Pg 45 by Pidogancho

Contenido #45

6 viajar ese es mi destino Caviahue. 12 presente El celular como herramienta educativa. 18 sana sana Pediculosis. 22 mirame lindo Ideas para ponerte. 30 veo veo La Linterna Mágica y el Cine Quiz. 32 colorín colorado Libros que nos gustan. 38 había una vez En una nube (cuento inédito de Eliana Aimone Secat). 44 yo soy… Guardaparques. 54 buenas ideas Bellezas y delicias. 64 te invito Natalia Petrozzi. 70 vamos de paseo pi, pi, pi Guía de Actividades y talleres. 74 presente Yoga en las escuelas. 77 fiestas locas Guía Integral de Servicios para Fiestas. 110 de la A a la Z Direccionario.

Editorial # 2

Por el grito y por no escuchar (a veces, espero que cada vez menos- es más fuerte que yo). Por las palabras cortas, secas. Y por el silencio. Por no mirar. O mirar sin ver, que es lo mismo. Por el descuido. Por ser descortés (que no es una palabra antigua). Por el egoísmo y la soberbia. Por no pensar en vos, ni en el prójimo. Por el ruido y el humo. Por las corridas a ninguna parte…Y por…Y por….Y por… ¿Me perdonás?

Año 8. Nro. 45 Mayo Junio 2014. Mar del Plata - Argentina . www.pidogancho.com

Staff

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Paseos

Caviahue: Nieve sagrada El viaje empieza con los preparativos. Pensar qué llevar, averiguar rutas, atajos, desvíos y lugares para recorrer y disfrutar. En ese proceso, uno cierra los ojos, y ya se siente allí. Como destino familiar, este año elegimos Caviahue. ¿Nos acompañan?

Ya está la familia a bordo. Es de madrugada, el cielo dentro de poco abandonará su color noche para dar paso a un tímido amanecer. Los chicos, pese a habernos acostado temprano, se muestran decididos a seguir durmiendo un poco más. Nosotros, felices por el viaje que comienza, cebamos el primer mate.

viajar ese es mi destino

Nos despedimos de Mar del Plata por la ruta 11 camino a Miramar. Los renglones blancos de las olas, como sombras inquietas, nos despiden. De la ciudad de los niños vamos rumbo a Necochea por la ruta 88 (su estado deja mucho que desear en cuanto a mantenimiento y señalización) y de ahí torcemos hacia la derecha rumbo a Energía, tomar la ruta nacional 3 hasta Tres Arroyos y finalmente llegar a Bahía Blanca. En estas pocas lineas ya hicimos casi 500 kms. y llevamos unas 6 horas de viaje. ¿Pueden creer que los chicos, salvo un – “Ma, me pasás agua-“ siguen durmiendo como en el más cómodo somier?

de Neuquén, capital de la provincia, hacemos noche en un hotel de la ciudad de Gral. Roca, muy cómodo y con cochera (es recomendable reservar antes). La ciudad está creciendo al sonido del petróleo y la explotación frutihortícola de la zona, así que tiene muchas actividades para hacer. Si el tiempo no nos corre, quizá da para detenerse y visitar el Museo Patagónico de Ciencias Naturales “Juan Carlos Salgado” y disfrutar de sus muestras paleontológicas y demás actividades (www.museopatagonico.org.ar). Nosotros optamos por

En fin, llegando a Bahía Blanca, antes de entrar a la gran ciudad, tomamos el famoso atajo para rodearla por un camino marginal, con precaución porque no está en perfecto estado y es una zona industrial, y agarramos la Ruta 22, que nos acompañará hasta Zapala, habiendo recorrido ya casi 1200 kms. de ruta.

Para que no sea tan largo, y por las incipientes nevadas de la zona, el tramo de montaña decidimos dejarlo para el próximo día. Antes de llegar a la ciudad

movernos un poco después de tanto asiento: fuimos al skatepark de la ciudad: enorme y muy divertido. Nos costó mucho, de hecho no pudimos, encontrar lugar para cenar en dos de los más recomendados, así que nos resignamos con cenar algo en el que nos parezca. Zafamos. A dormir que mañana hacemos montaña. A las 9 hs. estamos de nuevo en la ruta 22 pasando la gran ciudad de Neuquén. Plottier, Plaza Huincul, Cutral Co y finalmente Zapala. Cargamos el tanque y tomamos hacia Las Lajas, restan sólo 100 kms. de montaña. Está bueno hacerlo de día porque la pre cordillera se comienza a mostrar cada vez en forma más descarada y, por lo tanto, hermosa, imponente, inhóspita.

