Gemeente Enschede

Euregionaal onderwijs: jong geleerd, oud gedaan

Münster en Enschede zijn sinds september 2021 officieel partnersteden. De samenwerking tussen beide steden en de grensregio belandt daarmee op een hoger niveau. Onderwijs is één van de thema’s waarop de alliantie steeds concreter wordt. Hoe? Dat vertellen Barbara Verbeek en Peter Schildkamp van de gemeente Enschede.

Münster und Enschede sind seit September 2021 offiziell Partnerstädte. Damit steigt die Zusammenarbeit zwischen beiden Städten und der Grenzregion auf eine höhere Ebene. Ausbildung ist dabei eins der Themen, bei dem das Bündnis immer konkreter wird. Auf welche Weise? Das erläutern Barbara Verbeek und Peter Schildkamp von der Gemeinde Enschede.

Het hart van senior adviseur onderwijs Barbara Verbeek klopt sneller bij het woord internationalisering. Zij werkt al 18 jaar bij de gemeente Enschede in allerlei functies. Sinds vijf jaar richt ze zich op de samenwerking met Duitsland binnen haar sector onderwijs. Ze is projectleider van het project ‘Euregionale Doorlopende Leerlijn’ (EDL), dat mede gefinancierd wordt met hulp van de Regio Deal-investeringen en de Twente Board.

Meerwaarde

Verbeek: ‘Euregionaal onderwijs betekent dat kinderen en jongeren die in de Euregio wonen, de taal en cultuur van het buurland leren. Rond euregionaal onderwijs hebben allerlei basisscholen, middelbare scholen en het mbo en het hoger onderwijs aan beide kanten van de grens initiatieven opgezet. Zo organiseren basisscholen uitwisselingen met scholen over de grens, heeft hogeschool Saxion euregionaal beleid ontwikkeld en trekken ook de kunstacademie AKI en Universiteit Twente veel Duitse studenten aan. Waar we nu ook vooral op sturen, is het onderlinge contact. Een groeiend netwerk van onderwijspartners, overheden, bedrijfsleven en brancheverenigingen aan beide kanten van de grens is daarbij belangrijk. Ondernemers kunnen bijvoorbeeld aangeven wat zij belangrijk vinden in grensoverschrijdend werken, zodat de kennisinstellingen daar mee aan de slag kunnen. Zoiets gaat dan dieper dan elkaars taal spreken bij de koffieautomaat. >

Euregionale Bildung beginnt bereits in der Grundschule

Internationalisierung ist ein Wort, das das Herz von Senior Bildungsberaterin Barbara Verbeek schneller klopfen lässt. Sie ist bereits seit 18 Jahren in verschiedenen Funktionen bei der Gemeinde Enschede tätig. Seit fünf Jahren liegt ihr Fokus auf der deutsch-niederländischen Zusammenarbeit in ihrem Fachbereich, der Bildung. Sie ist Projektleiterin der „Euregionalen Bildungskette”, des EDL-Projekts (Euregionale doorlopende leerlijn), das unter anderem mit Fördermitteln der Regio-Deal-Investitionen und des Twente Board finanziert wurde.

Wertzuwachs

Verbeek: „Euregionale Bildung bedeutet, dass Kinder und Jugendliche, die in der Euregio wohnen, die Sprache und Kultur des Nachbarlands kennenlernen. Allerlei Grund- und Sekundarschulen sowie Berufs- und Hochschulen auf beiden Seiten der Grenze haben Initiativen zur euregionalen Bildung ins Leben gerufen. So organisieren Grundschulen beispielsweise Austauschprogramme mit Schulen im Nachbarland, hat die Saxion Hochschule eine euregionale Strategie entwickelt und auch die Kunstakademie AKI sowie die Universität Twente haben mittlerweile viele deutsche Studenten. Aktuell konzentrieren wir uns vor allem auf die gegenseitigen Kontakte. Ein wachsendes Netzwerk von Ausbildungspartnern, Behörden, Unternehmen und Wirtschaftsverbänden an beiden Seiten der Grenze ist dabei von Bedeutung. So können Unternehmen beispielsweise angeben, welche Aspekte sie bei der grenzüberschreitenden Arbeit für wichtig halten, sodass die Ausbildungseinrichtungen gezielt darauf hinarbeiten können. Das geht wesentlich tiefer als >

Een concreet resultaat hiervan is, dat er nu binnen Saxion een expertisecentrum rondom de Euregionale Doorlopende Leerlijn wordt opgezet. Daar komt alles samen rondom dit thema. Denk aan uitwisselingen, stages over de grens en noem maar op. De animo onder studenten is hoog. Zij zien steeds meer dat intercultureel werken veel meerwaarde heeft voor je persoonlijke ontwikkeling.’

