Instituto Nacional de Becas (INBEC) es el responsable de certificar y matricular cada expediente, ante la autoridad escolar que corresponda, lo anterior para que los niños y jóvenes que opten por una beca queden debidamente inscritos en el próximo ciclo escolar. Asimismo, añadió que el INBEC sólo convoca a instituciones educativas legalmente solventes y acreditadas por la SEP,

que tengan capacidad instalada y disponibilidad inmediata de espacio o matricula.

tudiantes becados que están saliendo adelante”, concluyó.

“Las instituciones participantes están acreditadas y certificadas ante la SEP o ante la BUAP. Las instituciones deben garantizar que pueden hacer efectiva la oferta de becas que vayan a realizar al público. Debe ser efectiva en el sentido de instalaciones, docentes y espacios garantizados. Llegamos el año pasado, no tuvimos precedentes y ahora tenemos es-

Algunos de los programas académicos que se ofrecerán en el Becatón Puebla 2016 son: Licenciatura en Acondicionamiento Físico, Maestría en Administración de Negocios, Doctorado en Derecho, Bachillerato Técnico en Maquinas de Combustión Interna, Diplomado en Desarrollo de Videojuegos y Animación, entre otros.

En conferencia de prensa, Juan Arturo Calva, organizador del evento, detalló que en la feria educativa estarán abiertos 172 programas académicos desde preescolar hasta posgrado, así como carreras técnicas, talleres y diplomados, para que los jóvenes asistentes elijan y cursen la opción que más les guste. Mencionó que las becas, que van desde porcentajes efectivos en inscripción hasta descuentos de colegiaturas, son de periodo completo y renovables, siempre y cuando el estudiante cumpla con los lineamientos académicos que le requiera la institución que elija.

“El Becatón es un sistema de becas y un espacio abierto a la educación. En su segunda edición en esta ciudad, busca ser una solución directa y un beneficio en concreto, que se traduzca en ahorro y certidumbre para los jefes de familia y jóvenes que elijan en el, una escuela, un programa académico o una beca”, comentó.

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La reforma educativa continúa y se profundiza, advierte Nuño La Jornada La aplicación de la reforma educativa es el ‘‘proyecto central y esencial que requiere nuestro país para ser exitoso en el siglo XXI’’, afirmó el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, quien destacó que la implementación de las modificaciones a los artículos tercero y 73 constitucionales no sólo va a continuar, sino se va a profundizar. Ante el dirigente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, a quien reconoció por su apoyo a la reforma educativa, aseguró que ‘‘cuando hay una verdadera voluntad y un genuino sentido de diálogo se puede derribar todas las barreras’’.

Al participar como testigo de honor en la firma de un convenio entre el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y la Fundación del Sistema Nacional de Desarrollo Profesional (Sinadep) del gremio magisterial, insistió en que cuando existe una ‘‘real apertura y una visión de la transformación que debe tener el país, la educación y los maestros, sin lugar a dudas todo se puede platicar, dialogar y ahí están los resultados’’. Por su parte, Díaz de la Torre indicó que los ‘‘verdaderos maestros’’

de México son quienes participaron de los procesos de evaluación establecidos por la reforma, y destacó que ‘‘exigirán’’ a la autoridad educativa que ‘‘cumpla con el acompañamiento pedagógico pertinente, la formación continua y las tutorías correspondientes’’. En tanto, la secretaria de Relaciones Exteriores, Claudia Ruiz Massieu, sostuvo que en la comunidad internacional la reforma educativa es reconocida como de gran calado, transformadora, modelo para otros países, y uno de los motivos por los cuales el gobierno de Enrique peña Nieto es muy bien valorado en el mundo. Respecto del conflicto en el estado de Oaxaca y las críticas a la actuación del gobierno federal, la titular de Relaciones Exteriores dijo que se ‘‘ha compartido con países que nos han expresado su pena por los acontecimientos… que el gobierno también lamenta los hechos, que hay una investigación sobre los hechos en curso y que hoy se está llevando a cabo un diálogo en la Secretaría de Gobernación’’. Explicó lo anterior en una conferencia de prensa conjunta con el vocero presidencial, Eduardo Sánchez, en la que se informó que el presidente Enrique Peña Nieto realizará giras de trabajo por Canadá y Chile la próxima semana.

* Es un proyecto esencial, reitera el secretario de Educación * Reconoce el apoyo del SNTE; ‘‘cuando hay voluntad se derriban barreras’’

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Se pretende hacer inviable transformación del sistema educativo: SNTE Publicado por: Educación Futura Bajo la bandera de la reforma educativa, se han incorporado al debate actores “con una posición beligerante que propicia violencia y al mezclar otras agendas pretenden hacer inviable la transformación del sistema educativo”, denunció el SNTE. Tres días después de los hechos violentos ocurridos en Nochixtlán,

Oaxaca, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación se pronunció al respecto, lamentó lo ocurrido y expresó su solidaridad con las víctimas.

presente el valor de la educación en la agenda nacional, pues “la educación es el punto de encuentro de todos, no debe ser un espacio para la violencia”.

A través de un comunicado el sindicato demandó “una exhaustiva investigación y que se aplique la ley a los responsables”.

El SNTE manifestó a las y los trabajadores de la educación “que cuentan con su sindicato, el SNTE, para defender en el marco de la ley sus derechos y prestaciones”.

Convocó a la sociedad a mantener

Por último recordó que “los objetivos sociales de las reformas estructurales fueron planteados y avalados desde la pluralidad política, para que México pueda conseguir un crecimiento económico sostenible, abatir la pobreza y alcanzar un desarrollo humano integral; por ello, el SNTE se suma a este esfuerzo, en el ámbito de su responsabilidad, para elevar la calidad de la educación pública”.

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Primera reunión CNTE-Segob definió agenda Publicado por: Verónica Garduño Educación futura cente-segob2Como “satisfactoria” calificó Miguel Ángel Osorio Chong la primera reunión con integrantes de la CNTE, durante la cual se definió la agenda que se discutirá el próximo lunes, 27 de junio, en la Segob, al continuar el diálogo. Tras casi cinco horas de reunión, Osorio ofreció una conferencia de prensa en la que dijo que “hubo planteamientos de ellos, que ha sido parte de su movimiento, que habla sobre la reforma educativa, en la que puntualmente nosotros les dijimos que hay una ley que tenemos obligación como funcionarios públicos de acatar y de respetar”. “Pudimos dejarles claro el hecho de encontrar soluciones a algunos de sus planteamientos que no lastiman, que no dañan la reforma educativa”. Osorio refirió que se acordó “buscar ruta, generar condiciones para distender las circunstancias que hoy tenemos en algunos puntos de estos estados, y hacerlo de frente a la sociedad”.

