Kyvikdalen 2013 14

4 1 / 3 1 0 2 ÅRSPLAN

KYVIKDALEN BARNEHAGE SA Haugeveien 48 b, 5523 Haugesund • Tlf. 52 73 75 99 Mail: dl@kyvikdalen.no • www.kyvikdalen.barnehageside.no

Kyvikdalen barnehage Sa er et privatdrevet samvirkeforetak. Barnehagen startet opp med å være kommunal i 1973 for deretter å bli overtatt av andelslaget i 2005. Vi gikk fra å være et andelslag til å være et samvirkeforetak august 2012.

Barnehagen har nye lyse trivelige lokaler og har en unik beliggenhet på Hauge. Den ligger nært sentrum men allikevel gode muligheter til frilufsliv. Vi har 3 avdelinger med til sammen 56 hele plasser. Vi har en småbarnsavdeling med barn i alderen 0- 3 år og to store avdelinger med barn i alderen 2 – 6 år.

Vi har fleksible ordninger på barnehageplassene våre.

STYRINGSFORM I KYVIKDALEN BARNEHAGE EIERSTYRET Samvirkeforetaket i kyvikdalen ledes av en styreleder, en nestleder, tre styremedlemmer og daglig leder. I tillegg har vi tre vara styremedlemmer. Styret skal drive på beste måte i samsvar med lagets vedtekter og årsmøtets vedtak. Styret har ansvar for driften av barnehagen.

SAMARBEIDSUTVALGET Utvalget består av 2 foreldre, 2 ansatte og daglig leder. De skal være rådgivende, kontaktskapende og et samordnende organ. Foreldrene har her mulighet til å få delta i barnehagens indre liv. De godkjenner også årsplanen. Vi har ca 1 – 2 møter i året ellers etter behov. De har og ansvar for organisering av dugnad i samarbeid med daglig leder.

FORELDREUTVALG Dette utvalget består av 2 – 3 foreldre, og de har ansvar for juletrefest og sommeravslutning i barnehagen.

RAMMER FOR VIRKSOMHETEN Stortinget har i barnehageloven 17.juni 2005 nr 64 fastsatt overordnede bestemmelser om barnehagens formål og innhold, jf § 2 og 3 kunnskapsdepartementet har 1.mars 2006 med hjemmel i § 2 i loven fastsatt forskrift om ” rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver”.

Personalet 2013/2014 Daglig leder: Tone Snørteland Styrerassistent: Anne Marthe J. Aksdal

BUKKEN BRUSE Anne Marthe J. Aksdal

Pedagogisk leder

40%

Maria Bendiksen

Pedagogisk leder

60%

Inger Haugland

Assistent

80%

Gunn Iren Høvring

Assistent

90%

Anne Marie Mathisen

Barne og ungdomsarbeider

30%

Pedagogisk leder Assistent Assistent

100% 100% 100%

Pedagogisk leder Førskolelærer Assistent Barne og ungdomsarbeider Barne og ungdomsarbeider

90% 90% 100% 100% 20%

TROLLSKOGEN Anette Odland Marit Aksdal Berit Lindanger

SMÅTROLL Eli Norem Annette Waage Linda Bersaas Inger Lise Ohm Anne Marie Mathisen

Tradisjoner i barnehagen Høstfest: Vi lager til fest i barnehagen med grønnsak suppe med egendyrkete grønnsaker. Vi bruker naturen der vi pynter avdelingene med naturmatrialer.

Tiden i forkant bruker vi til å prate med barna om høsten og har ulike tema i samlingsstunden.

FN dagen: Vi har fellessamling på huset der vi snakker om barn i andre land. Vi smaker og på mat fra ulike verdensdeler som dere foreldre tar med til barnehagen.

Vi tegner og ulike flagg sammen med barna.

Lucia feiring: Vi går i tog i barnehagen og inviterer foreldre eller andre som barna er glad i til å feire dagen sammen med oss.

Vi baker lussekatter som vi serverer.

Julevandring: Vi har samarbeid med Skåre Kirke der barna får komme i kirken og får fortalt juleevangeliet på en fin måte.

De får utdelt ulike roller og får være med på selve julespillet.

Nissefest: Det blir grøtfest på huset med barna der vi har fellessamling og kanskje kommer nissen innom med noe godt i sekken.

Vi kler oss i røde klær eventuelt nissedrakter.

Julegudstjeneste: Vi går i kirken og synger julen inn.

