Aprendamos.com
OCTUBRE- 2020 / AÑO 15 / NÚMERO 146 / PREMIO NACIONAL A LA EXCELENCIA EDUCATIVA 2008
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RETO CHISPIOLA
Aprendamos.com ¿Alguna vez te has preguntado qué sería de nosotros sin Internet? ¿Cómo hacían nuestros abuelos para encontrar lo que sus profesores les mandaban a investigar? ¿Cómo se enteraban de las noticias del mundo?
Bueno… sus profesores y sus libros eran su Internet. Las bibliotecas eran muy concurridas y podían encontrar un libro casi de lo que sea. Para nosotros sería impensable la vida sin Internet, y en estos tiempos, más que nunca, nos hemos visto obligados a apoyarnos completamente en esta herramienta que “hoy por hoy” es nuestra principal fuente de educación.
Es verdad que todavía no nos acostumbramos a ver a nuestros profesores y compañeros a través de una pantalla, pero al mismo tiempo debemos estar agradecidos por contar con un sistema que nos permite asistir a clases y educarnos desde nuestros hogares.
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Una gran responsabilidad Internet es una herramienta muy útil, pero también puede ser peligrosa, por lo que debemos ser extremadamente responsables con su uso.
Seguramente, algún miembro de tu familia te ha dicho: “no hables con desconocidos”, “no abras la puerta a un extraño”... Pues en Internet pasa exactamente lo mismo. Nunca debes hablar con un extraño, ya que es igual de peligroso que hacerlo en el mundo real. Como niños responsables que somos, debemos utilizar las herramientas que están a nuestra disposición de forma correcta. Si tienes una red social como Facebook, Instagram o Tik Tok, mantén tus cuentas privadas y nunca aceptes como seguidor a alguien a quien no conoces.
Al momento de hacer tus tareas, utiliza navegadores para niños que son pensados directamente para ti, como por ejemplo: “Mi primera Encarta”, “Kiddle”, “Bunis”, “Zoodles”, “Kidoz”, entre otros; puedes buscarlos y encontrar todo tipo de información que será de gran utilidad para hacer tus trabajos escolares, jugar en línea con tus amigos o ver videos entretenidos en tu tiempo libre, pero todo esto de manera segura, sin riesgo de encontrarte con páginas desconocidas o con contenido que no es adecuado para tu edad.
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RETO CHISPIOLA
Internet es un océano repleto de conocimientos, pero por desgracia, también tiene una buena cantidad de contenido basura o engañoso, por lo que debes saber que la información que sirve siempre vendrá cargada en páginas oficiales o verificadas, no te dejes engañar por páginas piratas o falsas que pueden difundir información errónea. Si sospechas que una página web no es confiable o te llama la atención algo que dice, llama enseguida a un adulto y él sabrá decirte si la información es válida o no.
¿Cómo sacarle provecho a la Internet?
Escoge tu materia favorita de la escuela y busca páginas para niños que contengan juegos o información interactiva al respecto. Por ejemplo, si te gusta la naturaleza y la biología, accede a páginas como National Geographic Kids o NASA Kids, donde podrás encontrar todo tipo de juegos sobre naturaleza, animales, planetas y constelaciones, que te enseñarán mucho más sobre lo que te interesa. La manera correcta de buscar es poner en tu buscador favorito “juegos interactivos de estudios sociales para niños” o “juegos interactivos de ciencias naturales para niños”, y así puedes insertar tu materia favorita.
En fin, Internet nos da un millón de opciones para aprender, pero no olvides que tú vives en el mundo real y pasar demasiado tiempo frente a una pantalla puede ser nocivo para tu salud. Está bien que aproveches la tecnología, pero también debes pasar tiempo con tu familia, inventar nuevos juegos, realizar manualidades y explotar tu creatividad.
TODOS OPINAMOS DESDE CASA
Ana Isabel Espinoza Escuela: Rosa de Jesús Cordero 11 años
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¿Qué es lo que más deseo hacer cuando termine la pandemia? Lo que más deseo es ir a la escuela, ir a la casa de mis abuelos y ver a mis amigas. ¿Qué lecciones he aprendido en este tiempo de pandemia mundial? He aprendido a valorar el tiempo en familia, a valorar las cosas que tengo, a organizarme y a hacer caso a mis papás. ¿Qué recomendación darías a los niños y niñas para que se protejan del coronavirus? Mis recomendaciones para ellos son usar correctamente la mascarilla y quedarnos en casa lo más que podamos.
