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COMITÉ CIENTÍFICO DE LA FEDERACIÓN ARGENTINA CIENTÍFICA DE ESTUDIANTES DE LA SALUD
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VOL. 5 N°1 MAYO 2020 ISSN 2469-2166
Editoral
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Med. Ayala Gimenez, Sergio. Ex - Presidente de la F.A.C.E.S (2017 – 2018).
Entrevista
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Med. Andrada, Ricardo Ariel. Ex- Presidente F.A.C.E.S (2015 - 2016).
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Noticias del Comité Univ. Luque, Natalia Vivian. Directora del comité científico de la F.A.C.E.S.
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Trabajos de investigación presentados sociedades federadas de la F.A.C.E.S.
Promoviendo Ciencia
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Intercambiando Ciencia
ProCiencia
por
miembros
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Actividades científicas y académicas de las sociedades federadas de la F.A.C.E.S.
Nuevos miembros de las sociedades pertenecientes a F.A.C.E.S.
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las
TOP TEN COCAEM XXX Congreso Científico Argentino de Estudiantes de Medicina.
VOL. 5 N°1 MAYO 2020 | ISSN 2469-2166
MATER
CIENCIA
COMITÉ CIENTÍFICO DE LA FEDERACIÓN ARGENTINA CIENTÍFICA DE ESTUDIANTES DE LA SALUD CUERPO EDITORIAL Director:
Terradez Carbajal, Fabian Dario – Asociación Científica de Estudiantes de Medicina del Aconcagua (ACEMA)
Staff: Barberis, Axel – Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina del Chaco Austral (SoCEMCA) Ink, Maximiliano – Asociación de Estudiantes por la Ciencia de la Universidad de Buenos Aires (AECUBA) Luque, Natalia Vivian – Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina Chaco Austral (SoCEMCA) Peñaloza, Florencia – Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de Tucumán (SCEMT) Pereira Chaves Filho, Jose – Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina (ACREM) Sánchez Toledo, María Emilia – Asociación Científica de Estudiantes de Medicina del Aconcagua (ACEMA) Stehli, Carolina Anita – Sociedad Científica Cordobesa de Estudiantes de Medicina Gregorio Marañón (SoCCEM GM) Tutuy, Fatima – Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (SoCEM UNNE) Diseño y maquetación: Luque, Natalia Vivian. Medicina, Universidad Nacional del Chaco Austral, Argentina. nataliavluque@gmail.com
Editorial: Comité Científico de la F.A.C.E.S Moreno 1214 (CP 3400), Corrientes Capital, Corrientes, Argentina Tel: (3804) 277348 Correo electrónico: comitecienticodefaces@gmail.com Web: www.faces.com.ar Vol 5. N° 1 / ISSN: 2469-2166 Aparición: Semestral – Versión Online
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C I E N T Í F I C O
INDICE Editorial Ayala Gimenez, Sergio – Medico – Ex Presidente de la F.A.C.E.S (2017 – 2018) - Importancia de las sociedades y/o asociaciones científicas en universidades que cuentan con carreras en ciencias de la salud .......................................................................................................................................................
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Entrevista Andrada, Ricardo Ariel – Medico – Ex-Presidente de la F.A.C.E.S (2015 – 2016)..................................
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Noticias del Comité Científico de la F.A.C.E.S Luque, Natalia Vivian – Directora del Comité Científico de la F.A.C.E.S..................................................
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Intercambiando Ciencia ACEMA – Insomnio en estudiantes avanzados de medicina de la Universidad del Aconcagua en 2019 – Univ. Gomez Aghetta Valentina Milagros.............................................................................................. ACREM – Efectos in vivo de Lactoferrina sobre el proceso reproductivo – Univ. Lo Celso, Agustina Laura............................................................................................................................................................ AECUBA – Prevalencia de depresión en estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires – Univ. Romero Lucas Gabriel............................................................................................. SCEMT – Nivel de conocimiento y actitud frente a la vacunación de sus hijos en padres de microcentro de San Miguel de Tucumán durante noviembre del año 2019 – Univ. Crisorio María José.............................................................................................................................................................. SoCEM UNNE – Incorporación de alimentos complementarios en lactantes menores de 24 meses. Corrientes capital – Univ. Roggensack Milton Hugo Damian.................................................................. SoCEMCA – Consumo de alcohol en estudiantes universitarios de 1º a 5º año de medicina de la Universidad Nacional del Chaco Austral durante el año 2019 – Univ. Vallejo Selene............................ Promoviendo Ciencia ACEMA: Curso de Capacitación en Redacción Científica........................................................................... ACREM: Ciclo de Charlas Do-Ciencia 2020............................................................................................... AECUBA: 2° Encuentro Interdisplinario de Salud y Disidencias: Día Internacional de la Mujer. El grito de Sofi Lorenzo más fuerte que nunca...................................................................................................... SCEMT: Nuevas temáticas en la realización de charlas y cursos en el contexto actual........................... SoCCEM GM: Investigando en tiempos de pandemia................................................................................ SoCEMCA: I Jornada Científica Anual de Estudiantes de Ciencias de la Salud........................................ Prociencia ACEMA ....................................................................................................................................................... ACREM ....................................................................................................................................................... AECUBA ...................................................................................................................................................... SoCCEM GM ............................................................................................................................................... SoCEM UNNE ............................................................................................................................................. SoCEMCA .................................................................................................................................................... Top Ten XXX CoCAEM .........................................................................................................................
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MaterCiencia es una publicación semestral de Acceso Abierto que se edita en los meses de abril y octubre con el apoyo de 7 sociedades científicas pertenecientes a la F.A.C.E.S. Su objetivo es divulgar la actividad científica de los estudiantes en Ciencias de la Salud que nuclean la Federación. MaterCiencia no se solidariza necesariamente con las opiniones expresadas en las secciones publicadas en este número. Disponible en versión online y formato descargable PDF en: www.faces.com.ar
Editorial
Editorial
“Importancia de las sociedades y/o asociaciones científicas en universidades que cuentan con carreras en ciencias de la salud." Importance of societies and / or scientific associations in universities that have careers in health sciences La investigación científica debe ser incentivada y las Sociedades y/o Asociaciones sirven de semilleros de grandes investigadores y a medida que avanzan van tomando el hábito de la investigación y van descubriendo un mundo apasionante de encontrar respuestas en forma metódica y sirven de inspiración a aquellos quienes se van iniciando, además, pueden ser guías de los mismos, lo importante es empezar. Además de generar producción científica enaltece a una Universidad y ayuda a que los estudiantes sean metódicos, requisito indispensable en carreras en Ciencias de la Salud, en las cuales forma profesionales que podrán destacarse en el ámbito clínico y en la Salud Publica mediante estadísticas. Son muchas las Universidades del territorio Argentino quienes cuentan con Sociedades y/o Asociaciones Científicas, y algunas de ellas conforman la Federación Argentina Científica de Estudiantes de la Salud (FACES), que tiene como fin enaltecer y promover la producción Científica Nacional.
Méd. Sergio Ayala Giménez Ex Presidente de la F.A.C.E.S Período 2017 2018 Contacto: sergiokosovali@gmail.com
A medida que avanzamos los tiempos cambian, conceptos y paradigmas se van esclareciendo por medio del entendimiento, del estudio y las investigaciones, podemos decir que esto es bueno, la luz del conocimiento a través de exploraciones por medio de la curiosidad que la conlleva fueron los precursores de grandes descubrimientos de hoy y del mañana. Entonces, se dice que de un paso podemos llegar muy lejos, ¿donde empezamos? ¿y como empezamos? ¿cómo fortalecer nuestros conocimientos y buscar respuestas a interrogantes que nos surgen? En el ámbito en Ciencias de la Salud existen y existirán muchos interrogantes, nos encontramos ante una ciencia inexacta donde todo puede ser refutable con el tiempo por lo tanto las investigaciones son de mucha importancia en este ámbito, es aquí donde radica la importancia de las sociedades y/o Asociaciones Científicas, las mismas tienen un deber y un compromiso, de fomentar, enaltecer, promover la Investigación Científica y la capacitación de sus integrantes para que sirvan de guía, apoyo y tutores de quienes estén interesados en el mundo de la ciencia.