Karneval: Februar er karnevalsmåneden der vi kler oss ut. Vi får hilse på både prinsesser, spider man, sabeltann, pippi etc Barnehagens bursdag: Vi griller ute sammen med dere foreldre og lager noen natur poster som dere foreldre kan gjøre sammen med barna deres.

Vi inviterer dere med inn i barnehagens hverdag for å vise dere litt av hva vi driver med. Det blir og en billedserie/ film som vises på kjøkkenet.

Påskefrokost: Vi spiser en god lunsj sammen med barn der vi har godt pålegg og selvfølgelig gule egg. Kanskje kommer påskeharen innom.

17 Mai fest: Vi går i tog fra barnehagen og en liten runde rundt Hauge. Dere foreldre er hjertelig velkommen til å se og høre de små synger mai sanger.

Vi går tilbake til barnehagen og har ulike 17.mai leker. Vi spiser og pølse i brød og en liten is blir det og.

Sommerfest: Dette er en feiring som foreldreutvalget arrangerer. Det blir grilling sammen med alle foreldrene og et lite musikk innslag fra de små.

Lysfest: Den mørkeste måneden i året November inviterer vi dere foreldre til en lysfest i barnehagen. Barna lager sine egne lykter der vi går i tog og samles i barnehagen for sosialt samvær etterpå. Det blir kanskje noe underholdning her. Foreldrene er med å arrangerer.

Satsingsområde 2012 - 2015 Vårt hovedsasningsområde for perioden 2012 – 2015 vil være nærmiljøet rundt barnehagen. Kyvikdalen barnehage ligger nært sentrum som gir oss mange muligheter i hverdagen. Barnehagen ligger i flotte turomgivelser på Hauge. Vi har og et nært samarbeid med både havnaberg, museumet og biblioteket.

Vi er mye ute på tur i løpet av ukene både på korte turer i nærmiljøet og lengre turer. Det viktigste er ikke hvilken tur vi velger, for bare det å komme seg ut, bort fra barnehagen, og ut i nærmiljøet skaper glede. Barna får på denne måten andre opplevelser som gjerne gir spenning, og nye utfordringer. Noen ganger opplever vi mer fred og ro på disse turene, noe som i neste omgang gir mulighet for ettertanke og refleksjon.

På turene våre får barna også erfaring i bruk av kroppen sin, og vi gir dem trygghet på mestring av egen kropp. Vi vil gi barna varierte erfaringer og legger til rette for utfordringer på eget nivå. Dette gjør vi gjennom aktiv bruk av nærmiljøet rundt barnehagen, med mange variert turer.

Slik bruker vi nærmiljøet: Petter skogen: Mulighet for hyttebygging og gå i ulendt terreng. Vi lager insektfeller, leker gjemsel, klatrer i trærne og i gresshaugene.

Fotballbanen: Her sparker vi fotball, har hinderløyper, sangleker og andre ball leker. Vi tar også med oss motorikk utstyret vi har på huset og lager ulike stasjoner.

Haraldstøtten: Vi rutsjer, ruller, klatrer, balanserer, holder gjemsel, har tikken og står på toppen og kjenner på vinden.

Campingplassen: Fin gresshaug som brukes til klatring, rulling og aking i på vinteren. Det er også suer i nærheten som barna får hilse på, kjekk lekeplass og ikke minst en fabelaktig utsiktstopp over havet.

Krosshaugen: Her er det også en flott gressbakke til å rulle i og ake i på vinteren. Pluss fint terreng til mange morsomme leker.

Sandhaugen/killingøy: På sandhaugen akes det uavhengig av årstid til stor begeistring for barna. Her kan vi også se utover havet, på bølgene og båtlivet. På stormfulle dager kan dette være en spennende opplevelse for barna.

Hasseløy: Ny lekeplass som legger til rette for fysisk aktivitet. Her er det blant annet et utfordrende klatrestaviv og stor boltreplass med mulighet for mye lek og moro.

Biblioteket: Tilrettelegger for å skape et godt språkstimuelrende miljø. Her ” fornyer” vi boksamlingen vår for at barna skal få oppleve spenning og glede ved høytlesning. På biblioteket får barna velge bøker selv, og vi får en felles opplevelse gjennom høytlesning.

Haraldsvang: Vi mater endene, leker på lekeplassen, griller, går i ulendt terreng, leker gjemsel i skogen og har såkalt gateleker som haien kommer etc.

Bybesøk: Vi ser på båtene i havnen, går på teater, kino og får med oss livet på byen på dager der det er arrangement for barna, og noen ganger kafe besøk.