Al ser cuestionado sobre una mesa de diálogo con Aurelio Nuño, Osorio se limitó a responder que “tiene que ver con el tema educativo” y que se discutirá en la siguiente reunión. Mientras que sobre una posible abrogación de la reforma educativa, afirmó

que no cree “que todo esté limitado a la abrogación o no de la ley de esta reforma educativa”. “No nos toca a nosotros modificar o crear leyes, le toca al Poder Legislativo, lo que sí nos toca es encontrar puntos de coincidencia, puntos de solución”. osorio_conferencia-cnteSobre los hechos en Nochixtlán, Osorio aseguró que “se hace una investigación para llegar a los responsables y deslindar a quienes hayan cometido un acto al margen de la ley, de un lado y del otro”. Afirmó que se tiene que investigar a fondo, por lo que dijo no poder adelantar nada. Sobre la posibilidad de que la CNTE no realice más bloqueos, Osorio Chong respondió que del lado del gobierno hay un buen sabor de boca sobre la reunión “yo espero, y serán ellos quienes lo manifiesten, que estén en la misma circunstancia, y con esto, entonces decirles que entonces la cordura, la responsabilidad de ellos, el tema de las afectaciones a la población, también creo que habrá una buena respuesta. Pero serán ellos lo que lo definan”. Finalmente, sobre la reunión que sostuvo con Aurelio Nuño y una posible “interferencia”, Osorio Chonf fue enfático: “yo quiero dejarlo con toda claridad el tema, no hay ningún problema entre su Secretaría y la de su servidor; personalmente tampoco, y por supuesto que nos reunimos para construir”.

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ONG y gremios se solidarizan con el magisterio y rechazan la represión La Jornada La condena a los hechos violentos ocurridos el pasado domingo en Nochixtlán, Oaxaca, y la solidaridad con el magisterio disidente del país fue la constante ayer por parte de diversos organismos internacionales y nacionales, los cuales hicieron un llamado al gobierno federal a negociarde buena fe lo relativo a la reforma educativa con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), la cual es cuestionada también por diversos sectores de la sociedad.

En tanto, el Comité Ejecutivo Nacional del Partido de la Revolución Democrática (PRD) instruyó a su bancada en la Cámara de Diputados a que promueva la comparecencia de funcionarios locales, entre ellos el gobernador de Oaxaca, Gabino Cué, y federales para que informen sobre lo ocurrido. Previamente, en una entrevista, el presidente del partido del sol azteca, Agustín Basave, dijo tener la impresión de que al mandatario estatallo apretaron, lo forzaron, lo orillaron, porque quien

maneja (el conflicto o magisterial) al fin de cuentas es la Federación. En una misiva enviada desde Ginebra, Suiza, el presidente de la central obrera mundial, Jyrki Raina, sostuvo que los más de 700 sindicatos que la integran demandan que haya un juicio y castigo para los culpables de los asesinatos y agresiones. En el foro Solidaridad latinoamericana contra el neoliberalismo, que tuvo lugar en el Sindicato Mexicano de Electricis-

tas, dirigentes de gremios como la Central Única de Trabajadores de Brasil, la Unión Obrero Metalúrgica de ese mismo país y la Central de Trabajadores de Argentina se pronunciaron en apoyo al magisterio y exigieron la inmediata liberación de presos políticos. El Frente Auténtico del Trabajo expuso que la detención arbitraria de los líderes del magisterio y la represión brutal emprendida contra este gremio, muestran que Peña Nieto quiere imponer la reforma educativa asangre y fuego.

Los sindicatos que integran la central obrera mundial IndustriAll Global Union y organizaciones de trabajadores del país se solidarizaron con el movimiento magisterial de México y emitieron una enérgica condena por la represión a que ha sido sometido este gremio, la muerte de al menos nueve personas y el que hayan resultado más de 100 heridos durante la manifestación que tuvo lugar en Nochixtlán, Oaxaca. Exigieron al gobierno del presidente Enrique Peña que inicie de inmediato un diálogo y negociaciónde buena fe con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) sobre la reforma educativa.

La Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) saludó la creación de una mesa de diálogo entre el gobierno federal y el magisterio disidente, luego de condenar enérgicamente los hechos violentos.

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Puebla, Viernes 24 de Junio de 2016

Se profundizará Reforma Educativa, asegura Nuño Mayer La Reforma Educativa va a continuar y se va a profundizar, porque con educación de calidad se superarán desigualdad y pobreza, expresó Aurelio Nuño Mayer, secretario de Educación Pública, quien comentó que con un genuino sentido de diálogo se pueden derrumbar barreras.

Juan Díaz de la Torre, por su apoyo a la Reforma Educativa, y por haber entendido los tiempos que vive México y la necesidad de un cambio en el sistema educativo.

Educativa representa mejores escuelas; maestros mejor preparados y con formación pertinente, y nuevos planes y programas de estudio, con pedagogía de avanzada.

Al firmar como testigo de honor el Convenio entre Conacyt y la Fundación Sinadep, para impulsar la formación de los docentes, reconoció a la mayoría de los maestros de México, por su compromiso con la enseñanza, su vocación de vida, y quienes además cumplen la normalidad en las escuelas.

El secretario de Educación Pública manifestó que el convenio que hoy se firmó es fundamental en el cambio educativo, porque representa un proyecto bien articulado para la formación continua, ingreso y promoción de los profesores, así como para acercarlos a la ciencia y a la tecnología, para que las lleven a las aulas y a los alumnos.

El futuro está en el conocimiento y en la transformación de la educación, para que cada mexicano logre su historia de éxito, abundó.

En el Salón Hispanoamericano de la Secretaría de Educación Pública, Nuño Mayer externó que esos maestros se despiertan muy temprano para llegar a sus clases; maestros que acompañan a sus alumnos, y están preocupados por todos, por los alumnos que les va bien, pero particularmente por quienes se rezagan; maestros que le quitan tiempo a su descanso y familia para preparar sus clases, maestros que incluso ponen de su bolsillo para tener materiales para niños y niñas con los que trabajan.

Destacó el compromiso del presidente de la República con la ciencia y la tecnología, y precisó que durante décadas se invirtió el 0.4 por ciento del PIB en la materia, y hoy se llega ya al 0.6 por ciento, para caminar hacia el 1 por ciento.

