MaterCiencia Vol. 4 Nº 2 - Octubre 2019 by Revista Ciencia In Situ

VOL. 4 N°2 OCTUBRE 2019 ISSN 2469-2166

B O L E T Í N

MATER

C I E N T Í F I C O

CIENCIA

COMITÉ CIENTÍFICO DE LA FEDERACIÓN ARGENTINA CIENTÍFICA DE ESTUDIANTES DE LA SALUD

Editoral

Dr. Damian Verzeñassi Director de la carrera de Medicina - UNCAus

Entrevista

Univ. Franco Gastón Ortigueira Ex- Presidente FACES

Noticias del Comité Univ. Hugo Ignacio Puig Director del comité científico

Intercambio Ciencia

Trabajos de investigación presentados por miembros de las sociedades miembro de la FACES

Promoviendo Ciencia Actividades científicas y académicas de las sociedades miembro de la FACES

ProCiencia

Nuevos miembros de las sociedades pertenecientes a FACES

CIENCIA

VOL. 4 N°2 OCTUBRE 2019 | ISSN 2469-2166

MATER

COMITÉ CIENTÍFICO DE LA FEDERACIÓN ARGENTINA CIENTÍFICA DE ESTUDIANTES DE LA SALUD CUERPO EDITORIAL Director:

Terradez Carbajal, Fabian Dario – Asociación Científica de Estudiantes de Medicina del Aconcagua (ACEMA)

Staff: Arenas, Viviana – Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina (ACREM) Ink, Maximiliano – Asociación de Estudiantes por la Ciencia de la Universidad de Buenos Aires (AECUBA) Luque, Natalia Vivian – Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina del Chaco Austral (SoCEMCA) Peñaloza, Florencia – Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de Tucumán (SCEMT) Stehli, Carolina Anita – Sociedad Científica Cordobesa de Estudiantes de Medicina Gregorio Marañón (SoCCEM GM) Tutuy, Fatima – Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (SoCEM UNNE) Vallejo, Selene – Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina del Chaco Austral (SoCEMCA) Diseño y maquetación: Luque, Natalia Vivian. Medicina, Universidad Nacional del Chaco Austral, Argentina. nataliavluque@gmail.com

Editorial: Comité Cientíco de la F.A.C.E.S Moreno 1214 (CP 3400), Corrientes Capital, Corrientes, Argentina Tel: (3804) 277348 Correo electrónico: comitecienticodefaces@gmail.com Web: www.faces.com.ar Vol 4. N° 2 / ISSN: 2469-2166 Aparición: Semestral – Versión Online

B O L E T I N

C I E N T Í F I C O

INDICE Editorial: Verzeñassi, Damián –"Tiempos para repensar la ciencia, colectivamente" - Médico Director de la carrera de Medicina UNCAus ....................................................................................................................

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Entrevista: Ortigueira, Franco Gastón – Ex-Presidente de la F.A.C.E.S....................................................................

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Noticias del Comité Científico de la F.A.C.E.S Puig, Hugo Ignacio – Director del Comité Científico de la F.A.C.E.S......................................................

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Intercambiando Ciencia AECUBA – Conductas y prácticas sexuales en estudiantes universitarios – Univ. Ink Maximiliano...... ACEMA – Adherencia al tratamiento en pacientes con patologías crónicas en La Rioja Capital año 2019 – Univ. Lizárraga Roció Fernanda.................................................................................................... ACREM – "Metronómca" con Ciclofosfamida (cy) y Losartán (los) para el tratamiento del Adenocarcinoma de Mama Murino triple negativo M-406 – Univ. Grillo Mónica Carolina................... SCEMT – Nivel de conocimiento sobre el autocuidado para la prevención del pie diabetico en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 en el Hospital Angel Cruz Padilla en el año 2019 – Univ. Peñaloza Florencia..................................................................................................................................... SoCEM UNNE – Observatorio estudiantil de factores de riesgo y estilos de vida saludables en la Facultad de Medicina de la UNNE – Univ. Muñoz Matías Nicolás........................................................... SoCEMCA – “Actitudes y conocimientos sobre abortos no punibles en estudiantes de medicina de 4° y 5° año de la Universidad Nacional del Chaco Austral” – Univ. Luque, Natalia Vivian..................... SoCCEM GM – Efectividad del examen clínico y por imágenes, en el diagnóstico precoz de Cáncer de Mama – Univ. De Simone Juan Cruz.................................................................................................... Promoviendo Ciencia ACEMA: “IX Jornadas Anuales de Investigación Científica de ACEMA”.................................................... ACREM ....................................................................................................................................................... AECUBA....................................................................................................................................................... SCEMT: "Un año de sociedad científica: inversión a futuro para un mejor desempeño profesional en salud".......................................................................................................................................................... SoCCEM GM ............................................................................................................................................... ·SoCEM UNNE: “XXX Jornadas Científicas Anuales de Estudiantes de Medicina” (JoCAEM)................... SoCEMCA: "Una Nueva Sociedad Científica en la F.A.C.E.S” .................................................................... Pro-ciencia ACEMA ....................................................................................................................................................... ACREM ....................................................................................................................................................... AECUBA ..................................................................................................................................................... SCEMT........................................................................................................................................................ SoCCEM GM .............................................................................................................................................. SoCEM UNNE ............................................................................................................................................ SoCEMCA ..................................................................................................................................................

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MaterCiencia es una publicación semestral de Acceso Abierto que se edita en los meses de abril y octubre con el apoyo de 7 sociedades científicas pertenecientes a la F.A.C.E.S. Su objetivo es divulgar la actividad científica de los estudiantes en Ciencias de la Salud que nuclean la Federación. MaterCiencia no se solidariza necesariamente con las opiniones expresadas en las secciones publicadas en este número. Disponible en versión online y formato descargable PDF en: www.faces.com.ar.

Editorial

MaterCiencia - ISSN 2469-2166

Editorial

“tiempos para repensar la ciencia, colectivamente”. Como en todos los aspectos de la vida, ésta puede leerse, mirarse, descubrirse desde diversos lugares. Pensar y hacer una ciencia desde el lugar de los jóvenes, es también un desafío a posicionarse en otros paradigmas y no necesariamente en los hegemónicos.

Prof. Dr. Damián Verzeñassi

Porque la ciencia es en primer lugar un campo de dudas, de preguntas, no de verdades, no de dogmas. Una ciencia al servicio de los intereses mezquinos e individuales de quien tiene acceso a los fondos públicos para su propio provecho, nos aleja de la maravillosa posibilidad de trascender fronteras y aportar conocimientos significativos para toda la humanidad. “Las personas mayores adoran las cifras” se lee

Director Carrera de Medicina - UNCAus en “El Principito”. Quizás sea esa una

explicación para comprender por qué la ciencia también las adora: fue construida, hasta ahora, por personas mayores. El primer acto que los seres vivos realizamos para sobrevivir (luego de respirar), incluso para poder alimentarnos, es indagar sobre qué es lo que nos rodea, investigamos para conocer, para aprender, para crecer. Durante el siglo pasado, un modelo de “hacer ciencia” hegemonizó los claustros universitarios, en una práctica que en algunos casos rozó lo endogámico. Ser “científico” o “investigador”, fue catalogado como un ítem extra reservado para algunos pocos. No obstante ello, tal como ocurre en el mundo microbiano, nuevas generaciones de jóvenes estudiantes definieron organizarse para poder romper los muros casi infranqueables de la “tecnociencia”, dando vida a movimientos que democratizan el derecho a preguntar, a dudar, a querer saber, a seguir aprendiendo.

Sin embargo hay otras formas de generar conocimientos, de sistematizarlos y difundirlos, en síntesis, de hace ciencia, mas allá de las cifras. Quizás ese sea uno de los desafíos que tienen por delante las nuevas generaciones de científicos jóvenes, el de devolverle a la ciencia su sentido original, el más esencial de los sentidos: la pregunta! Sin preguntas, sin dudas, sin interrogantes, no podemos investigar nada. Transitamos un tiempo signado por la crisis civilizatoria, donde la acción antrópica sobre los territorios, sin respeto por los ciclos vitales, desvalorizando las diversidades, hipereconomizando la naturaleza, se refleja en la organización y consolidación de modos de vida que facilitan y estimulan alteraciones en las genéticas que hacen posible la vida en el planeta.

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Editorial Estos tiempos de crisis, son también ventanas de oportunidades para animarnos a pensar lo no pensado, a imaginar lo negado como posible, para poder hallar pistas que nos permitan reconstruir las tramas de la vida a partir de nuevas lógicas de vincularnos con nuestros territorios, con las otras formas de vida, sin jugar a ser Dioses, sino reconociendo el valor de cada uno de los integrantes de nuestros ecosistemas. En ese camino, una ciencia nueva se hace mas necesaria que nunca. Por ello contar con jóvenes generaciones de estudiantes que se animan a dudar, a preguntarse, es estimulante para quienes entendemos que es tiempo de hacer una nueva ciencia. Una ciencia que rescate los saberes diversos que ayudan a explicar la realidad mas allá de las cifras, reconociendo los sentipensares como elementos clave para poder existir. Una ciencia que surja desde los sueños colectivos. Una ciencia que (como dicen Alicia Massarini y Adriana Schnek en su libro “Ciencia entre todxs”) “se comprometa con la denuncia de la inequidad y la construcción de alternativas a partir de una intervención político-cultural contextualizada”.

