Formato de planeacion y diario

PLANEACION DIDACTICA CAMPO FORMATIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

NOMBRE DE LA SITUACIÓN:

INICIO: (PREGUNTAS INTRODUCTORIAS)

SECUENCIAS DE ACTIVIDADES:

CONCLUSIONES:

TIEMPO, ESPACIO Y RECURSOS

ACTIVIDADES DE APOYO

ACTIVIDADES PERMANENTES O DE RUTINA

FECHA: MANIFESTACIONES DE LOS NIÑOS; ¿Qué les gusto y qué no les gusto?, ¿Se involucraron e interesaron todos?, ¿Qué desafíos implico?, aspectos relevantes de lo que se busco promover el día de hoy:

AUTOEVALUACIÓN DE MI INTERVENCIÓN: ¿Cómo lo hice?, ¿Cómo fue el dialogo e interacción con los niños?, ¿Qué necesito modificar en mi intervención?

IMPREVISTOS:

FECHA: MANIFESTACIONES DE LOS NIÑOS; ¿Qué les gusto y qué no les gusto?, ¿Se involucraron e interesaron todos?, ¿Qué desafíos implico?, aspectos relevantes de lo que se busco promover el día de hoy:

AUTOEVALUACIÓN DE MI INTERVENCIÓN: ¿Cómo lo hice?, ¿Cómo fue el dialogo e interacción con los niños?, ¿Qué necesito modificar en mi intervención?

IMPREVISTOS: