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contenido 08. ¿y por qué? Mercí Decur
42. sana sana Adolescentes
68. ji, ji, ji Chistes
18. sana sana De regreso a los pedales
44. colorín colorado Libros que nos gustan
70. te juego Mini laboratorio: Tinta invisible
46. mantantiru lirulá Música que nos gusta
24. de la mano A.P.A.N.D: Por ayudar... todo
50. idea verde Cuando vamos de compras
28. sana sana La riqueza de la variedad
60. manos a la obra Barrilete cósmico
36. había una vez Cuento: La conquista de América
Director Propietario: Juan Manuel Sorrentino Editora: Lorena Pafundi Redacción: Juan Manuel Sorrentino Fotografía: Néstor Pafundi, Lorena Pafundi Diseño gráfico e ilustración: NinaRana (raninasantoro@gmail.com)
80. buenas ideas Guía de productos
56. cosas ricas Tortas negras
32. verde que te quiero verde Animal silvestre no es igual a mascota
64. ¿a dónde vamos? Skate: una pasión por descubrir
Diseño web: www.yelmos.com.ar Ilustración de tapa: NinaRana Publicidad: 0223 495 3966 / 156 820432 Contacto: publicidad@pidogancho.com info@pidogancho.com
74. vamos de paseo pi, pi, pi... Guía de actividades.
89. ¡fiestas locas! Guía integral de servicios p/fiestas 110. de la A a la Z Direccionario
Año 6. Nro.32 Septiembre - Octubre 2011 Mar del Plata - Argentina Declarada de Interés Cultural por la Secretaría de Cultura.
staff
www.pidogancho.com Registro de Propiedad Intelectual Nº’ 654322.
Distribución Gratuita
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La Dirección de la Revista Pido Gancho no respalda las opiniones personales, entrevistados, las notas firmadas y el contenido de los mensajes publicitarios vertidos en estas páginas.
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Juani
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os os 6 añ éndoles: m li p m u C lo dici r a j e t s os fe querem
Juan
Gabi
Agus
N éstor
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Mar
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Merci Decur
Nosotros, por suerte, le debemos el placer a esa amiga que podemos llamar casualidad, el haber conocido a Decur. Quizás muchos lo conozcan y otros no. Por las dudas se los presentamos. Un artista increíble, no sólo por su talento sino por su sensibilidad como persona. ¿Cómo hace para sintetizar mil palabras en un dibujo? ¿Para decir lo que libros enteros callan? Quizás esta charla sirva para descubrirlo.
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¿y por qué?
Los canes del picnic
¿Cómo fue que empezaste a dibujar? ¿En tu familia decían: “Ah, pero mirá qué lindo, este chico va a ser dibujante”? La verdad que no sé “cómo”, pero sí que me gustaba mucho. En realidad muchos de mis familiares me decían; “Ah, pero mirá qué lindo” máxime mi madre (Rita) que también dibujaba y muy bien. Mi padre (Héctor) quería que yo fuese un futbolista, pero creo que se dio cuenta que no iba a serlo porque una vez jugando, me fui solo con la pelota, pasé a todos los jugadores, patee al arco y erré... o sea, el tema es que el arco era el mío. Me sacaron de la cancha y me puse a jugar con la tierra (¡Eso lo recuerdo muy bien!). Lo mío venía por otro lado.
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¿Se te cruzó por la cabeza, “Todo muy lindo pero de esto no vivo ni loco”? Toda mi vida sentí eso, pero era un poco de ignorancia de mi parte. Te doy un ejemplo (me gusta dar ejemplos en las cosas), Tute
dijo que nació viendo al padre (Caloi) vivir del dibujo y que eso fue lo que él aprendió. Es decir que Tute siempre supo que se podía vivir del dibujo. En mi casa no se hablaba del arte y mucho menos de artistas, el tema era llegar bien a fin de mes y trabajar en algo que generase dinero seguro. En mi caso personal, esta pregunta me la hice a fines del año pasado (2010) ya que no salía ningún trabajo rentable y no podía ni siquiera comprar pinceles. A la semana de preguntarme eso, me encontraba hablando con Daniel Divinsky en su oficina para diagramar mi libro (que sale en breve), sumamos a eso que empecé a publicar muy seguido en las revistas “Fierro” y “Un Mundo Mejor” e ilustré un cuento para Abelardo Castillo en la revista española “Orsai”. Desde esa fecha, no paran de salir propuestas y trabajos interesantes en distintas partes del mundo.
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Mente desinteresada 12
¿Cuándo publicaste la primera vez? Mi primera vez fue en el año 1999 en un diario de mi ciudad (Arroyo Seco). Me sentí muy contento y muy agradecido de que me publiquen. Es muy lindo que valoren lo que uno hace. Ahora me vuelve a pasar lo mismo con Ediciones de La Flor, por ejemplo.
¿Sabés cuántos dibujos hiciste hasta la fecha? ¡Ni idea! pero bastantes... y son más los de bocetos. ¿Te preocupa que se entienda lo que dibujás? ¿Es imprescindible para un artista? ¿Creés en la obra abierta? No, no es algo que me preocupe. En realidad,
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Chicle
¿Qué encontrás en eso que llamás “soledades”, citando a Borges? La gran compañera de un dibujante es la soledad, uno tiene que llevarse bien con ella sino de lo contrario te vas a sentir solo. Lo cito a él porque sabía muy bien esto que acabo de decir, no solo por su final ceguera, sino y mucho más por ser escritor y ser muy amigo de ella. Siento que la conocía como ningún otro. “Soledades... qué linda palabra” Borges.
dibujo para mí mismo. Siento que primero me tiene que hacer feliz a mí. No defiendo mis dibujos, ellos se defienden solos y les pertenecen a todos los que quieran que les pertenezcan. Eso es lo que siento. En lo personal, me gusta mirar pinturas que me den la posibilidad de sentir libremente o abiertamente. No pretendo que un niño me explique su dibujo... simplemente lo disfruto junto a él. Sí, muchos de mis dibujos tienen muchas interpretaciones y diversos mensajes y me encanta que así sea. Hay veces que pregunto ¿qué sintieron en tal o cual pintura? y la verdad, quedo encantado ante las respuestas.
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No conozco Arroyo Seco, pero me imagino un pueblo chico de Santa Fé. ¿No te sentís un poco aislado? ¿O te gusta estar tranqui? Me gusta estar tranqui, sí, pero viajo muy seguido a Rosario y siento que voy a hacer lo mismo con Buenos Aires. En fin, Fontanarrosa lo había dicho muy bien: “Ahora no es tan necesario viajar, ¡para eso está internet!”
¿En el trabajo de un ilustrador hay juego, azar, sentimiento… o es algo más racional? Si hablo por mí... hay muchísimo de lo primero, prácticamente todo. Salvo cuando me hacen un encargo con guión, en ese sentido se mezcla lo primero con lo segundo, pero salen cosas que me gustan mucho. ¿Qué pensás que tiene que tener un dibujo para que le llegue a la gente? ¿Para qué le llegue a qué parte de la gente? Si es al corazón es muy simple, hacelo con mucho amor y no te ates a un resultado que te dicte tu cabeza. Primero tiene que llegar a vos mismo. Parte de tu trabajo podríamos situarlo dentro de “lo infantil”. ¿Qué devolución, o que satisfacción te provoca dirigirte a los chicos? La satisfacción es total y es prácticamente el porqué de querer que se publique mucho de lo que hago. Es algo que me enseñó Miyazaki a través de Heidi por ejemplo (El año pasado vi por primera vez todos sus capítulos y películas y sentí que nuevos aires entraban en mí. El amor de ese señor modificó para bien mi vida y el curso de mi pincel). Pero como él hay muchísimos más.
