C I E N T Í F I C O
MATER CIENCIA
C O M I T É C I E N T Í F I C O D E L A F E D E R A C I Ó N A R G E N T I N A C I E N T Í F I C A D E E S T U D I A N T E S D E L A S A L U D Vol. 2 N° 2 Octubre 2017 ISSN : 2469 - 2166
Editorial Med. Gonzalo Spelzini
B o L E T í N
Noticias del Comité Científico Univ. Uriel Baglione
Entrevistas
Ex-miembro de la F.A.C.E.S Dra. María Lorena Brance Ex-presidente del CoCAEM Univ. María Belén Guerri
Pasantías Científicas Promoviendo Ciencia Intercambiando Ciencia w w w. f a ce s. co m . a r
Prociencia
MATER CIENCIA
C O M I T É C I E N T Í F I C O D E L A F E D E R A C I Ó N A R G E N T I N A C I E N T Í F I C A D E E S T U D I A N T E S D E L A S A L U D
CUERPO EDITORIAL Director: Santiago Alberto Lehn – Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina (ACREM)
Staff: Flavia Antonella Montes Comes – Asociación Científica de Estudiantes de Medicina del Aconcagua (ACEMA)
Mailen Armella Puch - Sociedad Estudiantil de Investigación Universitaria de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de La Rioja (SEdIUCS - UNLaR)
Lucas Mezzatestta – Asociación Científica de Estudiantes de Medicina del Aconcagua (ACEMA)
José Manuel Díaz Ochoa – Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de Tucumán (SCEMT)
Leandro Martín Henrich – Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina (ACREM)
Sergio Ayala Giménez – Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (SoCEM – UNNE)
Gabriel Balmaceda – Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina (ACREM) Diana Ochoa Rodriguez – Asociación de Estudiantes por la Ciencia de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (AECUBA) Sofía Elisa Marelli – Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina Gregorio Marañón (SOCCEM GM) Fabían Dario Terradez Carbajal – Sociedad Estudiantil de Investigación Universitaria de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de La Rioja (SEdIUCS - UNLaR)
Diseño y Maquetación : Gabriel Balmaceda Medicina, Universidad Nacional De Rosario, Argentina. • balmaceda303@gmail.com •
Editorial: Comité Científico de la F.A.C.E.S Moreno 1214 (CP 3400), Corrientes Capital, Corrientes, Argentina Tel: (3804) 277348 Correo electrónico: comitecientifico@faces.com.ar Web: www.faces.com.ar Vol 2. N° 2 / ISSN: 2469-2166 Aparición: Semestral – Versión Online
INDICE • Editorial - Gonzalo Spelzini – Médico – Ex miembro AECUBA ........................................................................................
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- Uriel Nicolás Baglione – Director del Comité Científico de la F.A.C.E.S ..........................................................
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- SoCEM UNNE - Sergio Ayala Giménez – Director Científico ............................................................................ - ACREM - Santiago Alberto Lehn – Director Científico .....................................................................................
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- Ex Miembro FACES – Dra. María Lorena Brance ............................................................................................... - Ex Presidente CoCAEM – Univ. María Belén Guerri .........................................................................................
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• Noticias del Comité Científico de la F.A.C.E.S • Pasantías Científicas • Entrevistas
• Intercambiando Ciencia
- Evaluación de parámetros clínicos, bioquímicos y expresión placentaria de óxido nítrico sintasa inducible (i-NOS) en la preeclampsia. Pizzorno Villalba, Julieta; Pertinez, Maira; Lopez, Guadalupe...............................................................................................................................................................
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- Comparación de la expresión génica de la enzima 1α- hidroxilasa en macrófagos humanos y murinos expuestos a lipopolisacáridos. María Julia Rodríguez........................................................ - Factores influyentes en la elección de los espacios públicos para la realización
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de actividad física en el microcentro de San Miguel de Tucumán. Parajón Zurro, Christian G.; González, Luis I. .....................................................................................................................................................
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- Identificación del consumo de alcohol excesivo y/o de riesgo en estudiantes del profesorado de educación física de la provincia de la Rioja Capital. Albero Serrano Walter, Argüello Ana, Albero Serrano Graciela.; Terradez Carbajal Fabian Darío. ...............................
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- Actividades de promoción y divulgación Científica .......................................................................................... - Un año contribuyendo a la Ciencia .................................................................................................................... - Una mirada Científica desde AECUBA ................................................................................................................ - 16° Encuentro Científico del NOA para estudiantes de Ciencias de la Salud.................................................... - XXV Jornadas Científicas Anuales de Estudiantes de Medicina X Jornadas de Investigación e Innovaciones didácticas en Ciencias de la Salud......................................................................
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- ACREM ................................................................................................................................................................ - ACEMA .............................................................................................................................................................. - SEdIUCS UNLaR ........................................................................................................................................................
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• Promoviendo Ciencia
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• ProCiencia
MaterCiencia es una publicación semestral de Acceso Abierto que se edita en los meses de abril y octubre con el apoyo de 9 sociedades científicas pertenecientes a la F.A.C.E.S. Su objetivo es divulgar la actividad científica de los estudiantes en Ciencias de la Salud que nuclean la Federación. MaterCiencia no se solidariza necesariamente con las opiniones expresadas en las secciones publicadas en este número. Disponible en versión online y formato descargable PDF en: www.faces.com.ar. Portada: Balmaceda, Gabriel
Editorial
Editorial
EDITORIAL Gonzalo Nicolás Spelzini Médico UBA Estudiante de doctorado IBCN CONICET-UBA
“El motor de la ciencia es la curiosidad con las preguntas constantes: ¿Y eso cómo es? ¿En qué consiste? ¿Cómo funciona? Y lo más fascinante es que cada respuesta trae consigo nuevas preguntas.” Dr. César Milstein. Las palabras del doctor Milstein (Premio Nobel de Fisiología o Medicina,1984) ilustran la inagotable energía que proporciona la curiosidad en los avances científicos. Y es esa curiosidad que la Federación Argentina Científica de Estudiantes de la Salud (FACES) intenta con éxito satisfacer. FACES tiene como principal objetivo promover el aprendizaje y desarrollo de la investigación en los estudiantes de ciencias de la salud de todo el país. A comienzos del año, en el Laboratorio de Investigaciones Bioquímicas de la Facultad de Medicina (LIBIM) de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), Corrientes, se celebraron las primeras pasantías científicas con gran éxito de asistentes. Las mismas consistieron en estudios sobre modelos animales pre-clínicos de sepsis polimicrobiana por ligado y punción cecal así como modelos para evaluar la bioasimilación de nutrientes en animales de laboratorio. Más tarde, en el mes de agosto, tuvo lugar en el Laboratorio de Biología Ósea de la Cátedra de Química Biológica de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Rosario, Santa Fe, las segundas pasantías de la FACES, contando con asistentes provenientes de distintas provincias del país. Esta vez las temáticas incluyeron el estudio de los componentes de la leche tratada con Kéfir, el efecto del fluoruro sobre el consumo de glucosa por el sistema nervioso y sus consecuencias sobre la capacidad de aprendi-
zaje y memoria en ratas, y la medición de flúor en líquidos por micropotenciometría directa. Estas pasantías no sólo son herramientas muy útiles para ilustrar los trabajos de investigación que permitieron generar nuevos conocimientos en la materia sino que también proporcionan una forma de aprender a hacerlos, mediante la interpretación de resultados y el análisis de datos. Las Pasantías Científicas son una de las experiencias más enriquecedoras que la Federación puede aportar a sus miembros ya que no sólo favorecen el intercambio de conocimientos científicos sino también abre las puertas para la colaboración en proyectos de investigación. Son oportunidades perfectas para aprender contenidos que van más allá de la currícula académica tradicional. También es una forma de descubrir sus intereses, de hacerse una mejor idea del tipo de carrera profesional que querrían desarrollar una vez graduados. Por otro lado, gracias a las pasantías podrán comenzar a armar una red de futuros contactos laborales. Por último estos encuentros crean lazos que van más allá de lo científico. Personalmente, la Federación me permitió conocer estudiantes de todo el país, ampliar mis horizontes y descubrir personas que hoy puedo llamar mis amigos.
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Noticias del ComitĂŠ CientĂfico
Noticias del Comité
“Tejiendo Redes”
Una mirada a la 2da edición del Curso de Tutores Científicos de FACES y el futuro Sistema de Tutorías.
Nicolás Uriel Baglione Iácono. 1° Vicepresidente y Director del Comité Científico de la F.A.C.E.S.