Caviahue La nieve, cada vez más abundante, y las araucarias nos avisan que estamos cerquita.

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El Centro de Ski Caviahue y la Villa del mismo nombre exhiben cancheros su primera virtud: al estar a 1600 mts. sobre el nivel del mar la cantidad y calidad de la nieve se extiende por cinco meses, haciéndolos disfrutables también en otoño y primavera. Chequeando pronósticos de nieve dicen que en el cerro hay 1.3 mts. en la base, 1,5 mts. en la intermedia y 2 mts. arriba. ¡Llegamos! Los bosques de araucarias se tiñen con otras especies como ñires, lengas y coihues. Esta joven Villa de montaña, fundada en 1986, recibe turistas durante todo el año. Así que para alojarse la oferta es abundante. Buscando por internet se puede ver, elegir y reservar con anticipación. Hoteles y cabañas, cálidas y modernas, conforman la pequeña Villa andina de Caviahue. Nosotros optamos por cabañas Patagonia Village: cuando viajamos nos gusta estar como en casa.

Ahora sí: Derecho a la montaña Caviahue es un pequeño gran centro de esquí emplazado en un Área Natural Protegida. La calidad de sus servicios y sus comodidades lo sitúan entre los mejores del país. Las 13 pistas de esquí y los 9 medios de elevación hacen de este sitio un lugar que pudimos disfrutar todos a pleno. Te lo aseguramos: más allá del nivel que tengas la vas a pasar muy bien. La montaña es segura, de fácil acceso, y los servicios especialmente pensados para la familia y los chicos. Desde acá no sólo podemos andar por las pistas, sino que hay ofertas para realizar increíbles excursiones en motos de nieve o vehículos de oruga a la villa termal Copahue y a varios miradores. También pasamos una noche única cenando en la montaña un rico menú de la zona (chivito y cordero patagónico asegurados). Sino sabés andar en ski ni en snowboard no te preocupes, en la escuela dictan clases para todo el grupo familiar. Un detalle importante: el año pasado este Centro Internacional de Ski lanzó su programa llamado “Montaña Sustentable” con el objetivo de reducir la huella ambiental y avanzar para convertirse en un centro eco-sustentable.

Lugarebsles imperdi villa termal copahue Cuando la nieve se retira (a partir de Diciembre hasta Abril) se puede visitar este centro termal único. Sus aguas mineromedicinales, fangos, algas y vapores son ideales para diversos tratamientos. Está compuesta por cinco lagunas termales al aire libre. El salto del Agrio Otro lugar para conocer se llama El Salto del Agrio, un salto de unos 40 mts. de altura que cae sobre una profunda piscina natural, a 7 kms. de Caviahue. Como no es posible acceder a la piscina, el salto puede apreciarse sólo desde arriba. Cascada escondida A La Cascada Escondida se puede llegar a pie o a caballo por un sendero rocoso. Luego de la cascada, podés visitar el cristalino espejo de agua de la Laguna Escondida. ¡Simplemente buenisímo!!

+ nieve: www.caviahue.com www.cabaniasvillage.com

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presente

El celular puede ser una herramienta educativa Juegos de ortografía, geografía, ciencia, ingenio y de lectura; aplicaciones gratuitas para pensar y aprender en cualquier teléfono móvil. por Agustín Marangoni A los chicos les encantan los celulares, la pantalla iluminada, el sonido, la forma; por ahí va el truco, los dispositivos móviles y los sistemas operativos están diseñados para que sean cada vez más fáciles de usar. La aparición de la tecnología táctil allanó todavía más el camino, hasta un bebé es capaz de interactuar con el aparato. El impacto de estas tecnologías marca nuevos rumbos en la percepción del tiempo y, fundamentalmente, en la construcción de un lenguaje: la tecnología tiene un código propio, uno simple e intuitivo. Y por eso el éxito. Un chico, cualquiera, de entre tres y catorce años, por marcar un grupo de forma arbitraria, puede pasar horas deslizando los pulgares por encima de la pantalla, tal vez está escribiendo en redes sociales, jugando, sacando fotos, leyendo cómics o haciendo todas estas actividades, y otras muchas más, al mismo tiempo. Con el tiempo los celulares fueron ampliando su función original –hablar– para convertirse en computadoras personales, verdaderos laboratorios de operaciones sociales y educativas.