Havnaberg: Vi har et tett samarbeid med Havnaberg eldresenter hvor vi blir invitert innimellom for å synge for de gamle. Vi er der på eldredagene og stikker innom når vi har mulighet. Det blir som regel litt boller og saft til barna som takk for sangen.

NÅR VEIEN ER LANG…… VI BALANSERER PÅ LINJER, STREKER, FORTAUSKANTER, STUBBER, GREINER OG SYNGER UNDERVEIS. Vi bruker i tillegg å dra ut på litt lengre turer innimellom, og da bruker vi mye Kringsjå, Visnes, Bukkøy etc.

RAMMEPLANEN Kort oppsummering av fagområdene i rammeplanen Barnehagens områder for læring er delt inn i syv fagområder for å sikre et variert og allsidig innhold. Fagområder, arbeidsmåter og innhold vil ofte overlappe hverandre og må ses i nær sammenheng med hverandre. Fagområdene er også integrert i hverdagslivet, og i løpet av et barnehageår vil vi arbeide med alle fagområdene. Her har dere en kort oppsummering av de syv fagområdene.

KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST Barnehagealderen er en svært viktig utviklingsperiode for språkstimulering.

Tidlig og god språkstimulering er derfor en viktig del av barnehagens innhold. Fagområdet gjelder tilegnelse av talespråk, forberedelse til skriftspråk og kommunikasjon gjennom kroppsspråk.

Hva gjør vi?

• Vi skal ha gode samtaler med barna, og være en god lytter.

• Vi skal formidle eventyr, fortellinger, dikt, rim, regler. Synge og lese bøker.

• Legge til rette for snakkepakken og temaarbeid

KROPP, BEVEGELSE OG HELSE Førskolealderen er den perioden barna lærer seg grunnleggende motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, vaner, fysiske egenskaper og innsikt i hvordan de kan ivareta helse og livskvalitet.

Hva gjør vi?

• Vi bruker naturen og nørmiljøet aktivt • De eldste bruker gymsalen på skolen en dag i uka • Gymlek på ballplassen • Fotball. Vi arrangerer fotballcup en gang i året.

• Sangleker • Sunn mat. Smøremåltid to ganger hver dag og middag en dag i uka.

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET Fagområdet omhandler kulturelle uttrykksformer som billedkunst og kunsthåndverk, dans og musikk, språk og litteratur, teater, film, arkitektur og design. Personalet skal støtte barnas nysgjerrighet, kreativitet og skapende virksomhet.

Hva gjør vi?

• Vi bruker forskjellige utrykksformer ved fortelling av eventyr. Snakkepakken, naturmateriale, bøker. Personalet dramatisere og barna dramatisere.

• Vi legger til rette for ulike formingsaktiviteter • Musikksamling

NATUR, MILJØ OG TEKNIKK Barnehagen skal bidra til at barn blir kjent med og får forståelse for planter og dyr, landskap, vær og årstider, likeså bærekraftig utvikling. Det er et mål å utvikle barnas kjærlighet til naturen, forståelse for samspillet i naturen og mellom mennesket og naturen.

Hva gjør vi?

• Bruker nærmiljøet flittig, og går ofte på oppdagelses turer i Petterskogen • Lager insektsfeller og bruker forstørrelsesglass • Lager natursti • Vi planter og sår i kjøkkenhagen • Plukker søppel • Leter etter og studerer krypdyr

ETIKK, RELIGION OG FILOSOFI Etikk, religion og filosofi former måten å oppfatte mennesker og verden på, og de preger våre verdier og holdninger. Det er viktig å gi rom for barns tanker om at Norge i dag er et multireligiøst og flerkulturelt samfunn. Barnehagen skal reflektere og respektere det mangfoldet som representeres i barnegruppen og i samfunnet.

Hva gjør vi?

• Gi barna innblikk i kristne høytider som jul og påske. Vi har et samarbeid med Skåre kirke.

• Lærer barna å vise respekt for hverandre.

NÆRMILJØ OG SAMFUNN Barnehagen skal bidra til at barn møter verden utenfor familien med nysgjerrighet og tillit. Barns medvirkning i livet i barnehagen kan gi den første innsikt i og erfaring med deltakelse i et demokratisk samfunn.

Det er viktig at barnehagen styrker kunnskap om og tilknytning til lokalsamfunnet, natur, kunst og kultur, arbeidsliv, tradisjoner og levesett.

