RG - Edição 117 by Carleto Editorial

Ano XIII nº 117 / Outubro / 2016 Diretor Responsável: Valdir Carleto

clickguarulhos.com.br

GENTE Professora Jane Rossi e o ator mirim Kevin Vechiatto POR AQUI Acontecimentos marcantes na cidade

Como lidar com a nova geração?

MESA Em novo e criativo ambiente, Schoppen comemora 10 anos

Os tempos mudaram, mas os exemplos e o diálogo continuam sendo essenciais

ESPECIAL EDUCAÇÃO

Dicas para escolher a melhor escola para 1 os ﬁlhos e roteiro de instituições de ensino

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Marcelo Santos

índice

10 entrevista

18 capa

Educação: Os desafios das famílias para formar os cidadãos do futuro

Agência E!

Banco de imagens

O sonho e projeto de paz, por meio da escrita, da professora e poetisa Jane Rossi

44 bem viver

42 mesa

As novas instalações do point mais alemão de Guarulhos: Schoppen Beer

Agência E!

Os benefícios da acupuntura no tratamento da TPM

Banco de imagens

52 perfil

A carreira e os sonhos do astro mirim Kevin Vechiatto, o intérprete de Felipe, da novela Cúmplices de Um Resgate

60 roteiro

O mais completo guia de escolas da cidade

48 por aqui

Fique por dentro do que rola na cidade 4

TAMBÉM EM MEIO DIGITAL

editorial Por Valdir Carleto

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Todos pela Educação Em todos os discursos e programas de atuação, a classe política promete todo apoio e prioridade à Educação, mas, na prática não é bem isso que se vê. Não raro, surgem denúncias de mau uso do dinheiro público, exatamente em uma área tão prioritária quanto essa, que tem, por força de lei, verbas garantidas no Orçamento de todos os níveis de governo. Da mesma forma, a população também afirma defender a Educação, mas boa parte das famílias prefere delegar à escola a tarefa de educar seus filhos, esquecendo-se de que tem a imprescindível responsabilidade de cumprir sua parte, que é da formação moral e cidadã das crianças e jovens. Professores, principalmente os da rede pública, são desrespeitados duplamente. Pelos governantes, que não lhes garantem os direitos e benefícios essenciais, e pelos alunos, que não lhes reconhecem a autoridade em sala de aula. Têm sido comuns os casos de agressão verbal e até física, além de danos materiais a veículos. Não por acaso, há um número imenso de educadores afastados para tratamento de saúde, além dos que, exaustos e deprimidos, optam por abandonar a carreira. Como está, a Educação não pode continuar. Algo precisa ser feito. Aí vem a administração federal e lança uma Medida Provisória, com uma série de mudanças no ensino médio, incluindo supressão de algumas disciplinas, como educação física, filosofia e sociologia, que passariam a ser opcionais e não mais obrigatórias. Em decorrência dessa atitude, proliferam protestos por todo o País, com justa razão. Em alguns estados, centenas de escolas estão ocupadas por manifestantes, embora as autoridades estaduais e municipais nada possam fazer de efetivo contra a MP, a não ser mobilizar parlamentares para que ampliem o debate da questão com a comunidade acadêmica e com a população em geral. Por outro lado, setores da sociedade civil começam a mobilizar-se contra as ocupações - ou invasões, conforme o lado de quem as classifica -, pois se aulas não voltarem à normalidade, os estudantes serão os primeiros e principais prejudicados. Cogita-se até que esteja em risco a aplicação das provas do Enem, no início de novembro. Em resumo, erra o governo Temer ao querer fazer uma reforma dessa magnitude, sem uma ampla discussão com o País. No entanto, é absolutamente claro que algo tem de ser feito, pois a Educação no Brasil, assim como a Saúde, está na UTI.

expediente Diretor Responsável: Valdir Carleto (MTb 16.674) valdir@revistaguarulhos.com.br Diretor Executivo: Fábio Roberto Carleto (MTb 40.906) fabio@revistaguarulhos.com.br Assistente de Edição Tamiris Monteiro Redação: Cris Marques, Jônatas Ferreira e Val Oliveira

Apuração de dados no roteiro de escolas: Lucas Carleto Fotograﬁa: Marcelo Santos e Agência E! Comunicação Design Gráﬁco: Felipe Pires e Gabriel Nakashima Comercial: Ana Guedes, Cristina Souza, Laila Inhudes, Maria José Gonzaga, Patrícia Matos e Thaís Tucci comercial@revistaguarulhos.com.br Administrativo: Saiummy Takei e Viviane Sanson Distribuição Luiz Aparecido Monteiro Impressão e acabamento: Grass Indústria Gráfica Tel: (19) 3646-7070

Tiragem: 8.500 exemplares

A RG - Revista Guarulhos é uma publicação da Carleto Editorial Ltda. opiniao@revistaguarulhos.com.br

35 anos de Jornalismo com Responsabilidade Social Av. João Bernardo Medeiros, 74, Bom Clima, Guarulhos. CNPJ: 10.741.369/0001-09 Tel.: (11) 2461-9310

Venha para a nossa e scola Uma escola feita de curiosidade, imaginação e criatividade. Uma escola para todos! DIGITALIZAÇÃO Ações e ferramentas que instauram o ambiente digital na escola para que as tecnologias digitais estejam a serviço da aprendizagem e do conhecimento.

PROGRAMA CURRICULAR Compreende as disciplinas curriculares instituídas pelo MEC, com foco no desenvolvimento de habilidades e competências.

AVALIAÇÃO Analisa habilidades gerais e performance, com o intuito de definir um plano efetivo de melhoria e mudança para o aluno.

BE PROGRAM:

REDE UNO Espaço virtual e presencial onde são debatidos projetos, experiências e opiniões, com o objetivo de compartilhar vivências.

BEcome, Bilingual and Bicultural The BE Program proposal is based on the use of the English language and it values proficiency. The amount of contact hours distinguishes the three content proposals.

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ENTREVISTA

A professora Jane Rossi, em vez de se abater diante da dificuldade, teve uma iniciativa que merece elogios e todo apoio: impossibilitada de atuar na sala de aula, criou o Projeto Semente da Paz, pelo qual os alunos têm atividades sobre a importância da Paz entre os seres humanos, escrevem poemas a respeito da Paz e os selecionados vêm suas criações publicadas em livros.

No mês dos professores, a RG a escolheu como símbolo dos que efetivamente fazem a diferença por uma educação mais abrangente e por um mundo melhor.

A poetisa Jane Rossi, semeando a Paz Por Valdir Carleto Fotos: Marcelo Santos

Onde nasceu, quando e por que veio para Guarulhos? Nasci em Recife (PE), cheguei na Vila Maria, em São Paulo, com 5 anos em 1960; passei lá minha infância; em 1970 fomos para Itaquera, onde morei até 1979. Quando me casei, mudei para Guarulhos; eu não conhecia, mas era a paixão do meu esposo desde os tempos em que cumpriu o serviço militar na Base Aérea. Amo Guarulhos, aqui nasceram meus 3 filhos e foi aqui que me realizei como esposa, mãe, comerciante, empresária e professora. Qual sua formação? Sou graduada em letras - português/ inglês pela UNG, onde também cursei libras. Sou pós-graduada na educação especial pela Universidade Claretiano, em São Paulo. Como surgiu a poesia em sua vida? Meu caminho na poesia teve início com 14 ou 15 anos; enquanto as garotas da minha idade faziam diários, 10

escrevendo segredos, eu fazia cadernos e mais cadernos com poemas, mas guardava-os para mim e não os mostrava pra ninguém, pois tinha vergonha e insegurança dos meus rabiscos. Foi no ano de 2004 que participei de um concurso de poesia na UNG e entre 900 inscritos eu fiquei no terceiro lugar; esse foi um grande incentivo, mas o maior incentivo era quando meu esposo e minha mãe liam meus poemas e diziam: pode divulgar que está lindo. No antigo Orkut, participei de várias comunidades de poesia; conheci o jornalista e escritor Marcelo Puglia, que estava fazendo a Antologia Coração de Poeta. Recebi o convite para participar do livro e ser revisora. Marcelo me descobriu na poesia e foi um grande ensinamento para a minha carreira de antologista. Logo fui indicada como membro correspondente na Academia de Poesia – Casa Raul de Leoni, de Petrópolis (RJ). Depois vieram convites de outras cidades. Em

2014, foi minha posse como membro efetivo na Academia Guarulhense de Letras. Quantos e quais livros lançou? Sou autora de dois livros solos: “Amargura tem Cura?”( Editora Shooba) e “Azul Infinito”, pela Futurama. Como antologista, idealizei e organizei a Antologia Alimento da Alma: foram 7 volumes com a participação de poetas do Brasil e Portugal. Também participei de várias Antologias poéticas. Quando quis aprender libras, foi porque sentiu que precisaria? Eu pretendia ser intérprete. Não podia imaginar que eu mesma precisaria. No parto do meu filho tive eclâmpsia e dali a probabilidade de sequelas na visão ou na audição. Muitas mulheres têm a vida totalmente prejudicada. Para mim, afetou os ouvidos gradualmente; estou com surdez severa, o que me fez ser posta para trabalhar na sala de leitura da escola.

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ENTREVISTA

Onde exerce o magistério? Na E.E. Odete Fernandes P. Silva, que faz parte da D. E. Guarulhos-Norte e tem como supervisor Alexandre de Paula Franco. Conte sobre os projetos na rede estadual de ensino Em 2008, na E.E. João Luiz de Godoy Moreira, eu peguei umas aulas de leitura. Senti dificuldade de trabalhar com as crianças e então resolvi fazer um projeto no qual eles escrevessem. Apresentei o projeto Mãos que Falam para o diretor Elio de Assis, que aprovou e deu o maior apoio. Trabalhei durante dois anos lecionando libras, mostrando aos alunos o que é viver no mundo do silêncio, preparando-os para a inclusão do surdo em sala de aula regular, porque poucas pessoas estão preparadas para esse trabalho; o aluno surdo fica lá no canto, porque o professor e os colegas não conhecem a linguagem de libras. Lá pude pôr em prática e foi uma maravilha, porque os alunos puderam entender, aprenderam o nome da rua onde moram. Depois do Mãos que Falam, vieram outros: Poetas da Escola, que foi bem artesanal e no qual trabalhei os sentimentos dos alunos; falaram de amor, de saudade. Aí teve o Lembrança de Criança e, finalmente, o Semente da Paz, que já fez cinco anos. Cheguei a pôr dinheiro meu, porque não tinha patrocínio. Como nasceu o Semente da Paz? Diante dos conflitos no mundo, nas comunidades, nas famílias, achei que seria um grande aprendizado trabalhar um projeto baseado na cultura de Paz. Divulgar em sala de aula os grandes pacificadores e mostrar aos alunos que, mesmo diante de tantos problemas, podemos sim semear a Paz e viver a Paz. Em seguida, surgiu a ideia de incentivá-los a escrever poemas cujo tema central fosse a Paz, publicando-os em um livro, que eles pudessem guardar, mostrar às famílias e aos amigos. 12

E como se desenvolveu o projeto? Comecei com o Semente da Paz em 2012, na E. E. Odete Fernandes. A diretora Nivaldete de Souza Ramalho e a equipe de professores abraçaram o projeto e assim realizamos um belo livro. Em 2013, o Semente da Paz foi realizado também em outras escolas. Em quais escolas? Já são 11 edições, com mais de um mil alunos participantes: na E.E. Odete Fernandes Pinto da Silva, cinco edições; na E.E. João Luiz de Godoy Moreira, com a diretora Jinlova Pantaleão, duas edições; E.E. Maria Helena Faria Lima e Cunha, diretor Josafá M. Santos, duas edições; E.E. Brigadeiro Haroldo Veloso, diretora Maria Augusta O. Michiles, uma edição; E.E. Juvenal Ramos Barbosa, diretora Maria Benedita Corunha, uma edição. Como é feita a seleção dos poemas para serem publicados? Sempre há professores(as) que se dispõem a colaborar. Sem essa ajuda, não seria possível, porque eu fico na sala de leitura. A professora fala na aula sobre a cultura da Paz. Aí os alunos, desde a sexta série até o EJA (Educação de Jovens e Adultos), escrevem, com aquelas letrinhas que a gente mal pode entender. Quem faz a seleção sou eu.

Como são obtidos os recursos para imprimir os livros? Um deles a AllPrint patrocinou; outro, inscrevi num projeto do Estado e conseguimos a verba. Para outro, buscamos apoio de empresas, mas não deu certo. Aí, pedi ajuda a poetas que conheço, alguns do Facebook, e os convidei a serem padrinhos dos alunos; cada um colabora com quanto pode. Em 2015, conseguimos fazer camisetas para os alunos participantes, patrocinadas pela loja Eletroferro, da Perfil Lider. Em outro ano, os pais se cotizaram a pagara as camisetas. Neste ano, só deu para fazer uns adesivos para identificar os participantes. Quanto custa cada edição dessa; quantos livros são impressos? Fizemos 150 livros, que custaram R$ 2.700. Não havia dinheiro suficiente, mas a dona da Editora Futurama participou, reduzindo para R$ 1.700; assim, viabilizou a impressão. Há possibilidade de expandir o Semente da Paz para muitas outras escolas? Ou tem de pagar direitos autorais ou algo assim? Pode multiplicar por quantas escolas quiserem; não tem de pagar nada: apenas quero que seja citado que fui idealizadora do projeto. A dificuldade é ter gente que se disponha a encabe-

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ENTREVISTA

pelas letras, formou-se, seguiu carreira no magistério ou no jornalismo... Você poderia citar alguns casos de alunos que se destacaram? Foram muitos que deixaram os professores emocionados com sua criatividade, pelo capricho que tiveram ao escrever seus poemas. Sem desmerecer o trabalho de nenhum deles, pois todos têm seus méritos, eu peço a liberdade de destacar dois ex-alunos Gabriel Melo e Stefany Nayara, que seguiram a carreira poética. Ele participa do Movimento Poetas Del Mundo e ela é acadêmica na cidade de Alto, em Minas Gerais. Vejam estes poemas, de autoria deles: çar uma tarefa dessas. Os professores têm muitas atividades, que não se resumem à sala de aula. É difícil conciliar. Eu ocupo seis meses para a preparação de cada livro desses. Quando ingressou na Academia Guarulhense de Letras e de quais outras entidades você faz parte? Passei a ser membro efetivo da AGL em 2014. Sou também embaixadora da Paz, pelo Cercle Universel Des Ambassadeurs De La Paix Suisse/France ; dama comendadora da Real Ordem do Mérito Cultural D. João VI de Portugal , pela Falasp (Federação das Academias de Letras e Artes do Estado de São Paulo) e pela Ordem “Maria Quitéria”, título outorgado pela Falasp; membro correspondente das Academias: Itapirense de Letras e Artes -

“Aila”, Itapira, SP; de Letras da Mantiqueira, Águas de Lindóia (SP); AACLIG Academia de Ciências, Artes e Letras de Iguaba Grande - Região dos Lagos (RJ); e Academia de Letras de Teófilo Otoni (MG), correspondente da Academia Brasileira de Poesia, Casa Raul de Leoni, Petrópolis (RJ); representante da Falasp em Guarulhos.

Memórias - Gabriel Melo Contra o vento, Contra o céu e as estrelas, Tento reconstruir minha paz, Sem mirar as nuvens atrás Onde tudo me leva a transcender memórias Que lastimam a alma E inibem o coração.

O que mais a motiva a tocar esse trabalho? A importância que dou à Paz; ver as crianças e adolescentes se dedicando a isso, pensando em um jeito de escrever sobre a Paz, refletindo sobre o quanto é bom viver em harmonia, nesse mundo que é tão carente de afeto. Fazer alguém parar para pensar nisso, já é uma vitória. Imagine saber que um aluno que participou do projeto tomou gosto

Paz - Stefany Nayara E a paz? Onde está? Está em cada criança, em cada sorriso Na infância a inocência, na vida adulta, as preocupações A Paz está em cada um de nós Em cada sentimento, em cada amor A Paz se faz e se torna preciso! No mundo cruel o simples se faz necessário Oh! Paz! Precisamos de ti pra viver! 

CAPA

Os prazeres e dificuldades em cuidar, educar e ensinar as crianças da nova geração

Por Tamiris Monteiro

A Revista Guarulhos de outubro é uma edição especial de educação, em que o leitor pode encontrar a metodologia e particularidades de centenas de instituições da cidade. Sendo esse o tema, nada mais justo do que a matéria de capa falar sobre crianças, mais especificamente sobre o comportamento dos pequenos dessa nova geração, que apresentam forte ligação com a tecnologia, têm opinião própria, são mais questionadores e em alguns momentos chegam a agir como se fossem adultos. Para alguns pais chega a ser assustador; afinal, lidam com crianças que impressionam pelo senso de independência. Por essas e outras razões é importante entender as diferentes fases da infância, respeitando a idade certa para cada nova descoberta. Dentro desse contexto, até mesmo o engatinhar, um processo que parece tão simples, torna-se importante. Outro assunto relacionado aos ciclos da infância trata do problema das crianças que agem como se fossem adultos. E vale dizer, logo aqui, de cara, que os pais precisam ficar de olho nesse tipo de comportamento, tão 18

comum entre os pequenos de hoje. O mundo mudou e muitas dessas transformações também afetaram o universo educacional. A dinâmica, os hábitos, a maneira de educar é diferente do que acontecia há décadas. Os valores e princípios que faziam parte da educação da criança se modificaram e a sociedade de agora se rege por caminhos diversificados, fazendo, inclusive, com que família e escola vivam o conflito entre de quem é o dever de educar e ensinar. Outra discussão que entrou na pauta foi a educação sem violência, pois as palmadas que antes eram comuns tornaram-se prejudiciais na criação dos filhos. A linha entre autoridade e violência pode ser muito tênue e muitos pais, até mesmo inconscientemente, podem praticar, além da violência física, a psíquica, que é igualmente prejudicial. Por fim, em um tempo em que a internet apresenta-se de maneira tão marcante na educação, é explicado porque as redes sociais podem ser uma ferramenta de ensino e interação entre pais, escola e filhos. 

CAPA

Crianças do século XXI: Uma nova geração de filhos e de pais Por Tamiris Monteiro Fotos: arquivo pessoal e banco de imagens

A sensação que se tem em relação às crianças de hoje é de que são mais espertas, aprendem tudo com mais facilidade, são íntimas da tecnologia, têm opiniões formadas com pouca idade, são mais questionadoras e ficam bem à vontade para discordar dos adultos. Inclusive, em alguns momentos são mais professores do que aprendizes, considerando que têm habilidades suficientes para ensinar os mais velhos a mexer em smartphones e computadores. Nem de longe lembram os pequenos de antigamente, que apreciavam brincadeiras mais simples e dificilmente questionavam alguma ordem dada pelos pais. Mas, embora o mundo tenha mudado e as crianças também, o que muitos responsáveis desconhecem é que um dos principais fatores para tal transformação de comportamento acontece, curiosamente, pelo tratamento que dão aos filhos. Todo esse dinamismo das crianças faz com 20

que alguns pais considerarem-se ultrapassados e vejam os filhos como verdadeiros gênios; no entanto, por mais que ajam com autonomia, as crianças de hoje, como as de ontem, precisam dos adultos para lhes dizer o que fazer ou não fazer. “Os pais de hoje parecem não querer que os filhos cresçam e mostram-se intimidados diante deles. Devemos entender que a autoridade máxima é dos responsáveis. Eles precisam de limites e isso influi na autoestima, segurança e caráter das crianças. Dar limite tem a ver com amor, cuidado e proteção. Os pais têm que ter consciência de que a vida e o tempo passam muito rápido e o papel deles é preparar esse filho para a sociedade. Se não for ensinado isso, ele terá, por exemplo, problemas de convivência com os amigos, professores e familiares”, diz Renata Nogueira Rambaldi, psicopedagoga clínica e institucional, pedagoga e consultora educativa.

Escute seus ﬁlhos e converse olhando nos olhos “Eles são de uma nova geração e muita coisa está diferente de antes. Ouça as razões e os argumentos dos pequenos e tente ser flexível, entender o lado deles também. Isso ajudará a construir um diálogo e como resultado virá a construção de uma relação de respeito e confiança. Porém, saiba sempre que a posição final é sua e se discordar do ponto de vista dos filhos, pode e deve impor sua palavra. Há coisas que são negociáveis e outras, não”, aconselha a psicopedagoga Renata Rambaldi. 

CAPA

Tudo tem

seu tempo Por Cris Marques

Fotos: arquivo pessoal e banco de imagens

Com tantos estímulos externos, boa parte oriunda do boom tecnológico que vivemos, é comum que as crianças de hoje desenvolvam-se de forma diferente das gerações passadas. Mas, não é por isso que as etapas de aprendizagem devam ser puladas e nem as descobertas e vivências substituídas. “O cérebro da criança está em pleno desenvolvimento e tem potencial de modificar-se a cada nova aquisição de habilidade. É o que chamamos de plasticidade cerebral. Os aprendizados são incorporados por meio de conexões, criadas pelas sinapses entre os neurônios. São como ‘pontes’, que criam ramificações e abrem espaço para a construção de ambientes que servirão para mais conexões e aprendizagens”, pontua Clay Brites, pediatra e neurologista infantil. Doutorando em ciências médicas pela Unicamp, integrante e pesquisador do Disapre (Laboratório de Pesquisa em Distúrbios e Dificuldades de Aprendizagem e Transtornos da Atenção – FCM/Unicamp) e co-fundador e speaker da NeuroSaber, ele explica que os tutores devem dar ao pequeno o tempo necessário e a oportunidade de consolidar uma capacidade adquirida para que esta seja bem incorporada e amadurecida. Isto vai proporcionar um alicerce bem arquitetado e uma base sólida para outras descobertas. “Adiantar ou forçar a aquisição precoce pode precipitar ou mal construir essa nova aptidão. Já se a criança o fizer es22

pontaneamente, não há problema”. Segundo ele, para o bebê, o convívio com o concreto é muito importante. Então, é primordial que ele tenha contato com outras pessoas, coleguinhas, brinquedos e experiências reais. A prioridade, portanto, deve ser o brincar com os outros, o olho no olho e momentos que revelem e representem a realidade a sua volta. As tecnologias até podem ser incorporadas, mas com restrição de horário e como uma ferramenta a mais, sem exagero ou preponderância nas atividades diárias. É melhor a criança manipular letras e números do que visualizá-los numa tela.

De bebê a criança Toda etapa é importante, mas algumas são ainda mais cruciais para os aprendizados que virão a seguir. É o caso do engatinhar, que ajuda o bebê a desenvolver noção de independência, senso de direção, paciência, equilíbrio, coordenação, confiança, segurança, coordenação visual e ainda fortalece as estruturas da coluna. “Essa é uma fase de preparação importante para o andar e deve ser estimulada na criança a partir dos 8 meses. Pode não ser obrigatória, caso a criança, espontaneamente, comece a andar, pulando-a. Neste período, portanto, não é indicado o uso de andador, que pode induzir a criança a não engatinhar, fora o risco de quedas e acidentes que podem ser fatais”, elucida.

CAPA Para Clay, além do desenvolvimento já esperado, é preciso observar também o comportamento sóciopessoal e adaptativo das crianças. “Como ela brinca, compartilha, participa de atividades sociais, se olha nos olhos, responde e é recíproca na comunicação com os outros. Estes comportamentos são muito importantes e devem estar presentes de forma plena até um ano e meio de vida. A fala deve ocorrer até um ano e conter, em seu vocabulário, 150 palavras até um ano e meio. Se os pequenos têm atitudes repetitivas e com interesses desconectados do contexto, com pouca flexibilidade a mudanças de rotina ou de necessidades geradas pelos outros, isso pode indicar algum transtorno de desenvolvimento, especialmente o autismo”, alerta ele, destacando a necessidade, nesses casos, de uma avaliação interdisciplinar com neuropediatra, fonoaudióloga(o) ou psicóloga(o).

