Jornal Folha Educativa

Mês da Consciência Negra Zumbi dos Palmares e Martin Luther King,exemplos de líderes que mesmo em épocas diferentes lutaram pelos mesmos ideais...

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Emef Vera Lúcia Machado Massis (SV) vence o Troféu Proler Página 3

Dia 22 de Novembro: Dia da Música Página 9

Como lidar com a educação financeira das crianças?

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Frases de educadores

Se soubesse que o mundo se desintegraria amanhã, ainda assim plantaria a minha macieira.O que me assusta não é a violência de poucos, mas a omissão de muitos.Temos aprendido a voar como os pássaros, a nadar como os peixes, mas não aprendemos a sensível arte de viver como irmãos.

Martin Luther King

ARtIGO

Ari Brito é professor universitário e palestrante. Membro da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento com pós-graduação em Neuropsicologia.

Como trabalhar a Geração Ari Brito A primeira questão deste artigo é: o que é a Geração Y? A principal característica é que são jovens e nasceram já com a existência de toda a tecnologia a partir de 1980. São pessoas que desenvolvem várias atividades ao mesmo tempo, sem se perder, conseguem o que querem e não estão acostumados a frustrações, pois os seus pais normalmente os mimaram muito.

Muitas vezes acusados de não ler e ser mais dispersos do que as gerações anteriores. O objetivo neste artigo é mostrar que alguns paradigmas devem ser desfeitos pois geram preconceitos e, neste caso, para os educadores podem gerar um distanciamento enorme no processo de aprendizagem. Com a tecnologia o agir humano mudou, estamos cada vez mais conectados e com isso reféns desta tecnologia. Hoje não vivemos mais sem o celular, sem a internet, essas tecnologias viraram extensões do nosso pensamento. E a Geração Y consegue conviver muito bem com isso tudo e se apoderar dessa tecnologia para facilitar a sua vida, já que são nativos da internet. O pensamento está mais rápido, tudo anda

numa velocidade desta tecnologia, que se renova diariamente, num ritmo alucinante. Segundo Umberto Eco, hoje vivemos um dilúvio de informação, com um mar de informações disponíveis nas redes de internet, e isso pode gerar uma crise de silêncio, pois tem tanta novidade surgindo que as pessoas começam a não se pronunciar, não se comunicar, não produzir mais informação, principalmente os mais maduros, que teriam tanto para contribuir.

Nas gerações anteriores o dilema era “tem muito mais livros do que podemos ler em toda a nossa vida”.

Hoje, a discussão é “existem muito mais páginas com conteúdo dos mais variados do que podemos navegar, e a velocidade que aumentam é muito maior do que a produção de livros.

Como a informação na Internet é rápida e muitas vezes superficial, rotulamos os jovens da geração Y ao dizer que eles não lêem. A verdade é que eles vão ler muito mais do que as gerações anteriores, só não vão ler o que os seus pais e professores liam. Por sinal, numa pesquisa realizada em agosto por um Instituto de pesquisas (John S. and James L. Knight Foundation) com 12 mil jovens americanos de 34 esco-

las públicas e particulares, chegou-se a informações surpreendentes. Por exemplo, 74% dos jovens pesquisados lêem livros impressos diariamente, e 16% lêem livros na internet, através de Ipads ou smartphones. E quando afirmamos que os jovens estão o dia todo na internet e nas redes sociais e vão ficar bitolados, a pesquisa mostra que apenas 34% confiam nas informações das redes sociais. Ou seja, a Geração Y, acessa sim as redes sociais, mas não significa que confiam em tudo que lêem. O que demonstra uma primeira quebra de paradigma que os educadores precisam se atentar.

O jovem navega, mas não é tão ingênuo como acreditamos.Para Lúcia Santaella existem três tipos de leitores. O contemplativo, que é da geração do livro na biblioteca, da leitura com calma, do impresso, do fixo. O movente, das cidades movimentadas, o leitor de jornal e de revistas, da leitura rápida, o homem da multidão, que precisa esquecer rápido por causa de tantos estímulos, e que não tem tempo para guardar as informações; E por fim, o leitor imersivo, aquele que é da era da virtualidade. Aquele que vive o hiper-

texto, de ligar um fragmento de texto com outro completamente distante e que consegue fazer esta conexão.

