rastiskhabarovskom 11_15 by Расти с Хабаровском

№11(15)/2012

читай, делай, играй, улыбайся с нами

ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ Ж УРНАЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ

И ОГ ОГО Т И ЬШ ГО Л Е А БО ЛЕТН УРС НК КО

4-5 стр.

ЗВЁЗДЫ НОМЕРА

6-7 стр. 8стр. -9

МОИ ПРАВИЛА

14-15 стр. 16-17 стр.

21 стр.

МОЯ МАМА УМЕЕТ КРОССВОРД

22-23 стр.

Я ТОЖЕ БЫЛА МАЛЕНЬКОЙ

10-13 стр.

18-20 стр.

ТИШКА И РЫЖ НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ОТ ПЧЁЛА ВОВЫ

ПОИГРАЕМ

24-25 стр. 26-27 стр. 28-29 стр. 30-31 стр.

ПОЧИТАЙКИН

КОМИКС

НЕВЫДУМАННЫЕ ИСТОРИИ НАШИ СКАЗКИ

ОТВЕТЫ ОТ КУМЕКИ

ВЛОЖЕНИЕ: ЛИСТ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ. «РАСТИ С ХАБАРОВСКОМ!» № 11 (ноябрь), 2012. Ежемесячный краевой журнал для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Издаётся с сентября 2011 года. Учредитель и издатель: Хабаровское городское общественное движение гражданской инициативы «ХАБАРОВСК – это МЫ». Адрес редакции, учредителя и издателя: 680000, г. Хабаровск, ул. Шевченко, д. 10, тел. (4212) 461 911, e-mail: post@hod.khv.ru, http://www.khabarovsk.ru/. Журнал зарегистрирован в Управлении Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) по Хабаровскому краю и Еврейской автономной области. Свидетельство о регистрации ПИ № ТУ27-00220 от 07.07.2011 Рекомендовано Министерством образования и науки Хабаровского края для использования в учебной и внеурочной деятельности в общеобразовательных учреждениях, учреждениях дошкольного и дополнительного образования детей.

Главный редактор: К. А. Жуков. Редактор: Елена Неменко (Е.В. Четверикова). Художественный редактор: А.М. Тен. Художники-иллюстраторы, дизайн, верстка: Андрей Тен, Наталья Плешкова, Сергей Чешкин, Евгения Фенько, Наталья Кирпа, Наталья Бойко, Мария Мусиенко. Исполнительный директор: Андрей Вербицкий. Полное или частичное воспроизведение материалов, содержащихся в настоящем издании, допускается только с письменного разрешения издателя. По вопросам распространения обращаться в адрес редакции. Цена свободная. Журнал с вложением по цене журнала. Отпечатано КГУП «Хабаровская краевая типография». Хабаровск, ул. Серышева, 31. Тираж 5 000 экз. Дата выхода в свет

Генеральный партнёр журнала Правительство Хабаровского края. Информационный спонсор ИТА «ГУБЕРНИЯ». Журнал выпускается при содействии Хабаровского регионального отделения Союза писателей России и отдела образования Хабаровской епархии

Наш ноябрь Как всегда в редакции кипит работа. Кто-то разбирает почту, кто-то сортирует фотографии, и каждую минуту все оглядываются на Фишку. Потому что от стола, где разложены альбомы участников БОЛЬШОГО ЛЕТНЕГО КОНКУРСА «Приамурье моё», доносятся его возгласы: – Надо же! Ну, надо же! Да вы только гляньте, что делается! – Чему ты так удивляешься? – спросил Кумека, рассматривая в лупу альбомы участников конкурса. – Эти ребята столько летних глаголов придумали, что мне их никогда не победить! – А то… – вступила в разговор Буся, – можно подумать ты у нас один и каникулы летние любишь и край свой родной. И что интересно - задания для всех одинаковые, но как ребята по-разному отвечают на них. И с рисунками, и с фотографиями, а наш давний друг Егор Егоров, даже почтовые конверты про семь чудес Хабаровского края вклеил в альбом! Глаза разбегаются от красоты, что они нам прислали … Очень теплые впечатления от работ участников завершившегося конкурса сделали не таким заметным похолодание поздней осени. Последний её месяц – ноябрь будет для нас теплее и от поздравлений и добрых слов нашим мамам. Потому что в ноябре День матери отмечают в большинстве стран мира. В сегодняшнем номере только небольшая часть тех слов, которые нашли наши читатели, чтобы передать восхищение своими любимыми мамами. Ещё важная дата ноября – Всемирный день защиты прав ребёнка. И мы познакомим тебя с человеком, лучше всех знающим, как защищать права детей. Это Уполномоченная по правам ребенка в Хабаровском крае Светлана Леонидовна Жукова. Наш ноябрь будет ярче и от твоих рисунков. Помнишь, мы объявили два «рисовальных» конкурса - «Моя семья – моя защита» и «Живу на яркой стороне с Билайн»? С нетерпением ждём твои рисунки. Хотим, чтобы каждая страничка нашего журнала принесла тепло и в твой ноябрь! Пусть на улице похолодало – вместе нам будет тепло и радостно. Главный редактор