O início da vida escolar De acordo com Élio de Assis, professor no curso de pedagogia nas Faculdades Guarulhos e supervisor de ensino na rede estadual de São Paulo, respeitar cada fase de desenvolvimento da criança não é só um ato de bondade, mas sim dar a ela a oportunidade de ser compreendida em sua idade cronológica e aprendizagem afetiva, cognitiva, social e motora. “A sociedade atual é extremamente exigente com as pessoas. O discurso da competência, da habilidade, do mundo do trabalho, das tecnologias, do virtual sobrepondo-se ao real, do alcançar metas, têm levado os pais a se sentirem obrigados a ofertar aos seus filhos uma ‘educação de qualidade’ que, em um mundo extremamente desigual e competitivo, reforça a falsa ideia do apressamento da alfabetização, em detrimento dos direitos da criança”. Seguindo essa lógica de resultados imediatos, exigidos pela nova era, muitos tutores podem não entender as etapas da vida escolar. “Para o bom resultado, o discurso atual nega o direito de brincar, correr, gritar, pular e se divertir na escola. Os professores, muitas vezes, também sofrem com exigências desconexas com a realidade das crianças e sua fase de desenvolvimento. A educação infantil é a primeira etapa da educação básica. É nela que o pequeno vivencia e constrói sua identidade, dá sentido às relações em sociedade, brinca, questiona, interage, conhece suas possibilidades e 24

limites frente a outros colegas. O eixo do currículo na educação infantil é a interação e a brincadeira. Qualquer apressamento neste sentido prejudica as crianças e suas famílias. O importante é escola e núcleo familiar acompanharem conjuntamente todo o processo de construção, contínua e linear, da alfabetização e do letramento” finaliza ele, que é formado em história e pedagogia pela Universidade Guarulhos, pós-graduado em gestão educacional pela Unicamp e com mestrado e doutorado em educação pela PUC-SP. 

CAPA

Educar e ensinar: você sabe a diferença?

Por Tamiris Monteiro Fotos: arquivo pessoal e banco de imagens

O tema é polêmico, porque muitos pais sentem-se confusos em relação às atribuições da família e da escola no desenvolvimento dos filhos. Mas, antes de apontar qualquer culpado nessa história, é importante entender as possíveis causas dessa confusão entre educar e ensinar. Se pensarmos nas escolas de 40, 50 anos atrás, a educação era bastante rígida e os professores tinham certa liberdade para interferir na vida dos alunos. No livro “Professor não é educador”, o autor Armindo Moreira explica que, a partir do século XX, houve uma inversão de papéis: o professor passou a ser um educador e isso gerou um grande problema para a qualidade de ensino. “Essa teoria de misturar ensino com educação reproduziu crises em todas as partes do mundo”, descreve. E enfatiza que não é papel do professor educar uma criança. 26

Segundo Moreira, a principal diferença entre os dois termos, é que o ensino significa o repasse do conhecimento e a educação representa um conjunto de hábitos e valores. Está certo que ao longo dos anos a relação entre instituições de ensino, professores e alunos mudou, mas dá para arriscar dizer que essa confusão está intimamente atrelada a uma cultura construída no passado. É claro que não dá para atribuir toda a culpa dessa confusão entre educar e ensinar somente a comportamentos instituídos anteriormente. O imediatismo de hoje também contribui – e muito – para o distanciamento entre pais e filhos. Por causa das longas horas de trabalho e da busca incessante por uma altíssima qualidade de vida, o resultado são pais mais ausentes e com menos tempo, fazendo com que transfiram à escola e aos professores a responsabilidade de educar.

“Diante das mudanças socioeconômicas e socioculturais, há dificuldades de sintonia na comunicação entre a família e escola. Percebo em meus atendimentos que a família está em transformação de como instruir a criança sobre valores éticos, morais e humanos. Há 30 ou 40 anos, as condições de vida, de modo geral, eram menos imediatistas. Com o intenso avanço da tecnologia e mudanças econômicas, os pais veem emergência em garantir condições para os filhos viverem, dando a eles uma boa escola, alimentação, vestimenta, lazer e prática em esportes, mas até pela exaustão de um dia cansativo no trabalho, os pais acabam transferindo essa responsabilidade à escola, psicólogos ou ainda a familiares, muitas vezes os avós”, explica Carolina S. Galdino, psicóloga na clínica PsicoJuntos e especialista em terapia cognitiva comportamental. 

CAPA

O que pode acontecer quando os pais não educam? Até aqui já deu para entender que transmitir conhecimento não é educar. De maneira resumida, educar é algo profundo e intenso, geralmente está associado a valores, normas, atitudes, ações e princípios éticos e morais. É um conjunto de ações que prepara o indivíduo para viver em sociedade com atitudes dignas e de respeito com o próximo. Sendo assim, quando uma criança não recebe dos pais preceitos básicos de educação, existe a possibilidade de tornar-se um adulto sem referências. “Cada pai e mãe entende o que

Ajoelhar no milho nunca mais! Apesar das mudanças na educação, ainda hoje não é difícil encontrar adultos com mais de 40 anos que defendam a velha ideia de castigar os alunos, como ocorria antigamente. Contudo, é importante lembrar que extinguir os castigos e priorizar aos professores somente o ato de “ensinar” foi uma evolução positiva. “A distinção entre os processos educativos escolares antigos e os atuais são paradoxais no que tange à relação aluno e professor. Vivíamos num contexto em que os professores eram vistos como uma referência social e tinham de garantir a impecabilidade do ensino. Ações de castigo, tais como ajoelhar no milho ou apanhar com régua, eram socialmente permitidas. Hoje, ao olharmos para essas ações que pouco contribuíam, percebemos o quanto avançamos, uma vez que hoje a escola é para todos e os processos punitivos, além de serem proibidos e traumatizantes, não garantem aprendizagem. Por isso, a nossa configuração de educação, atualmente, é diferente. Em suma, a mudança é resposta a uma nova configuração social de família, de relações e de escola”, analisa a professora Adelina. 28

é certo e errado de acordo com suas próprias vivências e experiências; e transmitirá isso aos filhos. É necessário que os valores da família sejam estruturados e solidificados, garantindo à criança condições para a fortificação da sua identidade. Ao abrir mão dessa garantia, lançamos a criança num caldeirão de culturas distintas, tornando esse processo de desenvolvimento confuso, porque a escola nem sempre consegue garantir sozinha a construção da identidade do jovem”, diz a professora de educação básica Adelina Braga Matsuda.

CRIANÇA ENSINAR Transmitir conhecimento; dar instruções sobre algo a alguém.

PAPEL DOS PROFESSORES - Ensinar ciências sobre história, matemática, línguas, artes, etc.; - Importante estarem instruído e atualizados com as constantes mudanças em que a criança está inserida; - Estimular a consciência e prática dos bons valores aprendidos com a família e escola, o que impacta na formação da sua identidade.

EDUCAR Explicar, formar, instruir alguém com valores éticos, morais e humanos

PAPEL DOS PAIS - Ensinar valores éticos, morais, sociais e humanos (respeito, cidadania, autonomia, gratidão, entre outros) o que irá constribuir para a personalidade e caráter da criança; - Mostrar o valor e a importância que o filho tem para a família e a sociedade. Essa atitude dos pais pode impactar na autoestima, autoconfiança e autossuficiência.

CAPA

Educar sem violência Por Val Oliveira

Fotos: banco de imagens e arquivo pessoal

Aos pais cabe a tarefa de cuidar, prover o sustento, incutir valores, ensinar a lutar, fortalecer a alma, perceber o detalhe, a linha tênue que separa uma criança segura e cria um cidadão maduro, responsável e bem resolvido, de alguém não tão equilibrado assim. Falando até parece fácil, mas como lidar, impor limites e educar os filhos sem apelar para a violência, infringir direitos e ultrapassar a barreira do bom senso? Estudiosos afirmam que uma educação baseada em métodos agressivos pode deixar sequelas físicas e psicológicas e, além disso, pode levar os pais, familiares ou

cuidadores a serem enquadrados na “Lei da Palmada”, que protege os pequenos. Nesse contexto, a psicóloga Franciane Priscila Rosa Braz alerta que é preciso estar atento para não confundir autoridade com violência, pois é possível que os pais pratiquem agressão psíquica e física com seus filhos sem se darem conta do mal que causam. Para ela, muitos acreditam encontrar na violência física uma via “segura” e “eficaz” na educação dos filhos, tendo por base uma educação anterior cultural, familiar. “A violência psíquica pode se exprimir por comportamentos apa-

O que fazer? A tarefa de educar, impor limites e regras é de responsabilidade dos pais e da família. Franciane destaca que o desenvolvimento da criança, bem como a construção de sua identidade será melhor se ela for “cercada” por amor. A profissional ressalta que as crianças não nascem com problemas de comportamento, mas os adquire ao longo do tempo, por meio da educação que recebem. Dessa forma, como agir para não “manchar a folha em branco” e corrigir o que for necessário? “Atribuir à criança as qualidades que lhe são 30

devidas e pontuar as correções no momento em que o comportamento esperado não acontece podem ser vias para prevenir o extremo da violência física e psicológica. [...] A criança compreende a questão dos limites por meio do respeito e quando sente que alguém mais capacitado tem cuidados para com ela. É importante também que os pais estabeleçam objetivos e metas na educação dos filhos e que transmitam as informações para as crianças de forma clara, utilizando-se de uma linguagem simples e objetiva”, aponta. 

rentemente afetivos. Alegando que é ‘para o bem’ da criança, o adulto pode se utilizar da chantagem afetiva para impor vontades ou proibições. A violência psíquica não se manifesta somente por agressões verbais ou insultos, mas também pode se revelar por meio de rejeições, abandono, desprezo, castigos injustos e humilhações, principalmente em público. O comportamento agressivo pode gerar uma série de traumas, medos e tornar a violência banalizada para a criança, o que pode fazer com que esses comportamentos sejam reproduzidos na fase adulta”, explica.

CAPA

Consequências

Dicas da psicóloga

De acordo com a psicóloga, comportamentos e atitudes ameaçadoras dos pais podem fazer com que as crianças reajam com atitudes e sintomas como o medo, insegurança, dificuldades nas inter-relações, prejuízos em relação à autoimagem e imagem do outro, bem como a reprodução de comportamentos agressivos, que podem se estender até a vida adulta. Além disso, podem carregar sentimento de culpa e achar que são merecedoras dos maus-tratos e optam pelo silêncio, por medo.

• Mantenha a paciência. Não perder o controle é primordial; • Faça com que a criança compreenda que é amada, porém tal comportamento não é aceitável; • Seja ﬁrme, mas não grite, bata ou ameace; • Ouça o que a criança tem a dizer e procure compreender; • Explique os motivos do “castigo”. Os pequenos têm fantasias e alimentam muitos “porquês”; • Colocá-la em um canto para “pensar” nem sempre é a melhor saída. Talvez ela não tenha nem mesmo maturidade psicológica para isso; • Dialogue, apresentando as consequências do que ela fez. Isso a faz refletir e compreender o alcance de seus atos.

Castigo é violência? Muitas pessoas entendem o castigo como uma forma de violência. Para outras, é algo necessário para que a criança compreenda desde cedo que atitudes politicamente incorretas têm consequências. As opiniões são divergentes, até mesmo entre os profissionais. “O assunto é bastante polêmico e divide opiniões entre pais, cuidadores e profissionais. De fato, os castigos físicos e severos são desnecessários e promovem mais prejuízos do que benefícios. Contudo, entendo que a punição torna-se necessária, pelo menos às vezes, para criar senso de realidade e auxiliar na delimitação de regras e valores. Porém, é preciso que antes sejam estabelecidas regras claras, para que a criança compreenda e não se sinta injustiçada, bem como a punição seja aplicada no momento em que o comportamento inadequado acontece, para dar condições à criança de associar um fato ao outro. Algumas formas de punição são a declaração de supremacia e a supressão do amor. Na primeira forma, o adulto utiliza de sua autoridade para privar a criança de algo de que ela goste, por exemplo. Já na segunda, os pais têm a oportunidade de expressar que se sentiram decepcionados com o comportamento inadequado do filho”, detalha. 32

O ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente possui mecanismos legais para coibir qualquer prática abusiva no trato com os menores. Conhecida como a “Lei da Palmada” e “Lei menino Bernardo”, a Lei nº 13.010, de 26 de junho de 2014, que altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, em seu Artigo 18-A, estabelece que: “A criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de medidas

socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los.” Parágrafo único. Para os fins desta Lei, considera-se: I - castigo físico: ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente, que resulte em: a) sofrimento físico; ou b) lesão; II - tratamento cruel ou degradante: conduta ou forma cruel de tratamento em relação à criança ou ao adolescente que: a) humilhe; ou b) ameace gravemente; ou c) ridicularize.” 

Franciane Priscila Rosa Braz psicóloga N 98926-7874 m psicofranbraz@gmail.com/

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O tempo e a individualidade

Crianças adultas Por Val Oliveira

Fotos: banco de imagens e arquivo pessoal

Por mais que alguém tente manter-se alheio às mudanças impostas por novos padrões, sejam eles de cunho social, tecnológico ou familiar, em algum momento da vida a “tal modernidade” e os novos comportamentos provocam dúvidas e reflexões. É curioso observar que na atual configuração social até as crianças já nascem diferentes, dando a impressão de que há uma pré-moldagem para que elas cheguem ao mundo preparadas ou suscetíveis ao ritmo de vida moderno. Parecem gente grande... Opa! Criança agindo como se fosse adulto? Isso não está fora da ordem? Por que os pequenos tornam-se adultos antes do tempo e quais os reflexos da “adultização” precoce? Segundo a psicóloga Marianna Montesello Ferreira da Silva, muitos fatores colaboram para que as crianças se apresentem como mi34

niadultos, não só pelas vestimentas, como também pelas atitudes e pensamentos. “O pouco convívio e interação com outras crianças faz com que elas copiem as atitudes de quem está próximo, ou seja, os adultos. As características podem ser diversas, mas, generalizando, alguns comportamentos observados são: dificuldade em lidar com outras crianças e de dividir; excesso de preocupação; autocobrança, entre outros”, diz. A psicopedagoga Mônica de Farias Martins comunga do mesmo pensamento. “Externamente veste-se, fala e age como adulto, mas internamente não dá conta de todas as consequências dessa postura. Há sofrimento interior e isso pode ser percebido por comportamentos como agressividade, sentir-se melhor que os outros, ansiedade, angústia, doenças como colesterol, pressão alta, entre outros”, explica.

Para Marianna, não existe um tempo psicológico adequado para o desenvolvimento emocional e social da criança e o tempo de cada uma é individual. Porém, preocupações de “gente grande” e responsabilidades em demasia podem trazer consequências negativas para a saúde dos pequenos. “Elas não têm os mesmos mecanismos psíquicos de um adulto, afinal elas ainda precisam passar por muitas experiências para isso. Uma criança que tem responsabilidades e preocupações de adulto poderá desenvolver doenças psíquicas e físicas, depressão, ansiedade, pressão alta, diabetes, entre muitas outras. Percebo isso nitidamente. Quantas crianças estão indo aos nossos consultórios com transtornos de ansiedade? O número cresceu demais e isso se dá pelo excesso de cobranças, algo comum no universo adulto”, declara. Tanto a psicóloga quanto a psicopedagoga entendem que é por meio do convívio, da troca de experiências que as crianças vão se desenvolvendo e aprendendo a lidar com os conflitos. A maneira usual como essa troca acontece e contribui para o amadurecimento psíquico é por meio das brincadeiras, algo fundamental na infância. 

CAPA

Limites e ajuda proﬁssional Para imprimir uma educação focada na valorização das atitudes infantis, mas sem deixar de lado a evolução social e tecnológica e, ao mesmo tempo, estabelecer limites para que os filhos não fiquem à mercê e sucumbam à “adultização” precoce, é preciso poupá-los dos problemas e deixá-los serem crianças, na verdadeira acepção da palavra. “Os pais devem atentar-se aos comportamentos e procurar ajuda profissional quando se sentirem perdidos. Nada em excesso é bom. Então, tentar balancear a rotina da criança é fundamental. Permita que elas tenham responsabilidades e cobranças condizentes à idade e convivam com outras crianças. Que tenham atividades lúdicas e não brinquem somente com celular, tablete, computador e assistam programas de TV de acordo com sua faixa etária”, aconselha Marianna. “É importante que os pais estimulem os dons dos filhos, mas é salutar

As melhores saídas

Por mais que os conceitos evoluam, há práticas antigas que permanecem atuais. Para as profissionais, o diálogo e a educação por meio do exemplo sempre funcionam, assim como uma reprimenda, quando necessário. “Os pais são a primeira relação social que a criança estabelece, e a partir dessa interação é que são formadas as outras. É por meio do exemplo que ela compreende o que pode ou não fazer. Exemplo e diálogo desempenham papéis fundamentais na educação. Em alguns momentos, a punição também se faz necessária, porém, só é eficaz quando a criança compreende o motivo do corretivo”, declara Marianna. “Os pais não podem querer que os filhos fiquem à parte do que acontece no mundo e alheios à 36

modernidade. Entretanto, podem acompanhar de perto o que fazem e com verdadeiro interesse. Por exemplo, escolher com eles os jogos para brincar e quando perceber que tal jogo não é “legal”, explicar o porquê e manter a decisão até o fim, deixando claro que o fazem por amor. O diálogo é sempre a melhor saída, por mais difícil que pareça. Muitas vezes o não, mesmo que não seja bem aceito pelos pequenos, deixa claro que os pais se importam com o filho, e, cedo ou tarde, isso será compreendido. Essa história de ‘faça o que eu digo, não o que eu faço’, não funciona. Criança é como esponja, absorve e copia tudo o que vive. Portanto, se tiver exemplos benéficos em casa, certamente irá repeti-los durante a vida”, conclui Mônica. 

que permitam e mostrem a importância de serem crianças, bem como não cobrem a perfeição. Não é preciso evitar que eles entrem em contato com o que é moderno, mas é fundamental o limite e a clareza de quem é que manda na relação. Cabe ao adulto praticar uma educação focada no limite e respeito, usando sua autoridade de pai e mãe, para que a criança experimente o que é o ideal para ela”, emenda Mônica. Mônica enfatiza que a psicologia possui mecanismos para ajudar a criança a evoluir dentro das etapas, e não do tempo, considerados normais e adequadas ao desenvolvimento humano. “A psicologia trabalha a importância de valorizar cada fase do desenvolvimento infantil, mostrando os benefícios físicos, sociais e emocionais de respeitar cada momento. Pais atentos, preocupados e amorosos sempre buscarão fazer o que é melhor para seus filhos.”

Marianna Montesello Ferreira da Silva Psicóloga , Rua Epitácio Pessoa, 89 N 11 95556-2088 G Psicóloga Marianna Montesello @psicologamariannamontesello m marimontesello@hotmail.com Mônica de Farias Martins Psicopedagoga/psicóloga N 3436.7061/ 993776851

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A internet e seus exemplos Por Cris Marques

Fotos: Marcelo Santos, arquivo pessoal e banco de imagens

Em um tempo em que a internet e as redes sociais propiciam informação, entretenimento, geração e compartilhamento de conteúdos, o que atrai adultos, adolescentes e crianças, é normal que esse instrumento torne-se importante na educação do século XXI. A ferramenta pode ser usada, por exemplo, como meio de acompanhar a rotina do filho, com seus serviços de mensagens, como o WhatsApp, ou até como objeto de castigo, deixando a prole sem computador, wi-fi ou smartphone por determinado período. Para a psicóloga e pedagoga Analú Brito (www.facebook.com/ psicologaanalubrito), a rede pode trazer vantagens ou problemas; tudo depende da forma como é utilizada. “Infelizmente, o que observamos é que, devido à ausência ou até mesmo falta de paciência, os pais acabam deixando os filhos conectados a maior parte do tempo. Isso não é saudável. Proibir também não é a solução, já que não dá para observar o tempo todo e a facilidade do acesso somada à curiosidade pode trazer a perda de controle do que é acessado. O importante é existir conversa, e, principalmente, limites. O on-line pode ser introduzido na vida da criança por períodos curtos, de forma que não prejudique outras atividades importantes para o desenvolvimento. Com responsabilidade, a internet pode estreitar os laços familiares, à medida que expõe gostos, interesses e habilidades das crianças”. 38

O ambiente virtual também pode ser usado pelos pais para dividir suas experiências pessoais, bem sucedidas ou não, nessa difícil tarefa que é criar outro ser. E exemplo é o que não falta: tem o pai que criou um método de desconto na mesada, debitando as desobediências de seus filhos; o que troca diariamente a senha do roteador, disponibilizando-a para a filha só depois da conclusão de algumas tarefas domésticas; o que inventou a “camiseta da união”, que deixa os irmãos, um menino e uma menina, dentro de uma mesma peça de roupa após uma briga, para ficarem próximos e resolverem o desentendimento, e a

mãe que tornou o filho o lavador de louças oficial da casa, após ele falar que isso é tarefa de mulher. Se por um lado a postagem pode servir de exemplo, por outro é preciso tomar cuidado, pois isso pode levar à superexposição da criança ou do adolescente, mesmo que essa não seja a intenção. “A situação pode tornar-se vexatória trazendo inúmeros retornos negativos, como o cyberbullying, bullying e traumas psicológicos futuros, além de problemas de aprendizagem, dificuldade de concentração, choro, insônia, ansiedade e até baixa autoestima”, alerta Analú (foto), que não recomenda e nem concorda com a prática. 

CAPA

Meio de aproximação Sobre o uso da rede como um canal entre pais e filhos, a psicopedagoga baseia-se na ótica do pediatra e psicanalista inglês Donald Woods Winnicott. “Segundo o estudioso, não há como evitar, retardar ou impedir a adolescência; esse processo é natural e necessário para se chegar à maturidade. A comunicação deve estar sempre presente e os tutores

precisam transmitir preocupação e demonstrar que estarão por ali, caso o jovem precise de ajuda e amparo, bem como para perceber suas necessidades. Ele ainda afirma que os adolescentes não devem ser ‘curados’, como se estivessem sofrendo de alguma doença e, sim, que sejam encontrados caminhos e saídas para transmitir afeto e chegar ao diálogo”.

Canal da mamãe Deborah Curci, designer gráfica na Fundação Cecierj (Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro) encontrou na internet uma forma eficaz de se comunicar com o filho Rafael, de 15 anos: criou um vídeo engraçado, caricato e cheio de gírias, bem próximo ao material produzido pelos youtubers, que fazem sucesso entre os jovens de hoje, para lembrar ao garoto que ele precisava estudar para uma prova. “Ele tem déficit de atenção; então, sempre dei uma força nos estudos. Ele é superinteligente e tem muito potencial, mas a distração é uma coisa típica de quem tem TDA. Naquele dia, gravei, postei e compartilhei, porque sabia que ele ia acessar as redes sociais antes de estudar. Foi pra ele descontrair e rir um pouco”. O que a família não sabia era o sucesso que a publicação faria. “Entre eu ir pro trabalho e ele chegar em casa, a postagem [youtu. be/3BVgUCLhj50] já tinha tido muito acesso.

Eu não sabia que ia ter todo esse alcance, mas acho que as pessoas se identificaram pela questão do tempo que as crianças e adolescentes passam vendo vídeos na internet”. Mais de 70 mil visualizações, 6 mil joinhas, como os “likes” do Youtube são conhecidos, e cerca de 1.200 compartilhamentos no Facebook depois, ela gravou também o direito de resposta do garoto, que tirou 9,5 no teste. “O desafio de criar um filho não está no tempo que a gente está vivendo, mas sim em tentar passar bons conceitos pra eles, respeitando a individualidade, os gostos, o jeito e, principalmente, a dificuldade de cada um. Ver a postagem de outros serve como exemplo. O dia a dia está tão duro, que as pessoas estão ávidas por bom humor e também por identificação com outras histórias, o que mostra que elas não estão sozinhas. Mas, vale repetir: é preciso respeitar o perfil e o limite do ser humano que você está criando”, completa. 