El desafío, entonces, es pensar cómo los chicos pueden aprovechar estos dispositivos para incorporar información valiosa o, simplemente, ejercitar un poco la cabeza. Hay empresas que se dedican a desarrollar aplicaciones para unir el lenguaje de la tecnología con los programas de estudio de las escuelas, ya hay proyectos para incorporarlas a las aulas, hasta se analiza la posibilidad de levantar la prohibición de usar el celular en clase que el Ministerio de Educación de la provincia reglamentó en el 2006. En menos de un minuto y de forma gratuita, se pueden descargar aplicaciones para aprender y ejercitar contenidos de todas las materias tradicionales, también para reforzar el nivel de lectura y ortografía, hasta para aprender otros idiomas. Y, de verdad, son divertidas. Algunos ejemplos.

El tren del alfabeto de Lola (de 4 a 6 años) Es todo fácil, el jugador viaja con Lola, una osa panda, en su tren; a medida que avanza va trabajando con las letras del alfabeto y algunas palabras. No es cuestión de perder o ganar, no hay espíritu competitivo, es cuestión de aprender, el juego va cambiando la dificultad pero el objetivo es siempre el mismo. Los gráficos son muy entretenidos, igual que la dinámica y la jugabilidad; permite cambiar de idioma y de navegar por las letras mayúsculas y minúsculas. Es ideal para chicos que recién comienzan el colegio primario. (Fabricante: BeiZ)

Kids Numbers and Math (de 3 a 7 años) Este juego está diseñado para que aprendan a contar, el nombre de los números, a sumar y restar, a ordenarlos y más. Los gráficos recrean escenas simples, un cielo con globos o una huerta con plantas y animales. Para jugar solamente hay que mover elementos en la pantalla, es para chicos que dan sus primeros pasos en el mundo de las matemáticas; por ejemplo, hay un micro juego que propone encontrar el número más grande y el número más pequeño, cuanto más se juega, más números van apareciendo, lo cual estimula la concentración y la velocidad de pensamiento. (Fabricante: Intellijoy)

El búho boo animalitos (2 años) Los más chicos también tienen su juego. El búho boo es una aplicación que pone en pantalla una serie de animales, dibujados de modo muy infantil y reconocible, para que el jugador identifique el sonido que realizan. No hace falta leer ni desarrollar ningún proceso complejo, sólo hay que deslizar el dedo sobre la tira con animales y tocar la pantalla para escucharlos. Lo mínimo y necesario para que un bebé de dos años se familiarice con los animales desde su fisonomía y su expresión sonora. (Fabricante: El búho boo)

Aprender anatomía humana (a partir de los 8 años) Es un juego de preguntas estructurado para que conozcan el cuerpo humano. Está dividido en tres niveles de dificultad y en distintos grupos: huesos, órganos, tejidos, músculos y anatomía en general. Se puede jugar señalando dónde está localizado el músculo o el órgano que pregunta el sistema, o directamente en modo aprendizaje, donde no hay preguntas, sólo hay que ubicar el dedo en alguna parte del cuerpo para conocer nombres y datos técnicos, hasta se puede hacer zoom para ver detalles y fotografías. (Fabricante: Alba Inglada)

Escribién (a partir de los 10 años) Si la idea es conocer el idioma, esta aplicación es interesante. El juego propone variaciones sobre cómo se escriben determinadas palabras en español: aparecen cuatro opciones, hay que elegir la correcta. En total son veinte preguntas. Por supuesto, hay niveles de dificultad y un tutorial que va guiando al jugador en las correcciones ortográficas y en las distintas interpretaciones que tiene cada término. La dinámica está basada, y en relación directa, con las reglas de la Real Academia Española. (Fabricante: Ally Team)

Aprende geografía (a partir de los 8 años) Para los que quieren saber cómo está dividido y ordenado el mundo. El juego tiene distintas opciones: hay un mapa político, donde le pide al jugador que identifique las capitales de cada país, y también un mapa físico, para localizar accidentes geográficos como ríos, mares, cabos, golfos, desiertos, etc. Se puede elegir el eje de acción por continente y dificultad. Está tan bien pensado que atrapa al usuario durante horas, al punto que uno no sólo aprende, sino que se convierte en un especialista. (Fabricante: Yam learning)

Crucigrama Español (a partir de los 9 años) Esta aplicación recupera el sistema clásico del crucigrama; tiene opciones para niños y para adultos y una combinación de palabras casi infinita. Se pueden configurar tableros simples o complejos, palabras cotidianas o más específicas, también tiene la opción de jugar al Ahorcado, una sopa de letras, el juego de la foto y hasta un Memotest. Está diseñado para poner a prueba los conocimientos básicos, todo en español y sin necesidad de estar online. (Fabricante: Berni Mobile)