Константин Жуков

– Молодец! Умница! – то и дело слышалось в редакции, где собрались члены жюри для подведения итогов БОЛЬШОГО ЛЕТНЕГО КОНКУРСА «Приамурье моё». Альбомы участников с ответами на задания, которые были в трёх летних номерах журнала, никого не оставили равнодушными, потому что такая большая работа, проделанная читателями, вызывает настоящее уважение. Но конкурс – это состязание, где должен быть победитель, и поэтому каждое выполненное задание оценивалось от 1 до 5 баллов. По их сумме и определили победителей. Жюри работало долго, но со своей задачей справилось, и вот итог: Победителем конкурса «Приамурье моё» и обладателем путёвки в международный детский лагерь «Маленький император» стала ученица третьего класса Многопрофильного лицея Хабаровска Анна Вик. Браво, Аня! Твой альбом единодушно признан лучшим. Ты не только правильно ответила на все вопросы, но и очень интересно иллюстрировала альбом. Нам это настолько понравилось, что мы предлагаем тебе сотрудничать с редакцией и ждём в нашу команду. Второе место занял ученик 4-го класса хабаровской школы № 35 Георгий Мирошниченко, третье – ученица 3-го класса хабаровской школы «Открытие» Мария Пиховская. Будущим летом, со 2 по 16 июня, им тоже предстоит поездка! Их ждёт смена «Маленькая страна» в краевом детском центре «Созвездие». А вот, кто ещё из десятки лучших участников конкурса отправится с ними, кому и какие призы достанутся, мы сохраним в тайне до 19 января 2013 года, когда состоится церемония награждения победителей конкурса «Приамурье моё» и финал конкурса «Читатель года-2012».

На церемонию мы пригласим Члены ЖЮРИ за работой ВСЕХ участников завершившегося конкурса, и каждый в торжественной обстановке получит заслуженные призы и подарки. Их приготовили Министерство образования и науки, Министерство культуры нашего края, компании «ЭНКА», «Старый город», «СКВ-Галерея» и, конечно, наш журнал. В десятку лучших вместе с победителями вошли (в алфавитном порядке!): Н.А. Рубан и А.А. Лисянская Бородкина Лизавета (3-й класс,гимназия №5), Волков Леонид (4-й класс, школа №80), Егоров Егор (4-й класс, гимназия №8), Зорина Лина (3-й класс, Гимназия №5), Клочкова Екатерина (3-й класс, школа № 32), Солохин Вячеслав 5 лет! (детский сад № 4), А.М. Тен, Е.В. Неменко и Е.Т. Дунская Туги Елизавета (2-й класс, школа №12). Спасибо всем участникам конкурса и тем, кто им помогал справиться с непростыми заданиями! Подробности смотрите, и читайте на нашем сайте www.khabarovsk.ru. К.А. Жуков и О.Н. Пак

У НАС ВСЁ, КАК У ВЗРОСЛЫХ…

20 ноября - Всемирный День прав ребенка. И сегодня мы хотим дать слово человеку, который лучше всех знает, как защитить права детей. Это Уполномоченная по правам ребенка в Хабаровском крае Светлана Леонидовна Жукова. – Мы говорим по-разному, по-разному думаем, живём мирно или спорим иногда, но всегда должны помнить, что ВСЕ люди на земле имеют одинаковые права, – говорит Светлана Леонидовна. – Чтоб защитить права взрослых людей на спокойную и свободную жизнь 10 декабря 1948 года Генеральной Ассамблеей ООН была принята Декларация прав человека. Вы знаете, что ООН – это Организация Объединенных Наций, которая заботится о правах людей всех стран. И ведь, правда, ребята, что дети – это тоже люди, только маленькие? Но, представляете, раньше специальных законов, защищающих их права, не было. Только 20 ноября 1959 года Генеральная Ассамблея ООН приняла Декларацию прав ребенка, а в 1989 году - Конвенцию о правах ребенка. Вы можете меня спросить, а чем конвенция отличается от декларации? В ДЕКЛАРАЦИИ только заявляются права ребёнка, а КОНВЕНЦИЯ – это уже международный договор. Это закон, утверждающий заявленные в Декларации права детей. Он обязателен для всех государств, подписавших Конвенцию, и Россия была в числе стран, сделавших это первыми. В нашей стране действует Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». Сейчас, уже в каждой республике, крае и области есть Уполномоченные по правам ребёнка – защитники прав детей. Возглавляет нашу работу Уполномоченный по правам ребёнка при Президенте России Павел Алексеевич Астахов.

7 Оформление Евгении Фенько

Читателям журнала я советую прочесть книги Павла Астахова из серии «Детям о праве». Они написаны очень занимательно и помогут узнать, как вести себя в различных жизненных ситуациях и когда можно обращаться к помощи государства и закона. Те ребята, которые участвовали в нашем конкурсе рисунков «Моя семья – моя защита», читали с родителями Конвенцию о правах ребёнка, смогут перечислить, какие их права защищены законом. Это, прежде всего право на жизнь, на собственное имя и получение гражданства. Это право жить в семье вместе с родителями, право на личную свободу и защиту государства. Дети, как и взрослые, имеют право на образование, охрану здоровья, отдых и даже право на труд после определённого возраста. Работа по защите этих прав проводится большая. Например, чтобы каждый ребёнок, даже сирота, мог жить и воспитываться в семье, в нашей стране до 2017 года разработана программа «Россия без сирот». Задумано упразднить детские дома, а дети, оставшиеся без родителей, смогут жить и воспитываться в приёмных семьях. И государство будет помогать таким семьям. Моя работа невозможна без помощи и участия в ней ваших родителей, вообще всех взрослых и вас самих. Как узнать о несправедливости в отношении детей, о нарушении норм безопасности? Если видите, что детская площадка в вашем дворе представляет угрозу для ребёнка, то давайте вместе побеспокоимся, чтобы привести её в порядок. В любом вопросе я опираюсь на неравнодушных людей. И, конечно же, каждый ребёнок должен не только знать свои права, но и не забывать, что у каждого из нас есть ещё определённая ответственность и обязанности. Перед родителями, перед семьёй, перед обществом, которые необходимо понимать и выполнять. В ноябре мы организуем в школах нашего края «Уроки права», на которых ребята смогут больше узнать о своих правах.