Mediante trabajos científicos desde universidades en Ciencias de la Salud se han identificado situaciones problemáticas en la población de estudio que sirvieron de parámetro para mejorar estas variables y por lo tanto la calidad de vida, esto es muy importante, debido a que, por medio de la misma, los sistemas de salud de un país podrán tener un modelo estadístico actual y propio sin la necesidad de usar como modelo estudios científicos de otras localidades u países y plantear estrategias sanitarias y planes de prevención de las enfermedades más prevalentes. Por lo tanto, la publicación y difusión de los resultados de dichos trabajos es muy importante para mantener informados a la población y a profesionales a quienes competen en forma actualizada en caso que existiese la necesidad de modificar variables u estrategias sanitarias como lo hemos dicho anteriormente. Gracias a la existencia de estas SociedadesAsociaciones muchos estudiantes que le han dedicado tiempo a la investigación, quienes la conformaron, aun siguen dedicándole su tiempo a la investigación y les fue de iniciativa para comenzar el Doctorado y capacitarse aun mas, oyen día, muchos se encuentran esparcidos por el mundo, porque, en dicho campo, las puertas siempre estarán abiertas.
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Entrevista
Entrevista
Méd. Andrada, Ricardo Ariel Ex - Presidente de la F.A.C.E.S Período 2015 - 2016 Contacto: Andrada.riki@gmail.com
4- ¿En qué líneas de investigación trabaja actualmente y a donde espera llegar con su tema de investigación? Actualmente estoy haciendo investigaciones epidemiológicas en el contexto de mi residencia de cirugía general, estoy queriendo probar la confiabilidad de unos estudios de imágenes como diagnóstico de colecistitis aguda, en comparación con la cirugía. 5- ¿Cómo te enteraste que existía la FACES? Por mi grupo de estudios, ellos realizaban investigaciones en la universidad del Aconcagua y fueron invitados a un CoCAEM en Bs As. Volvieron con la idea de FACES y de hacer una sociedad de investigación en nuestra universidad, que en ese momento no había ninguna en Mendoza, de ese momento empezamos con la idea de formar ACEMA y empezar a participar con las actividades de FACES.
1-¿Cómo nace su interés por la ciencia e investigación? Desde chico, me atraían mucho las ciencias, y siempre andaba haciendo experimentos raros en mi casa. 2- Antes de empezar a estudiar medicina y realizar investigación ¿tenía otro concepto de lo que significaba ser investigador o científico? ¿sus expectativas se cumplieron? Si antes de empezar a estudiar medicina, tenía el pensamiento que las investigaciones se hacían con mucha complejidad, con grandes laboratorios y se requería de ser muy especializado en las áreas para poder investigar. Mis expectativas se cumplieron, en definitiva me di cuenta que con solo tener una idea que genere curiosidad, no hace falta más nada para poder ser un investigador. 3- ¿De qué trato su primera investigación? Mi primera investigación fue “fenilalanina” como anti depresivo en un test de porsold
6- ¿De qué manera influyo su paso por la FACES en su motivación para realizar investigación? Me cambio la forma en la que uno adquiere el conocimiento científico, y la forma de trabajar, antes por ahí me quedaba con lo que decía un profesor o lo que salía en un libro, después de FACES me di cuenta lo importante que es trabajar en equipo para un bien mayor, y que el conocimiento actualizado hay que buscarlo en constantes publicaciones científicas. 7- ¿Cómo fue su experiencia al estar como presidente de la FACES? Maravillosa, el año que tuve como presidente me toco un magnifico grupo de trabajo, incluso me sorprendí con las capacidades de cada miembro, sin ir más lejos 2 de los miembros de la comisión directiva de ese año fueron posteriores presidentes de la FACES, si mal no recuerdo. Pero todavía tengo contacto con la mayoría de los miembros de la CD que estuvieron conmigo, es una experiencia que demanda mucho tiempo y es muy sacrificada, incluso en algún momento casi me costó un año de facultad, pero ahora viendo hacia atrás valió la pena, además tuve la suerte que mi presidencia concluyo con un CoCAEM en Mendoza, creo que fui el primer presidente en mandato en que su sociedad a la vez se hacía cargo de un CoCAEM.
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Entrevista 8- ¿Cuáles son los mejores recuerdos que te llevas por tu paso por la FACES? Las amistades, y las presenciales, por ahí esas salidas o esas reuniones tomando mates, y debatiendo de todo. 9- Con respecto a su experiencia en su sociedad científica ¿tuvo relevancia en su formación personal y profesional? Sí, me dio herramientas necesarias, para poder trabajar en grupo, liderar grupos, y como olvidar esas reuniones con cena incluida para tratar los temas de la sociedad, le guardo gran cariño a ACEMA, en donde todavía hay gente a la que le tengo mucho aprecio, y creo que tienen grandes capacidades. 10- Finalmente ¿Qué mensaje y recomendaciones dejarías a un miembro nuevo que entra a la FACES? Al principio, FACES parece un monstruo, que te abruma con montones de responsabilidades y por ahí te piden cosas de las cuales nunca hiciste y parece que no vas a entender nada, pero pasando el tiempo te das cuenta que formas parte de algo magnifico, que favorece la formación de muchos colegas y propia, a la vez que aunque uno no se da cuenta te reconocen desde otras posiciones, profesores, decanos, políticos médicos y tantos otros, la verdad que es una experiencia que creo que todos de verían vivir, es algo único, e inexplicable, podes conocer las realidades de otras universidades y de otras regiones, y las realidades de otras sedes como Rosario, Buenos Aires, Córdoba, Tucumán, Corrientes, La Rioja y Mendoza todas tienen realidades muy distintas y recursos muy diferentes. Creo que lo principal de que hay que tener al entrar a la FACES, es predisposición, ganas de aprender y abrir la cabeza a cosas nuevas.
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Noticias del comite cientifico
Noticias del comité científico
"El verdadero signo de la inteligencia no es el conocimiento sino la imaginación." - Albert Einstein II Curso “Lo que no puede faltar en mi apunte: Principios básicos de metodología” La investigación aporta a los estudiantes de medicina muchísimos beneficios. En muchas ocasiones los primeros acercamientos a la investigación pueden parecer tediosos, confusos y carentes de utilidad práctica, sin embargo, este pequeño contacto con la ciencia puede ser increíblemente beneficioso si se lo aprovecha. Por eso te traemos este curso para que puedas iniciar, completar o porque no repasar los aspectos básicos de metodología de la investigación. El primer curso que ofrecimos este año es la segunda edición del curso “Lo que no puede faltar en mi apunte: Principios básicos de metodología”. Este curso, busca brindar herramientas sobre metodología a los estudiantes que deseen iniciar su recorrido en la investigación científica y orientar sobre los temas más relevantes que deben conocer a la hora de iniciar su propio trabajo de investigación.
Univ. Luque, Natalia Vivian Directora del comité científico Vicepresidente 1° de la FACES período 2019 - 2020 Contacto: nataliavlque@gmail.com Contacto del comité: comitecientificodefaces@gmail.com A un par de meses de haber comenzado el período de trabajo, el comité se encuentra cumpliendo satisfactoriamente con las actividades propuestas al principio del mismo. A excepción de las pasantías científicas con fecha en el mes de abril y finales de mayo, que fueron suspendidas debido al aislamiento social preventivo y obligatorio que atraviesa nuestro país, a causa de la pandemia del covid-19, el resto de las actividades siguen su curso gracias al continuo trabajo de los miembros. Actualmente la Federación está constituida por siete sociedades científicas, todas de diferentes provincias, por lo que realizar actividades donde puedan participar la mayoría de los miembros requiere el apoyo en las plataformas virtuales. Este año decidimos enfatizar las actividades brindadas a través de nuestro campus virtual, y ofrecer una serie de cursos destinados a los estudiantes que se encuentren interesados en la investigación científica.
Cuenta con cinco módulos: En el primer módulo “tipos de investigación” se presentan las clasificaciones de los tipos de investigación sus definiciones y la metodología necesaria para abordar cada una. El segundo módulo “el artículo científico” se presentan conceptos de búsqueda bibliográfica, la importancia de la publicación científica, los componentes de un artículo científico, requerimientos de uniformidad en las citas bibliográficas, revisión de artículos, artículos de revisión, tipos, formatos y componentes, criterios de evaluación de un artículo de revisión. El tercer módulo, “bioética en investigación” nos habla de las pautas bioéticas en los distintos tipos de investigación incluyendo los principios a tener en cuenta. También se proporcionan las consideraciones que estipulan en la Declaración de Helsinki. Consentimiento informado, normas de redacción, componentes y casos en los cuales es necesaria su aplicación. Los dos últimos módulos incluyen conceptos de bioestadística; usos de la estadística descriptiva, concepto de variables, tipos de datos, medidas de resumen. Estos dos módulos, tratados de manera general, buscan introducir al estudiante en el campo de la bioestadística, para ampliar sus conocimientos se brindará un segundo curso dedicado exclusivamente a la bioestadística.