PUBLIEDITORIAL

AECG comemora Dia do Contador

Aconteceu em 23 de setembro, no restaurante e choperia Flashback, a segunda edição do “JANTAR EM COMEMORAÇÃO AO DIA DO CONTADOR”, evento realizado pela AECG – ASSOCIAÇÃO DAS EMPRESAS CONTABEIS DE GUARULHOS e seus parceiros. Estiveram presentes associados, empresários do ramo contábil, contadores e contabilistas, entidades ligadas à classe AESCON–SP, SESCON-SP, CRC-SP, SINDCONT, ACE, Sebrae e também empresas fornecedoras do setor contábil, como Domínio Thomson Reuters, Questor e Sage IOB, além de representantes da Secretaria da Fazenda do Estado e Prefeitura Municipal de Guarulhos. “O objetivo do evento foi difundir a associação e motivar os associados ao fortalecimento da classe, através da amizade, integração e troca de experiências num ambiente descontraído e festivo, pois nos reunimos com frequência para debater sobre legislação, participar de congressos e cursos para aperfeiçoamento profissional e educação continuada, então, merecemos um momento de reconhecimento e comemoração” diz a presidente da AECG, Silvana Araújo. A AECG mantém em seu cronograma anual este jantar, para que toda a classe contábil da cidade de Guarulhos possa sentir-se homenageada em comemorar de forma muito agradável e contínua o “Dia do Contador”. O evento teve um delicioso jantar, atração musical com a Banda América 70, show cover do Elvis Presley (Lúcio Negrão), recepção cover de Marilyn Monroe (Thais Ortolan), distribuição de brindes, sorteios, entrevista e muita dança e animação.

A AECG – Associação das Empresas Contábeis de Guarulhos é uma instituição privada voltada aos interesses da sociedade brasileira que congrega escritórios de contabilidade da cidade de Guarulhos. Criada em 2013, representa atualmente os principais escritórios de contabilidade da região, os quais atendem empresas locais dos mais diversos segmentos. A AECG possui comissões voltadas à categoria, permanentemente atualizados nas matérias que envolvem os interesses dos associados, tendo como prioridade o aperfeiçoamento profissional. Os convênios, descontos com parceiros e a representação da classe profissional em órgãos públicos e privados, também fazem parte de suas atribuições. Com o objetivo de fortalecer a classe contábil, a AECG busca agregar profissionais e aprimorar o conhecimento técnico ligado à área contábil, orçamentária e financeira e servir de fonte de consulta a todos os seus associados.

Em parceria com o SESCON-SP disponibilizam frequentemente palestras, cursos, treinamento e workshop’s para profissional da área contábil, sobre gestão e legislação. Também oferecem Posto de Atendimento da Jucesp, Emissão de Certificado Digital e em breve Posto de Atendimento da Receita Federal e Estado e Munícipio.

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MESA

Schoppen Beer

em novo endereço e repaginado

No ano que completa uma década, o Schoppen Beer & Food mudou de endereço e abriu as portas em um novo espaço mais amplo e moderno. A casa, que é especializada em culinária alemã, exibe projeto moderno e arrojado, concebido pela K.I.M Arquitetura e Construção, utilizando containers de forma sustentável. Além das novidades na decoração, o cardápio foi repaginado e os clientes podem pedir pratos à la carte; porções, como o mix de salsichas alemãs, composto por quatro tipos variados do embutido, que se completam com os molhos de mostarda Hemmer; e o chucrute Garnier, feito com cinco tipos de salsichas, chouriço, joelho de porco e pururucado descolando do osso, costeletas de porco defumadas (Kassler), acompanhados por chucrute e batatas à moda alemã. Como carro-chefe, destaque para o clássico Tartar do Chef, uma releitura do tradicional prato alemão elaborada pelo chef Daniel Vajani, e o “joelho no pão”, que é feito na baguete, com eisbem desfiado, cebola roxa 42

Por Tamiris Monteiro

Fotos: Marcelo Santos e divulgação

caramelizada, chucrute e finalizado com molho barbecue. Já na parte das sobremesas, a sugestão é o strudel de maçã, composto por massa folhada, recheio de maçã, acompanhado por sorvete de creme. A carta de cervejas artesanais junto com a gastronomia alemã são os grandes diferenciais da casa, onde pode-se encontrar mais de 90 tipos de cervejas vindas de toda parte do mundo. Também há cervejas brasileiras, como a Azzaca Lover, da cervejaria Dogma, e dentre as importadas pode-se citar a Erdinger Urweisse e a Belga Vedett, uma White Beer. Quanto aos drinks, o Negroni, que é considerado um drink aperitivo, tem um sabor amargo e cítrico ao mesmo tempo, ideal para aqueles que curtem bebidas diferentes. Outra opção é o cubano Mojito, com limão, hortelã, mais um bom rum, um clássico apreciado em todo o mundo. 

Schoppen Beer , Rua Rafael Balzani, 77 Vila Moreira, Centro N 2447-2505

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SAÚDE

NÉCESSAIRE

A TPM (tensão pré-menstrual) é um conjunto de sintomas físicos e comportamentais que ocorrem, geralmente, na segunda metade do ciclo menstrual e pode interferir, de maneira significativa, na vida da mulher e até de quem com ela convive. Especialistas indicam que, nesse período, a “bagunça” hormonal é tão grande que mais de 150 sintomas diferentes podem aparecer. Entre os sinais físicos e emocionais mais comuns que podem “tirar a paz” das mulheres estão as cólicas, dores de cabeça; costas e mamas, irritabilidade, oscilações súbitas de humor, dificuldade de concentração, baixa autoestima, momentos de extrema tristeza e crises de choro, entre outros.

Acupuntura no tratamento da tpm

Por: Val Oliveira Fotos: banco de imagens

Alívio dos sintomas

Para atenuar o mal, a prática regular de atividades físicas como caminhada e natação, a adoção de hábitos saudáveis de alimentação, bem como evitar o excesso de cafeína, cigarro e álcool são medidas altamente recomendadas. A acupuntura, tratamento alternativo que consiste na dispersão de pontos de tensão energética, por meio da aplicação de finas agulhas terapêuticas, estimulando o próprio organismo a melhorar seu funcionamento, também se apresenta como alternativa importante e eficaz para minimizar o problema. “A acupuntura ajuda muito no alívio dos sintomas da TPM, pois equilibra e fortalece todo o sistema imunológico, harmonizando toda a energia que o corpo produz. Na medicina chinesa, o corpo tem grandes e pequenos rios de energia que devem fluir livremente. A doença ou qualquer

sintoma de desconforto demonstra que algo está errado, que é necessário desbloquear ou energizar esses locais, pontos de acupuntura, para que o corpo tenha forças necessárias para lidar com a agressão que está recebendo”, explica Adriana Pegoraro, acupunturista, quiropraxista e instrutora de Pilates do Espaço Holístico Mister Merlin. Ela explica também que as agulhas terapêuticas são espalhadas por esses pontos de energia específicos do corpo, que podem não corresponder com o local em que ocorre o problema ou não ser exatamente onde o paciente se queixa de dor, mas que atinge o local doente. “O quadro de toda essa tensão deve ser analisado e avaliado para que se entenda sua origem e assim entrar com o tratamento, direcionando o organismo para o equilíbrio, que é o objetivo da acupuntura”, diz. 

SAÚDE

NÉCESSAIRE

Contraindicações

Segundo Adriana, o tratamento não é dolorido e geralmente não apresenta contraindicações; entretanto, somente uma avaliação profissional criteriosa é que vai determinar o que, como e em quem pode ser feito. “O que existe são pequenas restrições que o profissional irá saber reconhecer a partir do momento que faz a leitura de todo o histórico da pessoa, ou seja, tenha todas as informações do que está acontecendo, o que a pessoa está sentindo, e tenha em mãos todos os detalhes para fazer uma boa avaliação e utilizar o grupo de pontos mais adequados para a situação.”, avalia.

~ do tratamento Duraçao Dependendo de cada situação, em média, uma vez por semana, mas dependendo se a pessoa está em crise aguda, talvez duas vezes por semana possa ser melhor. Não há um tempo de tratamento pré-estabelecido para que a mulher comece a sentir as melhoras dos sintomas. “A melhora se apresenta a cada sessão; o processo vai depender de quanto tempo a pessoa está doente, quanto tempo ela sente os sintomas, e muitos outros fatores”, afirma Adriana, detalhando ainda que não há como pré-determinar o tempo de tra-

tamento, pois cada pessoa traz a sua história, seus problemas e o resultado também depende da mudança de atitude de cada um. “É necessário estar aberto para adaptações e mudança de hábitos que são nocivos. É importante entender que a acupuntura também é um tratamento de prevenção: sempre estaremos fortalecendo o nosso organismo para evitar problemas futuros”, destaca. As sessões de acupuntura podem ser feitas em qualquer dia do mês, não necessariamente durante o período menstrual. Porém, de acordo

com cada condição, a recomendação varia de uma a duas vezes por semana. “O tratamento é contínuo. Não existe um momento adequado para a sessão. No início é semanalmente e, dependendo da situação, é feita a análise da evolução do tratamento, na qual verificamos a possibilidade de apenas uma manutenção, ou seja, começar a distanciar as sessões”, conclui.  Espaço Holístico Mister Merlin , Av. João Bernardo Medeiros,631 Bom Clima - Guarulhos N 2440-2126 / 2408-6607

EU CURTO GUARULHOS

A festa de 40 anos é da Temporta, Val Oliveira mas o presente é para você! Por Fotos: Marcelo Santos Fundada em 21/10/1976 e, portanto, comemorando 40 anos de atuação no mercado guarulhense, a Temporta é especialista na comercialização de esquadrias de madeira e alumínio (portas, janelas, vitrôs, venezianas), ferragens, pisos laminado e vinílico, rodapés. Atende, além dos consumidores “domésticos”, construtoras, engenheiros, arquitetos e demais profissionais da construção civil e do ramo de decoração, que buscam produtos diferenciados e com qualidade garantida por quem fabrica. As lojas em dois endereços e fábrica própria com serviços exclusivos, sob medida e material montado, além de estoque em guarulhos e entrega própria e gratuita na região completam o diferencial da Temporta. “Por entregarmos diretamente,

conseguimos agilizar os prazos. Dependendo do produto, entregamos até no mesmo dia”, enfatiza Vanizi Napoli, gerente de vendas e administradora da empresa, afirmando também que sua equipe é especializada para dar toda a orientação necessária para quem está iniciando uma obra ou reforma, além de modelos exclusivos de puxadores, fechaduras eletrônicas, folhas de portas de vidro com aplicação de madeira e porta camarão em alumínio, a Temporta tem. Para marcar os festejos de 40 anos de existência, a gerente lança a promoção: “As compras podem ser parceladas em até 10 vezes, sem juros, ou pagas à vista com desconto. Na compra de um kit de porta, a segunda unidade sai com 50% de desconto e o piso laminado com 20%.”

Temporta, do Grupo Portal , Av. Avelino Alves Machado, 507, Jd. Pinhal. N 2443-2116 , Av. Salgado Filho, 2.275, Santa Mena. N 2459-6395 w www.temporta.com.br

Segurança em seu Condomínio Atualmente, a procura por imóveis em condomínios tem como principal atrativo a segurança. O fato de morar em um local com portaria 24horas e diversos vizinhos, gera grande sensação de segurança. Mas, para que efetivamente o fator segurança se faça presente, listaremos comportamentos e atitudes preventivas para que haja maior efetividade nessa importante questão. Primeiramente, todos os moradores e funcionários devem ter em mente que a colaboração é o primeiro passo para um ambiente seguro. É imprescindível manter sempre atualizados os dados de todos os moradores do condomínio, incluindo as características dos veículos (placa, modelo e cor) e disponibilizar essa listagem para os funcionários da portaria. Os funcionários devem estar atentos e treinados para os principais disfarces

que os marginais costumam utilizar: apresentam-se como funcionários de empresas de TV a cabo, telefonia, concessionárias de água, luz e gás, correio, entregadores de flores e demais encomendas, corretores de imóveis (geralmente bem vestidos), a “grávida” que pede para utilizar o banheiro da portaria, etc. O porteiro jamais deve permitir o ingresso de qualquer destes sem antes confirmar com o morador se este requisitou algum serviço. E se o morador não confirmar a visita, não permitir a entrada e ligar para a empresa/concessionária para avisar sobre o golpe. Funcionários e moradores devem sempre ficar atentos se os portões de pedestres e de veículos estão fechados após a passagem. É comum, até pela pressa, que alguns moradores deixem portões abertos, fragilizando a segurança. Não é aconselhável permitir que

entregadores acessem o condomínio, sendo recomendado que o morador retire sua encomenda diretamente na portaria. Caso o morador não possa descer naquele momento, permita que o porteiro receba a encomenda. Em questão de tecnologia, existem hoje diversos equipamentos que agilizam o trabalho dos porteiros e visam coibir a ação de marginais, tais como: câmeras, identificação por biometria, senhas eletrônicas, etc. Mas de nada adiantará toda a tecnologia se os moradores e funcionários não obedecerem às normas de segurança, por mais simplórias que pareçam. Oliva & Canarim - Administração de Condomínios , Rua Américo de Paula Arantes, 20 Centro – Guarulhos N 2440-1216 w www.olivacanarim.com.br

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Por Tamiris Monteiro

Inauguração da loja Mota Prime Em 30 de setembro, aconteceu a inauguração da loja Mota Prime. No novo estabelecimento, comandado pelas irmãs Elaine e Luciana Mota, é possível encontrar itens decorativos sofisticados e luxuosos, como persianas, papéis de parede, almofadas, entre outros. Considerando o crescente mercado imobiliário e o potencial de Guarulhos, as irmãs decidiram investir num novo negócio e expandir o nome Mota, muito conhecido pelos guarulhenses e já presente no ramo de decoração na cidade há 36 anos. A Mota Prime fica na avenida Salgado Filho, 1.606. 

Miss Guarulhos 2016 Nayara Uritan da Silva Santos é a Miss Guarulhos 2016. A escolha da representante do Jardim Moreira aconteceu no dia 30 de setembro. Nayara é escorpiana, tem 23 anos e disputou o concurso pela quarta vez. Agora, a bela terá a missão de representar bem a cidade, a exemplo do que fizeram suas antecessoras Iara Oliveira (2015) e Marina Alves (2014), que foram finalistas no Miss São Paulo Be Emotion. 

Segunda edição da Roda Viva de Capoeira Nos dias 16 e 17 de setembro, a Associação Desportiva e Cultural de Capoeira Rosa Baiana, fundada pelo Mestre Mirão (em memória), movimentou o Adamastor com evento que teve atividades culturais, workshops diversos, apresentações de rodas de capoeira, aula aberta e shows da cantora Céllia Nascimento (presidente da associação). 

Por Valdir Carleto

Guarulhos perde o acadêmico Nelson Natalino Faleceu em 25 de setembro o escritor Nelson Natalino, autor do livro Amores de Sangue, da biografia da atriz Vida Alves, da peça Tutti Buona Gente,entre vários outros trabalhos. Membro da Academia Guarulhense de Letras, era muito querido pelos amigos e participava ativamente dos eventos literários da cidade. Inclusive, foi um dos coordenadores da Fleg (Feira do Livro do Escritor Guarulhense) 2016, concluída na véspera de seu passamento. Era também comerciante, estabelecido na avenida Dr. Timóteo Penteado com a loja NSK-8, voltada a adeptos do skate. Ali funcionam pistas para aprendizado desse esporte..  48

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Feira do Livro do Escritor Guarulhense De 21 a 24/9 aconteceu a IV FLEG (Feira do Livro do Escritor Guarulhense), evento que homenageia o Dia do Escritor Guarulhense. Organizada pela AGL (Academia Guarulhense de Letras), com apoio da Secretaria de Cultura e da Casa dos Cordéis, a feira teve bate-papo com autores, saraus, entrevistas e sorteios de livros do projeto Andalivro. Durante o evento, foram lançados vários livros: “Guarulhos: trajetória cultural”, de Castelo Hanssen e Guilhermina Helstein; “O D.N.A. de J. Oliver, Deus, Nós, Amor”, de João Oliveira; “Ciladas do amor”, de Mora Alves. E proferidas as palestras: “A temível síndrome de pânico, por um olhar de saúde espiritual”, com Fernando Canto Berzaghi, e “Direitos autorais”, com Adriano Souza Silva e João Ibaixe 

The Kids Club comemora 6 anos em Guarulhos No mês de setembro a escola de idiomas The Kids Club comemorou seis anos de portas abertas em Guarulhos. “Estamos muito felizes com o reconhecimento dos pais pelo nosso trabalho”, afirma Marcelo D’Elia, diretor pedagógico. A escola atende crianças e jovens de 2 a 16 anos e ensina inglês de forma lúdica, por meio de jogos, aulas de culinária, teatro, entre outros. Também trabalha com escolas particulares em sistema extracurricular ou no programa bilíngue. “Inclusive, recentemente, fechamos parceria com os colégios Finke, Âncora e Abelha Rainha”, diz Marcelo. 

Queima das Cartas no Congresso “A fé remove montanhas” Cerca de três mil pessoas participaram da XII edição do evento “Cartas para Jesus”, no Congresso “A fé remove montanhas”, no dia 25/9. Promovido na Escola Estadual Padre Conrado Sivila Alsina, no Bom Clima, pela missionária Rita de Cássia, o evento consistiu na bênção das cartas entregues pelos fiéis, que as entregam para serem queimadas, em uma demonstração de fé de que irão alcançar as graças pedidas. 

Senac Guarulhos apresenta novo prédio a autoridades No dia 21 de setembro, o Senac Guarulhos promoveu solenidade, na qual reuniu autoridades da instituição e do município para apresentar seu novo prédio, localizado na Rua Luiz Faccini, 132, região central. O Senac investiu R$ 16 milhões na instalação da nova sede local, que entrará em funcionamento em breve. Possui mais de três mil metros quadrados de área construída. São quatro pavimentos, que reúnem seis laboratórios (quatro de informática e dois de bem-estar) e 12 salas de aula convencionais com os mais modernos recursos tecnológicos, que vão de modernos sistemas de áudio e vídeo a lousas digitais de última geração. “O amplo espaço vai aumentar em 25% a oferta de cursos nas áreas de administração e negócios, beleza e estética, tecnologia da informação, logística e segurança do trabalho”, afirma Juvenal Francisco Loures, gerente do Senac Guarulhos.

Da esquerda para a direita: Juvenal Francisco Loures, gerente do Senac Guarulhos, Marco Aurélio Sprovieri Rodrigues, vice-presidente da Fecomércio, Luiz Francisco de A. Salgado, diretor regional do Senac São Paulo)

EE Vereador Antonio de Ré, 40 anos

108 medalhas na Olimpíada Brasileira de Astronomia

O aniversário da Escola Estadual Vereador Antonio de Ré foi comemorado com dois dias de eventos, um dos quais contou com a presença de ex-diretoras e ex-professores da unidade. Apresentações musicais e outras foram feitas por convidados e alunos. Muitas atividades também foram desenvolvidas em conjunto por alunos e professores, resultando em uma exposição de fotos, que contou um pouco da história da escola. 

Ano após ano, a Escola Estadual Glauber Rocha incentiva seus alunos a estudar e entender sobre astronomia, por meio de leitura e de observação do espaço com uso de luneta, minitelescópio, bem como organizando exposições sobre as fases da Lua e vários aspectos do Sistema Solar. Neste ano, a escola obteve nada menos de 108 medalhas na Olimpíada Brasileira de Astronomia, sendo 33 de ouro, 35 de prata e 40 de bronze. O feito rendeu à unidade, dirigida por Carmem Roriz Palma, matéria com destaque no Diário Oficial do Estado (foto). Por ocasião do Dia das Crianças, foram desenvolvidas diversas atividades, incluindo a confecção conjunta de um bolo.  51

PERFIL

Kevin Vechiatto, de Guarulhos para Cúmplices de um Resgate Bem-humorado, curioso e um tanto tímido, apesar de não parecer, Kevin Anderson Vechiatto da Silva é um garoto de 10 anos e que, mesmo com a fama, leva uma vida divertida como qualquer outra criança. Ele tem 1,5 milhão de seguidores no Instagram, mais de 150 mil curtidas no Facebook e muitos suspiros e olhares admirados quando se apresenta. A Revista Guarulhos buscou conhecer um pouco mais sobre o ator mirim do SBT. Por Por Jônatas Ferreira Fotos: Marcelo Santos

O garoto não nasceu em Guarulhos, mas mora na cidade desde o primeiro ano de vida. Os mais íntimos o chamam de Keke ou Leãozinho – referência ao seu cabelo, ou juba, como preferir. Sobre ser chamado de Felipe, personagem que interpreta na novela Cúmplices de Um Resgate, ele disse que poucas vezes aconteceu, e quando veio a ocorrer, partiu das fãs menores. A carreira diante das câmeras começou cedo. Os pais, Anderson e Luciana, contam que Kevin sempre foi desinibido. Seu primeiro comercial foi aos 4 anos e a oportunidade para os trabalhos surgiu da indicação de uma amiga, pela boa dicção do menino. Kevin já contabiliza mais de trinta publicidades para grandes marcas, dentre elas: Volkswagen, Nissan, Folha de S. Paulo, as operadoras de telefonia Claro e Vivo e muitas outras. “Eu era muito novinho. A minha mãe me colocou numa agência e eu fui lá e fiz o comercial. Eu peguei gosto e não queria parar mais”, comenta Kevin. Apesar de toda a rotina, Kevin não deixou de lado os estudos, tampouco a diversão. Ele conta que, mesmo em dias de gravação, não perdia a oportunidade de brincar com o primo e com o cachorro, nem deixava de fazer o dever de casa. Até mesmo durante as pausas das cenas a criançada arrumava um espaço para a folia. Entre a diversão com tecnologia ou brincadeiras tradicionais, Kevin prefere o que o movimenta, com destaque para a guerra de Nerf com os primos. O artista mirim tem o sonho de conhecer a Europa. 52

No Brasil, Recife, Rio de Janeiro, João Pessoa e Fortaleza são algumas das cidades que já visitou. Esteve também na Argentina. Antes, ele temia o Slender, personagem baseado em uma lenda urbana para um jogo gratuito de survival horror e terror psicológico, mas, agora, o grande medo de Kevin é ficar parado. “Eu sou muito medroso. Mas eu tenho medo de deixar de fazer o que eu gosto, de ficar parado. Minha vida inteira ficar fazendo uma coisa”.

Sobre a atuação

Felipe Vaz é um dos protagonistas e integrante da banda fictícia C1R no remake brasileiro de Cúmplices de Um Resgate, que é um sucesso entre as crianças. “Para eu me inspirar nele [ Felipe], eu assisti bastante comédia. Porque o Felipe é um menino todo palhaço, todo atrapalhado e brinca demais. Ele é eu, só que um pouco mais evoluído nas brincadeiras e doideiras”. Kevin foi aprovado com 9 anos no teste para fazer o papel de Felipe Vaz, depois de ter sido reprovado para Chiquititas. “Eu já tive vários nãos, mas depois eu ganhei o meu sim e pude fazer a novela!”. Atuar é uma paixão que pode ser percebida através de seu olhar e gestos. “Isso não é um trabalho para mim, é uma diversão. Quando eu estou atuando, meu coração fica alegre”, conta. Acredite, ele põe emoção interpretativa em suas falas. Quanto aos pais, eles permitem que o filho faça as

PERFIL escolhas dele, jamais obrigando-o a nada. “Já aconteceu de ele ter propaganda aprovada e ele falar que não estava a fim de ir. Aí, eu explico que, por motivos pessoais, ele não iria. Qualquer coisa que o Kevin vá fazer, passa por ele antes”, conta Anderson. Sobre as responsabilidades da profissão ainda tão jovem, Luciana diz que o segredo é não sobrecarregar: “Depende de como os pais administram, se não esgota a criança. A gente sempre fez tudo muito limitado, sempre preservando o lado dele se divertir. Tem gente que perde a mão, é todo dia um trabalho. Tanto que quando tinha as gravações da novela, ele não fazia nenhum trabalho extra. Ele ia jogar futebol de lazer com os primos. Não fazia eventos, até para ter a vida pessoal dele também”. Para os pais, mesmo que o garoto atue com pessoas de mais idade, é necessário manter o lado criança; por isso, tentam ao máximo preservar cada fase da vida do pequeno.

Quando o assunto é o assédio das fãs, Kevin conta que a perseguição e pedido de fotos não vêm somente das pequenas, mas das grandes também. “Uma vez, um monte de meninas pediu para eu dar autógrafos. Meu amigo ficou falando: fila, fila organizada, fila única. Menina não tem preferência, só meninos”, brinca Kevin. A mãe pontua que sempre está de olho em fãs mais atiradas. As gravações de C1R acabaram, mas, enquanto não tem um outro papel definido, Kevin toca o seu canal no Youtube, está na escolinha de futebol, tem aulas de teatro, natação e música. A mãe enfatiza que ele não tem acesso às redes sociais. “A gente filtra muito o que chega. É muito comentário, tem a questão da pedofilia também”. Durante o bate-papo, Kevin ficou ao vivo no Musicalle e, em poucos minutos, mais de 50 mil pessoas estavam assistindo às brincadeiras do ator com a nossa Reportagem, no estúdio da Agência E! Comunicação. 