Francisco David Vintimilla Calderón Unidad Educativa Particular “La Asunción”
¿Qué es lo que más deseo hacer cuando termine la pandemia? Poder compartir tiempo de descanso con mi familia en la playa, poder salir nuevamente a los parques y jugar con mis hijos. Además, anhelo regresar a los salones de clase para compartir conocimientos, experiencias y locuras con mis estudiantes. ¿Qué lecciones he aprendido en este tiempo de pandemia mundial? A cuidar y cultivar lo más importante en la vida: la familia, mis hijos, mis padres. He aprendido a dar más importancia y tiempo a mis prioridades y gustos que había casi olvidado. También he aprendido a alegrarme con cosas sencillas y valorar lo que siempre he tenido. ¿Qué recomendación darías a los niños y niñas para que se protejan del coronavirus? Hemos tenido ya más de cinco meses de entrenamiento en los cuidados que debemos tener y lo único que puedo recomendarles es poner en práctica todo, absolutamente todo lo que nos han enseñado, procurar usar mascarillas recomendadas por médicos para que la protección sea efectiva y ser los portavoces en casa de todos los cuidados que debemos tener para evitar más contagios.
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TODOS OPINAMOS DESDE CASA
Juan José Valencia Escuela: Borja 11 años
¿Qué es lo que más deseo hacer cuando termine la pandemia? Deseo ir a visitar a mis abuelitos en Quito, porque no los he visto en mucho tiempo. También quiero irme a la playa y salir con mis amigos. ¿Qué lecciones he aprendido en este tiempo de pandemia mundial? Que hay que obedecer y valorar a nuestros papás y cuidarnos para evitar contagiarnos. ¿Qué recomendación darías a los niños y niñas para que se protejan del coronavirus? Les diría que eviten salir, y si lo hacen que usen bien la mascarilla, y si se van a lugares concurridos, deben bañarse y desinfectarse al llegar a casa.
María José Sinche Carvajal Unidad Educativa Particular “La Asunción”
¿Qué es lo que más deseo hacer cuando termine la pandemia? No regresaremos a la normalidad como antes la conocíamos; sin embargo, lo más importante sería recuperar la tranquilidad familiar y social, con sentido de igualdad y respeto de valores personales, de la sociedad y cuidado de la naturaleza. ¿Qué lecciones he aprendido en este tiempo de pandemia mundial? He aprendido a adaptarme a los cambios y lograr un equilibro emocional, lo que me ha permitido disfrutar cada día de esta nueva normalidad valorando y agradeciendo por poder disfrutar con mis seres queridos. ¿Qué recomendación darías a los niños y niñas para que se protejan del coronavirus? El lavado de manos debe ser lo priomoridal cuando llegamos a casa, tomando el tiempo necesario para limpiar cada parte de nuestras manos y muñeca, podemos cantar una canción mientras nos lavamos.
Aprendiendo con energía
ENERGÍA
QUE MUEVE
AL MUNDO
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Aprendiendo con energía
Contesta con energía
PIENSA QUÉ OTRAS COSAS PUEDES HACER CON ENERGÍA
Investiga la respuesta correcta De estos personajes quién dijo la famosa frase...
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¿Qué escuchar? Siguiendo con el hermoso tema de la música para el alma y la mente, les voy a dejar una hermosa sugerencia, el jazz. Sus orígenes se remontan al siglo XIX y principios del XX. Al igual que el blues, el jazz provenía de grupos afroamericanos que se habían establecido en Estados Unidos, en especial, en Nueva Orleans; sin embargo, se diferencia por su ritmo más movido. Una de las grandes aportaciones del jazz a la música es la improvisación, esto significa que los músicos hacen las variaciones que se les ocurre mientras están tocando una melodía, con lo que una sola interpretación se puede hacer muy larga.
¿Qué ver? En este tiempo de pandemia, me he dedicado a aprender más sobre cine, a ver más allá de la buena película, es decir, la imagen, la historia, la fotografía, y la producción que hay detrás para que nosotros podamos disfrutar de un filme. Hasta ahora me he quedado maravillada, les invito a aprender más de cine, del “tras cámara”. Les recomiendo mirar “Un caballo llamado Elefante”. Dos hermanos visitan a su abuelo que está desahuciado; antes de morir, les pide un encargo secreto: liberar a su querido caballo para que no lo vendan, él asegura que su alma será libre junto al caballo. Los niños, en secreto, liberan el caballo en un campo, pero, para su mala suerte, Infausto, un hombre se lo roba para llevarlo al circo donde él trabaja. Los niños se esfuerzan por recuperarlo, sin darse cuenta de que en esta aventura pondrán en peligro sus vidas.