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Noticias del comité científico Las inscripciones se abrieron en abril y se han matriculado cerca de 90 estudiantes, el uso del campus y la realización de los cursos no tienen ningún costo para los socios de F.A.C.E.S, la duración del curso es de aproximadamente dos meses, completando y aprobando la totalidad del curso más de 50 estudiantes. Como todos los cursos que realiza el comité científico, cuenta con certificación al aprobar el examen final, a su vez está avalado por la Sociedad Argentina de Medicina (SAM).
Proyectos Multicéntricos Por sexta vez abrimos la convocatoria al “VI concurso de Proyectos Multicéntricos (PMC)”; un Proyecto Multicéntrico tiene como finalidad abordar un problema de salud que afecta a diversas regiones del territorio de un país con el objetivo de desarrollar conocimientos que nos permitan elaborar estrategias para dar posibles respuestas al mismo. En este caso, los centros de estudios lo conformarán aquellas universidades donde se encuentren sociedades/asociaciones científicas pertenecientes a F.A.C.E.S. La fecha límite para la presentación de los proyectos es el 11 de septiembre, el estudio ganador del concurso será elegido el marco del XXXI CoCAEM, y será financiado por la FACES.
Actualmente estamos trabajando para desarrollar en los siguientes meses la tercera edición del curso “Bioestadística para estudiantes en ciencias de la salud”, los miembros del comité trabajan arduamente en la revisión, actualización y modificación del material para poner a disposición de todos los miembros contenido de calidad para su formación científica.
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Intercambiando Ciencia
Intercambiando Ciencia INSOMNIO EN ESTUDIANTES AVANZADOS DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DEL ACONCAGUA EN 2019 Presentado por: : Univ. Gomez Aghetta Valentina Milagros. Contacto: valentinagomezaghetta@gmail.com Autores originales: Gomez Aghetta, Valentina Milagros; Quevedo, Rocío Gabriela; Sánchez Toledo, María Emilia; Villach Vaquer, Marianela G. Asociación Científica de Estudiantes de Medicina del Aconcagua (ACEMA). Facultad de Medicina Universidad del Aconcagua Las estudiantes de medicina de la Universidad del Aconcagua, Gomez Aghetta Valentina Milagros, Quevedo Rocío Gabriela y Sánchez Toledo María Emilia, realizaron durante el año 2019 un trabajo de investigación de cómo el insomnio afecta a los estudiantes de distintos ciclos en dicha universidad, teniendo como asesora a la Dra. Villach Vaquer Marianela. La idea de este trabajo surgió al observar a nuestros compañeros de clase aludiendo a la falta y mala calidad de sueño, el cual vimos como un problema que quisimos investigar ya que este interviene en la consolidación de la memoria, aprendizaje, procesos restaurativos y de codificación. Nuestros objetivos fueron estudiar el insomnio en estudiantes avanzados de la carrera de Medicina, describir la situación de insomnio, evaluar inducción del dormir, calidad general del dormir, sensación de bienestar durante el día y somnolencia diurna. Para este trabajo se utilizo un tipo Estudio transversal, observacional y descriptivo con muestra no probabilística de tipo accidental, representativa de alumnos avanzados de Medicina de la Universidad del Aconcagua en agosto del 2019. Las variables medidas fueron el insomnio, inducción del dormir, calidad general del dormir, sensación de bienestar durante el día, somnolencia diurna. El instrumento utilizado fue la Escala de Atenas de Insomnio (EAI) y se utilizaron encuestas auto administradas. La muestra estudiada fue de 68 personas (n=68).
insatisfactoria o no durmió en absoluto”. En cuanto a la sensación de bienestar durante el día, el 32% refirió una sensación de bienestar “normal”, el 59% indicó “ligeramente disminuida” y el 9% indicó “marcadamente disminuida En cuanto a la somnolencia diurna, el 22% no presentó somnolencia diurna, el 59% presentó una “leve somnolencia”, el 16% indicó una “considerable” somnolencia y el 4% manifestó una “intensa” somnolencia. A modo de conclusión, se encontró un elevado porcentaje de insomnio (47%), y gran parte de alumnos presentan inducción del dormir ligeramente retrasada, calidad ligeramente insatisfactoria del dormir, sensación de bienestar diurna ligeramente disminuida y leve somnolencia diurna.
Los resultados obtenidos fueron: El 53% de los estudiantes no presentaron insomnio, mientras que el 47% sí presentaron. En cuanto a la inducción del dormir, el 37% no presentó “ningún problema”, el 46% respondió “ligeramente retrasado”, el 15% indicaron “marcadamente retrasado” y el 3% refirieron “Muy retrasado o no durmió en absoluto”. En cuanto a la calidad general del dormir, el 32% presentó una calidad “satisfactoria”, el 53% indico “ligeramente insatisfactoria”, el 13% refirió “marcadamente insatisfactoria” y el 1% indicó “muy
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Intercambiando Ciencia EFECTOS IN VIVO DE LACTOFERRINA SOBRE EL PROCESO REPRODUCTIVO. Presentado por: Univ. Lo Celso Agustina Laura. Contacto: agustina.lc@hotmail.com Autores originales: : Lo Celso Agustina L, Armesto Rubina, Massa Estefanía, Ghersevich Sergio.
Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina (ACREM). Facultad de Ciencias Médicas. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Universidad Nacional de Rosario.
Agustina Lo Celso y Rubina Armesto son estudiantes de grado de la Facultad de Ciencias Médicas, y de la Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas, respectivamente. Bajo la dirección de la Dra. Estefanía Massa y el Dr. Sergio Ghersevich llevaron a cabo el siguiente trabajo de investigación. Introducción. Alrededor del 30% de las causas conocidas de infertilidad femenina son de origen tubario, sugiriendo la importancia del microambiente oviductal en el proceso reproductivo. Dado que, en mamíferos placentarios, el oviducto es el sitio donde las gametas expresan su capacidad fecundante, y donde la interacción entre las mismas culmina en la fecundación, es fundamental conocer el rol de los factores presentes en dicho ambiente para contribuir a descifrar el control del proceso reproductivo. Previamente, en nuestro laboratorio, encontramos que la proteína lactoferrina (LF) se expresa en el tejido oviductal y está presente en el fluido oviductal humano. La expresión de LF en el epitelio tubario sería ciclo dependiente, aumentando durante la fase proliferativa y disminuyendo en la fase secretoria. Se encontró también que LF se une a los espermatozoides y a la zona pelúcida (ZP) que rodea a los ovocitos, y que la presencia de la proteína inhibió en forma dosisdependiente la interacción de espermatozoides con la ZP de ovocitos humanos.
Objetivo. Investigar el efecto de la administración de LF sobre parámetros reproductivos in vivo (tasas de preñez y nacimiento) en el modelo de rata Wistar. Materiales y Métodos. Ratas hembra fueron tratadas diariamente vía I.P. durante el ciclo estral con LF (100, 200, o 400 mg LF/kg) o NaCl 0,9% p/v (controles). Durante el proestro, se aparearon las hembras con un macho. Una vez sucedido el nacimiento, se registró el número de hembras preñadas y de crías nacidas en cada grupo. Resultados. Ninguno de los animales tratados con 100 mg LF/kg preñó, reflejando una reducción significativa (p < 0,05) de la tasa de preñez respecto al control. La administración de LF redujo significativamente el número de crías respecto de los controles. También se observó una implantación asimétrica en los cuernos uterinos de algunas de las hembras tratadas. Discusión. La administración de LF afectó negativamente la reproducción in vivo en ratas, apoyando los reportes previos del efecto observado sobre gametas humanas in vitro. Estos efectos serían dosis dependiente y podrían resultar de la reducción en la fecundación o en la implantación embrionaria en presencia de la proteína.
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Intercambiando Ciencia PREVALENCIA DE DEPRESIÓN EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. Presentado por: Univ. Romero Lucas Gabriel Autores originales: Knopoff Edgardo, Romero Lucas, Pérez Florencia, De Gaudio Sibila C, Pitluk Damián.