8 Жизнь моя сложилась так, что я не помню дня, когда бы мне не приходилось заботиться о детях. Когда сама ещё была маленькой, у меня было много забот о моих младших братьях-близнецах. Надо было и молоко купить, и в детский сад их отвести, и подстричь их чубчики. В общем – маме надо было помогать. Она у нас была учительницей, всё время проводила в школе. А папа был строителем, тоже дома мы его редко видели. Я очень рано научилась готовить супы, каши, жарить картошку. До сих пор мне нравится готовить для своих близких людей что-нибудь вкусненькое. Много радостных воспоминаний из детства связано с бабушкой. И самые яркие - когда все мы летними вечерами собирались за столом возле её дома, а рядом розы цветут, вишнёвые деревья укрывают нас от солнца… В детстве я мечтала стать воспитательницей детского сада. Мне нравилось учить детей играть в новые игры, читать им сказки, придумывать разные истории.

Художник Наталья Панасенко

Самая любимая моя игра в детстве – это «игра в школу». Папа смастерил мне парту и почти настоящую школьную доску, на которой можно было писать школьным мелом. А как нужно вести уроки, я перенимала у мамы. Мне нравилось, как она доброжелательно разговаривала с учениками, как терпеливо объясняла новый материал. Тогда-то я и поняла, что моя мама – настоящая учительница, ведь она стала мамой не только мне, но и моим одноклассникам. Настоящим другом для детей, к которому можно прийти за советом и помощью. Ведь это так важно, чтобы у детей были такие надёжные друзья. Это понимание и сегодня помогает мне в работе. Ведь уполномоченный по правам ребёнка – это, прежде всего, защитник и друг детей, который поможет в трудную минуту. - Светлана Леонидовна, что нужно человеку, чтобы стать успешным? - Нужно не только хорошо знать своё дело , но и любить его. Потому что только то, что делается с любовью, приносит радость и окружающим, и тебе самому. - Берегите друзей с детства. Это самые верные, самые преданные друзья. И вы никогда не будете одиноки.

Продолжение. Начало в журналах 9(13), 10(14), 2012 г.

Елена Неменко

Новые необыкновенные истории о медвежонке Тишке и тигрёнке Рыже *** Конечно же, если бы Рыж знал, что этот пень, как бы вовсе и не пень, а такой аппарат для перемещения во времени, он бы не стучал по нему как попало. Наверное, подумал бы, прежде всего, о том, для чего ему перемещаться во времени. А уж если перемещаться, то, в какое время - на сто лет назад, а может быть, на тысячу вперёд. В общем, как-то подготовился бы. Но что сделано, то сделано. И вот перед нами картина – взъерошенный тигрёнок растерянно озирается по сторонам. Перед ним какое-то крыльцо кирпичного здания. Здание было вроде бы знакомое, но вспомнить его Рыжу никак не удавалось.

Сад, посаженный детьми

А тем временем Сонли нашла Динчу, сидящим на скамейке в парке. Он держал в руках мешочек из рыбьей кожи и думал какую-то трудную думу. Потому что несколько раз доставал из мешочка что-то блестящее, круглое, подбрасывал на ладони и убирал обратно. Как будто не знал, что ему делать с этим предметом. - О чём ты задумался, Динчу? И зачем тебя пень переместил на сто лет назад? - А как ты узнала, что именно на сто лет назад? - Да я вроде бы уже не первый век на земле живу. Благодаря тебе, конечно. Но как-то уже могу отличить старинный Хабаровск от современного. Парк этот, в наши дни его

называют «парком Динамо», в начале прошлого века посадила хабаровская детвора. На месте огромного пустыря, который тянулся от реального училища, что стояло на Николаевской площади, сегодняшней площади Ленина , до железнодорожного технического училища. - Помню, помню… Весёлым выдался майский денёк 1907 года. Праздником лесонасаждения его назвали. Я тоже тогда был здесь. - Ага. Меня не захотел с собой брать, чтобы детей от дела не отвлекала. Так и сказал: «Сиди дома, а то детвора сбежится на тебя глазеть.» А я всё равно за тобой пошла. Весь день в кустах пряталась, пока ты водовозом работал – бочку с водой привозил. Туда-сюда, на Амур - с Амура. Зато видела всё-всё. Как утром возле реального училища, украшенного гирляндами и флагами, собрались ученики всех учебных заведений города. И как городской голова с новенького

деревянного помоста сказал, что он верит в силы детей, и этот новый сад будет лучшим украшением города. И все дети дружно закричали «ура!». Я даже уши зажала, чтобы не оглохнуть. Кадетов только почему-то не было. - А кадеты в этот день, - усмехнулся Динчу, - сажали деревья возле своего корпуса на Артиллерийской горе, нынешней улице Серышева. Благоустраивали свою территорию, к слову сказать , очень запущенную, и так сожалели, что суровое военное начальство не пустило их на этот общегородской праздник.