Vivemos um momento que os jovens lêem mais do que seus pais, segundo pesquisa realizada pela Câmara Brasileira do Livro. Como Pier Lévy coloca muito bem “o conceito de fixo, de concreto, de linear mudou com o ciberespaço”. Por isso, o educador precisa buscar nestes recursos a solução para se aproximar cada vez mais dessas novas gerações, pois existe a possibilidade de não alcançá-las mais e isso gerará um desastre ainda maior. É papel do professor, transformar os textos que os alunos acessam na internet em conteúdo para suas aulas e ao mesmo tempo, estar neste ciberespaço com naturalidade, mesmo sendo imigrante, para conduzir os jovens ao conteúdo que acreditam enquanto educadores, ser o mais adequado. Em outras palavras, será do ciberespaço que o professor poderá conduzir o aluno para boas leituras, para o livro impresso inclusive. Pois o livro impresso não será substituído, mas seu conteúdo ficará mais profundo e opinativo, complementando as informações di-

nâmicas da internet.

O manusear o livro ainda será um prazer para muitas gerações, desde que o professor consiga apresentá-los de forma agradável e não em substituição à internet. O professor que quiser competir com o ciberespaço cairá na armadilha da tecnologia e ficará lateralizado, em segundo plano. E sem credibilidade não terá esta responsabilidade que Hans Jonas nos propõe, que é cuidar das próximas gerações a denominada Responsabilidade Social.

O educador terá esta missão, navegar entre este dois mundos, o virtual e o real, o volátil e o fixo, para poder influenciar e poder mostrar o que é relevante para os jovens, senão a Geração Y vai aprender sozinha e com propriedade, mas certamente ficará distante cada vez mais das gerações anteriores. Portanto, trabalhar a Geração Y é aprender com ela, e ter coragem de assumir seu papel de ensinar com propriedade, sem ter vergonha de dizer: o que é ciberespaço?

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Emef Vera Lúcia Machado Massis (SV) vence o Troféu Proler na categoria fábulas Ministrado pela Professora Elen Primo, o projeto de leitura da 3° série da escola ganhou a edição 2011 do prêmio Várias escolas municipais da Região participaram do Programa Nacional de Incentivo à Leitura (Proler), realizado no Anfiteatro da Universidade Santa Cecília, no último mês.

Neste ano, 33 projetos das escolas de Santos, São Vicente, Cubatão, Guarujá, Itanhaém e Mongaguá estavam concorrendo. A EMEF Vera Lúcia Machado Massis, conquistou o troféu Proler da Baixada Santista com o tema “A magia da Leitura”, que teve o foco nas fábulas.

Ministrado pela professora da 3ª série, Elen Primo, o trabalho teve inicio no começo do ano. A produção de textos e leituras de várias fábulas foi uma opção da própria

professora, que considera esse tipo de texto de fácil interpretação para as crianças. “O objetivo principal é conhecer novas histórias com vários gêneros literários, podendo mergulhar na aventura que é contada e visando a necessidade de aprendizagem do aluno”, explica Elen. Para a professora, as parcerias entre professor e alunos fizeram com que o projeto fosse vencedor. “Nosso trabalho ainda não terminou. Até o final do ano letivo montaremos um livro escrito com as fábulas produzidas pelos alunos e realizaremos uma apresentação teatral das histórias escolhida pelas crianças”.

Elen Primo ressalta também que este pro-

jeto visa fazer com que as crianças descubram o prazer que a leitura nos proporciona, desenvolvendo assim, um comportamento leitor e escritor. A opção por trabalhar com narrativas deve-se a importância que esse gênero tem para o universo infantil. Segundo ela, o plano

de ação foi trabalhar com várias narrativas, como poesia, lendas, cantigas e contos, ao longo do ano. Foram realizadas várias leituras individuais e coletivas, fazendo com que os alunos façam a interpretação da história.

Fonte: PMSV

Projeto Cidade Digital instala mais duas antenas de internet Projeto Cidade Digital instala mais duas antenas de internet sem fio gratuita, ao todo, 41 antenas repetidoras estão em funcionamento no Município, somando mais de 21 mil usuários cadastrados Os Internautas do projeto Cidade Digital devem redirecionar os seus equipamentos de recepção para uma melhor captação do sinal de internet sem fio. Oferecido pela Prefeitura de São Vicente, por meio da Secretaria de Ciência e Tecnologia (Setec), o projeto instalou

mais duas antenas repetidoras, conhecidas como Hot Spots, instaladas nos seguintes locais: Samu – Praça da Imigração Japonesa, s/ nº - Cidade Náutica, e Centro de Especialidades Odontológicas (CEO) – Avenida Antônio Emmerich, nº 94 - Vila Valença.