Hva gjør vi?

• Går på turer i nærmiljø • Bruker kino, teater, bibliotek, museum og andre tilbud i nærmiljøet • Barns medvirkning. Vi lytter til barnas ønsker og lar dem komme med forslag til aktiviteter, turer m.m.

ANTALL, ROM OG FORM Barnehagen skal stimulere barnas matematiske kompetanse. Det gjør vi blant annet ved å stadig oppmuntre til og legge til rette for barnas utforskning, undring over tall og telling, samt utforsking av rom og form.

Stimuleringen kan foregå gjennom lek, hverdagsaktiviteter og eksperimentering.

Hva gjør vi?

• Butikklek • Matlaging • Lek med tall og former • Lek med naturmateriale i mange forskjellige former og størrelser.

• Bøker

FORELDRESAMARBEID Rammeplanen sier at : ” barnehagen skal gi barn under opplæringsplikig alder gode utvikling og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem” Vårt mål for samarbeidet er at dere skal oppleve at personalet i barnehagen møter dere med høflighet, respekt og vennlighet. Dere skal og oppleve at dere blitt tatt på alvor og blir hørt i saker som opptar dere.

Måned

Aktivitet

Dato

Tema

August

Tilvenning

15. august

Tett samarbeid og god kommunikasjon

Sommerfest

22. august

Foreldremøte

1. oktober

Presentasjon av faglig innhold

SU møte

Oktober

Konstituering

Sept./Okt.

November

Desember

Foreldresamtaler

Felles fokus på trivsel og utvikling

Lysfest

21. november

Luciafest

13. desember

Vi baker lussekatter og inviterer foreldre eller andre

Januar Februar

Brukerundersøkelse

Kvalitetssikring

Mars

SU møte + feiring av bhg. dagen

Familien inviteres på grilling m.m.

April Mai/juni

Sommerfest

august

Foreldrene arrangerer

Trygghet – opplevelse - glede ( TOG ) Vår visjon i kyvikdalen er å gi barna trygghet , opplevelser og glede. Disse tre elementene symboliseres som et tog med tre vogner.

Trygghet : Utvikling av trygghet og tilhørighet i barnehagen er grunnleggende. I tilvenningsperioden legger vi ned mye arbeid for å få en så god start som mulig. Vi har utarbeidet en handlingsplan som er til god hjelp for personalet i en oppstartsperiode.

Vi legger til rette for mye lek og samhandling i mindre grupper. Dette ser vi er med på å trygge barna.

Dagene i barnehagen er preget av forutsigbarhet og rutiner. Vi vet at barn liker forutsigbarhet og at dette er en viktig faktor for å skape trygghet.

Vi forbereder barna på det som skal skje i forkant. Å vite hva som kommer skaper trygghet.

Opplevelser: Personalets oppgave er å gi muligheter for at barna får mange og gode opplevelser.

For å nå målet med mange og gode opplevelser er barns medbestemmelse en viktig faktor. Vi tar tak i det barna er opptatt av og tar deres ønsker og behov på alvor.

Barna får varierte opplevelser i barnehagen. Vi har faste tradisjoner som følger året ( markering av FN-dag , karneval , nissefest , høstfest osv ) og vi har mange spontane aktiviteter og situasjoner som er grobunn for gode opplevelser. Det kan være turer i nærmiljøet eller lengre turer. Vi vet at kunnskap tilegnes gjennom egne erfaringer og opplevelser.

Glede : Glede og humor er viktige kjennetegn med barnas tilværelse. Barn trenger å bli bekreftet fra de voksne på glede som er knyttet til deres aktive utfoldelse i øyeblikket. Humor og livsglede har stor plass i barnehagens hverdagsliv. Vi fokuserer på det positive i samhandling med barna og roser deres positive adferd.

Ved bruk av sang , musikk og drama i hverdagen skal vi fremme og spre glede.

PLANLEGGINGSDAGER 2013/2014 23. september 15. november 27. januar 6. mars 30. mai Endringer kan forekomme, men det vil da bli gitt beskjed minst 4 uker i forkant.

DUGNAD Foreldrene forplikter seg til å delta på en dugnad i løpet av barnehageåret jmf våre vedtekter. Det er SU som har hovedansvaret for disse dugnadene i tett samarbeid med daglig leder. Vi henger opp lister over hva som skal gjøres og fordeler det over to dager.