Pingue-pongue com os fãs Anny Cristtiny, 9 anos 1.Você é muito amigo do João Guilherme? Sim, eu sou muito amigo do Gui e a gente brinca bastante.

PENSE

RÁPIDO

Cauan Henrick, 5 anos 2.Queria saber se você sabe tocar meia-lua ou é de mentirinha? Sim, eu toco de verdade. Felipe Camargo, 9 anos 3.Você queria formar uma banda da vida real? Ah! Seria legal formar uma banda com o pessoal da C1R.

Filme: Comida favorita: Ator: Música: Cor: Time:

Cegonhas Estrogonofe Adam Sandler Sorry, do Justin Bieber Vermelho São Paulo

Giovana Oliveira, 9 anos 4.Você já encontrou a Isabela dos seus sonhos? Não, o Felipe já encontrou, mas eu não. Ana Isabelle, 5 anos 5.Você gosta de alguma menina? Gostar eu gosto, da minha mãe. Eu amo a minha mãe. Juliana Cristina, 7 anos 6.Como ficou sua vida depois da fama? Eu consegui alcançar muitas coisas, mas depois de muito esforço. Eu aprendi uma coisa depois da fama: quanto mais esforço você faz, mais longe você vai alcançar.

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VENHA SER PARTHENON

EDUCAÇÃO

Vida escolar:

a escolha da instituição de ensino Por: Cris Marques e Valdir Carleto Fotos: banco de imagens

Escolher uma nova escola para os filhos ou até mesmo a primeira, no caso dos pequenos da educação infantil, não é uma tarefa fácil, mas, com reflexão, sensibilidade e bom senso, essa decisão torna-se possível e assertiva. Anita Lilian Zuppo Abed, psicopedagoga da Mind Lab e consultora da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), explica que não existe o local certo ou ideal e sim a melhor escolha que pode ser feita e que, para isso, pais ou tutores precisam se conhecer e conhecer a criança para depois buscar uma instituição de ensino. “As mais modernas teorias da aprendizagem mostram que as pessoas não aprendem todas do mesmo jeito; umas são mais criativas, outras mais lógicas ou até sentimentais. O ser humano varia muito de personalidade e, por isso, cada um precisa de um ensino diferente”. Para ajudar os pais neste importante momento, a RG traz, pelo sexto ano consecutivo, o roteiro de escolas da cidade, agrupadas em ensino infantil, fundamental e médio; ensino superior, cursos profissionalizantes e outros, como escolas de idiomas, música, culinária e até dança. Buscamos, assim, colocar à disposição um panorama das muitas opções que Guarulhos oferece. No roteiro, se vê que alguns colégios adotam explicitamente uma ou outra proposta de ensino e outros mesclam aspectos que entendem ideais em cada uma. Ele está em ordem alfabética em cada segmento, com variações por causa da diagramação. Relacionamos todas escolas das quais obtivemos dados e, como a revista é custeada pela publicidade, as que anunciaram figuram com maior destaque. Ao final, há mapas que dão uma ideia aproximada da localização das escolas, fato que costuma ser levado em conta pelas famílias. Torcemos para que este trabalho seja útil às pessoas, pois essa é a missão da RG.

Critérios importantes 1. Visite a escola e questione sua proposta pedagógica; 2. Observe se ela limita-se a ensinar ou se busca preparar o aluno para ser um cidadão; 3. Verifique se a instituição incentiva a solidariedade, o respeito, a ética, entre outros conceitos que formam o ser humano socialmente responsável; 4. Atente-se para a qualificação dos profissionais que ali trabalham e pesquise se a empresa respeita os direitos trabalhistas dos colaboradores; 5. Analise os recursos disponibilizados aos alunos; 6. Atividades extras, horário estendido, acompanhamento de nutricionista, presença de educação religiosa e/ou sexual e até tradição nos esportes podem ser diferenciais importantes.

EDUCAÇÃO

Metodologias de ensino Um critério fundamental e que pode facilitar na hora da escolha é conhecer a linha pedagógica oferecida pela instituição. Por meio dela, é possível entender o que o colégio usa como base para seu ensino e como lida com a individualidade da criança.

Construtivista

Montessoriana Criada pela pedagoga italiana Maria Montessori, a linha montessoriana valoriza a educação pelos sentidos e pelo movimento, para estimular a concentração e as percepções sensório-motoras da criança. O método parte da ideia de que a criança é dotada de infinitas potencialidades. Individualidade, atividade e liberdade do aluno são as bases da teoria, com ênfase para o conceito de indivíduo como sujeito e objeto do ensino, simultaneamente. Maria Montessori acreditava que nem a educação nem a vida deveriam se limitar às conquistas materiais. Os objetivos individuais mais importantes seriam: encontrar um lugar no mundo, desenvolver um trabalho gratificante e nutrir paz e densidade interiores para ter a capacidade de amar. As escolas montessorianas incentivam seus alunos a desenvolver um senso de responsabilidade pelo próprio aprendizado e a adquirir autoconfiança.

A proposta é inspirada nas ideias de Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon e, segundo a pedagoga Ana Mazzalli, procura instigar a curiosidade, pois o aluno é levado a encontrar as respostas a partir de seus próprios conhecimentos e de sua interação com a realidade e com os colegas. Emilia Ferrero, aluna de Piaget, ampliou a teoria para o campo da leitura e da escrita e concluiu que a criança pode se alfabetizar sozinha, desde que esteja em ambiente que estimule o contato com letras e textos. O construtivismo não considera o erro um tropeço, mas uma oportunidade, um trampolim na rota da aprendizagem. A teoria condena a rigidez nos procedimentos de ensino, as avaliações padronizadas e a utilização de material didático demasiadamente estranho ao universo pessoal do aluno.

Waldorf Presente no mundo inteiro, essa norma foi criada em 1919, na Alemanha. Seu ensino teórico é sempre acompanhado pelo prático, com grande enfoque nas atividades corporais, artísticas e artesanais, de acordo com a idade dos estudantes. “O foco principal da Pedagogia Waldorf é o de desenvolver seres humanos capazes de darem sentido e direção às suas vidas. Tanto o aprimoramento cognitivo como o

amadurecimento emocional e a capacidade volitiva recebem igual atenção no dia a dia da escola”, destaca a pedagoga. Nessa concepção, a ideia é que a turma seja acompanhada por um mesmo professor durante vários anos e que cada um aprenda de uma forma mais lúdica e de acordo com seu ritmo intelectual, cultivando a ciência, a arte e os valores morais e espirituais necessários ao ser humano.

EDUCAÇÃO

Tradicional O objetivo principal deste método era universalizar o acesso do indivíduo ao conhecimento. Com seu modelo firmado e certa resistência em aceitar inovações, nas décadas de 1960 e 1970, foi considerado ultrapassado. As escolas que adotam a linha tradicional acreditam que a formação de um aluno crítico e criativo depende justamente da bagagem de informação adquirida e do domínio dos conhecimentos consolidados. As avaliações são periódicas, por meio de provas, e medem a quantidade de informação que o aluno conseguiu absorver. “São escolas que preparam seus alunos para o vestibular desde o início do currículo escolar e enfatizam que não há como formar um aluno questionador sem uma base sólida, rígida e normativa de informação”, comenta Ana Mazzalli.

O peso da escolha De acordo com a pedagoga, cada escola usa os preceitos de uma ou mais linhas pedagógicas para “moldar” suas aulas. Ela cita a professora Cecília Hanna Mate, da Faculdade de Educação da USP (Universidade de São Paulo), que afirma ser possível encontrar práticas que utilizam um ou mais aspectos de diversas linhas ao mesmo tempo, assim como é possível haver posturas individuais de escolas que seguem apenas uma dessas tendências. Cecília pondera que a metodologia de ensino é apenas um dos fatores que regem a sala de aula e diz: “É fundamental entender que no cotidiano escolar há sempre o imprevisível e o imponderável, que as tendências procuram prever, regular, classificar, pois a pedagogia é uma normatização da conduta, da inteligência e do sentimento”. Por fim, apesar do peso dessa decisão, afinal os pais precisam ter em mente que a escola será como a segunda casa para a criança, que ela passará boas horas lá dentro e a maior parte de sua socialização acontecerá lá também, a psicopedagoga Anita Lilian Zuppo Abed afirma que errar faz parte do processo. “Escola a gente troca; o filho, não. O ser humano é muito complexo; então, os pais não precisam se sentir culpados se a escolha não foi boa. Não dá para ter certeza, não é uma equação matemática. Então, fique atento e sensível e tente fazer o seu melhor”. Além disso, ainda existe a opção de uma consulta com um psicopedagogo, que pode avaliar melhor a criança e indicar algumas instituições. “Para uma escolha inicial, não vejo tanta necessidade, mas se a criança começa a não gostar da aula, ir mal ou tirar nota baixa, é recomendado. O profissional pode ajudar a família a entender o que está acontecendo e, se for o caso, indicar uma troca de colégio”, finaliza.  62

Som e imagem para escolas: especialidade da Micro Musical

Há 31 anos no comércio de Guarulhos, a Micro Musical está instalada em sede própria, amplamente diversificada e segmentada, contando com mais de 5.000 itens nas áreas de sonorização, instrumentos musicais, iluminação e acessórios. Uma das especialidades da Micro Musical é o fornecimento de equipamentos para sonorização e imagem de escolas, de todos os portes. Trabalhando com marcas de renome e com experiência comprovada no ramo, a empresa está apta a fornecer tudo que se refere a som, datashow, telas, instrumentos musicais, acessórios, e muito mais, contando com muitas escolas, particulares e públicas, voltadas para diversos públicos, que há muitos anos são clientes assíduas e testemunham quanto à qualidade do

atendimento e dos produtos fornecidos, assim como fazem os músicos profissionais e amadores que conhecem bem o profissionalismo da Micro Musical e a recomendam aos amigos e parceiros. “Nossa filosofia é a de atender às expectativas dos consumidores, tanto na venda quanto após. O cliente necessita dessa atenção e nosso mercado precisa entender essa necessidade”, diz Ivam Silva, fundador da empresa. Nesse segmento, a Micro Musical se posiciona como a empresa mais tradicional na cidade e sempre preocupada em acrescentar qualidade no mercado de áudio, imagem e instrumentos musicais.

Esse é o diferencial que nos permite longevidade.

Micro Musical , Rua Sete de Setembro, 289 Centro - Guarulhos N 2443-0068 | 2408-2223 m micro_shopping@ig.com.br

PUBLIEDITORIAL

Associação das Escolas Particulares de Guarulhos promove a integração do setor

A grandeza de um segmento social não se mede pelo seu tamanho, mas pelo que a entidade que o representa contribui para o engrandecimento e fortalecimento da categoria. Nesse sentido, a AEG – Associação das Escolas Particulares de Guarulhos e Região - há 26 anos, através de todas as diretorias que por ali passaram, vem se comprometendo com as Instituições de Ensino Particulares de Guarulhos, viabilizando novas conquistas para o aprimoramento e crescimento contínuo do setor. Essa valiosa participação no processo de crescimento e desenvoltura das instituições de ensino, 66

colaborando em todas as diretrizes para o equilíbrio organizacional de cada instituição, é uma marca da Associação e razão dos êxitos alcançados. Isso não seria possível se não houvesse a participação ativa das escolas associadas. Em assim sendo, Maria Eusa Lacerda Sampaio, responsável pelo Departamento Jurídico e que está na AEG desde o início, agradece, em nome da Diretoria, a todos os associados “por ajudarem a escrever a história da entidade, nestes vinte e seis anos de luta, com muita determinação e perspicácia, enfrentando todos os obstáculos possíveis em toda sua plenitude”. 

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Centro Abelha Rainha

Adonai

Em 2017 a escola Abelha Rainha completa 20 anos. Atende crianças a partir de quatro meses (berçário) até cinco anos (última etapa do ensino infantil). Destaca-se como uma das pioneiras em Guarulhos a ter sistema de monitoramento em tempo real para berçário e o horário adicional noturno até as 20hs. Oferece programa bilíngue a partir dos dois anos e seu sistema de ensino é Mackenzie Educacional. Segundo sua direção, obteve ótimo conceito perante as famílias, por oferecer qualidade de ensino, com atenção e individualidade para as crianças.

Atende crianças a partir de quatro meses, no berçário, até a sua formação no ensino médio, nos períodos da manhã, tarde e integral. Unidade I – Rua Paulo Freire 338, Parque Continental II Unidade II – Paulo Freire 352, Parque Continental II Unidade III – Rua João Batista Carneiro 19, Parque Continental II (Futuras instalações) ?2458-4461 / 2456-4791 www.colegioadonai.com.br/

Rua Capitão Rabelo, 93, vila Milton ?2451-1584/2451-7934 www.escolaabelharainha.com.br

Ahmad

Com quase 50 anos de existência, atende a educação infantil, o ensino fundamental (com opção bilíngue) e o ensino médio. Segundo sua direção, tem como alguns diferenciais na educação infantil: música, culinária, natação, cidade-mirim, inglês, horta, judô e balé. No ensino fundamental, o aluno recebe aulas de violino, natação (na matriz curricular até o 5.º ano; opcional a partir do 6.º ano), xadrez, inglês e espanhol e inteligência emocional. Há acompanhamento psicológico para alunos e pais. Ao longo de todos os níveis dessa etapa, a escola procura desenvolver todas as inteligências e competências da criança e do adolescente. Já o ensino médio é voltado para o ingresso nas melhores faculdades do País, com simulados, orientação vocacional, plantões de dúvidas on-line e parceria com a Geekie, uma das mais modernas plataformas tecnológicas, que personaliza o aprendizado conforme as necessidades individuais. Além de tudo isso, o Ahmad é parceiro Google for Education, o que significa colocar toda a tecnologia Google disponível para os alunos. “Aqui, a inovação é parte de nosso dia a dia”, diz informe do colégio. Av. Esperança, 191, Centro ?2440-1800 www.colegioahmad.com.br

Adventista

Segundo a direção do colégio, que atende do ensino infantil ao médio, a missão da instituição é promover, por meio da educação cristã, o desenvolvimento integral do educando. Para isso, conta com projetos diferenciados como o de Saúde na Escola, Endesca esportivo, Olímpíadas do Conhecimento, simulados, intercâmbio cultural e linguístico e orientação vocacional e profissional. Rua Vicente Melro, 1072, vila Galvão. ? 2452-4411 Rua Ananias José de Vasconcelos, 145, Gopoúva. ? 2440-7977 www.educacaoadventista.org.br

Aprendiz Centro de Recreação Caparroz Infantil Funcionando há 19 anos, o colégio ofereA escola está há 11 anos em Guarulhos e atende, de forma exclusiva, berçário e educação infantil, com número reduzido de alunos por sala, e em uma infraestrutura planejada para oferecer conforto e segurança. Adota a pedagogia afetiva, por crer que, por meio do amor, respeito e carinho, é possível formar crianças felizes e capazes de lidar com o mundo lá fora. No berçário, acolhe bebês a partir dos 4 meses de vida. Rua Esmeralda, 174, vila Fátima. ? 2405-8686. www.aprendizcri.com.br

ce exclusivamente ensino infantil e disponibiliza como opções de permanência meio período, intermediário e integral. Segundo a direção, a metodologia se baseia nos pedagogos Vygotsky e Wallon. Tem atividades complementares de inglês, informática e demais exercícios necessários para a formação crítica nessa fase da vida. A escola conta com câmeras online, salas com número reduzido de alunos e playground coberto. Rua São Bernardo, 244, Jardim Bela Vista. ? 2402-3594. www.colegiocaparroz.com.br

aqui tem:

MATRÍCULAS ABERTAS 2017

EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO www.colegiojm.com.br

TEL.: 2421-9088

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Alfa

Ocupa área de 2.700 m2, o que proporciona um espaço privilegiado, com muito verde, onde meninos e meninas encontram-se com o conhecimento e constroem, através de uma proposta desafiadora, sua formação intelectual e ética. Atende a educação infantil e o ensino fundamental I e II, em período integral, semi-integral e meio período. Rua Joaquim Miranda, 525, Vila Augusta ?2422-4801 www.colegioalfaguarulhos.com.br

Almanac

O Colégio recebe crianças desde o berçário até o ensino fundamental II. Em todas as fases, é possível que a criança fique em período integral, estudando e desenvolvendo diversas atividades. Há 12 anos em funcionamento, inaugurou novas instalações em 2014. Suas salas de aula contam com o recurso de lousas digitais e utiliza o Sistema Dom Bosco de Ensino; tem quadra poliesportiva. Rua Santana do Jacaré, 41, Bom Clima ?2463-2722. www.colegioalmanac.com.br

Almeida Gasparin

O Colégio Almeida Gasparin, em atividade desde 1985, trabalha com educação infantil, a partir dos 2 anos de idade, e ensinos fundamental e médio. A proposta pedagógica é proporcionar aprendizagem completa, com base na concepção humanista, o que resulta na formação de cidadãos aptos a viver, conviver e a ter sucesso. “Escola capaz é aquela em que alunos, professores e colaboradores constroem vínculos de confiança, exemplos e afetividade, com relações permanentes e focadas em aprender, transformando habilidades em competências, respeitando valores e princípios éticos”, explica a diretora Roberta Teixeira de Almeida Gasparin, educadora, pedagoga e psicopedagoga. Oferece aulas de ética e cidadania, focadas em inteligências múltiplas; usa o Sistema Anglo de Ensino, a metodologia OPEE (Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo) e Sistema Lego Zoom de robótica. Rua Ciro Schmutzer Franco, 181, Bom Clima. ?2408-7576 www.colegioalmeidagasparin.com.br

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Alvorada

Aberta desde 2012, a escola atende berçário, educação infantil e ensino fundamental I. É especializada na primeira infância, dos quatro meses aos dez anos. Os cursos são oferecidos nos períodos da manhã, tarde, integral e semi-integral. A proposta pedagógica adotada pelo colégio reconhece a importância das experiências vivenciadas na infância. Sua direção acredita ser a educação um direito da criança; por isso, formula seu projeto político-pedagógico voltado para o atendimento das necessidades básicas de educação, afeto e socialização, numa ação complementar à educação familiar e da comunidade, cujo objetivo é levar a criança a construir o seu próprio conhecimento através da exploração do seu corpo, dos objetos, do espaço onde está inserida e das relações com o outro. O colégio conta com aulas extracurriculares de balé, artes marciais, informática, robótica educacional, inglês, natação, educação física. Tem acessibilidade para pessoas com deficiência física. Conta com dois pavimentos, amplo refeitório, brinquedoteca, parque, solário, quadra e horta-jardim. Rua Barro Duro, 67, Cidade Parque Brasília, próximo ao terminal Pimentas. ?3867-5065. www.colegioalvorada.com.br

Âncora

Em funcionamento há 10 anos, oferece: berçário, educação infantil, ensino fundamental I e II, em meio período ou integral. Tem acesso para deficientes físicos. Seus dirigentes apontam como principais diferenciais: Escola da Inteligência (método Dr. Augusto Cury), treinamentos esportivos sem custo adicional (futsal, voleibol, tênis de mesa, xadrez/dama, jazz, judô), número reduzido de alunos na sala de aula, aplicativo Âncora Mobile, além das atividades complementares como estudos do meio, torneios esportivos, mostras de trabalhos científicos, artísticos e acadêmicos, simulados. Almoço no Refeitório incluído para: período integral e avulso, para os demais alunos. Rua Paraná, 54, Vila Augusta / ?2414-1212 / www.colegioancora.com.br

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Colégio Augusto Ruschi / Escola Jardim Encantado

A escola, em funcionamento há 50 anos, atua do berçário ao ensino médio. De acordo com Felipe Gouveia Rocha, diretor administrativo, o colégio trabalha com uma proposta educacional voltada à valorização do relacionamento humano e baseada na construção contínua do conhecimento. Segundo o gestor, “muito mais do que nos preocuparmos em classificar a criança por uma nota, mesmo que isso faça parte do universo escolar, assumimos com nossos alunos o papel de espaço gerador de aprendizagens. Isso quer dizer que construímos com eles um aprender significativo, proporcionando interações sociais com os espaços para discussões, participação da família em nossa rotina, programas de ação cidadã e também tendo a preocupação de formá-los e incentivá-los a aprender sobre as linguagens do mundo, como: português, matemática, física, química, etc. Sempre envolvidos na importância de aliar o prazer e o aprender, o crescer e o valorizar.” Há uma unidade exclusiva para educação infantil, onde a escola conta uma enorme área verde e as crianças de 0 a 6 anos aproveitam os jardins, viveiros, espaços exclusivos para bebês, hortas, biblioteca, salas de multimídia, parques, ateliê, estúdio de dança e um vasto programa educacional pensado exclusivamente para a criança pequena. Já os ensinos fundamental e médio, têm disponíveis salas com número reduzido de alunos, equipadas com sistemas de multimídia completos e uso permanente de IPad’s. Existem laboratórios de ciências e tecnologias, biblioteca, salas de artes, quadra poliesportiva coberta, restaurante e lanchonete. Unidade I (Educação Infantil): Alameda Yayá, 389. ?2440-9755 Unidade II (Ensino Fundamental e Ensino Médio): Alameda Yayá, 976. ?2453-3535 www.colegioaugustoruschi.com.br

Autêntico

O colégio atende desde o baby até o ensino médio. De acordo com as responsáveis pedagógicas, Giseli de Oliveira Fernandes, Adriana Monteiro da Silva e Fátima de Santana Andrade, a escola busca proporcionar um desenvolvimento pleno aos alunos, tornando-os mais criativos, compartilhando suas qualidades coletivamente, atingindo metas na vida pessoal e profissional. Além disso, junto às famílias, busca ajudar os estudantes a fazerem suas próprias escolhas diante dos desafios do mundo. Tem acessibilidade para deficientes físicos. Av. Salgado Filho, 3.975, vila Rio de Janeiro. ?2457-8707 / 2457-8712 www.colegioautentico.com.br

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Batista de Guarulhos

Há 17 anos em funcionamento na cidade, a escola oferece desde o minimaternal até o ensino médio. A proposta da instituição visa à formação integral do aluno, ou seja, torná-lo um cidadão com visão crítica e analítica do mundo e incentivá-lo a ser um agente transformador da sociedade, por meio de um currículo que terá domínio em áreas variadas do conhecimento. Unidade I – Av. Nossa Senhora Mãe dos Homens, 378, Centro Unidade II – Av. Doutor Timóteo Penteado, 761, Centro ?2229-5988 / 2279-1391 4307-4623 / 2408-1545 www.colegiobatistadeguarulhos.com.br

Bonadei

O Instituto Educacional Bonadei existe há 24 anos e, além da educação infantil e ensino fundamental I, agora conta também com ensino fundamental II. Segundo sua direção, a proposta pedagógica visa a individualização no ensino, pois acredita que cada aluno aprende de uma maneira. Informa que as salas de aula são totalmente digitalizadas, foram projetadas para atenderem um número máximo de 20 alunos por turma, o que permite aos seus profissionais, “altamente qualificados, conhecerem as facilidades e dificuldades de cada aluno, transformando-os em cidadãos curiosos e críticos e em estudantes que irão adquirir conhecimentos para toda a sua vida”. A partir dos 2 anos de idade, as crianças passam a ter de 2 a 4 aulas de inglês semanais. Rua Ferdinando Paluan, 25, Jardim Santa Clara ?2456-3456 / 2456-2822

Brasil Rá Tim Bum

Desde 1998, atende berçário e ensino infantil. Segundo sua direção, adota o interacionismo, com projetos inovadores, trabalhados de acordo com a faixa etária, por professores qualificados, que respeitam as individualidades das crianças. Oferece: balé, karatê, musicalização, culinária, inglês, educação física, artes, teatro, horticultura e hotelzinho. Meio período, intermediário e integral. Av. Tomé de Souza, 352. Jardim vila Galvão. ?2455-4731 www.escolinhabrasilratimbum.com.br