Os usuários dessas áreas, que direcionavam o sinal para antenas mais distantes, devem redirecionar seu equipamento para um dos novos pontos de instalação, mais próximo de sua residência. Cada uma das Hot

Spots pode ser identificada pelo número correspondente que aparece na hora de fazer o login, e dessa forma, o usuário terá uma melhor qualidade no serviço de internet. Até o final de abril, havia 39 antenas instaladas na Cidade, somando 41 equipamentos.

Toda a Cidade conta com cobertura de Internet wireless para computadores convencionais, notebooks e dispositivos móveis.

Para receber o sinal, o munícipe deve adquirir um dispositivo receptor modelo aquários,

de 25dBi. Já para acessos em vias públicas, por meio de celulares, por exemplo, o usuário deve estar próximo às antenas Hot Spots, que retransmitem o sinal diretamente a estes aparelhos. Atualmente, mais de 21 mil munícipes estão cadastrados no projeto e utilizam o serviço de internet sem fio gratuita.

Fonte PMSV http://svdigital.saovicente.sp.gov.br/noticia. php?noticia=26

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DAmÁsio DE JESUS

Profissão advogado

Especialista em direito penal e tributário, Leopoldo Luis Lima Oliveira dá dicas aos jovens que querem seguir carreira na área jurídica.

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Por Rômulo Martins A advocacia oferece uma gama de possibilidades aos profissionais da área, mas é preciso estar atualizado diante das mudanças a que o Direito é submetido.

O especialista em direito penal e tributário e secretário adjunto geral da OAB (Ordem dos Advogados do Brasil) São Paulo, unidade Tatuapé,fala sobre a importância da formação, perfil comportamental, áreas de atuação e dá dicas aos jovens que querem ser um profissional diferenciado no mercado de trabalho.

Quais as exigências para atuar como advogado?

Primeiramente é preciso cursar uma faculdade de Direito. Nos últimos anos tivemos uma proliferação de cursos jurídicos no país e, a OAB (Ordem dos Advogados do Brasil), sempre atuante em muitos momentos históricos, também atuou na promoção de um exame de ordem. Então é necessário cursar uma faculdade credenciada, que tenha uma supervisão do MEC (Ministério da Educação).

Após a faculdade, você terá um diploma de bacharel. Não estará apto a enfrentar o mercado de trabalho na qualidade de advogado. Para isso, você deve prestar o exame de ordem (e ser aprovado).

Qual postura o advogado deve adotar?

Um dos principais comportamentos que o advogado deve adotar é a ética: com os clientes, com os próprios advogados, com os funcionários da justiça… é um dos

critérios… eu acredito que a questão da postura começa desde a sala de aula… ser advogado é uma profissão de extrema importância, que se revela um dos pilares do chamado Estado democrático…

Quais as áreas de atuação?

A advocacia traz um leque de opções… o advogado pode trabalhar em inúmeros departamentos, pode abrir um escritório de advocacia para trabalhar como autônomo, trabalhar em uma empresa, prestar um concurso público.

Como você analisa o mercado de trabalho para o advogado?

O advogado (iniciante) terá de enfrentar um mercado de trabalho concorrido. A primeira das dicas: não deixe de estudar nunca. Segunda: trabalhe com ética e determinação. Terceira recomendação: vá em busca dos seus sonhos. Você nunca pode perder a capacidade de sonhar. Oportunidade tem para todos; existem diversos ramos do Direito em que o advogado pode atuar. Temos hoje, devido à globalização e às evoluções tecnológicas, o direito eletrônico, uma profissão de extrema importância; o direito ambiental; o direito eleitoral, enfim, tem campo para todos.

Fale sobre a questão salarial.

O advogado pode receber de acordo com a sua produtividade, enquanto profissional autônomo. Agora, sobre a cobrança de honorários, existe uma previsão, que pode ser consultada no site www.oabsp. org.br… A tabela estabelece o mínimo que o advogado pode cobrar

Comportamento

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O que ofereceremos em 2014?

Por Ivani Eduardo

Conceitos da psicologia positiva são usados em empresas e escolas Linha de pensamento valoriza o que cada um tem de melhor e cultiva as emoções boas, estimulando elogios no lugar de críticas. Objetivo é preparar o indivíduo para que ele seja mais feliz em todos os aspectos.

Natália Ariede A psicologia positiva, ciência criada pelo psicólogo americano Martin Seligman, é o tema central de um congresso que acontece no Rio de Janeiro. O método tem ajudado a evitar problemas emocionais em crianças e jovens. A ideia é sempre elogiar e destacar o que eles têm de melhor, ao invés de criticar e apontar os defeitos.