Estimado Lector: Desde el Comité Científico de la Federación Argentina Científica de Estudiantes de la Salud (FACES) queremos contarle sobre la nueva edición del curso de Tutores Científicos, cuáles son sus objetivos, de donde viene y hacia dónde va, y por último enmarcarlo en el futuro sistema de tutorías de FACES que esperamos implementar para el próximo período. Esta segunda edición del curso, bajo la dirección del Dr. Lucas Brun y a cargo del Comité Científico y su subgrupo organizador, conformado por el estudiante Leandro Martín Henrich y la estudiante Lucia Rivarola, cuenta con su estructura organizada en 7 módulos y evaluaciones a lo largo de 3 meses desde agosto a octubre de 2017, de acuerdo a lo siguiente:
• Módulo 1- ¿Qué es un tutor? Fundamento y objetivos del sistema de tutorías. ¿Qué es un tutor? Concepto de tutoría. • Módulo 2- Roles del tutor. Rol del tutor. Responsabilidades y limitaciones. ¿Qué debo saber y qué aptitudes debo potenciar para ser un buen tutor? • Módulo 3- Paradigmas Psicopedagógicos. Los cuatro paradigmas. • Examen Parcial. • Módulo 4- Breve Resumen Metodológico. Estructura y contenido de un trabajo o protocolo. • Módulo 5- ¿Cómo evalúo un protocolo o trabajo de investigación? Lectura crítica de un protocolo o trabajo. ¿Cómo evaluarlo? • Módulo 6- Recomendaciones Prácticas
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Noticias del Comité
Metodológicas. Relación tutor-tutoreado. ¿Cómo escribir un artículo científico? • Examen Parcial. • Módulo 7- Tutorías. Estructura y Responsabilidades. Sistema de tutorías: Etapas del sistema. Roles del tutor, cotutor y aspirante. ¿En qué consiste una tutoría? El curso a su vez pretende lograr los siguientes objetivos: • Formar al recurso humano de la Federación, capacitándolo para ejercer la función de tutor dentro de la misma. • Capacitar a los tutores para tener a cargo al menos un grupo de socios de FACES que quieran realizar un trabajo de investigación. • Proporcionar las herramientas para permitir a los tutores guiar a sus tutoreados en la realización de sus trabajos complementando la formación impartida por los asesores o directores. • Capacitar a los tutores para corregir errores o sugerir modificaciones a los trabajos, y acompañar a los socios en la realización de sus investigaciones, alentando a la culminación de las mismas. Para esta edición contamos con más de 70 estudiantes quienes realizaron el curso vía online a través de la plataforma virtual de la FACES creada por el Comité Académico de la misma, en donde los estudiantes no solo podían tener acceso a las actividades del curso sino que además podían disfrutar de un sinfín de otras actividades dentro de la plataforma, lo que enriqueció no solo el proceso de enseñanza-aprendizaje si no también el intercambio sociocultural entre
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los miembros. La idea de este curso surge en el período anterior (2015-2016) bajo la premisa de la necesidad de FACES de intercambiar y estandarizar los conocimientos y criterios científicos en cada una de nuestras sociedades, sin embargo a lo largo de este período esa idea evolucionó y se trasformó en algo más grande, ya no es una simple necesidad técnica, por lo contrario vimos la necesidad de formar REDES en la que los estudiantes pudieran intercambiar más que solo conocimiento, de ahí que surge esta modalidad de trabajo en la plataforma virtual de FACES, y una nueva visión de lo que será el futuro Sistema de Tutorías de FACES, donde sean los mismos estudiantes los que par a par intercambien tanto ciencia como relaciones de camaradería, desde cualquier punto de la Argentina en donde se encuentren. En este sentido, canalizamos nuestras acciones con la II edición del curso de tutores, ya que pretendemos que el futuro sistema de tutorías no cuente con un simple grupo de “tutores y tutoreados” si no con algo que vaya más allá y que trascienda esos roles, esperamos que los estudiantes y miembros que conforman nuestra federación logren “TEJER UNA RED DE CIENCIA FRATERNA”.
Pasantías Científicas
Pasantías Científicas
PASANTÍAS CIENTÍFICAS
DE LA FEDERACIÓN ARGENTINA CIENTÍFICA DE ESTUDIANTES DE LA SALUD Sergio Ayala Gimenez Director Científico SoCEM UNNE
Santiago Alberto Lehn Director Científico ACREM
Introducción Con el objetivo de impulsar a los estudiantes de pre-grado a iniciarse y continuar su formación en materias de investigación relacionadas con temas biomédicos, el Comité Científico de la Federación, distintos laboratorios e institutos de investigación y facultades que integran las Carreras de Ciencias de la Salud que tienen sociedades científicas pertenecientes a la FACES, en trabajo conjunto y común acuerdo, llevan a cabo una actividad denominada “Pasantías Científicas”. La finalidad del programa consiste en crear y consolidar asociaciones duraderas entre establecimientos universitarios u organismos de investigación y la FACES, fomentando pasantías de estudiantes investigadores para favorecer el intercambio de conocimientos científicos y de proyectos de investigación. Tiene interés en la constitución de redes de instituciones, ofrecer aperturas hacia la transferencia de tecnologías e innovación pero sobretodo en la preparación, formación, adquisición de habilidades y actualización de los pasantes. Pág. 10
En el marco de cada reunión presencial de la FACES, las cuales se llevan a cabo en las diferentes provincias que poseen Asociaciones Científicas, el Comité Organizador lleva a cabo el diseño y la ejecución de las Pasantías Científicas. Cada una de ellas cuenta con una convocatoria abierta a todos los estudiantes miembros de la FACES. La elección de los pasantes se lleva a cabo por el director investigador a cargo de la pasantía, luego del análisis del curriculum vitae y carta de motivación de los postulantes. Durante el año 2017, la primera Pasantía Científica se llevó a cabo en la provincia Corrientes, Argentina, la cual estuvo a cargo de la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (SoCEM-UNNE) en el mes de Marzo. En el mes de Agosto, se desarrolló en la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe la segunda pasantía del año a cargo de la Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina (ACREM).
Pasantías Científicas
SoCEM-UNNE
De esta manera la SOCIEDAD CIENTIFICA DE ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE (SoCEM-UNNE) fue cede de la Presencial de la FACES y a su vez anfitriona de las pasantías científicas que se detallan a continuación. Durante dicha selección salieron adjudicados los estudiantes Esdras Barbosa y Carolina Grillo ambos de la Universidad Nacional de Rosario y pertenecientes a la ACREM y Josefina Orso de la Universidad Nacional de Tucumán y de SCEMT en la Pasantía Científica: Modelo animal pre – clínico de Sepsis Polimicrobiana por ligado y punción cecal (CLP). A su vez fueron adjudicados los estudiantes Santiago Alberto Lehn y Leandro Martín Henrich ambos pertenecientes a la Universidad Nacional de Rosario a su vez a la ACREM en la Pasantía Científica: Modelos para Evaluación de la Bioasimilación de Nutrientes en Animales de Laboratorio.
MODELO ANIMAL PRE – CLÍNICO DE SEPSIS POLIMICROBIANA POR LIGADO Y PUNCIÓN CECAL (CLP) Laboratorio de Investigaciones Bioquímicas de la Facul-
tad de Medicina (LIBIM) – UNNE con dirección calle Moreno 1240 – Corrientes. CP. 3400 dirigida por la Dra. Ma. Victoria Aguirre. Los Profesionales a cargo de dicha pasantía fueron: Med. Mauro Heitrich, Dra. Stoyanoff y el Lic. Todaro Juan. Pasantes Adjudicados: Barboza, Esdras; Grillo, Carolina; Orso, Josefina Se han postulado varios modelos experimentales para la reproducción clínica de un cuadro séptico, entre ellos, modelos experimentales de ligado y punción cecal de características clínicamente relevantes. Se utilizo ratones machos adultos de la cepa Balb-c (8-10 semanas, 28 - 31 g), del Bioterio de la Facultad de Medicina UNNE. Los animales fueron mantenidos a temperatura ambiente y provistos de dieta y agua ad libitum. Los procedimientos para el uso y manejo de animales de experimentación fueron hechos según las normas bioéticas nacionales-Disposición ANMAT 5330/97- e internacionales GCLA (Guide Care and use of Laboratory Animals NIH, Bethesda USA, 1996).Para el diseño experimental se empleo el modelo de lesión de la barrera intestinal por ligado y punción cecal (CLP), el cual se aplico según la metodología descripta por Rittirsch y col., 2008. Todos los animales se rehidrataron tras operación con 1 ml de ClNa 0,9% i.p. estéril. A las 18 hs posteriores al acto quirúrgico, los ratones fueron anestesiados con pentobarbital (3%) para la realización de la punción cardíaca y finalmente neutralizados por dislocación cervical. Se realizo la escisión de riñones y de pulmones los cuales fueron fijados en formol bufferado (pH 8). Fue así que los adjudicados quedaron satisfechos con la pasantía hecha en la Provincia de Corrientes, en las cuales, recalcaron la importancia de aprender de lo que produce otras Universidades para su enriquecimiento Pág. 11
Pasantías Científicas
personal.