И он, что и говорить, получился знатный. Всем выдали саженцы, лопаты, ведра. И все дружно работали под музыку военных оркестров, и чай горячий с пряниками да бутербродами пили. Потом обедали под большими навесами, отдыхали и снова работали. До самого вечера. А закончился праздник танцами. Как же кадетам не сожалеть, ведь гимназистки тоже сажали деревья. И потом плясали на площади польки-мазурки с реалистами. Хороший парк получился. Вот сейчас ты, Сонли, видишь его совсем молодым, шестилетним, а в наше время он разросся, стал таким красивым и тенистым. И мало кто знает, что посадили его дети. И когда в 1912 году перед городскими властями встал вопрос, где выбрать место для проведения Приамурской выставки в честь 300-летия дома Романовых, все согласились, что самое лучшее место для этого – парк, посаженный детьми. – Точно, - согласилась Сонли. – Я сейчас и паровозик видела, который по узколейной дороге, проложенной от вокзала до площади специально для выставки, возит какие-то ящики. Наверное, всякие экспонаты для выставки. Динчу, а для чего проводилась эта выставка? – В 1913 году Хабаровску исполнилось 55 лет, а по всей России широко праздновалось 300-летие правления царской династии Романовых. К этим датам и задумал тогдашний генерал-губернатор Николай Гондатти организовать грандиозную выставку достижений всего-всего, что производилось в Приамурском крае. Ведь людям всегда интересно знать, чего можно достичь знаниями и трудом – Да, а что ты здесь делаешь Динчу? И что это поблёскивает у тебя в руках ? Динчу в очередной раз спрятал блестящий кругляшок в мешочек и задумчиво произнёс : – Вот из-за этой вещицы я и прибыл сюда в 1913 год. Приамурская выставка вот-вот откроется. И надо бы положить эту блестяшку на место в витрину главного павильона. Чтобы не было никаких нарушений во времени. Иначе последствия могут быть непредсказуемыми. – Что значит, непредсказуемыми, Динчу? – То и значит. Неизвестно чем может обернуться любое нарушение во времени. Добром или худом. Вот, к примеру – эта вещица находилась в главном павильоне выставки, но исчезла. А павильон сторож охранял. За то, что вещь исчезла, его могли уволить. Он потерял бы работу и зарплату. А вдруг у него жена и дети. Голодать бы стали, болеть. И вдруг бы кто-то из них умер. А это уже прервало бы целую цепочку рождения людей. Кто-то, из ныне живущих, на свет бы не появился. Какие-то важные дела были бы не сделаны, какие-то события не случились бы… – Ооо! И что ты сделал Динчу? – Кинул я старшему смотрителю записку с камешком, но что-то долго нет его. – А это кто идёт, озирается, от каждого куста отпрыгивает? – Похоже, это он. Уважаемый! Это я вас жду. Старший смотритель остановился и удивлённо уставился на удэгейца в расписной национальной одежде.

– Здравствуйте! Вы из какого павильона? Из охотничьего? – Спросил он. – Нет, уважаемый. Я не из павильона. Но вот эта вещь из вашего павильона. –усмехнулся Динчу и раскрыл мешочек. Старший смотритель заглянул в него и схватился за мешочек двумя руками : – Откуда это у вас? Кто вам это дал? – Ну, я думаю, уважаемый, главное для вас, чтобы эта вещица находилась на своём месте – в витрине павильона. Не так ли? А все остальные вопросы не так важны. – Да как же не важны?! Я же своими глазами видел, как ночью в павильон зашла белая тигрица, лапой разбила витрину, взяла эту вещь и исчезла. Всё утро мы стеклили витрину. А мне никто не верит, что это была тигрица. Да ещё белая! Вот спасибо вам, вот спасибо! Старший смотритель, прижав мешочек к груди, несколько раз поклонился Динчу и заторопился по дорожке к павильону… А Динчу опять задумался: - Дела, однако… Тигрица была. Белая. Видать, желтоглазику моему не отвертеться от испытания временем. Сонли! Скорей! Скорей домой! К Рыжу! Глаз с него не спускать! Знал бы Динчу, что совсем рядом Рыж по слогам читает табличку, висевшую у крыльца красного кирпичного здания : - Хэ…а – ха, бэ..а – ба, рэ…о – ро… Ха-ба-ров-ско-е реальное училище… Продолжение в следующем номере.

мотри,какую цепочку из сотовых ячеек придумал пчёл Вова. Это он подготовил задания для тебя. У каждой ячейки свой смайлик, а у каждого смайлика свои вопросы. Цифру, которая стоит напротив выбранного ответа, занеси в ячейку к своему смайлику. И узнаешь - готов ли ты дружить с Интернетом?

При регистрации на сайтах и в социальных сетях Интернета:

С чем бы ты сравнил Интернет: С густым лесом

С огромным городом

С большой библиотекой

Что такое РУНЕТ: Маленькое, кисло-сладкое яблочко Русская часть Интернета, с русскоязычными сайтами Известная русская торговая компания

4 1

Тебе прислали ссылку на новый сайт в Интернете:

Обязательно воспользуюсь, новое всегда интересно Никогда не посещаю незнакомые сайты, 2 не спросив родителей

2 4

Знакомо ли тебе понятие «сетевой этикет»?

Что такое «браузер»: Специальная программа 2 для «хождения» по Интернету Игровая компьютерная 5 программа Специальная программа 4 для электронной почты

Это правила общения во всемирной сети Интернет. Слышал об этом и хотел бы узнать о них побольше Никакого этикета в Интернете не существует, кто что хочет, то и делает

1 3

При помощи Интернета:

«Билайн» - это: Известный производитель сотовых телефонов Известный оператор связи Известный производитель модной одежды

Я всегда указываю свою фамилию, адрес, номер телефона и другие личные данные Я стараюсь не указывать свои личные данные

4 2 5

Я общаюсь только с теми, с кем знаком лично, и с теми, кого знают мои родители Люблю заводить новых друзей в сети и с удовольствием с ними общаюсь

2 5

еперь посчитай сумму записанных тобой цифр. Если ты набрал:

Больше 20 баллов: Интернет пока тебя подождёт, никуда он не денется! Сначала нужно научиться быстро читать и писать, освоить компьютер и основные программы, понять, как всё это устроено и как работает. мечательно! Но тебе ещё очень многое нужно узнать об Интернете, и понять, что в нём, как и в реальной жизни, есть очень важные правила, незнание которых, может причинить вред тебе и твоим близким. Познакомься с ними обязательно и не откладывай!