Asociación de Estudiantes por la Ciencia de la Universidad de Buenos Aires (AECUBA) Facultad de medicina Universidad de Buenos Aires
Objetivos: Determinar la prevalencia de depresión en estudiantes de la Facultad de Medicina de la UBA. Caracterizar los factores asociados a la depresión en los estudiantes. Materiales y Métodos: Estudio no experimental, descriptivo y transversal realizado en noviembre de 2019 sobre estudiantes de Facultad de Medicina de la UBA, en base a encuesta impresa autoadministrada (Consentimiento Informado, Datos sociodemográficos, Escala de Desesperanza de Beck y la Escala de Salud del Paciente-9). La muestra analizada fueron 336 alumnos. Resultados: La prevalencia de depresión es del 56.85%, se observó una fuerte relación entre la depresión y el año en curso, siendo el ciclo biomédico con mayor porcentaje (63.59%, p=0.004), así como la percepción de su rendimiento académico (mayor porcentaje si cree
que su rendimiento está por debajo de la media, 74.42%, p=0.016) y el sentimiento de ser presionado para realizar o finalizar la carrera (73.83%, p<0.001). No se observó correlación significativa con los aspectos económicos evaluados, laborales, tenencia de mascotas o pertenencia a un grupo de amigos. El 13.23% de los estudiantes con TDM tuvo diagnóstico previo, y el 7.85% recibe tratamiento farmacológico para la depresión o ansiedad. El 27.23% de los estudiantes con TDM corresponde a un grado severo de síntomas. El grado de desesperanza más frecuente fue el mínimo con 66.37%. Conclusiones: La prevalencia de depresión en estos estudiantes supera ampliamente a la de la población general, con un alto grado de severidad de síntomas.
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Intercambiando Ciencia NIVEL DE CONOCIMIENTO Y ACTITUD FRENTE A LA VACUNACIÓN DE SUS HIJOS EN PADRES DE MICROCENTRO DE SAN MIGUEL DE TUCUMÁN DURANTE NOVIEMBRE DEL AÑO 2019 Presentado por: Univ. Crisorio María José Contacto: mariajosecrisorio@gmail.com Autores originales: Crisorio María J, Delevaux Matheus Denisse S, Delgado María X Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de Tucumán (SCEMT) Facultad de Medicina Universidad Nacional de Tucumán
La vacunación de la población infantil constituye hoy en día la actividad de prevención primaria más eficaz que se conoce frente a enfermedades contagiosas disminuyendo sus complicaciones y secuelas. Sin embargo, al menos 20% de los niños que nacen cada año no reciben los beneficios de la vacunación debido a una negativa por parte de sus padres en la administración, hecho que se ve favorecido por numerosos movimientos autodenominados "antivacunas" a partir de esta problemática mundial surge el interés de conocer el nivel de conocimiento y actitud frente a la vacunación en padres del microcentro de San Miguel de Tucumán.
variables obtenidas, no se obtuvo significancia estadística en ninguna de las asociaciones de interés. Si se observó que la actitud frente a la vacunación positiva predominó en quienes poseen un alto nivel de conocimiento, sin embargo, no se obtuvo significancia estadística.
Los objetivos fueron: Determinar el nivel de conocimiento sobre las vacunas en padres que concurran a Plaza San Martín y Plaza Urquiza de San Miguel de Tucumán durante el mes de noviembre de 2019. Analizar la actitud ante la vacunación en dicha población. Determinar las principales fuentes de información sobre inmunizaciones. Relacionar la actitud adoptada con el nivel de conocimiento, fuente de información y nivel de escolaridad en dicha población. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal con muestreo incidental cuyo criterio de inclusión fue ser padres y de exclusión ser menor de 18 años. Se utilizó un cuestionario adaptado del trabajo “Conocimientos y actitudes sobre la vacunación en la infancia” de Abubaker Elbur. Los encuestados fueron en total 49 personas. En cuanto al nivel de conocimiento acerca de la vacunación se encontró que un 88% de la población demostró poseer un alto nivel de conocimiento Respecto a la Actitud ante la vacunación solo un 12% de la población sostenía una actitud negativa respecto a la misma. La fuente de información predominante fue el servicio de salud (73%), seguido de tv/radio (37%), internet (31%) y redes sociales (31%). Al relacionar las
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Intercambiando Ciencia INCORPORACIÓN DE ALIMENTOS COMPLEMENTARIOS EN LACTANTES MENORES DE 24 MESES. CORRIENTES CAPITAL Presentado por: Univ. Roggensack Milton Hugo Damian Contacto: damianroggensack@gmail.com Autores originales: Roggensack Milton Hugo Damián, Auchter Mónica Cristina. Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (SoCEM UNNE) Facultad de Medicina Universidad Nacional del Nordeste
Desde el 2018 trabajo con la Cátedra de Pediatría y un equipo multidisciplinario en un proyecto acreditado sobre la nutrición del niño desde sus edades tempranas hasta sus últimos años como infante, abordando al proceso de alimentación de manera global y como otro factor determinante de la salud a futuro del niño. Primero se fragmento a la infancia para estudiarla y analizar su proceso de alimentación de forma minuciosa. Realizamos un estudio transversal, descriptivo y observacional en una institución pública de la ciudad de Corrientes, donde mediante un cuestionario de respuestas cerradas preguntamos a los cuidadores primarios de niños menores de 24 meses acerca de la alimentación del niño y variables relacionadas. La alimentación complementaria unida a la lactancia materna sin desplazarla surge de revalorizar nutrientes óptimos para los primeros meses de vida y la necesidad de diseñar con base científica el esquema alimentario desde el 6° mes. Incremento del amamantamiento en menores de 2 años, pero insuficiente para metas de lactancia exclusiva en los primeros 6 meses y su continuación con nutrición oportuna.
alimentación del resto de la familia, permitiéndole generar el hábito desde pequeño. Asimismo si bien la lactancia materna se mantuvo en mayor parte luego de los 6 meses exclusivos, un 18% no lo cumplió y que el 38% recurrió a leches de fórmulas infantiles y 62% a leche entera para suplemento, donde el 68% utilizaba biberón como medio de administración, muy contrario a las actuales sugerencias de no utilizar este elemento. Al relacionar instrucción de cuidadores e inicio de alimentación complementaria se observó que 69% de cuidadores con mejor instrucción, incorporaron alimentos complementarios con calidad y oportunidad. Como conclusión podemos determinar que más de la mitad inician alimentación complementaria en edad recomendada y adecuados grupos de alimentos, hay infantes que reciben productos no recomendados o infusiones no aptas para su tiempo de vida.
Posterior a la recolección de datos realizamos el análisis a partir de 50 cuestionarios completados, algunos fueron excluidos debido a datos incompletos. . Se destaca la observación de que el 96% de los cuidadores primarios son madres, cuya media de edad era de 27 años determinándose como un grupo de cuidadores jóvenes donde apenas el 18% tenía sus estudios secundarios completos, efecto que, según la bibliografía, repercute de manera directa sobre la salud del niño al predisponerlo a un menor desarrollo nutricional, entre otras. En lo que respecta a la alimentación se observó que en el 80% de los casos era un rol tomado por la madre y que solo el 20% involucraba a otros integrantes de la familia y que también el 80% realizaba el proceso en simultáneo a la
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Intercambiando Ciencia CONSUMO DE ALCOHOL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE 1º A 5º AÑO DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CHACO AUSTRAL DURANTE EL AÑO 2019 Presentado por: Univ. Vallejo Selene Contacto: selenevfores@gmail.com Autores originales: Alvarez Karen, Luque Natalia Vivian, Vallejo Selene Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina del Chaco Austral (SoCEMCA) Carrera de Medicina Universidad Nacional del Chaco Austral
Las estudiantes de medicina de la Universidad Nacional del Chaco Austral (UNCAus), Alvarez Karen, Luque Natalia y Vallejo Selene, pertenecientes a la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina del Chaco Austral (SoCEMCA) realizaron durante el año 2019 un trabajo de investigación sobre el consumo de alcohol en estudiantes universitarios de 1º a 5º año de medicina de la Universidad Nacional del Chaco Austral. Se sabe que el consumo de alcohol es uno de los principales problemas de salud pública en todo el mundo. Las personas que beben durante la adolescencia tienen mayor propensión a consumir alcohol con un patrón de riesgo y son más vulnerables al consumo de alcohol y a sus efectos que las personas adultas. El objetivo general del estudio consistió en identificar el nivel de consumo de alcohol de los estudiantes de medicina de primer a quinto año de la Universidad Nacional del Chaco Austral. Con respecto a los objetivos específicos, estos fueron describir la presencia de factores asociados al consumo problemático de alcohol en los estudiantes universitarios, e identificar las edades prevalentes de consumo de alcohol.