A sensação boa que uma pessoa sente quando ouve um elogio é a base da psicologia positiva, que valoriza o que cada um tem de melhor, estimula e acredita que cultivando as emoções boas é possível preparar o indivíduo para que ele seja mais feliz em todos os aspectos.

Um grupo de reeducação alimentar usa vários pontos desse estudo. No lugar de dizer que falta muito, eles enfatizam o que cada um já conseguiu. “Faz toda a diferença, porque o fato de você observar aquilo que já conquistou, mostra que você é capaz”, explica a coordenadora do grupo Roseli Mais.

Até indústrias estão adotando o conceito da psicologia positiva. Uma grande fábrica

de cosmético, por exemplo, usa o conceito para fazer pesquisas e desenvolver produtos.

“O cosmético é o mundo da prevenção, do cuidado, do trato, do toque”, diz Victor Fernandes, diretor da empresa.

O psicólogo Marco Callegaro, um dos seguidores desse novo pensamento científico, trouxe para o Brasil um programa criado na Austrália, que usa a psicologia positiva para que crianças e adolescentes aprendam a lidar com fracassos e frustrações explorando o que eles têm de melhor. “Se uma criança perde o campeonato de natação, ela pensa ‘‘puxa vida, eu sou um fracasso”. Ela pode ser treinada a gerar pensamentos alternativos como, por exemplo, ‘puxa, meu professor disse que eu estou melhorando a cada dia’”, afirma.

Uma escola em São Paulo não faz parte do programa, mas já usa alguns conceitos desse novo método. “Eu mostro que ele é capaz, que em algum momento da escola ele fez um trabalho significativo. Eu mostro para ele que o insucesso é pontual, ele pode ser melhorado e vai conseguir”, relata o coordenador pedagógico Aloyso Costa.

Que somos o país do futebol, isso o mundo sabe! Que somos um povo simpático, cheio de jinga, o país do carnaval, sabem também. O que não sabem, e nós também não sabemos, é como iremos transformar nosso comportamento, nossa educação, respeito, profissionalismo, cidadania, consciência, paciência, para receber o mundo em nosso país na copa de 2014, se dentro de casa, não praticamos nada disso, com o nosso semelhante, com o nosso bairro, nossa cidade, nosso estado, nosso país!

Teríamos que acelerar um processo, que vem sendo lento e por ser praticado as avessas, para que alcançássemos um patamar de educação e respeito, onde pudéssemos demonstrar ao mundo que realmente somos o país de um futuro promissor, de consciência, de abrigo e de conciliação.

Hoje não podemos nos orgulhar do comportamento dos nossos jovens, não podemos nos orgulhar dos profissionais que em muitas áreas públicas, desrespeitam seus usuários, não podemos nos orgulhar do papelzinho jogado no chão, sem a paciência de encontrar um lixo, não podemos nos orgulhar, da falta de saneamento por parte dos poderes públicos, que ao invés de pensar pelo coletivo, somente almeja seu próprio beneficio, desviando recursos que destinados a áreas básicas, deixam de priorizar a população, para beneficiar a poucos, com resultados que vemos em toda parte, falta de asfalto, de esgoto, de luz, de escola e hospitais.

Sempre ouço das pessoas, “nos EUA é melhor, lá eles fazem isso..”, “na Europa tudo é limpo, tem isso ou aquilo “, “no país tal, é assim, no país outro é assim que fazem”, e ai eu pergunto, se tudo lá fora é melhor, por que não copiamos o que é bom? Por que não nos comportamos de maneira a mudar o que hoje vemos de negativo em nosso país?

Copiar não é vergonha, quando se dá resultados positivos, mas devo ressaltar, que estes países que se tem como exemplo, só chegaram a obter bons resultados, porque o seu povo, os amou, seu povo apostou no próprio povo. Investiram na educação, e a população apoiou de forma prática. Se é limpo, é porque as pessoas criaram a consciência de que sujar a rua prejudica consequentemente outros fatores. Tiveram a consciência, que se trabalhar prestando serviços a população, darão qualidade ao serviço público, e o retorno será a eficiência dos resultados, financeiros e de cidadania, pois teremos a população sem o stress ocasionado por contrariedades, que deixa o desempenho profissional aquém do necessário. Tiveram consciência, da participação politica de sua cidade, em cobrar, denunciar, participar e colaborar, sem pensar em pedir ou trocar para si favores, mas em obter bens comuns, em que todos seriam beneficiados. Tiveram consciência de que poder é dado, e não é de direito, e por isso pode ser tirado quando não se cumpre aquilo que tem por dever ser feito, quando se elege pela vontade do povo, trabalha-se para ele.

