ESCOLA BÁSICA DE RATES
Eco-Escolas Ano Letivo 2014/2015
PROGRAMA ECO-ESCOLAS A metodologia do Programa Eco-Escolas envolve a adopção de Sete Passos: 1. Conselho Eco- Escolas 2. Auditoria Ambiental 3. Plano de Acção 4. Monitorização e Avaliação 5. Trabalho Curricular 6. Informação e Envolvimento da Comunidade Local 7. Eco-Código
1
AUDITORIA AMBIENTAL
Aplicação – 2º período;
Questionário aos alunos – 110 alunos;
Questionários completos por tema/ano lectivo:
5º ano (Ruído/Espaços Exteriores) - 2 turmas;
6º ano (Mobilidade/Energia) – 2 turmas;
7º ano (Alimentação/Água) – 2 turmas;
8º ano (Mar/Resíduos) – 2 turmas;
9º ano (Floresta/Biodiversidade) – 2 turmas;
C.VOC – HO (Agricultura Biológica) – 1 turma. 2
RESﾃ好UOS
3
RESﾃ好UOS
4
ÁGUA
5
ÁGUA
6
ENERGIA
7
ENERGIA
8
ESPAÇOS EXTERIORES
9
ESPAÇOS EXTERIORES
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BIODIVERSIDADE
11
AGRICULTURA BIOLÓGICA
12
AGRICULTURA BIOLÓGICA
13
FLORESTA
14
FLORESTA
15
MAR
16
MAR
17
MOBILIDADE
18
MOBILIDADE
19
MOBILIDADE
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RUﾃ好O
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RUﾃ好O
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ALIMENTAÇÃO
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ALIMENTAÇÃO
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ALIMENTAÇÃO
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ALIMENTAÇÃO
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GESTﾃグ AMBIENTAL
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RESULTADOS GLOBAIS 2013/2014
Indice global dos Temas Base
Indice global (todos os temas)
53,88%
49,73%
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RESULTADOS GLOBAIS 2014/2015
Indice global dos Temas Base
Indice global (todos os temas)
49,69%
53,10%
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(J) – QUE
ACÇÕES SUGERIAS PARA TORNAR O RECREIO DA ESCOLA MAIS
INTERESSANTE E AGRADÁVEL?
Para melhorar a escola, grande parte dos inquiridos refere como mais urgente: maior limpeza em toda a escola (não colocar lixo para o chão e os alunos ajudarem a limpar); aumento dos espaços verdes; melhoria do campo de jogos – relvado sintético; mais ecopontos;
colocar mesas e pintar os bancos de pedra
pintar a escola. 30
“A minha sugestão é que nós alunos não o devemos poluir, pois o recreio com poluição torna-se desagradável, e faz com que as pessoas que visitam a escola fiquem com uma má ideia, acho que quem poluísse o recreio deveria limpa-lo.” “Eu meteria mais proteções para a chuva e punha o piso do campo de futebol e recreios mais lisos para no fim da chuva não nos molharmos tanto.”
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Para contribuir para a preservação do ambiente. Vamos elaborar o nosso plano de ação . 32