MODELOS PARA EVALUACIÓN DE LA BIOASIMILACIÓN DE NUTRIENTES EN ANIMALES DE LABORATORIO. Laboratorio de Investigaciones Bioquímicas de la Facultad de Medicina (LIBIM) – UNNE con dirección calle Moreno 1240 – Corrientes. CP. 3400 dirigida por la Dra. Ma. Victoria Aguirre. Los Profesionales a cargo de dicha pasantía fueron: Med. Mauro Heitrich, Mag. Colussi Narella y la Ing. Romero Patricia. Pasantes Adjudicados: Henrich, Leandro Martín; Lehn, Santiago Alberto. Las líneas de investigación que estudian las enfermedades crónicas no transmisibles requieren muchas veces de la evaluación del impacto de los distintos nutrientes en el estado de salud - enfermedad, los mismos son suministrados a través de diferentes dietas elaboradas con ingredientes naturales.
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En este caso, se evaluó la bioasimilación de fibra y ácidos grasos a partir de una formulación alimentaria elaborada con ingredientes naturales según las recomendaciones nutricionales para ratones Balb-C del Bioterio de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste.
Las dietas evaluadas fueron producidas artesanalmente con ingredientes naturales en las proporciones adecuadas a fin de alcanzar los requerimientos dietéticos del ratón adulto (2 meses) de la cepa Blab-C. Una vez obtenido el alimento, se aplico los procesos tecnológicos pertinentes para su secado y conservación. Los animales de experimentación fueron dispuestos en cajas y los pellets logrados se colocaron en las mismas para ser consumidos a demanda al igual que el agua. Se peso el alimento sobrante a fin de determinar la cantidad consumida del producto y también se evaluo el peso de los ratones.
Pasantías Científicas
ACREM
En el mes de agosto la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Rosario, fue cede de la tercera reunión presencial de la FACES. En esta oportunidad la Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina estuvo a cargo del diseño y desarrollo de las Pasantías Científicas. La actividad estuvo a cargo del Dr. Alfredo Rigalli, director del Laboratorio de Biología Ósea, Investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), quien ha realizado importantes avances en el metabolismo mineral y trabaja actualmente en el desarrollo de una leche enriquecida en calcio, entre otros innumerables aportes a la Ciencia. En esta ocasión tuvimos la oportunidad de diseñar tres Pasantías Científicas, por lo cual se incrementó la posibilidad para los postulantes de ser acreedores de un lugar en las mismas. Los postulantes ganadores fueron: Ortigueira, Gastón Franco; Gimenez Ayala, Sergio ambos pertenecientes a SoCEM UNNE; Juane Fernandez, Marisol; Luna, Cristian miembros de SCEMT, Fernandez, Mercedes miembro de ACEMA y Sommer, Lisandro perteneciente a la ACREM. A continuación se detalla brevemente cada una de las actividades desarrolladas por los pasantes: “Estudio de los componentes de la leche tratada con Kéfir” Las leches fermentadas presentan propiedades beneficiosas para la salud que se pueden atribuir a los microorganismos y a los diferentes productos liberados durante el proceso de fermentación, entre ellos numerosos péptidos (McGeary 2013, Nagpal 2011). Estos péptidos se encuentran inactivos dentro de la secuencia de las proteínas y pueden ser liberados por hidrólisis (Möller 2008). El kéfir es una leche fermentada por “granos de kéfir” que contienen una flora compuesta de bacterias ácido lácticas y levaduras (Avila 2002). El kéfir es comercializado libremente y es de utilización en el hogar
debido a su fácil reproducción y estabilidad. El kéfir ha mostrado efectos beneficioso en animales y en humanos (Guzel-Seydim 2011). El objetivo de esta pasantía fue conocer en técnicas avanzadas de laboratorio como espectofotometría por absorción atómica, pHmetría, cromatografía líquida rápida de proteínas y electroforesis en geles de poliacrilamida.
Para lograr dicho objetivo se trató leche de vaca con gránulos de kéfir y se obtuvieron muestras a diferentes tiempos. En las muestras se medió pH y la concentración de calcio. En algunas de las muestras obtenidas se fraccionaron los péptidos y proteínas utilizando cromatografía líquida rápida de proteínas (FPLC) con columnas de exclusión molecular y se calculó el volumen de elución de cada fracción, el peso molecular y el porcentaje que representa cada fracción respecto del total. Además se realizó fraccionamiento electroforético en Pág. 13
Pasantías Científicas
geles de poliacrilamida, con el fin de evaluar la diferencia en el patrón de aparición de las fracciones proteicas en la leche tratada con kéfir respecto de la leche sin tratamiento. “Efecto del fluoruro sobre el consumo de glucosa por el sistema nervioso y sus consecuencias sobre la capacidad de aprendizaje y memoria en ratas.” El flúor, aunque es uno de los elementos más abundantes de la corteza terrestre, no tiene un rol asignado en nuestro organismo y ha sido demostrado que no es un elemento esencial (Maurer, 1977). En el hombre, la principal vía de acceso al organismo es por la vía oral a través del agua de bebida, y cuando la ingesta de fluoruro supera la cantidad de 0.07 mg/Kg peso corporal/día, produce una entidad clínica conocida como fluorosis, la cual puede tener signos y síntomas detectables o pasar desapercibida. La alteración más conocida es el moteado dental que puede abarcar desde problemas estéticos hasta serio compromiso y pérdida de piezas dentales. (Grimaldo, 1997). Estudios realizados tanto en animales como en niños que han ingerido fluoruro demuestran efectos sobre el coeficiente intelectual y la capacidad de aprendizaje, así como también trastornos de ansiedad y depresión. (Kivrak, 2012.) Es conocido que la principal fuente de energía de las células del sistema nervioso es la glucosa. Si el fluoruro es capaz de interferir en el consumo de la glucosa por el sistema nervioso, se debería observar una disminución en la constante de velocidad de consumo de glucosa y posiblemente en la expresión de proteínas presentes en el sistema nervioso y en los parámetros de aprendizaje y memoria de los animales tratados con fluoruro, respecto de los controles. El objetivo de esta pasantía fue conocer el manejo de animales de experimentación, aplicar técnicas específicas como test de nado en ratas, extracción de sangre en ratas, medición de glucosa, anestesia y exploración anatómica de ratas en quirófano.
Para cumplir dicho objetivo se administró una dosis de fluoruro por sonda orogástrica a ratas en dosis que afecPág. 14
tan el metabolismo glucídico. En los animales se estudiará el metabolismo glucídico utilizando un modelo matemático que permite evaluar in vivo, los efectos del fluoruro sobre los componentes del sistema homeostático de la glucosa. En estos mismos animales se evaluará la capacidad de aprendizaje y memoria utilizando el test de nado. “Medición de flúor en líquidos por micropotenciometría directa” El objetivo de esta pasantía fue conocer la técnica de medición por micropotenciometría directa. Para ello, los pasantes realizaron la medición de fluor utilizando un electrodo de ion específico ORION 94-09 y un electrodo de referencia de Ag/AgClconectados a un conversor analógico digital. La determinación se basa en la relación lineal existente entre los mV desarrollados por los electrodos y el logaritmo de la concentración de flúor en las muestras o patrones utilizados.
Entrevistas
Entrevistas
ENTREVISTA Ex miembro de FACES. Dra. María Lorena Brance.
1. ¿Dónde nació? Nací en Nueve de Julio, Provincia de Buenos Aires. Una ciudad tranquila, sin el caos de las grandes ciudades, con ese olor a buena gente, y tierra mojada un día de lluvia. 2. Introduciéndonos en el ámbito académico, ¿Por qué decidió estudiar medicina? Desde que recuerdo jugaba desde chiquita a la doctora, a la maestra y más de grande quería ser investigadora… pero siempre relacionado a la medicina. Tengo el recuerdo de intercambiarles a las enfermeras las jeringas y ahí me dejaba yo vacunar, (vacunación del ingreso escolar…) y así jugaba después a ser médica. Siempre me apasionó la ciencia, la medicina, poder ayudar al otro…. Entonces, ante la pregunta: porque decidió estudiar medicina? La respuesta es desde siempre me apasiono. No dude entre diferentes carreras, quería ser médica. Hoy en día soy médica, docente e investigadora, y no me imagino haciendo solo una de estas actividades. Esos juegos desde mi infancia temprana se volvieron reales. 3. ¿Cuándo comenzó a realizar tareas de investigación? ¿Cómo tomó la iniciativa? En segundo año de la facultad curse química biológica con el Dr. Alfredo Rigalli. El Dr. Rigalli fue un profesor impresionante, de esos que dejan marcas positivas en la carrera de un alumno, de esos apasionados por lo que hacen. El era y lo es actualmente, investigador de CONICET en metabolismo óseo y mineral. Ya en tercer año empecé a ver como trabajaba, junto con el Dr. Brun (Lucas, hoy mi marido y padre de mis hijas: Jazmín y Ámbar) y en cuarto año de la facu empecé a trabajar en el Laboratorio de Biología Ósea de nuestra querida facultad de Medicina.