En el jazz se empezaron a usar instrumentos que antes solo se habían visto en orquestas, como el piano y el contrabajo. Si quieres oír algo de jazz, escucha a dos grandes de este género: Louis Armstrong y Ella Fitzgerald.
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¿Qué hacer? Sánduche doble de champiñones y espinaca
Paso a paso Empezaremos preparando la salsa, para ello calentamos a fuego medio un chorro de aceite de oliva en una sartén y echamos uno de los ajos, pelado y cortado por la mitad. Cuando el ajo ya esté tostado por ambos lados, añadimos la taza de leche, las tres cucharaditas de ajo en polvo y dejamos hasta que empiece a hervir. Pelamos y cortamos la papa en trozos pequeños. Llevamos al fuego una olla pequeña con agua, cuando rompa a hervir ponemos los trozos de papa y dejamos cocer hasta que estén suaves.
Ingredientes 3 rebanadas de pan pa ra sá nduche 3 puñados de espinacas 1 tomate de riñón 1/2 cebolla picada 4 puñados de champiñones Una pizca de sal Perejil Pimienta negra 1 diente de ajo Aceite de oliva
Para la salsa: 1 taza de leche vegetal (avena, almendra, nuez) 4 cucharaditas de maicena 1 diente de ajo 1 papa mediana 3 cucharaditas de ajo en polvo 1 chorro largo de limón Una pizca de sal Tomillo Orégano Pimienta negra
En la olla de la leche, añadimos una pizca de sal, tomillo, orégano y el chorro largo de limón. Agregamos poco a poco la maicena (previamente tamizada) y la pimienta. Bajamos el fuego y, con unas varillas, removemos rápidamente para evitar que se formen grumos, la salsa espesará en pocos minutos, cuando esto suceda apagamos el fuego. Lo que da cremosidad a nuestra salsa es la maicena, que al mezclarla con la leche vegetal caliente creará una crema espesa. Se puede compensar la densidad añadiendo más maicena o más leche vegetal, esto dependerá de qué tan espesa nos guste la salsa. A esta salsa le añadimos la papa y la machacamos con las mismas varillas. Seguimos removiendo. Reservamos la crema y vamos por el relleno. Cortamos en láminas los champiñones y el otro diente de ajo sobrante, y los echamos en una sartén con un chorrito de aceite de oliva, pimienta negra y perejil picado. Los salteamos hasta que se doren, retiramos y reservamos. Luego salteamos la cebolla y las espinacas por separado. Cuando tengamos todos los vegetales tostados, los mezclamos con la salsa. En una rebanada de pan ponemos un poco de esta preparación, añadimos una pizca de pimienta y sal; cubrimos con un par de rodajas de tomate y cerramos con otra rebanada de pan; colocamos otra capa de relleno y cerramos con la tercera y última rebanada de pan.
12 Tiempo libre
¿Qué leer?
Tango Autor e ilustrador: Darwinchi Cuenca es el escenario donde transcurren las aventuras del simpático Tango. Este gato enamorado tendrá que recorrer calles y tejados para encontrar a su amada.
Chispiólate
Encuentra las 7 diferencias
14 Para crecer
El Escudo Nacional Hola. ¿Amigos?, ¿me oyen?, ¿me ven?
¿Sabían que fue en la presidencia de Eloy Alfaro que se instauró nuestro actual escudo de armas?
Así es, mis queridos niños, el 31 de octubre de 1900 fue aceptado, y el 7 de noviembre del mismo año, se implementó oficialmente.
Sí, fuerte y claro
Mi Internet no vale, no los veo todavía.
Gracias mi General por el dato, sirve mucho para la tarea.
General, por curiosidad, ¿cuál es el objetivo de tener un escudo?
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El escudo representa la historia de un país, sus características y lo que le hace ser lo que es.
¿Ahora necesitamos saber quién lo dibujó? Porque si todo lo que está ahí es un símbolo, quien lo hizo tiene la misma importancia.
Sí, por eso también está el río Guayas, con su barquito, que representan la importancia de nuestro puerto y el comercio...