Reconoció también al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y a su dirigente,

Aurelio Nuño Mayer apuntó que la Reforma

En tanto, el presidente del Consejo General Sindical del SNTE, Juan Díaz de la Torre, dijo que una vez

más los profesores del país muestran su compromiso con la transformación educativa, con un convenio para impulsar el uso de herramientas tecnológicas, a fin de que desde la escuela pública haya una estrategia para alcanzar educación de calidad Indicó que los docentes tienen acompañamiento en las evaluaciones de ingreso, permanencia, promoción y estímulos económicos, y refirió la necesidad de formar a una nueva generación que asegure insertarse en un mundo más tecnificado. El director general del Conacyt, Enrique Cabrero Mendoza, explicó, a su vez, el plan para impulsar una estrategia de información científica y tecnológica, con acceso abierto y con aplicaciones tecnológicas, principalmente para los maestros, en el proceso de enseñanza aprendizaje. Comentó que esto se suma a otras acciones, como el impulso a recursos altamente calificados en el sector educativo, con acompañamiento pedagógico en la formación continua y la investigación, y precisó que más de 445 mil maestros han compartido experiencias, a través del Sistema Nacional de Desarrollo Profesional.

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Puebla, Jueves 23 de Junio de 2016

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El diálogo con la coordinadora será de corte político, no educativo, afirma Nuño La Jornada El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, afirmó que el diálogo que se realizará hoy entre la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y la Secretaría de Gobernación es de corte político, no educativo, e insistió en que la reforma es un proceso que continúa y no se va detener. El respeto a la Constitución y las leyes, indicó, no es una opción, sino una obligación. Tras celebrar que se concrete el encuentro, aseguró que la finalidad del mismo es tener un primer acercamiento y distender las condiciones que enfrenta Oaxaca, por lo que consideró necesario que se puedan tender estos puentes institucionales.

que, reconoció, también se requiere apertura, compromiso y tolerancia. Luego de expresar sus condolencias a los familiares de las personas fallecidas y heridas en el enfrentamiento de Nochixtlán, Oaxaca, el pasado domingo, sostuvo que la única forma de construir un diálogo democrático es a través de la legalidad y de la buena voluntad de las partes. “Tiene que quedar muy claro, –dijo–, que todo esfuerzo en ese sentido únicamente tiene como fin que logremos una mejor educación para los niños de México”.

Nuño insistió en que el encuentro entre la CNTE y el secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, no se abordarán temas en materia educativa, y agregó que, a partir de que existan condiciones adecuadas, estamos abiertos a la posibilidad de que se tenga ese diálogo educativo, pero respetando la Constitución, las leyes y por supuesto, en el marco de la reforma al sector. Actos distintos Agregó que los hechos ocurridos en Nochixtlán y la reforma educativa son

actos totalmente distintos, que me parece que no tienen ninguna relación ni, por supuesto, afecta su camino. El titular de la SEP subrayó que se mantiene abierto al diálogo en temas educativos, pero en el marco de la reforma y su contenido. “Dentro de ese respeto es como puede darse el diálogo, y una vez que existan las condiciones, que obviamente será parte de lo que se abordará este miércoles. Nuestra posición siempre ha sido la misma: sí al diálogo, pero respetando la reforma, y esa es la posición que mantiene el gobierno de la República.

Se busca escuchar, distender y generar condiciones de tranquilidad y paz; no será un diálogo en materia educativa, por lo que, aseguró, corresponde manejarlo a Gobernación y no a la dependencia que él encabeza. Insistió en que todos debemos poner de nuestra parte para distender y poner fin a la violencia. Ante esta coyuntura, agregó, se debe tener unagran responsabilidad y no buscar ninguna ganancia política. No es momento de que nadie quiera obtener rédito político.

Tras emitir un pronunciamiento ante los medios de comunicación, a quienes aseguró que seguirá al frente de la SEP, afirmó que se enfrentanmomentos claramente delicados en los que tenemos que tener una gran serenidad, y en los

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Puebla, Jueves 23 de Junio de 2016

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Marchan alumnos de la BUAP para exigir un alto a la represión en Oaxaca Por Ana Gabriela García Muñoz @gabrielagarmuz

Por: Ana Gabriela García Muñoz/ @gabrielagarmuz Bajo la consigna “La sangre no puede ser la tinta para escribir una Reforma Educativa”, alumnos y académicos de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), así como sociedad en general, marcharon este miércoles para repudiar los hechos de violencia ocurridos en Nochixtlán, Oaxaca y exigir un alto a la represión que sufren docentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE). El punto de reunión fue la explanada de la facultad de Computación de la máxima casa de estudios del estado, de donde salieron los manifestantes con rumbo al Zócalo de la ciudad. Los reclamantes recibieron muestras de apoyo de ciudadanos a pie y de automovilistas que hicieron sonar el claxon de sus vehículos para mostrar su respaldo a la causa.

Al manifestar su apoyo a la disidencia magisterial, Bertha Villavicencio Ramos, catedrática de la Facultad de Computación de la BUAP, externo su rechazo hacia el presidente de la República Enrique Peña Nieto, así como al titular de la Secretaria de Educación Pública (SEP) federal, Aurelio Nuño, a quienes calificó de represores.

Mencionó que la reforma educativa no cuenta con el respaldo de la población, ya que no aporta mejores condiciones y herramientas, tanto a docentes como alumnos, para lograr una educación de calidad. “Siento el dolor de los maestros, yo creo que la gente que está en contra de este movimiento es porque no ha vivido en las comunidades indígenas. Mis padres fueron profesores y me enseñaron a luchar por la educación pública. Estamos en contra de este modelo neoliberal que tiene Peña Nieto y hoy todos los universitarios somos Oaxaca y somos magisterio”, dijo. Por su parte, David Gutiérrez López, uno de los participantes de la movilización, comentó que es necesario que todos los poblanos se enteren de la situación que se vive actualmente en el estado de Oaxaca, ya que existe manipulación de la información por parte de los principales medios de comunicación del país, situación que ha generado indolencia y rechazo hacia los docentes y su movimiento. “Hay mucha gente desinformada que cree que los maestros son los malos en esta historia. Buscamos que la gente voltee la cara hacia Oaxaca y sepa lo que realmente están viviendo y sufriendo los maestros”, expresó. Al llegar al primer cuadro de la ciudad, el contingente de maestros y alumnos de la BUAP demandaron que el Consejo Universitario se reúna y adopte una postura frente a los sucesos de este fin de semana, tal como lo han hecho los máximos órganos de gobierno de la UNAM y el Instituto Politécnico Nacional.