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4. Como ex miembro FACES, ¿cuáles eran las tareas que usted llevaba a cabo? ¿Qué opinión merece haber participado? Primero conocí ACREM, y luego de un tiempo ingrese a FACES. Éramos un grupo de estudiantes muy jóvenes, con la ambición de un progreso constante desde los estudiantes de medicina en el ámbito de la investigación. FACES me permitió conocer otras facultades de medicina, otras realidades, y otras formas de trabajo. 5. Con respecto a su experiencia en la ACREM ¿Tuvo relevancia en su formación personal? Si, totalmente. En ACREM fui directora científica y presidente. Nos toco organizar el congreso de ACREM año 2005, cuyo presidente fue el Dr. Lucas De Candia. Dejame agregar que fue un impresionante congreso, tres aulas simultaneas, varios días, convocatoria excelente, organizado por jóvenes estudiantes amigos. A nivel profesional fue una instancia muy importante en mi carrera, y también lo fue en mi vida, muchos de los ex/ACREMIANOS mantenemos una hermosa amistad hasta el día de la fecha. 6. Actualmente, ¿en qué líneas de investigación se encuentra participando? Actualmente ya hace 10 años que estoy en CONICET, habiendo pasado por las diferentes instancias de beca. Siempre ronda en el metabolismo óseo y mineral. Los últimos temas son sobre los niveles de vitamina D, su vínculo con las enfermedades reumatológicas autoinmunes, osteoporosis y masa ósea en enfermedades reumatológicas. 7. Además de conocimientos científicos, ¿qué le ha dejado la investigación? Amigos, excelentes compañeros.
Entrevistas
8. ¿Qué cambios vio en el país con respecto a la investigación en los últimos años? Muchos cambios, se necesitan más por supuesto. Pero hubo una revalorización por el investigador principalmente, y por los becarios. Por supuesto que falta un largo camino de cosas por mejorar. 9. ¿Cuál es su punto de vista, respecto a hacer investigación durante la carrera de grado? Como hice las dos cosas de forma paralela no me imagino sin ella. Desde mi formación voy a responderte que es necesaria, no por los conocimientos adquiridos o experiencia sumada en un tema puntual, sino en otras habilidades que te ayuda a desarrollar la investi-
gación. Ves, analizas y te interrogas todo de forma diferente y uno es mas crítico. 10. Por último: ¿qué mensaje le dejaría a los estudiantes que aún no realizan investigación y a los que ya han iniciado? Que se acerquen a ACREM, primero, que ustedes como estudiantes los pueden orientar. Que vayan a las cátedras de docentes que investigan y que se sumen, que es una linda experiencia, y contribuye de forma notable a la formación médica.
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Entrevistas
ENTREVISTA Ex Presidente CoCAEM María Belén Guerri Secretaria general FACES ACEMA
1. ¿Dónde realiza sus estudios de grado? Estudio en la Universidad del Aconcagua, en la provincia de Mendoza. 2. ¿A cuál Asociación Científica pertenece? Pertenezco a la Asociación Científica de Estudiantes de Medicina del Aconcagua (A.C.E.M.A) 3. ¿Qué aspectos destaca siendo miembro de una Asociación Científica? ¿Considera que es fructífero para su formación personal? Ingresé a ACEMA cuando estaba en mi primer año de la carrera, desde ese momento se convirtió en mi lugar en la facultad donde encontré grandes amigos. Considero que fue fructífero para mi formación personal, pude encontrarme con estudiantes con las mismas inquietudes y vocación por la investigación científica. Pertenecer a la asociación, además de introducirme en los protocolos científicos de presentación de trabajos, me permitió aprender a trabajar en equipo, a distribuir tareas, a organizar y planificar eventos. Tuve la oportunidad de conocer a estudiantes de todo el país formando parte de la Federación Argentina Científica de Estudiantes de la Salud (F.A.C.E.S), donde pude trabajar junto a ellos en diferentes comités y cargos, conocer sus universidades, provincias, su forma de trabajar en las sociedades, aprendiendo también de ellos y conociendo sus proyectos de investigación. 4. ¿Por qué decidió aceptar el cargo? Desde el momento en que supe que Mendoza sería la sede del CoCAEM 2016, anhelé ser Presidente de dicho evento, llevaba 3 años trabajando en ACEMA y FACES, y quería retribuir un poco de todo lo que me dieron en esos años. Tenía muchas ganas de aprender, superarme a mí misma y demostrarme que era capaz de organizar Pág. 18
un evento de gran magnitud. 5. ¿Qué fue lo que la impulsó y la ayudó a tomar la decisión? Mi deseo, confianza y entusiasmo para poder desempeñar este cargo eran muy grandes y mi gran anhelo era que el congreso tuviera mucho éxito. Era consciente de que para eso había que dedicarle muchas horas de trabajo, pero estaba dispuesta a esforzarme al máximo y a hacer todo lo necesario para alcanzar todos los objetivos. Sentir y saber que contaba con el apoyo de mi familia, autoridades de la facultad y todos los integrantes de la Asociación, quienes mostraron gran entusiasmo y predisposición para trabajar, me ayudó a tomar esta decisión. 6. ¿Qué fue lo que tuvo que realizar? Lo primero fue comunicarme con ex presidentes y organizadores de años anteriores, para que me guiaran sobre cómo empezar a planificar este evento. Tuve que armar el proyecto, delegar tareas a los diferentes comités de trabajo, reunirme con los directivos de la facultad para coordinar las fechas y sede del congreso, planificar los días del CoCAEM, contactar a los disertantes y definir los horarios de las conferencias. Además solicitar avales y sponsors, reunirme con autoridades de la provincia, municipalidades y ministerios para presentar nuestro proyecto y obtener su respaldo. Mantener motivados a todos los miembros de la Asociación también fue muy importante ya que hubo momentos en los que parecía que no íbamos a poder lograrlo pero gracias a la gran pasión con la que trabajaron pudimos conseguirlo. 7. Personalmente, ¿Qué opinión merece la experiencia? Fue una experiencia única y muy enriquecedora. Fue muy lindo sentir el apoyo de los miembros de todas las
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asociaciones y ex organizadores, quienes estaban mejor. siempre dispuestos a colaborar con nosotros, aconsejándonos, aportando ideas, dándonos palabras de 9. ¿Qué mensaje le dejaría a los estudiantes que aliento. El día que comenzó el congreso, no podía dejar desean asumir el cargo en próximos Congresos? de contemplar la cantidad de estudiantes que llegaban Mi mensaje para quienes desean asumir el cargo sería de diferentes provincias y países vecinos para disfrutar que no tengan miedo de vivir esta experiencia, no van de todas las actividades que habíamos preparado para a arrepentirse. Aunque todo es nuevo, en el camino se ellos. Ver el entusiasmo y felicidad de todo el comité aprende mucho, tanto de organización y planificación Por: Santiago Alberto Lehn organizador y asistentes, me generó mucha satisfacde eventos como de liderazgo en un equipo de trabajo, Director Científico – ACREM ción ya que habíamos alcanzado los objetivos podrán adquirir nuevas destrezas, aptitudes y crecer propuestos después de tanto trabajo. La organización en muchos aspectos personales. Es muy importante del CoCAEM me ayudó a ganar confianza en mí misma que trabajen con gran pasión, se requiere de mucho y aprendí a liderar a este grupo de grandes personas compromiso, responsabilidad, dedicación y esfuerzo. que es ACEMA. Sin ellas, nada de esto hubiese sido Estar motivados y motivar a su equipo de trabajo, los posible. Tuve la suerte de contar con un grupo en el ayudará para alcanzar todo lo que se propongan a que todos ponían lo mejor de sí mismos, con dedicapesar de las circunstancias y obstáculos que tengan ción y responsabilidad. Si bien hubieron momentos que atravesar. Cuando quieran bajar los brazos y pienmuy frustrantes, fueron muchos más los momentos sen que no pueden más, recuerden que tienen muchas gratificantes. A pesar de las circunstancias que se iban capacidades para lograrlo y que cuentan con el apoyo presentando en el camino, que en ocasiones nos de los miembros de su sociedad, de FACES, ex organihacían querer darnos por vencidos, recordaba nuestra zadores de CoCAEM, autoridades de su facultad y principal meta tan importante que me mantenía motiprovincia, organizaciones y empresas que van a estar vada: promover el aprendizaje y desarrollo de la invesdispuestos a ayudarlos de diferentes maneras para tigación en los estudiantes de Ciencias de la Salud de llevar a cabo con éxito este congreso y que todo este todo el país. esfuerzo es para que miles de estudiantes de todo el país puedan aprender, compartir y vivir días únicos 8.¿Lo volvería a realizar? junto a otros chicos. Realmente vale la pena vivir todo Sin dudas volvería a realizarlo, fue una experiencia eso, después de todo como decía Georg Wilhelm inolvidable y motivadora. Con los conocimientos que Friedrich Hegel, filósofo alemán, “Nada grande se ha adquirí durante el trayecto, sé que podría hacerlo hecho en el mundo sin una gran pasión”.