Temos a oportunidade de mudar muitas coisas que poderão vir atreladas a Copa de 2014, mas se não for agora a mudança, deixaremos escapar uma boa oportunidade de educação em massa, porque se amamos o futebol, por ele a maioria será capaz de alterar seu comportamento, para mostrar ao mundo que não somos somente campeões deste esporte, mas também campeões em mudar para melhor, o que hoje ainda não nos pertence por não praticarmos: a plena cidadania.

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Mês da Consciência Negra Zumbi dos Palmares e Martin Luther King,exemplos de líderes que mesmo em épocas diferentes lutaram pelos mesmos ideais...

História do Dia Nacional da Consciência Negra – Zumbi dos Palmares Esta data foi estabelecida pelo projeto lei número 10.639, no dia 9 de janeiro de 2003. Foi escolhida a data de 20 de novembro, pois foi neste dia, no ano de 1695, que morreu Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares.

A homenagem a Zumbi foi mais do que justa, pois este personagem histórico representou a luta do negro contra a escravidão, no período do Brasil Colonial. Ele morreu em combate, defendendo seu povo e sua comunidade. Os quilombos representavam uma resistência ao sistema escravista e também um forma coletiva de manutenção da cultura africana aqui no Brasil. Zumbi lutou até a morte por esta cultura e pela liberdade do seu povo.

protestante e ativista político, que zelava pela paz mas sem deixar de lutar pelo que acreditava.

Quem foi Martin Luther King?

Tudo começou quando em 1955 Rosa Parks (Uma mulher negra), por ter um dia cansativo, se sentou em um dos bancos da frente do ônibus, e se negou a ceder seu lugar a uma mulher de pele branca. Foi então que os líderes negros fizeram a campanha de “Boicote aos ônibus de Montgomery” para protestar contra a segregação racial em transportes públicos.

Foi a partir dessa campanha que Martin Luther King começou a sofrer ameaças de morte, mas mesmo assim nunca voltou atrás, e liderou mais campanhas para ter direito ao voto, contra a segregação, fim dos preconceitos no trabalho e outros direitos públicos básicos.

Importância da Data Eu Tenho Um Sonho – I Have A criação desta data foi impora Dream tante, pois serve como um momento Em 28 de agosto de 1963 nos dede conscientização e reflexão sobre graus do Lincoln Memorial em WaMartin Luther King a importância da cultura e do povo shington, D.C, ele realizou um disafricano na formação da cultura curso chamado eu tenho um sonho, nacional. Os negros africanos colaque ficou marcado pela sua coragem boraram muito, durante nossa históe luta por um mundo onde negros e ria, nos aspectos políticos, sociais, brancos possam ser tratados iguais. gastronômicos e religiosos de nosso Em 1964 Luther King ganhou o país. É um dia que devemos comemorar nas esco- prêmio Nobel da Paz.Ele teve quatro filhos e todos las, nos espaços culturais e em outros locais, valori- eles seguiram os passos de seu pai, mas todos com zando a cultura afro-brasileira. uma visão bem própria.No dia 4 de abril de 1968 Martin Luther King Jr. – (Atlanta, 15 de ja- alguns momentos antes de mais uma campanha na neiro de 1929 — Memphis, 4 de abril de 1968) cidade de Memphis, ele foi assassinado por James foi um dos mais importantes líderes do ativismo Earl Ray um prisioneiro refugiado, que acabou conpelos direitos civis para pessoas negras. Um pastor fessando o crime.

“Se você não está pronto para morrer por alguma coisa, você não está pronto para viver”

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Dia 22 de Novembro:

Dia da Música Dentre as datas comemorativas do dia uma merece destaque: o Dia da Música! Ou do Músico!

Por Jucélia Batista Sem dúvidas a música precisaria de um dia para celebração, embora, todos os dias sejam dias de “Músicas”... De ouvir, de cantar, de tocar, de soletrar, de sentir...

Notas musicais são antes de mais nada, sentimentos, inspiração, desabafo, desejo, sugestão e crítica... Crítica sim, por que não?

Sabemos que por séculos letras de músicas fazem protestos em guerras, dita”duras” ou “brandas” como preferir...