Caminho do Sol

A Escola é voltada para crianças de 4 meses a 6 anos, atendendo desde o berçário até o pré. Funciona das 7 às 19h e possui períodos com horários flexíveis. A proposta pedagógica é focada na interação social do aluno e na construção interativa do conhecimento e, além de trabalhar com projetos e atividades, faz uso dos materiais didáticos e de apoio do Grupo Opet. Rua Léo de Oliveira, 36, Vila Moreira ?2408-3860 www.eeicaminhodosol.com.br

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Canadá

Os mantenedores do colégio conheceram-se em Santos, no colégio Canadá, e alguns anos depois compraram a escola de educação infantil Tesourinho, em Guarulhos. Em 1988, decidiram chamá-la de Colégio Canadá e introduziram o curso de ensino fundamental. Desde então, vêm acompanhando o crescimento da cidade. De acordo com a diretoria, a proposta pedagógica do colégio não é pautada apenas em formar alunos, mas também cidadãos de uma sociedade inovadora, em que cada um tenha o seu espaço e saiba respeitar o próximo. Utiliza material da Rede Pitágoras de Ensino, que faz parte do grupo Kroton Educacional, maior rede de ensino do Brasil. A infraestrutura inclui laboratórios, brinquedotecas, parque com brinquedos e piso emborrachado, sala de artes e ginásio poliesportivo. Rua Alfredo Cerquinho, 21, Gopoúva ?2463-3428 www.colegiocanada.g12.br

Carbonell

Atua da educação infantil ao ensino médio e, segundo sua direção, tem a missão de promover o ensino com excelência e inovação, preparando o indivíduo para transformar a sociedade com senso crítico e responsabilidade por meio da busca constante do conhecimento. “O Carbonell possui infraestrutura de ponta, localização de fácil acesso, equipe de profissionais qualificados e um rol de serviços educacionais que o eleva à posição de referência no ramo”, afirma informe da instituição. O espaço físico foi projetado para proporcionar a alunos, professores e colaboradores um ambiente ideal para trabalho e estudos. O moderno prédio possui sistema de reaproveitamento de águas pluviais, bosque com jardim sensorial e sistema drive-thru para entrada e saída de alunos e visitantes. Além das salas de aula, conta com laboratórios, um confortável e equipado auditório, cantina, restaurante, playground, brinquedoteca, salas de música e leitura. Ainda segundo o informe: “O ensino no Carbonell é forte. Em parceria com um dos melhores sistemas de ensino do País, o colégio tem aprovado mais de 70% dos alunos em renomadas universidades já ao fim do ensino médio. Com o inglês ampliado, jovens adquirem fluência e realizam o TOEFL® sem precisar sair do colégio, que atualmente é centro autorizado de aplicação do teste. O Carbonell oferece ainda atividades extracurriculares que impulsionam os alu-

Cometa da Alegria

Com 15 anos de experiência, oferece minimaternal, maternal, pré I, pré II e recreação, adotando proposta pedagógica baseada na Teoria das Inteligências Múltiplas. Atividades complementares: judô, balé, teatro, informática, inglês, hortinha e culinária. Funciona das 6h30 às 18h30 Rua Prof. Ferreira Paulino, 163, Vila Augusta ? 2304-2066 www.cometadaalegria.weebly.com

nos na direção dos bons resultados. No Carbonell, estudantes permanecem no colégio cumprindo tarefas programadas para o dia e exercitam o hábito do estudo diário com o apoio de professores. No CarboVest, recebem orientações para uma acertada escolha profissional. No Carbonell Clubs, desenvolvem habilidades técnicas, artísticas, esportivas e sociais, de futsal a oficinas de robótica. No Syans - exclusivo programa de iniciação científica-, realizam pesquisas e apresentam seus resultados em grandes congressos. Já por meio do Carbonell Intercâmbios, alunos são levados às melhores universidades do mundo, como Harvard (foto) e MIT, onde estudam e recebem certificação internacional. Av. Presidente Humberto de Alencar Castelo Branco, 2687, vila Augusta ?4962-5555 www.colegiocarbonell.com.br

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Cartesiano e Oca do Guaru Há 16 anos em funcionamento, o colégio Cartesiano nem sempre teve esse nome. No início, o estabelecimento era conhecido como Escola de Educação Infantil Oca do Guaru e trabalhava somente com educação infantil, mas logo em seus primeiros anos de existência foi identificada a necessidade de expansão. O colégio Cartesiano e a escola Oca do Guaru oferecem ensino para crianças de 2 a 10 anos, ou seja, do minimaternal ao 5º ano do fundamental I, de acordo com a diretora-mantenedora Elizabete da Silva, sempre buscando, a cada projeto realizado, uma alegria; a cada atividade aplicada, a satisfação de realização; e a cada final de ano letivo, a certeza do dever cumprido. “Para isso, contamos com um espaço verde, brinquedoteca, quadra, sala de vídeo, sala de artes, sala de leitura, sala de estímulos e uma equipe preparada e atualizada, através dos cursos presenciais e a distância, em diversas áreas, promovidos com uso do Sistema de Ensino Positivo”, pontua. Avenida Salgado Filho, 634, Jardim Maia. ? 2440-2789 / 2440-8813. www.colegiocartesiano.com.br G/Colégio Cartesiano e Escola Oca do Guaru.

CEAF Há 14 anos em funcionamento na cidade, o Centro Educacional Augusto Freitas - Colégio Ceaf oferece, nos períodos matutino e vespertino, educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Adota o Sistema Etapa de Ensino para todos os níveis e, conforme afirma sua direção, tem entre seus diferenciais: educar com amor, respeitar a individualidade e identidade de cada aluno, atender prontamente a todos os pais e investir diariamente no processo educativo, em busca de resultados. Afirma ainda que adota modelo educacional inovador, que prima pelo desenvolvimento escolar e pessoal dos alunos e que investe continuamente no aprimoramento dos professores, para que transmitam aos alunos, mais do que informações e conhecimentos, uma formação humana que visa a contribuir para uma sociedade mais justa e melhor. Estrada Elenco, 36, Jardim São Domingos ?2406-0672. www.colegioceaf.com.br G/Colégio CEAF

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Construindo o Futuro

Casimiro de Abreu e Sol Encantado Atuando em Guarulhos há 36 anos, oferece berçário, ensino infantil, fundamental e médio, nos períodos manhã, tarde, semi-integral e integral. A diretora Maria Inês Bachini Checcato aponta como diferenciais: classes com número reduzido de alunos, aulas extras opcionais sem custo adicional, como: violão, judô, balé, ginástica, musicalização, robótica, convivência social e informática. Adota livros didáticos em todos os níveis de ensino e proporciona acompanhamento fonoaudiológico e psicológico.. Rua São Francisco, 35 / 57 - vila Galvão. ? 2455-2479 / 2455-2824 www.colegiocasimirodeabreu.com.br / www.solencantado.com.br

Clip Fundado em 1999, a filosofia e princípios do colégio fundamentam-se nas perspectivas atuais da educação, que visam à formação integral do aluno com base nos seguintes pilares: aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a viver em conjunto e aprender a ser. “A cada ano confirmamos mais o sucesso de nossa proposta pedagógica interacionista sócio-construtivista sendo assim, embasamos nossa proposta pedagógica em filosofia que contempla o educando como sujeito de seu processo de ensino e aprendizagem. Nossa metodologia alia as mudanças necessárias para desenvolver o aluno face às transformações atuais, sem que se percam as diferenças individuais”, explica Tânia Vidal, que divide o papel de mantenedora da escola com Maria Clara Faccini, para quem o diferencial do colégio consiste no atendimento personalizado, voltado para as características individuais, no qual valores humanitários e manifestações artísticas são privilegiados e incentivados. Trabalha com processo de inclusão de maneira responsável e completa, porque suas dirigentes acreditam que a criança com necessidades educacionais especiais, além de se desenvolver melhor frente ao estímulo e à convivência social, proporciona às outras crianças a oportunidade de aprender, desde cedo, a respeitar diferenças e limitações de cada um. O ambiente é adaptado às necessidades dos alunos inclusivos. O colégio ocupa mais de 5000 m², conta com espaços arborizados para fomentar vivência integrada à natureza, além de recursos multimídia, laboratório de ciências, biblioteca, refeitório, lanchonete, sala exclusiva para idiomas e centro de lazer completo, que recebe alunos do colégio em período integral ou por hora, e crianças que não são alunas, mas que queiram atividades de lazer no período inverso ao que cursam o ano letivo. Portaria I – Rua Conselheiro Antônio Prado, 323, vila Progresso. Portaria II – Avenida Esperança, 1.038, vila Progresso. ? 2440-1038 e 2440-3712.

Oferece educação infantil e ensino fundamental (1º ao 9º ano), nos períodos manhã e tarde. Funciona há 15 anos. Procura alicerçar sua proposta pedagógica na emancipação e valorização de todos, sempre fundamentada nos princípios cristãos, com o compromisso de educar para a paz, oferecendo ensino adaptado à diversidade da sociedade e às características individuais dos alunos, aliando ação e reflexão de professores e alunos na construção do conhecimento. Conta com apoio Psicopedagógico e Orientação Psicológica aos alunos e suas famílias; treinamento esportivo, iniciação musical; sistema de ensino Etapa. Rua Bandeira Paulista nº 136, Vila Itapoã ?2456 2944 G/colégio construindo o futuro

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Lápis Mágico / Colégio Domínio Há 16 anos em Guarulhos, oferecem berçário, educação infantil e ensino fundamental nos períodos: integral, semi-integral e meio período. Sua proposta pedagógica baseia-se no método tradicional de ensino. “Somos uma escola aberta para a modernidade, sempre pronta a incorporar novas práticas e metodologias, sem abrir mão da conveniência de cultivar os bons valores consagrados pela escola tradicional”, afirma a diretora, Camila Andrade Baptista de Sousa. Segundo ela, o colégio acredita no recurso humano como seu mais precioso bem. “As teorias que embasam a nossa prática pedagógica estão diretamente relacionadas à tendência progressista da educação. O Colégio firma seu compromisso com a qualidade do ensino considerando, em sua proposta pedagógica, os quatro pilares da educação para o século XXI: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Mas como chegar a esse desenvolvimento integral do aluno? Criando condições para que esse aluno seja capaz de agir, de forma segura e responsável, em uma sociedade na qual a diversidade estará sempre presente. Essa ação transformadora de ensinar e aprender oferece ao professor a oportunidade de questionar seus alunos, acompanhá-los constantemente e ser o elemento de integração que apresenta conhecimentos sistematizados”, explica. O Colégio ampliou sua estrutura recentemente, oferecendo ainda aulas extracurriculares de judô, balé, informática e natação e monitoramento 24 horas. Possui também um centro de idiomas dentro do colégio, em parceria com a Wizard. Os alunos do período integral não têm férias nos meses de janeiro e julho, meses em que há programação e atividades exclusivas.. Rua Arujá, 44, Gopoúva. ? 2441-2238 / 2479-2855. www.lapismagico.com.br facebook.com/lapismagicodominio

Dávilohn

Há quase duas décadas, o Colégio Dávilohn, em parceria com o Sistema Anglo, segundo sua direção, ministra ensino de excelência, comprometendo-se com a formação de cidadãos, voltado ao senso crítico, valores éticos e formadores de opinião. Atende da educação Infantil ao ensino Médio, com três unidades, dotada de infraestrutura adequada, salas amplas e bem ventiladas, laboratórios de química e informática, sala com lousa interativa e vídeo. Número reduzido de alunos por sala.

Unidade I - Rua Santo Valotto, 21 - Jardim Adriana: alunos de 2 a 10 anos; Unidade II - Rua Santo Valotto, 21 - Jardim Adriana: Alunos de 11 a 17 anos; Rua Thomas Biondillo, 165 - Cidade Maia: De 0 a 5 anos. ?2859-5979 / 4964-2810 / 4964-2815

Especial Especial São Judas

Fundada em 1984, a escola realiza um trabalho clínico e escolar com uma proposta diferenciada, que atenda alunos com deficiência intelectual por meio de conteúdo equivalente ao ensino regular. Com duas unidades, uma em São Paulo e outra em Guarulhos, 80% da metodologia aplicada pelo colégio é própria, devido à experiência adquirida na utilização e abordagem de vários métodos, como Piaget, Montessori e outros. A equipe da São Judas é composta por profissionais como terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, psicólogos, fisioterapeutas, psicopedagogos e educadores físicos, formando um time multidisciplinar. Rua Jaiminho, 446, Vila Progresso ? 2409-3609 / www.escolaespecial.com.br

Externato São Judas Tadeu

Há 49 anos, o externato atua na área educacional, oferecendo educação de qualidade desde a educação infantil até o ensino médio. Sua proposta educacional fundamenta-se nos quatro pilares da educação descritos pela Unesco: aprender a conhecer, ser, fazer, viver e conviver. A escola conta com 13 salas de aula, ateliê, laboratório de informática, sala de multimídia, laboratório de ciências físicas e biológicas, salas-ambiente, biblioteca e piscina. Avenida Sete de Setembro, 1436, vila Galvão. ?Tel.: 2485-5550. www.esjt.com.br

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Eniac

Fundado em 1985 como escola técnica, o Eniac é reconhecido por investir em tecnologia aplicada na educação. Atendendo alunos do ensino infantil, fundamental, médio, técnico e superior, oferece um sistema de ensino com recursos inovadores e tecnológicos. Com objetivo de modernizar o processo educacional e acompanhar as tendências, o Colégio Eniac foi o primeiro de Guarulhos e região a utilizar as tecnologias Google for Education, pacote completo de ferramentas para escolas com produtos da marca. “Todos podem ter e-mails institucionais e acesso às ferramentas disponíveis no Google Drive. É uma solução simples e de fácil acesso para envolver alunos a qualquer hora, em qualquer lugar e em qualquer dispositivo”, ressalta Fernando Domingues, diretor de Inovação do Grupo Eniac. Segundo ele, as novas práticas adotadas impactam positivamente não apenas nas notas finais dos alunos, mas, principalmente, no desenvolvimento das habilidades e na motivação dos estudantes. Acompanhando a nova geração da web, os alunos do Eniac contarão com uma Aceleradora de Youtubers para apoiar os estudantes na profissionalização de conteúdos autorais gerados para o mercado audiovisual. “Com essa novidade na grade do colégio, os alunos terão contato com boas práticas para conquistar diferentes públicos no mundo virtual”, afirma. A grade do ensino fundamental agora também conta com aulas de programação e gamificação, voltadas para crianças de 6 a 14 anos com oficinas de lógica de programação, utilizando a ferramenta scratch - desenvolvida pelo MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts)- e de robótica. Desde o início do segundo semestre de 2016, os estudantes do 1º e 2º anos do ensino médio regular utilizam diariamente os Chromebooks – dispositivo criado para garantir navegação pela web e uso otimizado de aplicativos da Google – em 100% das disciplinas. Domingues reforça que “a tecnologia melhora o desempenho e aprendizado dos alunos, uma vez que o uso bem-sucedido das ferramentas aproxima a escola do universo dos estudantes”. Outra novidade são as oficinas de tecnologia em Cloud Computing (computação em nuvem) e suas aplicabilidades, o que permite acesso remoto a softwares, arquivos, como documentos, músicas, jogos e vídeos, e serviços on-line . As aulas estão disponíveis para todos os alunos e acontecem no ambiente Cloud, da Amazon Web Service (AWS). Rua Força Pública, 89, Centro (ao lado da praça IV Centenário) ?2472-5500 / 0800-7736422 www.colegioeniac.com.br

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Estrela da Manhã

Fundado em 1997, disponibiliza educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Conta com o apoio pedagógico do Sistema Etapa, além de ter uma equipe de profissionais capacitados, unindo eficiência e qualidade de ensino. Os alunos participam de vários projetos pedagógicos, culturais e olimpíadas de conhecimento que já se tornaram tradição, tais como as Olimpíadas de História (Unicamp), Canguru, língua portuguesa, matemática, OBA e também os desafios promovidos pelo sistema Etapa. Conta com plantões de dúvidas que trabalham paralelamente com o ensino regular, salas multimídia para todo o ensino médio e passa a ter a plataforma Google for Education a partir de 2017 para todos os alunos. Av. João Veloso da Silva, 1060, Cumbica. ?2446-0270 www.estreladamanha.com.br G/estreladamanhacolegio

Engenho

Nasceu em 1989 com uma proposta pedagógica voltada para a prática, em que os alunos vivenciam situações que elucidam o aprendizado. A fundadora e diretora, Roseli Heringer, foi ampliando a escola com o passar dos anos e aponta como diferenciais: aulas de inglês desde as fases iniciais, espanhol, educação ambiental, escolinha de esportes, piscina e o programa “O líder em mim”, projeto que se instalou na rotina escolar dos alunos e visa o desenvolvimento da independência, liderança e valores que são essenciais para o sucesso dos alunos na escola e na vida. Atende das 6h45 às 18h R. Freire de Andrade, 646, Jardim Vila Galvão ?2421-7123 / 2422-5735 / 2409-2108

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Estratégia

A instituição funciona há 16 anos, atendendo alunos da educação infantil (a partir de um ano e meio) e do ensino fundamental I. Utiliza os livros do Sistema de Ensino Pitágoras e complementa os conteúdos através de projetos elaborados pela equipe pedagógica. Em um ambiente seguro e aconchegante, os alunos não aprendem somente os conteúdos pedagógicos, mas também a ser éticos, a ter criticidade, a valorizarem a família, amizades, a brincar pelo prazer do brincar, a serem respeitados e a respeitar a individualidade de cada um. A família está sempre presente no dia a dia da escola, pois nos horários de entrada e saída os pais podem levar seus filhos nas salas de aula e nas outras dependências da escola e com isto conhecem os colegas dos seus filhos, trocam informações com as educadoras e também podem falar com a coordenação/ direção que estão sempre presentes. Não é necessário agendar horário para conhecer a escola. Horário de funcionamento: das 7h às 18h. Rua Lucinda Rabello, 65, vila Milton ?2455-9717 www.escolaestrategia.g12.br

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Farias Brito

Fundado em 1963, o colégio iniciou suas atividades como Colégio Claretiano, e, em 1988, sua nomenclatura foi alterada para Farias Brito. A instituição oferece ensino de qualidade desde a educação infantil ao ensino médio, constatando, por meio dos resultados atingidos, a construção do processo ensino-aprendizagem. Imprime filosofia progressista, utilizando avançados recursos didáticos e pedagógicos. Por acreditar no aluno como ser único e diferenciado, tem entre seus objetivos fixar metas de aprendizagem e, para atingi-las, busca introduzir conteúdos voltados para o desenvolvimento das competências, como a educação tecnológica; além dos objetivos transversais de natureza moral e intelectual, possibilitando ao aluno tornar-se um cidadão consciente, crítico, solidário, ético e responsável. Realiza projetos culturais que integram as interfaces do processo ensino-aprendizagem, incluindo mostras e gincanas culturais, ciranda de livros, saraus, entre outros. Alameda Aida, 41, Gopoúva. ?2441-3657/2443-3973. www.colegiofariasgru.com.br

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Finke

A escola, que está em funcionamento há mais de 15 anos na cidade, trabalha com educação desde o berçário até o ensino fundamental I – 1º ao 5º ano. A instituição tem número reduzido de alunos, para garantir a eles atenção integral, respeito ao ritmo de aprendizagem e melhor interação afetiva entre professor e aluno. Esse princípio, segundo sua direção, respeita o estágio de cada estudante: os que têm facilidade de aprendizado podem dar andamento ao ritmo de desenvolvimento, enquanto os alunos com dificuldade em determinado aspecto podem fazer atividades especiais para superar eventuais dificuldades. “Tais medidas, que compõem a proposta pedagógica do Finke, visam a estimular o prazer de aprender e experimentar, respeitando a individualidade e valores familiares da cada um, com amor e confiança. O objetivo é a formação de um indivíduo atuante e ético, e incentivar o aluno a respeitar seus semelhantes e o meio ambiente”, diz informe da instituição de ensino. A escola oferece atividades complementares, como música, artes, balé, capoeira, judô, teatro e esportes, além do ensino de língua inglesa, com carga horária ampliada, cujo foco é aumentar o número de atividades com o idioma, para o ensino ser bilíngue ao longo da vida escolar. Além disso, projetos como a Feira Cultural e o uso de tablets durante as aulas enriquecem a dinâmica do conteúdo ensinado e auxilia o aprendizado. Rua Túlio Brancaleone, 90, Centro. ?2409-5064 / 2468-1771. www.colegiofinke.com.br G/colegiofinkeoficial

o t a n r e Ext u e d a T s a d u as J o ã S de Idiom Centro

adeu nhol T s a d u São J s e Espa Inglê

as Educação l u c í r t a Ensino M Ensino Infantil Fundamental Médio Abertas www.esjt.com.br /ExternatoSaoJudasTadeu 2485-5550 www.facebook.com

Av. Sete de Setembro, 1436 - Vila Galvão - Guarulhos

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Em 2017

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Futura Geração

Há 10 anos em Guarulhos, atua com berçários, pré-primário e ensino fundamental. Segundo sua diretora, Carla Fernandes de Araujo, sua proposta é formar indivíduos plenos para os quais o conteúdo escolar tenha significado claro na vida cotidiana; auxiliar e estimular a capacidade de desenvolvimento das crianças, utilizando adequadamente dados e evidências, elaborando e testando hipóteses, para chegar a conclusões adequadas a partir dos conhecimentos acumulados nas pesquisas, para construir argumentos lógicos relacionando causas e efeitos. Avenida Emilio Ribas, nº 2547 e 2553, Jardim Vila Galvão ? 2453-5546 / 2859-5021

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EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio E.B.E. Objetivo

Há 21 anos em Guarulhos, a Escola Brasileira de Educação utiliza o projeto pedagógico EBE Objetivo. Segundo a coordenadora pedagógica Milene Hormigo Kobayashi, a escola é aberta a mudanças e a novas metodologias, auxiliando os alunos na construção de novos conhecimentos e integrando-os culturalmente. Atende desde o berçário ao ensino médio. Rua Argentina, 59, vila Endres, ? 2421-3720. www.ebeobjetivo.com.br

Externato Parque Continental

Atende da educação infantil ao ensino médio. A proposta pedagógica da escola é o compromisso com os valores fundamentais para a preparação da vida: organização, disciplina, respeito, ética, responsabilidade, senso crítico, criatividade, sensibilidade estética e diálogo. Rua Paulo Castaldelli, 414, Parque Continental I. ? 2451-7433. www.epc.g12.br Integrado O Colégio Integrado de Guarulhos – CIG há 36 anos é considerado referência na educação Ético Aberta desde 1974 oferece ensino infan- e no esporte, o que é sustentado pela tradição, experiência, qualidade e modernidade. Tratil, fundamental, médio e supletivo. Atua balha com crianças e adolescentes, do ensino infantil ao médio, nos períodos matutino e também como polo a distância de cursos vespertino. Segundo seus dirigentes, busca unir vida e educação para que sejam um binôde pós-graduação das instituições Estácio mio inseparável; o desenvolvimento de hábitos, atitudes e do pensamento crítico; o gostar de Sá, Cruzeiro do Sul e Barão de Mauá. da escola e o aprender. Oferece atividades complementares como aulas de natação, futsal, Tem acessibilidade para portadores de ne- basquete, teatro, inglês e ginástica artística. Av. São Luís, 183, vila Rosália. cessidades especiais. ?3544-0333 / 2455-0200. Av. Paulo Faccini, 337, Centro www.cig.br ?2229-0706 / 4962-2200

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EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Guilherme de Almeida

Há 37 anos na cidade de Guarulhos, o Colégio Guilherme de Almeida atende alunos da educação infantil, dos ensinos fundamental I e II, e do ensino médio, nos períodos da manhã e tarde. Além de oferecer ensino de qualidade com resultados nos grandes vestibulares, promove atividades adequadas ao bom desenvolvimento das relações sócioafetivas, considerando que a clareza nas regras de boa convivência fará com que, no futuro, essa criança ou jovem esteja apto a exercer bem a cidadania. Oferece também o integral, opcional, com ampla programação para os estudantes que permanecem no período complementar, atendendo às necessidades dos pais. Segundo sua direção, a escola tem como objetivo a formação do indivíduo crítico e com responsabilidade ética e moral, com professores experientes, que incentivam os alunos a fazer exercícios multidisciplinares e interdisciplinares, de modo a favorecer a construção do conhecimento em diferentes níveis. A equipe pedagógica afirma que o ensino de qualidade tem garantido o acesso dos alunos direto às universidades de ponta. São desenvolvidas diversas atividades pedagógicas que criam estruturas do conhecimento as quais poderão ser resgatadas com satisfação nas realizações futuras. Tais ações provocam a ação do espírito empreendedor, condição essencial na formação dos jovens preparados para o mundo atual. Além disso, é a única escola em Guarulhos que inclui na grade curricular o ensino de inglês da Cultura Inglesa do 3º ao 9º ano. Avenida Emílio Ribas, 847, Gopoúva. ?2464-4745. www.guilhermedealmeida.com.br