FERIE Sommerferien nærmer seg. Vedlagt ligger et skriv som dere vennligst må fylle ut og levere innen fristen. Alle barna må ha fire uker ferie i løpet av barnehageåret, da dere har en betalingsfri måned i året. Tre av disse ukene må tas innenfor perioden 15.Juni – 15.August der to av ukene må tas sammenhengende. Den fjerde uken kan en tar når en vil i løpet av barnehageåret.

TILVENNING August er starten på et nytt barnehageår. Mange av barna har sitt aller første møte med barnehagen, mens andre kommer tilbake til barnehagen etter en lang sommerferie. Den første tida har vi derfor spesielt fokus på at alle skal bli trygge i barnehagen; voksne og barn skal bli kjent med hverandre og rutiner skal innarbeides. Det er derfor ikke oppstart av faste aktiviteter i barnehagen før neste måned.

PRIMÆRKONTAKT Barna får primærkontakt i barnehagen. Det er en voksen på barnets avdeling, som har et spesielt ansvar for å følge opp en gruppe barn. Dette er med på å skape trygghet for barnet i barnehagehverdagen og en sikrer også at det enkelte barn blir spesielt sett.

OPPSTARTSAMTALE Når nye barn har gått i barnehagen eller på ny avdeling i et par uker, kalles foreldre inn til en oppstartsamtale. Det er dere foreldre som kjenner barnet best, og ved en slik samtale kan dere si litt mer om deres barn sine behov. Samarbeid mellom hjem og barnehage er nøkkelen for å kunne gjøre ditt barn sin barnehagehverdag best mulig!

MERKING AV KLÆR Det hender titt og ofte at barnet har behov for å bytte klær i barnehagen, enten fordi klærne er blitt våte i lek eller barnet har hatt et uhell. Personalet er avhengig av at alle barnets klær merkes med barnets navn. Mange av barna har like klær og når flere foretar klesskifte på samme tid er det fort gjort at noen plagg havner feil. Barnehagen kan ikke ta ansvar for klær som blir borte, men vi gjør hva vi kan for å spore opp bortkomne klær! Klær kan merkes med tusjpenn eller med egne navnelapper.

August

Uke 35

Uke 34

Uke 33

Oppstart

August

Uke 32

Uke 31

BRANNVERNUKE To ganger i året har vi brannvernuke i barnehagen. Voksne og barn øver da på hva vi skal gjøre dersom en brannsituasjon skulle oppstå i barnehagen. I samlingstundene snakker vi om hva vi skal gjøre, vi lytter til brannalarmen og øver også på evakuering.

OPPSTARTSAMTALE Når nye barn har gått i barnehagen eller på ny avdeling i et par uker, kalles foreldre inn til en oppstartsamtale. Det er dere foreldre som kjenner barnet best, og ved en slik samtale kan dere si litt mer om deres barn sine behov. Samarbeid mellom hjem og barnehage er nøkkelen for å kunne gjøre ditt barn sin barnehagehverdag best mulig!

FORELDREMØTE Barnehageårets første foreldremøte er i regi av barnehagen. Daglig leder informerer her foreldre om blant annet barnehagens visjon og satsingsområder, barnehagens styre og utvalg presenteres, før en går avdelingsvis for nærmere praktisk informasjon.

September

Uke 35 Uke 36 Uke 37

Brannvernuke

Brannvernuke

Brannvernuke

Brannvernuke

Uke 40

Uke 39

Uke 38

Brannvernuke

Planleggingsdag Stengt

Fellessamling

September

HØSTFEST Høsten er tiden da bladene på trærne skifter farge, for etterpå å falle av, og vi ser at fuglene flyr til varmere strøk. Det er også tid for å høste av det vi på våren sådde i grønnsakshagen i barnehagen. Barna har gjennom våren og sommeren fulgt med i kassene; fra såing av frø, til det spirer og fram til grønnsakene er klar for innhøsting. Vi har i denne forbindelse høstfest i barnehagen, der barna i forkant handler grønnsakene på torget og i butikken, og tilbereder dem i gryta.

MARKERING AV FN-DAGEN Det er fast tradisjon å markere FN-dagen i barnehagen. I forkant av dagen snakker vi om ulike land i verden, ser på globusen og fargelegger flagg. Vi har flere ulike nasjonaliteter i barnehagen vår og barna blir kjent med flaggene deres. Selve FN-dagen har vi fellessamling, før vi setter oss til bordet, som er pyntet til fest og spiser mat som dere foreldre har sendt med barna. Barna synes det er spennende å smake på retter fra andre land, som både ser annerledes ut og smaker annerledes enn de kanskje er vant med!