“Nada grande se ha hecho en el mundo sin una gran pasión”. Pág. 19
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A.C.E.M.A Campos, César R. Director del Comité Científico Vicepresidente de ACEMA Mail: camposcesarr@gmail.com
“EVALUACIÓN DE PARÁMETROS CLÍNICOS, BIOQUÍMICOS Y EXPRESIÓN PLACENTARIA DE ÓXIDO NÍTRICO SINTASA INDUCIBLE (i-NOS) EN LA PREECLAMPSIA”
Las estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste: Pizzorno Villalba, Julieta; Pertinez, Maira; Lopez, Guadalupe, pertenecientes a la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de dicha casa de estudios (SoCEM UNNE), participaron en la XXVII Edición del Congreso Científico Argentino de Estudiantes de Medicina (CoCAEM), en calidad de asistentes y autoras de trabajo científico. En dicha instancia y bajo la dirección de la Dra. Prof. Aguirre, María V. y la Dra. Prof. Rivero, Mabel, el trabajo de investigación titulado “EVALUACIÓN DE PARÁMETROS CLÍNICOS, BIOQUÍMICOS Y EXPRESIÓN PLACENTARIA DE ÓXIDO NÍTRICO SINTASA INDUCIBLE (i-NOS) EN LA PREECLAMPSIA”, no sólo obtuvo buenas críticas por parte del jurado evaluador, sino que finalmente y dados los puntajes obtenidos en las diferentes etapas de evaluación, se adjudicó el segundo puesto del “Top ten” de dicho evento. En la preeclampsia (PE) se produce disfunción del endotelio vascular y un desequilibrio de factores constrictores y relajantes. Los objetivos fueron estudiar y comparar parámetros clínicos/bioquímicos, características histopatológicas (HP) e Inmunohistoquímica (IHQ) de i-NOS en placentas. Estudio prospectivo transversal observacional comparativo, se incluyeron primigestas, mayores a 24 semanas, que asistieron al Servicio de Tocoginecología del Hospital Llano de Corrientes, de Marzo-Julio de 2016. Dos grupos distribuidos en: control embarazos no complicados y en caso PE diagnosticada. Se evaluaron parámetros clínicos/bioquímicos previos al
parto, se recolectaron muestras en formol bufferado al 10%. Las variables se evaluaron, aplicando el Software IBM SPSS 21. Población total: 8 pacientes, una paciente PE(12,5%) y 7 pacientes Controles (87,5%): edad: 15 vs 19,86±3,53 años; PAS:150 vs 115,71±12,72mmHg (p<0,045); PAD:90 vs 75,71±9,76mmHg; PA Media (PAM):110vs89,03±10,12mmHg; los valores bioquímicos: Proteinemia: 5,50 vs 6,17±0,27g/dl; Albuminemia: 3,10 vs 3,36±0,22g/dl; Proteinuria: 1,14 vs 0,10±0,05g/24hs (p<0,001); Creatinuria: 0,45vs1,73±0,43g/24hs (p<0,40); Presión Coloidosmótica (PCO): 14,77vs16,56±0,73mmH; Índice de Briones (PCO/PAM): 0,13 vs 0,19±0,02; el grosor placentario: 5cm vs 2,02±0,86cm (p<0,024). En PE la HP encontró proliferación de la capa subintimal y nudos sincitiales. En la IHQ, iNOS tuvo mayor expresión en muestras controles, localizada en los trofoblastos. Esto sugiere que iNOS podría intervenir en los mecanismos del flujo sanguíneo placentario reducido y la resistencia a la circulación feto-placentaria.
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A.C.R.E.M
atseupser ed sotnemele euq ed ohceh le ,ograbme nĂłicaluger anu a esrebed nedeup nĂŠibmat saicnerefid BEC omoc nĂłiculove al ne sodavresnoc nagnetnam sonirum y sonamuh sogafĂłrcam ne laicnerefid acinĂŠg dom nu a aicnenetrep us a osep nad el ,3FTA y 1FRI -idoc euq seneg ne etnemlaicepse ,SPL a atseupser ne .rotomorp led nĂłicaluger ed lareneg MarĂa -ĂetoJulia rp yRodrĂguez ralulec eicfi repus al ed serotpecer arap nacfi ar ne SPL ed seroyam sisod noc sotnemirepxe oloS marijulirodriguez@gmail.com .sadaterces san ACREM sis ne sisetĂłpih sartseun ed nĂłicaroborroc al y sen sol nos atneuc ne renet a etnatropmi rotcaf orto lE sed setnaveler sodatluser naĂrajorra socigĂłloib sam euq ay seicepse sabma ne amizne al ed serotomorp .ocigĂłloib atsiv ed otnup le anu y %85 led lareneg dutilimis anu nalever soidutse niS .lamixorp arotomorp nĂłiger al ne %76 led dutilimis
COMPARACIĂ&#x201C;N DE LA EXPRESIĂ&#x201C;N GĂ&#x2030;NICA DE LA ENZIMA 1Îą-HIDROXILASA EN MACRĂ&#x201C;FAGOS HUMANOS Y MURINOS EXPUESTOS A LIPOPOLISACĂ RIDO
MarĂa Julia RodrĂguez, estudiante de la carrera de otros tipos celulares. La producciĂłn local de vitamina Medicina de la Facultad de Ciencias MĂŠdicas de la UNR D por parte de macrĂłfagos activados, puede explicar y socia de ACREM, es becaria del Programa de Formala relaciĂłn entre la deficiencia de esta vitamina y el ciĂłn y Perfeccionamiento en InvestigaciĂłn a cargo de aumento de la susceptibilidad a las infecciones por la SecretarĂa de Ciencia, TecnologĂa e InnovaciĂłn de micobacterias y otros microorganismos. esa facultad e investiga, bajo la direcciĂłn del Dr. Luis Debido a que mucho de lo que se conoce sobre el Esteban y la Mg. Romina Martinelli, en el ĂĄrea de Bioin- metabolismo de la vitamina D y de la 1Îą-hidroxilasa formĂĄtica. deriva de experimentos en ratones, realizamos un ÂżQuĂŠ es la BioinformĂĄtica? Es la informĂĄtica aplicada al anĂĄlisis comparativo de la expresiĂłn gĂŠnica en ambas manejo de datos biolĂłgicos. En los Ăşltimos aĂąos, el ED NOICAZILAER AL ARAP SOCILBUP SOICAespecies PSE SOL Eutilizando D NOICCEtecnologĂa LE AL NE SEde TNEmicromatrices YULFNI SEROTde CAF desarrollo de tecnologĂas de alto rendimiento permiNAMUCUT ED LEUGIM NAS EDADN. ORTNECORCIM LE NE ACISIF DADIVITCA tiĂł un estudio mĂĄs abarcativo de los sistemas biolĂłgiPara comparar la regulaciĂłn transcripcional del gen cos, pudiendo observarse, al mismo tiempo, el funcioCYP27B1 se analizaron dos experimentos de series de namiento de miles de genes. Esto hizo imprescindible tiempo de macrĂłfagos humanos (GSE19765) y macrĂłel uso de herramientas informĂĄticas para llevar a cabo ol rop y acisĂf dadivitca razilaer ed aicnatropmi al adaD lfagos anoicamurinos N dadisre vinU al ed aexpuestos nicidem eda slipopolisacĂĄrietnaidutse soL (GSE19766) serotornĂł sosu maanĂĄlisis. tnugerpLasobioinformĂĄtica n euq se etnem iretnaindispensable odanoicnem sdo iuL (LPS). ,zelĂĄznLa oG yexpresiĂłn .G naitsirhdel C ,orgen ruZ nCYP27B1 ĂłjaraP ,nĂĄm ucuT ed humano -epara umormanejar p euq saila cnenorme erefid saavalancha tse res naĂrde dopdatos, selĂĄucno o lsolo ĂĄuc ssiguiĂł etnaidel utspatrĂłn E ed acde fiĂtnexpresiĂłn eiC dadeicesperado, oS al a setncon eiceun netpico rep .I sogenĂłmicos, treiba socilbsino Ăşp stambiĂŠn oicapse stranscriptĂłmicos, ol ed elbadulas osproteĂłmiu nu nev dmĂĄximo atlucaf aahclas id 6 edhoras, ) TMECmientras S( nĂĄmucque uT ed nicideMno ed el amurino edcos sacoitĂmetabolĂłmicos, lop sal ne nĂłicamyrotransformarla fni atse razilituen reinformaciĂłn dop Ăsa arap -presentĂł agitsevni expresiĂłn ed ojabart diferencial. nu 6102 oĂąAdemĂĄs, a le etnaren ud macrĂłfanorazilaer .onay,bpor ru ollo lortanto, rased agos l a shumanos anosrep sse al nidentificaron e neyuflni eu25 q sgenes erotcade f sofactores l erbos nde Ăłic biolĂłgica, clĂnicamente comprensible seĂştil. tneyuflni serotcaf sol ranimreted euf ovitejbo ortseuN etranscripciĂłn d nĂłicazilaer con al arpico ap ocde ilbĂşexpresiĂłn p oicapse anu r i g e l e e d a r oh las 2 horas; de -ilEl aerpresente ed nfi le ntrabajo oc socilbse Ăşp enmarca soicapse sdentro ol ed nĂłde iccela le atesis l ne -ucuT ed leugiM naS ed ortnecorcim le ne acisĂf dadivitca ellos, sĂłlo 10 presentaron expresiĂłn diferencial en 81doctoral ed seroyadenominada m sanosrep sâ&#x20AC;&#x153;ReconstrucciĂłn al sadot ne acisĂf dde adivvĂas itca rde az piD sadaicnecil sal a sarosesa omoc odneinet ,nĂĄm ratĂłn aunque no todos con similar cinĂŠtica de induc-ilregulaciĂłn bĂşp soicapsede solla a naenzima rrucnoc 25-hidroxivitamina euq soxes sobma ed sD3-1 oĂąa a Ăłigrus aedi atsE .anailiL ,odnilaG y .R aĂraM ,oleuredaM ciĂłn. 