En el presente estudio se observó con mayor frecuencia la presencia de sedentarismo y mala alimentación en los estudiantes con el consumo de riesgo de alcohol, lo que coincide con numerosos estudios en todo el país y recomendaciones internacionales sobre acciones preventivas en el consumo de sustancias psicoactivas. Este trabajo fue presentado en el XXX Congreso Científico de Argentino de Estudiantes de Medicina (CoCAEM) realizado en la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe en el mes de Octubre durante el año 2019
El estudio es descriptivo-exploratorio de tipo trasversal, mediante la utilización de la escala AUDIT. La muestra quedó conformada por un total de 230 estudiantes. Como resultados obtuvimos que, el 93% había consumido alguna vez alcohol en el último año, el 80% se encontraba en un nivel de consumo leve, mientras que el 18% tenía un consumo moderado y el 2% de los estudiantes presentaba problemas de dependencia hacía el alcohol. En relación a la conclusión, los valores hallados son superiores a la media nacional, también se describen la presencia de factores que podrían estar asociados al consumo problemático de alcohol. Frente a los resultados encontrados se recomienda la realización de intervenciones de prácticas saludables con el objetivo de disminuir el consumo de alcohol entre los estudiantes.
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Curso de Capacitación en Redacción Científica Univ. Terradez Carbajal Fabian Dario Contacto: fabian_terradez@hotmail.com
Asociación Científica de Estudiantes de Medicina del Aconcagua (ACEMA) Facultad de Medicina IUCS Fundacion HA Barcelo
Desde la Asociación Científica de Estudiantes de Medicina del Aconcagua (ACEMA) creemos que es fundamental fomentar la investigación en los estudiantes de ciencias de la salud, es por ello que desde el 2019 se creó el Curso de Capacitación en Redacción Científica creado y organizado por el Comité Científico para todos los miembros de la asociación el cual en dicho año tuvo como satisfacción la presentación de tres trabajos de investigación en las IX Jornadas Anuales de Investigación Científica de ACEMA y dos en el XXX Congreso Científica Argentino de Estudiantes de Medicina realizado en la ciudad de Rosario – Santa Fe. Este año bajo la dirección de su Director Científico Fabian Dario Terradez Carbajal se está llevando a cabo la segunda edición, nos obstante debido a la actual situación de la pandemia por el COVID-19 y la condición de aislamiento preventivo obligatoria que se encuentra la provincia de Mendoza en un principio la realización del curso fue complicada, es por ello que con la intención de salvaguardar la salud de los miembros y respetar las leyes del estado se tomo la decisión de que la totalidad del curso sea realizada de forma virtual por videoconferencia. Los objetivos del curso es brindar todas las herramientas teóricas y prácticas necesarias para que sus miembros ya sean experimentados o aspirantes puedan redactar de manera correcta sus trabajos de investigación. El contenido se plasma en ocho clases la cual contienen metodología de la investigación, bioestadística, defensa, oratoria y algunos temas extras como plagio, InfoStad, financiamiento de un proyecto y generalidades editoriales. Todo este gran trabajo tiene como intención final de que sus miembros empiecen, aprendan, disfruten y terminen sus proyectos de investigación trabajando en equipo entre compañeros ya sea propios de la asociación o fuera de ella para su posterior presentación ya sea Jornadas Anuales de Investigación Científica de ACEMA, Congreso Científica Argentino de Estudiantes de Medicina o cualquier evento científico.
Actualmente el curso se está brindando de manera normal por videoconferencia por la plataforma google meet en clases no superior a una hora y dada cada semana de por medio en donde a medida que se presentan los distintos temas se van haciendo consultas, comentando situaciones propias de sus trabajos de investigación e intercambiando ideas entre miembros. Esperamos que al final del curso podamos contar tanto con miembros preparados como trabajos de investigación que plasmen el nivel científico y gran esfuerzo de nuestra asociación.
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Ciclo de Charlas Do-Ciencia 2020 Univ. Fares Trinidad Directora Comité Científico de la ACREM Contacto: trinifares@gmail.com
Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina (ACREM) Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario
El ciclo de Charlas Do-Ciencia es una de las tantas actividades que se desarrollan en la ACREM (Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina) desde hace ya 5 Años. Al comienzo del ciclo lectivo del año 2020, este se vio interrumpido por una pandemia por la cual no solo se suspendieron las clases sino también todas las actividades presenciales, incluidas las que acontecen a nuestra sociedad.
Hoy no solo nos encontramos muy satisfechos de nuestro desarrollo y la rápida adaptación frente a los cambios, sino que pudimos darnos cuenta de que esta nueva manera de dictar este ciclo de charlas es más eficiente a la hora de llegar al público interesado. En este preciso momento nos encontramos programando la sexta clase siendo en un total de diez charlas, de las que ya participaron diferentes profesores y profesoras de nuestra facultad como Bonaccorsi, Héctor- Compagnucci Bertola, Agustina - Pezzotto, Stella Maris y Alfredo Rigalli
Afortunadamente a pesar de la situación epidemiológica de público conocimiento en nuestro país, es decir el aislamiento social y preventivo, no fue un obstáculo para que estas se lleven a cabo. El objetivo de la misma es acercar y brindar las herramientas necesarias que se deben tener en cuenta a la hora de realizar una investigación cualquiera sea su ámbito, a los estudiantes de Ciencias de la Salud como así también para el público en general interesado en participar de este ciclo de charlas sobre diferentes aspectos metodológicos. Inmediatamente viendo que la cuarentena iba a durar más de lo pensado tuvimos que desconstruirnos, construirnos nuevamente y adaptarnos a este nuevo modelo de aprendizaje virtual, hecho que no solo aconteció a los estudiantes sino también los profesores que participan y dictan estas charlas, para buscar alternativas frente a esta difícil situación. Planteando como alternativa la utilización de diferentes plataformas virtuales de videoconferencia, el miércoles 15 de abril del 2020 se realizó la primera charla titulada: ¨Presentación y Confección de un Proyecto Científico¨ por la Dra. Inés Menoyo. El evento se desarrolló con total normalidad, además de haber sido un éxito, no solo porque no hubo problemas a la hora de su realización, sino porque el número de participantes triplicó a el número de participantes del año 2019 superando las expectativas y afirmando lo que alguna vez en el año 2016 se pensó, que este es el camino correcto para el acercamiento del alumnado al campo de la investigación y también a nuestra sociedad.
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2° Encuentro Interdisplinario de Salud y Disidencias: Día Internacional de la Mujer. El grito de Sofi Lorenzo más fuerte que nunca. Univ. Sasso Daniela Asociación de Estudiantes por las Ciencias de la Universidad de Buenos Aires (AECUBA) Facultad de Medicina Universidad de Buenos Aires El 6 de marzo, llevamos adelante la primer jornada de AECUBA del año, en el marco del Día Internacional de la Mujer, con el fin de informar y debatir con nuestrxs compañerxs alumnxs de la Facultad de Ciencias Médicas, así como también con cualquier persona de la sociedad que se interese en las inequidades de género, no solo motivados por el mes internacional de la mujer, sino también por la pérdida de una compañera, Sofía Lorenzo. Participaron de este evento 140 personas, en su mayoría mujeres y estudiantes de ciencias médicas. La Jornada se dividió en dos bloques, en el primero se desarrollaron dos charlas: Por un lado “Violencia de género y salud pública”, dirigida por el departamento de género y abordaje inclusivo de nuestra facultad. En ella se hizo hincapié no sólo en los conceptos de violencia de género sino también en visibilizar las excesivas cargas de trabajo no remunerado de las mujeres en el hogar, que impacta directamente en su economía al tener menos horas de día disponibles para trabajo remunerado. Por otro lado, la segunda charla “Abuso sexual en la infancia y su impacto en la salud”, disertante Victoria Keller, coordinadora del área de adolescencia del Ministerio de Salud de la Nación, antropóloga, miembro de la Colectiva de antropólogas feministas, quien explicó todas las formas de abuso sexual en la infancia, el protocolo a seguir cuando el personal de salud sospecha ESI y sobre todo, el protocolo de Interrupción Legal del Embarazo. La importancia de no dejar pasar un embarazo en una menor de 15 años, ya que la mayoría son producto de una violación y tratar ese embarazo como si fuera en una persona gestante adulta es volver a vulnerar sus derechos y perpetuar el abuso. Destacando que siempre se debe preguntar por el abuso y ofrecer una ILE, ya que cuenta con todos los exámenes para poder realizarse un aborto seguro. Sobre todo, que más allá de la edad de la paciente, siempre se la debe escuchar y respetar, hay que dejarla ser parte del todo el proceso que implica la denuncia. En el segundo bloque se llevó a cabo un taller, titulado: “Derribando elecciones patriarcales” dirigido por el Laboratorio de Innovación Tecnológica en Salud Pública de la Facultad de Ciencias Médicas de la UBA.