Ojalá sirva de estímulo para que sean muchos mas quienes se animen a zambullirse en las profundas aguas de la incertidumbre, y desde allí encontrarse con otros sabiendo que las tablas salvadoras no son las respuestas, sino las preguntas que seamos capaces de hacernos. Compartir lo que hacemos, lo que aprendemos, nuestras dudas y métodos, nos expone a las miradas críticas de nuestros colegas, también de la sociedad en su conjunto… y eso es maravilloso. Saber que nuestros pasos pueden ser observados por otros, que mirando desde diferentes lugares pueden tener otras percepciones y habilitar nuestros cerebros para recibirlas amorosamente, como nutrientes para nuestros andares, es el desafío que habilita esta nueva edición de “MaterCiencia”. A quienes somos docentes, el saber que estos espacios existen, nos reestimula, entusiasma y habilita a seguir queriendo aprender, siempre colectivamente, para hacer nuestro aporte al desarrollo de una sociedad más justa, solidaria, democrática, saludable.

Una ciencia al servicio de los pueblos y no de las corporaciones. Animarse a salir de los cauces habituales nos pone a la intemperie y, como dijo Andrés Carrasco, “estar a la intemperie es un grado de libertad de decir lo que uno piensa con una perspectiva que permita crear espacios donde el debate abra nuevas posibilidades, abra nuevos actores, incremente la participación”. Este nuevo número de “MaterCiencia”, es fruto de la convicción y el compromiso de quienes han decidido cultivar en las diferentes universidades de nuestro país la semilla del aprendizaje y la construcción de saber desde lo colectivo.

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Entrevista

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Entrevista “El trabajo en equipo es el secreto que hace que gente común consiga resultados poco comunes” (Ifeanyi Onuoha). 2. Antes de empezar a estudiar medicina y realizar investigación ¿tenía otro concepto de lo que significaba ser investigador o científico? ¿sus expectativas se cumplieron?

Franco Gastón Ortigueira 4° Vocal Titular: Periodo 2016-2017. Secretario General: Periodo 2017-2018. Presidente: Periodo 2018-2019. 1. ¿Cómo nace su interés por la ciencia e investigación? Desde muy pequeño, cuando transitaba mi formación en la escuela primaria, tenía curiosidad acerca del trabajo que realizaban los científicos. Lo imaginaba como personas ancianas que trabajaban en laboratorios y, yo quería ser como ellos. Es así que, siempre que iban los vendedores de libros al colegio, les solicitaba que nos visiten en mi domicilio para que mis padres puedan regalarme los que trataban acerca de la investigación científica (recuerdo por ejemplo uno llamado “un laboratorio en casa”). Este interés fue creciendo año a año, y alcanzo su acmé en la universidad donde, cuando estaba realizando un curso de Disección Anatómica en el segundo año de mi carrera, un profesor de la Cátedra de Anatomía Humana Normal (de la cual forme parte meses más tarde) me brindó la posibilidad de realizar mi primer trabajo de investigación.

Como muchos de los que se encuentran leyendo esta edición del Mater Ciencia, antes pensaba, y de hecho lo he dicho en mis discursos, que los científicos eran personas ancianas, barbudas, con canas y pelo desalineado, que encerradas entre cuatro paredes, acompañados de un cigarro y mediante la utilización de instrumentos sofisticados, se encontraban trabajando día y noche para descubrir algo nuevo. Imaginaba a la investigación como algo complejo, que solo esas personas con mentes brillantes podían llevarla a cabo. Sin embargo, al introducirme en el maravilloso mundo del método científico he comprendido que esto no era totalmente cierto. Me he dado cuenta que cualquiera de nosotros, con compromiso, dedicación, entusiasmo, paciencia y mucha curiosidad, somos capaces de realizar investigación y, a través de ella, generar conocimientos. 3. ¿De qué trato su primera investigación? El primer trabajo de investigación que realicé, se trató de las variaciones anatómicas de la arteria hepática y la importancia de su conocimiento en el ámbito de la cirugía hepatobiliar, que permitiría disminuir las complicaciones por lesiones vasculares. El mismo, se basó en el análisis de estudios de diagnóstico por imágenes (Resonancia Nuclear Magnética y Tomografía computarizada con reconstrucción tridimensional) y en la disección de piezas cadavéricas. Culminado el trabajo lo presenté en el LIII Congreso Argentino de Anatomía – XXXVII Congreso Chileno de Anatomía – XVIII Congreso de Anatomía del Cono Sur – IV Congreso Argentino de Técnicas Anatómicas – VIII Jornadas Argentinas de Anatomía para Estudiantes de Ciencias de la Salud, que tuvo lugar en la ciudad de La Plata, Buenos Aires, Argentina.

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Entrevista 4. ¿En qué líneas de investigación trabaja actualmente y a donde espera llegar con su tema de investigación?

que día a día mi fascinación por el conocimiento, aprendizaje y puesta en práctica del método científico, crezca.

7. ¿En qué líneas de investigación trabaja actualmente y a donde espera llegar con su tema de investigación?

5. ¿Cómo te enteraste que existía la FACES? En el año 2015, un amigo que me dio la Facultad, quien también fue presidente de esta Federación, me comentó que existía en mi Universidad un grupo de estudiantes que se reunían periódicamente y tenían como principal objetivo fomentar la investigación científica en los estudiantes de pregrado. Él me invitó a una de dichas reuniones y así conocí la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (SoCEM-UNNE). Tras un año de intenso trabajo, el presidente en ese entonces me ofreció representar a la Sociedad ante la F.A.C.E.S., entidad que hasta ese día no conocía. Esto llevo a que deba informarme acerca de que trataba la Federación para así poder aceptar la responsabilidad. Tras tomar el cargo, en el CoCAEM de la ciudad de Mendoza pase a formar parte de la Comisión Directiva de la Federación. 6. ¿De qué manera influyo su paso por la FACES en su motivación para realizar investigación? Sin lugar a dudas, el haber formado parte de la F.A.C.E.S., aumento de una manera gigantesca mi interés por la investigación. Considero que tanto el haber tenido contacto y charlado con estudiantes de otras universidades, igual o más apasionados que yo por la investigación; además,la posibilidad de tener acceso a las diferentes actividades que ofrece la Federación en cuanto a cursos y, especialmente, pasantías científicas, hicieron

Debido a las exigencias actuales, me encuentro preparándome para el examen de Residencias Médicas, lo cual me imposibilita trabajar en una línea de investigación. Sin embargo siempre me encuentro en contacto con el método científico debido a que colaboro con todos aquellos que se inician en este mundo, ayudándolos y guiándolos para que puedan llevar adelante sus primeros trabajos cada uno ofrece su entusiasmo, dedicación y tiempo, eso que parece difícil, pasa a ser una tarea apasionante. Fue para mí una experiencia muy linda y satisfacción, más aun al ver que las metas que uno se propone al principio del periodo se van cumpliendo. 8. ¿Cuáles son los mejores recuerdos que te llevas por tu paso por la FACES? Podría resumir la respuesta a esta pregunta en tres aspectos: En primer lugar, lo más importante que me llevo de la Federación son los amigos que la misma me ha dado y, que si nunca hubiera formado parte de esta entidad seguramente no los hubiera conocido, personas increíbles, tanto en lo académico como en lo personal, que durante todos estos años me han enseñado mucho acerca de investigación y valores. En segundo lugar, las reuniones, principalmente las presenciales, donde además de largas horas de discusiones para mantener viento en popa (en alto) a la Federación, compartimos momentos de ocio, salida a parques, discotecas, restaurantes e, incluso, guitarreadas. Por último, las experiencias de reuniones con entidades importantes del área médica, que me permitieron adquirir habilidades comunicacionales para mantener la formalidad y representación de nuestra prestigiosa Federación.

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Entrevista 9- Con respecto a su experiencia en su sociedad científica ¿tuvo relevancia en su formación personal y profesional? Indubitablemente, el haber formado parte de una Sociedad científica me ha permitido crecer como persona y profesional. Me dio la posibilidad de adquirir conocimientos que en las materias curriculares no habituamos a hacerlo. Conocimientos no solo relacionados a la Investigación Científica, sino también a la relación con profesionales y compañeros, y a la organización y coordinación de eventos como Jornadas Científicas y todo lo que ellas implican. 10- Finalmente ¿Qué mensaje y recomendaciones dejarías a un miembro nuevo que entra a la F.A.C.E.S.? Un miembro de la Federación, independientemente del cargo que ocupe, debe estar dispuesto a entregar parte de su tiempo libre al trabajo en pos del fomento de la investigación científica. Debe ser consciente de que no es una tarea fácil, pero compensatoriamente tener presente que los momentos que pase en la Federación y todo lo que en ella realice, quedarán grabados en su memoria por el resto de sus vidas. Los conocimientos que adquirirán son incuantificables, y los amigos que hará, se convertirán en el motivo para asistir a todas las reuniones presenciales, e incluso, serán su consultor y sostén cuando los necesiten. Por último, siéntanse capaces y tengan presente que, si bien son individuos comunes, trabajando en equipo pueden lograr cosas increíbles.

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Noticias del Comité Científico

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Noticias del comité científico de la F.A.C.E.S “La ciencia es el alma de la prosperidad de las naciones y la fuente de todo progreso” – Louis Pasteur.

Partiendo de las actividades con las que cuenta el campus correspondiente al Comité Científico y Comité Académico, se le asigna a cada actividad un punto o una fracción del mismo de acuerdo al tipo de actividad. . Por ejemplo, los cursos al ser de una duración más extensa tienen un puntaje dos veces mayor que los quiz. Se considera también el nivel de desempeño alcanzado por el o la estudiante según la actividad esté o no realizada y a su vez, que la misma cuente con el puntaje mínimo para ser aprobada.

Univ. Puig Hugo Ignacio Director Científico de la Federación Argentina Científica de Estudiantes de la Salud. Para impulsar a los estudiantes a continuar en el camino de la ciencia, superándose día a día, hemos trabajado con el Comité Académico creando un sistema de puntajes para el uso de las actividades en el aula virtual. Por este medio, se logrará priorizar a las y los estudiantes que realicen los cursos, quiz y demás en el campus virtual favoreciendo su elección para las pasantías científicas que ofrece la Federación con un carácter no excluyente.