Cómo dibujar - Lecciones de Arte (a partir de los 8 años) El objetivo es aprender a dibujar, obviamente. El sistema ofrece más de 600 tutoriales con modelos simples y complicados. El menú está ensamblado en secciones y temas, el usuario elige qué quiere dibujar y progresivamente van apareciendo plantillas para medir las proporciones, seleccionar cada color y el por qué de cada color, el ancho de las líneas y los trazos, entre otras. Esta aplicación, además de dar nociones básicas sobre dibujo, sirve para entender el funcionamiento de los programas de diseño gráfico. (Fabricante: Draw Art Studio)

La pediculosis:

Un problema grande para un trabajo fino

sana sana

Ya entradas las clases la pediculosis lamentablemente, como alumno aplicado, dice presente. Sofía Andreu, Mariana Moreno y Damaris Fernández, especialistas en pediatría, nos cuentan qué es y cuál es la mejor forma de combatir… combatir… ¡perdón pero me picaaaaaaaa! La pediculosis es una infestación de amplia distribución en todo el mundo. Es de tratamiento dificultoso, donde las medidas de prevención son lo más importante para evitar el contagio en los niños. Los piojos deben llevar sobre la tierra tantos años como los humanos. Así y todo, no nos los pudimos sacar de la cabeza. En épocas de epidemia los piojos no preguntan ni nombre, ni sexo, ni edad; donde caen, pican y se reproducen. Por eso es muy importante que en cada hogar, institución, colonia, etc., se tomen las precauciones del caso. Los colegios son un lugar en donde la pediculosis anda y anda, y nadie la ve, pero los chicos la sienten. Para comenzar, es indispensable controlar el medio ambiente en el que cada uno se mueve, ya que estos parásitos pueden sobrevivir varias horas, e incluso días, fuera de las cabezas. Capacitar a los maestros, quienes están en contacto diario con los niños, es de suma importancia para identificar y hacer un control precoz del problema.

Como se trata de concientizar, he aquí una serie de consejos para tener en cuenta.

Manifestaciones: como el diagnóstico es clínico es importante reconocer los signos de afectación. La picazón intensa de la cabeza, a veces también de la cara y el cuello, es el primer síntoma de la enfermedad. Es característico en la nuca y detrás de las orejas, donde por acción del rascado puede haber lesiones del cuero cabelludo e incluso infección sobreagregada, acompañada de inflamación de los ganglios regionales. Luego de dos o tres meses, por un fenómeno de “desensibilización”, puede desaparecer la picazón. Transmisión: se contagia por contacto directo y estrecho con personas infestadas. No es cierto que los piojos salten, como lo hacen las pulgas. También se transmiten a través del contacto con objetos contaminados (sombreros, toallas, pañuelos, etc). Champús y lociones: sólo las medidas higiénicas son preventivas de la pediculosis. Los productos especiales para tratarla sólo deberían usarse en caso de infestación, y no es nada recomendable dejarlos toda la noche en la cabeza de los niños. Nunca usar: productos de uso veterinario, ni remedios caseros, como por ejemplo el querosén, ya que pueden generar intoxicación, así como lesiones por contacto. A mirar cabezas: el control diario de las cabezas de los niños debe ser una rutina en todos los hogares. Los pelados se salvan: el uso de cabello corto o recogido, ayuda a disminuir considerablemente el contagio. Lavar y lavar: la higiene de los peines, hebillas, gorros, vinchas, bufandas, deben estar a la orden del día, así como la ropa de cama. Tener la ropa (incluida la de cama) siempre limpia y planchada en caliente, significa un buen hábito; exigir a la gente que ingrese a los natatorios con gorro también lo es, y en épocas invernales ventilar la ropa exponiéndola a temperaturas externas para que el frío los mate.

Imitando a Poncio Pilatos: no es que no haya otra forma de enfrentar el problema, sino que otra forma de prevenir es lavándose las manos y también limpiando y cortando regularmente las uñas. De esta manera se evitarán infestaciones y escarificaciones del cuero cabelludo.