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Proyectos: Está por salir mi primer libro junto a Ediciones de La Flor. Estoy armando una novela gráfica y varias cosas para España. Publico mensualmente en las revistas “Fierro” y “Un Mundo Mejor” y actualizo seguido mi blog.
Mi encuentro con Liniers “Liniers fue una de esas personas que le dieron sentido a mi vida. Me sentía muy triste (2008) y sentía que no Decur estaba haciendo nada por mí ni por la vida misma hasta que, un día haciendo zapping, veo a un muchacho de oscuras gafas hablar de sus dibujitos y de lo que generaban en él mismo y en su alrededor. Mis ojos no pestañearon, salté de la cama y busqué en internet “Liniers”. Descubro para mí mismo que hacía mil años estaba publicando y que tenía muuuuchos libros editados. Los compré todos al otro día. Vi que tenía un blog, se titula; “Cosas que te pasan si estás vivo” y me hice seguidor. Abrí uno propio con el título; “Decur” y empecé a publicar los dibujitos que iba haciendo, ¡eran prácticamente Linierezcos! ¡una gran influencia! con el tiempo, muchos dibujantes fueron influenciándome así mismo como la vida y todo lo que trae. En 2009 Liniers ingresa a mi blog, comenta que le gusta lo que hago y me sigue. Ese mismo año viajo a la Feria del Libro solamente para regalare un cuadrito original hecho por mí y desde ahí creció una hermosa amistad. ¿Qué me provoca que a él le guste lo mío? Me da esa sensación rara en el estómago de no poder creerlo, es algo MUY lindo. Todavía no caigo de todas estas cosas, todo fue muy rápido, y el cambio fue muy grande. Pero soy muy agradecido con él y con todos los que vinieron a través de él!”
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+ Decur: www.decur.blogspot.com
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sana sana
De regreso a los pedales por Agustín Marangoni
La bicicleta es una opción sana, económica, silenciosa, limpia y sustentable a los problemas contemporáneos de las grandes ciudades. ¿Vamos a dar una vuelta?
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Las ciudades crecen, los autos avanzan, las calles se colapsan. Parece una ecuación matemática donde un factor es consecuencia del otro, pero no: la lógica funciona como una antilógica. Las ciudades son impredecibles, en las últimas décadas se convirtieron en organismos autónomos que evolucionan sin parámetros fijos, extienden sus calles y
problema se solucionaría construyendo más y mejores calles, más autopistas, más rutas, así los autos tendrían espacio suficiente y no confluirían todos en un mismo punto y en el mismo momento. Sin embrago los cálculos fallaron, la mejoría en la infraestructura urbana arrastró un aumento del treinta por ciento en el parque automotor. El resultado: aumento de accidentes de tránsito, aumentos imposibles en el precio de las cocheras, aumento de la contaminación acústica y atmosférica, falta de combustible para el agro, entre otros etcéteras. Es tan paradójica la situación que ciudades como Portland, San Francisco y Milwaukee decidieron demoler autopistas. Y funcionó. No sólo recuperaron cierta tranquilidad en el tránsito, además transformaron los lotes en espacios verdes, lo cual sumó un lugar de
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autopistas del modo más organizado posible y aún así fallan en su diagramación. El escenario es bastante claro, los autos contaminan, hacen ruido, generan accidentes de tránsito -la primera causa de muerte evitable en el mundo- y sostienen un sistema productivo basado en la explotación de hidrocarburos. Y aunque parezca mentira, ni siquiera son tan rápidos como parece a simple vista, las pruebas son científicas, en los horarios pico un auto avanza por una autopista poco más de 500 metros cada 4 minutos, casi la misma velocidad que un peatón promedio. Y ni hablar de embotellamientos, estrés, costos de mantenimiento o sedentarismo. En una primera instancia, más o menos a me diados de la década de 1980, se creyó, por ejemplo en España y Estados Unidos, que el
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esparcimiento, purificó el aire y embelleció el paisaje de las ciudades. La locura automovilística se expande a lo largo del mundo. Sin ir más lejos, Mar del Plata -ciudad de 616 mil habitantes- duplicó el parque automotor en los últimos 10 años. Según cifras del primer trimestre de 2011, las concesionarias vendieron, en total, un promedio de 15 autos por día. Y la tendencia sigue en ascenso. Ante semejante problemática, gobiernos de todo el mundo han analizado decenas de opciones, una de ellas es aumentar y mejorar los servicios del transporte público. Suena lógico, con un solo motor se trasladan más de 60 pasajeros en un colectivo de línea, y ni hablar del tren o del subte, que movilizan millones de personas por jornada sin afectar la dinámica de las calles. Sin embrago, se ha comprobado que la solución de raíz está en fomentar el uso de la bicicleta. Básicamente, porque no tiene ni un solo factor en contra, al contrario, desde cualquier punto de vista la bicicleta cumple con todas las necesidades del transporte urbano, además no contamina, es gratis, autosustentable y mejora la salud. En un escenario ideal -sin caer en utopías- el transporte público se planificaría como un complemento para distancias extensas o días de clima adverso. Otra medida que se ha implementado es la de cobrar un peaje para ingresar a determinados puntos de la ciudad, oficialmente llamado
Cargo por congestión. Caso Londres: manejar por el microcentro en un lapso de 7 horas cuesta 8 libras, algo así como 54 pesos argentinos. Fue efectivo, en cuatro años la cantidad de autos en esas zonas se redujo cerca de un 21 por ciento. Lo mejor de esta situación es que comenzó a imponerse culturalmente la lógica de volver a los pedales, y no sólo por el machaque de movimientos ecologistas-medioambientalistas-snobs, sino por imagen de mercado. Grandes marcas automotrices están diseñando modelos de bicicletas propios que caben en el baúl del auto. La idea es ofrecer la opción de manejar hasta el límite de las zonas con peaje y después seguir pedaleando. Minicouper, BMW, Audi, Volkswagen y Maserati se sumaron a esta tendencia bajo el slogan Bienvenido a la era del lujo sostenible. Estudios realizados en los últimos años enfocaron -descubrieron- a una gran masa de clientes de alto poder adquisitivo que entienden los beneficios de la bicicleta y su armonía con el entorno urbano contemporáneo. Los sectores de menores recursos, parte por necesidad, parte por obligación, ya estaban inmersos en esa tendencia. Hay otros factores que también ingresan en los cálculos, por ejemplo el alquiler de bicicletas públicas. Sólo en Barcelona, de acuerdo con cifras del Centro de Investigación en Epidemiología Ambiental (CREAL), el sistema redujo doce muertes anuales, en casos directamente relacionados con el tránsito, y evitó la emanación de 9 mil toneladas de dióxido de carbono a la atmósfera. Son 120 mil los nuevos usuarios del transporte
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activo, cifra que es proporcional, además, con la disminución del trabajo y el consumo de recursos en los hospitales, tanto públicos como privados. Atención escépticos: no son realidades aisladas, el escenario es casi idéntico a nivel mundial. En Argentina una bicicleta de buena calidad -hay por menos dinero, eso es claro- cuesta lo mismo que 7 meses de boletos de colectivo en el transporte público para una persona que usa 3 viajes por día en promedio, salvo en Capital Federal, donde el boleto cuesta casi la mitad que en el resto de las ciudades. Para los que manejan autos estándar, es menor al costo de dos meses, sin contar gastos de cochera ni estacionamiento medido ni mantenimiento mecánico de ningún tipo. Una bicicleta de buena calidad presta servicios, normalmente, unos diez años. A veces más.