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EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Centro Internacional Torricelli

Há mais de 22 anos, o colégio desenvolve, segundo sua direção, um trabalho de competência pedagógica e de formação humana dos educandos. “O nosso compromisso é oferecer as melhores condições de ensino, proporcionando qualidade na educação e atendimento individualizado. Nossa proposta pedagógica está pautada na teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky. Acreditamos no desenvolvimento do indivíduo como um todo, pressupondo que, como aprendiz, por meio do convívio social e da interação com outras pessoas, é capaz de construir seu conhecimento, sua identidade e aprimorar a autonomia”, afirma. Oferece espaço totalmente dedicado à educação infantil e um eficiente projeto de alfabetização. Tem carga horária ampliada de aulas do 1º ano do ensino fundamental I ao ensino médio, além de intenso trabalho de imersão na língua inglesa e espanhola. Dentre os diferenciais estão sistema Anglo de ensino, salas amplas e equipadas com recursos tecnológicos, portal Educacional, Aprimora, Mindlab (laboratório de Neurociência), laboratório de informática e ciências, sala 3D, período integral e semi integral do berçário até o 7º ano, berçário (a partir de 4 meses), treinamentos esportivos, aulas de judô, dança, teatro, música, xadrez, ginástica artística, plantões de dúvidas, Global Program, curso preparatório para o Enem e o CIT (Centro de Idiomas Torricelli). Unidade I – Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Técnico Rua do Rosário, 313, Macedo Unidade II – Educação Infantil e Fundamental I Rua do Rosário, 423, Macedo ?2183-8499 / www.torricelli.g12.br G/colegiotorricelli

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EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Centro

Jardim Paulista

Completa 18 anos e atende todas as etapas do ensino básico: berçário, ensino Infantil, ensino fundamental e ensino médio. Mantém parceria com os alunos, através de uma concepção inovadora desde os primeiros passos e acompanha em todas as séries subsequentes com relevância em ensinar valores como: honestidade, amizade, respeito, dedicação, vontade de aprender com responsabilidade. Rua Araguacema, 86, Jardim Paulista ?2451-1117 / 2451-2764. www.cjpaulista.com.br

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Maria Brand

O Colégio nasceu em 1983 somente com a Educação Infantil, com o decorrer dos anos e com o aumento populacional, passou a ter todos os segmentos, sendo: educação infantil e ensino fundamental I no período da tarde e ensino fundamental II e ensino Médio no período da manhã. Hoje conta, também, com o integral e semi-integral. “Somos um Colégio com foco na excelência do atendimento e eficiência no ensino. A ética, a melhora contínua e o atendimento humanizado ao próximo são valores consolidados na cultura do Colégio Maria Brand. Para nós, o colégio ideal é aquele que se aproxima dos valores, expectativas e exigências da família. Por isso, a seriedade e a organização são bases desta Instituição Educacional. Trabalhamos com o Sistema Anglo de Ensino, utilizamos equipamentos e recursos como a lousa digital, projetos e buscamos, sempre, o necessário para transformar as aulas em experiências inesquecíveis”, diz informe da direção. Av. João Cavalari, 272, Ponte Grande ?2421-2978 www.colegiomariabrand.com.br

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Centro Júlio Mesquita

Fundado em 1982, o Colégio Júlio Mesquita atua desde a educação infantil até o ensino médio. Segundo o diretor pedagógico, Alexandre da Cunha Arrigoni, a escola está sempre antenada com as tendências educacionais e atenta à velocidade das transformações do ser humano e do planeta. Segundo ele, os conteúdos curriculares incluem procedimentos, habilidades, estratégias, valores, normas e atitudes que facilitam a contextualização e as correlações inter e multidisciplinares. “Nossos princípios são baseados no ensino tradicional renovado, tendo como seu principal pilar a formação integral do educando, para a qual a instituição concorre como facilitadora da aquisição das capacidades cognitivas, motoras, afetivas, de autonomia, de equilíbrio pessoal, de inter-relação pessoal e de inserção social. Essa é a missão da nossa Escola”, afirma. O Colégio adota o sistema Anglo de ensino e busca preparar o aluno para os melhores vestibulares. Em 2014, o JM instituiu o Projeto “O Líder em Mim”, em parceria com a Somos Educação, ensinando as crianças e jovens a serem proativos, a estabelecerem prioridades e a estarem equilibrados física, mental e emocionalmente, conquistando naturalmente a autonomia dos grandes líderes que inspiram a todos. Para 2017, o Colégio JM dará início ao Projeto Bilíngue, agregando mais uma característica dos líderes no século 21. “Família JM fazendo a diferença, sempre!”, esse é nosso lema, conclui Arrigoni. Avenida Rotary, 304, vila Endres ?2421-9088 www.colegiojm.com.br

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EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Centro Kinder Park

Há 20 anos no Bom Clima, atua do ensino infantil (1ano e 6 meses) ao 5º ano com período integral. De acordo com a diretora Maria Antonia Florentino Barbosa, a escola trabalha com sistema apostilado, visa construir o futuro do País por meio da proposta interacionista. Do 1º ao 5ªano, inicia- se com ensino de matemática financeira. O colégio conta com aulas de capoeira, balé, dança, informática e inglês, salas de vídeo, brinquedoteca e laboratório de informática. Marconi e Cantinho da Alegria A instituição, que funciona há três décadas, oferece desde ensino infantil (Cantinho da Av. João Bernardo Medeiros, 208, Bom Clima ?2479-3873 / 2441-5329 Alegria) até o ensino médio regular e integral (Colégio Marconi). Conta com sete unidades localizadas em diversos bairros da cidade, sendo três delas desenvolvidas exclusivamente para atender as crianças da educação infantil. As instalações de ensino contam com salas multimídia equipadas com lousa digital, laboratórios de informática, laboratório de ciências exatas e humanas, biblioteca, anfiteatro, centro esportivo, brinquedotecas e salas de atividades diversificadas. Os alunos também participam de eventos diferenciados, nos quais aprendem desenvolvimento social e noções de cidadania, dentro de aspectos pedagógicos, esportivos, artísticos e culturais, em competições pedagógicas em âmbito nacional, como a OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica), Olimpíada Canguru de Matemática Brasil, Desafio Bovespa e Olimpíada de Biologia, que rendem importantes medalhas. O colégio conta com o apoio pedagógico do sistema Etapa e da Escola da Inteligência. O Grupo Marconi ainda é destaque nos torneios esportivos, como a OCG (Olimpíada Colegial Guarulhense), o Circuito Escolar do Grande ABC e os Jogos Escolares do Estado de São Paulo. Unidade Pains (ed. infantil): Rua Pains 89, Monte Carmelo ? 2402-3317 Unidade Taboão (ed. Infantil): Av. Nova Taboão, 293, Taboão ? 2404-2666 Unidade Sta. Clara (ed. Infantil): R. São Geraldo, 265, Jd. São Paulo ?2456-6228 Unidade Centro: (Infantil, Fundamental I e II): Av. Papa Pio XII, 148, Macedo ? 2440-1100 Unidade Timóteo (Infantil, Fundamental I e II, Médio regular e integral): R. Domingos Magno, 168, V. Progresso ? 2409-1002 Unidade Flórida I (Fundamental II, médio regular e integral): Rua João Romano, 313, V. Flórida ? 2088-4188 Unidade Flórida II (fundamental I): R. Sebastião Bernardino Seixas, 102 ? 2088-2085

Maia

De reconhecida experiência e tradição, o Colégio Maia está na cidade há quase 50 anos e conta com quatro unidades, cada uma exclusiva para uma determinada faixa etária. Erika Catherine Rodrigues, diretora pedagógica, explica que a proposta pedagógica consiste em assegurar um ensino de qualidade, dando ênfase aos valores e atitudes do ser humano. Segundo ela, a educação é concebida como processo de formação integral, de habilidades e competências, vivência de valores e exercício da cidadania, tornando o educando apto a compreender, analisar e intervir na realidade. O diferencial do colégio é, segundo afirma, propiciar a construção do conhecimento, tendo como referência a realidade do aluno como sujeito do processo de aprendizagem. Para isso, o colégio conta com a parceria da Descobrincar, Escola de Inteligência, Sistema de Ensino Mackenzie, Oxford University Press, Lego Education e Zoom Education for life. Apóia a instituição Graac. Tem acessibilidade para portadores de necessidades especiais. Avenida Dr. Renato de Andrade Maia, 201, Cidade Maia. ?2440-1999 www.colegiomaia.com.br

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EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Centro Mater Amabilis e O Pequeno Príncipe

Com 47 anos em Guarulhos, a tradicional instituição de ensino atende a crianças e adolescentes, do ensino infantil (O Pequeno Príncipe) ao ensino médio (Mater Amabilis), nos períodos manhã e tarde. O período integral, iniciado em 2016 com muito sucesso, tem vagas para crianças do minimaternal ao 2º ano do ensino fundamental I. Para essas turmas, no período da tarde, são oferecidas atividades esportivas, artísticas e culturais, com caráter lúdico e, para o 2° ano, haverá também o momento diário de estudo e lição de casa. “Não podemos fechar os olhos para famílias que trabalham o dia todo”, afirma Celma Rodrigues Kuhl, coordenadora da educação infantil. “Com atividades próprias para cada idade, trazendo cada vez mais a família para compartilharmos esses momentos dentro da escola, trabalhamos com muito amor e dedicação para que nossas crianças sejam cada vez mais felizes”, conta Tia Dília, mantenedora. Segundo ela, a proposta pedagógica do colégio tem como meta a formação integral da criança e do adolescente com conteúdo forte que os habilite a enfrentar qualquer desafio da vida, no plano acadêmico ou pessoal, respeitando o desenvolvimento de cada faixa etária, inserindo senso de justiça e responsabilidade social. A diretora pedagógica, Adélia Doi Toba, afirma que o Mater visa a formar cidadãos críticos e autônomos, que saibam exercer escolhas conscientes, disciplinados e habituados ao estudo e à pesquisa, valorizando a cultura e o saber, que sejam humanos e solidários. Na educação Infantil, a criança é, aos poucos, introduzida no mundo da alfabetização por meio de atividades lúdicas e interdisciplinares. Adélia cita como destaque a brinquedoteca, a horta, a miniquadra com pistas de moto e semáforos e as salas de leitura e de informática, além do projeto pedagógico, aos cuidados da coordenadora Celma. “É primordial no projeto pedagógico o semear Deus no coração das crianças, o estímulo à boa convivência com os semelhantes e com a natureza, a experiência da horta, entre outros”, afirma a diretora. Nos anos iniciais do ensino fundamental, o objetivo do colégio é a formação dos alunos, incentivando-os à autonomia, à organização e ao hábito do estudo, criando uma base firme para a continuidade do ensino, sem descuidar do lúdico e do prazer em aprender. Nos anos finais, busca-se a consolidação do trabalho feito nas séries iniciais. Também são praticadas

Maple Bear

Escola de educação infantil e ensino fundamental bilíngue. Segundo informe da direção, bilinguismo é mais que dominar uma segunda língua: significa aprender a pensar em dois idiomas. “A metodologia canadense utilizada na escola é uma das mais bem-sucedidas do mundo, incentivando a experimentação, a descoberta, o raciocínio crítico, a solução de problemas, a tomada de decisões e a criatividade”, afirma. Av. Salgado Filho, 516, Jardim Maia. ?45741114. www.maplebear.com.br/guarulhos.

Colégio Laruchi Turma do Piu Piu

Há 17 anos em Guarulhos, atende berçário e educação infantil nos períodos integral, semi integral e meio período. Possui turmas reduzidas, garantindo assim qualidade de ensino e a atenção integral do docente. A partir de 2017 irá oferecer os anos iniciais do ensino fundamental. Rua Henrique José Testai, 109, Jardim Testae ? 2403-3880 / 4378-5413 www.colegiolaruchi.com.br

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atividades culturais e esportivas, estudos do meio e há o projeto SOS Mater, para desenvolver nos alunos a consciência social, estimulando a liderança e a responsabilidade. Outro ponto que merece destaque é a preparação para o Enem e vestibulares mais concorridos do País, com carga horária de 40 aulas semanais no ensino médio. De acordo com Margaret Cristina Toba, coordenadora pedagógica geral, “a etapa trabalha as habilidades e competências com maestria, objetivando um ensino de qualidade, formador e com valores e conteúdos importantes para o mercado de trabalho e a vida universitária e, por isso mesmo, atinge a melhor aprovação em Guarulhos, no Enem”. Além disso, os alunos costumam participar de olimpíadas científicas, enfrentando novos desafios com muita tranquilidade e honestidade. Rua Josephina Mandotti, 158 e rua Brás Cubas, 401, Jardim Maia ?3809-2000

Maha-Dei

Atende da educação infantil (4 anos) à 3ª série do ensino médio e está há 20 anos em atividade. Sua proposta é a socioconstrutivista, com o objetivo de desenvolver identidade e autonomia desde cedo, para a formação de cidadãos críticos. Tem mais de 2 mil m2 construídos e possui laboratório, quadra e sala de informática. Avenida Doutor Timóteo Penteado, 3.150, vila Galvão. ?2451-6133. www.maha-dei.com.br

Mosaico

A escola tem 15 anos e atua somente com educação infantil. Utiliza o material do Sistema Positivo. Trabalha com horário diferenciado (das 6h às 19h), turmas reduzidas e tem entre seus profissionais: pedagoga, psicóloga, enfermeira, dentistas e professores licenciados. Com balé, inglês, educação financeira e informática. Rua Anastácio, 227, Conjunto Residencial Paes de Barros, Cumbica. ?2481-7447

Carta do Colégio Marconi e Cantinho da Alegria às famílias guarulhenses É com imensa satisfação que anunciamos oficialmente a parceria entre o Grupo Marconi e o Sistema Etapa. Esta parceria iniciou-se em 2015, consolidou-se em 2016 com um programa de implantação gradativa em todo o ensino Médio, e agora para o ano de 2017, alcançará todos os nossos cursos, da Educação Infantil ao Ensino Médio. Essa parceria vem ao encontro de nosso compromisso em ofertar uma educação de qualidade que objetiva preparar nossos alunos para a vida, sabedores de que aqueles que percorrem sua trajetória acadêmica com dedicação e com acesso a um ensino forte concluirão esse ciclo com mais

preparo e, por consequência, desfrutarão de mais oportunidades. O ano de 2017 será marcado por diversos projetos, conteúdos atuais, portal online e conteúdos digitais, muitos estudos, afinal, um Colégio Forte se faz com a dedicação de todos. Neste próximo ano, comemoraremos 30 anos de existência e, nesta caminhada, sempre buscamos investir e inovar na educação de nossos alunos. Sem dúvida, a educação aplicada hoje é bem diferente daquela praticada há três décadas, contudo, se os conceitos são novos, os valores familiares e éticos que nos trouxeram até aqui permaneceram os mesmos e irão nos acompanhar sempre.

Um forte abraço da família Cantinho da Alegria e Colégio Marconi.

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EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Moriah

O Centro Educacional Moriah atende do berçário ao ensino médio em duas unidades no Picanço e uma no Gopoúva. Tem como missão: proporcionar uma aprendizagem significativa para cada educando, apoiada nos quatro pilares da educação. Oferece atividades extracurriculares: ballet, jazz, karatê, escolinha de futsal, futebol, vôlei e flauta doce. Fornece também orientação profissional, assessoria psicopedagógica e fonoaudiológica. Berçário: Rua Cachoeira, 117 ?2713-1530 Unidade Picanço: Rua Cachoeira, 87 ?2086-0458 Unidade Gopoúva: Alameda Yayá, 61 ?2443-5868

Nesc

O Colégio Nesc está há 16 anos em Guarulhos e oferece maternal, educação infantil e ensino fundamental I e II, nos períodos manhã, tarde e integral, em espaço de 750m2 na primeira unidade, com ampla área verde e piscina e 250m2 na unidade II. Tem professores habilitados e psicopedagogas à disposição dos alunos. Funciona das 06h30 ás 18h00. Rua Belo Jardim, 288, Jardim Santa Clara ?2441-5618 Rua Serrana, 153, Jardim Santa Clara ?2441-5111

Novo Rumo

Atende a todos os cursos da educação básica, desde a educação infantil (com opção de período integral até o quinto ano do fundamental) até o ensino médio. Em cada turma, o número de alunos é limitado para permitir ao professor um trabalho mais próximo do estudante, com mais diálogo e compreensão de suas necessidades, promovendo a aprendizagem. O colégio destaca-se entre os melhores resultados do Enem na cidade, desde sua primeira turma de formados.. Rua Poeta Castro Alves, 78, Vila das Palmeiras. ?2440-2000 - colegionovorumo.com.br

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Centro Paulo Freire

Oficina

O colégio, segundo a coordenadora pedagógica Márcia Virgínia Pimentel Lopes de Almeida, tem trabalhado durante seus 22 anos de existência com projetos autorais, elaborados e fundamentados para estimular o conhecimento e as inquietações intelectuais que formarão sujeitos viventes de sociedades democráticas e principalmente capacitados para os desafios da modernidade. Oferece capoeira, jazz, balé clássico, futsal, treinamento esportivo e karatê. Atende alunos do infantil ao 9º ano. Rua Silvio Barbosa, 340, vila Camargo. ?2409-8722/4220 www.colegioficina.com.br

Parthenon

Em funcionamento há 30 anos, a escola usa como base pedagógica a teoria criada pelo educador que lhe dá nome, na qual a educação é um vetor usado para a conscientização do aluno em âmbito sociocultural. A instituição está vinculada ao Sistema Objetivo de ensino e tem turmas de educação infantil (1, 2 e 3), ensino fundamental I (1º ao 5º anos) e II (do 6º ao 9º anos), e ensino médio. A estrutura, projetada para atender às necessidades pedagógicas e ser ambiente propício ao aprendizado, é composta por laboratórios de informática e ciências, biblioteca com acervo de aproximadamente 5 mil livros, sala multimídia, pátio com 750m² e playground. O ensino conta com atividades extracurriculares, como dança, teatro, capoeira, judô e xadrez. Rua Igrejinha, 233, Cidade Seródio. ?2087-9599, 2469-6671 e 2467-1022 www.ccepaulofreire.com.br

Com 37 anos de atuação em Guarulhos, atende todos os segmentos da educação básica, em quatro unidades: duas planejadas para crianças de 1 a 6 anos, e duas com instalações adequadas para crianças a partir dos 7 anos e para adolescentes. Adota como base teórica a proposta socioconstrutivista, por defender que a aquisição do conhecimento só é possível a partir da interação ativa de educandos e educadores no processo de construção da aprendizagem. Sua direção aponta como diferenciais: atenção individualizada ao desenvolvimento dos alunos pela direção e coordenação pedagógica; excelente formação e larga experiência dos professores; valorização da cultura e das artes; utilização de ambientes virtuais e dispositivos diversos, permitindo aos alunos desfrutar dos recursos multimídias e simulações para potencializar o aprendizado; plantões de dúvidas, e realização de palestras e seminários com especialistasem temas de interesse da comunidade. A educação infantil assume um lugar potente de aprendizagem, pois a criança é um ser de direitos e de extrema competência e ávida pela descoberta. O Parthenon afirma garantir as especificidades da infância, na sociedade contemporânea, valorizando a brincadeira e a cultura infantil, tendo como compromisso desenvolver a prática cotidiana, embasada em tudo o que a cultura universal oferece de melhor para as crianças. No ensino fundamental, do 1º ao 5º ano, o aluno começa a estruturar sua postura frente aos trabalhos escolares, a expressar-se com progressiva competência com relação

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à língua escrita, a dominar a leitura com mais fluência e a situar-se num contexto mais acadêmico. Na segunda etapa desse segmento (6º ao 9º ano), o aluno está mais autônomo e o trabalho com diferentes especialistas possibilita uma maior profundidade no tratamento dado aos conteúdos acadêmicos. Além da ampla estrutura educacional oferecida, há espaços exclusivos dedicados ao convívio e ao aprendizado: laboratório de ciências, ateliê de artes, biblioteca, quadras poliesportivas, espaço cultural, refeitório, entre outros. De acordo com seus dirigentes, no Colégio Parthenon o Ensino Médio é muito mais do que uma mera transição para o ensino superior. “Essa é uma etapa da vida dentro de um percurso acadêmico, marcada pelo desejo de liberdade, pela necessidade de contestação, pelas angústias decorrentes da própria constituição da personalidade, da conquista da autonomia e de muitas outras “marcas” que nos acompanham vida afora”, comentam, acrescentando que a formação para a fase adulta requer a instrumentalização para enfrentar os inúmeros desafios, dentre os quais a preparação para os processos seletivos e para o ingresso no mercado de trabalho. Unidade I - Bom Clima ? 2440-6101. Rua Cônsul Orestes Correa, 733 Unidade II - Vila Augusta ?2421-5588. Rua Salvador Gaeta, 578/610 Unidade III - Bom Clima ? 2479-3700. Rua Minnie Ida Perman, 234 Unidade IV - Vila Augusta ? 2937-2375. Rua Noêmia Delafina, 44 http://www.colegioparthenon.com.br/

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Presbiteriano

Fundamentado em princípios cristãos, atende todas as faixas de ensino e está na cidade há 22 anos. Segundo a direção da escola, a missão é preparar os alunos para o futuro e dar-lhes a tranquilidade e confiabilidade de que podem contribuir para um mundo melhor, sem que percam a essência e os valores. Curso de graduação a distância de pedagogia e de pós-graduação, em parceria com a Ulbra (Universidade Luterana do Brasil). Rua Pianura, 93, Cocaia. ?2492-1696/2403-3922 www.presbiteriano.g12.br

Progresso

O Colégio Progresso, de responsabilidade da família Morandeira, está presente em Guarulhos há 47 anos, mantendo a tradição e a qualidade de ensino. Adota o sistema de ensino Anglo, que há mais de 60 anos tem uma atuação bem sucedida na área educacional. Proporciona atividades que desenvolvem nos alunos a capacidade de pensar, construir e o aprender a aprender, através de uma metodologia que estimula a criatividade, a cidadania, a ética, o empreendedorismo, a responsabilidade social e o despertar pela cultura. Desenvolve ainda, pela prática esportiva, o trabalho em equipe e o convívio social. O aluno é preparado e orientado para enfrentar situações reais, através dos projetos Líder em Mim, Programa Jovem Empreendedor e a Plataforma Anglo. “Com um corpo docente altamente qualificado e comprometido, o Colégio Progresso está sempre atento à atualização profissional e às inovações tecnológicas”, comentam seus dirigentes. Todas as salas de aulas foram equipadas com lousas digitais modernas e interativas, beneficiando desde o ensino fundamental ao ensino médio, proporcionando também o incentivo à iniciação científica, através de projetos que insere o aluno no mercado de trabalho, adquirindo excelente formação para participar do ENEM e concorrer nos melhores vestibulares do País. Oferece educação infantil (maternal, infantil I e II), ensino fundamental (1º ao 9º ano), ensino médio (pré-vestibular) 1ª a 3ª série e ensino técnico integrado ao ensino médio em informática. Períodos: manhã, tarde e integral. Av. Dr. Timóteo Penteado, 4545, Vila Galvão, ?Tel. 2452-8844 99555-2585 www.colegioprogresso.g12.br

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EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Palmyra Tagliari

Refúgio Encantado

O Externato há 17 anos vem formando cidadãos comprometidos, éticos e solidários, para que possam executar com competência e coragem seus projetos de vida. Atende a educação infantil a partir de um ano de idade, nos turnos manhã, tarde e integral; ensino fundamental e médio.