El autor de nuestro escudo es el ecuatoriano Pedro Pablo Traversari, quien, además, fue musicólogo, compositor, director de bandas y pianista; compuso la conocida ópera "Cumandá".
Niños, me halagan. Es verdad, la música fue mi gran pasión, pero el escudo de armas fue un aporte sentido a la historia del Ecuador. Gracias por recordarme a mí y a mi obra.
pero no siempre tuvimos el mismo escudo, en 1822 fuimos parte de la Gran Colombia, y compartimos símbolos patrios con las hermanas repúblicas de Colombia, Panamá y Venezuela.
¿Y qué pasó cuando se disolvió la Gran Colombia?
A partir de 1835, con la disolución completa de la Gran Colombia, pasamos por tres propuestas de escudo que recogían las nuevas glorias de nuestra patria. Y finalmente en el año 1900 adoptamos nuestro actual escudo.
A pesar del distanciamiento social, fue muy divertido hacer la tarea con ustedes. nos vemos mañana en la clase, para contarle a la profe todo lo que aprendimos.
16 recreo en mi cocina
Nunca les he preguntado si saben qué significa la palabra RECREO en el título de esta página. Textualmente, recrear es volver a crear algo a partir de un elemento existente y pasar un tiempo a gusto (recreativo).
Para mí, “recreo en mi cocina” significa muchísimas cosas, pero, ante todo, es un espacio para hablar de lo que más me gusta hacer en la vida: cocinar y comer. Y hoy quiero hablar no solo de gastronomía sino también de alimentación.
La alimentación está relacionada con el modo de vida del ser humano y dice mucho sobre la educación y la cultura de las personas. A través de la cocina, nuestra identidad evoluciona y se enriquece con los aportes de otras culturas, la cocina no se detiene nunca… se alimenta de nuevos descubrimientos.
Una vez escuché que solamente las grandes culturas han creado grandes cocinas, ya que el hombre ha dedicado mucho esfuerzo para desarrollar su alimentación; es por eso que tengo la firme convicción de que la gastronomía puede cambiar al mundo, que cualquier sitio donde se sirva una buena comida puede ser un restaurante, que si alguien disfruta comiendo es porque sabe gozar de esas cosas que hacen más maravillosa la vida y que el simple hecho de comer comida extranjera es una declaración de respeto hacia la identidad cultural de otros.
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Debemos aprender a comer bien, este podría ser uno de nuestros juegos en casa y con amigos: RECREAR, probar y comparar, combinar y esperar, un permanente entretenimiento que puede ser posible solo en una cocina. En esta época de encierro, la cocina ha significado la salvación para todos, y es nuestra tarea, como niños y niñas, tomar conciencia de la importancia de comer bien, de alimentarnos de vida y luz a través de lo que ingerimos.
Por ejemplo, antes se me hinchaba mucho la panza porque tomaba leche de vaca, eso no me pasa ahora porque tomo leche vegetal, como la de avena o almendra, ¡son deliciosas! Te compartiré una receta para que la recrees a tu gusto.
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Deja los copos de avena en un recipiente con agua durante treinta minutos.
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Échala en una batidora o robot de cocina junto con el resto de ingredientes. Bate durante dos minutos. Déjala reposar por una hora (puedes tomarla inmediatamente, pero queda mejor si la dejas reposar).
primeroelpostrecuenca@gmail.com +593 99-864-9328
Leche de
avena Ingredientes
200 g de copos de avena 10 g de esencia de vainilla 1 litro de agua 5 g de canela en polvo (opcional)
la avena 2 Cuela y lávala.
Cuela la leche de avena con una gasa, tela o colador muy fino para separar el líquido de los restos de copos de avena. Si deseas puedes colar la leche más de una vez... no es imprescindible, pero queda con mejor textura.
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18 infochispiola
EN CASA APRENDO SEGURO Cartilla 4 Navegando seguros en Internet:
Hoy en día, Internet es una red a la cual tienen acceso aproximadamente 4540 millones de personas, es decir, el 59 % de la población mundial. Es una herramienta que se ha vuelto indispensable en la vida diaria de cada uno de nosotros, por lo que debemos utilizarla correctamente y aprovecharla al máximo. A continuación, te damos algunas sugerencias para su uso:
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Limitar el tipo de información que compartes, no des datos personales tuyos ni de tus familiares.
Escoger contraseñas seguras y mantenerlas en secreto, debes cambiarlas de vez en cuando, de esta manera sabrás que solamente tú y tus padres tienen acceso a tus cuentas.