От 15 до 18 баллов: Мы тебя поздравляем! Ты подготовленный пользо-

ватель и, видимо, у тебя есть с кем посоветоваться. Ты уже знаешь, что в Интернете много хорошего и плохого, полезного и вредного, нужного и бесполезного. И как важно быть внимательным, осторожным и доброжелательным. Добро пожаловать в Интернет!

Оформление Андрея Тена и Натальи Кирпа

От 18 до 20 баллов: Ты любознательный и общительный человек – это за-

Мартышка разбросала кокосы. Найди все кокосы и по буквам определи название страны в которой Фишка побывал на каникулах.

Разгадай шифровку и ты узнаешь очень поучительную поговорку.

Найди 10 отличий между кораблём и его отражением, а потом раскрась корабль.

В метаграмме зашифрованы слова. Слово КЛЮЧ нужно превратить в КЛАД. В каждой строке, в клетках с треугольниками нужно изменить букву. Пример: КИТ КОТ КОМ СОМ

Подбери ключ для замка.

Художник Наталья Плешкова

Несколько монет выпало из сундука. Запиши на крышке, сколько ты их нашёл.

МОЯ МАМА УМЕЕТ ЛУЧШЕ ВСЕХ МЕНЯ ЛЮБИТЬ Помните песенку, где есть такие слова – «Папа может всё, что угодно – плавать брассом, спорить басом, дрова рубить. Только мамой не может быть!» А что могут наши мамы? Слово нашим читателям. Катя Клочкова, ученица 3 класса, хабаровской школы №32:

Моя мама научила меня сочинять стихи и сказки. У меня уже что-то получается. А больше всего мне нравится мамина сказка о принцессе Маше и фейке Розочке. Мне её мама рассказывает в машине, перед сном, когда мне скучно, в поликлинике и в других местах. Это такая сказка с продолжением. Мама умеет делать мне массаж. Это очень приятно. А когда я кашляю, она перед сном мажет мне спину горячим медом. Ещё мама любит читать книжки, любит пошутить и иногда играет на гитаре. У меня две любимых песни, которые мы с ней поем – «Синий краб» и «Нам с сестрёнкой каюк, наша мама на юг улетела внезапно». Когда я была маленькая, мама брала меня на работу. Она работает в институте. Пока мама учила студентов и студенток, одна из них водила меня на поиски клада и в музей. Мама очень удивилась, что мы нашли клад. Я люблю куриный бульон, потому что у неё он получается очень вкусный. Моя мама самая лучшая на свете. Комар Иван 5,5 лет воспитанник детского сада № 167 «Родничок» г. Хабаровска: Мама научила меня рисовать, лепить, делать разные фигурки. Вместе с мамой я рисую, леплю. Она лучше всех моет посуду. И я с ней всегда мою посуду. Моя мама умеет лучше всех меня любить.

Сестрёнки Кальчук Саша, ученица школы №30 и Аня, воспитанница детского сада № 130 из краевого центра: Петька Журавлёв сказал, что его мама самая лучшая и главная, потому что она работает водителем трамвая и возит по городу пассажиров. А мы с сестрёнкой не согласились с ним, потому что наша мама лучше и главнее, она даёт связь, и хоть люди в разных городах находятся, а всё равно друг друга слышат. А дома наша мама бывает даже главнее папы. Когда у него или у нас что-нибудь не получается, она спокойно говорит: «Ничего страшного, сейчас покумекаем, и всё получится. И потом вправду всё получается. А ещё мама умеет делать красоту вокруг, готовить вкусняшки, печь хлеб, водить машину, придумывать всякие весёлые праздники, и ещё много-много радости умеет делать наша мама. Мы её очень любим, и хотим быть такими же, как она.

Аня Неменко, ученица 2 класса, гимназии №3 г.Хабаровска: Лучше моей мамы Иры никто не умеет заплетать мне косички. Когда у неё есть время, она их так красиво заплетает – по кругу по всей голове. А ещё она печёт очень вкусные булки с сыром. Когда я получу вдруг тройку и расстраиваюсь, мама меня успокаивает. Она говорит, что я у неё всё равно самая лучшая и сама сумею выучить всё на хорошую оценку.

Оформление Евгении Фенько

Кузьмичева Софья 5,5 лет воспитанница детского сада № 167 «Родничок» г. Хабаровска: Мама научила меня кашу варить, писать буквы и ноты. Вместе с мамой мы поём всякие песни. Моя мама лучше всех умеет рисовать кукол.

Анна Вик, ученица 3-го класса Многопрофильного лицея Хабаровска: Вместе с мамой я люблю делать даже то, что мне одной делать не нравится, например, убираться в моей комнате. А с мамой это весело, быстро и всегда хорошо получается. С мамой мы моем посуду, печём, стираем, гуляем по городу, играем в компьютерные игры, танцуем и делаем много других интересных и не очень интересных дел.

Настя Радонежская, ученица 4-го класса школы «Открытие» г.Хабаровска: Вместе с мамой я люблю делать всё, особенно играть в теннис, плавать в бассейне, читать по ролям и ходить в гости. А ещё я люблю с ней путешествовать по разным странам и городам. Мама архитектор и очень много знает про всякие здания и памятники там, где мы бываем. Запомнить всё у меня не получается, но это так интересно! Софья Тишкина, ученица 1-го А класса гимназии №8 г.Хабаровска: Мама научила меня рисовать, читать, чистить зубы. Вместе с мамой я пеку блины и шоколадную колбаску. Моя мама лучше всех поёт, печёт самые вкусные торты, шьёт карнавальные костюмы мне и моему брату. Я очень люблю свою маму, потому что она моя мама!