Mar del Plata es una ciudad óptima para el bicing [cultura ‘bicicletera’ urbana], a excepción de tres zonas geográficamente altas no hay lomas, y el circuito costero es bellísimo: pedalear al borde del mar es un privilegio que pocos lugares en el mundo pueden ofrecer con tanta comodidad. El tiempo que insume moverse en bicicleta en Mar del Plata es el mismo o incluso menor que el del transporte público. Entre que se camina hasta la parada, se espera a que llegue el colectivo y el viaje en sí, salvo en distancias amplias, no hay diferencias. Y aún en distancias amplias, en ningún caso las diferencias superan los 20 minutos. Una relación: 20 minutos es el tiempo que tarda en hervir un kilo de papas cortadas chiquitas, el tiempo promedio que tarda una persona en levantarse, bañarse y cambiarse, el tiempo que se tarda en leer esta nota cuatro veces. Un consejo a título personal, sí, a usted querido lector, siéntese a pensar en las situaciones en que utiliza el auto innecesariamente, en las tareas que podría hacer en bicicleta. No le pido que sólo piense en costos, sería demasiado a mi favor, piense en la salud (física, anímica y mental, suya y del resto de los ciudadanos), en el cuidado del medioambiente, en el paisaje y en la habitabilidad de la ciudad. No compre una bicicleta todavía, ni arregle la que está tirada por ahí en el garage o en el patio. Pida una prestada, dos o tres días. Haga la prueba y saque sus propias conclusiones.
51ª Edición de la Caravana de la Primavera
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El 25 de Septiembre en la sede del Pequeño Mundo (Matheu 3349) partirá la tradicional movida hacia el Auto-Camping El Faro. “Hay mucho por hacer: ¡Despertate!”, es el lema que movió a los organizadores a titular este año el evento que reúne a todos los miembros de la familia. ¿Por qué? Porque hay muchísimo por hacer y mejorar. Y la ciudad te necesita. Necesita que te despiertes y comiences a perseguir tus sueños de una ciudad mejor. El costo del clásico solapín es de $ 3.- Y está compuesto de un vaso de gaseosa, un helado, tu seguro, el de la bici (el pinchazo), la posibilidad de viajar en colectivo al predio y el nº para un sorteo. Lo podés adquirir en el Pequeño Mundo y en las sucursales de Tarjetas Mira.
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de la mano
A.P.A.N.D.:
Por ayudar… todo
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La sigla A.P.A.N.D. significa Asociación de Empleados de Casino Pro Ayuda a la Niñez Desamparada. Pero para muchos chicos y chicas de nuestra ciudad y alrededores, es tener la posibilidad de crecer en un ambiente saludable, es tener una oportunidad de creer en un futuro. Y te aseguro, no es una frase hecha. La historia de esta institución, que nos lleva a más de 50 años atrás, es una larga escalera hacia arriba, un montón de logros y avances para ayudar a chicos y jóvenes carenciados. Una lluviosa mañana de agosto fuimos hasta Beruti y la Ruta 2, que es donde funciona la sede central de APAND. Ni bien llegamos supimos que dentro de sus macizas paredes algo bueno sucedía. Por el movimiento y la organización, tuvimos la certeza que pese a ser un lugar enorme, su funcionamiento era fluido y ágil, alejándose de esas instituciones burocráticas que lamentablemente, parecen más de lo que hacen. En la administración, de casualidad, nos encontramos con Juan Carlos Muciarelli, miembro de la Comisión Directiva desde hace más de diez años. Juan orgulloso nos contó cómo funciona APAND y la cantidad de chicos que asisten. Juntos vimos una foto aérea con
cada una de “las casitas”, cómo se llaman los pabellones destinados a alojar chicos y chicas de diferentes edades, y a desarrollar talleres y actividades de apoyo escolar. “En APAND intentamos que los chicos estén como en su casa, que se muevan con total libertad. Los jóvenes, si tienen autorización, pueden ir a bailar”- nos dice Juan Carlos para graficarnos un poco más cómo viven quienes están alojados aquí. En este lugar, y otros sitios físicos anexos, la institución no sólo brinda contención sino que también ofrece escuelas deportivas y recreativas, colonia de vacaciones, una escuela de formación de líderes, atención sanitaria y barrial, comedores, un centro de educación para adultos y una escuela de oficios que otorga necesarias herramientas de formación. ¿Cómo financian todo esto?, le preguntamos a Juan Carlos ante semejante despliegue de actividades. “Fundamentalmente con el aporte de los empleados del Casino y con la clásica rifa. Además, con los años, hemos obtenido el apoyo de los diferentes gobiernos para poder sustentar todo lo que hacemos”.
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¿Cuántas veces oíste hablar de A.P.A.N.D? Seguro que muchas. Pero quizás, como nos pasó a nosotros, poco sabrás de todo lo que hacen por los chicos. Conozcamos un lugar modelo.
Hace más de cinco décadas APAND realiza un trabajo enorme y silencioso a favor de los chicos que menos tienen. Da ayuda a las muchas manos que en nuestro presente lo piden a gritos. Nosotros podemos colaborar para que puedan seguir haciéndolo.
+ Info: www.apand.com.ar. Rifa: 0800- 222- APAND (27263).
La bici de “Pancho” Scarpati: una bici con historia
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Hace muchos años, un hombre de enorme corazón, trabajador del Casino, decidió dedicar su tiempo libre a ayudar a los chicos desamparados. Se llamaba Francisco Scarpati. De forma desinteresada y sin buscar rédito alguno, Don Pacho, como se lo conocía en nuestra ciudad, encaró muchas acciones que tenían como objetivo ayudar a los chicos que nada tenían. Él buscaba para ellos lo mejor, no lo que sobrara. Juan Carlos Mucciareli, nos cuenta con entusiasmo y calidez: “Scarpati personalmente iba a en su bicicleta al puerto a buscar pescado, y a las panaderías y a las quintas a recolectar alimentos para donarlos a los pocos hogares para niños que existían en la Mar del Plata de los ´60. Gracias a esta necesidad de ayudar, nace el sueño, que hoy es una realidad: crear A.P.A.N.D”.
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La riqueza de la variedad Si bien la variedad y disponibilidad de alimentos es más abundante que nunca, los tiempos en los que los adultos estamos inmersos, hacen que nuestros hijos se alimenten mal. Los riesgos de comer siempre lo mismo y algunas sugerencias para evitarlo.