Satisfactoriamente se finalizó la segunda edición del Curso de Bioestadística para estudiantes de ciencias de la Salud, programa avalado por la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Rosario. En esta ocasión contamos con una participación de más de 70 estudiantes de las distintas asociaciones y sociedades que conforman la FACES. Creemos que cumplimos con el objetivo de brindar a los estudiantes de Ciencias de la Salud las herramientas necesarias para interpretar y analizar los datos que puedan recabar en sus trabajos de investigación como estudiantes y futuros profesionales. Para la reunión presencial de la FACES en la ciudad de Córdoba de la semana del 12 de agosto, la sociedad sede, SoCCEM GM, representada por su comité científico, y el presente comité decidieron lanzar la convocatoria de las Pasantías Científicas. En este caso, serán dos las opciones propuestas: “Técnicas de inmunofluorescencia y PCR aplicables a diagnósticos médicos” y “Ensayo de Genotoxicidad” a realizarse en el laboratorio situado en el campus de la Universidad Católica de Córdoba contando con un cupo de cinco pasantes y en el laboratorio de la Clínica Universitaria Reina Fabiola con cupo de tres pasantes.

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Noticias del comité científico de la F.A.C.E.S El diagnóstico es una etapa crítica en el manejo del paciente, ya que de las decisiones que allí se tomen dependerán los cuidados y tratamiento que el paciente reciba. El diagnóstico molecular es un área en constante desarrollo y avance que ha revolucionado en los últimos años el diagnóstico clínico. La detección y cuantificación de material génico, como la identificación de microorganismos en muestras biológicas ha mostrado un gran impacto en todas las áreas de la medicina especialmente en lo referido a enfermedades infecciosas. El desarrollo de estas nuevas tecnologías, más precisas y rápidas representan herramientas claves para que el equipo de salud pueda realizar un diagnóstico certero y más rápido lo cual se traduce en un beneficio directo para el paciente. Así mismo, nos es grato compartir con la comunidad científica estudiantil de Argentina, el “V Concurso de Proyecto Multicéntrico” que vinculará a las provincias de Buenos Aires, Córdoba, Corrientes, Mendoza, Santa Fe y Tucumán, con vistas a futuro de seguir sumando esfuerzos, a fin de extender los lazos que nos unen y por los que nos identificamos: la salud, el trabajo en equipo y la investigación. Las bases y condiciones se encuentran en la página de la Federación (www.faces.com.ar).

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Intercambio Ciencia

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Intercambio Ciencia CONDUCTAS Y PRÁCTICAS SEXUALES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Presentado por: Univ. Ink, Maximiliano. Asociación de Estudiantes por la Ciencia de la Universidad de Buenos Aires (AECUBA). Autores originales: Gonzalez Gonzalez Aylén, Fiszbajn Rafael, De Gaudio Sibila, Pitluk Damián, Ink Maximiliano L, Rojo Marina. Facultad de Medicina Universidad de Buenos Aires.

Objetivos: Determinar qué conductas y prácticas sexuales en estudiantes universitarios están vinculadas con el desarrollo de Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). Materiales y Métodos: estudio epidemiológico descriptivo transversal tipo encuesta. La misma se efectuó durante los meses de agosto y septiembre del año 2019. La población fueron 296 estudiantes universitarios de diversas carreras sin rango de edad.

El 11,4% refirió haber tenido una ITS, siendo Herpes la más frecuente. Dentro de la población que tuvo ITS, se halló una mayor frecuencia en quienes se iniciaron sexualmente antes de los 15 años (p<0,025), quienes no recibieron educación sexual (p<0,05), y quienes no usan preservativo regularmente (p<0,025). Conclusiones: La educación sexual debe reforzarse continuamente, por lo que es necesario estar a la altura del avance de la humanidad, lo cual conlleva una gran responsabilidad para los educadores, ya que esta es la base para el desarrollo de una conducta sexual saludable.

Resultados: se encontró que el 92,2% de los encuestados que habían tenido relaciones sexuales utilizan métodos de barrera, pero sólo un 43,1% de manera constante. MaterCiencia - ISSN 2469-2166

Intercambio Ciencia ADHERENCIA AL TRATAMIENTO EN PACIENTES CON PATOLOGÍAS CRÓNICAS EN LA RIOJA CAPITAL AÑO 2019

Presentado por: Univ. Lizárraga Rocio Fernanda Asociación Científica de Estudiantes de Medicina del Aconcagua (ACEMA) Autores originales: Lizárraga Rocio Fernanda, Abraham Ríos Gastón J, Suarez Carla E, Paputsakis Clara F Facultad de Medicina IUCS Fundación H.A. Barcelo

Los estudiantes de medicina del Instituto Universitario de Ciencias de la Salud Fundación H. A. Barceló sede La Rioja, Lizárraga Rocio Fernanda, Abraham Ríos Gastón J., Suarez Carla E. y Paputsakis Clara F., Realizaron durante el año 2019 un trabajo de investigación sobre la adherencia al tratamiento en pacientes con patologías crónicas en dos centros médicos: centro CIMA y centro HOPE, teniendo como asesor a la Dra. Díaz Ariza María del Carmen. La idea surgió a partir de lo observado en las prácticas, en las cuales observábamos que los pacientes por algún motivo no seguían el tratamiento como les fue indicado, lo cual despertó nuestra curiosidad y decidimos enfocarnos en averiguar esos motivos por los cuales no se adherían.

Nuestros objetivos fueron: Evaluar la adherencia al tratamiento de los pacientes con diferentes patologías crónicas, comparar la adherencia al tratamiento entre pacientes con patologías crónicas, comparar la adherencia al tratamiento en relación al sexo en paciente con patologías crónicas y valorar la percepción de la adherencia al tratamiento en pacientes con enfermedades crónicas. Para ello se realizó un estudio observacional, descriptivo y de corte transversal, en el cual se utilizó el cuestionario de Morisky-Green y una encuesta propia para la organización de datos y valorar la percepción (subjetiva) de la adherencia al tratamiento del paciente. Los resultados obtenidos fueron: De los 212 pacientes (n) 59% son mujeres y 41% son varones. Un 61,69% de mujeres tienen una no adherencia al tratamiento y un 38,04% de hombres tiene una no adherencia al tratamiento. Estos datos tienen una asociación estadística significativa (p=0.0231). Al analizar cuáles fueron las principales causas de mala adherencia al tratamiento en orden decreciente fueron: le sientan mal los medicamentos, el olvido de tomar los medicamentos, el sentirse bien y, por último, no tomar los medicamentos en el horario indicado. El 21% no recuerda su

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Intercambio Ciencia terapia farmacolรณgica y un 79% recuerda cuรกl es su terapia farmacolรณgica crรณnica. Como conclusiones tenemos que: El 87% de los pacientes encuestados no tiene una adherencia al tratamiento. Solo el 13% de los pacientes encuestados se adhieren al tratamiento correctamente. Existe una relaciรณn significativa entre la adherencia al tratamiento y el sexo. La principal causa de la no adherencia es porque le sientan mal los medicamentos seguido del olvido de tomar los medicamentos. El 21% de los pacientes encuestados no recuerda cuales son los medicamentos que toma diariamente.

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Intercambio Ciencia "METRONÓMCA" CON CICLOFOSFAMIDA (CY) Y LOSARTÁN (LOS) PARA EL TRATAMIENTO DEL ADENOCARCINOMA DE MAMA MURINO TRIPLE NEGATIVO M-406 Presentado por: Univ. Grillo Mónica Carolina. Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina (ACREM). Autores originales: Grillo Mónica Carolina, Baglioni María Virginia, Mainetti Leandro E, Rico María José Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario

Mónica Carolina Grillo es estudiante de la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNR, becaria, por tercer año consecutivo, del Programa de Formación y Perfeccionamiento en Investigación a cargo de la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación de esta Facultad, y socia activa de la ACREM. Bajo la dirección del Dr. Leandro E. Mainetti, la Dra. María José Rico y acompañada por la Lic. María Virginia Baglioni, investiga en el Instituto de Genética Experimental de la FCM, UNR. La quimioterapia metronómica (QTM) consiste en la administración crónica de fármacos en dosis bajas, a intervalos regulares y sin períodos largos de descanso.

El reposicionamiento de drogas (RD) en oncología se refiere al uso de fármacos que fueron originalmente desarrollados para otro propósito terapéutico y que mostraron efecto antitumoral. "Metronómica" se define como la combinación de QTM y DR. Losartán (Los) es un inhibidor del receptor de angiotensina II utilizado para tratar la hipertensión arterial. Ciclofosfamida (Cy) es un fármaco alquilante del ADN que posee efectos tóxicos sobre las células en proliferación. Este fármaco presenta efectos tóxicos a altas dosis y efecto inmunomodulador y antiangiogénico a bajas dosis. Adenocarcinoma de mama M-406 es un adenocarcinoma semidiferenciado de tipo B de origen espontáneo, triple negativo (RE-, RP-, HER-2-). Nuestro objetivo fue estudiar el efecto del tratamiento metronómico con Cy + Los en animales con M-406. Para esto se desafiaron ratones endocriados en el Instituto de Genética Experimental, hembras, CBi con M-406, con trócar, vía s.c. (día 0) y a partir del día 6 se distribuyeron en 4 grupo experimentales (n=6-7/grupo). GI: Testigos, sin tratamiento ulterior; GII: Tratados con Cy 25mg/kg/día en el agua de bebida; GIII: Tratados con Los 150mg/kg/día en el agua de bebida; GIV: Tratados como GII + GIII.