El eje central estuvo en la segregación horizontal que se da en diferentes especialidades médicas, en donde las mujeres ocupan la mayoría de las especialidades clínicas, de cuidados, y los hombres, las quirúrgicas. Por ende, ¿realmente elegimos las especialidades? O la sociedad y el transcurso a través de la carrera nos condicionan esa elección. Por ejemplo, los malos tratos a las mujeres en especialidades quirúrgicas, al ver la falta de posibilidades de crecimiento académico e institucional en ellas, ya que también existe una clara segregación vertical donde las mujeres, incluso en especialidades feminizadas, no ocupan cargos de poder o lo hacen en minoría, por ende quedan afuera de las decisiones sobre los servicios, sobre las horas de trabajo y demás.
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Nuevas temáticas en la realización de charlas y cursos en el contexto actual Univ. Ferrari Tomás Director Sociocultural Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de Tucumán (SCEMT) Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Tucumán
Frases como “Queremos más charlas”, “Pensamos que un nuevo curso nos vendría muy bien al terminar el cuatrimestre”, “Queremos que aborden nuevos temas” y alguna que otra más se escuchan de nuestros socios que siempre tienen muchas ganas de aprender y participar en todas las actividades que la SCEMT propone. Es importante, desde nuestro punto de vista, brindarle a nuestros socios (e incluso al público en general) actividades con las que puedan despertar su interés en la investigación, abordar todos los tópicos posibles e incluso pensar en nuevos paradigmas que podrían ser útiles en la práctica profesional. Debido a esto la Sociedad se empezó a plantear la realización de talleres, charlas y cursos con un enfoque distinto a como lo venía haciendo, al implementar nuevas temáticas y herramientas que enriquecen la experiencia. En los días 19 y 21 de Junio del año pasado, se realizó el primer “Taller de Lenguaje de señas” orientado a la atención inicial del paciente; el mismo fue disertado por profesionales y alumnos, los cuales remarcaron la importancia de la temática invitando a reflexionar y a concientizar sobre el lenguaje de señas ya que muchas veces no es tenido en cuenta pero que indudablemente es de carácter obligatorio hoy en día si queremos pensar en un sistema de salud que sea más inclusivo y abarcativo para todos nuestros futuros pacientes. Con la situación desplegada en el panorama actual se nos interpuso un nuevo desafío con respecto a la realización de actividades.
La imposibilidad de reunir estudiantes en un mismo espacio común comprometió las actividades planeadas para el ciclo 2020. Sin embargo, sabemos que no hay límites al momento de aprender y nuestros socios lo demostraron. En el mes de Marzo del corriente año se llevaron a cabo unas series de charlas sobre la aclamada temática: COVID 19. Las mismas llevaron enfoques distintos, asentándose en el área Clínica, Imagenológica, Psicológica y hasta Política. A su vez, no se podía dejar de mencionar a la charla realizada en el mes de Mayo sobre Dengue: Implicancias Clínicas y Epidemiológicas, la cual tuvo gran concurrencia ya que es un tema de gran importancia en la región. Todas las mismas se llevaron a cabo de manera virtual por la plataforma “HangOutsMeet”. Actualmente la sociedad se encuentra organizando múltiples charlas de diversos tópicos como ser: sexualidad en la consulta médica, diversidad de género, neurociencia, entre otras. Además se llevaran a cabo cursos que le servirán al estudiante a incorporar nuevas herramientas para su desarrollo profesional. Uno sobre manejo básico de Corel Draw, Photoshop y Edición de fotografías; y otro sobre Manejo Medico de las Enfermedades respiratorias crónicas. Afirmamos una vez más e invitamos a las demás sociedades a que empecemos a abordar nuevos temas y a enseñar nuevas competencias que en la actualidad son de gran importancia en la sociedad.
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Investigando en tiempos de pandemia Univ. Stehli Carolina Anita Co-Directora del Comité Científico de SoCCEM GM Sociedad Científica Cordobesa de Estudiantes de Medicina Gregorio Marañón (SoCCEM GM) Facultad de Ciencias de la Salud Universidad Católica de Córdoba
El nuevo ciclo lectivo de este 2020 nos sorprendió con la noticia de una pandemia que paralizó al mundo entero. Los objetivos, proyectos en mente y actividades a realizar se vieron por un momento difíciles de poder llevar a cabo por los motivos obvios en los que estábamos pasando. Sin embargo, la SOCCEM GM de a poco se pudo ir adaptando a las nuevas modalidades que estos tiempos nos imponían, nos planteamos nuevos objetivos y nuevos proyectos para realizar en el contexto de distanciamiento social. Nuestro Comité Científico en este nuevo año incorporo más de 30 nuevos miembros activos, siendo uno de los comités con mayor participación de nuestra sociedad. Nuestros objetivos como comité para este año fue promover justamente la participación activa de nuestros miembros y aumentar la membrecía, objetivos que se están cumpliendo al pie de la letra.
Además de esto, trabajamos mucho con el comité de prensa y difusión de SOCCEM GM para usar las redes sociales como principal mecanismo de difusión e información de las actividades que realiza nuestro comité, ya que compartir los conocimientos es una parte muy importante de la investigación. Contamos con varios grupos que ya están investigando desde sus casas, formándose activamente y adaptándose a estas nuevas modalidades, generando encuentros virtuales con sus tutores y asesores. Como sociedad creemos que la actualización constante y la adaptación a los nuevos contextos es imprescindible para ser un buen profesional.
Desde la virtualidad el comité científico se unió y se organizó para adentrarnos en el proceso de la investigación. Todos nuestros miembros participan de manera activa en el Curso organizado por FACES de metodología de la investigación. Creemos que es algo muy importante la formación en metodología y estadística para nuestros miembros como proceso formativo previo a investigar. A la par de cursos y reuniones online, el comité organiza encuentros virtuales quincenales con sus miembros para complementar la formación con charlas y presentaciones. Tratamos temas como: investigar en nuestra universidad, requisitos que hay que tener en cuenta, cómo buscar información valida y cómo crear un protocolo de investigación. Principalmente nos basamos en poder brindar información y ayudar a los nuevos miembros a entender el mundo científico y de la investigación. Nuestro objetivo principal es que cada uno de nuestros miembros sea capaz de entender y pueda armar un protocolo de investigación durante este distanciamiento social.
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I Jornada Científica Anual de Estudiantes de Ciencias de la Salud Univ. Vallejo Selene Directora del Comité Científico - Académico de SoCEMCA Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina del Chaco Austral (SoCEMCA) Carrera de Medicina Universidad Nacional del Chaco Austral
En el mes de mayo de 2019 en la Asamblea General Ordinaria, se procede a la elección de la 2º Comisión Directiva de la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina del Chaco Austral (SoCEMCA), dónde tuve la oportunidad de ocupar el cargo como Directora del Comité Científico-Académico con total compromiso, entusiasmo y muchos proyectos por cumplir. Desde SoCEMCA estamos convencidos que el trabajo en equipo es fundamental para cumplir con nuestros objetivos, promoviendo la actividad científicoacadémica de calidad en estudiantes de ciencias de la salud como herramienta indispensable para mejorar la calidad tanto del proceso educativo y la formación del estudiante de pregrado, ponderando a apreciar valores como solidaridad, compañerismo y el trabajo en equipo. Durante el mes de septiembre, luego de una gran preparación, organización y meses de trabajo pudimos llevar a cabo nuestro evento principal y más importante de SoCEMCA, la “I Jornada Científica Anual de Estudiantes de Ciencias de la Salud” (JoCAECS) en nuestra querida Universidad. Era la primera vez que se desarrollaba un evento de tal magnitud en la UNCAus, tuvo una duración de 3 días con docentes reconocidos de nuestra universidad, donde se realizaron charlas de sexualidad y género, aspectos bioéticos de la investigación, desnutrición infantil y actualización en VIH/SIDA. También se realizaron talleres de “dosificación de fármacos y aplicación de inyectables”, y de “nudos quirúrgicos y suturas”. Además se difundió la actividad científica realizada por lo estudiantes mediante la exposición de sus trabajos científicos, con el correspondiente comité evaluador. Fue un evento extraordinario, dónde contamos con gran concurrencia de los estudiantes, quienes se encontraban entusiasmados ante los contenidos presentados en las diferentes actividades. La organización de un evento de esta magnitud, realizado por y para estudiantes requiere de compromiso, responsabilidad y disciplina, pero sobre todo de trabajo en equipo. Además del apoyo incondicional de docentes y autoridades, sin la comisión organizadora de JoCAECS el evento no hubiera sido posible.