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Por María Sol Devesa. Licenciada en Nutrición. Matrícula 1160
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Los hábitos alimentarios se establecen desde la más tierna infancia, adquiriendo mayor solidez a medida que el niño crece. Por este motivo resulta de suma importancia ofrecerle un menú variado desde el inicio de su alimentación, para que el día de mañana acepte la mayor diversidad de alimentos. Siempre se debe considerar las pautas que establece la “Alimentación Complementaria”, es decir, qué alimentos son los más adecuados para cada edad. Lo ideal es incorporar gradualmente estos alimentos para que el niño pueda aprender a reconocer los sabores, siempre teniendo en cuenta que en este proceso de aprendizaje puede rechazar el alimento muchas veces, lo que no significa necesariamente que no le guste. Se debe aceptar también que a lo largo de este proceso cada niño va a presentar sus propios gustos, lo que implica respetar que no acepte un determinado alimento, no así una familia entera de los mismos. Es realmente importante buscar diversos platos, que presenten distintas texturas, sabores y consistencias adecuadas, tratando de ofrecer platos atractivos, coloridos y favorecer un ambiente agradable, distendido, de encuentro a la hora de proporcionar el alimento para que el niño pueda establecer una asociación positiva con la comida. Esto requiere no sólo ingenio sino también mucha paciencia de parte de los padres.
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El principal problema que se presenta en la actualidad es la falta de tiempo. Es muy común encontrar que ambos padres trabajan, y muchas veces con horarios extendidos. Ello se traduce en la mayoría de los casos en la elección de comidas de más fácil elaboración, más rápidas o, en su defecto, se acude al delivery. Para lograr lo mencionado en el párrafo anterior se necesita tiempo: tiempo para comprar los alimentos eligiendo lugares, calidad y precios, tiempo para realizar las preparaciones previas necesarias, elaborarlos y destinarle finalmente el tiempo real a la hora de la comida, compartiendo este momento con los chicos. Por las razones enunciadas los principales alimentos que van perdiendo protagonismo son las verduras, hortalizas y las frutas. Inversamente van teniendo mayor proporción dentro de las dieta los alimentos ricos en hidratos de carbono y muchas veces en grasas, como los sándwiches y snacks, las pastas, pizzas, empanadas, milanesas, hamburguesas, salchichas, etc. En consecuencia, vemos en el consultorio que es muy común encontrar chicos con un menú muy acotado, que lamentablemente las únicas verduras que aceptan son la papa en sus diversas formas de preparación y el tomate en forma de salsa. Esto hace que se estén comiendo los mismos alimentos en diferentes presentaciones distando del ideal de tener una dieta lo más variada posible.
¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS? Una dieta monótona que prioriza alimentos con alto contenido calórico sumada a un estilo de vida sedentario, con chicos que pasan muchísimas horas frente a la televisión, computadoras y videos juegos favorecen el sobrepeso y la obesidad infantil. Y ello deriva en trastornos asociados como la hipertensión arterial, dislipemias y diabetes desde edades muy tempranas. Para evitar consecuencias y trastornos en la salud de los chicos es de suma importancia tratar que reciban la mejor oferta de alimentos posibles, responsabilidad no sólo de los padres o cuidadores sino también de quienes se encuentran a cargo de kioscos o buffets dentro de los colegios, donde lo ideal sería contar con opciones de colaciones y comidas seleccionadas para favorecer una buena alimentación siempre con el asesoramiento de nutricionistas. El hecho de compartir la comida con los niños y llevar una dieta variada y balanceada ayuda a crear buenos hábitos alimentarios y favorece la salud de todo el grupo familiar. Reflexionar sobre la salud de nuestros hijos y trabajar de manera preventiva incluye tener en cuenta que los impedimentos de tiempo que se traducen en la falta de un menú adecuado en calidad y variedad, tienen solución.
+ info: Sociedad Argentina de Pediatría: www.sap.org.ar. Viandas Cugini: www.cateringcugini.com. Tino Salud: www.tinosalud.com.ar.
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Animal silvestre
verde que te quiero verde
≠
Mascota P
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arece increíble pero todavía se siguen comercializando animales silvestres. Dicen informes de diferentes fuentes que, luego del tráfico de armas y drogas, el de animales silvestres es el negocio ilegal más redituable de la actualidad. Y, vale aclararlo, una actividad económica por demás destructiva. En el mundo mueve alrededor de 20.000 millones de dólares anuales. En la Argentina se calcula que 400 millones de pesos. En nuestro país, al tener gran variedad de climas y ecosistemas, esta actividad se da con mucha frecuencia. Mucho más de lo deseable. Es un lugar de tráfico y de tránsito hacia otros mercados más redituables. Somos en mayor medida productores y en menor rango, pero no por eso menos importante, consumidores de las especies silvestres. En general se comercializan animales vivos para abastecer el mercado de mascotas como por ejemplo loros, pájaros, monos y tortugas. Los cueros y las pieles de felinos, zorros, boas, lagartos y yacarés también son traficados, pero se los utiliza para fabricar indumentaria, accesorios y adornos. El tráfico ilegal involucra a varios actores. Parte desde alguien que obtiene el ejemplar, luego llega a quien lo acerca hacia centros donde existe la demanda, y por último, está el que desea pagar una suma de dinero para tenerlo. Un ejemplo: a la vera de la ruta 11,
a pocos kilómetros de Resistencia, Chaco, la oferta de animales exóticos está a la vista. Monos Carayás y pájaros se consiguen por apenas 20 pesos. Ya en Resistencia el precio es más alto. Y del otro lado del Paraná, en la ciudad de Corrientes, médicos veterinarios se comprometen a conseguir un animal por 100 pesos. Y en Buenos Aires, en el Mercado de Frutos de Tigre, lejos de la Mesopotamia, el mismo ejemplar multiplicó su costo unas treinta veces. Y algo parecido sucede en plena Capital Federal, y es probable que en otros centros urbanos del país, donde los ofrecen a 400 pesos. Se utiliza el sistema de rutas nacionales para canalizar la ‘mercadería’ a los principales centros de consumo o reventa, como Buenos Aires y Córdoba. Esto se realiza con camiones que portan otro tipo de mercadería y obtienen ingresos extras por esta actividad. Un tema más: el tráfico, no sólo exporta miles de ejemplares al año a otras zonas del país o al exterior, sino que, importa nuevas especies intrusas o invasores biológicos que no están preparados para vivir en su nuevo ambiente. Allí se reproducen y comienzan a destruir el normal funcionamiento de la vida silvestre. Hay más de 300 especies de plantas y no menos de 50 de animales exóticos introducidas.
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Hace poco, en el barrio de La Florida de Mar del Plata, un puma se escapó de una casa y anduvo suelto un tiempo, poniendo en riesgo la seguridad de las personas y la del mismo animal. Esto generó en nosotros la pregunta de cómo puede haber personas que tengan un ejemplar salvaje como mascota. Así volvimos a encontrarnos con un tema que creíamos había bajado en su actividad. Tristemente nos enteramos que no.
¿Por qué? Un factor fundamental que sostiene el tráfico de fauna es la relación entre la pobreza y el deterioro ambiental. La destrucción de la naturaleza causa mayor pobreza, porque con menores recursos naturales no hay oportunidades de subsistencia. Los lugareños ven en la venta de las especies exóticas su única manera de sobrevivir. Esta gente suele ser la más afectada por el deterioro ambiental. Las áreas de reserva y protección cubren unos 15 millones de hectáreas, cerca del 5 % del territorio del país. Pero se sabe que un 80 % de los parques carece de instrumentos necesarios para conservar eficazmente los ecosistemas y especies protegidas.
