I. PARADIGMAS Y PRINCIPIOS Aprender a Ver Correctamente la Realidad
OBJETIVO • Definir qué es un paradigma. • Comprender el efecto condicionante que en un paradigma ejerce en nuestras vidas. • Determinar sus aspectos positivos y/o negativos en nuestra vida.
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El Poder de un Paradigma • Nos referiremos a paradigma con el significado de modelo, teoría, percepción o marco de referencia. • Todos tenemos estos paradigmas en nuestra inteligencia. • Es el modo como “vemos” el mundo
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I. PARADIGMAS Y PRINCIPIOS • Los paradigmas son como el mapa de un lugar geográfico. El mapa no es el territorio. • Con el mapa correcto, el empeño y la actitud me pueden ayudar a superar más rápidamente los obstáculos. • No debo olvidar que el requisito más importante es tener el mapa correcto.
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I. PARADIGMAS Y PRINCIPIOS • Tenemos muchos mapas en la cabeza: a.) mapas del modo en que son las cosas y; b.) mapas del modo en que deberían ser, o valores. • Con esos mapas mentales interpretamos todo lo que experimentamos. • Pocas veces cuestionamos su exactitud; por lo general, ni siquiera somos conscientes de que existan. 5
I. PARADIGMAS Y PRINCIPIOS • Cambiar nuestras actitudes y conductas es prácticamente inútil a largo plazo si no examinamos los paradigmas básicos de los que surgen esas actitudes y conductas. • El efecto de los paradigmas sobre nuestras interacciones con otras personas también es muy fuerte.
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I. PARADIGMAS Y PRINCIPIOS • Tendemos a pensar que vemos las cosas como son, que somos objetivos. • Vemos el mundo no como es, sino como somos nosotros o como se nos ha condicionado para que los veamos. • Cuando otras personas disienten de nosotros, de inmediato pensamos que algo extraño les ocurre. 7
I. PARADIGMAS Y PRINCIPIOS โ ข Cuanto mรกs conciencia tengamos de nuestros paradigmas, de la medida en que nos ha influido nuestra experiencia, en mayor grado podremos asumir la responsabilidad de tales paradigmas, examinarlos, someterlos a la prueba de la realidad, escuchar a los otros y estar abiertos a sus percepciones, con lo cual lograremos un cuadro mรกs amplio y una modalidad de visiรณn mรกs objetiva. 8
El Poder de un Cambio de Paradigma • casi todos los descubrimientos significativos en el campo científico aparecen como rupturas con los antiguos paradigmas (La Tierra plana) • No todos los cambios de paradigma siguen una dirección positiva. (Paso de la ética del carácter a la ética de la personalidad ) • En el vagón del metro. 9
I. PARADIGMAS Y PRINCIPIOS • Los paradigmas son inseparables del carácter. • Ser es ver en la dimensión humana. Y lo que vemos está altamente interrelacionado con lo que somos. • El poder de un cambio de paradigma es el poder esencial de un cambio considerable, ya se trate de un proceso instantáneo o lento y pausado.
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El Paradigma Basado en Principios • La ética del carácter se basa en la idea fundamental de que hay principios que gobiernan la efectividad humana • Leyes naturales y eternas de la dimensión humana que son tan reales, tan constantes y que indiscutiblemente están ahí como la ley de la gravedad.
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El Paradigma Basado en Principios • Los principios son como faros. Son leyes naturales que no se pueden quebrantar. • La realidad objetiva, el territorio está ahí, compuesto por principios (faros) que gobiernan el desarrollo y la felicidad humanos • El grado de certeza con que nuestros mapas mentales describen el territorio no altera su existencia.
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EL MODO EN QUE VEMOS EL PROBLEMA ES EL PROBLEMA. • Los principios no son valores. • Los valores son mapas del territorio. • Cuanto más estrechamente nuestros mapas o paradigmas concuerden con estos principios o leyes naturales, más exactos y funcionales serán. • Los mapas correctos influyen en gran medida en nuestra efectividad personal e interpersonal
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EL MODO EN QUE VEMOS EL PROBLEMA ES EL PROBLEMA. • todo desarrollo lleva un proceso, entenderlo en el área emocional, las relaciones humanas o el carácter personal nos es difícil • muchas veces buscamos atajos, para saltarnos pasos vitales y acortar el tiempo y el esfuerzo • Esto contrario a la naturaleza; los atajos tomados nos conducen a la frustración
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UN NUEVO NIVEL DE PENSAMIENTO • “ De adentro hacia fuera” significa empezar por la parte más interior de la persona, los paradigmas, el carácter, los motivos. • las victorias privadas preceden a las victorias públicas
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De Adentro Hacia fuera. • Todos tenemos ansias y luchas interiores, • No siempre logramos lo que queremos o nos proponemos. • Estos problemas requieren de una solución profunda.