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

7. По нему ступали ноги На тропинке, на дороге. 6. Не всем дано её понять – Тропку в лес нашёл художник – И девочкам, и мальчикам – Там примятый … Она и мачеха, и мать – Наука … 13. Как зовёт – таков вопрос – Внучку дедушка Мороз?

СОСТАВИЛ: Борис Сухаров

КРОССВОРД

ПО ВЕРТИКАЛИ:

8. Мы знаем, что, как заводной, Вращается наш шар земной, 1. Пёс домой попасть не мог: Но никому не довелось Дверь закрыли на … Увидать земную … 2. Выясняется порой: Кто есть трус, а кто …

9. Покупку сделал человек, Ему с товаром выдан …

3. Ты зачем полез, Егор, На окрашенный …?

10. В обед и Серёжа, и Люда Едят это первое блюдо.

4. Висела, качалась на ней обезьяна, Потом ей попалась другая …

11. По классным заметкам, По данным из школ Есть горе-отметка, А попросту «…»

5. Его бросила хозяйка, Под дождём остался …

12. Впадает в Волгу та река, Что называется …

Нарисовала Фенько Евгения

- Привет, ребята! Вначале я отвечу на вопрос, оказавшийся трудным для некоторых участников конкурса «Приамурье моё». В задании было стихотворение: Договорились? Вы умные люди. Знаете буквы, названия звёзд. Вы-то поймёте, что тигры не любят, Если их грубо таскают за хвост. Не заплетайте тигрице косицы : Это невежливо! И говорят, Будет тигрица ужасно сердиться, Если садиться верхом на тигрят!»

Хотя это стихотворение есть в хрестоматии дальневосточной литературы «Лукошко» для дошкольников, не все сумели ответить на наш вопрос правильно. Называется оно «Не трогайте тигров». Автор – Роальд Добровенский, писатель, который долго жил на Дальнем Востоке и написал для детей несколько книжек. Они есть в нашей библиотеке. Шульженко Артёму, ученику 3 класса хабаровской школы №43 понравилась книжка стихотворений

Шульженко Артём ученик 3а класса, школы № 43

Роальд Добровенский

Роальда Добровенского «Лукошко». И особенно он смеялся, когда читал стихотворение «Не трогайте тигров». – Чем же тебя оно так развеселило, Артём? – А разве не смешно, когда автор просит детей, не трогать тигров, не заплетать тигрицам косицы, не садиться на тигрят? Вот я и представил, как бы это выглядело – тигрица с косицами! В этой книжке все стихи весёлые и задорные. И стихотво-

рение «Компас» мне тоже понравилось. Даже себе захотелось компас заиметь, чтобы определять, где север, где юг… – А ещё, смотри, Артём, здесь есть стихотворение «Лукошко». Его поэт написал, когда вернулся из тайги и вытряхнул на письменный стол всё, что собрал в лукошко: Кишмиш, лимонник, виноград, Дождинки, радуга и град, И песня черного дрозда, С Луны упавшая звезда, Пушинки из хвоста лисы, Две чашки утренней росы… Именно это стихотворение и дало название пяти книгам хрестоматии дальневосточной литературы, хорошо известной всем младшим школьникам и дошколятам. Ване Панову, однокласснику Артёма, понравилась книжка Роальда Добровенского «Поезд идёт по России». – Книжка увлекла меня воображаемым путешествием в поезде через всю Россию, до Москвы. От хабаровского вокзала, где всех и встречает, и провожает «бронзовый человек»…«высокий, с бородой. Он стоит на площади, лицом к вокзалу. Стоит - не шевелится. Смотрит – не мигает. И шапка у него бронзовая. И шуба тоже. Когда этот человек был живой, когда он поглаживал бороду, смеялся или гневался, когда шуба у него была меховая и шапка как шапка, - тогда человека этого звали Ерофеем Павловичем Хабаровым. Давным- давно он пришёл сюда вместе с другими смелыми и отчаянными людьми, прорубаясь сквозь тайгу…» Путешествуя с автором книги, можно увидеть почти всю нашу страну, разные города, Сибирь, озеро Байкал, реки Енисей и Ангара, Уральские горы. Ведь сегодня все предпочитают самолёт, и разглядеть всю страну с высоты совсем не удаётся. – Спасибо, Ваня! Ты так увлекательно рассказал об этой книге, что теперь, наверное, многие ребята захотят прочесть её. А ещё у нас в библиотеке есть замечательная книга Роальда Добровенского, которую он написал, когда жил в Хабаровске, - «Град мой Китеж». Это повесть о дружбе двух ребят – Васи и Мишани, о войне, и о любви тоже, немного о театре. События происходят давно, летом 1945 года, сразу после победы над фашистами. Прочтите, и я уверен, что повесть вам очень понравится, а легенду из неё о старинном русском городе Китеже, вы запомните на всю жизнь. С удовольствием бы рассказал ещё о книгах Роальда Добровенского, но думаю, будет лучше, если вы придёте к нам в библиотеку и сами их прочитаете. Оформление Натальи Плешковой

Писатель Александр Гребенюков живёт в Хабаровске. Он пишет повести и рассказы. Читателям хорошо известны его книги «Побережье», «Пассажиры», «Неделя в сентябре», а «Ох уж эти русские», получила губернаторскую премию. Рассказ, который мы сегодня предлагаем прочитать, интересен и детям, и взрослым. О чём он? Попробуй сам ответить на этот вопрос.

Это была овчарка, хотя и не самой чистой породы. Выдавали уши. Они не стояли торчком, а наполовину свешивались, и это придавало ей добродушный вид. Но глаза на острой морде светились умом и пониманием. Большое длинное тело было поджарым, как у гончей. Видно, собаке не сладко жилось. Да и то сказать, если она объявилась у большого магазина с фуражкой без козырька для сбора денег, было понятно, что нужда и хозяин заставили ее попрошайничать. Кто и как научил собаку просить милостыню, можно только гадать. Но собака появлялась каждый день у центрального входа, садилась на задние лапы, клала перед собой фуражку и провожала взглядом каждого прохожего. Чтобы не было сомнения, что она здесь делает, на шее у нее висела картонка, на которой фломастером было выведено: «Пожалейте». И прохожие, не находя взглядом хозяина, удивлялись и жалели. Кто сколько мог, кидал в фуражку мелкие купюры. Овчарка сидела часа два-три, потом подхватывала зубами фуражку с милостыней и неизвестно куда убегала. Затем появлялась снова. Иногда собаке бросали кусок пирожка или булки. Она с жадностью съедала. Как-то ее заметил участковый. Долго стоял перед ней, наморщив лоб и соображая, как поступить. По инструкции полагалось гнать нищих с центральных улиц. Собака словно почуяла в нем хозяина улицы. Она положила морду на передние лапы и снизу уставилась на милиционера внимательными, настороженными глазами, изредка помахивая хвостом и выражая покорность, хотя что-то гордое и независимое в ее взгляде просматривалось. Мол, я добрая, но хамского поведения не люблю.

Художник Наталья Бойко

Участковый, недавний выпускник школы милиции, с облупившимся от солнца носом, присел перед ней на корточки. Сказал: – Нарушаем общественный порядок. Собака подняла морду, вдохнула в себя запах молодого, распаренного тела и опять положила морду на лапы. Словно согласилась. И тут же махнула хвостом. Мол, что поделаешь, жизнь-злодейка заставила. – А хозяин где? Овчарка отвела глаза в сторону. Не стала выдавать. – Дожились, – буркнул участковый. Поднялся. Сунул руку в карман и вытащил мелкую купюру, бросил в фуражку. – Ладно, сиди, – разрешил он. – Только не кусайся, – и пошел дальше по своим делам. Одно время мальчишки попытались воспользоваться «кассой» овчарки, но та при их приближении вскакивала, нависала грудью над фуражкой и угрожающе рычала, скаля острые клыки, явно давая понять, что рэкета не потерпит. Собака появлялась и в зной, и в дождь, и только когда дул сильный ветер, ее не было на месте. Видно, хозяин не выпускал ее в такую погоду, понимая, что все достанется ветру. Так продолжалось два месяца. Народ постепенно привык к собаке, и уже многие проходили мимо, делая вид, что не замечают умных, преданных собачьих глаз. Иногда собака, возмущенная равнодушием людей, вскакивала на длинные лапы и несколько раз гавкала, но вполголоса, не угрожающе, а вежливо напоминая о себе. Но и это плохо действовало, и прохожие только ускоряли шаги. Вызвано это было не жадностью, просто жить становилось все хуже, и даже собаке нечего было подать. Вскоре в ее фуражку вообще перестали что-либо бросать. Наконец, настал день, когда собака не появилась совсем. А еще немного погодя, из дома, расположенного в двух кварталах от магазина, похоронили одинокого старика. После этого собаку больше никто не видел. Постоянные покупатели магазина еще помнили про собаку, и какое-то время взглядом искали ее поблизости. Но и об этом скоро забыли. Только щемило что-то в душе, а от чего – не догадывались.

Сегодня у нас в гостях юные сказочники из школы №7 посёлка Николаевка, ЕАО.

СКАЗКА ДЛЯ НАСТЁНЫ Настёнка у нас большая, ей два года. Она знает много сказок. Я сочинил ей новую, на уроке русского языка, когда писал сочинение по картине Александра Комарова «Наводнение».

Заяц

Весной мы с папой поехали за хворостом в рощу, которая бурела на пригорке. Это было недалеко от Волочаевской сопки. Повсюду таял снег. Вода стекала вниз на поляну в сухую траву. Залила ровное место. Туго пришлось всем зверькам, жившим в норках. И для зайцев не было поблизости деда Мазая – некому их спасать. Я увидел вдалеке большой дуб. На нижней ветке, прижавшись хвостиком к стволу, сидел заяц. Вода стояла под его брюшком, ещё чуть-чуть и намокнут лапки. Я побежал к папе, он у нас добрый, любит всех. – Разберёмся, – сказал он. Положил охапку хвороста на землю и натянул лямки болотного комбинезона на плечи. Я торопился, папа широко шагал. Он сразу увидел зайца. Вытащил из нагрудного кармана мешок, стал пробираться к дубу. Заяц ждал спасителя. Папа взял его за уши, зверёк даже не брыкался, посадил в мешок. Заяц сидел в нём не шелохнувшись. Вот уже папа вышел на сухое место. Я открыл мешок. Заяц дрожал не от холода, а от испуга. Я погладил его по спинке с коричневой полоской, дотронулся до ушей с чёрными кончиками. Глаза его тревожно блестели. Папа снова взял зайца за уши. Я разглядел длинные заячьи лапы, коротенький хвостик, бока с рыжими пятнами. Папа опустил зайца на сухую траву, но он не хотел убегать. Потому что боялся, или потому что у него не было сил. Я хлопнул в ладоши. Серый комок напрягся и… замелькал среди берёз… – Костя, – просит меня Настёна, – теперь про маму сказку сочини…