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Intercambio Ciencia Los animales fueron pesados y el volumen tumoral medido tres veces/semana. Los animales fueron sacrificados por sobreexposición a CO2 cuando alcanzaron el máximo volumen tumoral éticamente permitido. Los resultados obtenidos: en el día 21, el volumen tumoral de los animales del GIV (284.4 ± 91.4 mm3) fue significativamente menor que el de los GI (3552 ± 745.7 mm3), GII (1101 ± 344.3 mm3) y GIII (1033 ± 306.6 mm3) (P<;0.001). Todos los grupos defirieron significativamente en el tiempo de duplicación del volumen tumoral (P<;0.0001) y en la supervivencia (P<;0.001), mostrando GIV los valores más altos de ambas variables. No se evidenció toxicidad general durante el tratamiento en ninguno de los animales de todos los grupos. El análisis de citometría de flujo indicó que no hubo diferencias en el % de linfocitos CD4+ y CD8+ circulantes entre los grupos experimentales, mientras que el número de células Th17 aumentó significativamente (P<;0.005) y se observó una disminución del % de linfocitos Foxp3+ en los grupos tratados con respecto al grupo testigo. Concluyendo: La quimioterapia metronómica con Cy más el fármaco en reposicionamiento Los, inhibió significativamente el crecimiento del adenocarcinoma de mama M-406 triple negativo y aumentó la supervivencia de los ratones. El tratamiento combinado fue más efectivo que los individuales. No se observaron pérdidas de peso ni efectos tóxicos generales en ninguno de los ratones de los grupos tratados. Estos efectos se lograrían al menos parcialmente, mediante la estimulación del sistema inmunológico, la inhibición

de la proliferación celular y la modificación del microambiante tumoral. Las características y la eficacia del programa terapéutico utilizado sugieren su implementación en el entorno clínico en un futuro próximo. Este trabajo fue presentado en la LXIV Reunión Anual de la Sociedad Argentina de Investigación Clínica (SAIC) llevada a cabo en Mar del Plata desde 14 al 17 de noviembre de 2018, y publicado en la Revista “Medicina” (Buenos Aires) 78 (Supl III): 80, 2018. . ISSN: 1669-9106

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Intercambio Ciencia NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE EL AUTOCUIDADO PARA LA PREVENCIÓN DEL PIE DIABETICO EN PACIENTES CON DIABETES MELLITUS TIPO 2 EN EL HOSPITAL ANGEL CRUZ PADILLA EN EL AÑO 2019 Presentado por: Univ. Florencia Peñaloza. Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de Tucumán (SCEMT) Autores originales: Pérez Rojas Augusto F, Zapana María F, Luna Mariela Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Tucumán.

con Diabetes Mellitus tipo 2 en el Hospital Ángel Cruz Padilla, siendo su asesora la Prof. Dra. Luna, Mariela D. V. Se sabe que el pie diabético representa una complicación crónica grave que altera la calidad de vida de las personas con DM2, provoca grandes repercusiones socioeconómicas y sanitarias, y requiere tratamientos especializados.

Los estudiantes de medicina de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT), Pérez Rojas, Augusto Fernando y Zapana, María Florencia, pertenecientes a la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de Tucumán (SCEMT) de dicha facultad realizaron durante el año 2019 un trabajo de investigación sobre el nivel de conocimiento sobre el autocuidado para la prevención del pie diabético en pacientes

Los objetivos planteados, fueron: Determinar nivel de conocimiento sobre el autocuidado para la prevención del pie diabético (PDBT) en pacientes con DM2. Determinar nivel educativo, sexo, edad y presencia de amputación o solución de continuidad. Relacionar nivel de conocimiento sobre auto-cuidado PDBT con nivel educativo, sexo y edad y relacionar nivel de conocimiento sobre auto-cuidado PDBT con presencia de amputación o solución de continuidad. Se realizó un estudio descriptivo, de tipo observacional y de corte transversal. La muestra fue no probabilística, de selección intencional. Se aplicó una encuesta estructurada de tipo cerrada, anónima, voluntaria, y previamente validada.

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Intercambio Ciencia Se estudiaron 120 pacientes con DM2 y los resultados obtenidos fueron que, el 66% se encontraba en la franja etaria de 48 a 67 años, el 59% eran mujeres, un 42% con estudios primarios completos, un 64% no tenía lesión ni amputación y un 53% tenían un conocimiento medio y a su vez, se observó relación significativa entre el nivel de conocimiento y el nivel de estudios alcanzado (p=0.03).

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Intercambio Ciencia OBSERVATORIO ESTUDIANTIL DE FACTORES DE RIESGO Y ESTILOS DE VIDA SALUDABLES EN LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNNE

Presentado por: Univ. Muñoz Matías Nicolás Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (SoCEM UNNE). Autores originales: Muñoz Matías N, López Sicardi Lucas E, Tutuy Fátima J, Bianchi María E. Facultad de Medicina Universidad Nacional del Nordeste

La idea surgió de múltiples estudios que reportaron una elevada prevalencia de sobrepeso, hipertensión arterial, sedentarismo y tabaquismo, no solo en la población general, sino también en los estudiantes universitarios. Es por esto que el observatorio en salud juega un papel trascendental en la toma de decisiones orientadas a mejorar los estilos de vida de los estudiantes, ya que es un espacio de integración para la recuperación, análisis y divulgación de la información en Salud. El objetivo general fue identificar factores de riesgo cardiovasculares y renales (FRCyR) y EVS en estudiantes de la Facultad de Medicina de la UNNE. Los estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), Muñoz Matías Nicolas, López Sicardi Lucas Emmanuel y Tutuy Fátima Jazmín pertenecientes a la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la UNNE (SOCEM UNNE) realizaron durante el año 2019 un trabajo de investigación sobre factores de riesgo y estilos de vida saludables (EVS) en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste teniendo como asesora a la Dra. Bianchi María Eugenia Victoria.

Se realizo un estudio de tipo descriptivo, de corte transversal y de muestra aleatorizada. El universo de estudio lo conformaron los estudiantes de la Facultad de Medicina (Medicina, Lic. en Kinesiología y Fisiatría y Lic. en Enfermería), a partir del segundo año. Se obtuvo un tamaño muestral de 437 estudiantes a ser evaluados. Los datos se recolectaron mediante una encuesta estructurada y se realizaron mediciones antropométricas, de presión arterial, glucemia y proteinuria.

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Intercambio Ciencia Se evaluaron 310 estudiantes, de los cuales 210 eran de la carrera de Medicina, 57 estudiantes de Kinesiología y 43 de Enfermería, constituyendo el 70,9% del tamaño muestral. De los cuales 63,9% (n=198) fueron del sexo femenino y 36,1% (n=112) del sexo masculino y una edad comprendida entre los 19 y 39 años con una media de 22,6 años ± 2,9 años. Respecto al estado nutricional, se encontraron 1,9% (n=6) estudiantes con bajo peso, 62,2% (n=193) con normopeso, 26,1% (n=81) con sobrepeso y 9,6% (n=30) con obesidad;11,6% (n=36) presentaron obesidad central, 46,4% (n=144) sedentarismo y 14,5% (n=44) presión arterial elevada; La glucemia tuvo una media de 97,75 mg/dl ± 21,17 y la proteinuria resultó negativa en el total de la muestra; El 20,97% (n=65) de los estudiantes y sus familias se encuentran ubicados en un estrato de clase bajo, el 35,16% (n=109) en un estrato alto y el 43,87% (n=136) restante en un estrato medio.

desarrollar uno o más factores de riesgo para su salud y la consiguiente predisposición de padecer enfermedades crónicas no transmisibles. Es imponderable entonces, el rol de toda la comunidad educativa de la UNNE en el diseño de políticas estudiantiles enfocadas a la promoción/prevención y asistencia de los estudiantes para atenuar el impacto de la problemática investigada.

Sobre los hábitos tóxicos, 73,5% (n=228) beben ocasionalmente, 15,8% (n=49) fuman, y 23,5% (n=73) probó alguna droga ilícita. Dentro los hábitos alimentarios, el 3,5% (n=11) estudiantes consumen los cinco grandes grupos de alimentos (carnes y huevos, frutas, verduras, lácteos e hidratos de carbono). El análisis de los EVS estableció que solo 2 estudiantes cumplen con todas las recomendaciones. Como conclusión se puede evidenciar que hay una tendencia a EV poco saludables en los estudiantes universitarios, arrojando resultados preocupantes que, de no plantear cambios a hábitos más salubres, un alto porcentaje prodrán

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Intercambio Ciencia “ACTITUDES Y CONOCIMIENTOS SOBRE ABORTOS NO PUNIBLES EN ESTUDIANTES DE MEDICINA DE 4° Y 5°AÑO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CHACO AUSTRAL” Presentado por: Univ. Vallejo, Selene. Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina del Chaco Austral (SoCEMCA) Autora original: Luque Natalia Vivian Carrera de Medicina Universidad Nacional del Chaco Austral

sanitaria de la madre, el saneamiento, la nutrición y las condiciones socioeconómicas generales. El aborto es una problemática de salud pública ya que constituye la principal causa de muerte materna es nuestro país, aunque en los últimos años hubo avances en el marco jurídico, todavía el aborto sigue siendo penalizado, salvo dentro de causales específicas.