Tem berçário a partir de 4 meses e maternal, jardim I e II para crianças de até 6 anos. A direção da escola informa que a metodologia conjuga a pedagogia montessoriana e o método tradicional, para estimular o desenvolvimento por meio de situações vivenciadas e contextualizadas. Segundo a direção. a escola tem método de ensino consagrado e profissionais certificados. Atende vários períodos, inclusive o integral. Matrículas abertas, do berçário ao pré, para crianças de 4 meses a 5 anos. Rua Conselheiro Antônio Prado, 426 vila Progresso. ? 4378-0877

Unidade I (Educação Infantil): Rua Sebastião dos Santos, 284, Parque Continental I ? 2451-0308. Unidade II (Fundamental, Médio, Técnico e Escola de Esportes): Rua Henrique Mantovani, 183, Parque Continental I www.externatopalmyratagliari.com

Projeto Criando

O Projeto Criando está em Guarulhos há 15 anos, atendendo crianças de 0 a 5 anos. Tem como pedagogias norteadoras o construtivismo e Reggio Emilia, com inspirações na pedagogia Waldorf. A escola conta com aulas de dança, música, capoeira, ioga e inglês. E com um grande quintal de 300 m², com árvores frutíferas, horta, balanço de pneu e tanque de areia, que encantam e recheiam o dia-a-dia de seus alunos e docentes. Av. João Bernardo Medeiros, 455, Bom Clima. ? 2468-1169. www.projetocriando.com.br / Facebook: Projeto Criando

Recanto dos Pirilampos e Silvia Regina Pirillo

A escola existe há 35 anos na cidade e atende do berçário ao fundamental I, nos turnos da manhã, tarde, intermediário e integral. Utiliza o sistema Positivo de ensino e oferece aulas extras de karatê, balé, informática, inglês, musicalização e educação física. Possui acesso para deficientes físicos. Rua Lourdes Rabello, 238, vila Galvão ? 2451-5222.

Santa Rita

Há 28 anos, “comprometido com a formação contínua de seus alunos, num mundo onde a velocidade de informações e o avanço tecnológico são surpreendentes”, segundo informe de sua direção, atua em todos os níveis de ensino, incluindo a educação profissional técnico em onformática, e prioriza a inserção do conhecimento acadêmico numa proposta pedagógica de contextualização e transformação, preparando o aluno para atuar na construção de uma sociedade igualitária e desenvolver competências para solucionar problemas que se apresentem no seu dia a dia. Trabalha com material didático do sistema Objetivo, integrando projetos anuais para desenvolvimento das áreas de competências. Conta com infraestrutura física de 4.500m2 de área construída, com acessibilidade e adaptações para deficientes, laboratórios de: ciências físicas e biológicas, informática, robótica (Lego Zoom), sala de leitura, biblioteca, brinquedoteca, pátios cobertos, quadra poliesportiva e áreas de recreação e lazer. As salas de aula contam com equipamentos de datashow. Rua Barbosa, 289, Macedo ? 2408-5407 – www.colegiostarita.com.br

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EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Saint Germain

Com o ideal sócio-interacionista, as duas unidades do Saint Germain procuram ser a ponte facilitadora da construção do aprendizado de seus alunos. Na cidade há quase 26 anos, oferece desde educação infantil até o ensino médio e, entre as atividades fora de sala, o colégio dispõe de uma escola de esportes, na qual os alunos desfrutam de aulas de ginástica artística, tênis de mesa, futsal e judô. Utiliza o sistema Anglo de ensino. Rua Padre Cláudio Arenal, 491, vila Fátima ? 2382-7818 Rua Nossa Senhora Aparecida, 253, vila Fátima ? 2382-7503 colegiosaintgermain.com.br

Vila Fátima

Segundo sua direção, a escola proporciona um ensino que contempla as diferentes inteligências de cada aluno, criando condições para uma aprendizagem eficaz e que torne os conteúdos mais compreensíveis. Cada aluno é analisado individualmente, respeitando as suas habilidades e potencializando-as. Com cursos de educação infantil, para crianças a partir de dois anos, e ensino fundamental I e II, disponibilizados nos períodos matutinos e vespertinos, a escola ainda oferece cursos extras como judô, balé e piano, para crianças até seis anos. A meta é proporcionar uma educação comprometida com a cidadania, para o desenvolvimento do senso crítico e espírito questionador, estimulando os alunos à compreensão em relação à própria história, sua forma de viver e de se relacionar, ampliando a curiosidade e a construção do conhecimento. Rua Hélio Arrelaro, 151, vila Fátima. ? 2441-0937 / 2441- 0215. www.colegiovilafatima.com.br

EDUCAÇÃO

Ensino Infantil, Fundamental e Médio Unicultura

Instalado na cidade desde 1997, o colégio Unicultura trabalha com ensino infantil, fundamental e médio, tendo como proposta orientar o desenvolvimento integral de seus alunos, em um ambiente em que os mesmos possam expressar sua criatividade. Com metodologia de ensino do sistema Anglo, o colégio acredita no conceito “aula dada, aula estudada”, com a ideia de que a aprendizagem se processa tanto em sala como em casa. Rua Itiruçu, 139, Jardim Presidente Dutra. ? 2431-1825/ 2432-4217. www.colegiounicultura.com.br

Vinícius de Moraes e CRI Bambinos

Em atividade desde 1996, oferece educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Juliana Beltran, vice-diretora, explica que o objetivo é o desenvolvimento integral da criança e do adolescente, proporcionando e favorecendo um ambiente estimulante e alegre, por meio de experiências variadas, a fim de assegurar a formação de cidadãos conscientes e críticos, com capacidade de repensar, interagir e assumir o papel de transformar a sociedade. Trabalha em parceria com o sistema de ensino Positivo, utilizando o material didático e a plataforma digital, ambos utilizados em sala de aula com multimídia. Unidade I – Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio Rua Dona Antônia, 1.288, Gopouva Unidade II – Educação Infantil Rua Dona Antônia, 912, Gopouva ?2463-3900 / www.cvdm.com.br

Colégio Vicentino Virgo Potens

Originário do Lar Santo Antônio, fundado pelas irmãs Vicentinas, o colégio abriu as portas em 1945 e encontra-se instalado no mesmo local há 71 anos. Atende a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I nos períodos parcial, semi-integral e integral, e a escola ainda oferece atividades extracurriculares como balé e judô. O ensino fundamental II e o ensino médio funcionam no período parcial. Sua direção afirma que a instituição tem um corpo docente altamente capacitado, está conectado às novas tecnologias e comprometido com a excelência acadêmica. Orientando-se pela filosofia vicentina, seu lema é: acolher com amor, cuidar com carinho e ensinar com competência, para que a educação aconteça em um ambiente de vida, cultura, alegria e amizade. Sua proposta educacional está focada em quatro pilares da educação integral: formação para a vida, excelência na qualidade de ensino, educação para cidadania e solidariedade. A escola tem capacidade para comportar mil estudantes e compreende espaços como: áreas verdes, brinquedoteca, parque infantil, anfiteatro, ginásio poliesportivo, biblioteca, sala para aula de balé e laboratórios de ciências, biologia, física, química e informática. Rua Ângelo de Vita, 159 ? 2441-9456 / 2409-0081 contato@virgopotens.com.br www.virgopotens.com.br

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LOUSA INTERATIVA

LABORATÓRIOS

BIBLIOTECA E VIDEOTECA

AUDITÓRIO

SALA KIDS

SALA DE GAMES

ESPAÇO KIDS E SNACK BAR

SITE INTERATIVO

TESTE DE PROFICIÊNCIA

e mais: Professores com certificado internacional

Aulas 100% em Inglês ou Espanhol (não utilizamos tradução)

Plantão de dúvidas e aulas extras de conversação

Intercâmbios com a Experimento Intercâmbio Cultural

Número reduzido de alunos em sala de aula

Exercícios via Web

Inglês e Espanhol

Unidade Vila Galvão

Unidade Gopoúva

Unidade Maia

Unidade Taboão

Unidade Cumbica

Unidade Pimentas

Telefone: (11) 2452.3538 Telefone: (11) 2406.6600

Telefone: (11) 2405.5050 Telefone: (11) 2411.1550

Telefone: (11) 2409.5195 Telefone: (11) 2303.5555

Acesse nosso site: www.pbfguarulhos.com.br

design: mitrah.com.br

Crianças a partir de 4 anos, jovens e adultos

EDUCAÇÃO

Ensino superior e extensão Centro Escola Técnica Ágape

Atuando na cidade desde 2010, a escola oferece cursos técnicos de administração, condomínio, enfermagem e informática. Em novas instalações, possui excelente estrutura e total acessibilidade, amplas salas de aula, laboratórios novos e equipados, sistema audiovisual, biblioteca e cantina, como também profissionais qualificados nas diversas áreas do conhecimento. Além disso, oferece graduações em licenciaturas, bacharelados, tecnólogos, segunda licenciatura com aproveitamento de estudos e pós-graduação pela Universidade Metropolitana de Santos – Unimes. A pós-graduação presencial acontece em parceria com a Faculdade de Conchas - Facon. Segundo sua direção, o objetivo da Escola Técnica Ágape é formar profissionais qualificados para o mercado de trabalho e criar uma proximidade entre alunos e professores, contribuindo diretamente no crescimento profissional e pessoal de seus estudantes. Rua Silvestre Vasconcelos Calmon, 288, Vila Moreira ?2087-1194. www.escolatecnicaagape.com.br

Faculdade Eniac

Em atividade há 30 anos, oferece cursos de graduação e tecnólogos, presenciais ou a distância, nas áreas de administração, análise e desenvolvimento de sistemas, arquitetura e urbanismo, logística, ciências contábeis, comunicação social - publicidade e propaganda, eletrônica industrial; engenharias: civil, da computação, de controle e automação, de produção, elétrica, industrial mecânica e mecatrônica; gestão: ambiental, da produção industrial, gestão da qualidade, da tecnologia da informação, de recursos humanos, empresarial e financeira, jogos digitais, logística, manutenção industrial, marketing, mecatrônica industrial, pedagogia, redes de computadores, sistemas de informação e para internet, tecnologia em construção de edifícios e em controle de obras. Rua Força Pública, 89, Centro. www.eniac.com.br

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Anhanguera

A Faculdade Anhanguera tem cursos de graduação e tecnólogos nos turnos da manhã e da noite em áreas diversas, passando por ciências humanas, comunicação, saúde e tecnologia. Há também cursos semipresenciais e 100% online, de graduação, extensão e pós-graduação. A lista completa de cursos e carreiras pode ser consultada no site. Rua do Rosário, 300, Macedo. Av. Papa Pio XII, 290, Macedo ?2107-1900 - www.anhanguera.com

Fatec

Em atividade desde 2007, a unidade de Guarulhos da Faculdade de Tecnologia de São Paulo, vinculada ao Centro Paula Souza, tem como missão formar profissionais capacitados para atender a demanda da área de gestão, logística e transporte, pelo fato de a cidade abrigar um Aeroporto Internacional. Oferece os cursos de logística, logística aeroportuária e gestão empresarial. Está em construção a sede própria no Parque Cecap, e também uma ETEC, ao lado da DRE Guarulhos Norte,. Rua João Gonçalves, 511 - Centro ?2229-0392 / 2229-0393 www.fatecguarulhos.edu.br

EDUCAÇÃO

Ensino superior e extensão Faculdades Guarulhos

Em atividade há 46 anos, oferece cursos de: administração, ciências biológicas, enfermagem, fisioterapia, geografia, história, letras, matemática, pedagogia e psicologia, e cursos de pós-graduação lato sensu nas áreas da saúde e educação, com descontos para ex-alunos. Oferece também o Programa de Benefícios e Parcerias, a partir do qual estabelece convênios com empresas, órgãos públicos e entidades do terceiro setor, e adesão a programas governamentais, como o ProUni.

FGV Conexão

Guarulhos é uma das sete cidades onde o Grupo Conexão atua, com cursos de curta duração, pós-graduação e MBA da Fundação Getúlio Vargas, nas áreas de administração de empresas. Os cursos disponíveis, como os MBA em gestão empresarial e gerenciamento de projetos, e de desenvolvimento empresarial, podem ser conferidos por meio do site www.conexao.com. Av. Dr. Timóteo Penteado, 721, vila Progresso. ?2447-4250 www.conexão.com

Rua Barão de Mauá, 95, Centro – Guarulhos ? 11 2409-3533 / 2409- 3719 0800-7716833 www.fg.edu.br / www.faculdadesdeguarulhos.edu.br

Anhembi-Morumbi EAD FIG-Unimesp

O Centro Universitário Metropolitano de São Paulo – Fig Unimesp, está, segundo sua direção, há mais de 50 anos realizando sonhos, oferecendo sucesso e entregando ensino sério e eficiente. “Com aulas 100% presenciais, professores altamente qualificados e infraestrutura adequada, vem se destacando e formando profissionais capacitados e preparados para o mercado de trabalho”, diz informe da instituição. Entre os cursos oferecidos, destacam-se, os de bacharelado em administração, ciências biológicas, ciências contábeis, direito, educação física, serviço social e sistema de informação; os cursos de licenciatura em ciências biológicas, artes visuais, educação física, história, letras e pedagogia e os tecnólogos em design gráfico, design de interiores,eventos, gestão ambiental, gestão de recursos humanos, gestão financeira, logística, marketing e processos gerenciais. Av. São Luís, 315, Vila Rosália. ?0800-559330 e 3544-0333. www.fig.br

IFSP

Em Guarulhos desde 2006, o IFSP (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo) oferece cursos técnicos em automação industrial e em informática para internet, curso superior em tecnologia em análise e desenvolvimento de sistemas, licenciatura em matemática e tecnologia em automação industrial, além de pós-graduação em gestão de projetos em desenvolvimento de sistemas e software. Suas vagas são preenchidas por meio do Enem. Avenida Salgado Filho, 3501, V. Rio de Janeiro. ? 2304-4251 e 2304-4252. www.ifspguarulhos.edu.br

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O Polo Guarulhos de educação a distância da Universidade Anhembi-Morumbi está há 3 anos em funcionamento. Oferece cursos 100% on-line, tanto de graduação quanto de pós-graduação, para quem tem uma vida corrida e precisa conciliar o estudo com o trabalho e com outras obrigações pessoais. Instalado dentro da escola Supera. Av. Salgado Filho, 967 - Centro ?(11) 4378-4677

EDUCAÇÃO

Ensino superior e extensão Faculdade Progresso

Oferece os cursos de administração, direito, pedagogia, tecnológicos em gestão de recursos humanos e logística, além de complementação pedagógica (segunda graduação). Os cursos são autorizados e reconhecidos pelo Ministério da Educação com nota 4, na avaliação de 1 a 5. Conta com professores mestres e doutores, biblioteca informatizada com mais de 7.200 exemplares e 150 periódicos eletrônicos, lousa digital em todas as salas de aulas. Na pós-graduação, oferece cursos na área de educação e gestão. A instituição participa de projetos culturais e comunitários, além de convênios e parcerias com entidades empresariais, sindicatos e associações para concessão de descontos. Av. Dr. Timóteo Penteado, 4525, Vila Galvão. ?2452-8844 ou 95310-0001 www.faculdadeprogresso.edu.br G/Faculdade Progresso

Universidade UNG

Agora fazendo parte do Grupo Educacional Ser, com tradição no ensino superior no Nordeste brasileiro, a Universidade Guarulhos é agora Universidade UNG. Com 46 anos de atividades, oferece mais de 100 cursos entre graduação tradicional e tecnológica, especialização, MBA, mestrado e doutorado. Cursos: administração, arquitetura e urbanismo, biomedicina, ciências biológicas, ciência da computação, ciências contábeis, design gráfico, direito, educação física, enfermagem, engenharia ambiental, engenharia civil, engenharia da computação, engenharia de controle e automação, engenharia de produção, engenharia elétrica, engenharia mecânica, engenharia mecatrônica, engenharia química, engenharia da computação, de controle e automação; famácia, fisioterapia, jornalismo, medicina veterinária, nutrição, odontologia, pedagogia, psicologia, publicidade e propaganda, química, serviço social e turismo. Graduação (licenciatura): artes visuais e tecnologia da imagem, ciências biológicas, educação física, geografia, história, letras, matemática e química. Tecnológicos: comércio exterior, controle de obras, design de interiores, eletrônica industrial, eventos, fabricação mecânica, fotografia, gastronomia, gestão ambiental, gestão comercial, gestão da qualidade, gestão financeira, hotelaria, logística, marketing, mecatrônica industrial, processos gerenciais, processos químicos, produção audiovisual, produção industrial, radiologia, recursos humanos, redes de computadores, segurança do trabalho, sistemas para internet, tecnologia da informação e transporte aéreo; controle de obras, design de interiores e segurança do trabalho; educação executiva, com 2h30 de aula por dia. Tem mais de 100 laboratórios, seis clínicas, hospital veterinário, escritórios de assistência jurídica e modelo de arquitetura, brinquedoteca. Praça Tereza Cristina, 88 - Centro ?2464-1700 Rua Anton Philips, 1, vila Herminia Shopping Bonsucesso e campi em São Paulo e Itaquaquecetuba www.ung.br

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EDUCAÇÃO

Ensino superior e extensão Unip EAD

Cursos de administração, ciências contábeis, letras (licenciatura em português/inglês ou espanhol), pedagogia e serviço social. Cursos superiores de dois anos na área de gestão e administração. Pós-graduação em administração e negócios, ciências da saúde, humanas, jurídicas, educação e tecnologia da informação. Polo Guarulhos I Av. Papa Pio XII, 404, Macedo ?2440-6648 e 95061-3055 Polo Guarulhos II Rua Olho D’água do Casado, 21, Pimentas ? 4966-3094 e 95609-1243 www.unip.br/ead

Guarulhos tem ótimas escolas!

Unifesp

A EFLCH (Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas) da Unifesp oferece bacharelado e de licenciatura em ciências sociais, filosofia, letras e história; bacharelado em história da arte e licenciatura em pedagogia nos turnos vespertino e noturno, e pós-graduação (mestrado e doutorado) nas áreas de filosofia, letras, ciências sociais, educação, história, história da arte. Agora em sua nova sede no bairro dos Pimentas. Estrada do Caminho Velho, 333, Pimentas ? 5576-4848

Prestigie sua cidade. Tudo fica melhor quando você participa

EDUCAÇÃO

Cursos profissionalizantes e outros Academia de Música

Com 53 anos de tradição, o Conservatório Musical de Guarulhos mantém aulas para todos os instrumentos musicais e canto para todas as idades. Buscando aliar a experiência com inovação e modernidade, conta com professores jovens e leciona repertórios clássico e popular. Segundo seu fundador e diretor, maestro Armando Colacioppo, o Conservatório é oficializado e os professores são habilitados e especializados. Rua João Gonçalves, 52, 2o. andar, Centro. ? 2409-5830. www.conservatórioguarulhos.com.br

Action English School

Em funcionamento há 20 anos, tem como proposta proporcionar o aprendizado do inglês por meio de método desenvolvido pelos fundadores enquanto eles moravam em Atlanta (Geórgia, EUA). O foco da instituição é considerar cada aluno único, ao ajudá-lo a superar a timidez durante a fala, de modo que o falar soe com naturalidade. As atividades são desenvolvidas por meio de aulas em grupo, individuais e in-company – voltada ao universo empresarial. Há também aulas na casa do aluno ou on-line, aulas de conversação em restaurantes e parques da cidade e tradução simultânea. Rua Marret, 377 (esquina com avenida Esperança), Centro. ?2440-0535

Acolher Cursos Livres na área da Educação

Cursos de educador infantil, berçarista, recreacionista, auxiliar de sala, libras, e também palestras e workshops ministrados na própria escola. Divulgação de vagas, recrutamento e seleção de educadores, além de treinamentos personalizados. Av. Bom Clima, 44 - próximo ao Fácil da Prefeitura de Guarulhos. ?2409-4103 / 4378-7803 | www. acolher.org.br

Anglo Guarulhos

A instituição, com mais de 36 anos de experiência na preparação de candidatos para vestibulares de universidades renomadas no País oferece cursos extensivo e intensivo, plantões de dúvidas, simulados, palestras, turmas específicas para o Enem, cursos complementares. Aulas com base no Sistema Anglo de Ensino. Rua Condessa Amália, 146, Jardim Santa Mena. ? 2440-3617 www.angloguarulhos. com.br

Ballonné Studio de Dança

Especializada em balé, a escola de dança oferece cursos livres ou de formação no balé clássico. Conta com professores especializados para cada faixa etária. O curso de baby class, atende crianças dos 3 aos 6 anos; o balé preparatório, alunos a partir dos 7 anos; e o curso de balé clássico com formação profissional, a partir de 8 anos, no qual é aplicada a metodologia da instituição russa Vaganova, a mesma utilizada pela Escola do Teatro Bolshoi. Com diversidade de dias e horários, a escola também dedica o ensino ao público adulto, atendendo alunas que procuram o balé para tonificar e fortalecer a musculatura ou corrigir postura. Além de reforçar a autoestima, o balé contribui para uma vida saudável, harmonizando corpo e mente com elegância e bem-estar. Avenida Avelino Alves Machado, 467 (sobreloja), Jardim Pinhal. ?4962-7379 | www.facebook.com/ballonne

EDUCAÇÃO

Cursos profissionalizantes e outros Centro Britânico Idiomas

Com mais de 40 anos de existência e em atividade desde 2011 em Guarulhos, a escola oferece aulas de inglês para alunos a partir de 3 anos. Há também aulas de francês, alemão, italiano e mandarim a partir de 14 anos, português para estrangeiros e espanhol a partir dos 7 anos de idade. As aulas, cuja dinâmica leva em conta a faixa etária e o nível de conhecimento dos alunos, têm como foco principal a comunicação, por meio da qual os estudantes interagem entre si. Os professores passam por treinamento e reciclagem constantes, ficando preparados para lidar com situações e demandas diversas, de acordo com a necessidade do aluno: negócios, viagens, apresentações pessoais, one-to-one (aulas individuais), in company, inglês para aviação, conversação e preparatórios para exames internacionais. O Centro Britânico é um centro oficial da Cambridge English Language Assessment, organização que realiza exames do idioma inglês para certificar a qualidade da instituição de ensino e fluência linguística dos estudantes. A escola oferece as certificações YL Starter para crianças até 10 anos, YL Movers, para alunos de até 12 anos, KET, para jovens e adultos, PET, FCE e CAE, bem como cursos preparatórios para tais exames e para IELTS (International English Language Testing System). Para o público mais experiente e para quem dispõe de pouco tempo para estudar, há aulas personalizadas, com didática e dinâmica específicas. Podem ser feitas individualmente, em duplas ou em trios. As turmas regulares são reduzidas (máximo 12 alunos) e as salas são equipadas com lousa interativa, som de alta qualidade, ar condicionado, projetores e computadores; auditório para eventos e sala de estudos. Novas instalações foram inauguradas em 2015, ao lado do Espaço Novo Mundo, que inclui a Livraria Nobel e local para eventos culturais, como lançamentos de livros, apresentações musicais, exposições e outros. O Espaço conta também com cafeteria e lanchonete. Av. Salgado Filho, 1443 – Guarulhos – SP (convênio com estacionamento do Extra Maia) ?2408-9762 / 4963-1133 www.centrobritanicoidiomas.com.br/unidades/guarulhos

CTMO - Secretaria do Trabalho

Criado em 1971, o CTMO (Cursos de Qualificação Social e Profissional), da Prefeitura de Guarulhos, oferece cursos de formação profissional: auxiliar administrativo, auxiliar de gestão empresarial, produção de eventos, marketing e vendas, rotinas de hotelaria, auxiliar de jardinagem e manutenção predial, preparatório de português e matemática para concursos e elétrica. Ciet - Centro (avenida Salgado Filho, 427) Ciet - vila Augusta (rua Antônio Iervolino, 225) ?2475-9723 / 2475-9729

Cultura Inglesa

É a maior rede de escolas não franqueadas do País. São 46 unidades no estado de São Paulo e quatro em Santa Catarina. A instituição aposta em atividades complementares, que já estão inclusas na mensalidade. Entre elas, o e-campus (um portal para a prática do inglês com mais de 4.000 atividades disponíveis), grupos de teatro para jovens e adultos, coral de música pop, grupos de leitura, festival de bandas e diversos eventos culturais gratuitos. Rua Brasília Castanho de Oliveira, 260, Jardim Maia. ? 2461-1032. www.culturainglesasp.com.br.