Lembro me como se fosse hoje: o dia do Impeachment do então presidente Fenando Collor (1992), eu lá no meu estado de origem, junto com dezenas de adolescentes cantava ao som de “panelas” e tamborins, “Que país é esse?”, (Renato Russo/Legião Urbana) ... Lá mesmo, a mais de 3 mil quilômetros de onde tudo acontecia, “num outro Brasil”, entoávamos forte um som de protesto... Alguns nem sabiam porque cantavam, mas, estavam ali: cantando, chorando gritando...

No auge da Ditatura Militar muitos de nossos

melhores músicos soltavam versos censurados, sucumbidos, ameaçados... Mas, eles tentavam “botar para fora” a dor que vinha de dentro, num amargo “Cálice: de vinho tinto de sangue”... (De Chico Buarque e Gilberto gil).

Ainda podemos destacar “Pra não dizer que não falei das flores”, também conhecida como “Caminhando” de Geraldo Vandré: quanto ódio e amor marcaram o “III Festival Internacional da Música/1968”, onde a sugestiva canção era apontada como favorita, mas, para tristeza de muitos, não venceu o concurso... Contudo, foi eleita para sempre no coração daqueles jovens, que vaiaram o resultado do júri...

Merece destaque ainda a “We are the World” - que se tornou um movimento - de artistas dos Estados Unidos e de vários cantos do mundo na luta “pela mãe África” - no disco “USA for Africa”.

Da mesma forma o grupo de rock progressivo Pink Floyd, quando fizeram o álbum “The Wall” (1979) - dez anos antes da Queda

do muro de Berlim. Em 1982 o álbum virou filme (direção de Alan Parker) - E um ano após a queda, o grupo realizou um mega show (1990) - considerado por muitos um marco na história do Rock Mundial: “All in all you’re just another brick in the wall”.

A música... O músico... A melodia faz parte da vida humana: ela faz sorrir, chorar, emocionar... ela une, recorda, traz acalanto aos corações!

Uma das Sete Artes, a música traduz aquilo que os lábios não conseguem dizer, mas, que o momento eterniza... Só agora compreendo o que chico Buarque queria dizer em sua música “Cecília”, a padroeira dos músicos: Quantos artistas/Entoam baladas/Para

suas amadas/Com grandes orquestras/Como os invejo/Como os admiro/Eu, que te vejo/E nem quase respiro/Quantos poetas/Românticos, prosas/Exaltam suas musas/Com todas as letras/Eu te murmuro/Eu te suspiro/Eu, que soletro/Teu nome no escuro/Me escutas, Cecília?/Mas eu te chamava em silêncio/Na tua presença/Palavras são brutas (...)

Enquanto cada um tem uma música preferida, um músico para admirar, um assunto para protestar, as canções serão eternizadas, amadas, desprezadas, no entanto, nós: Caminhando e cantando/E seguindo a canção/ Somos todos iguais/Braços dados ou não/Nas escolas, nas ruas/Campos, construções/Caminhando e cantando/E seguindo a canção...

21 de Novembro - Dia Mundial da Televisão Quem pensaria o mundo de hoje sem a televisão? Vinda de uma combinação de fatores como a invenção da fotografia, do cinema e do rádio, a televisão é um dos meios mais completos e dinâmicos para a transmissão de informações e conhecimentos, pois une imagem e som em um único aparelho.

No Brasil, o primeiro canal, foi a TV Tupi, de São Paulo, de propriedade do em-

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presário Assis Chatoubriand, inaugurada em 1950. A primeira transmissão em cores aconteceu em em 31 de março 1972, durante a Festa da Uva, em Caxias do Sul. Datas importantes da Televisão: - Com a descoberta do Selênio, em 1817,e com a descoberta da sua a propriedade de transformar energia luminosa em

energia elétrica, em 1873, pôde-se formular a transmissão de imagens por meio de corrente elétrica.

- Em 1906, desenvolvimento do sistema de televisão por raios catódicos.

- Em 1920, realização das primeiras transmissões.

- Em 1929, realizado em Nova Iorque, as primeiras imagens coloridas.

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NOTAS & EVENTOS

Alimentando o futuro Alunos da UNIFESP (Universidade Federal de São Paulo) – Baixada Santista,fazem fila e não acham ruim, afinal vale a pena esperar para comer bem e pagar mais barato, porque no restaurante “A PANTANEIRA”, representado pelo sr. Valdir, investiu e inovou na região da Vila Mathias.