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Puebla, Jueves 23 de Junio de 2016

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CNTE: después de la barbarie, esperamos se imponga el debate La Jornada A poco más de un año de la suspensión del diálogo con el gobierno federal, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) informó que hoy por la tarde la comisión nacional única de negociación sostendrá una reunión con el secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong. Los maestros disidentes reiteraron su disposición a trabajar de forma conjunta con el gobierno federal, al que demandaron una postura franca y seria, para encontrar soluciones a los planteamientos que han propuesto en reiteradas ocasiones: defensa de la educación pública, cese de los actos de represión contra el magisterio, diálogo para avanzar hacia la construcción de una verdadera transformación del sistema educativo y libertad de todos los presos políticos, entre otros. Al encuentro, detallaron en un comunicado, también acudirá lo que denominaron la Comisión Nacional de Mediación (Conamed), integrada por intelectuales, académicos y defensores de derechos humanos, entre ellos miembros de la organización Servicios y Asesoría para la Paz, quienes realizaron tareas de intermediación para que se concretara el encuentro.

Señalaron que su búsqueda de interlocución con el gobierno federal tuvo éxito, pese a la marcada cerrazón oficial hacia los diferentes sectores que exigen solución a sus planteamientos y problemáticas, y particularmente hacia la CNTE.

Tras los hechos de Nochixtlán, Oaxaca, en los que murieron nueve personas y más de 100 quedaron heridas en enfrentamientos con elementos de las policías Federal y estatal, dirigentes de la CNTE afirmaron que acudirán a Gobernación con un planteamiento central: defensa de la educación pública. En entrevista con La Jornada, Enrique Enríquez Ibarra, secretario general de la sección 9, y Francisco Bravo, miembro de

la dirección política de la CNTE, indicaron que es un primer acercamiento para valorar cómo avanzar hacia el análisis de los temas de fondo, como una verdadera transformación del sistema educativo. Vamos a hacer los planteamientos que teníamos de tiempo atrás y que nunca quisieron escuchar. Por meses presentamos documentos a las secretarías de Educación y Gobernación, a la Presidencia de la República y al Congreso, y creemos que todo lo sucedido se pudo haber evitado si

el diálogo se hubiera aceptado desde antes, coincidieron. Después de la barbarie, dijeron, lo que esperamos es que se impongan las razones, las ideas, y que el debate abierto esté presente. Como maestros, insistieron, podemos aportar para transformar la educación pública en este país, porquequeremos que haya una transformación de la enseñanza; esa es una de nuestras demandas, por eso hemos peleado, y ahora lo vamos a ratificar. Bravo destacó que tenemos una idea muy clara, la defensa de la educación pública, así lo entendemos los maestros, los sectores y la sociedad que nos ha brindado su apoyo. Ahora todos vamos juntos. Ya no es sólo el magisterio. En tanto, maestros de base que permanecen en el plantón de La Ciudadela, y que ayer por la tarde formaron una cadena humana frente al Senado para reiterar su rechazo a la reforma educativa, advirtieron que no queremos un engaño más; después de lo sucedido en Oaxaca, ¿qué nos pueden decir? Buscamos un diálogo abierto, sin engaños, de cara a la sociedad, para construir el proyecto educativo que México merece. Hasta el cierre de esta edición, la dirección política de la CNTE continuaba sesionando para definir quiénes integrarán la comisión de negociación, así como detallar los temas que plantearán.

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Puebla, Jueves 23 de Junio de 2016

Liberan a 27 maestros detenidos tras choques con la PF en Nochixtlán, Oaxaca Redacción 24 HORAS Foto: CUARTOSCURO Los tres últimos profesores de los 27 integrantes de la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) detenidos el domingo pasado tras los enfrentamientos contra elementos de la Policía Federal (PF) en Nochixtlán, Oaxaca, fueron liberados anoche. Se trata de Iván Canseco Monjardin, Hermenegilda Sánchez Martínez y Óscar Bautista Sarmiento, este último acusó que fueron golpeados por los policías federales quienes por momentos los pateaban o incluso saltaban sobre de ellos y los amenazaban con desaparecerlos como con los 43.

Y añadió que los agentes los trajeron “paseando” abordó de un camión tipo Kodiak, transportándolos de un lugar a otro, llevándolos al hotel en el que se hospedan, después al gimnasio

Puebla, Jueves 23 de Junio de 2016

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Actos de inconformidad no avalan uso de armas: Suma por la Educación

Ricardo Flores Magón donde tienen su cuartel hasta que casi 20 horas después fueron entregados en el cuartel de la policía estatal. El resto de detenidos fueron liberados a lo largo del día. Durante la madrugada fueron liberadas cuatro personas, por la tarde 20 habitantes de Asunción Nochixtlán quienes fueron trasladados a dicha comunidad por medio de camionetas tipo Urvan y finalmente por la noche fueron liberados los tres últimos profesores. (Con información de Cuartoscuro y La Jornada) dmh

Redacción 24 HORAS Foto: @tigerf21 Estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidades Iztapalapa y Xochimilco, se sumaron a Azcapotzalco para ir a paro en apoyo a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE). En la unidad Iztapalapa tendrá una duración de 24 horas, en Xo-

chimilco se inicará esta noche a las 20:00 horas y terminará el viernes a las 14:00 horas. Mientras que la UAM Azcapotzalco extendió el paro 24 horas más. Bajo la consigna “Oaxaca no está sola”, los estudiantes expresaron su repudio a los hechos ocurridos el pasado domingo en Nochixtlán, Oaxaca, en donde ocho personas murieron. |DEC

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Puebla, Jueves 23 de Junio de 2016

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Reforma es más política y laboral que educativa, señala especialista Para la especialista en pedagogía, la simulación ha sido la forma más arraigada en México que ha ocultado el quebranto educativo del país, paralizando el ejercicio de la educación como un derecho, un bien común y una responsabilidad social. La investigadora de la UNAM refirió que la política de reforma educativa es un intento decidido de pasar a un segundo plano a uno de los actores centrales: los profesores.

Por: Kara Castillo e-Consulta

Los profesores deben ser escuchados y reconocidos como iguales en la discusión de la que han sido excluidos en un sistema que no les reconoció desde un principio, sostuvo Ofelia Piedad Cruz Pineda, doctora en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) durante su ponencia, Reforma educativa y disidencia magisterial, en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

La también académica de la Universidad Politécnica Nacional (UPN Puebla) aseguró que “hacer oír la propia voz y que sea reconocida como la voz de un interlocutor legítimo” es el principio de toda actuación política, por lo que la apuesta que desenrede el conflicto magisterial no está en las reivindicaciones explícitas de maestros que resultan ineludibles, como aumento salarial, mejores condiciones de trabajo sino en el derecho fundamental a ser escuchados.