HØSTFERIE Husk å gi beskjed dersom barnet ditt skal ha fri i forbindelse med skolens høstferie!

Dersom fridager skal registreres som ferie, må det gis beskjed til barnehagen to uker i forveien.

BYTTETØY Husk å sjekke korgene med byttetøy jevnlig!

Nå på høsten er det lurt å ha en tykk genser, ullsokker, stilongs, lue og votter liggende i barnehagen!

Oktober

Uke 40

Høstferie

Høstferie

Høstferie

Høstferie

Høstferie

Høstfest

Vi feirer FN-dagen

Fellessamling

Uke 44

Uke 43

Uke 42

Uke 41

Foreldremøte

Oktober

TRAFIKKUKE Grupper med barn og voksne i barnehagen ferdes ukentlig i trafikken. Barnehagen følger et opplegg utarbeidet av Trygg trafikk. De blir kjent med beltedyret ”Terkus” og lærer om trafikk av ham. En uke i november vil vi i tillegg ha et ekstra fokus på trafikk generelt og bruk av refleks spesielt!

LYSFEST Barnehagen vil i samarbeid med SU arrangere ”Lysfest” i barnehagen. Barn og foreldre inviteres til barnehagen på ettermiddagstid. Det er pyntet med lys i mørket, vi går i lysprosesjon og synger. Etterpå varmer vi oss på varm drikke.

JULEFRI Husk å levere lapp om barnet ditt skal ha fri eller komme i barnehagen i romjula. Personalet i barnehagen vil gjennom året opparbeide seg avspasering. Barnehagen tilstreber at personalet avspaserer når det allikevel er færre barn og mindre trykk i barnehagen, som f eks i romjula. Da er det på greit om en tidligst mulig får oversikt over hvor mange barn som kommer i barnehagen.

November

!

" # $ % & $ ' ( ' ( ' (

)

#

* ++++++++++++++++++++++++++++ ,

++++++++++++++++++++++++++++

Uke 44 Uke 45

Trafikkuke

Trafikkuke

Trafikkuke

Trafikkuke

Trafikkuke

Uke 48

Uke 47

Uke 46

Farsdag

Planleggingsdag Stengt

Lystfest

Fellessamling

November

NISSEFEST I BARNEHAGEN Det er fast tradisjon at barn og ansatte har nissefest i førjulstida. Vi kler oss ut som små og store nisser og går rundt juletreet. Alle venter spent på om nissefar kommer en tur innom. Det pleier han å gjøre, men han har det travelt rett før jul og har ikke tid til å spise grøt sammen med oss!

LUCIAFEIRING ”Svart senker natten seg, i stall og stuer”, synger barna mens de går i tog gjennom avdelingene i barnehagen, tidlig om morgenen. De har på seg hvite skjorter og har lys i hånden. Etter sang og prosesjon går barn og foreldre avdelingsvis og koser seg med lussekatter, som barna har bakt.

SAMARBEID MED SKÅRE MENIGHET Barnehagen har gjennom hele året samarbeid med bydelens menighet, Skåre. Vi inviteres på ulike arrangement i forbindelse med kirkehøytidene. Før jul drar førskolegruppa på julevandring, før hele barnehagen er på julegudstjeneste, sammen med andre barnehager i nordre bydel.

Desember

Uke 48

mandag november 2013 M T O T F L S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

M T 6 13 20 27

7 14 21 28

januar 2014 O T F 1 2 3 8 9 10 15 16 17 22 23 24 29 30 31

onsdag L S 4 5 11 12 18 19 25 26

3

27

torsdag

28

fredag

29

lørdag

30

søndag

1

Adventssamling alle dager 1. søndag i advent

4

5

6

7

8

Uke 49

2

tirsdag

2. søndag i advent

10

11

12

13

Uke 50

9

14

15

Luciafeiring 3. søndag i advent

17

18

19

Uke 51

16

20

21

22

Nissefest 4. søndag i advent

24

25

Uke 52

23

Julaften

30

1

31

Nyttårsaften

26

27

Stengt

Stengt

1. juledag

2. juledag

28

Fellessamling

Desember

29

Januar PMTO – Parent Management Training – Oregon Dette er en metode hvor målet er at barn og foreldre skal gjenopprette en positiv relasjon slik at opposisjonell adferd brytes og positiv utvikling fremmes. Metoden er utviklet for foreldre og barn i alderen 3-12 år med adferdsproblemer.

