Kreativ in der Krise
Heinrich-Böll-Schule, Hattersheim, Deutschland Die Heinrich-Böll-Schule in Hattersheim am Main ist eine additive Gesamtschule. Schüler*innen der Klasse 9g2 nehmen im Rahmen des Geschichtsunterrichts am Projekt teil. Sie werden unterstützt von Schüler*innen des als Pilotprojekt eingerichteten WU-Kurses in der Jahrgangsstufe 10. Viele Beiträge sind im Rahmen des Online-Unterrichts während der Schulschließung entstanden. - Fotos ohne Autor sind von Pixabay.
Laura, Hattersheim, Deutschland
Vincent, Hattersheim - Deutschland
Bild kreiert mit storyboardthat
Text: Sophie, Foto: Soe, Hattersheim, Deutschland
Text: Lisa, Bild: Miriam, Hattersheim, Deutschland
Besim, Hattersheim, Deutschland
Bild gemacht mit storyboardthat
Text: Marietta; Foto: Sophia, Hattersheim, Deutschland
Foto: Platzsets
Text: Lena, Bilder: Pauline, Hattersheim, Deutschland
Fotos: Schnellhefter; Zitrone, Paprika, Avocado
Emma. W. , Hattersheim, Deutschland
Foto: Magneten, Pinnwand
Laura M. Hattersheim, Deutschland
Text: Marietta, Foto: Sophia Hattersheim, Deutschland
Foto: Kissen
Vincent, Hattersheim, Deutschland
Die Deutsche Nationalhymne, neu gedichtet März 2021
BriefeBri Briefe aus Hattersheim
Briefe aus Hattersheim; Foto: Mounia
Briefmarke gemacht mit storyboardthat
Buntstifte
Foto: Lukas und Timon Text: Hannah, Hattersheim, Deutschland
Fotos: Schnellhefter, Stifte, Textmarker
Scuola Francesco Venezze, Rovigo, Italien Die Francesco Venezze-Schule ist mit dem Musikkonservatorium 🎵 von Rovigo verbunden. Die Schüler lernen Musik, spielen ein Instrument und singen im Chor. Schüler*innen der Klassen 1A und 1B (= sechsten Klassen) nehmen im Rahmen des Deutschunterrichts am Projekt teil. Viele Beiträge sind im Rahmen des Online-Unterrichts während der Schulschließung entstanden.
Die italienische Nationalhymne: Fratelli d’Italia aus 5 teht s e b ne . alhym Refrain n o i t a m e N den n i Die n wer die und e e s n s e ä h p ur Anl Stro eise n n ellen i w z i r e ff l ai Bei o gs norma Refr r e d n di und aller ophe r t S erste n. ge gesun
Lucia - Rovigo - Italien
Italienische Monopoly-Flagge von Matilde
lia, li d'Ita Fratel sta, s'è de a i l a t pio l'I di Sci o m l 'e Dell sta. a la te t n i c S'è ria? la vitto 'è v o ma, D a chio l a g r a Le po di Rom a v a i ch Che s ò. la cre Iddio
REFRA IN: Stringi amoci a coorte Siam p , ronti a lla mor Siam p te, ronti a lla mor l'Italia te, chiamò . Stringi amoci a coorte Siam p , ronti a lla mor Siam p te, ronti a lla mor L'Itali te, a chiam ò!
italienische Krokodilflagge von Sofia :)
Emmanuels
italienische Flagge
aus Spaghetti!!!