Esta decisión está orientada por un cambio en el modelo de control sobre el gremio magisterial, la asignación y obtención de plazas docentes. “Este juego político coloca a la cuestión laboral como el haz que condensa un juego de significaciones y de esta manera se establece una nueva forma de poder político”. “A partir de 2013 advertirnos que la Reforma Educativa (RE) se construye en una superficie articulada por lo político, lo laboral y lo técnico que da lugar al diseño educativo y de ninguna manera es producto de la preocupación por lo educativo

-ni por lo pedagógico”, sostuvo. Aseguró que la RE se funda en aspectos políticos, de negociación entre “nuevos” actores políticos, aspectos laborales que reordenan las acciones de ingreso, permanencia y promoción de los docentes, instituidas desde hace siete décadas y aspectos técnicos que se dirigen a vincular la evaluación como herramienta para la profesionalización docente y el logro de la calidad educativa. Dijo que uno de los aspectos que se reiteran con mayor fuerza en la reforma constitucional de 2013 y posteriormente en las leyes reglamentarias es el establecimiento de una normatividad más agresiva en materia laboral, centrada en el mérito profesional (discurso meritocrático) que demuestre cada profesor. “Consolidar el discurso meritocrático, refuerza la lógica individualista y de competencia entre los profesores, condicionando la calidad educativa al desempeño del profesor y a sus condiciones laborales. Sin embargo se ignora o no se reconoce la diversidad y heterogeneidad que caracteriza el trabajo de cada uno de los profesores” La académica explicó que este discurso “de evaluación” subyace una noción de estandarización del trabajo docente donde las contradicciones sociales se ignoran. “Por ejemplo, los niveles de pobreza en la que viven alumnos y la singularidad entre un profesor y otro. Así, se ha instalado en el ambiente educativo la preocupación por la mejor evaluación y no por un uso de evaluación que proporcione conocimiento sistemático que pueda ser compartido para la toma de decisiones pedagógicas y no laborales”.

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Puebla, Jueves 23 de Junio de 2016

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Califican con 6.4 el derecho a la educación en Puebla garantizar el derecho a aprender es que no hay liderazgo escolar por parte de los directivos ni reforzamiento de los conocimientos aprendidos al interior de las escuelas. Reveló que sólo el 58.3 por ciento de los funcionarios ejercen acciones para lograr que su institución promueva una calidad en la educación, mientras que apenas el 9.8 por ciento de los estudiantes refuerzan sus habilidades y aprendizajes.

Por: Jesús Viñas

apenas 7.4 de 10 unidades.

e-Consulta Una calificación de 6.4 puntos alcanza Puebla para garantizar el derecho a aprender y educarse en la entidad, lo que la coloca en el sexto lugar del Índice de Cumplimiento de la Responsabilidad Educativa (ICRE) de la organización Mexicanos Primero. El estudio presentado este martes señala que a nivel nacional existe un rezago en este rubro, pues Aguascalientes –que fue el estado con mayor calificación- obtuvo

En segundo lugar se ubicó Zacatecas, con una calificación de 6.8, mientras que Colima fue tercero con 6.7. Entre los peor evaluados se ubicó Chiapas con 3.4; Oaxaca con 3.7; Michoacán con 3.8, y Veracruz 5.1 puntos.

Puebla se ubicó en el lugar 21 en estos temas, colocándose en el nivel rojo del termómetro que establece el organismo para medir los indicadores.

Falta liderazgo en escuelas y reforzar conocimientos

Además informó que el 54.8 de los maestros tiene una preparación inicial adecuada, por lo que es necesario fortalecer a las escuelas normales dotándolas de presupuesto, liderazgo efectivo, autonomía de gestión y un profesorado formado para preparar a los egresados.

El ICRE detalló que uno de los principales problemas que enfrenta Puebla para

Se dificulta acceso de niños a 1º de preescolar

Otro de los rezagos que enfrenta el estado es el hacer accesible el ingreso a la escuela y promover en tiempo y forma a niños y niñas de 1º de preescolar en adelante, pues solo el 42.7 por ciento de los interesados acceden a este nivel. Cabe señalar que a pesar de los indicadores, el estado de Puebla es de los que menos problemas enfrentan en este tema, pues se colocó en la segunda posición con menor rezago en todo el país. Infraestructura de escuelas no promueve la inclusión El índice destacó que únicamente el 20.3 por ciento de las escuelas poblanas promueve la inclusión, pues no todas cuentan con rampas especiales para que sus estudiantes puedan trasladarse al aula en sillas de ruedas. Destaca Puebla en aprendizaje y permanencia escolar Aunque el estado presenta carencias en la evaluación, Mexicanos Primero destacó que Puebla ocupa el primer lugar en la categoría de “aprendizaje”, que toma en cuenta al porcentaje de alumnos en tercero de secundaria por arriba del nivel I en la prueba Planea ELCE matemáticas. La mayor calificación la obtiene en permanencia de alumnos en las escuelas, pues obtuvo 8 en este indicador, aunque otros estados alcanzaron hasta 9.1. Asimismo indicó que la participación de los padres de familia en la educación fue del 95.4 por ciento, siendo una calificación positiva para la entidad.

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Puebla, Jueves 23 de Junio de 2016

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Puebla, Jueves 23 de Junio de 2016

Destaca RMV lugar de Puebla en niveles de educación en el país Al inaugurar la rehabilitación de la primaria Jorge Murad Macluf, el gobernador Rafael Moreno Valle aseguró que en materia de educación Puebla avanza por el camino correcto. De gira de trabajo en una de las colonias magisteriales más importantes de la ciudad, Moreno Valle dio a conocer que Puebla se ubica en el primer lugar en aprendizaje del Índice de Cumplimiento de la Respon-

sabilidad Educativa de acuerdo con “Mexicanos Primero”. Recordó los logros obtenidos en esta materia durante su gestión al pasar del lugar 24 en matemáticas al segundo lugar, y en español del lugar 23 al primer lugar a nivel nacional en la prueba Enlace, gracias al esfuerzo conjunto de los docentes, padres de familia y alumnos. Destacó que durante su gestión se tri-

plicó la inversión en infraestructura educativa y se comprometió a continuar con la transformación de este rubro para brindar mejores oportunidades a las nuevas generaciones

Moreno Valle destacó que con una inversión peso a peso con el ayuntamiento, todas las escuelas rehabilitadas de la capital recibirán también nuevo equipamiento.