Natalia Vivian Luque es Estudiante de Medicina de la Universidad Nacional del Chaco Austral, fue becaria de investigación de la Secretaría de Ciencia, Investigación y técnica de dicha universidad y miembro activo de SoCEMCA. El presente trabajo de investigación es uno de los realizo gracias al incentivo y el espacio en esta sociedad. Introducción: La mortalidad materna constituye un importante problema para la Salud Pública, tanto en lo referente a las causas como a los distintos factores que influyen en la misma: la asistencia

Objetivos: Como objetivo general este estudio busca caracterizar las opiniones y conocimientos de los/las estudiantes de las carreras de Medicina de la Universidad Nacional del Chaco Austral. Dentro de los objetivos específicos se establecieron; a) Indagar qué conocimientos relacionados con la temática de interrupción legal del embarazo expresan conocer los/as alumnos/as, en relación a la profesión médica; b) Profundizar en cuáles son las opiniones de los/ as alumnos/as en relación a la temática de interrupción legal del embarazo y en qué ámbito los han adquirido. Materiales y Métodos: Estudio transversal, observacional y de tipo descriptivo. Se seleccionó como población a estudiantes que estén cursando 4° y 5° año de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional del Chaco Austral. La población

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Intercambio Ciencia está conformada por 98 estudiantes, se obtuvieron 68 encuestas, de las cuales 11 se descartaron por estar incompletas o mal completadas, la muestra final estuvo conformada por 57 estudiantes. Resultados: El 46% de los estudiantes considera que el aborto solo debe estar despenalizado en determinados causales, , sólo el 14% de los estudiantes reconoce a los abortos como principal causa de muerte materna. Conclusión: La información obtenida mediante las encuestas reflejo un parcial desconocimiento por parte de los estudiantes, tanto de la mortalidad materna, como sobre aspectos jurídicos. En relación a las causales en las que se permite el acceso al aborto, a pesar de la diversidad de expresiones de los estudiantes, una gran parte de los mismos reconocen varias causales, el mayor acuerdo fue para los casos de violación, luego el causal de riesgo de vida para la madre, pero hubo una disminución con respecto al causal de riesgo de salud para la madre. Finalmente, sólo el 26% logro identificar todas las causales. Este trabajo fue presentado en el XXIX Congreso Científico Argentino de Estudiantes de Medicina (CoCAEM), realizado en la Provincia de Tucumán el mes de octubre de 2018.

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Intercambio Ciencia EFECTIVIDAD DEL EXAMEN CLÍNICO Y POR IMÁGENES, EN EL DIAGNÓSTICO PRECOZ DE CÁNCER DE MAMA

Presentado por: Univ. De Simone Juan Cruz. Sociedad Científica Cordobesa de Estudiantes de Medicina Gregorio Marañón (SoCCEM GM). Autores originales: Garcia Carot Macarena, Dalla Lasta Delfina, De Simone Juan Cruz. Facultad de Ciencias de la Salud Universidad Católica de Córdoba

Los estudiantes de medicina de la Universidad Católica de Córdoba, Garcia Carot Macarena, Dalla Lasta Delfina y De Simone Juan Cruz, miembros de la SOCCEM GM, realizaron durante el año 2019 un trabajo de investigación sobre la efectividad del examen clínico y por imágenes del cáncer de mama. El cáncer de mama (CM) es el que más frecuentemente afecta a mujeres, así su detección precoz es prioridad para reducir su morbimortalidad. El screening usando mamografía demostró reducir al 30% la mortalidad y la ecografía también puede utilizarse.

El examen clínico (EC) complementa las imágenes (EI), aumentando la sensibilidad y especificad del estudio de los pacientes. Nuestros objetivos fueron Determinar la efectividad del EC y EI para la detección precoz del CM. Materiales y Métodos: estudio descriptivo, retrospectivo y aleatorio utilizando una muestra de 80 historias clínicas de pacientes entre 22 y 88 años, de la Clínica Universitaria Reina Fabiola en 2017-2018, estudiadas por EC y/o EI. Resultados: El estudio del EC no mostró diferencias significativas respecto a edad pero el EI (BIRADS) 2 y 4 si. Hay un porcentaje aumentado de pacientes que tienen anormal la AP con EC positivo. Se mostró un 0.020 y 0.03 % de tener lesiones 4 y 5 cuando la AP es anormal. Se vio mejor efectividad en el EI respecto al EC en el diagnóstico por AP. Hay una aumentada sensibilidad cuando ambas pruebas se realizan paralelamente. Discusión: en menores de 40 años la malignidad se manifiesta ampliamente por imágenes por eso la relación con BIRADS 4 aumentada. Dado que el EC es específico son más las AP positivas con un EC anormal. Se destaca la mayor frecuencia de cáncer para BIRADS 4 y 5. El EI es más sensible que el EC pero éste más específica, con valores predictivos positivos altos para ambos.

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ACEMA IX Jornadas Anuales de Investigación Científica de ACEMA Univ. Sánchez Toledo María Emilia Directora del Comité Científico ACEMA 2019

Asociación Científica de Estudiantes Medicina del Aconcagua (ACEMA) Facultad de Ciencias Médicas Universidad del Aconcagua

Durante el transcurso de este año, experimenté la maravillosa oportunidad de desempeñar el cargo de Directora del Comité Científico y Vicepresidente de A.C.E.M.A. (Asociación Científica de Estudiantes de Medicina del Aconcagua), gracias a lo cual adquirí numerosos conocimientos y crecí como persona y futura médica. Fue un año durante el cual, en conjunto con mis compañeros, llevamos a cabo numerosos proyectos y desarrollamos nuevas ideas para implementar en nuestra sociedad científica. Algunas de las actividades que realizamos durante el año fueron un curso de capaci-

tación en redacción científica, prácticas para llevar a cabo la exposición de trabajos científicos durante el CoCAEM, y un curso de electrocardiografía a cargo de la Sociedad Argentina de Cardiología (SAC). Pusimos todo nuestro empeño en fomentar el desarrollo de proyectos de investigación científica por parte de nuestros miembros, logrando animarlos a dar sus primeros pasos en tan importante tarea. Durante el mes de septiembre del año pasado se llevó a cabo nuestro evento más importante, la novena edición de nuestras “Jornadas Anuales de Investigación Científica”, las cuales constituyeron nuestro paso previo en la preparación para la exposición de trabajos científicos para el CoCAEM.

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Promoviendo Ciencia Este evento generalmente posee una duración de dos días, durante los cuales se comparte todo lo aprendido con nuestros asistentes, se celebran todos los logros obtenidos durante el año, se exponen nuestros trabajos científicos, se llevan a cabo talleres, conferencias y cursos, y además, se entregan premios a aquellos trabajos que han obtenido el mayor puntaje durante la exposición al jurado. Es un evento que organizamos con gran anticipación para poder garantizar el mejor desempeño posible. Las jornadas del año pasado contaron con interesantes disertaciones, a cargo de excelentes profesionales de la provincia de Mendoza. Se llevaron a cabo cursos de RCP, suturas, conferencias sobre neurología, genética y sexualidad. Fue un evento maravilloso, durante el cual pudimos notar que los asistentes estaban muy satisfechos con los contenidos proporcionados.

La organización de estas jornadas nos demostró que trabajando en equipo todo es posible y que nuestro compromiso con la difusión del conocimiento es nuestro objetivo vital, nuestra razón de ser. Estoy muy agradecida por haber tenido esta oportunidad y por contar con la ayuda permanente de mis compañeros de A.C.E.M.A. Actualmente nos encontramos actualmente en el planeamiento de la nueva edición de nuestras Jornadas, así también como el desarrollo de la nueva edición de nuestro curso de electrocardiografía, la implementación de nuevos talleres como “lenguaje de señas”, y el desarrollo del nuevo curso de capacitación en redacción científica. Esperamos pacientemente la llegada del CoCAEM 2020 en la ciudad de Corrientes, para poder compartir nuestros proyectos con ustedes.

Además, contamos con la ayuda incondicional y el asesoramiento de profesores investigadores de nuestra casa de altos estudios.

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ACREM Univ. Sommer Lisandro Director Comité Científico de la ACREM

Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina (ACREM) Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario Ha transcurrido un año mas en la Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina. Durante este periodo se llevaron a cabo múltiples actividades con el objetivo de fomentar la investigación de pregrado en estudiantes de Medicina de nuestra querida Universidad Nacional de Rosario. Por un lado se llevaron a cabo la IV Edición de los ciclos de charlas metodológicas “DoCiencia” en el cual contamos con la participación de numerosos disertantes como el Dr. D’Ottavio, la Dra. Montenegro, la Dra. Martinez, la Dra. Menoyo entre otros; y del ciclo “ConVocación” en el que colaboraron la Dra. Feldman disertándonos sobre las temáticas que se indagan en el

Laboratorio de Biología Osteoarticular, Ingeniería Tisular y Terapias Emergentes (Laboatem) o la Dra. Sguasero que brindo una interesante charla sobre las investigaciones realizadas en el Centro Rosarino de Estudios Perinatales y lo que es Cochrane. Se prosiguió con la realización de los seminarios internos en busca de lograr fortalecer las habilidades de exposición oral de un trabajo de investigación de los participantes miembros de la asociación. Por otro lado realizamos la jornada de “Capacitación en Manejo y uso de animales” desarrollada en forma conjunta con el CIPREB (Centro de Investigación y Producción de Reactivos biológicos) en dos oportunidades, y que tuvo una amplia participación por parte de los miembros de la asociación, con la capacidad completa en ambas oportunidades.