De dónde: Corrientes Misiones Formosa Chaco
Hasta dónde:
Europa Estados Unidos Japón Principales ciudades argentinas
Especies en peligro
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Las especies en extinción son, paradójicamente las más codiciadas: tortuga, iguana, boa chica, cardenal, jilguero dorado, zorrino, zorro gris, puma, liebre criolla, y vizcacha, se venden vivas como mascotas o para danzas exóticas (sobre todo las boas). O muertas, donde sus pieles son vendidas a talabarterías (casas que trabajan el cuero) o negocios de artesanías. Se calcula que de “un envío” de especies silvestres, desde su punto de origen hasta el destino final, sólo un 50% llega con vida. Es que los ejemplares son sometidos a maltratos y viajan encubiertos de las maneras más impensadas y crueles; por esta causa muchos perecen o llegan en estado tan lamentable que no pueden ser comercializados. Por lo tanto son sacrificados para aprovechar su cuero o piel.
Podemos ser guardianes Como en toda subsistencia de un negocio, la base, el generador, son los compradores. Si no hay quien pague por algo, eso, decididamente deja de existir. Por eso, no compres o alientes la compra de un animal silvestre. Es un delito, un acto de crueldad y es peligroso para él y para vos. ¡Seamos guardianes de la naturaleza!
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había una vez
La Conquista de América La historia es una sola y abarca a todos los seres humanos, pero no siempre se la cuenta completa. Al hablar de nuestros países americanos, se suele empezar por las corrientes colonizadoras españolas, como si hubieran entrado a una tierra vacía. Pero estaban pobladas. Desde el siglo XVI, los pueblos originarios fueron exterminados, dominados o echados de sus tierras…y de los libros de textos también. De esa otra parte de la historia queremos hablar, para que se complete.
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Texto: Miguel Ángel Palermo Roxana Edith Boixadós Ilustraciones: Daniela López Casenave
Larga, larga historia También había quien hablaba de América como “el Nuevo Mundo”. De nuevo no tenía nada porque, como dijimos antes, estas tierras estaban habitadas por seres humanos desde hacia miles y miles de años. Mientras los antepasados de los europeos estaban en la Edad de Piedra, otros hombres de costumbres parecidas empezaron a cruzar a pie desde el norte de Asia hasta el norte de América. “¿Cómo a pie, si está el mar entre medio?”, dirán ustedes con razón. Lo que pasa es que en ese tiempo había un pasadizo de algunos kilómetros de ancho que unía los dos continentes. Ese pasadizo estaba allí porque era una época de mucho frío y el hielo de los polos había avanzado (el del Polo Sur para el norte y el del Polo Norte hacia el sur), llenando gran parte de la Tierra con enormes glaciares, que son como montañas de hielo. El hielo es agua congelada y esa agua salía principalmente de los mares. Al tener menos agua, los mares bajaban y dejaban al aire tierras que hoy están nuevamente sumergidas. Así fue como donde hoy está el estrecho de Bering se formó un pasaje seco entre los dos continentes, por donde aquellos antiguos hombres empezaron a aventurarse unos 40.000 años atrás, posiblemente siguiendo las huellas de los animales que cazaban. Se quedaron muchos siglos en la zona de Bering y hace unos 26.000 años comenzaron a avanzar hacia el sur. Mientras se pudo, siguieron entrando nuevos grupos, hasta que llegó una época de calor, se derritieron los hielos, el agua del mar creció y el viejo pasadizo quedó en el fondo. Desde el norte de América, los primeros hombres fueron bajando hacia el sur, poco a poco, siglo a siglo, hasta que pasaron a Sudamérica. Hace
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unos 13.000 años, ya había gente en Santa Cruz.
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Aquellos primeros pobladores de América se ganaban la vida cazando y juntando plantas silvestres; hacían sus armas de madera, piedra y hueso; y se vestían con las pieles de los animales que cazaban. Pero en tantos miles de años hubo, por supuesto, muchos cambios en las costumbres de los americanos. Y empezó a haber cada vez más diferencias en las formas de hacer las cosas entre quienes vivían en un sitio u otro de este continente tan grande, en parte porque había posibilidades distintas de ganarse la vida en las diferentes regiones (no es lo mismo, por ejemplo, vivir cerca del Polo, como los esquimales, que estar en la selva misionera, como los guaraníes). Y en parte porque los hombres fueron haciendo descubrimientos técnicos, aprovechando de distinta manera el medio geográfico y sobre todo organizándose de diferente forma para vivir. Para complicar las cosas, es probable que hayan llegado en distintos momentos, por el mar y desde el sudeste asiático y Oceanía, otros pueblos con costumbres nuevas (ya ven cómo no solo era buenos navegantes los vikingos y Colón). La cuestión es que mientras algunos pueblos siguieron viviendo como cazadores, de a poco apareció entre otros la agricultura, que en general permitía que se juntara mucha más población: los cazadores tienen que ser a la fuerza pocos y vivir desparramados en grandes territorios, porque si no los animales se acaban pronto y los hombres se mueren de hambre; la agricultura, en cambio, hace que pueda vivir mucha gente en una sola parte, porque con el cultivo de la tierra se pueden alimentar muchas más personas.
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Y fueron apareciendo otros inventos: primero la cerámica y el tejido; después la metalurgia, que permitió hacer armas de cobre o bronce y joyas de oro y plata. Y si al principio había nada más que sencillos campamentos de carpas, después hubo aldeítas de agricultores y al final en algunas partes de América aparecieron verdaderas ciudades. Y mientras algunos pueblos continuaron viviendo en pequeños grupos con jefes que no mandaban demasiado, en otras sociedades se armaron imperios muy organizados, con reyes todopoderosos. Así que cuando llegaron los españoles, había aquí un verdadero muestrario de formas de vida; lo que no se sabe con seguridad es cuánta eran en total esa gente, porque los estudiosos no se ponen de acuerdo: hay quienes opinan que sólo 13 millones (tuvieron que ser más, porque solamente los incas eran 6 millones) y otros calculan 100 millones en total. El nombre de “indios” que se dio a los americanos por error, lo único que estaba señalando era que se trataba de gente de este continente. Acá se acababa lo que los americanos tenían en común, porque en lo demás eran muy diferentes entre sí. Ahora vamos a echar un vistazo- solo un vistazo, porque si no sería cosa de nunca acabar- sobre estos pueblos en el momento de la conquista europea.(…)
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Del libro La Conquista de América, de la serie La otra historia, los pueblos originarios. Editorial AZ Editora. www.az.com.ar
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sana sana
Adolescentes Sabemos que ser padres de un adolescente no es fácil, pero nos preguntamos: ¿Será por ellos o por nosotros? ¿O por los dos? Invitamos a César Fernández, psicólogo, a orientarnos un poco más sobre este tema. Licenciado, el papel es suyo…
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Para comprender a un adolescente, podemos partir de lo que adolescencia significa. Para muchos proviene del término castellano adolecer que significa tener algún dolor, caer enfermo. Por lo cual el adolescente es alguien que, simplificando, “está mal” o “tendría algún defecto”. Pero, si investigamos un poco, nos damos cuenta que este término proviene del latín ‘adolescens, adolescentes’, y significa que está en periodo de crecimiento, que está creciendo; y se asocia con el verbo latino ‘adolescere’ que significa, madurar. Desde aquí tenemos un punto de partida totalmente diferente desde donde abordar esta etapa de la vida. Podemos optar por ver a la adolescencia no como una etapa de carencias, de inevitable sufrimiento y dificultades, de que a los chicos les falta algo, sino optar por verla como una etapa de desarrollo, de descubrimiento, como un período natural y necesario dentro de nuestro desarrollo personal.