61 -hidroxilasaâ&#x20AC;?. 02 oĂąa led erbmeivon ed sem le ne sodanoicceles soc ednod ne seuqrap y sazalp ed nĂłicavresbo al ed ritrap Estos datos son un llamado de atenciĂłn a todo intento Ăłzilaer eS .nĂĄmucuT ed leugiM naS ed ortnecorcim le ne otnemom sosrevid ne sodirrucnoc yum nare sonugla La sĂntesis de la forma activa de la vitamina D es catali- sde menos anu Ăłzilitu eS .lasrevsnart etroc ed ovitpircsed oidutse nu saviextrapolar taercer sedresultados adivitca rade zilaratĂłn er edanhumano, fi le noc al aĂd le led zada por la enzima 25-hidroxivitamina D3-1Îą-hidroxien lo que a regulaciĂłn de CYP27B1 se refiere. Es ,aminĂłna ,adartsinimdaotua ,aiporp aĂrotua ed atseucne serailimaf y selaicos senoinuer ,acisĂf dadivitca posi,omoc diferencial -nlasa eimit(1Îą-hidroxilasa) nesnoc oiverp ncodificada oc adarutcupor rtseiel megen s y aCYP27B1. iratnulov oble sodque irrucla nocdiferencia sonem nade re sexpresiĂłn eragul sorto euq sartnede im CYP27B1 entre macrĂłfagos humanos y Esta hidroxilaciĂłn tiene lugar principalmente .labren ev oelt .oticĂli ol atsah radnor naĂrdop euq senfi nmurinos oc sodazise litu deba a que el ratĂłn es menos sensible al LPS. Estas riùón, sin embargo tambiĂŠn puede producirse en PĂĄg. 22
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diferencias también pueden deberse a una regulación génica diferencial en macrófagos humanos y murinos en respuesta a LPS, especialmente en genes que codifican para receptores de la superficie celular y proteínas secretadas. El otro factor importante a tener en cuenta son los promotores de la enzima en ambas especies ya que estudios revelan una similitud general del 58% y una similitud del 67% en la región promotora proximal. Sin
embargo, el hecho de que elementos de respuesta se mantengan conservados en la evolución como CEBP β, IRF1 y ATF3, le dan peso a su pertenencia a un modelo general de regulación del promotor. Solo experimentos con dosis mayores de LPS en ratones y la corroboración de nuestras hipótesis en sistemas biológicos arrojarían resultados relevantes desde el punto de vista biológico.
S.C.E.M.T José Manuel Díaz Ochoa josemanuel.diazochoa@gmail.com SCEMT
FACTORES INFLUYENTES EN LA ELECCION DE LOS ESPACIOS PUBLICOS PARA LA REALIZACION DE ACTIVIDAD FISICA EN EL MICROCENTRO DE SAN MIGUEL DE TUCUMAN Los estudiantes de medicina de la Universidad Nacional de Tucumán, Parajón Zurro, Christian G. y González, Luis I. pertenecientes a la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de Tucumán (SCEMT) de dicha facultad realizaron durante el año 2016 un trabajo de investigación sobre los factores que influyen en las personas a la hora de elegir un espacio público para la realización de actividad física en el microcentro de San Miguel de Tucumán, teniendo como asesoras a las licenciadas Dip Maderuelo, María R. y Galindo, Liliana. Esta idea surgió a partir de la observación de plazas y parques en donde algunos eran muy concurridos en diversos momentos del el día con el fin de realizar actividades recreativas como, actividad física, reuniones sociales y familiares mientras que otros lugares eran menos concurridos o utilizados con fines que podrían rondar hasta lo ilícito.
Dada la importancia de realizar actividad física y por lo mencionado anteriormente es que nos preguntamos cuál o cuáles podrían ser estas diferencias que promueven un uso saludable de los espacios públicos abiertos para así poder utilizar esta información en las políticas de desarrollo urbano. Nuestro objetivo fue determinar los factores influyentes en la elección de los espacios públicos con el fin de realizar actividad física en todas las personas mayores de 18 años de ambos sexos que concurran a los espacios públicos seleccionados en el mes de noviembre del año 2016 en el microcentro de San Miguel de Tucumán. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal. Se utilizó una encuesta de autoría propia, autoadministrada, anónima, voluntaria y semiestructurada con previo consentimiento verbal.
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Los resultados observados fueron que los factores influhábitos saludables, por ello es que el estado de las plazas yentes serian, en orden decreciente, el estado de las debe ser el adecuado. Esto es un trabajo multidisciplinacaminerías, la limpieza, la iluminación, los cestos de rio en donde intervienen diferentes autoridades del basura y el vaciado frecuente de los mismos, la presencia gobierno que garanticen el buen manejo de los espacios n h e L otreblA oygla aitseguridad naS :roP para una mejor convivencia e policial, el mantenimiento del césped y la presencia de públicos MERCA – ocfiítnsocial. eiC rotceriD otras personas realizando actividades recreativas y no inclusión tienen relación con la edad y el sexo. Es destacable que la población adopte por sí misma
S.E.d.I.U.C.S UNLaR Fabian Dario Terradez Carbajal IUCS Fundación H.A. Barcelo mateo_mxs@hotmail.com
IDENTIFICACIÓN DEL CONSUMO DE ALCOHOL EXCESIVO Y/O DE RIESGO EN ESTUDIANTES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA PROVINCIA DE LA RIOJA CAPITAL
Desde la Sociedad Estudiantil de Investigación Universitaria en Ciencias de la Salud, los miembros Albero Serrano Walter, Argüello Ana, Albero Serrano Graciela y Terradez Carbajal Fabian Darío asesorados por la Magister Liliana Recchioni, realizaron un trabajo titulado Identificación del consumo de alcohol excesivo y/o de riesgo en estudiantes del profesorado de educación física de la provincia de la rioja capital El consumo excesivo es un gran problema para la comunidad. Por ello se suscitó la incógnita de cuál es la situación con respecto al consumo en estudiantes de educación física ya que ellos serán promotores de la salud. A partir de esto se tomo como objetivo genePág. 24
ral identificar el consumo de alcohol y como específicos identificar el consumo de peligroso, perjudicial y severo o posible dependencia. El instrumento que se uso es el denominado AUDIT el cual es un instrumento validado desarrollado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como un método simple de screening del consumo excesivo de alcohol. También identifica la dependencia de alcohol y algunas consecuencias específicas del consumo perjudicial. El AUDIT se compone de 10 preguntas con información sobre el consumo de alcohol relativo al año anterior. Teniendo en cuenta todo esto se realizo es un estudio descriptivo de corte transversal con 123 estudiantes de ambos
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sexos de primer a cuarto año. Se tomo como variables independientes año que cursa, edad y sexo y como dependiente consumo de alcohol. Como resultado se obtuvo que de 123 alumnos, 103 (75%) consumieron en el último año algún tipo de bebida alcohólica mientras que solo 31 (25%) no consumieron. La distribución por sexo el 71% (87) corresponde al sexo masculino y tan solo el 29% (36) al sexo femenino. Se recalca el
hecho de que solamente hay consumo severo o riesgo de dependencia en un 1,15% solamente del sexo masculino. En conclusión se identifico en la base al AUDIT la existencia de consumo de alcohol en estudiantes pero en su gran mayoría sin riesgo apreciable, y la existencia de un caso con consumo severo o con riesgo de dependencia.