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Promoviendo Ciencia Reforzamos nuestro papel como nexo con distintas cátedras y laboratorios de la facultad, logrando que muchos miembros de nuestra asociación logren iniciarse en el mundo de la investigación básica. A su vez, surgieron grupos de investigación epidemiológicos y clínicos desde la asociación que no sin superar algunos contratiempos iniciales han podido transitar los momentos iniciales de toda investigación y están encaminados a culminarlas. Por último, y no menos importante, se llevó a cabo el XXX Congreso Científico Argentino de Estudiantes de Medicina (CoCAEM) en Rosario, los días 30, 31, 1 y 2 de Noviembre en el centro cultural Roberto Fontanarrosa, del cual ACREM fue anfitrión y se presentaron 56 trabajos científicos, provenientes de todas las aso-

ciaciones científicas que forman parte de la F.A.C.E.S. , en el cual contamos con la colaboración de 44 evaluadores de forma presencial, y la realización de pasantías científicas en los diferentes laboratorios de nuestra facultad accesibles a los asistentes al congreso, para lo cual se creó un comité científico especial para la organización de este evento. Adicionalmente, hubo un programa muy rico de charlas académicas con oradores provenientes de distintos lugares del país, y otros países, lo que requirió un esfuerzo muy grande de todos los miembros de la asociación para llevarlo a cabo, pero a su vez muy gratificante ya que ese esfuerzo no fue en vano.

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AECUBA Univ. Zamorano Carolina Cynthia Asociación de Estudiantes por la Ciencia de la Universidad de Buenos Aires (AECUBA)

Asociación de Estudiantes por la Ciencia de la Universidad de Buenos Aires (AECUBA) Facultad de Medicina Universidad de Buenos Aires

En AECUBA mantenemos firme nuestro principal objetivo que es generar interés y fomentar la investigación. Para llevarlo a cabo, a lo largo de todo el año 2019 desarrollamos una serie de jornadas y talleres donde participaron estudiantes de las distintas carreras de nuestra casa de estudios (Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Buenos Aires). El día 28 de junio se llevó a cabo la “Primera jornada de profesionales de la salud con perspectiva de género: diversidad sexual”, donde se trataron temas como la diversidad sexual en el marco de políticas públicas, atención endocrinológica de población transgénero en el marco de la salud pública y disidencia sexual e intervención profesional. El 23 de agosto realizamos la “Segunda jornada de profesionales de la salud con perspectiva de género: día de la obstetricia y la embarazada” donde analizamos las problemáticas actuales

relacionadas con la violencia obstétrica, parto respetado, embarazo en la adolescencia y consejería en salud sexual. Organizamos un curso de metodología de la investigación que fue dictado desde el día 5 de septiembre. Dicho curso constó de nueve clases teóricas y prácticas basadas en el aprendizaje de la búsqueda bibliográfica, desarrollo de objetivos, estado del arte y marco teórico, metodología, investigación epidemiológica, investigación básica, investigación clínica, escritura de un proyecto, etcétera. Dado que el curso completó sus vacantes, este año organizaremos una nueva edición para que más estudiantes puedan asistir. El 27 de septiembre llevamos adelante la “Jornada de cardiología”. Se trataron temas importantes como la obesidad infantil y factores de riesgo cardiovascular y prevención, entre otros Y finalizamos el año con nuestra “XVII Jornada AECUBA”, la cual tuvo espacio los días 28 y 29 de noviembre de 2019.

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En la misma, hubo charlas y mesas de debate acerca de enfermedades infecciosas donde se analizó la situación de las ITS en Argentina, virus HTLV y las distintas ETS, trastornos alimentarios, interrupción voluntaria del embarazo (en marco del “Primer encuentro de salud y disidencias”), emergencia alimentaria, neurocardiología y salud con perspectiva de género, entre otras. También hubo presentación de trabajos científicos muy interesantes, y un taller de capacitación en trauma y emergencias clínico quirúrgicas para la comunidad.

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SCEMT "Un año de sociedad científica: inversión a futuro para un mejor desempeño profesional en salud" Univ. Juane Fernández Marisol

Sociedad Científica de Estudiantes Medicina de Tucumán (SCEMT) Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de Tucumán.

Hoy en día no se puede concebir el saber y ejercicio médico sin una buena base de conocimiento científico, que permita tomar decisiones basadas en la evidencia procurando el mayor beneficio a menor costo posible para los pacientes. Es por eso que las funciones de las Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina cobran real valor al momento de complementar la formación en pregrado respecto a estos temas. En 2019, una comisión directiva formada por once socios tomó el desafío de llevar adelante SCEMT para cumplir con éste propósito.

En abril de ese año, iniciaron las actividades convocando a los socios activos para presentarse, plantearles inquietudes y resolver cuestiones prácticas para que puedan aprovechar los beneficios de pertenecer a una sociedad científica. A partir de allí, los casi 80 miembros se pusieron en marcha para colaborar en los eventos que se realizan anualmente. La convocatoria a nuevos socios logró reunir más de 100 aspirantes de distintas carreras del área de la salud, logrando ampliar el espectro académico al que se alcanzaba años anteriores. Los mismos, con la ayuda de miembros más experimentados en el sistema de tutorías, pudieron presentar en el 18° Encuentro Científico del NOA para estudiantes de ciencias de la salud más de 60 protocolos de investigación.

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Promoviendo Ciencia Los resultados alcanzaron las expectativas y se premiaron a los tres mejores gracias a la ayuda de nuestros siempre fieles jurados, docentes de nuestra casa de altos estudios, ex miembros de SCEMT, entre otros, que evaluaron y criticaron constructivamente los protocolos. A fin de año, cerca de la mitad de los proyectos presentados en junio lograron culminarse y presentar sus resultados en las XXXI° Jornadas Científicas de Estudiantes de Medicina de Tucumán. Las devoluciones fueron altamente gratificantes y nuevamente se pudo premiar a los tres mejores en el orden de mérito, otorgándoles becas para pasantías de neurología, cirugía y biología molecular en grandes centros de salud de la provincia. En éste período, también fue importante la formación académica de los miembros, a quienes se les brindó la posibilidad de realizar un curso taller en lengua de señas para profesionales de la salud y un curso complementario de investigación Así también, se fomentó la epresentación de SCEMT ante entes de importancia tanto a nivel provincial como nacional, llevando a

cabo reuniones con autoridades de la Facultad de Medicina, Comité de bioética y Departamento de Investigación de la misma, CONICET, Sistema Provincial de Salud, Colegio Médico de la Provincia de Tucumán; y representando a la organización en eventos como el Foro Argentino de Facultades y Escuelas de Medicina Públicas (FAFEMP), Reunión de Investigación en Ciencias de la Salud (RICS) y el Congreso Científico Argentino de Estudiantes de Medicina (CoCAEM). Así, lograr nuevos alcances para obtener posibilidades y beneficios para nuestros socios. Luego de este arduo año de trabajo, las satisfacciones tanto personales como en calidad de comisión directiva se hicieron evidentes. Se pudo establecer un vínculo más cercano con socios y potenciales aspirantes, con autoridades que siempre nos brindan su apoyo. Pero sobre todo, se pudo seguir formando ésta familia que es SCEMT, apoyándonos y ayudándonos en éste apasionante camino de la investigación entre todos, y construyendo lazos que perdurarán en el tiempo.

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SoCCEM GM Univ. Stehli Carolina Anita Miembro del Comité Científico SoCCEM GM

Sociedad Científica Cordobesa de Estudiantes de Medicina Gregorio Marañón (SoCCEM GM). Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Católica de Córdoba.

Impacto de la micro biota intestinal como causa de obesidad y diabetes, Cáncer Bucal, ¿Cómo investigar en la UCC?, entre otros. Así mismo se llevaron a cabo talleres de Sutura, Inyectables, RCP y de hábito quirúrgico.

Nuestra sociedad está convencida de que la única forma de trabajar es en equipo. Por este motivo nuestros miembros organizaron la X JORNADA ANUAL “Entre todos seamos uno”, haciendo enfoque en la interdisciplina dentro de las Ciencias De la Salud.

Nuestro objetivo para esta jornada era poder llevarle a los alumnos temas de discusiones y generar debates sobre temas que hoy son importantes para nuestra formación como futuros profesionales en las ciencias de la salud. La jornada finalizó con la plantación de un árbol entre todos los participantes como símbolo de la unidad y del trabajo en conjunto.

El objetivo de este proyecto fue promover la participación de cada carrera que integra nuestra Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica de Córdoba. Se trabajó en conjunto con alumnos de Medicina, Nutrición, Odontología, Instrumentación quirúrgica y Terapia ocupacional. Tuvimos el agrado de poder hacer partícipe egresados de nuestra institución y profesionales muy renombrados en nuestros medios. Algunas de las conferencias que se realizaron fueron: Estrategias de prevención en Bullying, Nutrición en las actividades físicas y deportivas, Alimentación vegetal y el cuidado de la vida en un momento de crisis ecológica,

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Promoviendo Ciencia Otras de las actividades realizadas por nuestro Comité Científico fueron la participación y la realización de Ateneos Centrales en conjunto con el equipo de inmunología de la Clínica Universitaria Reina Fabiola. El objetivo de estos ateneos era aprender el razonamiento clínico de un médico en base a evidencias científicas para poder responder a preguntas de su práctica médica habitual. Los alumnos participantes analizaron un artículo científico basado en el diagnóstico prenatal de anomalías cromosómicas y expusieron todo su desarrollo y meta análisis al resto del alumnado.

Nuestro comité se encuentra en constante participación con el resto de la facultad y planificando nuevos proyectos para el ciclo lectivo siguiente, para de esta forma lograr promover el interés a la investigación científica y al trabajo en equipo a los nuevos aspirantes.

