S¡¡¡¡neo VeLoeanaMA
126
MENDoza
7. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Consiste en redactat con coherencia y de manera ampl¡a, el problema de la ¡nvest¡gación, teniendo en cuenta los hechos, las relaciones y las explicaciones del contexto que perm¡ten comprender el origen del problema. En el planteamiento del problema, se ponen de manifiesto la descripción, los elementos y la formulación del problema. Antes de su redacción, se debe llevar a cabo la revisión bibliográfica sobre el tema a invest¡gar y el auscultam¡ento de los antecedentes de estudio. Algunas consideraciones, respecto al planteamiento del
problema, son las que s¡guen:
a) b) c) d)
Se recomienda que, para la elaboración de los párrafos, se empleen los métodos deductivo e induct¡vo; es decir, nuestra forma de razonamiento debe
partir de lo genérico para llegar a lo específico del problema o viceversa. Otros lo llaman el método del embudo. La redacción se lleva a cabo a través de párrafos, y cada párrafo debe tener diez lÍneas como mínimo. La formulación del primer párrafo debe estar en relación con la variable independiente del título de investigación, mientras que el segundo debe relacionarse con la variable dependiente. Al término de cada párrafo, los juicios emitidos deben ser avalados con citas
referenciales y textuales, con el fin de que estos tengan soporte teór¡co científico de lo que el autor ha planteado.
71. E¡euplos
DE pLANTEAMTENTos DE pRoBLEMAS
21.1. Planteam¡ento del problema según APA Tema: Motivación y desempeño laboral de los docentes de la Universidad Peruana Miguel Ángel Rodríguez Rivas, Lima-2013. La l¡crmulac¡ón clel p.imer
Érralo eslá 6n relación con la
variat e ind€p€ndionte, El inted¡n€ado es a clot e 6spacio en ]'lmes New Romañ a '12 punlos.
En todos los ámbitos de [a existencia humana interviene la motivación como mecanismo para lograr determinados objetivos y alcanzar las metas propuestas. L¿ motivación es un fenómeno humano universal
de gran trascendencia para los individuos
y la sociedad. Es un tema de
interés para todas las especialidades, porque lo utilizan el psicólogo, el
filósofo, el educador, etc. Por ejemplo: e[ jefe, que necesita "hacer que su gente haga"; el vendedor, que se empeña por despertar en los clientes la voluntad de comprar; e[ padre de famili4 que espera conseguir buenos resultados de sus hijos. Si se aplica al iá.rnbito laboral, se puede lograr que los empleados motivados se esfuercen por t€ner un mejor desempeño