O restaurante fez convênio junto a UNIFESP, dando aos seus alunos a vantagem de pagar mais barato e comer uma comida saudável e variada. São servidos pratos com alimentos balanceados e de qualidade, não deixando ninguém passar fome.

O sistema é self-service e os preços no “A PANTENEIRA”, variam de acordo com a preferência do cliente, pratos servidos no local, no sistema self-service, tem o custo de r$ 9,50, já o cliente que prefere escolher e levar, o quilo sai a r$ 12,00, o prato feito no marmitex tem o custo de r$ 7,00 e para os alunos o preço é ainda menor.

Iniciativa é muito boa, pois colabora para que os alunos bem alimentados tenham melhor desempenho em seus estudos, já que o preço é viável a todos. A identificação como aluno da UNIFESP é necessária para o benefício.

Preço bom e comida boa é o que se encontra no restaurante “A PANTANEIRA”, que fica na Rua Dr. Carvalho de Mendonça 162 - tel 3222-6678, aberto de segunda a sábado das 8 as 15hs.

Rua Tolentino Filgueiras, 66 Santos - SP - Brasil Telefones: (13) 3289-1180 sagla@bignet.com.br

DICAS Quem, como usuário de um computador, já não teve aquela dor de cabeça, quando seu computador começa a apresentar problemas, e não sabe a quem recorrer? E quando encontra, seu computador volta, funciona um tempo, e depois torna a apresentar o problema. Ou ainda, quem não entende absolutamente nada do que tem dentro do computador, manda uma máquina com configurações e hardwares superiores, e nem sabem que tudo foi trocado lá dentro, e sua máquina se tornou básica, com seus recursos bem abaixo do que comprou?

A MicroAG Informática, está no mercado de Informática desde 1997. O objetivo é proporcionar ao cliente a certeza do aproveitamento do dinheiro investido, além da garantia das peças adquiridas e do perfeito funcionamento em seu computador.

Outro diferencial: quando da retirada da CPU,

a devolução é feita por um técnico, informando e demonstrando ao cliente que está tudo ok, e verificando o serviço solicitado, se foi feito de acordo com o orçamento e se a manutenção responde as expectativas do cliente. A preocupação com o cliente, sua satisfação e dúvidas esclarecidas depois da compra ou do serviço efetuado é prioridade, e isso faz com que a MicroAG mantenha um índice de elevado conceito no atendimento pós-venda, sem nenhum registro de reclamação contra a empresa nos órgãos de defesa do consumidor.

A MicroAG, também presta serviços com manutenções preventivas. Seus contratos para empresas, clínicas médicas, escritórios de advocacias, prima por solucionar problemas técnicos com a máxima rapidez possível. Assim fica a dica para todos os consumidores de micros novos e usados para em caso de problemas técnicos optarem pela MicroAG Informática, há muitos anos servindo com rapidez, competência e ética.

A MicroAG Informática fica na Rua Pará, 107 – Campo Grande – Santos – tel 3221-4454

Museu do Café celebra mês da Consciência Negra com cinema, poesia e música Atividades gratuitas e destinadas a diferentes públicos se estenderão durante todo o mês de novembro As homenagens ao dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, irão se estender durante todo o mês no Museu do Café, instituição da Secretaria de Estado da Cultura. A programação especial traz diversas atividades gratuitas, destinadas a diferentes públicos, e incluem exibição de filmes,oficinas de dança e pintura, sarau poético e apresentação musical. A agenda completa está disponível no endereço www.museudocafe.org.br.

As sessões de cinema serão realizadas às sextas-feiras, sempre às 18h, no espaço da Cafeteria do Museu. Ferreira. No dia 18, o destaque é “Cafundó” (2005), de Clóvis Bueno e Paulo Betti. No dia 25, a exibição será de “Todos somos irmãos” (1949), de José Carlos Burle, e que traz em seu elenco Grande Otelo, Agnaldo Rayol e Jece Valadão. As sinopses dos filmes podem ser consultadas no site do Museu do Café.

Parte da programação foi desenvolvida em conjunto com a Casa de Cultura da Mulher Negra, que há mais de 20 anos desenvolve projetos nas áreas de resgate cultural, educação e comunicação.

A parceria entre as instituições ainda traz a oficina

de pintura étnica “Memória e resgate:simbolismo dos povos Adinkra de Gana”, no dia 19 de novembro, das 15h às18h. Outra atividade, desta vez desenvolvida junto à associação Ilú Obá De Min, de São Paulo, é a oficina de da dança “Dançando entre o Brasil e África”. Destinada ao público da terceira idade, a atividade será realizada nos dias 15 e 16, das 10h às 12h. As oficinas são gratuitas com vagas limitadas a 20 participantes. As inscrições devem ser feitas pelo telefone(13) 3213-1750.