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SoCEM UNNE “XXX JORNADAS CIENTÍFICAS ANUALES DE ESTUDIANTES DE MEDICINA” (JOCAEM)

Univ. Tutuy Fátima Jazmín y Univ. Presti Micaela

Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (SoCEM UNNE) Facultad de Medicina. Universidad Nacional del Nordeste. Las Jornadas Científicas Anuales de Estudiantes de Medicina es uno de los eventos más importantes realizadas por la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina (SOCEM- UNNE), realizándolo ya hace 30 años de forma casi ininterrumpida y este año no fue la excepción. Desde el miércoles 4 de Septiembre del 2019 al viernes 6 en la Facultad de Medicina UNNE gracias a la organización en conjunto de los Comités Científico y Académico alrededor de 150 alumnos de las carreras de Medicina, Enfermería y

Kinesiología pudieron participar de charlas, talleres y actividades prácticas guiados por disertantes y el Gabinete de Simulación de dicha institución, lo que permitió explotar habilidades, destrezas y conocimientos. Estas actividades tuvieron distintas temáticas como ser: Búsqueda Bibliográfica en Ciencias de la Salud, Atención del Parto, Resolución de Casos Clínicos (ECG), Stroke, Diagnóstico por Imagen, Dosificación, Manejo de Vías Aéreas, Mecánica Corporal, Inyectables, Acupuntura, Sutura, Mesa SECTRA Anatómica Normal y Patológica, Principios Básicos de Vendaje Funcional y sus aplicaciones, entre otras. Además contamos con la evaluación y exposición de 52 trabajos de investigación, llevadas a cabo por los alumnos y sus respectivos directores.

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En estas instancias evaluadoras contamos con el apoyo de 30 docentes expertos en sus áreas y en metodología de la investigación. Brindamos un espacio de enseñanza, descubrimiento y competencia sana. Se destacaron los 10 mejores trabajos evaluados por un sistema de puntos con sus respectivas grillas de corrección. Pero el TOP 5 se llevaron premios como ser: termómetros, linternas oftalmológicas, oxímetro, y la Facultad de Medicina donó la 18° Edición del Harrison, Principios de Medicina Interna junto con un Estetoscopio LittmanClassic II.

La idea de generar este tipo de actividades es, además de fomentar el incentivo sobre las investigaciones, que conozcan las posibilidades de aprender y oportunidad trabajar en conjunto las tres carreras. Nos sentimos orgullosos de la masiva participación y mediante sus comentarios enfatizar en próximas ideas y cursos a los cuales estén interesados en participar durante las jornadas o bien en las actividades anuales de la Sociedad Científica.

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SoCEMCA "SoCEMCA: Una Nueva Sociedad Científica en la F.A.C.E.S” Univ. Luque, Natalia Vivian Presidente de la SoCEMCA

Sociedad Científica de Estudiantes Medicina del Chaco Austral (SoCEMCA) Carrera de Medicina. Universidad Nacional del Chaco Austral

Han pasado un poco más de dos años desde la fundación de la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina del Chaco Austral (SoCEMCA), y en lo que para algunos puede ser un corto período de tiempo, para quienes formamos parte de esta sociedad represento un cambio enorme, en lo académico, en las responsabilidades asumidas y también en los vínculos afectivos que creamos. Pero antes de continuar, debemos ubicarnos en tiempo y espacio. Todo trascurre en la localidad chaqueña de Presidencia Roque Sáenz Peña, a fines del año 2007 se crea la Universidad Nacional del Chaco Austral (UNCAus), Universidad pública que fue ampliando su oferta

académica a pasos agigantados, hasta que en el año 2014 se incorpora la carrera de Medicina, comenzando a dictarse el primer año de cursado. De esta cohorte y las siguientes surgirían los miembros fundadores de SoCEMCA. Ya en el año 2017 nos encontramos con un grupo de estudiantes que interesados por hacer investigación y expandir todas las posibilidades a sus pares, encuentran buscando en redes sociales, sitios web y noticias información de la existencia de la F.A.C.E.S y de las diferentes sociedades que la componen, y así, entendiendo que esas ganas de investigar debían convertirse en algo más comenzamos ese camino, el de fundar una Sociedad Científica, el mismo año firmábamos nuestro acta fundacional, establecimos la primera comisión directiva, y logramos el aval de la Universidad para nuestro funcionamiento, también viajamos a

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Promoviendo Ciencia nuestro primer CoCAEM en la ciudad de Córdoba, donde pudimos reunirnos con los miembros de la F.A.C.E.S y desde ese momento nos sentimos partes de esta gran federación. De ahí en adelante hemos multiplicado las ganas de trabajar y el compromiso con nuestra sociedad. Durante el año 2018 realizamos charlas informativas para dar a conocer nuestra sociedad y realizamos nuestra primer actividad científico – académica, el “taller de aspectos metodológicos en el proceso de investigación en Ciencias de la Salud” porque antes de realizar una jornada científica debíamos proporcionar un espacio de aprendizaje sobre investigación. Ese mismo año viajamos a nuestro segundo CoCAEM a la ciudad de Tucumán, donde tuvimos la oportunidad de presentar trabajos de investigación. Ya teníamos nuestra primera capacitación, habíamos realizado los primeros trabajos de investigación, la comisión directiva estaba conformada por estudiantes comprometidos, realizábamos charlas con la asistencia de más de 300 estudiantes, teníamos el apoyo incondicional de docentes, los cuales durante estos años se convirtieron en disertantes, jurados y asesores y a los cuales les estamos eternamente agradecidos.

Entonces el siguiente paso era realizar nuestra primera jornada Científica, la que denominamos “Jornada Científica Anual de Estudiantes de Ciencias de la Salud (JoCAECS)”, el esfuerzo, la dedicación y el compromiso hicieron que esta jornada marcara un hito no sólo para quienes formamos parte de SoCEMCA, sino para todos los que tuvieron la posibilidad de asistir. Este año también y ya como tradición participamos en el XXX CoCAEM en la ciudad de Rosario, donde oficialmente SoCEMCA se incorpora a la F.A.C.E.S Todo esto lo realizamos antes de tener al primer graduado de Medicina en Nuestra Universidad, somos una sociedad que nació, creció y seguirá creciendo junto a la carrera que ama dentro de nuestra querida Universidad.

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ACEMA Univ. Godoy Iramain Leonardo Ivan Asociación Científica de Estudiantes de Medicina del Aconcagua (ACEMA) Facultad de Ciencias Médicas Universidad de Mendoza.

Hola, mi nombre es Leonardo Godoy y soy estudiante de medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Mendoza. Llegue a ACEMA por una difusión en las redes donde invitaban a formar parte a quienes estuvieran interesados en la investigación, capacitarse y trabajar en equipo. Cuando llegué a la charla informativa todo fue muy nuevo, aprender sobre los roles que tenía cada comité, la integración con FACES y la organización para las Jornadas Anuales de investigación que realizaba ACEMA cada año. Creo que fue el momento justo haber conocido este ambiente inclinado al conocimiento y el compañerismo, ya que me sirvió muchísimo para motivarme y poder hacer uso de las herramientas que ofrece la investigación el día de mañana. Quienes estén interesados en superarse académicamente y sobre todo personalmente, no se dejen vencer por el miedo a no saber nada y estar al lado de miembros que cursan en años más avanzados, por el contrario, es una oportunidad sumamente enriquecedora para aprender de forma práctica, en base a la experiencia y formar lazos de compañerismos como futuros colegas. No duden en formar parte! aprender un poco más sobre el área de salud y saber que no existen límites para el conocimiento, es nuestra mejor herramienta para ser mejores profesionales el día de mañana.

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ACREM Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina (ACREM) Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario

Univ. Gebhardt Carolina Mi nombre es Carolina Gebhardt, estudio medicina en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Rosario. Desde que comencé la facultad asistí a las distintas jornadas que realizaba ACREM y empecé a sentir curiosidad por investigar. En este año me acerqué a la asociación por una compañera y decidí formar parte. A los pocos meses de pertenecer a la misma se dio la posibilidad de un nuevo proyecto de investigación, al cual pude sumarme y empezar a zambullirme en este proceso tan interesante y apasionante que es investigar.

Univ. Marani Romina Me llamo Romina Marani estudio medicina en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Rosario. Desde la secundaria me interesó la investigación ya que a través de ella podía de alguna forma ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas y cuando empecé la facultad, unos chicos entraron a mi tutoría y comentaron de qué se trataba ACREM, la verdad que quedé fascinada y dije quiero formar parte, pero por diversas cuestiones no fue así, pero igual quedo resonando en mi cabeza. Así que después de unos años, vi en las redes que había reunión de ACREM, decidí ir, y me encontré con un grupo de chicos muy predispuestos que me brindaron las herramientas para poder investigar. Ahora me encuentro haciendo una investigación sobre nefrología, que espero pueda contribuir a la comunidad. Pero lo más importante es que conocí grandes personas que hoy son mis amigos.

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AECUBA Univ. Romero Lucas Asociación de Estudiantes por la Ciencia de la Universidad de Buenos Aires (AECUBA) Facultad de Medicina Universidad de Buenos Aires

Mi nombre es Lucas Romero y actualmente estoy realizando mi último año de la carrera de medicina en la UBA. La curiosidad que despertó en mi la epistemología y la metodología de la investigación me condujeron a un curso dictado por miembros de AECUBA en donde pude concretar mi primera investigación. Pero el resultado no fue tan solo un trabajo científico, también allí conocí un grupo de personas con los que comparto intereses y preocupaciones similares. No demore mucho en manifestarles mis ganas de querer ser parte de esta sociedad y de continuar trabajando por la ciencia desde la mirada del estudiante, dándole el valor que merece a este lugar de privilegio donde todo es aprendizaje. Haber conocido AECUBA en mis últimos pasos por la universidad me obliga a reflexionar sobre ciertas falencias institucionales a la hora de aportarle al estudiantado la posibilidad de desarrollar cualidades de científico. Y es por esto que mi recomendación para aquel que se le presente el germen de la curiosidad por la ciencia, buscar un espacio como las sociedades científicas estudiantiles para darle curso y motorizar esas ganas de producir conocimiento.