La rehabilitación de la primaria Jorge Murad Macluf, que beneficia directamente a más de 700 estudiantes, tuvo una inversión de 5 millones de pesos, para elevar la calidad de sus instalaciones.

Por su parte, el alcalde Luis Banck señaló que el gobernador Rafael Moreno Valle ha transformado y llevado el progreso a todo el estado, incluyendo la ciudad, lo cual se refleja en los buenos resultados que se han obtenido, por ejemplo, en educación.

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Puebla, Miércoles 22 de Junio de 2016

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Nochixtlán: qué necesidad

Por: Pedro Miguel navegaciones.blogspot.com Twitter: @Navegaciones navegaciones@yahoo.com La Jornada Sumar una decena de muertos a la barbarie represiva en Atenco, a los feminicidos en el estado de México, al manejo de la desaparición y muerte de la niña Paulette, a su inocultable gestación como producto de marketing en el útero de Televisa, a los desfiguros y tropiezos declarativos, a la compra masiva de votos en las elecciones de 2012, a los excesos represivos del 1 de diciembre de ese año, a las mentiras desenmascaradas de la propaganda por las reformas privatizadoras, al desastre y el desaseo de la estrategia de seguridad en Michoacán, a Tlatlaya, al desdén frente a los asesinados y desaparecidos en Iguala, a los escándalos de la Casa Blanca, Grupo Higa y OHL, a la derrota en las elecciones del 5 de junio. A pesar de ese palmarés detestable el régimen ensayó en Nochixtlán una solución al conflicto magisterial que se parece tanto a lo perpetrado el 2 de octubre de 1968 en contra de los manifestantes reunidos en Tlatelolco: descargas de armas de fuego en contra de civiles inermes: una decena de muertos; casi un centenar de heridos.

Pero esta vez la decisión no podía terminar bien para el grupo gobernante porque, a diferencia de hace 50 años, el pacto social está roto por las propias reformas peñistas, la economía no crece al 6 por ciento, las clases medias están inconformes, las viejas atribuciones metaconstitucionales de la Presidencia son un remedo corrompido de sí mismas, los altos funcionarios desconocen el país y creen que viven en Holanda, hay organización social y popular independiente, la sociedad se ha zafado como ha podido de la tutela gubernamental y el aparato mediático del régimen no ha perdido su antigua capacidad de distorsión pero sí, en buena medida (gracias a la expansión de las redes sociales), la de ocultación. En la manera gubernamental de tergiversar los hechos no valdría la pena ni detenerse: recuérdese que la Comisión Nacional de Seguridad emitió a medio día del domingo un boletín en el que negaba el uso de armas de fuego por la Policía Federal, que descalificó como falsaslas fotos en las que se muestra a los efectivos de esa corporación haciendo uso de ellas,

y que después el propio jefe tuvo que reconocer que en la acción participaron policías armados, aunque fuera casi al final. Es abrumadora la evidencia –incluidas las armas y el parque– de que en Nochixtlán se envió a los uniformados a disparar contra el pueblo. El culpable máximo de esa acción ya no es Nuño, ni el comisionado Enrique Galindo Cevallos, y ni siquiera el extraviado Gabino Cué, quien, con los cuerpos de los muertos aún tibios, declaraba que la masacre tuvo como propósito preservar las libertades, el estado de derecho y la integridad física en Oaxaca. Con su desorbitado afán por restaurar un presidencialismo difunto e irredimible, Enrique Peña Nieto se echó al cuello la soga de las responsabilidades. Su empecinamiento en mantener a sangre y fuego (literalmente) la tal reforma laboral disfrazada de educativa le creó otro conflicto político mayúsculo –uno más– a una presidencia que ya tiene abundancia de manchas y agujeros. Pero qué necesidad tenía: convertir un problema gremial que habría podido resolverse con un poco de voluntad política en un nuevo agra-

vio a la sociedad con declinaciones inevitables en el terreno de lo penal, porque Nochixtlán huele a crimen de lesa humanidad. He girado instrucciones tuiteó el titular del Ejecutivo, al ofrecer que los hechos serían investigados y esclarecidos. El problema con esa expresión es que se ha convertido en sinónimo de no hacer nada (como en Iguala, como con la Casa Blanca, como siempre) y que cualquier promesa que venga antecedida por ella es automáticamente ubicada por la opinión pública en el altero de papel reciclable. Ojalá que Peña caiga en la cuenta de que la feroz andanada oficial contra los maestros democráticos –que va de la calumnia sistemática en artículos de opinión a ráfagas de rifles de asalto– ha fracasado porque los ha fortalecido y ha convertido a la CNTE y a la Sección 22 en el actor central de la resistencia contra la barbarie neoliberal de las reformas. A los ataúdes de los asesinados en Nochixtlán podría unirse otro: el de la reforma educativa. A fin de cuentas, en un acto de magistral ponciopilatismo, Claudio X. González y su membrete Mexicanos primero ya se escabulleron de Nochixtlán. De esa manera el peñato podría empezar a despedirse con un gesto –uno, al menos uno– de honorable rectificación. De otra manera, el fin del régimen bien podría adelantarse al de la actual administración. Y qué necesidad.

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Puebla, Miércoles 22 de Junio de 2016

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Notifica SEP resultados del proceso de preinscripciones Redacción 24 HORAS FOTOS: Leslie Pérez | 24 HORAS Integrantes del colectivo Juventudes de Izquierda (JIZ) bloquean las entradas al edificio de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en la calle República de Argentina de la colonia Centro, delegación Cuauhtémoc, donde esta mañana Aurelio Nuño daría una conferencia tras los hechos violentos en Nochixtlán, Oaxaca. Los jóvenes exigen alto a la represión contra las protestas de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), como la del pasado fin de semana cuando un enfrentamiento con elementos de la Policía Federal dejó ocho muertos, así como varios heridos y detenidos. Los manifestantes colocaron mantas y pancartas en las puertas principal, trasera y lateral para impedir el acceso a los trabajadores del lugar.