En dicho evento también contamos con la presencia del vice - gobernador de la Provincia del Chaco, del rector nuestra casa de altos estudios, de la secretaria de ciencia y técnica de UNCAus, del secretario de cooperación y servicios públicos de UNCAus, del director de la carrera de medicina y docentes de la presente universidad. Tuvo una gran repercusión en la comunidad, dónde aprovechamos para dar a conocer los objetivos y actividades que realiza SoCEMCA. Actualmente nos encontramos trabajando en la adherencia de nuevos miembros, la realización de un apunte de metodología de la investigación y la organización de tutorías virtuales para la confección de proyectos de investigación, incentivando a los estudiantes a que se inicien en la investigación científica de pregrado con nuestro acompañamiento durante el proceso. Tratamos de adaptarnos de la mejor manera a la pandemia que vive el mundo, a través de actividades virtuales, para las cuales tenemos muchas ideas y proyectos a realizar a lo largo del año.
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A.C.E.M.A Univ. Martin Brandi Ana Lourdes Asociación Científica de Estudiantes de Medicina del Aconcagua Facultad de Ciencias Médicas Universidad del Aconcagua
Llegue a conocer la sociedad en primer año de la carrera, cuando miembros de ACEMA nos contaron de que se trataba, los proyectos que tenían y como trabajaban, me parece importante la investigación porque creo que es necesario conocer las cosas que nos rodean, conocer la metodología de la investigación e investigar los comportamientos de las personas y sus motivos, entre otras cosas. Cuando me incorpore a la asociación debo admitir que no entendía mucho, era bastante información sobre proyectos, trabajos de investigación, cursos, charlas, etc. Sentía que no terminaba de encajar y que no cumplía un rol importante, pero siempre ayudaba en lo que podía. Hasta que de a poco, con cada granito de arena fui involucrándome más en la asociación, con la ayuda de mis compañeros que siempre me apoyaron, hasta llegar al puesto de presidencia de Logística y Planeamiento, que fue muy importante para mí y me dio ánimos para continuar. Una de las mejores experiencias que tuve en ACEMA fue durante las jornadas de investigación, un evento anual en el que organizamos conferencias importantes de médicos, talleres de sutura, RCP, entre otros. Fueron unos días muy intensos pero que valieron cada momento por todo lo que aprendimos. Espero lograr un buen manejo de las bases de la investigación, pudiendo realizar proyectos que ayuden a las personas a ver los avances o retrocesos que tiene nuestra sociedad día a día, ampliando los conocimientos e indagando sobre temas que nos conciernen a todos (o a la mayoría).
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A.C.R.E.M Univ. Togninelli Maria Fernanda Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina (ACREM) Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario
Mi nombre es María Fernanda Togninelli estudiante de Medicina de la Universidad Nacional de Rosario. Llegue a ACREM por una invitación de un miembro, venia de realizar una investigación para otra facultad de manera independiente, y encontrar una organización en la universidad cuyo fin sea la investigación, el desarrollo académico y la ciencia fue fascinante y no dude en decir que sí. Las sociedades de investigación son verdaderos logros, un puente entre aquel que desea investigar y la oportunidad de hacerlo. Apartan la idea de que la investigación es para una minoría de excelencia y acercan la posibilidad de investigar a todos los que deseamos incurrir en el método científico; y esto descubrí al llegar a ACREM. El investigador no es una persona aislada, sino una cadena de personas que se retroalimentan y trabajan por y para la excelencia del conocimiento y cada eslabón es igual de importante;y con eso me encontré, un equipo de estudiantes formando parte de diferentes comités que planifican, organizan y llevan adelante diferentes actividades en pos del conocimiento científico. Por el momento formo parte del Comité Científico y no me encuentro realizando ninguna investigación, pero estoy aprendiendo mucho y aportando desde donde me toca. Lo conocimientos en las ciencias de la salud deben crearse, actualizarse, corregirse y ampliarse continuamente y todos podemos ser constructores de ese conocimiento. No duden de formar parte de cualquier sociedad que este a su alcance y desde ya mi invitación para sumarse a ACREM.
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A.E.C.U.B.A Univ. Greco Rodrigo Ivan Asociación de Estudiantes por la Ciencia de la Universidad de Buenos Aires (AECUBA) Facultad de Medicina Universidad de Buenos Aires
AECUBA es una asociación que siempre me llamaba la atención y despertaba mi interés, como tengo amigos que participan y que han participado yo siempre estuve al tanto de sus actividades. Decidí unirme porque me genera interés la ciencia y promover la misma, una de los pilares de AECUBA. Este es mi primer acercamiento a la investigación, realmente no tengo experiencias previas mas allá de alguna que otra vez me he sentado a leer papers de actualización sobre un tema que me intereso de alguna materia, como por ejemplo epidemiologia de la tuberculosis. Por el momento estoy contento con el trabajo que vengo realizando en la asociación, estoy hace muy poco tiempo y me tengo que terminar de adaptar pero la verdad muy conforme. Actividades como la realización de reviews semanales sobre el COVID-19, el trabajo de un newsletter científico, son acciones que despiertan la atención en los estudiantes ajenos a las asociaciones. Recomiendo fuertemente la afiliación a aquellas personas que quieren empezar a investigar y no saben como arrancar, o mismo a los estudiantes que ya tengan experiencia en la investigación y quieran elaborar un trabajo, puedan presentarlo al mismo en el Congreso Cientifico Argentino de Estudiantes de Medicina.
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So.C.C.E.M G.M. Univ. Cohen María Ayelen Sociedad Científica Cordobesa de Estudiantes de Medicina Gregorio Marañón (SoCCEM GM) Facultad de Ciencias de la Salud Universidad Católica de Córdoba
Era primer año y la sala de anatomía inundaba el ambiente a formol. Fue en ese entonces que escuché por primera vez la palabra sociedad científica. Me entusiasme por lo que contaban y fue así como empecé a formar parte. Éramos pocos y sin tener muchas nociones emprendí el viaje a mí primer congreso de medicina a Mendoza. Conocí cómo es un congreso, disfruté de diferentes charlas, asistí a mi primer taller de suturas y conocí a muchas personas nuevas. Los años iban pasando y ya formaba parte de una familia, que de poco, se estaba agrandando cada vez más. Comenzamos a organizar jornadas e incluso logramos un congreso en la ciudad de Córdoba. Fue un desafío enorme y la recompensa fue aún mayor. Al inicio no tenía buena base de metodología científica y esa fue la razón por la cual este año ingrese al comité científico. El grupo es un espacio seguro dónde te enseñan a desenvolverte, brindan apoyo tanto para aprender y emprender tu propio trabajo de investigación. Me quedo con la hermosa satisfacción de formar parte, de aportar mi granito de arena y conocer gente nueva. Lo lindo es desafiarme día a día y crecer mientras estoy acompañada por personas con las mismas ganas de aprender y que amortiguan las dificultades de este nuevo camino. Es un crecimiento personal y profesional muy lindo que todo estudiante debería experimentar, se aprende a trabajar en equipo, alegrarte por el éxito del otro, ayudar y recibir ayuda cuando realmente la necesitas.