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SCEMT Univ. De Zuani Luciana Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de Tucumán (SCEMT) Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Tucumán

Mi nombre es Luciana De Zuani, soy estudiante de la Universidad Nacional de Tucumán. Conocí la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina (SCEMT) un poco “sin querer”, ellos hicieron difusión a principio de año y yo decidí asistir a esa primera reunión informativa. Fui motivada por mi curiosidad hacia la investigación y por mi deseo de aprender algo nuevo. El principio de mi camino por SCEMT fue sinuoso, no lograba entender varios temas relacionados con el desarrollo de la investigación que llevaba a cabo, pero jamás fui dejada sola. Me di cuenta que en cuanto más avanzaba el tiempo, no solo mis dudas sobre cómo resolver ciertas situaciones metodológicas iban siendo resueltas por el conocimiento de los miembros, sino que también había descubierto una red de trabajo de verdaderas almas humanas, grandes compañeros que se apoyaban incluso en las vicisitudes de la vida, que me apoyaban a mí en mi sentir personal. Con miedo y reserva fui haciéndome un lugar en esta sociedad que permite adquirir conocimientos y crear lazos interpersonales sinceros. Espero poder seguir creciendo en este lugar e incentivar a más chicos a vivir esta experiencia. Muchas gracias.

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SCEMT Univ. Campero Evelyn Giuliana Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de Tucumán (SCEMT) Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Tucumán

Mi nombre es Evelyn Giuliana Campero, soy estudiante de segundo año de la carrera de medicina de la Universidad Nacional de Tucumán. Conocí a SCEMT gracias a un docente de la facultad, quien siempre nos contaba su experiencia en la sociedad, durante sus años de estudiante, y lo enriquecedor que había sido en su vida haber participado de ésta. Me intrigó mucho la idea de participar en proyectos científicos y aprender más sobre la investigación, así que decidí entrar y comencé a formar parte del comité de relaciones públicas, donde tuve el agrado de conocer gente maravillosa, quienes me recibieron desde un primer momento y me hicieron sentir parte de esta gran familia que conforman. Con el correr de los meses fui aprendiendo paso a paso a elaborar mi proyecto, y a indagar cada vez en el mundo de la investigación. De esta manera pude presentarlo y continuar aprendiendo de las devoluciones que recibí. Por mi experiencia en SCEMT, me encantaría invitar a todos los que se interesan en la investigación y quieran formar parte de esta sociedad, donde van a encontrar más gente apasionada por la ciencia de quienes van a aprender, compartir y descubrir un espacio que nos une a todos los que somos parte.

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SoCCEM GM Univ. Martinez Beltrán Axel. Sociedad Científica Cordobesa de Estudiantes de Medicina Gregorio Marañón (SoCCEM GM). Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Católica de Córdoba.

Mi nombre es Axel Martinez Beltrán y soy estudiante de quinto de Medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica de Córdoba. Ya son tres los años que pasaron desde que decidí formar parte de SOCCEM GM. Conocí a la sociedad en 2017 en el transcurso del CoCAEM Córdoba que ellos organizaron. Al ver la magnitud del evento, la prolijidad de la organización y la pasión con la que trabajaban, entendí que ese era un lugar al que quería pertenecer. Siempre he pensado que la inspiración es una de las principales herramientas para hacer el bien, y todo lo que vi no hizo más que confirmarlo. Una vez dentro, descubrí que eran muchísimas las actividades que se desarrollaban dentro de la sociedad, tanto por el lado de la investigación como por el lado de las actividades de proyección social. Y quizás uno de los aspectos que más me llamó la atención es que se trata de una organización dinámica, en constante cambio y crecimiento, que cada año se mejora y tiene nuevas cosas para ofrecerle a los estudiantes. A mí en particular me ofreció una oportunidad para poder practicar actividades académicas que son de mi interés, como la investigación, así como también proveer entornos en los que trabajar y enriquecer habilidades blandas, como el trabajo de equipo, liderazgo o motivación.

Es un espacio del que definitivamente me enorgullece formar parte, está lleno de personas dispuestas a ayudarte a transitar y crecer durante tu vida universitaria. Considero que fue una decisión excelente el entrar a la SOCCEM GM, porque si bien supone dedicar parte de tu tiempo a otras actividades, provee una sensación de satisfacción interna muy linda al poder hacer aquello que te gusta.

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SoCEM UNNE Univ. Benitez Giselle Eliana Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (SoCEM UNNE) Facultad de Medicina Universidad Nacional del Nordeste

Mi nombre es Giselle Eliana Benitez, soy estudiante de medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE). Cuando inicie mis primeros pasos en la facultad estaba segura que el conocimiento académico teórico y práctico era el que iba a guiar mis pasos durante la carrera, a medida que fue pasando el tiempo comprendí que necesita complementarlos con la docencia y la investigación, así fue que me acerque a la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina UNNE (SoCEM – UNNE) ellos me brindan la posibilidad de ser parte de un grupo de investigación, me enseñaron a trabajar en equipo, conocí a personas que me instruyen, que amplían mis conocimientos y me motivan mejorar cada día. SoCEM UNNE me dio la posibilidad de formar parte de FACES lo cual es algo que aporta gran valor, experiencias y conocimientos a mi formación como estudiante, en FACES soy parte del Comité de Admisión y Permanencia a nuevas sociedades (CANS), lo que me permite trabajar junto a estudiantes de medicina de todas las facultades del país pertenecientes a la federación. Una experiencia que no quiero dejar de lado, porque fue muy enriquecedora personalmente es el trabajo realizado el año pasado donde junto con el CANS ayudamos a formar una nueva Sociedad Científica de Estudiantes para la Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE), a motivación partió exclusivamente de los estufiantes de

dicha universidad y junto con el comité y otros miembros de faces tuvimos la posibilidad de viajar a conocer la Facultad de Medicina, preparamos talleres de capacitación, dimos a conocer cómo trabajan las diferentes SoCEM a través de nuestra experiencia, invitamos a todos sus estudiantes a formar parte de esta nueva Sociedad Estudiantil de Investigación es Ciencias de la Salud (SEICS UNSE). Todas estas experiencias me permitieron ampliar mi visión en cuanto al estudio de la medicina, me motivaron a crecer tanto en lo académico como en lo personal, ser parte de una Sociedad Científica de Estudiantes es una experiencia que recomiendo para todos aquellos estudiantes que buscan motivación para superarse y crecer día a día como estudiantes y personas

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SoCEMCA Univ. Moreira Priscila Celeste Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina Chaco Austral (SoCEMCA) Carrera de Medicina Universidad Nacional del Chaco Austral

Mi nombre es Priscila Celeste Moreira, soy estudiante de medicina de la Universidad Nacional del Chaco Austral. Cuando me encontraba cursando el tercer año de la carrera, tuve la propuesta de fundar una sociedad de investigación dentro de la Universidad, creada por y para estudiantes. Al principio no entendía bien de que se trataba o tal vez tenía un concepto erróneo sobre la palabra "investigación" pero a medida que avanzamos en la construcción de esta Sociedad y de nuevos proyectos en equipo, logramos darnos cuenta que investigación es mucho más que un concepto, se trata de un espacio enriquecedor para los estudiantes tanto en el ámbito académico (brindando las herramientas para realizar un trabajo de investigación, descartando dudas, acompañado a los estudiantes en el proceso etc.), cómo también en el ámbito personal (fortaleciendo las relaciones interpersonales, ayudando a relacionarnos con otros estudiantes, a construir nuevas amistades, trabajando en equipo). Así, después de muchos altibajos, se fundó la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina del Chaco Austral (SoCEMCA). Fui una de las fundadoras y desde entonces siempre forme parte de la sociedad, primero como miembro en el Comité de Protocolo y Planeamiento, y luego llevando a cabo las actividades de

secretaria dentro de la Comisión Directiva, que es el puesto que ocupo actualmente. Como sociedad puedo decir que hemos crecido y cumplimos muchas metas propuestas. En lo personal quiero expresar que es una experiencia hermosa poder formar parte de SoCEMCA, y me siento orgullosa del grupo formado y de los objetivos alcanzados. Espero para el futuro que nuestro trabajo como Sociedad logré contagiar y movilizar a los demás estudiantes a formar parte de lo que es esto tan grandioso que llamamos investigación.

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SoCEMCA Univ. Alvarez Karen Antonella Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina Chaco Austral (SoCEMCA) Carrera de Medicina Universidad Nacional del Chaco Austral

Mi nombre es Karen Antonella Alvarez, me encuentro cursando el cuarto año de la carrera de Medicina, en la Universidad Nacional del Chaco Austral. En el transcurso del tercer año de cursado durante el año 2017, con un grupo de alumnos comenzamos a inquietarnos por realizar investigación, fue en ese momento donde nos encontramos con la FACES, pudimos ver el trabajo de todas las sociedades con un objetivo muy claro, el de investigar y forjar la innovación científica de la mano de estudiantes de ciencias de la salud. Y es ahí donde fundamos, nuestra querida “Sociedad Científica de estudiantes de Medicina del Chaco Austral”. Este año SoCEMCA logro realizar su primer Jornada Científica Anual de Estudiantes de Ciencias de la Salud (JoCAECS), en la cual tuvimos nuestra primer experiencia en presentar un trabajo científico, el cual posteriormente lo expusimos en el XXX Cocaem, donde obtuvimos críticas constructivas, que nos serán de gran ayuda en próximos trabajos. Más allá de esto, pudimos relacionarnos con estudiantes de otras universidades intercambiando ideas en general.

Como Socia Fundadora quiero decirles a todos los estudiantes con intención de formar una sociedad en su universidad, que se animen, que no es fácil, pero tampoco imposible, que es lindo tener objetivos como equipo, porque cuando estos se cumplen, la alegría es compartida!

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COMITÉ CIENTÍFICO DE LA FEDERACIÓN ARGENTINA CIENTÍFICA DE ESTUDIANTES DE LA SALUD