Desde los chicos ¿Qué les pasa a los chicos durante esta etapa? Lo que ellos viven son interacciones y experiencias, y donde experimentan todo tipo de sensaciones y sentimientos. Algunas son con mayor felicidad, logros o asombros, pero otras traen dolor, dudas o frustraciones. También podemos mencionar algunas similitudes que se dan, y que experimentamos
casi todos en esa etapa. Desde mi punto de vista lo más importante es como lo vive cada uno, y de cómo lo viva cada uno depende de múltiples factores, ya sean individuales, familiares, sociales y culturales. Las mismas situaciones que vivan los chicos serán experimentadas de diferente manera por cada uno de ellos. Por ello es recomendable no suponer que por tal situación los chicos van a sentir, pensar y actuar siempre del mismo modo.
Vayamos dentro del seno familiar. Muchas veces, las diferencias que el adolescente introduce o aporta en el entorno familiar (dormir mucho, querer estar más tiempo con sus amigos, teñirse el pelo, tener novio/a, sus cambios corporales, irse de vacaciones solos, prestar menos atención etc.) resultan difíciles de aceptar y de llevarlas hacia un diálogo donde se propongan alternativas de consenso por parte de los integrantes de la familia. Suele pasar que estas diferencias se vuelcan solamente al adolescente, y se vuelcan como problema, como un problema que tiene y es de él. Las diferencias requieren de cada persona involucrada (ya sean las de un grupo familiar o de otro grupo), un movimiento en su forma de ver y actuar. Un movimiento de integración, es decir, un esfuerzo que permita integrar a nuestra forma de pensar y actuar
ese algo nuevo, esa diferencia que aparece en nuestra vida. Esto les sucede a todas las personas, y de todas las edades. Estas diferencias se presentan en la vida de las personas en diferentes grados, por eso es que algunas son más fáciles de integrar y otras requieren de mayor esfuerzo por parte de cada uno. Los chicos a los cuales describimos como adolescentes, son personas que se encuentran en un proceso de descubrimiento y desarrollo. Algunas veces necesitan ayuda y otras veces no. Necesitan ser ayudados y de ayudar, ser acompañados y de acompañar, ser escuchados y de escuchar, de tener su espacio y dar espacio, y de muchas y diversas interacciones consigo y con los demás. De esta manera construyen su camino de transformación y maduración. Por lo tanto, familia, a ponerse contentos, que nuestro hijo está creciendo. + info: cesarlfernandez@hotmail.com 43
En familia
Libros que nos gustan
Quiensabedónde Cristiana Valentini / Philip Giordano. Adriana Hidalgo. Un libro álbum donde el tema es la libertad. El viento agita las ramas del árbol que desparrama las semillas por todos lados. Pero una semilla decide quedarse en el árbol. “Por un día más”, le dice al cerezo. ¿Será así? Cómo cocinar un plato volador Sergio Olguín / Ilustraciones: Natalia Jankowski Ed. Norma. Los padres de Julián se separaron y su papá se mudó a otro barrio. Con humor y sentimiento, Olguín crea una historia que nos habla de los primeros amores y de los vínculos familiares.
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La Conquista de América Miguel Ángel Palermo / Roxana E. Boixados. Ed. AZ. La historia no siempre se cuenta completa. Pareciera que nuestra historia comienza luego de la llegada de los españoles. Los pueblos originarios fueron expulsados de sus tierras y también de los libros de texto. Esta serie, “La otra historia”, intenta rescatarlos.
colorín colorado
Solgo María Teresa Andruetto. Ilustraciones: Cynthia Orensztajn. Ed. Edelvives. Es la historia de un pintor de la antigua Corea de quien se dice que pintaba árboles, y los pájaros se los confundían con los reales. ¿Por qué está trompudo el elefante? Serie Qué Bestias. Carla Baredes / Ileana Loterztain. Ilustrado: Fernando García. Ediciones Iamiqué. Los animales no son todos iguales. Casi todos, de una forma u otra, han tenido que evolucionar para poder sobrevivir en su entorno. Con el sello de la editorial, nos llega otra entrega que nos invita a una nueva forma de aprender. Melodía en la ciudad Benjamín Lacombe. Ed. Edelvives. El circo esconde un mundo mágico, lleno de color y de alegría. Alejandro conoce a Elena, la bella gitana andaluza, que lo introducirá en los vericuetos del circo. Y le hará ver un maravillo descubrimiento.
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Música que nos gusta
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Canciones de Cuna Artistas Varios. Casa de la Cultura de la Calle Un trabajo que además de su contenido de alta calidad artística, genera fondos que ayudan a La Casa de la Cultura de la Calle, una organización sin fines de lucro que tiene como objetivo justamente ayudar, a través de diferentes proyectos, a los chicos de la calle. La idea que motoriza a este trabajo es sumamente motivadora. Las letras y la lírica, parten de chicos de entre 7 y 12 años, y la música la compusieron especialmente músicos con mayúsculas de nuestra cultura. Además la consigna era que la interpretación fuera hecha como si le cantaran a sus propios hijos una canción de cuna. Así Ricardo Mollo, Germán Daffunchio, Luis Alberto Spinetta, Fito Paéz, Lisandro Aristimuño, Kevin Johansen, Miguel Cantilo, Pedro Aznar, son algunos de los intérpretes de lujo que integran esta selección. Una obra que reconforta los sentidos y el corazón. + info: www.cancionesdecunaccc.com.ar
Los Caminos del Gallo Pinto Unión de Músicos Independientes. Coco Romero es amante de la cultura del carnaval, le encanta enseñar murga a seres de todas las edades y además hurgar, investigar. Javier Villafañe fue escritor y titiritero, en definitiva un artista que amaba buscar más allá de lo conocido, traspasar fronteras en todo sentido. Cuenta la historia que un libro de Javier encontró a Coco en un estante de librería. Específicamente El Gallo Pinto. Y además motivó a Romero a componer un disco basándose en los poemas de esa obra. Que incluyó un tema del propio Villafañe junto al Tata Cedrón. Un trabajo que muestra a los chicos músicas y ritmos diferentes a lo que comúnmente se producen para ellos. Para disfrutar en familia.
matantiru lirulá
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Cuando vamos de compras… Estamos acostumbrados a comprar. A veces demasiado acostumbrados. La publicidad en ocasiones nos hace sentir que compramos felicidad. Pero la fabricación de ese producto que descansa en el estante, quizás haya provocado la tala de bosques, la voladura de montañas o la muerte de animales. Por lo tanto, sería bueno tener en cuenta algunas pautas antes de comprar algo.
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+ info: www.consumoresponsable.org
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r en s, tene pramo nido en uso m o c e u e de lo q y mant calidad ser reparado la r a Evalu ue pueda q cuenta tiempo. n e u un b
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o sean fabricad Ej.: en o id s a (P. ue h mbiente les con q materia 帽en el medio a FSC). s lo e u Q da madera os o no reciclad la etiqueta de la , muebles
Tratar de consumir productos locales. Las cosas fabricadas en el exterior necesitan grandes cantidades de combustible para llegar hasta el destino.
idea verde
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cosas ricas
Tortas Negras
Llegó la primavera y las tardes nos invitan a darnos un banquete de mate y chocolatada entre amigos. He aquí nuestras invitadas del día:
Masa
500 gr. de harina 0000. 25 gr. de levadura. 1 taza de agua tibia. 1/2 taza de azúcar. 100 gr. de manteca. 2 cucharaditas de sal. 2 cucharaditas de esencia de vainilla.