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So.C.E.M UNNE Univ. Macarrein María Belén Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (SoCEM UNNE) Facultad de Medicina Universidad Nacional del Nordeste
Al comenzar a cursar el segundo año de mi carrera, sentí curiosidad sobre los trabajos de investigación que realizaban alumnos de años superiores, por lo que decidí unirme a un curso difundido por las redes sobre Metodologia de la investigación y asi llegue SoCEM-UNNE. Al inicio como miembro de SoCEM UNNE tuve la gran oportunidad de experimentar la organización de una jornada científica, en la cual los alumnos de la facultad pudieron participar de charlas, talleres y actividades practicas guiadas por disertantes en el gabinete de simulación que se centra en nuestra institución, lo que les permitió explorar diversos conocimientos y desarrollar nuevas habilidades y destrezas para su futuro como profesionales. En cuanto a mí, gracias haber participado de tal experiencia me permitió adquirir numerosos conocimientos, aprender sobre la capacidad organizativa, el trabajo en equipo, el pensamiento crítico, el compromiso y la paciencia como así también la dedicación y el entusiasmo que se necesita para realizar un trabajo de investigación. Estos valores son necesarios a la hora de formarnos como futuros profesionales de la Salud, como también son útiles en nuestro crecimiento personal. Actualmente dentro de la sociedad ocupo el cargo de Directora del Comité de Logística, como a si también el cargo de primer vocal y delegada suplente. Gracias a SoCEM tuve la posibilidad de ser parte de FACES, lo cual es algo que aporta gran valor a mi desarrollo estudiantil, soy integrante del Comité de Admisión y Permanencia de Sociedades Científicas.
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So.C.E.M.CA Univ. Müller Araceli Luana Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina Chaco Austral (SoCEMCA) Carrera de Medicina Universidad Nacional del Chaco Austral
Mi nombre es Araceli Luana Müller, estudiante de medicina de la Universidad Nacional de Chaco Austral, actualmente estoy cursando el segundo año, y desde mi primer año formo parte de la sociedad científica (SoCEMCA), yo estudie el nivel primario y secundario en Brasil, y para mí era algo nuevo hacer el nivel universitario en Argentina, siempre me gustó mucho la investigación y me parece algo de suma importancia en la carrera de medicina, cuando llegue en la universidad empecé a buscar sobre sus actividades, y quede muy interesada con la sociedad científica, la cual estaba siendo difundida y me invitaron para participar de la reunión para nuevos miembros y a la elección de la nueva comisión directiva. Desde el primer día me gusto, me vi inspirada por mis compañeros que estaban en la sociedad, en investigación y principalmente en motivar a los otros alumnos de la facultad en hacer investigaciones, en esta sociedad yo veo mas que un simple grupo de estudiantes que buscaban beneficios para si mismos, yo veo estudiantes que se preocupan en difundir la ciencia con otros estudiantes, que buscaban hacer todo con excelencia dando lo mejor, en cada reunión, en cada charla están siempre dispuestos a brindar ayuda con cualquier material de estudios y facilitando la investigación. Esta sociedad no está solo mejorando mis estudios como futura médica, sino también como persona. A los estudiantes que tienen ganas de empezar a hacer investigación les motivo, y les digo que no tengan miedo de ser parte de una sociedad científica, puede que al principio parezca algo complicado y se sientan un poco desorientados por estar con alumnos de años más avanzados, pero en mi experiencia es una oportunidad más para aprender a trabajar en equipo y mejorar mucho su vida académica.
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Top Ten XXX CoCAEM | Rosario 2019
Los días 30 y 31 de octubre, 1 y 2 de noviembre de 2019 se llevó a cabo en la ciudad santafesina de Rosario el XXX Congreso Científico Argentino de Estudiantes de Medicina (CoCAEM), Organizado por la Asociación Científica Rosarina de Estudiantes de Medicina (ACREM) y por la Federación Argentina Científica de Estudiantes de la Salud (FACES). En el marco de dicho evento se premiaron los mejores trabajos de investigación por área, y las mejores diez calificaciones. A continuación presentamos la lista de los diez mejores trabajos. Desde el comité científico queremos felicitar a toda la comisión organizadora del evento, por tan arduo trabajo en pos de la ciencia.
Felicitaciones
Top Ten CoCAEM
Top Ten XXX CoCAEM | Rosario 2019 1er puesto: PREVALENCIA DE DEPRESIÓN Y ANSIEDAD PROBABLE EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO. Autores: Casanovas, Luciano; Coria, Maira L.; García, Héctor M. Asesor: Dr. Martinez Amezaga, Luis I. Contacto: Casanovas, Luciano / luchocasanovas19@gmail.com
2do puesto: EVALUACIÓN DE LA FACTIBILIDAD DE AGREGAR CALCIO AL AGUA DE CONSUMO Autores: Neira, Melina V.; Badín, Julieta; Diaz Baclini, Pilar. Asesores: Dra. Prof. Lombarte, Mercedes; Lic. Chulibert, María Eugenia. Contacto: Neira, Melina / melivneira@hotmail.com
3er puesto: COBERTURA DE VACUNAS RECOMENDADAS PARA PERSONAL DE SALUD EN ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE LA CARRERA DE MEDICINA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO Autor: Cautures, Eugenio. Asesores: Dra. Bertola Compagnucci, Agustina; Dra. Garrido, María G. Contacto: Cautures, Eugenio / eugeniocautures@gmail.com
4to puesto: EFECTOS IN VIVO E IN VITRO DE LACTOFERRINA SOBRE EL PROCESO REPRODUCTIVO. Autoras: Lo Celso, Agustina L.; Armesto, Rubina. Asesores: Dra. Massa, Estefanía; Dr. Ghersevich, Sergio A. Contacto: Lo Celso, Agustuna / agustina.lc@hotmail.com
5to puesto: ALTERACIONES ÓSEAS EN RATAS CON SÍNDROME METABÓLICO EXPERIMENTAL Y TRATADAS CON UN ANTIOXIDANTE NATURAL Autores: Godoy, Romina B.; Dándolo, Ayelén N.; Flores, María V. Asesor: Dr. Prof. Rigalli, Alfredo. Contacto: Godoy, Romina / romigodoy2304@gmail.com
6to puesto: ACTITUD FRENTE A LA MUERTE Y FACTORES RELACIONADOS EN RESIDENTES DE DOS HOSPITALES DE SAN MIGUEL DE TUCUMÁN, AÑO 2018. Autores: Juane Fernández, Marisol; Aparicio, María N.; Quiroga, Yamila N. Asesor: Méd. Cajal, María N. Contacto: Aparicio, Maria / nachiapa15@gmail.com
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Top Ten CoCAEM
Top Ten XXX CoCAEM | Rosario 2019 7mo puesto: ALGORITMO DE HIGUCHI APLICADO EN IMÁGENES DE VENAS SAFENAS MAGNAS SUFICIENTES E INSUFICIENTES. ESTUDIO PRELIMINAR Autores: Trabachino, Fabricio N.; Castillo, Santiago D.; Da Costa Alves, Rubens; Oliveto Hernández, Pablo; Vansteenkiste, Juan I. Asesor: Dr. Kuchen, Cristian R.; Prof. Cabral, Maria E. Contacto: Tabachino, Fabricio / fabricio.trabachino94@gmail.com
8vo puesto: CONOCIMIENTO SOBRE DIVERSIDAD DE GÉNERO DE ESTUDIANTES DE PRIMER A QUINTO AÑO DE MEDICINA, UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN, AÑO 2019 Autores: Acosta, Luciana.; Arechaga, Luciana V.; Riscala, Rocío. Asesor: Dra. Reina, María F. Contacto: Acosta, Luciana / lucianaacosta32@gmail.com
9no puesto: COMPARACIÓN DEL EFECTO DEL FLUORURO, SEGÚN SU FORMA DE ADMINISTRACIÓN, EN LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE Y MEMORIA EN RATAS Autores: Barroso, Santiago; Angeloni, Micaela G.; Gratarola, Aldana M. Asesores: Lic. Lupión, Patricia M.; Dr. Rigalli, Alfredo. Contacto: Barroso, Santiago / santibarroso12@gmail.com
10mo puesto: AGREGACIÓN ERITROCITARIA, FIBRINOGENEMIA Y VISCOSIDAD PLASMÁTICA EN RELACIÓN CON EL ESTADO NUTRICIONAL DE JÓVENES ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO EN EL PERÍODO 2018 – 2019 Autor: Carubini, Rodrigo F. Asesores: Méd. Cinara, Luis C., Méd. Mengarelli, Guillermo C. Contacto: Carubini, Rodigo / rodrigocarubini@hotmail.com
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COMITÉ CIENTÍFICO DE LA FEDERACIÓN ARGENTINA CIENTÍFICA DE ESTUDIANTES DE LA SALUD