Los conceptos básicos de dirección de personas necesarios para un arquitecto (I).
Conferencia-coloquio Madrid, 7 y 8 de Noviembre de 2011.
© 2010 José Javier Quintana Saldise. Todos los derechos reservados
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[tabla de contenidos] 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
[ Dominancias cerebrales. Tipos de arquitectos. [ Importancia del talento [ Mentorizacíón [ Política retributiva [ Creatividad [ Los equipos [ El arquitecto como parte de otros equipos [ Interdisciplinaridad [ Liderazgo [ Delegar [ Gestión del error [ Gestión del tiempo [ Formación [ Conclusiones.
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[1. Dominancia cerebral. Tipos de arquitectos] Katherine Benziger
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[1. Dominancia cerebral. Tipos de arquitectos] Katherine Benziger
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Frontal Izquierda
[ predomina la lógica, [ muy analíticas [suelen enfocarse a la consecución de resultados.
[Son buenos gestores. Este perfil no abunda [Existen arquitectos con este perfil dominante [Lejos de potenciarse, se niega desde el inicio de los [
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estudios de arquitectura. Quizás este sea el problema por el cual en la estructura de la profesión en España no vemos más estudios de un gran tamaño y nos encontramos con una configuración muy atomizada.
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[1. Dominancia cerebral. Tipos de arquitectos] Katherine Benziger
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Frontales derechas [ creativas [ innovadores, [ les gusta mejorar, [ tener visión de conjunto, [ aman el cambio. [el arquitecto es un ejemplo típico de esta dominancia [ no es excesivamente alto el porcentaje de arquitectos con este perfil dominante. [ El verdadero valor de un visionario está en dedicarse exclusivamente a ello. [ Las últimas tendencias apuntan que ahí radicará una gran parte del valor que se generará en las empresas en un futuro próximo.
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[1. Dominancia cerebral. Tipos de arquitectos] Katherine Benziger
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Basal Izquierda [ son conservadoras, [ seguras, [ detallistas, [ ordenadas, [ amantes de los procedimientos establecidos [ y los entornos seguros. [ Pensamos en arquitectos dedicados a la producci贸n de proyectos sin pretensiones, funcionarios, urbanismo en cuanto a instrumentos de gesti贸n y desarrollo, tasadores, calculistas de estructuras.
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[1. Dominancia cerebral. Tipos de arquitectos] Katherine Benziger
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Basal Derecha [ son sentimentales, [ armonizadoras, [ les gusta, cuidar, enseñar, ayudar, relacionarse. [ Es el antagonista del frontal Izquierdo.
[ En nuestra profesión podemos encontrar arquitectos docentes o arquitectos solidario
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[1. Dominancia cerebral. Tipos de arquitectos] Katherine Benziger
[ [ [ [
Existen los perfiles puros
Existen las dobles dominancias, combinando las cuatro dominancias de dos en dos, Existen las triples dominancias, combinándolas de tres en tres e incluso la dominancia de los cuatro cuadrantes, que se atribuye a líderes de carácter histórico e internacional.
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[1. La importancia del talento] Katherine Benziger
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¿Qué es el talento? [ "talentum“ moneda de la Grecia clásica. [ significa aptitud natural para hacer alguna cosa, entendimiento o inteligencia. [ Este término no debe confundirse con el de superdotado. [ Superdotado es alguien que tiene una cantidad de talento enorme.
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Necesitamos el talento necesario para desarrollar nuestra estrategia [ No necesitamos genios para conformar nuestros equipos. [ Y si tenemos alguno bienvenido sea siempre que sepa trabajar en grupo.
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[3. Mentorización] Desarrollo personal ¿Qué es? alguien con la suficiente experiencia se haga cargo de la carrera de otra persona más inexperta.
¿En que se concreta? confección de programas de desarrollo personalizado para cada uno de nosotros.
[
Beneficios [ Esta labor tiene un efecto claro en la retención de talento dentro de la empresa. [ Mentor y “mentorizado” mejoran juntos a lo largo del camino.
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[4. Política retributiva]
[ retener el talento [ Recompensa emocional [ Retribución económica
[ políticas de incentivos salariales [ Condicionan el como se desarrollará el trabajo [ Fijo [ Objetivos de equipo [ Objetivos individuales a corto [ Objetivos colectivos a largo [ Otros incentivos [ Flexibilidad de horarios [ Disponibilidad [ Siempre alineados con la estrategia (comercial, concursos, plazos)
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[5. Creatividad]
]motivación personas creativas.