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Puebla, Miércoles 22 de Junio de 2016

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Nochixtlán: matar maestros, imponer la reforma Por: Víctor M. Toledo La Jornada La descripción de la batalla de Nochixtlán, porque eso fue, una guerra no entre dos ejércitos sino entre las fuerzas armadas y los ciudadanos de tres pueblos indígenas reaccionando por la dignidad comunitaria, es una película que se ha repetido decenas o cientos de veces a escala local, desde Atenco hasta Cherán y muchas veces durante la comuna oaxaqueña. Esta vez, sin embargo, la eterna lucha de las comunidades contra la represión que es focalizada y que tiende a diluirse, controlarse y finalmente a olvidarse, se habrá de proyectar no solamente a la escala nacional, sino que tendrá repercusiones internacionales (ver). Es un agravio más que se viene a sumar a Ayotzinapa, Tlatlaya, Apatzingán, etcétera, y pone al régimen nuevamente al desnudo. No se puede aceptar, es inadmisible, que en nombre de la renovación educativa un régimen reprima, aprese y mate maestros. Es injustificable. Lo absurdo alcanza su expresión máxima. El mundo se quedará atónito cuando se entere que para el perfeccionamiento de la educación (que en el fondo es la imposición de los criterios europeos de la OCDE para formar ciudadanos perfectos) haya que asesinar maestros inconformes. En cualquier país civilizado, este acto repugnante exigiría la renuncia de los máximos dirigentes, incluyendo al Presidente de la República.

¿Estamos como en 1968?, me preguntó con una expresión de ingenuidad uno de los estudiantes de un taller que dirijo y no supe qué responder. Quizás la res-

puesta es doble. Sí y no. La similitud entre el régimen de Díaz Ordaz y el de Peña Nieto es el autismo, la soberbia, la mano dura, el uso de todos los aparatos de poder para imponer decisiones. México vive nuevamente una dictadura disfrazada. Ahora no sólo son los jóvenes sino sus maestros. Y, sin embargo, una de las muchas diferencias es que ahora se conocen todos los hilos y resortes que impulsan a este régimen a asumir tales acciones. Hoy sabemos que el problema es la enorme corrupción del régimen político y de su complicidad con las poderosas élites económicas no sólo nacionales, sino globales. Lo que se quiere imponer es un mundo donde florezcan los parásitos del trabajo humano y los depredadores del entorno natural. El paraíso neoliberal requiere hoy de controlar los territorios y a sus habitantes, y actualmente las mayores resistencias son esencialmente culturales. Los pueblos y comunidades indígenas son los mayores surtidores del magisterio rebelde. No es casualidad que en estos tiempos las mayores expresiones de protesta

se hayan dado en las entidades con una alta población originaria: Chiapas, Oaxaca, Guerrero, Michoacán, Veracruz. Los jóvenes de las normales y de los tecnológicos provienen en buena medida de las comunidades y de la vida comunal. En esos universos, a los que están ajenos los urbanos e industriales, la solidaridad y la cooperación siguen dirigiendo la vida social y los vasos que comunican al maestro con las familias y a éstos con el espíritu de la colmena siguen vigentes. Las resistencias casi heroicas de los maestros disidentes no pueden quedar

aisladas. Oaxaca puso el ejemplo hace 10 años y hoy esa protesta se conecta con las batallas por la defensa de los territorios severamente asediados en buena parte del país por los proyectos de depredación de las corporaciones mineras, petroleras, biotecnológicas y por los proyectos carreteros, turísticos, hidráulicos. La lucha de los maestros expresa también y en buena medida la situación de los trabajadores, obreros y empleados de México, con uno de los sueldos más bajos del mundo. Todo confluye hacia una sola resistencia, como en las partidas finales de un juego de ajedrez. Y es que el sueño neoliberal es una pesadilla planetaria que se debe detener.

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“¡Asesinos!”, gritan miles de oaxaqueños durante ‘marcha de indignación’ cnte En respuesta a los hechos violentos de ayer en Nochixtlán y otros municipios oaxaqueños, cientos de maestros tomaron este lunes el centro histórico y colocaron diversas barricadas, lo que obligó al cierre de comercios, bancos, restaurantes y hoteles, pero también a la suspensión de labores de más de 10 mil empleados de las 72 dependencias del gobierno, la ciudad judicial y el Congreso local. Mientras tanto, continúan 16 bloqueos carreteros en las ocho regiones del estado, ya no sólo en protesta por la reforma educativa, sino por la represión orquestada ayer que recuerda los hechos ocurridos en 2006.

POR PEDRO MATÍAS OAXACA, Oax. (apro).- “¡Asesinos, asesinos, asesinos!”. El grito retumbó durante la “marcha de la indignación” realizada hoy en esta capital, luego del violento desalojo perpetrado por policías federales y estatales contra maestros que bloqueaban la autopista Oaxaca-México en Nochixtlán.

Las miles de personas participantes en la manifestación, encabezada por integrantes de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), exigieron la renuncia del gobernador Gabino Cué Monteagudo “por el asesinato de nueve

civiles”, y demandaron iniciar un juicio político contra el presidente Enrique Peña Nieto y el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño. A girl embraces the coffin with the body of Yalid Jimenez, 29, who died yesterday during the clearing of the highway in Nochixtlan, Mexico, Monday, June 20, 2016. Violence erupted during the weekend in which six people died in confrontations between the police and striking teachers. The teachers are protesting against plans to overhaul the country’s education system which include federally mandated teacher evaluations. (AP Photo/Eduardo Verdugo)

La indignación alcanzó al propio gabinete de Gabino Cué: el secretario de Asuntos Indígenas, Adelfo Regino Montes, presentó su renuncia “voluntaria e irrevocable” por los lamentables acontecimientos suscitados en diversos municipios del estado, particularmente en Nochixtlán. “La muerte y el dolor abrazan hoy

a numerosas familias mixtecas y oaxaqueñas, se abre una vieja herida y un nuevo episodio de crispación entre el gobierno y la sociedad que nos duele e indigna a todos”, subrayó el ahora exfuncionario, quien demandó un diálogo urgente entre el gobierno y la CNTE. A ese llamado se unió el pintor Francisco Toledo y la comunidad cultural, además de 81 organizaciones civiles, sindicatos y autoridades municipales. Por otra parte, en una carta pública dirigida al presidente Enrique Peña Nieto y al gobernador Gabino Cué, el rector de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO), Carlos Eduardo Bautista, expuso la grave si-

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Puebla, Miércoles 22 de Junio de 2016

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“¡Asesinos!”, gritan miles de oaxaqueños durante ‘marcha de indignación’ do, fueron seis las personas fallecidas en el enfrentamiento de ayer (ninguna de ellas de las filas del magisterio), sin embargo, la sección 22 y organizaciones de derechos humanos dan la cifra de nueve muertos. Una de las víctimas pereció esta mañana en el Hospital de Huajuapan de León, destacaron. En la lista de fallecidos, según la CNTE, están: Óscar Aguilar Ramírez, Andrés Sanabria García, Anselmo Cruz Aquino, Yalit Jiménez Santiago, Óscar Nicolás Santiago, Omar González Santiago, Antonio Pérez García, Jesús Cadena Sánchez y César Hernández Santiago.

tuación que atraviesa la entidad por el conflicto magisterial, y exhortó a ambas partes a sostener un diálogo para encontrar una solución pacífica.