РА Д У ГА Виктория Ковальчук В небе после дождя появилась радуга. Одним концом она доставала до большой реки, где жил зубатый крокодил. Увидел он радугу и выскочил из реки, схватил её, чтобы проглотить, но вдруг чихнул. Да так громко, что все семь цветов разлетелись в разные стороны. А от радуги осталось белое пятно, похожее на облако, только грустное. И улетело оно к другой реке. Там жила русалка. Когда она узнала о том, что случилось, то решила помочь радуге стать снова разноцветной – начала искать цвета. Скоро она встретила жёлтую черепаху, на панцирь которой упала радужная полоска, и попросила черепаху отдать её грустному облачку. Черепаха отдала. Так нашёлся один цвет. Остальные цвета помогли собрать лесные звери. Их тоже позвала русалка. Потом она накинула цветные полоски на радугу. А радуга огляделась и сказала : – Как-то это неправильно. Цвета перепутались. Надо их поправить. Лесные звери начали переставлять цвета, но у них получалось както не так. Раз переставили, ещё раз переставили, а всё не так… Тогда радуга встряхнулась, и всё встало на свои места. И от этого мир сделался весёлым и радостным.

Сколько же вопросов накопилось в нашей почте! Вот МАША ПИХОВСКАЯ, ученица 3-го «Б» класса школы «Открытие» спрашивает: «Кумека, почему говорят ГОЛОВА САДОВАЯ?» – «ГОЛОВА САДОВАЯ» – это, Маша, старая русская поговорка. Для того, чтобы дать правильный ответ, нужно знать, что наши предки садом называли огород, а капусту– головой садовой. Так называют человека глупого, забывчивого или рассеянного. У этого словосочетания много значений и все они предназначены для того, чтобы подчеркнуть несообразительность тугодума. Можно сказать, что идёт сравнение с капустой, кочаны которой частенько водружали на место головы огородным пугалам. Вот поговорка и подразумевает, что вместо головы у такого человека кочан капусты. ФЁДОРОВОЙ ИННЕ, ученице 3-го класса, 10-й хабаровской школы очень интересно «Почему повар на корабле называется КОК?» Да, Инна, КОК – это повар на корабле. В наши дни так называется любой корабельный повар, но в старину коком называли поваров, готовящих завтраки, обеды и ужины для матросов. А того, кто готовил еду для господ офицеров, называли только поваром. А само слово «кок» произошло от латинского «coquo». В переводе означает – варить, жарить, печь. БУДАНЦЕВА ПОЛИНА, ученица 3-го класса школы посёлка Хор и ПОЛУЯНОВА АНАСТАСИЯ из гимназии № 3 Хабаровска задали одинаковый вопрос: «Почему в море вода солёная?» До сих пор учёные ломают голову над тем, как узнать, откуда соль появилась в море и почему её так много в нём скопилось. Мнения у них разные - одни думают, что много лет назад, когда на Земле ещё не было никакой жизни, уже

существовали водоёмы. И вода в них была изначально солёной. Другие уверены, что соль в море попадает из подводных вулканов, которые, извергаясь, основательно его подсаливают. Мне лично больше нравится версия тех учёных, которые считают, что соль скапливается в море, благодаря дождям. Ведь они растворяют частицы солей, которые содержатся в каменистых породах и земле. Сначала образуются небольшие ручейки, которые потом сливаются в большие реки. А реки всегда бегут к морю. Соль в море накапливается ещё и потому, что оно не имеет стоков. Никуда не течёт. Вода под лучами солнца испаряется, а соль никуда не уходит и остается в море. Налейте солёной воды в блюдце и поставьте на солнце. Скоро вода испарится, а на дне блюдца останется соль. Вот и представьте моря-океаны в виде огромных блюдец, и станет понятно, сколько соли могло скопиться за миллиарды лет, пока существует наша планета. РАДОНЕЖСКАЯ НАСТЯ, ученица 4-го «А» класса, школы «Открытие» хочет знать, чем отличаются ПОСЛОВИЦЫ от ПОГОВОРОК? ПОСЛОВИЦА, Настя, – это меткое короткое изречение, вывод, сделанный народом из какихто событий, случаев. “Без пословицы речь не молвится”, – говорили на Руси. Знание пословиц и поговорок обогащает нашу речь. Пословица всегда представляет собой законченное самостоятельное предложение, в котором есть нравоучение, мораль, наставление. Например, о человеке, который пытается делать несколько дел сразу, говорят – «За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь». «Хочешь есть калачи – не лежи на печи». Конкретно сказано, что не надо лениться. «Семь раз отмерь – один отрежь» – тоже чёткое указание, как надо поступить, чтобы не ошибиться. А поговорка – это устоявшаяся фраза или словосочетание, яркое, образное запоминающееся выражение. И самостоятельно поговорки не употребляются. ПОГОВОРКА – красноречивое выражение, которое легко можно заменить другими словами. Часто поговорки – широко известные крылатые выражения, которые по началу фразы подразумевают, что продолжение мысли будет понятно. Примеры поговорок – «свинью подложить» (напакостить), «медвежья услуга» (помощь, обращающаяся во вред) «остаться с носом» (быть обманутым), «остаться у разбитого корыта» (потерять что-либо из-за глупого поведения), «когда рак на горе свистнет» (никогда), «свадебный генерал» (важная персона, от которой нет фактического толку).

Вышла новая книжка Елены Неменко «Цыпляткины прятки» с иллюстрациями Русланы Казмирчук. В детской библиотеке №1 прошла её презентация. Оживили героев сказки воспитанники детского сада № 137, занимающиеся в Центре развития ребёнка. Здесь были и большая Белая курица, и семь непослушных цыпляток и полянка с одуванчиками. А остальные ребята пришли с жёлтыми шариками, которые были вовсе не шарики, а солнечные лучики. Уходили дети с праздника с новой книжкой.

По вопросам распространения журнала и книжки обращаться в издательство «Хабаровск - это МЫ». Хабаровск, ул. Шевченко, 10.