¿Qué es, y cómo usar el peine fino? El peine fino es, como su propio nombre lo indica, un peine, más pequeño que los comunes, con los dientes más juntos y, generalmente, de metal. Constituye uno de los elementos más útiles para el tratamiento de la pediculosis, ya que ayuda a remover piojos, liendres y ninfas (estadio juvenil del parásito) en forma rápida e inocua. Si el peine se moja apenas con vinagre de vino mezclado con agua, esta solución colabora en la tarea de disolver la quitina, cemento que adhiere el huevo al pelo, facilitando su remoción. Es importante saber que ni con peine fino se logran extraer todas las liendres (que deberán ser desprendidas manualmente), ni con vinagre se exterminan los piojos, pero incorporar su uso debería ser un hábito más de la higiene personal, sobre todo de los niños, que son los más expuestos. También es importante saber que, luego de su uso, el peine se debe lavar e higienizar, sumergiéndolo en agua hirviendo durante 5 minutos. La pediculosis es un problema grande, y el trabajo para erradicarla debe ser como el peine fino, muy fino.

+ info (y menos piojos): www.pediculosis.org.ar Sociedad Argentina de Pediatria: www.sap.org.ar Facebook: Pediatria Hapsis.

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Festejando sus 20 décadas de existencia La Linterna Mágica lanza el CineQuiz: una App gratuita que ofrece a los chicos una herramienta para prepararse a descubrir el cine en sala. Disponible en 7 idiomas, dibujado, musicalizado y grabado por artistas de renombre, seguro inspirará a muchos…

Conociendo el cine desde la compu Por Gabriela Portner, Coordinadora de La Linterna Mágica Mar del Plata. Además de sus cineclubes, La Linterna Mágica desarrolla en el mundo entero numerosos proyectos. El CineQuiz, es una aplicación súper divertida e instructiva, que responde a las preguntas que los más chicos se hacen sobre cine, les da herramientas para formar una cultura cinematográfica y los prepara para sus primeras experiencias ¡Después de haber contestado a todas las preguntas del CineQuiz, los niños descubren una sorpresa diferente cada mes! Para jugar y encontrar las respuestas a estas preguntas, sólo hace falta escribir CineQuiz en el App Store o el Play Store. Gratuito, sin publicidad y destinado a los chicos a partir de 4 años.

¿Cómo Funciona? La Linterna Mágica acompaña a los niños en el descubrimiento del mundo audiovisual. Una vez por mes, los miembros del club (niños de 6 a 12 años) descubren una nueva película en el cine. Unos días antes, reciben la revista ilustrada que les presenta el programa. Antes de la proyección, un espectáculo divertido y didáctico los introduce en el tema. Hoy, La Linterna Mágica cuenta con 100 clubes en el mundo. Es posible inscribirse en cualquier momento del año.

veo veo

En Mar del Plata, de abril a diciembre, las funciones son el 2º sábado del mes a las 11 hs. en el Centro de Arte, San Luis 1750. Más Linterna Mágica: www.linterna-magica.org linternamagicamdp@argentina.com

Libros que nos gustan

colorín cooronado

El Bagrub, y otros cuentos de humor (i) lógico Eduardo Abel Gimenez | Ilustraciones: mEy! Grupo Mc Millán. Combinando códigos de relatos fantásticos o de la tradición Oral, este libro nos muestra cuentos divertidos y contradictorios: bajo una máscara lógica se descubren disparatados y divertidos. El gran Isumbochi / El tambor de las brujas Margarita Mainé | Ilustraciones de Patricia López Latour y Sandra Lavandeira. Uranito. Dos historias maravillosas, una de Japón y la otra de China. El gran Isumbochi cuenta la historia de un niño que no por ser pequeño carece de valentía e inteligencia. Y El tambor de las brujas muestra que la felicidad llega junto al amor y la bondad. ¿Qué es la nada? Antje Damm. Ediciones Iamiqué. Frases simples pero inquietantes. Preguntas que incomodan por lo simple y a la vez por lo complicado. ¡Cuánto hay que no sabemos en la NADA! Un libro para disfrutar y pensar en nada.

Se pegaron los fideos María Victoria Pereyra Rozas. Librería de Mujeres Editoras. No importa si nuestra familia es como el modelo de la tele. Lo que importa, más allá de cómo está formada, es el amor y la contención que encontramos en ella.

De: Eliana Aimone Secat (*) Ilustración: NinaRana

abía sido muy feliz. Tenía todo lo necesario para serlo. Pero ese momento llegó y tuvo que alejarse de su familia. Sus pequeños humanos se despidieron con unas palabras en papelitos de colores que metieron en una cajita, junto con su tristeza. Los padres los consolaron diciéndoles que estaba de viaje en un lugar hermoso, en el que cualquier gatito estaría muy feliz. Con sus cortas edades creyeron ese hecho y se alegraron un poquito imaginando a Dulce jugando con brillantes ovillos de lana, afilando sus uñas en lujosos sofás y comiendo todo el atún que deseaba. Hubieran sido realmente felices sabiendo que eso era verdad. Su querido Dulce estaba en un lugar bellísimo, en el que disfrutaba de todo lo que quería. Más allá de los juguetes que tenía y de las delicias que comía, lo que más le gustaba era mirar de cerca la luna y las estrellas. A pesar de todo había algo que extrañaba: las caricias de aquellas pequeñas manos pegajosas que lo querían tanto.

Seguramente una de las mayores fantasías de los niños es tocar una nube. Esa forma suave y esponjosa es muy llamativa.

había una vez

CUENTO

Eliana Aimone Secat Profesora de Lengua y Literatura egresada del I.S.F.D.N°19. Me interesa mucho la Literatura Infantil Junvenil, por lo que quise sumergirme en ese universo no sólo como fanática lectora, sino también desde la escritura, actividad que llevo a cabo en mi tiempo libre.

Y… ¿Saben qué es la niebla? La definición es: f. Nube muy baja, que dificulta más o menos la visión según la concentración de las gotas que la forman.1 ¿Cómo se relaciona esto con Dulce? Bueno, una tarde de mucha niebla fue un día muy feliz para él. Los pequeños, que aun lo extrañaban, vieron la niebla por la ventana y quisieron salir a tocar esas nubes que estaban tan cerquita. Lo que no sabían era que sobre una de ellas estaba su gatito recostado como en un cómodo sillón. Extendieron sus manos y Dulce sintió nuevamente los regordetes deditos llenos de chocolate y pasto sobre su pelaje. Ellos se creyeron mágicos por unos instantes y estaban contentos porque iban a poder contar que habían tocado las nubes. Desde ese entonces, cada vez que la niebla aparece, salen de prisa con los brazos estirados. Dulce también espera con ansias esos días. Es como si alguien le abriera la puerta para ir a jugar. Definición del diccionario de la Real Academia Española. 39

yo soy

Fernando trabajando en Monte León.

Guardaparque

Fernando Morosini tiene 37 años. Le gusta la fotografía, viajar, la vida al aire libre, la cartografía, geografía… y muchas cosas más. Pero por sobre todo Fernando es Guardaparque Nacional. ¿Qué tal?

Patrulla invernal, Perito Moreno.

¿Dónde estudia un Guardaparque? Hay distintas escuelas provinciales que dictan carreras donde uno puede formarse como Técnico Guardaparque, sin embargo, la única que habilita a trabajar como Guardaparque Nacional es el Centro de Formación y Capacitación en Áreas Protegidas. La “escuela de guardaparques”, como cariñosamente la llamamos, pasó por varias etapas a lo largo de su historia. Estuvo ubicada en Bariloche, en Tucumán y actualmente está en la Unidad Turística Embalse, en Córdoba. Pero como en otros trabajos, el Guardaparque termina de aprender en el terreno. Es ahí donde uno debe afrontar diversas situaciones y aplicar lo que aprendió, consultar a compañeros más antiguos y la mayoría de las veces usar la creatividad y el criterio propio. ¿Es muy difícil? Actualmente es un curso que dura ocho meses, aunque llegó a durar dos años. Exige mucha dedicación y compromiso, ganas de estudiar y buena convivencia con los compañeros.

Práctica de navegación en Río Pilcomayo, Formosa.

Guardaparques armando un humbráculo para escuela en Formosa.

Durante el curso hay materias de las más diversas y todas se relacionan con la experiencia que luego tendremos en el terreno. Así vemos temas relacionados con leyes, manejo de armas, primeros auxilios en zonas agrestes, Educación Ambiental, uso y mantenimiento de vehículos 4x4, combate de incendios forestales, náutica y muchas otras más. ¿Cómo es el ingreso a la escuela de Guardaparques? La edad del ingreso es entre los 20 y los 25 años. Y a veces entrar a la escuela lleva unos cuantos años de preparación. Lo mejor es comenzar con hacer voluntariados en áreas protegidas de cualquier índole, aunque lo óptimo será hacerlo en un parque Nacional, así vamos conociendo a los parques “desde adentro”. Todo curso relacionado a temas ambientales (observación de aves, flora, etc.) será bienvenido, así también aquellos que luego presenten una habilidad para desempeñarse en el terreno (carpintería, fotografía, cartografía, primeros auxilios, etc.). También hay que saber nadar, andar a caballo, tener un cierto nivel de aptitud psicofísica y manejar vehículos todo terreno.