Das ist die italienische Flagge von Teodora
grün wie ein grüner Apfel
weiß wie ein weißer Fenchel
rot wie ein roter Apfel
Lucias italienische Flagge
aus drei Haarnadeln
Agatas italienische Flaggen
aus T-Shirts und Schuhen!
italienische Perückenflagge von Bianca
Text von Matilde
Michele Novaro: der Dichter
te eiß-ro w n grü r Bilde Katze d n u erzen mit K von rora u A d de un Matil
Goffredo Mameli: der Komponist
der Komponist
Michele Novaro
1818 in Genua geboren. Komponist und Sänger. Text von Emma
Er komponiert nationalistische Texte für die Freiheit Italiens. Er stirbt 1885 verarmt in Genua.
italienische Flagge von Aurora
Schnellhefter-Flagge von Vittoria
Text von Thomas
italienische Flaggen aus Wollknäueln (Alessandro) und Plastikkappen (Alessia)
italienische Holzflagge von Maddalena
Text von Emma
grün wie Blätter
rot wie Tomaten
Thomas’ italienische Flagge
weiß wie eine Zwiebel
Handtuch-Vorhang-T-ShirtFlagge von Andrea
DER HISTORISCHE HINTERGRUND Der Text der Hymne spiegelt den festen Willen der italienischen Patrioten des Risorgimento wider, endlich zu einem einheitlichen Nationalstaat zu Text kommen. von Bianca
Im 19. Jahrhunderts war Italien in viele Staaten und Regionen zerstückelt und ein Großteil Norditaliens war von Österreich besetzt.
OSNOVNA ŠOLA IN VRTEC APAČE, APAČE, SLOWENIEN
Die Schule ist eine Primarschule von der 1. - 9. Klasse (Schüleralter von 6 -15 Jahren). Im Projekt arbeiten die Schüler aus der 9. Klasse. Ferner hat sich die gesamte Schule mit der slowenischen Nationalhymne auseinandergesetzt. Alle Beiträge sind im Rahmen des Fernunterrichts entstanden.
Bilder und Text: Žiga, Apače
Bilder: Izabela, Apače
Bild: Klemen, Apače/Weihnachtsbeleuchtung
Bild: Mia, Apače/bemalte Steine
Nia und Žiga, Apače / Canva-Plakat / Bild:https://commons.wikimedia.org/
Canva Plakat erstellt von Miha und Aljaž, Apače Bildquelle: https://commons.wikimedia. org/
Kevin und Žan, Apače / Canva-Plakat
Žiga und Luka, Apače/Weihnachtskugeln
Ella Š, Apače/Teelicht
Bild, Zeichnung und Text: Melani, Apače
OSNOVNA ŠKOLA GRADAC, GRADAC, KROATIEN Osnovna škola Gradac ist eine kleine Grundschule, die sich im gleichnamigen Ort im Süden Kroatiens befindet. In der Schule gibt es ungefähr 100 Schüler und an diesem Projekt nehmen die Schüler der siebten Klasse teil.
Die kroatische Flagge aus Farbstiften (Ana J.)
Die kroatische Flagge gezeichnet von Matea M.
Canva-Plakat: Anđela, Laura, Marija
Canva-Plakat: Ana, Matea
Die meisten Projektaktivitäten haben wir in der Schule durchgeführt, einige aber auch im Fernunterricht.
Post aus Gradac, Kroatien
Post aus Gradac, Kroatien
Post aus Gradac, Kroatien
Die Grundschule “Dragan Lukić”, Beograd, Serbien OŠ “Dragan Lukić” ist eine der jüngsten Grundschulen in Belgrad. Sie ist 2011 in einem Projekt “Schule in 100 Tage ausgebaut.
In die Schule “Dragan Lukić” gehen 1560 Schüler in 53 Klassen. Die Gebäude ist sehr groß und modern. Ab 1. Klasse lernen alle Schüler Englisch als erste Fremdsprache und ab 5. Klasse wählen sie zweite Fremdsprache zwischen Deutsch und Französisch.
Serbische Flagge gemacht mit Mosaic Photo App von Dušan
Serbische Nationalhymne
Text der serbische Nationalhymne gemacht mit Poster Maker
Die Flagge und die Hymne gemacht mit Poster Maker App von Milica
Die Klasse 8/6 Gruppe B singt die serbische Nationalhymne