Para la cubierta 1 y 1/2 taza de azúcar negra. 3 cucharadas de harina. Agua en cantidad necesaria.
Manos en la masa: * Colocá la harina en un bol junto con la sal, hacé un pocito en el centro y añadí la manteca derretida, el azúcar y la esencia de vainilla.
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* En un recipiente aparte disolvé la levadura en el agua tibia, volcala en el pocito y formá la masa mezclando de adentro hacia afuera.
* Cuando la masa esté lista hay que golpearla contra la mesada unas 68 veces para que te quede espectacular. Luego dejala levar media hora. * Estirá la masa y cortarla con un vaso del grosor de un dedo. Colocá cada tortita en una asadera enmantecada y ponelas una al lado de la otra. * Para la cubierta colocá en un bol el azúcar negra con la harina y mezclá hasta que el azúcar quede gris. Por otro lado pincelá las tortitas con el agua y espolvorealas con abundante mezcla de azúcar y harina. Dejalas descansar para que eleven 15 minutos aproximadamente. * Por último metelas al horno medio, precalentado, unos 15 minutos y … ¡listo el pollo! ¡Mándanos una para ver cómo salieron!
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¿Jugamos con el viento? ¿Cómo? Vamos a construir un barrilete rombo, que según los entendidos, es el ideal para iniciarse en la construcción de estos O.V.I. (Objetos Voladores Identificados).
Barrilete Cósmico
Materiales:
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manos a la obra
* 2 varillas de pino, de 1 mt. de largo y 6 mm. de diámetro. * Cinta de Papel de 2 cm. de ancho. * Papel barrilete o Polietileno de bolsa de compras o de residuos. * Hilo o piolín para volarlo.
1)
Manos a la obra: 1) Marcá en una de las varillas 1/3 de la longitud y la otra a la mitad. Unilas con cinta y atarlas con hilo fuerte. 2) Uní los extremos de las varillas con un perímetro de hilo y fijalos con cinta adhesiva o si tenés, con cola de carpintero de buena calidad.
2)
3)Pegá las varillas a 90º entre sí, al papel o polietileno con cinta adhesiva, y luego colocá cinta uniendo las puntas de las varillas por encima del hilo, obteniendo un perímetro reforzado de cinta.
3)
4) Los Flecos: cortá como muestra el dibujo, ¡atención!, no cortes la cinta del perímetro que unen los extremos de las varillas.
6) Diedro: Uní los extremos de la varilla horizontal por detrás del barrilete, formando un arco que tenga 6 cm. de separación entre el hilo y la unión entre las dos varillas. 7) Si bien este barrilete no necesita cola, podés colocarle una de polietileno de 4 o 5 mt. de largo.
4)
5)
6)
*Los planos fueron extraídos de www.batoco.org, un sitio más que interesante hecho por amantes de los barriletes. ¡Visítenla! 61
5) ¿Cómo le colocamos los hilos? Cortá un trozo de 1,5 mt. de hilo fuerte y atalo en el extremo superior de la varilla vertical y a 1/3 desde debajo de la misma varilla. Hacé un lazo con el hilo estirado a la altura de la mitad de la distancia entre la varilla horizontal y la punta superior. Ahí atá el hilo de vuelo.
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Skate: un secreto por descubrir Debajo del Estadio Minella, hay un secreto por descubrir. Una sorpresa que a los chicos hará muy felices: una pista de skate cubierta. ¡Vamos para allá que nos están esperando!
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¿a dónde vamos?
Nos contaron que hubo algunos cambios. Sí, hemos rediseñado el recorrido y bajamos la altura de las rampas porque queremos que el lugar sea accesible para todos, sobre todo para los más chicos. Hoy la edad no es impedimento para poder andar: chicos de 7 años para arriba pueden disfrutarlo. El skate, además de ser un ejercicio físico, genera y fomenta los vínculos. Niños que
quizás es la primera vez que se ven, luego de unas pasaditas, ya trazan amistad, se ayudan y acompañan. Si bien es un deporte individual, se disfruta en grupo. ¿Qué días está abierto el Skatepark? Está abierto de lunes a sábados de 14 a 20 hs. Y estamos trabajando para poder abrir el fin de semana, desde la mañana. ¿Los chicos tienen que cumplir algún requisito para poder andar? No, tener ganas y un skate. ¿Cuánto sale la entrada? Podés pagar por día, $ 10, o asociarte y pagar $ 50 por mes y andar todos los días que esté el Skatepark abierto. ¿Qué hace la AMS con lo recaudado? La nueva comisión somos un grupo muy unido donde nadie cobra un salario por lo que hace. Y tenemos como meta fomentar el deporte e inundar la ciudad de skate. Por eso cada peso que entra es destinado a mejorar el lugar y ampliarlo. Tenemos como proyectos a corto plazo, cerrar el perímetro para hacerlo más confortable y construir nuevos obstáculos, entre ellos el primer bowl (pileta) de madera de la ciudad. Y lo vamos a lograr. ¿Dónde? Debajo del estacionamiento del Estadio Mundialista José Minella. + Info: Facebook: Asociación Marplatense de Skate. 65
No hay nada como ver a los chicos jugar libremente, sin reglas ni nadie que les esté diciendo qué si y qué no. Mi primera postal, cuando llegué al Skatepark de la Asociación Marplatense de Skate (AMS), fue esa: cachetes colorados, un poco de transpiración, miradas encendidas de felicidad y esos dientes blancos que no dejan dudas: acá la están pasando muy bien. Si bien este Skatepark, que funciona en un espacio cedido por el EMDER, tiene varios años, la nueva comisión directiva de la AMS tuvo desde el principio una prioridad: transformarlo para que todos, sobre todo los chicos, puedan disfrutarlo. Y que el lugar se convierta en un sitio de encuentro entre el deporte y la infancia. “Cada una de las rampas y obstáculos fueron diseñados y realizados por skaters, por personas que tenemos muchos años en el deporte. Eso hace que nada esté porque sí, y que el Skatepark sea divertido y seguro”- nos cuenta Iván Damico, presidente de la AMS.
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ji, ji, ji
Chistes de colegio Pepito copión
Y con los verbos
El profesor repartiendo las notas: Luisito un diez. Pepito un ocho. Juanito un seis. Pepito un cero. - Oiga profe. ¿Y por qué a mí un cero? - Porque te has copiado el examen de Pepito. ¿Y usted como lo sabe? - Porque las cuatro primeras preguntas, están iguales, en la última pregunta Pepito respondió “Esa, no me la sé” y vos pusiste: “Yo tampoco”.
- Jaimito, decime el presente de indicativo del verbo nadar. Jaimito contesta gritando: - YO NADO, TÚ NADAS... La profesora le dice: - Por favor, Jaimito, más bajito. - Yo buceo, tú buceas...
Duro con los números
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- Jaimito, ¿qué te pasa? - Que no sé escribir el número 33, señorita. - Es muy fácil, primero un 3 y después otro 3. - Sí señorita, pero no sé cuál de los dos 3 se escribe primero.