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A.M.E.C.A
Promoviendo Ciencia .R raséC ,sopmaC :roP ocfiítneiC étimoC led rotceriD AMECA ed etnediserpeciV moc.liamg@rrasecsopmac :liaM
Promoviendo Ciencia
A.C.E.M.A Campos, César R. Director del Comité Científico Vicepresidente de ACEMA Mail: camposcesarr@gmail.com
Actividades de promoción y divulgación Científica: Desde su fundación el 23 de noviembre del 2011, la Asociación Científica de Estudiantes de Medicina del Aconcagua (ACEMA), se encuentra trabajando continuamente a fin de promover la investigación científica, la capacitación y/o formación continua y el desarrollo de la medicina como una ciencia justa, equitativa y exenta de todo tipo de discriminaciones. Actualmente y en post de cumplir con los objetivos establecidos desde su fundación, el Comité Científico de ACEMA se encuentra trabajando en función de 2 temáticas centrales, las cuales que se detallan a continuación: 1) Jornadas Anuales de Investigación Científica. 2) Actividades de promoción y difusión. Jornadas Anuales de Investigación Científica: En el marco de la Séptima Edición del evento máximo de la asociación, se están ultimando detalles para la realización del mismo. Dicha actividad se llevará a cabo los días 13 y 14 de septiembre del corriente año, en las instalaciones de la Universidad del Aconcagua, sito en Catamarca al 147 de Ciudad-Mendoza. Dicho evento cuenta con el aval de la Facultad de Ciencias Médicas, el Instituto de Investigación, el Consejo de Investigaciones (CIUDA) todos pertenecientes a dicha casa de estudios y el aval de la Federación que nos nuclea (FACES). En el marco del evento, cuyo lema central es “La salud en manos de la investigación”, se llevarán a cabo diferentes actividades en el marco de curso y grado de capacitación y formación científico-académicas, las cuales se detallan a continuación: Respecto a las actividades de capacitación y formación académica, se dictarán las siguientes actividades: Curso de Metodología de la Investigación, dictado por el Lic. Gutiérrez, Guillermo. Curso de Primeros Auxilios y RCP, a cargo del reconocido Dr. Alejandro Saracco. Conferencia sobre sexualidad a cargo del destacado Dr.
José Luis Rodríguez. Taller de Suturas para estudiantes avanzados. Respecto a las Actividades científicas, se realizarán las siguientes: Presentación de trabajos científicos. Pasantía científica. Reconocimiento a investigadores destacados, bajo el concepto de “Promotores de la investigación científica”. ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICA: A nivel interno, se está coordinando la realización del curso de Metodología de la Investigación para los miembros activos de ACEMA. Además de ello y por iniciativa de la actual Presidente de ACEMA, Marianela Villach, se está promoviendo la realización de trabajos científicos a fin de que los mismos sean presentados en el marco de la vigésimo novena edición del Congreso Científico Argentino de Estudiantes de Medicina (CoCAEM). A nivel general, se están programando actividades de vinculación con otras asociaciones y sociedades de la Provincia, que tengan como objetivo último la Divulgación científica, a fin de difundir las diferentes actividades que se llevan a cabo desde la Asociación y afianzar lazos con las mismas. Podemos citar como ejemplo de dichas actividades: la participación en las IV Jornadas Científicas organizadas por la actual comisión directiva de la Asociación Mendocina de Neurología Clínica (AMNC), realizadas los días 19 y 20 de Mayo en el Hotel Fuente Mayor, sito en el departamento de Tunuyan, Provincia de Mendoza. Además de ello, se organizará una campaña de difusión de ACEMA, a fin de, atraer a nuevos socios a la misma y promover la investigación científica como una herramienta fundamental para el desarrollo y la actualización de conocimientos en las Ciencias de la Salud.
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A.C.R.E.M Santiago Alberto Lehn Director del Comité Científico de ACREM. Mail: santiagolehn@gmail.com
¡Un año más contribuyendo a la Ciencia! Desde el ámbito Científico durante el 2017 Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina (ACREM) ha llevado a cabo dos ciclos de charlas, uno de ellos orientado a metodología de la investigación, denominado Do-Ciencia y el segundo, teniendo como objetivo la divulgación de las tareas de investigación que se realizan en la Facultad de Ciencias Médicas (FCM) de la Universidad Nacional de Rosario, denominado Con-Vocación de Ciencia. Ambos ciclos tuvieron su segunda edición en el transcurso del año 2017. Contamos con importantes disertantes-investigadores, entre ellos: Dra. Inés Menoyo, Dr. Enrique D’Ottavio, Dr. Hector Bonaccorsi, Dr. Sebastían Taborra, Dr. Iñaki Martinez Amezaga, Dr. Lucas Brun y el Dr. Ariel Sanchez. También tuvimos la oportunidad de desarrollar una charla con los docentes del Centro de Destrezas Quirúrgicas del Museo de Ciencias Morfológicas de la FCM, quienes pusieron en conocimiento del estudiantado, las tareas que se realizan en la cátedra, su metodología de trabajo y lo más interesante, ¡cómo hacer para formar parte de su equipo! Cada una de las charlas dictadas por los docentes anteriormente nombrados fue un éxito, nos gratifica ver el interés de los estudiantes por aprender y/o capacitarse en el ámbito de la investigación. Consideramos que llevando a cabo dichas charlas, estamos cumpliendo gran parte de los objetivos que tiene la Asociación, permitiendo además dar a conocer nuestras actividades y de esa manera lograr que más estudiantes se interesen por ingresar en la ACREM. Además se llevaron a cabo las XXVIII Jornadas Científicas Anuales de la ACREM, los días 13 y 14 de octubre del 2017. En cada jornada contamos con importantes docentes e investigadores de nuestra Facultad, quiePág. 28
nes participaron disertando charlas de interés científico académico y talleres, como por ejemplo: “Atención de paciente politraumatizado”, “Suturas”, “Paya-médicos”. A su vez contamos con mesas redondas en las cuales se debatieron temas de interés académico, las cuales tuvieron una muy buena convocatoria. Así mismo, investigadores reconocidos fueron evaluadores de los trabajos científicos que se presentaron en nuestras jornadas; este año contamos con un total de 14 trabajos presentados, lo cual difiere ampliamente con el año 2016, pero pudimos observar un incremento en la calidad de los mismos luego del análisis de las correcciones. Tuvimos el honor de contar con más de 120 asistentes, lo cual nos entusiasma aún más para diseñar y desarrollar actividades, cursos, reuniones, charlas y nuevas jornadas, donde los estudiantes se sientan parte y puedan aprovecharlas de la mejor manera posible. Para nosotros han sido unas jornadas muy enriquecedoras y los resultados nos incentivan a seguir trabajando aún más, para dar a conocer a todos los estudiantes, la importancia de la investigación en el pre-grado. Entre estas actividades anteriormente nombradas y muchas otras, la Asociación anhela un 2018 en el cual se incremente el número de socios y podamos contribuir significativamente en aprendizaje de los estudiantes que desean ingresar en el apasionante mundo de la investigación científica.
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A.E.C.U.B.A Diana Ochoa Rodriguez Director del Comité Científico de AECUBA. Mail: diana.ochoa.rodriguez@gmail.com
Una mirada Científica desde AECUBA En el transcurso del año en el mes de junio la Asociación de Estudiantes por la Ciencia de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (AECUBA) se llevaron a cabo actividades que son importantes en el crecimiento de un estudiante de medicina con intenciones de seguir en el campo de la investigación Una de ellas “Rol de la investigación científica en la formación médica” por el Dr. Jorge Geffner, Dr. Manuel Rodríguez y Dr. Norberto Sanjuan, donde se armó un productivo debate entre los doctores y estudiantes siendo visible el gran interés por la charla y la impor-
tancia de generar estas actividades por parte de nuestra asociación ya que en el ciclo académico no es muy difundida. Y también cumpliendo con el principal objetivo de todas las Sociedades científicas de estudiantes de medicina del país. Otra de la actividades “Lectura crítica de papers y búsqueda bibliográfica” por el Dr. Pedro Politi y Dr. Germán Gonzalez que creemos que es un herramienta fundamental para todo profesional de la salud ya que nuestro futuro ámbito profesional esta en continuas actualizaciones.