Ochse. 1990
[ El ejercicio de la profesión es un reto que se desea superar. [ Deseo íntimo de conseguir reconocimiento y autoestima. [ El arquitecto abriga el deseo íntimo de crear una cosa bella y de conseguir la inmortalidad mediante la obra. [ y quiere que los demás lo sepan y le reconozcan [el deseo de hacer dinero
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[5. Creatividad]
]
Por lo tanto podemos concluir que SI tenemos las motivaciones de las personas creativas.
¿ creatividad
entendida desde el punto de vista de la creatividad arquitectónica?
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[5. Creatividad]
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El concepto de creatividad va más allá. [ No hay que limitarse a la creatividad del proyectista. [ Creatividad en el trabajo de un equipo. Generación de una cultura que permite la creatividad y su desarrollo. [ evitar los prejuicios y los apriorismos. [ Fomentar de forma sincera este caldo de cultivo para enfocar correctamente la innovación como algo que proviene del propio ADN del equipo.
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[6. Los equipos]
[
Diseño equipo en función del objetivo.
[ Nuestra estrategia nos indica el “cerebro de obra” que necesitamos [ desde el empleo de nuestros “cerebro de obra” ayudaremos a potenciar la estrategia. [ Meta común [ Cohesionado [ Unido [ Cultura corporativa [ Innovación en el ADN.
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[6. Los equipos]
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Las personas con capacidades de trabajo en equipo tienen o fomentan [ respeto, [ la colaboración [ la disposición a ayudar al resto. [ Impulsan a todos los miembros hacia una participación activa y entusiasta [ fortalecen la identidad del equipo, el espíritu de cuerpo y el compromiso. [ Protegen al grupo y su reputación [ Comparten méritos y errores [ Fomentan la iniciativa [ Valoran el optimismo [ Evitan la cultura del miedo
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[6. Los equipos]
compromiso
el compromiso es buscar activamente oportunidades para cumplir con la misiĂłn del grupo.
Personas comprometidas
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[7. El arquitecto como parte de otros equipos]
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Formamos parte de equipos multidisciplinares [ Son necesarios para el ĂŠxito de nuestro trabajo. [ Colaborar de forma noble y participativa [ Ejemplo obra: Objetivo obra bien ejecutada
[
Clave: proactividad [ Adelantarse a las situaciones [ Ser claro [ No ceder ni un centimetro [ Autoritas, no Potestas
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[8. Interdisciplinaridad]
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Romper la endogamia de la profesión [ Colaborar implica oportunidades Asociarnos con un ingeniero para una solución técnica Colaborar con una empresa
[ Aprender de otras prácticas Como enfrentan los problemas
[ Mézclate, hidrídate.
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[9. Liderazgo]
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Liderar es orientar el desempeño de los otros, haciéndoles asumir su responsabilidad y de guiar mediante el ejemplo. [ Aptitudes [ despertar el entusiasmo entorno a una visión y una misión compartida [ fomentar la cultura de la empresa de forma continuada [ referente de todas las actuaciones del grupo [ Ser vanguardia si hay problemas [ tener afán de triunfo y contagiarlo
[ Acciones [ Definir e implementar la cultura corporativas. [ fijar metas difíciles, pero alcanzables y aceptan riesgos calculados, y conseguir que el grupo se identifique y comprometa con ellas. [ aprender a mejorar su desempeño y formarse continuadamente desde la humildad
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[10. Delegar]
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Hacer-hacer
[ Hacer lo que nos corresponde, lo indelegable a nuestra condici贸n, intentar que realmente sea s贸lo lo fundamental y delegar (hacer-hacer) el resto y hacerlo correctamente dando las indicaciones necesarias para que se pueda llevar a cabo el trabajo y estableciendo los controles necesarios para que ese trabajo se haga bien.
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[11. Gestión del error]
Todos cometemos errores
El error se gestiona
Del error se aprende
Si se aprende se reducirá el número y la importancia de errores.
Se evitará la cultura del miedo.
Se podrá estar más comprometido
Se trabajará mejor.
Y eso se notará en los resultados
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[12. Gestión del tiempo]
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Planificar A corto: semana A medio: mes, trimestre A largo: año, cinco años
[ Quien planifica no apaga fuegos Lo más importante somos nosotros como personas.
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[13. Formación]
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nuestro mayor activo: nosotros mismos. [ Actualizar conocimientos [ Adquirir nuevos conocimientos [ Resolver carencias
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Plan de formación ambicioso
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Formación=retención
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]
muchas gracias
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