Traviesos Le dice un compañero de clase a Ramón: - Ramón, te sabés las tablas de multiplicar que mañana las pregunta la profesora. - No. - Hacé como yo que me las escribí en el cuello de la camisa. Al día siguiente dice la profesora: - Ramón, decime las tablas de multiplicar. - Sí «profe», dos por uno dos, tres por cuatro doce, cinco por seis treinta... cien por cien algodón.
Deberes
La profesora de matemáticas, enojada, les dice a sus alumnos: - Para mañana, quiero resueltos todos los problemas de fracciones, decimales y reglas de tres. ¡Todos! ¿Entendido? - ¡Pobre papá! - susurra una niña al fondo.
A compartir
- Che Iñaki, ¿me prestás tu shampoo? Pero, ¿si ahí tenés el tuyo? Sí, pero el mío dice para cabellos secos, y el mío está mojado.
Los astros hablan
- ¿Qué le dijo la luna al sol? - Eres tan grande, y no te dejan salir de noche.
De navidad
Dos chicos de repente ven pasar a Papá Noel y uno le dice al otro: - Papá Noe. El otro le responde: - Mamá tampoco.
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te juego
Mini laboratorio
Tinta invisible Vamos a intentar hacer un experimento. En este caso vamos a crear tinta invisible, que sirve para escribir mensajes secretos, que sólo pueden leer quienes sepan revelarlos. Dicen que este método era usado por los prisioneros de guerra para comunicarse entre sí. Ahora, una sugerencia: no la usen para hacer los deberes que la seño no se los va a poder corregir…
¿Qué necesitamos?
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Jugo de limón. Papel blanco. Pincel. Plancha.
Cómo la hacemos Vemos que no haya espías cerca. Usando un pincel escribimos el mensaje en una hoja de papel blanco con jugo de limón. Conviene usar trazos gruesos. Dejamos secar.
Cómo la leemos El mensaje puede revelarse calentando la hoja de papel con una plancha bien caliente o en el horno de la cocina de tu mamá, tu abuela o tu tía. Para esto pidan ayuda a un adulto. Fuente: http://pagciencia.quimica.unlp.edu.a (web donde van a encontrar muchos experimentos más).
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Guía de Actividades Museo Del Mar
Av. Colón 1114. Tel. 451 9779/3553. informes@museodelmar.org Horario de Atención: Martes a jueves: 10 a 18 hs. / Viernes a domingos: 10 a 20 hs. Sábados, 16:30 hs. Domingos, 17 hs. Los Títeres De Fiesta de Pepe García. $ 15. / Amigos del Museo: $ 13. Sábados, 16 y 17:30 hs. Domingos, 17 hs. Taller Recreativo. Para chicos de 4 a 11 años. Cupos limitados. Visitas guiadas programadas: Sábados, 18 hs./ Domingos, 18:30 hs.
Escuela de Música Susana Mercorillo Olavarría 2681. Tel. 451 1237. www.institutomusical.com.ar Iniciación musical para 2, 3, 4 y 5 años. Aprendizaje de todos los instrumentos para adultos, adolescentes y niños. Dibujo y pintura para todos. Aprendizaje de ejecución en banda para todas las edades. Banda Musical para eventos. Seminarios de blues para todos los instrumentos. Seminario I básico de saxo y bajo.
Biblioteca Pública Municipal “Leopoldo Marechal” 25 de mayo y Catamarca. Sala Infantil-Juvenil. Viernes 23 y 30 de septiembre 18 hs. Taller y teatro de títeres “María Lozzi”. A cargo del titiritero Pepe García. Sábado 24 de septiembre 16 hs. Hora del cuento: Arco iris de cuentos. A cargo de la bibliotecaria Margarita Luna, niños entre 3 a 7 años. Sábado 17 de septiembre, 16 hs: Arco iris de cuentos iberoamericanos. Todas las actividades son de acceso libre y gratuito.
La Audacia. Escuela de Artes Libres
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Jujuy 1491. Tel. 473 5236 / 155 262480. casademagialaudacia@gmail.com Clases de circo, tela, trapecio, teatro, pintura y música.
vamos de paseo pi, pi, pi
De Reojitos Avellaneda 2678. Tel. 493 7123. Espacio de exploración y desarrollo de la creatividad a través de dibujo, pintura, grabado y modelado.. Abierta la inscripción ciclo 2012.
Escuela de natación Los Delfines Tel. 475 3693 / 155388691. delfigz@hotmail.com Clases dictadas en pileta Plaza club y Pileta Swim. Chicos de 3 a 15 años.
La Linterna Mágica Centro de Arte Mdp, San Luis 1750. Tel. 467 2929. linternamagicamdp.blogspot.com
Rayuela. Club de arte Brown 3852. Tel. 472 3681 / 154 226741. larayuelaclub@gmail.com / www.larayuelaclub.blogspot.com
COLINAS DE VACACIONES Y VERANO: Honu Beach Av. Martínez de Hoz 5000. Faro Norte. Tel. 467 0043. www.honubeach.com Única colonia de vacaciones con actividades de adaptación al medio acuático y escuela de surf con personal especializado. Actividades tendientes a concientizar a los chicos con el cuidado del medio ambiente. Directores: Lic. Alejandro De Brandi / Prof. Diego Scorziello.
IAE Escuela Deportiva de Verano Saavedra 3050. Tel. 472 2182. Int. 125. iaeclub@iae.esc.edu.ar. De lunes a viernes de 9 a 13 hs. Práctica de distintos deportes, natación (pileta escuela), paseos y actividades al aire libre.
En www.pidogancho.com ¡está actualizada al día!!! Visitala.
Club de Verano del IDRA
Santa María del Buen Ayre
San Luis 3850. Tel. 495 1182. www.colegioidra.com El club de verano de IDRA conjuga deportes, talleres artísticos y vida en la naturaleza. Las propuestas para los más chiquitos de 2 y 3 años se realizan en el Nivel Inicial- San Luis 3853 - y están a cargo de sus docentes y artistas. A partir de los 4 años, gran parte de las actividades tienen lugar en la playa y la villa deportiva. Así, tanto los deportes como la creación artística se desarrollan en IDRA o al aire libre.
Alsina 2754. Tel. 410 6668/71/ 626 5352. www.smba.edu.ar
Camino al Sol
Jardín Piedra Libre
Chile 2014. Tel. 472 6428. www.coloniacaminoalsol.com.ar La colonia desarrolla sus actividades en la Asociación de Pesca y Casting Laguna de los Padres. Junto a personal especializado realizan paseos, excursiones, caminatas, días de pesca, campamentos, deportes y juegos de mesa. Además una breve introducción al canotaje en la pista que hay en la laguna cuya profundidad máxima es de 50cm. Transporte y salón para días de lluvia.
Jardín de Infantes Lunita Mimosa Ayacucho 3755. Tel. 473 4062/ 475 8698.
Jardín de Infantes Frutillas La Rioja 2656. Tel. 491 9418. www.jardinfrutillas.com.ar
French 4056. Tel. 473 1253/ 472 0740.
El Rincón Jardín Av. Independencia 954. Tel. 476 4954.
San Francisco de Asis
San Francisco de Asís 7800. Tel. 479 1237/ 155 060932. info@villasanfrancisco.com.ar. www.villasanfrancisco.com.ar Colonia de verano con actividades deportivas y al aire libre. Campamentos escolares. Un espacio para el disfrute de la naturaleza.
Complejo Nautilus Club Av. Colón y Champagnat. Tel. 478 5373. Club de Verano. Iniciación deportiva y escuela de natación.
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