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S.C.E.M.T José Manuel Díaz Ochoa Director del Comité Científico de SCEMT 2017
Por: Santiago Alberto Lehn Director Científico – ACREM 16° ENCUENTRO CIENTÍFICO DEL NOA PARA ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA SALUD La Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de Tucumán o SCEMT, comienza a planificar a inicios de cada año un ciclo lectivo que lleva mucho sacrificio y trabajo por parte de cada integrante de esta hermosa familia. Dos eventos de carácter muy importante son los pilares de nuestro perfil científico, me detendré en esta ocasión para comentar sobre el primero de ellos, el 16° Encuentro Científico del NOA para Estudiantes de Ciencias de la Salud. Luego de un arduo camino con nuestro curso de elaboración de protocolo de investigación, dictado por los mejores disertantes de la provincia, llega el momento más esperado en esta primera mitad del año que es llevar a cabo este evento científico. Durante el 22, 23 y 24 de junio de 2017 se concretó este magnífico proyecto que año tras año se renueva con nuevos protocolos de investigación y por sobre todo con nuevos socios que quieren formar parte de SCEMT. La convocatoria fue más que satisfecha superando con amplio margen las expectativas de cada integrante de la comisión directiva, 38 protocolos de investigación. Esos tres días fueron muy especiales, ver a cada socio aspirante a lado de su poster científico defendiendo su metodología e ideas frente a la mirada rigurosa de expertos representó un lugar propicio para el conocimiento. El patio del Rectorado de la Universidad Nacional de Tucumán albergo a más de 100 autores de protocolos de investigación que disfrutaron de las distintas exposiciones. Además de contar con la participación de 32 jurados especialistas en metodología de la investigación, bioestadísticas, clínica médica y profesores de distintas cátedras de la Facultad de Medicina. Con muchas expectativas y después de haber recargado energías, comenzamos a trabajar con cada socios
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en esta segunda mitad del año, lleno de esperanzas, con muchos proyectos por delante y siempre con el corazón y la mente puesta en la investigación. 2° JORNADA DE NEUROCIENCIA Una semana muy cargada de actividades para esta familia que es SCEMT, mientras en el patio del Rectorado de la UNT se realizaban las actividades del Encuentro Científico, los socios, estudiantes de diferentes carreras de ciencias de la salud y el público en general podía disfrutar a la noche de diferentes charlas relacionadas con la neurociencia. Esta jornada, ideada y planeada por el Univ. Javier Giraud Director del Comité Sociocultural de SCEMT, se hizo presente los días 21, 22 y 23 de junio de 2017 en el impresionante salón de la Sociedad de Ayuda Mutua de Peluqueros y Peinadores de Tucumán. Se tuvo la oportunidad de contar con la presencia de múltiples disertantes aclamados en la provincia y un invitado de lujo reconocido a nivel mundial. El Doctor Emilio Kropff egresado de la UBA como físico viajo por Europa donde obtuvo su doctorado en neurociencias y tuvo el honor de trabajar y aprender del matrimonio noruego Moser (May-Britt y Edvard Moser) galardonados con el Premio Nobel de Medicina de 2014 (que lo comparten con el neuroinvestigador John O’Keefe). Un curriculum bastante extenso y un nivel académico extraordinario, hizo regresar a la Argentina al barilochense hace ya unos años y quien fue invitado por la SCEMT a disertar sobre El GPS del cerebro su gran descubrimiento y quizás un pieza clave en el futuro sobre diferentes tratamientos para enfermedades neurológicas. Además contamos con la participación de disertantes y expertos en neurociencia de Tucumán y docentes de la UNT como, el Prof. Dr. Ricardo Ricci, la Dra. Abigail
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Prchal, el Dr. Alfredo Miroli, la Psic. Gabriela Martin y el Prof. Enrique Terán. Estas jornadas no se podrían haber concretado y llevado a cabo con éxito sin la participación del público, asistieron un total de 266 personas, un número sin precedentes que hizo de esa semana un sobresaliente y notable trabajo de SCEMT destacado por las autori-
dades de la Facultad de Medicina de la UNT; y por supuesto gracias al incansable trabajo de todos los socios de SCEMT. Aún restan un par de meses por terminar este año 2017 y quedan muchas ideas y proyectos que esta comisión directiva puede hacer realidad.
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Promoviendo Ciencia
S.o.C.E.M UNNE Sergio Kosovali Director Cientifíco de S.o.C.E.M UNNE Mail: sergiokosovali@gmail.com
XXV JORNADAS CIENTIFICAS ANUALES DE ESTUDIANTES DE MEDICINA X JORNADAS DE INVESTIGACION E INNOVACIONES DIDACTICAS EN CIENCIAS DE LA SALUD La Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (SoCEM-UNNE) conjuntamente con la Secretaria de Ciencia y Técnica fueron las impulsoras de dicha Jornada con fecha 8, 9 y 10 de septiembre del año 2016, dicho evento tiene como objetivo fundamental promover la Investigación Científica a los estudiantes y que los mismos tengan la oportunidad de exponer sus trabajos y ser evaluados por los mas destacados docentes expertos en el área. En la misma contamos con la presentación de mas de 25 trabajos de Investigación organizados por horarios y por áreas para el mayor confort de los expositores. Además como es de costumbre fue acompañada con la realización de Talleres tales como el de Electrocardiografía Normal y Patológico ¿cómo reconocerlos? Y de Reanimación Cardio Pulmonar (RCP) con muñecos. Además de la mesa Redonda Aborto que causo mucho interés por los alumnos debido a que en la misma fueron invitados un sacerdote, un psiquiatra, un abogado y el Jefe de Cátedra de Bioética. Además, la presentación en dicha jornada es un requisito para que los trabajos de investigación sean presentados al Congreso Argentino Científico de Estudiantes de Medicina (CoCAEM) una vez aprobados las fases de corrección correspondientes. Cabe destacar que las Jornadas Científicas es una Pág. 32
oportunidad que tienen los estudiantes sobre su verdadero interés por el acto de investigar, y por lo tanto, querer formar parte la SoCEM-UNNE. Este año nuevamente se realizarán las Jornadas Científicas en fecha 23, 24 y 25 de agosto, habrá nuevos talleres, mesas redondas y más de 20 trabajos de Investigación que tendrán el aval para ser presentados en el CoCAEM Córdoba 2017.
Integrantes de la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina (SoCEM-UNNE)
Pro Ciencia
ProCiencia
Lisandro Sommer
Mi nombre es Lisandro Sommer y estoy cursando 5° año de medicina en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Rosario. Desde mi infancia, siempre experimenté gran curiosidad acerca del funcionamiento del amplio universo que me rodeaba, el cual me generaba muchos interrogantes. Una de las razones que marcó mi ingreso a Medicina fue el deseo de lograr mayores conocimientos sobre el cuerpo humano y sus complejidades, así como también por la investigación. Esta avidez investigativa me condujo, luego de un tiempo, a la ACREM, adonde llegué por medio de un compañero que había realizado un curso en la Asociación. Esto me permitió obtener herramientas que me posibiliten la investigación en un futuro, para así generar nuevos conocimientos en un campo cognitivo tan apasionante como lo es la ciencia. De este modo, deseo poder retribuir con conocimientos nuevos a esta universidad pública, a la que debo mi formación académica.
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ProCiencia
Facundo Soria Huellen
Hola! Soy Facundo Soria Huellen, ingrese a SCEMT básicamente por la invitación de una amiga, desde siempre había tenido la idea de que la investigación científica solo era llevada a cabo en un laboratorio, con ratas y muchos microscopios, lo veía como algo lejano, ajeno a mí y muy difícil de realizar. SCEMT me ayudo a darme cuenta de que estaba equivocado, de que la investigación es uno de los pilares más importantes de nuestra profesión, de que todo conocimiento nuevo que se adquiera es valioso y de que nunca es muy temprano para comenzar a aprender, razón que me motiva a seguir en esta sociedad día a día.
Valentina Villafañe
Mi nombre es Valentina Villafañe y decidí ser parte de la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de Tucumán (SCEMT) gracias a un docente de la secundaria, que me introdujo en la metodología de la investigación y en los beneficios de ser parte de la misma. A lo largo de mi experiencia con SCEMT pude aprender más sobre el proceso de investigación y su aplicación en el Área de la Salud, conocer docentes/investigadores cuya trayectoria destaca por su excelencia, aprender a trabajar en equipo; pero lo principal fue encontrar nuevos amigos y prácticamente hermanos con quienes compartir este pilar fundamental para todo profesional. Pág. 35
ProCiencia
Jerrison Eudes Lima Moreira
Desde pequeño ya me encantaba la Ciencia, en el secundario ya participaba de proyectos, donde cada día más me apasionaba la investigación. Al llegar a Argentina busqué proyectos de investigación, pero no conseguí encontrar casi ninguno. Fue cuando en una de mis búsquedas vi que tendría un Ateneo sobre el asunto. En ese ateneo tuve el honor de conocer al Presidente de la SEdIUCS UNLaR (Sociedad Estudiantil de Investigación Universitaria en Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de La Rioja), el cual me ayudó y me presentó todos los comités y competiciones Regionales y Nacionales. Inmediatamente decidí que quería formar parte de la Sociedad y divulgar ciencia para mostrar que la vida académica es mucho más que apenas hacer exámenes y formarse. La ciencia es algo mágico, y cuando se utiliza de forma correcta es el camino para modificar el mundo para mejor.
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