¿Qué es lo que hacen? Hacemos de todo. Sería aburrido hacer un listado de trabajos, en líneas generales, va desde controlar a prestadores de servicios turísticos, asistencia a visitantes en cuanto a sus consultas y en caso de emergencia, el combate de incendios, las tareas de Educación Ambiental a través de trabajos en las escuelas y en las propias Áreas Protegidas, verificar que se cumplan las reglamentaciones tanto sobre el uso del espacio como de los recursos que este contiene. Me pasa que en un mismo día hago cosas totalmente diferentes: arreglo un motor por la mañana y a la tarde limpio un camino o un fósil.

Elaborando carteles de señalización, en Río Pilcomayo, Formosa.

¿Dónde estás trabajando actualmente? En el Parque Nacional Monte León, en la provincia de Santa Cruz. Es el primer Parque Nacional con fachada marítima. Tiene 62000 hectáreas y protege dos ambientes muy característicos de la región, el costero y la estepa patagónica y con ellos todas las especies de fauna y flora asociadas y sitios de valor arqueológico y cultural.

¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo y qué es lo que menos? Lo que más me gusta es la toma de datos en el terreno y luego elaborar y analizar esos datos a través de mapas. Por ejemplo, en el Parque Nacional Monte León, se están desarmando viejos alambrados de la época en que toda el área pertenecía a una estancia, para permitir el libre tránsito de la fauna. Hay más de 100 kilómetros de alambre que surcan cerros y cañadones. Es

necesario un buen trabajo de relevamiento de estos alambres para luego planificar el proceso de desarme teniendo en cuenta varios factores, como la accesibilidad, los sitios de mayor paso de fauna, la época del año, etc. Lo que menos me gusta… es ver que muchas personas no guardan el respeto suficiente al ambiente que les brinda salud, esparcimiento, espiritualidad, tranquilidad, belleza y muchos etcéteras y que además, son espacios compartidos por otras personas. Conductas que serían lentamente revertidas con una educación que tenga en cuenta a la conservación como un aspecto importante de nuestras vidas. También estar lejos de la familia y los amigos es algo que uno debe aceptar. ¿Qué cantidad de Guardaparques hay? ¿Hacen falta más? Somos algo más de 500 en todos los Parques Nacionales del país. Pero siempre hacen falta más Guardaparques en la áreas protegidas, y también es necesaria la incorporación de personal administrativo, de mantenimiento, etc. Los parques funcionan gracias al trabajo en conjunto de todos sus trabajadores, cada uno con su función es una pieza importante en un equipo de trabajo. Necesitamos que cada argentino sea nuestro aliado y colabore en la protección de las áreas protegidas, municipales, provinciales y nacionales, incluso en su propia casa… en su vida cotidiana. ¿Cuál es tu sueño a un cumplir con el trabajo que elegiste? Mi sueño es poder ir a la Antártida. + info: www.parquesnacionales.gov.ar www.capacitacionapn.gov.ar

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¿Por qué dibujás?

Natalia Petrozzi es la invitada de este número. Cordobesa la muchacha, pasó su infancia rodeada de naturaleza en Balcarce. Sus principales ocupaciones de entonces eran trepar árboles y soplar panaderos. Un par de botas de goma aseguran que también los charcos eran sus perdición. En la actualidad, ese juego se traslada a las ilustraciones.

Dibujo porque descubrí que es lo que amo hacer, es dónde encuentro un momento de calma y bienestar personal. Esta búsqueda me llevó mucho tiempo hasta que de a poco, con ayuda de maestros ilustradores (en esta etapa Mercedes Calo Stapich) fui aprendiendo y disfrutando del dibujo. Tengo dos hijos pequeños y es en ellos en dónde muchas veces busco inspiración.

Estudié la licenciatura en Publicidad en Buenos Aires, actualmente trabajo part time en una agencia de publicidad y tengo mi propio proyecto: Requeteamor una marca pensada para plasmar mis dibujos en objetos y textil.

+ Natalia: http://nataliapetrozzi.blogspot.com.ar | Facebook.com Requeteamor

Taller de biblioteca.Biblioteca Avellaneda. Taller y teatro de títeres María Lozzi. Biblioteca Marechal. Sala Infantil. Taller de teatro para niños. Villa Mitre. Arco iris de cuentos. Biblioteca Marechal. Sala Infantil.

la audacia Roca 3558 155 262480. FB: La Audacia. Taller de circo, tela, trapecio, malabares, cama elástica y diferentes disciplinas artísticas. Espacio seguro y grupos reducidos. Niños y adultos.

Escuela de Música de Fernando Música Catamarca 2521. 493 7937. Canto, instrumentos y comedia musical. Niños y adultos.