CPT

O CPT (Centro de Educação Profissional e Tecnológica), mantido pela Agende (Agência de Desenvolvimento e Inovação de Guarulhos), atua na formação de profissionais para a área tecnológica na cidade. Atua com o programa Jovem Trabalhador, com cursos nas áreas de gestão e negócios e comunicação; o programa Bolsa Trabalho, voltada à preparação para o mercado; inclusão digital, com curso básico em informática; e o programa CEU, para alunos dos CEU´s da cidade, de complemento do aprendizado. O CPT está também habilitado a oferecer o curso de gestão de negócios, previsto para estar na grade a partir de 2016. Rua Aurora, 113, vila Moreira. ?2441-3942 e 2408-6988. www.cptguarulhos.com.br.

Data Brasil

Há 27 anos, oferece cursos técnicos de mecânica industrial, recursos humanos, edificações e segurança do trabalho e eletrônica; cursos livres de informática e profissionalizantes de CAD, CNC, tornearia mecânica, CLP, pneumática, hidráulica, tecnologia mecânica, desenho técnico, controle de medidas, comandos elétricos, instalações elétricas, eletricidade básica, entre outros. Rua Harry Simonsen, 188, Centro. ? 2440-6000 e 2464-0200 www.databrasil.com.br

Cursos profissionalizantes e outros

Escola Viva de Artes Cênicas

Criada em 2005 e oficializada pela Lei 6.203/2006, a Escola Viva de Artes Cênicas funciona no Teatro Padre Bento e tem como objetivo a pesquisa e criação em artes cênicas, com cursos e atividades nas áreas de dança e teatro, que privilegiem a experimentação artística em processos colaborativos. É mantida pela Prefeitura de Guarulhos; as inscrições são abertas anualmente para maiores de 18 anos, para cursos com duração mínima de 700h. É necessária disponibilidade diária para os cursos, realizados de 2a a 6a das 19h às 22h, além de Fisk Centro de Ensino Escola de idiomas com filiais há 10 anos em Guarulhos. Cursos de inglês em 4 anos e exercícios cênicos em fins de semana. espanhol em 3. Períodos: manhã, tarde e noite. Sua direção afirma que proporciona aprenRua Francisco Foot, 3, J. Tranquilidade. dizado rápido e seguro de forma envolvente e prazerosa e que as aulas são dinâmicas, ?2229-5043 motivadoras e enfocam a conversação, sem deixar de lado as outras habilidades comunicativas: compreensão auditiva, leitura e escrita. Para reforçar o conteúdo aprendido em sala de aula, a Fisk conta com uma ferramenta de entretenimento conhecida como Cyber Fisk, além de laboratórios multimídia, atividades extras gratuitas, material digital e intercâmbios e viagens. Acesso para deficientes. Avenida Tiradentes, 2213/2209, Jardim Pinhal Alameda Yayá, 149, Gopoúva ?2443-2552 /2440-7205 / 2442-8475 /2443-0116

Escola Delta

Atuando na área industrial e automotiva há mais de 30 anos e formando mão de obra especializada, oferece os seguintes cursos: mecânica de autos, eletricidade de autos, som e acessórios, mecânica de motos, eletricidade residencial, eletricidade industrial, NR 10, solda (eletrodo revestido, MIG/MAG, TIG, alumínio, inox, ferro fundido), atendendo também ‘in company’ vários cursos como os da área de segurança. Rua Marajó, 171, Centro ?2440-8607 / www.escoladelta.com.br

Leader Tennis Janaina Dantas Estúdio de Dança

Aulas de dança do ventre, ministradas por professora de educação física, pós-graduada em dança e em consciência corporal; bailarina internacional. Av. Bom Clima, 32, Bom Clima ?4574-7401

Escola de tênis, com locação de quadra de saibro coberta, há seis anos em Guarulhos. Oferece aulas de tênis infantil em grupo. Aulas para adultos: individual ou em grupo. Turmas nos períodos: manhã, tarde e noite. Os módulos seguem o desenvolvimento pessoal do aluno, com grupos divididos por nível técnico: quanto mais elevado o nível, menor o número de alunos. Segundo sua diretora Andréa Pedreschi, a Leader Tennis trouxe para Guarulhos a metodologia espanhola, “uma das melhores do mundo, com técnicas e didáticas específicas para cada faixa etária e professores com experiência de mais de 25 anos, todos treinados e qualificados na Espanha e no Brasil”.. Rua Francisco de Paula Santana, 217 ?2408-2096

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EDUCAÇÃO

Cursos profissionalizantes e outros Mig Gastronomia e Vinho

A MIG, Modolo Instituto Gastronomia, oferece cursos de gastronomia e vinho. Na lista de cursos estão os de técnicas de gastronomia, confeitaria, panificação e sommelier. Quem escolhe mergulhar nesse universo de sabores tem a oportunidade de aprender receitas de pratos clássicos de países como Itália, França, Espanha, Portugal, México, Índia, China, entre outros. Também trabalha com cursos para o público infantil, formando chefes mirins. Aberto das 7h30 às 22h. Rua Conego Valadão, 725, Gopoúva ?4574-1402 contato@miggastronomia miggastronomia.com.br

Natasha

A escola técnica comunitária Natasha Franco Vieira não tem fins lucrativos. Foi fundada em 2006 e oferece cursos de administração, estética, enfermagem, eletroeletrônica, edificações, informática para internet; nos períodos da manhã, tarde e noite. Mais de 60 empresas têm convênio com a escola. Os cursos são autorizados pelo MEC, Crea e Coren. Tem acessibilidade completa para pessoas com deficiência. Avenida Brigadeiro Faria Lima, 2.102 - Cocaia ? 2403-5050. www.escolanatasha.com.br

Naniko´s Circus

Cursos de técnicas circenses para adultos e crianças a partir dos 4 anos de idade: acrobacias, aéreos, equilíbrios, manipulação, palhaço, parkour e dança. Aulas para crianças são lúdicas, com jogos e situações de socialização. Av. Dr. Timóteo Penteado, 1216, Picanço ?2937-5293 www.nanikoscircus.com.br

Pé no Chão - Espaço de Brincar

Há 10 meses na cidade, oferece espaço recreativo para crianças de 0 à 6 anos. Com atividades que envolvem artes, musicalização, culinária, jardinagem, esportes, entre outros, no período integral, meio período ou diárias avulsas. As crianças interagem umas com as outras de forma livre, não há separação por idades. Os espaços são amplos, seguros e desenvolvidos especialmente para a livre exploração, há acesso para deficientes. As crianças tem contato com a natureza a todo momento, não ficam fechadas em salas. As refeições estão incluídas nos períodos contratados. Endereço: R. Maria Tereza, 515 Jd. Santa Mena ?4803-0395

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Nel-Som escola de música

Há 20 anos em Guarulhos, conta com duas unidades e em breve será inaugurado o núcleo Kids, uma escola de música somente para os pequenos. A Nel-Som é a pioneira no curso de musicalização infantil, para crianças a partir de oito meses. “De forma lúdica, com muita música, um material específico e muitas atividades, tornam este curso muito especial. A música é um aprendizado construído passo a passo com alegria e amor, estimulando em tempo integral as principais funções cognitivas, caminhando para o futuro de completo equilíbrio e sucesso, resultando um aprendizado para toda a vida”, diz Miriam Silva, professora de musicalização, piano, pedagoga e especialista em psicopedagogia clinica e istitucional. Unidade Vila Augusta: Rua Dr. João Bueno, 25 ? 2421-7478 Unidade Maia: Av. Salgado Filho, 838 ? 2229-6753 www.nel-som.com.br

Objetivo Vestibulares

O Objetivo Guarulhos completou 36 anos. Dedica-se exclusivamente ao cursinho pré-vestibular, incluindo preparação para o Enem. Cursos extensivo, turmas de maio, semiextensivo, intensivão e cursos focados especialmente para a carreira de medicina, além de cursos extras ao longo do ano letivo. O professor Wagner Vó afirma que muitos jovens ainda não se deram conta das várias possibilidades de assimilar conteúdos onde a sequência fundamental é: 1) entendimento, 2) aprendizado e, 3) processo de fixação do conhecimento. Com estrutura adequada, salas de aulas equipadas e climatizadas, oferece ambiente confortável para o aluno, salas de estudo, sala de leitura, plantão de dúvidas e o Espaço Informal, onde os alunos desenvolvem atividades culturais e de entretenimento. Segundo sua direção, o material didático é atualizado em sintonia com as tendências educacionais do momento e a equipe conta com professores formados nas melhores instituições, sendo especialistas em vestibulares.. Av. Tiradentes, 1425, Centro ? 2464-0077 www.objetivogru.com

Cursos profissionalizantes e outros Ocean Idiomas e Consultoria

Visa atender diversas áreas de línguas em todas as vertentes, bem como oferecer suporte escolar para diferentes anos e disciplinas. Oferece cursos regulares de 2h semanais, semi-intensivos e intensivos e aulas particulares. Sua direção afirma que só trabalha com editoras renomadas internacionalmente e que seus alunos, além de desenvolver o aprendizado de uma língua, também são envolvidos em aspectos culturais. “As aulas são dinâmicas, interativas e alegres, respeitando o limite de cada um. Contamos com equipe de professores habilitados e motivados”, diz informe da escola. Na área de suporte escolar, desenvolve trabalho inovador para melhor aprendizagem, nos vários níveis de ensino. Aulas individuais, voltadas à necessidade do aluno. Atende também em domicílio ou in company. Faixa etária a partir dos 4 anos.

Senac Guarulhos

Oferece cursos nas áreas de gestão e negócios, beleza e estética, segurança e saúde no trabalho, saúde e bem-estar e tecnologia da informação, nas modalidades livres e técnicos, além de opções de pós-graduação a distância. As atividades da unidade são desenvolvidas em dois prédios, ambos situados no centro da cidade. Funciona de segunda a sexta-feira, das 8 às 21 horas, e aos sábados, das 8 às 14 horas.. Nova sede: rua Luiz Faccini, 132, Centro Rua Padre Celestino, 108 - Centro. ? 2187-3350

Rua Cônego Valadão, nº 735, Vila Augusta ?2229-9628 e 2937-0671 Whats up-Tim: 97413-1754 facebook:oceanlanguages www.oceanlanguages.com.br

Escola de Dança Rita Camilo

Atua na cidade desde 1993 e atende alunos a partir dos 3 anos, com aulas de baby class, balé clássico, clássico avançado e clássico de repertório, dança contemporânea, de salão e do ventre (infantil e adulto), jazz, mix, sapateado, balé fit e balé Pilates. Unidade I – Rua Santa Isabel, 763, vila Augusta. ? 2414-3318 Unidade II – Rua Francisco Gonzaga Vasconcelos, 45, vila Rosália. ? 2452-0706

Saga

Desde 2013 em Guarulhos, a escola oferece cursos de computação gráfica, nos períodos manhã, tarde e noite, com aulas 100% práticas, ministradas com ajuda de recursos audiovisuais, nas áreas de design gráfico, modelagem 3D, efeitos visuais (VFX), edição de vídeo, pintura digital, edição de imagens e desenvolvimento de games 2D e 3D, os alunos aprendem técnicas com as ferramentas mais utilizadas pelo mercado, como Photoshop, Illustrator, Flash, Premiere, After Effects, Maya, Mudbox e o software Unreal Engine . Rua Luiz Faccini, 383/395 ? 4574-8400 www.saga.art.br

PBF

Informe da instituição afirma que a escola conta com equipe pedagógica que acompanha as necessidades e particularidades de cada aluno, assim como os assessora no que for necessário. E que os professores da instituição passam por processo de capacitação em que são submetidos ao teste FCE (First Certificate in English) para comprovação de habilidades na utilização do idioma. Eles também prestam o exame TKT (Teaching Knowledge Test) para obter certificação internacional de qualidade, emitida pela University of Cambridge, o que atesta que os alunos estão aprendendo com professores capacitados e usam metodologia atualizada da University of Cambridge, que possibilita ao aluno ter imersão completa no idioma, ao praticar, desde a primeira aula, a língua de sua escolha e desenvolver as quatro habilidades: fala, audição, leitura e escrita. Além das horas em sala, os alunos têm aulas extras de conversação – open talk – e plantões de dúvidas – open class – sem custo adicional, e podem fazer exercícios on-line por meio de plataforma virtual exclusiva, que auxilia no aprendizado do idioma. Os ambientes contam com lousas interativas nas salas de aula, wi-fi, laboratório de informática com notebooks, ar-condicionado, sala de games, espaço de convivência e sala Kids, o que colabora para o aprendizado de qualidade e para o número reduzido de alunos por sala. Outro aspecto a ser destacado diz respeito ao intercâmbio, oferecido pela escola, o que reduz o tempo de aprendizado do idioma. A direção informa que trinta dias de estudos no exterior equivalem a seis meses de aprendizado no Brasil. No decorrer do ano, os alunos participam de diversos eventos que visam ao aprimoramento linguístico, sendo o Spelling Bee o de maior destaque. Esse evento de soletração vai para a sétima edição, conta com participação dos alunos das seis unidades da cidade e termina em um evento final de grandes proporções, envolvendo a participação de pais e convidados. Unidade vila Galvão - Rua Francisco Pereira, 41. ?2452-3538. Unidade Gopoúva - Avenida Emilio Ribas, 710. ?2405-5050. Unidade Maia – Avenida Paulo Faccini, 1.859. ?2409-5195. Unidade Taboão – Rua Maria Elisa, 59 (praça Oito). ?2406-6600. Unidade Cumbica – Rua Mario Perdigão, 480. ?2411-1550. Unidade Pimentas – Avenida Juscelino Kubitscheck De Oliveira, 4.092. ?2303-5555.

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EDUCAÇÃO

Cursos profissionalizantes e outros Red Balloon

Existe há mais de 45 anos e a unidade de Guarulhos foi inaugurada em 2014. Segundo sua direção, sua metodologia de ensino acompanha o desenvolvimento das crianças para que elas aprendam inglês de um jeito natural e divertido. “O planejamento de cada atividade é cuidadoso, o conteúdo escolhido estrategicamente e o inglês é inserido gradualmente na vida dos alunos. A escola garante motivação e aprendizado, envolvendo os alunos em histórias, artes, músicas, vídeos, atividades e jogos no computador, tudo com muita diversão. Quando menos se espera, os alunos já estão se comunicando em inglês e terminam o curso compreendendo, falando, lendo e escrevendo fluentemente. Com 90% de aprovação nos exames internacionais da Universidade de Cambridge, a Red Balloon utiliza metodologia exclusiva para crianças e adolescentes a partir dos 3 anos”, afirma. Possui espaços de apoio para deixar as aulas mais dinâmicas e lúdicas, como salas de artes, de computação, de brinquedos e de vídeo. A carga horária é de 4 horas semanais, com aulas às segundas e quartas, das 9h30 às 11h30, das 14h15 às 16h15 e das 16h30 às 18h30, terças e quintas, das 9h às 11h e das 14h30 às 16h30, e ainda oferece eventos espalhados ao longo do ano para estimular as crianças a vivenciar a língua inglesa, além da sala de aula, contando com professores capacitados e treinados continuamente. Rua Josephina Mandotti, 318, Jardim Maia ? 4372-0023 / 4372-0024

Senai - Escola Hermenegildo Campos de Almeida

Presente em Guarulhos desde 1967, o Senai (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial) atua na formação de profissionais para a atuação no ramo industrial, com os cursos de aprendizagem industrial, técnico e formação inicial e continuada, nas áreas de: mecânica industrial, eletricidade, automotiva (motos), eletrônica, informática, automação, soldagem e gestão. Av. Doutor Renato de Andrade Maia, 601, Parque Renato Maia ? 2461-6750 guarulhos.sp.senai.br/

Senai - Escola “Celso Charuri”

Inaugurada em outubro de 2015, a nova unidade do Senai (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial) em Guarulhos vem suprir as necessidades de capacitação profissional das regiões do J. Presidente Dutra, Bonsucesso, São João e Pimentas. Atua na formação de profissionais para o ramo industrial, com os cursos de aprendizagem industrial, técnico, pós-graduação e formação inicial e continuada, nas áreas de: mecânica de usinagem, mecânica de manutenção industrial, eletroeletrônica, informática, automação, robótica, soldagem, caldeiraria, gestão e segurança do trabalho. Av. Carmela Dutra, 380, J. Pres. Dutra ? 2088-7120. guarulhosdutra.sp.senai.br/

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The Kids Club

A escola de idiomas está em Guarulhos há seis anos e atende crianças de 2 a 16 anos (kids, junior e teens). Ensina inglês de forma lúdica, por meio de jogos, aulas de culinária e teatro, além de preparar os alunos para certificações internacionais. Salas adaptadas para as necessidades das crianças, contam com lousa interativa. As consagradas editoras ( Macmillan , Cengage National Geographic e Cambridge ) fazem parte do material didático e também um livro exclusivo como complemento às atividades apresentadas nos livros didáticos. As aulas acontecem de segunda a sábado. Oferece testes internacionais a partir dos nove anos de idade, em todos os níveis, por meio do PTE (Pearson Test of English) e trabalha com escolas particulares em sistema extracurricular ou no programa bilíngue. Avenida Torres Tibagy, 846, Gopoúva. ? 2937-1110 / 2382-0575 www.thekidsclub.com.br

Yara Ciconi Centro de Dança

Com 23 anos de atuação, oferece cursos de balé clássico para crianças, jovens, adultos, terceira idade e baby class; e jazz para crianças a partir dos 7 anos, jovens e adultos, e dança afro brasileira. As aulas acontecem nas tardes, noites e aos sábados pela manhã, contudo, a partir de fevereiro de 2017 também estarão disponíveis no período da manhã, de segunda a sexta-feira. Rua Laura 29 ? 2304-8506/973683395

Cursos profissionalizantes e outros Supera Ginástica para o Cérebro

O Supera, que existe há 10 anos, é a primeira empresa brasileira dedicada exclusivamente ao desenvolvimento das capacidades do cérebro e à saúde mental. Oferece o curso de ginástica cerebral nos turnos manhã, tarde e noite, tendo o curso a duração de 18 meses. . Av. Salgado Filho, 967, Vila Progresso ?4966-6600

Guarulhos tem ótimas escolas! Prestigie sua cidade. Tudo fica melhor quando você participa

Wizard by Pearson

Há 22 anos em funcionamento na cidade, a instituição tem oito unidades localizadas em regiões diversas de Guarulhos e oferece cursos de inglês, espanhol, francês, alemão, italiano, japonês, chinês e português para estrangeiros. A metodologia é baseada em técnicas de neurolinguística, focada na conversação, sendo que os alunos falam inglês em tempo integral desde a primeira aula. A rede de escolas de idiomas passa a se chamar Wizard by Pearson. Todas as faixas etárias são atendidas pela instituição, sendo que o material didático do curso de inglês é adaptado para jovens e crianças de acordo com as necessidades de tais grupos. Para as crianças, por exemplo, há atividades lúdicas que visam diverti-las durante o processo de aprendizado, enquanto para os jovens, o material é elaborado com base em situações relativas à faixa etária deles. Vale ressaltar que, em ambos os casos, a metodologia é seguida à risca. Um dos destaques da instituição é a Wizpen, caneta disponível para todos os cursos, que lê o texto do livro didático e reproduz o som para o aluno, possibilitando treinar a pronúncia correta de cada palavra sem auxílio de CD ou computador. Há cursos ‘in company’, com carga horária adaptada às necessidades de cada grupo, assim como parcerias com empresas, sendo o benefício estendido a funcionários e dependentes. A escola oferece o certificado do teste TOEIC (Test of English for International Communication). Unidade Centro: rua São Paulo, 238, Gopoúva ?2461-0633 Unidade Vila Galvão: rua Nossa Senhora de Lourdes, 108 ?2485-8896: Unidade Cumbica: rua Juazeiro do Norte, 249 ?2412-5188 Unidade Taboão: avenida Nova Taboão, 373 ?2401-8282 Unidade Shopping Bonsucesso: avenida Juscelino Kubitschek de Oliveira, 5308, ?2484-4818 Unidade Picanço: avenida André Luiz, 390 ?2458-8999 Unidade Jardim São João: avenida Florianópolis, 608 ?2229-3745 Unidade Ponte Grande: avenida Guarulhos, 4065 ?4378-8081 Unidade Jardim Presidente Dutra: Rua Itiruçu, 158 ?2431-2290 www.wizardguarulhos.com.br

Spelling Bee

Hallowizard

149

EDUCAÇÃO

1 2

ROTEIRO DAS ESCOLAS DE GUARULHOS

5 1

7 8 1 6

12 15 7

19 16 2

9 10

28 29 11

Ensino infantil, Fundamental e médio

Ensino superior e extensão

Cursos profissionalizantes e outros

30 12 31

Ensino infantil,

Saint Germain

fundamental e médio

Santa Rita

Unicultura

Vila Fátima

Abelha Rainha

Adonai

Adventista Gopoúva

Adventistas de vila Galvão

Ahmad

Alfa

Almanac

63 62

Ágape Educacional Anhembi-Morumbi EAD

Âncora

Anhanguera

Faculdade Eniac

Aprendiz CRI Augusto Ruschi

10 e 18

Fatec

19 e 20

39 40

4 1

Brasil Ra Tim Bum

IFSP

Caminho do Sol

Faculdade Progresso

Canadá

Unifesp

Caparroz

Unip EAD

Carbonell

Universidade UNG

Cartesiano

Casimiro de Abreu / Sol Encantado

CEAF

5 20 4

47 Academia de Música

Cometa da Alegria

Acolher

Action English School

33, 41

Ballonné Estúdio de Dança 19

EBE Objetivo

Centro Britânico

Engenho

CPT

Eniac

CTMO

Especial São Judas

Cultura Inglesa

Estratégia

Data Brasil

Estrela da Manhã

Ético

Delta 26 Escola Viva de Artes Cênicas 11

Faraos

Farias Brito

Finke

Futura

Guilherme de Almeida

45 24

6 71 5

Júlio Mesquita (JM)

Kinder Park

Laruchi/Turma do Piu-Piu

36 9

Maia

Maple Bear

Maria Brand

20 24 26

Leader Tennis

Maximize

Mig Gastronomia e Vinho

Naniko´s Circus

Natasha

Nel-Som Esc.de Música 16 e 47 Objetivo

Ocean Languages

Pé no Chão Esp. de Brincar PBF

6, 8, 12, 17, 33, 35, 37 e

Red Balloon

Rita Camilo Esc. Dança 5 e 46 Saga Senac

27 29 e 43

Senai Hermenegildo

Senai Celso Charuri

Moriah

Wizard 1, 7, 13, 31, 32, 34, 36, 38, e 50

7, 8 e 25

Mosaico

Nesc

Novo Rumo

Oficina

70 1e2 65, 66, 79 e 80

Paulo Freire

Janaína Dantas Est. Dança

Supera Ginástica p/ Cérebro 20

Parthenon

Fisk Centro de Ensino 10 e 22

Mater Amabilis e O Pequeno Príncipe 44

Palmyra Tagliari

Marconi 15, 35, 54. 58, 59, e 68

Anglo

Domínio/ Lápis Mágico

Maha-Dei

Cursos profissionalizantes e outros

Jardim Paulista

6 12 e 14

Clip

Internacional Torricelli

Central

Integrado de Guarulhos

9 10

FIG-Unimesp

Externato São Judas Tadeu 12

FGV

Externato Parque Continental 4

5 7e8

Dávilohn

Faculdades Guarulhos

Construindo o Futuro

Ensino superior e extensão

Bonadei

Alvorada

Batista de Guarulhos

Virgo Potens

Almeida Gasparin

Autêntico

Vinícius de Moraes

Presbiteriano

Progresso

Projeto Criando

Recanto dos Pirilampos

Refúgio Encantado

The Kids Club

Yara Ciconi Centro de Dança 9

EDUCAÇÃO

ROTEIRO DAS ESCOLAS DE GUARULHOS

35 36

53 38

56 58

60 61

39 62

40 64

66 69

6 7 70

Ensino infantil, Fundamental e médio

Ensino superior e extensão

Cursos profissionalizantes e outros

EDUCAÇÃO

41 72 73

ROTEIRO DAS ESCOLAS DE GUARULHOS

42 43 9

75 11 12 76 13 77

78 48

49 82

84 85 83

Ensino infantil, Fundamental e médio

Ensino superior e extensão

Cursos profissionalizantes e outros