No aceptar invitaciones de desconocidos en las redes sociales, podría ser peligroso porque no sabes sus verdaderas intenciones.
Actividad Verdadero o falso
Para que no olvides tus contraseñas es mejor decírselo a tus amigos. V/F Es más divertido navegar y usar redes sociales sin que sepan tus padres. V/F Si recibo una solicitud de amistad de un desconocido debo rechazarla. V/F Es importante que compartas tus datos personales, dirección, nombre de tus padres, número de teléfono. V/F
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No subir imágenes de otras personas sin su autorización, porque estarías irrespetando su privacidad.
Lo que escribas y las palabras que uses pueden tener consecuencias, asegúrate de que tus publicaciones no hagan daño a nadie.
Es muy importante que tus padres conozcan lo que ves en Internet, así te guiarán y velarán por tu seguridad.
Tips y recomendaciones para tus clases online: Entiende cómo funciona la metodología en línea Busca un lugar de la casa cómodo para el estudio Deja las cosas que te distraen a un lado Valora el tiempo y el esfuerzo de tus maestros Familiarízate con las plataformas que vas a utilizar Planifica muy bien tu tiempo Tómate un descanso entre cada clase Y, sobre todo, ¡ten actitud positiva!
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Misión Chispiola
Respirando Esta se ha convertido en una de mis secciones favoritas, me encantan las misiones y los retos, hemos tenido un montón desde que estamos en pandemia, y hoy quiero plantearles una nueva Misión Chispiola. Yo sé que el regreso a clase ha sido extraño, que tenemos que dormir, comer, jugar y, ahora, estudiar en el mismo sitio, por eso es importante que mantengamos sanos nuestra mente y nuestro cuerpo.
¿Alguna vez se han puesto a pensar e interiorizar su respiración? ¿Por qué mucha gente no le da valor a algo tan fundamental en la vida? Respirar es muy sencillo, tal vez por eso no lo hacemos de forma consciente, pero debemos aprender cómo respirar para sentirnos mejor y vivir más felices.
La respiración nos ayuda a calmarnos, a centrarnos y concentrarnos, a ser conscientes, a estar alerta, a superar el miedo y la ansiedad, nos ayuda a gestionar emociones, nos permite conectar con nuestro interior, facilita el autoconocimiento, la mejora personal…
Misión Chispiola
Les dejaré unos ejercicios de respiración que a mí me ayudan muchísimo, pues luego de hacerlos me siento relajada y tranquila.
Respirando como los elefantes ¿Cómo se hace? Debemos estar de pie y con las piernas ligeramente separadas.
Vamos a hinchar un globo muy grande ¿Cómo lo hacemos?
Nos sentamos cómodamente en una silla con la espalda recta.
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Nos convertiremos en elefantes y vamos a respirar como ellos. Debemos tomar aire profundamente por la nariz, y cuando lo hagamos, levantaremos los brazos como si estos fueran la trompa del animal, intentando, a su vez, que nuestro abdomen se hinche. A continuación, es momento de exhalar, debemos hacerlo por la boca de forma sonora y bajando los brazos mientras se inclinan un poco llevando la “trompa del elefante” hacia abajo.
El juego consiste en hinchar un globo invisible, un globo de colores que debe ser muy, muy grande. Para ello, debemos tomar aire por la nariz y después exhalar. Debemos imaginar cómo se hincha el globo y cómo se va haciendo cada vez más grande. Hay que recordar tomar aire por la nariz mientras nuestro vientre se hincha. Luego debemos exhalar frunciendo los labios como si tuviéramos en la boca ese globo de colores gigante. Inténtelo antes de sus clases, cuando se despierten o cuando vayan a dormir, poco a poco se irán dando cuenta de que nuestro cuerpo funciona mejor y nos sentimos más felices.
Noticias y notas curiosas
Aprendamos.com Los avances tecnológicos han producido cambios importantes en la sociedad. Hay cambios en la forma de comunicarnos, forma de relacionarnos, entornos de trabajo, nuevas herramientas para aprender, la forma de comprar y vender, hasta la manera de disfrutar del tiempo libre. Este conjunto de nuevas herramientas de interacción humana, forman el mundo digital, el Internet y dispositivos como computadores, tabletas, teléfonos móvil, televisores inteligentes y diversas aplicaciones que nos brindan la posibilidad de estar comunicados de forma permanente e informados de manera instantánea.