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I. PARADIGMAS Y PRINCIPIOS • El éxito radica mucho en nuestra percepción del mismo y en como lo definimos. • No definirlo correctamente es una de las principales fuentes de nuestras angustias y temores. • Estos conflictos internos no se pueden resolver con arreglos transitorios o superficiales. 17
La Personalidad y la Ética del carácter. • la literatura sobre el éxito de los últimos 50 años ha centrado el arreglo de estos conflictos internos a nivel superficial (ética de la personalidad). • Están de moda métodos que se basan en técnicas del cuidado de la imagen, uso de la palabra, manejo de las relaciones públicas, etc., que logran únicamente arreglos transitorios. 18
I. PARADIGMAS Y PRINCIPIOS • “Somos lo que hacemos día a día. De modo que la excelencia no es un acto, sino un hábito” Aristóteles. • “Siembra un pensamiento, cosecha una acción; siembra una acción, cosecha un hábito. Siembra un hábito, cosecha un carácter. Siembra un carácter, cosecha un destino”.
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La Personalidad y la Ética del carácter • En contraposición a esto, la literatura previa se centra en una ética más profunda, denominada ética del carácter, como cimiento del éxito. • Se enfatiza en la coherencia de la persona, desarrollada a través del cultivo de principios y virtudes.
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I. PARADIGMAS Y PRINCIPIOS • La ética del carácter se centra en que existen principios básicos de nuestra naturaleza, que se tienen que seguir para vivir con efectividad . • Estos principios orientan nuestra naturaleza. • El respeto y apego hacia ellos conduce a un verdadero éxito y felicidad duradera.
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Grandeza Primaria y Secundaria • Las técnicas de la ética de la personalidad son herramientas útiles y contribuyen en muchas ocasiones a alcanzar el éxito. • Son elementos benéficos, pero tiende a ser de corto plazo (desarrollan rasgos secundarios). • No son la respuesta para el desarrollo de nuestra naturaleza.
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I. PARADIGMAS Y PRINCIPIOS • En relaciones transitorias, las técnicas darán resultado (podré producir impresiones favorables). • Cuando se prolonga la convivencia, no tarda en advertirse nuestra deficiencias de carácter. • Al percibir incoherencia, duplicidad, un carácter imperfecto y poco armónico, se alimenta la desconfianza. 23
I. PARADIGMAS Y PRINCIPIOS • Uno cosecha lo que siembra. • Si no cultivo mi carácter, virtudes y una vida emocional armónica, mis relaciones humanas prolongadas se verán afectadas por la desconfianza. • Muchas personas con “grandeza secundaria”reconocimiento social de sus talentos- carecen de grandeza primaria (bondad de carácter). • Es el carácter lo que se comunica con mayor elocuencia.
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Los Hábitos Definidos • La conjugación de conocimiento, capacidad y deseo. • El conocimiento es el paradigma teórico, el qué hacer y el por qué, la capacidad es el como hacer. Y el deseo es la motivación, el querer hacer. • Trabajando sobre el conocimiento, la capacidad y el deseo, podemos originar nuevos niveles de efectividad personal e interpersonal cuando rompemos viejos paradigmas.
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I. PARADIGMAS Y PRINCIPIOS • Si soy dependiente necesito ayuda en todo. • La independencia de carácter nos da fuerza para actuar, en lugar de que se actúe sobre nosotros • Si soy interdependiente, tengo la oportunidad de compartirme profunda y significativamente con otros, y logro acceso a recursos más amplios
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LA EFECTIVIDAD DEFINIDA • La verdadera efectividad está en función de dos cosas: lo que se produce (huevos de oro) y los medios o bienes de producción y la capacidad para producir (la gallina). La efectividad radica en el equilibrio P/CP. • “PRIMERO SE GASTA LA SALUD Y LA VIDA PARA ACUMULAR DINERO Y LUEGO SE GASTA EL DINERO PARA RECUPERAR LA SALUD Y LA VIDA”. Capodevila 27
En Esta Unidad Usted Aprendió Que: • la importancia de tener las ideas correctas para tener actitud positiva. El Explicar que los paradigmas son esquemas mentales con los cuáles nosotros explicamos la realidad según nuestro modo limitado de entender. Es importante darse cuenta de que un paradigma equivocado o que va en contra de nuestra naturaleza nos puede hacer daño y llevarnos a una vida poco efectiva y productiva. El cambio hacia la mejoría personal radica muchas veces en un cambio de paradigma. Entender como nos influyen y como nos limitan. Se darán ejemplos prácticos. 28