Basisscholen

De doorlopende leerlijn begint al op de basisschool. Verbeek: ‘Dat klinkt vroeg, maar het levert veel op. Er zijn steeds meer basisscholen in Enschede die een partnerschool vinden in de Duitse grensstreek en andersom. Ze organiseren, uitwisselingen en leren bijvoorbeeld ook samen programmeren - een eerste verkenning, hoe het is om met elkaar samen te werken en van elkaar te leren. Ik ben er van overtuigd, dat je er voor de rest van je leven baat bij hebt, als je iets leert over de cultuur in het buurland - met welk land je later ook samenwerkt. Als wij met de EDL jongeren in onze regio de kans kunnen bieden ook over de grens te gaan werken en zo hun horizon te vergroten, dan is dat een mooi resultaat.’

Stages

Verbeek werkt veel samen met haar collega Peter Schildkamp, binnen de gemeente Enschede initiatiefnemer van GrensWerk. Dat is een samenwerkingsverband van de gemeente Enschede, Arbeitsagentur Coesfeld, Werkplein Twente, het UWV en de Euregio. GrensWerk heeft tot doel de arbeidsmarkt in de Euregio zo goed mogelijk als één geheel te laten functioneren. Het kantoor helpt werknemers en werkgevers om maximaal te profiteren van de mogelijkheden die een grensoverschrijdende arbeidsregio biedt. De focus van Schildkamp verschoof de laatste tijd meer en meer naar stages over de grens: ‘Er was een groeiende vraag, vanuit vooral het hbo en mbo, of we met GrensWerk iets konden betekenen in het opzetten en vinden van stageplekken. Daar besloten we op in te springen. Een treffend voorbeeld is de samenwerking met SMEOT in Hengelo, een mbo-vakschool voor metaal, mechatronica en elektrotechniek. We begeleiden hun leerlingen nu bij stages in Duitsland. Dat begint bij een eerste kennismaking tussen docenten van SMEOT en soortgelijke vakscholen vlak over de grens. Dat faciliteren en stimuleren we, uiteindelijk moeten ze het zelf overpakken.’

Bedrijfsbezoeken

Schildkamp richt zich ook op snuffelstages voor Duitse gymnasiasten. ‘Het is daar gebruikelijk om rond je zestiende zo’n stage te doen en vervolgens de keuzes voor je vervolgopleiding te maken. Veel organisaties in Twente vinden dat een lastige vraag. De stageperiode is met twee weken kort en dus vraagt zo’n leerling intensieve aandacht en begeleiding. We hebben dit nu omgezet in bedrijfsbezoeken. Als gemeente Enschede doen we zelf ook mee. De interesse van bedrijven om mee te doen is er volop. We organiseren er van alles omheen, zoals een randprogramma in de Grolsch Veste en de optie voor een verblijf in een gastgezin. Het belang voor de regio is duidelijk. Hopelijk kiest een aantal van hen voor een opleiding op Saxion of de Universiteit Twente, en daarna wellicht voor een baan in Twente.’ \ ein kleines Gespräch beim Kaffeeautomaten in der betreffenden Landesprache führen zu können. Ein konkretes Resultat dieser Initiative ist, dass bei der Saxion momentan ein Kompetenzzentrum rund um diese Euregionale Bildungskette eingerichtet wird. Alles zum Thema Bildung fließt hier zusammen. Denken Sie dabei an Austauschprogramme, Praktika an beiden Seiten der Grenze und noch viel mehr. Bei den Studenten ist das Interesse hierfür groß. Sie erkennen immer öfter, dass interkulturelles Arbeiten einen großen Wertzuwachs für die persönliche Entwicklung mit sich bringt.”

Grundschulen

Die Bildungskette beginnt schon in den Grundschulen. Barbara Verbeek: „Das mag manchem früh erscheinen, aber es bringt viele Vorteile. Es gibt immer mehr Grundschulen in Enschede, die eine Partnerschule im deutschen Grenzgebiet finden, und das Gleiche gilt auch anders herum. Die Schulen organisieren Austauschprojekte, aber lernen beispielsweise auch gemeinschaftlich, wie man programmiert – eine erste Erkundung, die zeigt, wie es ist, gemeinsam zu arbeiten und voneinander zu lernen. Ich bin davon überzeugt, dass Kenntnisse über die Kultur des Nachbarlands für den Rest des Lebens nützlich sind, egal mit welchem Land letztendlich zusammengearbeitet wird. Wenn wir mit dem EDL-Projekt Jugendlichen in unserer Region die Chance geben können, an beiden Seiten der Grenze zu arbeiten und damit ihren Horizont zu erweitern, dann haben wir ein schönes Resultat erzielt.”

Intercultureel werken heeft veel meerwaarde voor persoonlijke ontwikkeling. Interkulturelle Arbeit schafft einen großen Mehrwert für die persönliche Entwicklung.

Praktika

Barbara Verbeek arbeitet intensiv mit ihrem Kollegen Peter Schildkamp zusammen, der bei der Gemeinde Enschede die Initiative für das Projekt GrensWerk ergriff. Dies ist ein Partnerschaftsprojekt, bei dem die Gemeinde Enschede, die Arbeitsagentur Coesfeld, Werkplein Twente, das Arbeitsamt UWV und die Euregio zusammenarbeiten. GrensWerk hat sich zum Ziel gesetzt, den Arbeitsmarkt in der Euregio so gut wie möglich als eine Einheit funktionieren zu lassen. Das Büro unterstützt Arbeitnehmer und Arbeitgeber dabei, maximal von den Möglichkeiten zu profitieren, die eine grenzüberschreitende Arbeitsregion bietet. In der letzten Zeit hat sich Peter Schildkamps Fokus immer mehr auf Praktika jenseits der Grenze verlegt. Peter Schildkamp: „Bei GrensWerk nahm die Nachfrage von Hoch- und Berufsschulen um Unterstützung beim Einrichten und Finden von Praktikumsstellen

beständig zu. Darum beschlossen wir, hierauf einzugehen. Ein treffendes Beispiel ist die Zusammenarbeit mit SMEOT in Hengelo, einer Berufsfachschule für Metalltechnik, Mechatronik und Elektrotechnik. Wir betreuen die Schüler, die ein Praktikum in Deutschland machen. Das beginnt bereits beim ersten Kontakt zwischen den Dozenten von SMEOT und ähnlichen Fachschulen im deutschen Grenzgebiet. Wir bieten Unterstützung und Anregung, aber letztendlich müssen sie es selber in die Hand nehmen.”

Schnupperpraktika

In einem anderen Projekt richtet sich Peter Schildkamp mit Schnupperpraktika an Gymnasiumschüler. „In Deutschland ist es üblich, dass diese Schüler, wenn sie ungefähr 16 Jahre alt sind, so ein Schnupperpraktikum machen und danach eine Wahl für ihre weitere Ausbildung treffen. Für viele Organisationen in Twente war dies eine heikle Frage. Das Schnupperpraktikum dauert nur zwei Wochen und erfordert darum intensive Betreuung und viel Aufmerksamkeit. Darum haben wir es umgesetzt in Betriebsbesuche. Die Gemeinde Enschede ist selber einer der Teilnehmer und auch das Interesse von Unternehmen ist groß. Wir organisieren in diesem Zusammenhang allerlei zusätzliche Aktivitäten, wie beispielsweise ein Rahmenprogramm im Fußballstadion Grolsch Veste oder einen Aufenthalt in einer Gastfamilie. Die Bedeutung für die Region liegt auf der Hand. Wir hoffen, dass sich einige der Schüler für ein Studium an der Saxion Hochschule oder der Universität Twente entscheiden und anschließend vielleicht auch für einen Arbeitsplatz in Twente.“ \

Barbara Verbeek

Contact

• Wilt u meer weten over het project EDL?

Neem dan contact op met projectleider Barbara Verbeek: b.verbeek@enschede.nl • Bent u benieuwd wat Grenswerk voor u of uw organisatie kan betekenen? Neem dan contact op met Grenswerk: www.grenswerk.eu/nl • Bent u benieuwd wat gemeente Enschede allemaal doet in samenwerking met Duitsland en in de Euregio? Kijk dan op: www.enschede.nl/duitsland

Kontakt

• Möchten Sie mehr zum EDL-Projekt erfahren? Nehmen

Sie dann Kontakt auf mit Projektleiterin Barbara Verbeek: b.verbeek@enschede.nl • Möchten Sie wissen, was GrensWerk für Sie oder Ihr

Unternehmen bedeuten kann? Nehmen Sie dann Kontakt auf mit GrensWerk: www.grenswerk.eu • Möchten Sie mehr über die Aktivitäten der Gemeinde

Enschede im Rahmen der deutsch-niederländischen

Zusammenarbeit und in der Euregio wissen? Erfahren Sie mehr unter www.enschede.nl/duitsland