Personalet i barnehagen har gjennomgått et kurs med en PMTO – terapaut. Kurset besto av 3 moduler : 1. Gi gode beskjeder 2. Ros og oppmuntring 3. Grensesetting Gjennom kurset fikk vi ny kunnskap som vi tar med oss videre i arbeidet med barn.

mandag

31

onsdag

torsdag

fredag

lørdag

søndag

1

2

3

4

5

Uke 1

30

tirsdag

1. nyttårsdag

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

1

2

Uke 4

Uke 3

Uke 2

6

Fellessamling

Uke 5

27

28

29

30

31

Planleggingsdag Stengt desember 2013 M T O T F L 2 9 16 23 30

3 4 10 11 17 18 24 25 31

S 1 5 6 7 8 12 13 14 15 19 20 21 22 26 27 28 29

februar 2014 O T F L S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 M T

Januar

BARNS MEDVIRKNING Barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.

Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. ( rammeplanen ) Her er noen eksempler på barns medvirkning i kyvikdalen barnehage: • Våre to store avdelinger , bukkene bruse og trollskogen , har for det meste åpne dører mellom avdelingene. Barna kan da velge hvor og med hvem de ønsket å leke uavhengig av avdeling.

• I vår barnehage har barna stor mulighet for frilek. Dvs. at barna får velge hva de vil holde på med (bordaktiviteter som tegning, perling med mer. Rollelek, duplo, spille spill osv. ) Vi er lydhøre ovenfor barnas innspill og forslag til aktiviteter. Vi vektlegger god kommunikasjon mellom barna og personalet.

Februar

PÅSKEN 2014 Påsken nærmer seg og i den anledning ønsker vi tilbakemelding fra dere foreldre om barna deres kommer\kommer ikke i påskeuka.

Vennligst returner svarslipp snarest og innen 31. mars.

Mandag 14.4, tirsdag 15.04 og onsdag 16.04 kommer barnehagen til å åpne 7.30.

Hvis noen av dere har behov for å levere barna tidligere er det bare til å gi beskjed til personalet.Dette for å ha best mulig voksentetthet gjennom dagen.

NB! onsdag 16.04 stenger barnehagen 12.00.

Minner også om at sommerferien til barna må være avklart senest 30.april ( jmf. vedtektene ). Daglig leder vil gi ut lapp om dette etter hvert.

------------------------Svarslipp--------------------------------------------------------

Barnets navn……………………………………………………………………………….

Mandag 14.04 Tirsdag 15.04 Onsdag 16.04

Kommer Kommer Kommer

Kommer ikke Kommer ikke Kommer ikke

Stryk det som ikke passer.

Foresattes underskrift………………………………………………………………………………………………….

mandag

tirsdag

onsdag

torsdag

fredag

lørdag

søndag

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Uke 6

Uke 5

27

Samefolkets dag

Morsdag

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

1

2

Uke 8

Uke 7

10

Karneval Fellessamling

Uke 9

24

25 Vinterferie

M T 6 13 20 27

7 14 21 28

januar 2014 O T F 1 2 3 8 9 10 15 16 17 22 23 24 29 30 31

L S 4 5 11 12 18 19 25 26

26 Vinterferie

mars 2014 O T F L S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 M T

27 Vinterferie

28 Vinterferie

Vinterferie

Februar

PLANLEGGING, DOKUMENTASJON, OG VURDERING Planlegging gjøres felles på planleggingsdager, personalmøter, i avdelingsmøter og i andre fora. Årsplanen med årshjul/kalender skal være et arbeidsredskap for personalet. Den skal være et utgangspunkt for foreldrenes mulighet til å kunne påvirke innhold i barnehagen. Den er kommunens grunnlag for innsyn, og informasjon til andre interesserte. Denne er laget av styrer og pedagogiske ledere med gode innspill fra det øvrige personalet. Årsplanen behandles i foreldreråd om høsten og er utgangspunkt for videre planlegging for eksempel for den enkelte måned. Månedsplan planlegges av pedagogisk leder og assistenter ut fra det som er vedtatt i årsplanen.

DOKUMENTASJON Månedspost med et tilbakeblikk og evaluering av sist måned. Månedsplanen forteller hva vi skal gjøre, aktiviteter, bursdagsfeiring og turer. Barnets perm med enkle produkt. Album/cd med bilder fra barnas liv og lignende som dokumenterer utvikling i løpet av den tiden barnet er i barnehagen. Presentasjon av det som skjer i barnehagen. Bilder og ”dagen i dag” på avdelingen. Det pedagogiske treet. Hjemmeside.