Little Hands: Escuela de Inglés 155 951532. FB: Vanesa Ponce Cursos desde los 3 años. Aprendemos inglés mediante juegos, canciones, rimas, bailes y cuentos.

Talleres infantiles gratuitos

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sana sana

El mantra Om no es sólo cosa de grandes

Las técnicas del yoga se pueden aplicar para mejorar la educación. R.Y.E es un método mundial de preparación de Yoga en la Educación. Charlamos con Verónica Elías, docente, instructora de Yoga y formadora de Yoga en la Educación.

Verónica hace 10 años que practica yoga, 8 que enseña y 3 años que aplica estas prácticas en la educación. ¿Cómo nace en vos la inquietud de volcar las técnicas de Yoga en la educación? Soy docente y me doy cuenta que los alumnos no tienen una conciencia corporal formada, ni un control de las emociones. Además veo que padecen un montón de cosas que los afectan y muchas veces los adultos no registramos. Totalmente, porque aunque parezca un comentario “antiguo”, los chicos de hoy no son como los de antes. Su realidad no es la misma. Viven en un mundo diferente, que cambia constantemente. Sus niveles de stress son altos, padecen de falta de motivación, la violencia de pares y adultos muchas veces están presentes en sus vidas. Hay pocos momentos de paz y de silencio. Las escuelas no están exentas de todo esto. Y un día me pregunté, ¿por qué enseñar sólo lo intelectual y no apuntar también a lo emocional? ¿Por qué creés que el yoga puede ser beneficioso, no sólo para la vida, sino específicamente en la etapa de formación? Porque es como una pausa al vértigo de todos los días. Brinda la posibilidad de tener un control mediante la respiración como herramienta. Los niños felices manejan mejor sus emociones, tienen una buena postura, pueden relajarse y controlan mejor las agresiones. También respetan su cuerpo y son conscientes de sus acciones. ¿Podemos buscar algo más?

La verdad que no. En muchos países del mundo, desde 1973, se están comenzando a aplicar las técnicas del yoga. Incluso nuestro país no es ajeno a toda esta movida saludable. ¿Y en Mar del Plata? Desde hace 2 años muchas escuelas privadas, y algunas públicas, se están animando. Pero sería bueno que estas prácticas se hagan masivas porque es una mejora en la calidad, no sólo de la educación, sino en la vida de los chicos. ¿Qué resultados se han visto? La verdad que es muy beneficiosa. Al tiempo de realizar prácticas con cierta frecuencia no es difícil percibir que hay un notable aumento de la concentración, motivación y una reducción de los niveles de violencia. ¿Qué es PI? ¿Quiénes son sus representantes en la Argentina? ¿Y en Mar del Plata? Son pedagogías integradas basadas en metodologías de los principios del Yoga, sus representantes en Bs. As. son: Anabella Fernandez, Patricia Vaglio y Marisa Japas. Y en Mardel yo pero con colaboración de ellas. Si por ejemplo yo soy dueño de un colegio y me interesa pero estamos ya en Mayo, ¿ se puede comenzar de todas formas? Lo ideal es que en las escuelas empiece como proceso anual, pero el año pasado hice intervenciones mensuales o de un encuentro. Y luego, este año, me convocaron para comenzar a principio de ciclo.

Contacto Pedagogías Integrales www.facebook.com/educacionyoga Contacto: veronica_elias@hotmail.com - Facebook: Yoga en la Educación Mar Del Plata.

GUIA INTEGRAL DE SERVICIOS PARA FIESTAS Y EVENTOS

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FOTOGRAFÍA Y VIDEO Fotografía Lilian Boasso. 155 919572. Fotografía Yamila Kloster. 154 495129. Ivana Zubillaga. 155 452317. Nacc Fotos. 478 3253 / 156 858763. lauranacc.com VWF Estudio de Fotografía. 155 346665.

GASTRONOMÍA: RESTAURANTES / PIZZERÍAS / CASAS DE TE Casimiro. Avellaneda 1254. 451 3221. casimiro.com.ar El Mirador de Santa Clara. Av. Costanera y Baden Baden (Sta. Clara). 469 3599. El Reloj. San Lorenzo 3109. 476 3837 / 474 3361. Chacabuco 3609. 476 2929. La Martina. La Habana y Costanera. 460 2160 / 155 270579. La Pasiva. Boulevard Marítimo y Gascón. 486 2233. GOLOSINAS: VENTAS Y SERVICIOS PARA FIESTAS Mass Diseño. 472 8885 / 156 883007. Reina Rhonda. 156 889403 / 155 800311.

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