“La comunidad universitaria rechaza cualquier expresión de fuerza y de violencia, por lo que exige el respeto de la autonomía de los espacios académicos, deportivos y culturales de nuestra universidad, para que no se conviertan en extensiones de ese campo de conflicto de las fuerzas involucradas”, puntualizó.

al noroeste del estado, cientos de personas se dieron cita en el parque de la localidad para dar el último adiós a tres de las personas que murieron ayer durante el enfrentamiento en Nochixtlán. Luego de colocar la bandera de México en cada uno de los ataúdes, la voz de una persona que fungió como orador en el acto resonó: “(…), en pie de lucha; Omar González, en pie de lucha; Anselmo Cruz, en pie de lucha”.

Multitudinario adiós

Subrayó: “En Tlaxiaco, Huajuapan y Nochixtlán se han armado de valor y se han unido a esta lucha”.

En el municipio de Tlaxiaco, localizado

De acuerdo con el gobierno del esta-

Luego de la “reaparición” del gobernador, que a cinco meses de que termine su gobierno ha preferido viajar a los eventos de la Conferencia Nacional de Gobernadores (Conago) que preside, en lugar de atender los reclamos de los maestros, el coordinador de la comisión política de la sección 22, Juan García, exigió su renuncia. En los gobiernos estatal y federal, dijo, “tuvieron su oportunidad de resolver de manera pacífica y ordenada a través del diá-

logo, a través del debate, a través de las discusiones, a través de la participación de todos, para darle cause a este problema, sin embargo, mostraron no tener la capacidad política de resolver; por lo mismo Aurelio Nuño ya no es punto de equilibrio”, puntualizó. De igual forma, las organizaciones Movimiento de Unificación y Lucha Triqui (MULT) y la Comuna exigieron la renuncia del “asesino” Gabino Cué porque –afirmaron– los acusó de ser agrupaciones violentas al llevar infiltrados a los bloqueos magisteriales. Y tanto organizaciones civiles como la sección 22 consideraron que Cué ha sido rebasado y, por consiguiente, no están ya dispuestos a dialogar con él.

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Llama Mexicanos Primero a que prevalezca cordura y serenidad Publicado por: Verónica Garduño EDUCACIÓN FUTURA “Que prevalezca la cordura y la serenidad, el respeto irrestricto a los derechos humanos y un más profundo compromiso con el cumplimiento de ley. La agresión y el saqueo desacreditan las causas; el abuso y la improvisación en el control de multitudes deteriora la confianza ciudadana”, alertó la organización Mexicanos Primero. A través de un comunicado, la organización se pronunció sobre el intento de desalojo de un bloqueo carretero en Nochixtlán, Oaxaca.

“Lamentamos profundamente el fallecimiento de personas en el lugar y las lesiones que sufrieron otras. Pedimos a las autoridades de seguridad, salud y derechos humanos, cada una según sus atribuciones de ley propias, un esclarecimiento completo de los hechos, garantizando a los

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Actos de inconformidad no avalan uso de armas: Suma por la Educación

familiares el apoyo jurídico, el acompañamiento solidario y la reparación debida”.

Publicado por: Erick Juárez Pineda

Si bien reconocieron que la libertad de asociación y manifestación es un derecho fundamental, “el derecho a la seguridad y la integridad, al libre tránsito y la vida libre de violencia son derechos igualmente fundamentales”.

EDUCACIÓN FUTURA

Mexicanos Primero recordó que el derecho a la educación de calidad es “interés superior”. Pidió que se tome con seriedad la vinculación entre manifestación, seguridad y educación como derechos humanos.

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La organización civil Suma por la Educación, señaló que “el legítimo derecho a oponerse a la reforma educativa no puede anteponerse al derecho de los niños y niñas a la educación.” Mediante un comunicado de prensa, la organización presidida por María Teresa Ortuño Gurza, señala que “el derecho de los niños a la Educación no se defiende ni se impone con violencia”. Cualquier acto de inconformidad, con base a las garantías de libertad y manifestación consagradas en nuestras leyes nunca podrán avalar el uso de las armas. En este sentido, señaló, Suma por la Educación “lamenta las pérdidas de vidas y reitera su compromiso con los derechos humanos, de entre los cuales el derecho a la educación de calidad debe darse en un ambiente

de diálogo y paz.” Finalmente, exigen a las autoridades del Estado de Oaxaca y del Gobierno Federal el esclarecimiento de los hechos para que la región alcance la estabilidad y el desarrollo económico y social, “a través del pilar fundamental que es la educación, y que desde hace años se ha interrumpido por conflictos políticos.”

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Cursan algún grado educativo 170 mil niños y jóvenes: SEP Jesús Viñas

to un total de 170 mil niños y jóvenes para cursar algún grado escolar.

E-CONSULTA La titular en Puebla de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Patricia Vázquez del Mercado dio a conocer que para el ciclo escolar 2016-2017 aumentó en 15 por ciento la matrícula de alumnos inscritos para preescolar. En breve entrevista en el Complejo Cultural Universitario (CCU), la funcionaria dijo que para el siguiente ciclo escolar se tiene hasta el momen-

Agregó que a nivel primaria se registró una disminución en la inscripción de alumnos pero no habló de las causas de esta situación.

(INEE) reveló que la tasa de asistencia en Puebla de personas entre 15 y 17 años fue de un 72.9 por ciento, lo que estuvo por debajo de la media nacional, que fue del 73.2 por ciento.

“Tenemos 170 mil de nuevo ingreso y un incremento en matrícula preescolar del 15 por ciento. La tendencia va a la baja en primaria”, puntualizó.

La tasa de asistencia escolar de los jóvenes entre seis y 11 años, alcanzó un 97.6 por ciento y la de los niños de tres a cinco años fue de un 68.2 por ciento. Ambos indicadores superaron el promedio nacional, informó.

En días pasados, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación

Evita hablar sobre niña fallecida por bullying en Atlixco

Por otro lado, Patricia Vázquez del Mercado evitó hablar sobre el caso de Viviana Salomé Carreto Martínez, de 9 años de edad, quien falleció el pasado 15 de junio presuntamente al ser víctima de bullying en la escuela primaria “Adolfo López Mateos”, en el municipio de Atlixco. Al ser cuestionada sobre este caso por los medios de comunicación, la funcionaria solamente dijo que a la familia se le está brindando “todo el apoyo”.

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