Cinema Educação como possibilidade de Inovação Pedagógica

El cine-educación como posibilidad de innovación pedagógica

André Barroso da Veiga1

RESUMO

Esta pesquisa aborda questões relativas ao uso do cinema em sala de aula como intenção de inovação pedagógica, refletindo sobre o uso do cinema por parte dos professores, porém, focando no levantamento e identificação de possibilidades tecnológicas acessíveis para a produção audiovisual junto aos estudantes. Percorrendo um caminho teórico por autores como Bergala, Deleuze, Gardner, Kastrup, Kenski, Levy e Morin para criar um entendimento sobre a importância da arte, e aqui focando no Cinema, para uma educação criativa e inventiva, que contribui para uma aprendizagem e utiliza das diversidades para criar novos conhecimentos coletivos.

Palavras-Chave: Cinema educação; Inovação pedagógica.

1. André Barroso da Veiga, nascido em 1984, natural de Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil, graduado em Licenciatura em Artes Visuais pela FAP - Faculdade de Artes do Paraná em 2008, bacharelado no curso Superior em Gravura pela EMBAP - Escola de Música e Belas Artes do Paraná em 2012, com especialização em Cinema pela FAP em 2012, especialista em Inovação Tecnológica em Educação pela UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná em 2019, Mestre em Artes pelo Programa de Pós Graduação Profissional em Artes pela UNESPAR – Universidade Estadual do Paraná, em 2021.