Cursos Cacau Center Dia 16/11 quarta às 14hs-AULA BONIFICADA – R$ 5,00 – retire em mercadorias PANETONE DE FRUTAS E DE CHOCOLATE Vamos fazer em aula passo a passo os dois tipos de panetones , utilizando a pré mistura pronta GRANTTONE, não vamos precisar de quebrar ovos, utilizar essências, margarinas, além de outras matéria primas. Com o GRANTTONE, vamos ter um preparo rápido e fácil, além de uma padronização na produção, não deixe de aumentar sua renda, já estamos no fim do ano...

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ÁGUA Como lidar com a educação

DUVIDOSA...

Miguel Escandon Presidente da ONG “Amigos da Água”

A partir da informação de que o corpo humano é constituído de água (70% do seu peso, em média), podemos imaginar o quanto é importante beber água todos os dias. É recomendado pelos especialistas, a ingestão, em média de 2 a 3 litros de água, para o organismo funcionar bem. Trata-se da reposição da água perdida através do suor, urina, fezes, saliva, lágrimas, respiração e outros meios. É bom explicar que essa quantidade não precisa ser, necessariamente, de água.

Poderá ser em forma de chás, sucos, frutas.

Há pessoas que não tem o hábito de beber água. Aconselhamos a fugir desse mau costume, buscando sucos e líquidos naturais. Também é importante tomar cuidado para evitar consumir água de procedência duvidosa, por exemplo: água armazenada em caixas de amianto, pois pode causar câncer. Sempre utilizar fontes ou poços com autorização de consumo, expedida pelas autoridades sanitárias.

Tal alerta é necessário, segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde): 70% das doenças humanas são ocasionadas por veiculação hídrica imprópria. Em relação às águas engarrafadas, é importante observar a data de validade no rótulo e de que maneira foram armazenadas, por exemplo: excessiva exposição à luz a solar ou próximo a produtos químicos.

Você leitor, provavelmente, deve estar perguntando: “¿Este amigo da água que escreve este artigo, que água que ele bebe¿ Respondo, sem pestanejar: ÁGUA DUVIDOSA... Saudações aquativistas.

financeira das crianças?

Pais, escolas e instituições financeiras começam a passar os princípios básicos de como ensinar as crianças a lidar com o dinheiro Por Flávia Gianini

Léo guarda boa parte do que recebe há um ano e pretende continuar assim. A reserva tem uma finalidade: fazer uma viagem internacional no ano que vem. Para realizar esse sonho, ele não vai viajar nas suas próximas férias, em julho. Apesar do planejamento, ele não tem um valor determinado de poupança como meta, nem uma quantia específica para guardar semanalmente. Mas tudo bem, porque, apesar do projeto ambicioso, Léo tem apenas oito anos.

Filho do especialista em educação financeira infantil Álvaro Modernell, o garoto tem se saído bem engordando seu cofrinho. Sua irmã, Lorena, de apenas seis anos, também. Modernell esclarece que a viagem que a família vai fazer à Disney será paga pelos pais. Mas as compras e alguns passeios vão correr por conta dos pequenos. “É importante eles saberem que estão participando de um projeto familiar.

Eles estão muito entusiasmados”, conta.

Autor de sete livros sobre educação financeira para crianças, Modernell afirma que muitos pais erram ao pensar que dinheiro não é assunto para criança. “Dinheiro faz parte da vida e a criança tem que aprender a lidar com ele”, afirma. Outros erram pelo excesso e falam com a criança

como se ela fosse adulta. “Pais e professores devem lembrar que os conceitos ligados ao dinheiro ainda são muito abstratos para os pequenos”, pondera.

Não há uma idade específica para ensinar os filhos a lidar com as finanças. Mas, a partir dos seis anos, elas já podem ter os primeiros contatos com o dinheiro. Para isso, o especialista sugere jogos e livros ligados ao tema. “Banco imobiliário é um dos melhores jogos que existem para isso.

Ensina o que é comprar, vender, lucrar, etc”, explica.

Para crianças menores, as fábulas infantis, como “A Cigarra e a Formiga” e “João e o Pé de Feijão”, introduzem muito bem os conceitos de economia, como a importância de ser previdente e poupar – a exemplo da formiga da história – e o risco de acabar sem nada se a ganância for demais, como aconteceu com o personagem João.

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