¿De dónde viene toda la información que está en el mundo digital? Piensa que muchas personas de todas partes del mundo, por supuesto del Ecuador también, trabajan para organizar esta información: imaginan, investigan, experimentan, construyen, hacen videos, audios, fotos, dibujos, leen y escriben mucho. Una de las formas para compartir toda esta información, y que pueda llegar a muchas personas, es a través del mundo digital.
Ahora mismo, estás leyendo esta revista, que varias personas elaboraron y la comparten a través un espacio en el internet. Posiblemente la lees desde un teléfono, un computador, o quizás una tableta.
En los últimos meses, muchas cosas han cambiado en todo el mundo. Uno de los cambios es que no has podido asistir a la escuela. Las actividades escolares las realizas de diferente forma, por ejemplo, tu profesora o profesor envía actividades e información escolar por medio de mensajes telefónicos o recibes clases de forma virtual, investigas en internet y hasta remites tus tareas por la misma vía. Es importante que sepamos cómo seleccionar fuentes de información confiables. No todo lo que circula en el internet, es verdadero.
Nota:
Puedes encontrar más revistas Chispiola en: https://recursos2.educacion.gob.ec/chispiola/ También hay más de 2500 recursos educativos en: https://recursos2.educacion.gob.ec/inicio/
Juega y aprende De los siguientes medios de comunicación ¿cuáles son los que utilizas más en tu proceso de aprendizaje? Enciérralos en un círculo.
Televisión
Carta
Teléfono
Libro
Radio Periódico
Teléfono móvil
Computador
Revista
Hay varias palabras que no usábamos y ahora las usamos frecuentemente, algunas de estas son: virtual, conexión, e-mail, PDF, plataforma, usuario, contraseña, clave, ZOOM, Meet, Drive, entre otras. Te invito a observar la forma en las que están escritas las siguientes palabras y descubrirás que están escritas en inglés, a continuación, lee su traducción al español: • E-mail: correo electrónico • Portable Document Format o PDF: formato de documento portátil. • Meet: reunirse
Escribe en la siguiente tabla, palabras nuevas que se usan en internet y lo que significan para ti. Usa tus propias palabras: Palabra
Significado
Luego de comprender un poco más del mundo digital, te invitamos a leer una historia que te ayudará a reflexionar porqué no debes imitar todo lo que ves. Este es un texto de Helen Zambrano Del Balle, de Santa Elena.
Caída de un carro Cuando yo era pequeña, siempre seguía a mi hermano mayor, quería hacer todo lo que él hacía; como cualquier hermano menor, lo admiraba, era mi ejemplo a seguir. Sin embargo, él tenía la mala costumbre de bajarse de los carros cuando estaban en movimiento, a baja velocidad. Un día íbamos los dos en el cajón del carro de un vecino de nuestro barrio, que nos llevaba a la tienda. A mi hermano se le ocurrió bajar antes de llegar y yo, atrás de él, siguiéndolo. Al tocar la carretera me caí y de ahí no sé qué habrá pasado… Me desmayé. Cuando desperté me encontré en la sala de un hospital: estaban tratándome las terribles heridas del rostro. Yo lloraba de dolor y ahí me di cuenta de que tenía heridas en todo el cuerpo. Pasó mucho tiempo hasta poder curarme, todo por lanzarme de un carro pensando que iba a quedar parada en la carretera, error que nunca olvidaré. Ahora te toca escribir o dibujar una anécdota sobre algo que te haya pasado a ti. luego la puedes compartir con tu familia.
Si quieres leer más historias como estas, escritas por niñas o niños como tú, puedes ingresar a: https://recursos2.educacion.gob.ec/yoleo/
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crÉditos Directora Ejecutiva: Diana Arévalo - Editora General: Silvia Ortiz Guerra - Editora pedagógica: Rocío Valencia Redacción: Andrea Cáceres, Daniela Morejón, Rocío Valencia - Diseño, ilustración y diagramación: Daniel Arévalo Consejo Editorial: Fausto Segovia Baus, Ana María Durán González, Francisco Delgado, Gabriela Cabrera - Redes sociales: Ana Isabel Valencia - Producción general y distribución: Publigestión Cía. Ltda. Av. Solano 4 -101 y Av. del Estadio, Edificio CICA, Oficina 218. Teléfono: 2818711 - Correo electrónico: publigestioncuenca@yahoo.com