Dokumentasjon blir et verktøy for: •

å se hvordan barnet lærer

•

å se barnets initiativ, tanker og innspill og ta disse på alvor

•

å planlegge temaarbeid

•

å evaluere egen pedagogisk praksis

•

å vise foreldre innholdet i barnets prosesser og produkt.

Mars

Uke 9 Uke 10

P책skelunsj

Uke 14

Uke 13

Uke 12

Uke 11

Planleggingsdag Stengt

Mars

FERIE Sommerferien nærmer seg. Vedlagt ligger et skriv som dere vennligst må fylle ut og levere innen fristen. Alle barna må ha fire uker ferie i løpet av barnehageåret, da dere har en betalingsfri måned i året. Tre av disse ukene må tas innenfor perioden 15.juni – 15.august der to av ukene må tas sammenhengende. Den fjerde uken kan en tar når en vil i løpet av året.

April

Sommerferien 2014 Foreldrene skal senest 30 april gi melding om når barna skal ha sommerferie. På bakgrunn av denne informasjonen utarbeider daglig leder ferielister for personalet og plan for sommerdrift av barnehagen.

Barnehagens vedtekter sier at alle barn må ha 4 uker ferie i løpet av året. Ferieukene kan deles opp i 2+2, men 3 uker må tas innenfor perioden 15 juni – 15 august. Den siste uka kan tas høst, vinter eller vår innenfor barnehageåret. Husk alltid å melde fra om ferie minst 2 uker før denne skal tas.

Minner dere om at det er viktig å melde fra til barnehagen de ukene barna skal ha fri også de ukene en tar utenom de 4 ukene ferie.

Dette for at personalet da kan ha mulighet til å ta ut ferie når det er lite barn i barnehagen og ikke når det er fulle grupper. Dette for at deres barn skal få ha best mulig voksentetthet når de er her hos oss. Vi har og de siste årene hatt inne vikarer i sommermånedene, men har sett at vi kunne spart oss disse resursene da det alltid er mindre antall barn som kommer enn de som er satt opp. Vi i barnehagen ønsker at dere som foreldre og deres barn skal få et best mulig tilbud her hos oss.

-------------------------------------------------------------------------------------Sett ring rundt de ukene ditt barn skal ha ferie!

Ukene: 23 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29 – 30 – 31 – 32 – 33 – 34 – 35 Skriv opp evnentuelt andre uker her:…………………….. Foresattes underskrift……………………………………………….

Leveres personalet senest 30 april!

Uke 14 Uke 15 Uke 16

Palmesøndag

Uke 18

Uke 17

Skjærtorsdag

Langfredag

Påskeaften

Fellessamling

Husk å levere svarslipp om sommerferien

April

1. påskedag

LEK Ettersom vi setter lek, og vennskap høyt er det viktig å legge til rette for gode relasjoner.

For det å delta i lek, og få gode venner er avgjørende for barnets trivsel. Samspill med andre barn legger også grunnlaget for sosial kompetanse og læring. Ettersom barnet i samspill lærer å ta hensyn til og tilpasse seg de andre barna. Leken har mange uttrykksformer og kan føre til forståelse og vennskap på tvers av alder, språklig og kulturell ulikhet. En annen ting ved lek er at den fremmer barnets utvikling både emosjonelt, språklig, motorisk og kognitivt. Lek brukes også til bearbeiding av følelser og ikke minst lek gir glede.

Leken står veldig sterkt i barnehagehverdagen, og vi vil legge forholdene til rette for en god lek med: • Å være tilgjengelig for barnet • Det fysiske rom • Leker som inspirerer til fantasi • Gode voksenmodeller • Å lytte til hvert enkelt barns medbestemmelse • Å gi omsorg • Å gi opplevelser • Å gi mulighet til å bearbeide inntrykk • Å være undrende sammen med barnet • Å få leken i gang • Å bidra til at alle har noen å leke med • Lek på barna premisser

Mai

Uke 18 Uke 20

Uke 19

Off. høytidsdag

Vi feirer 17. mai

Stengt

Uke 22

Uke 21

Norges nasjonaldag

Stengt

Planleggingsdag Stengt

Kr. himmelfartsdag

Mai

VERKTØYKASSEN Kyvikdalen barnehage er pilotbarnehage i et kompetansehevingsprogram kalt verktøykassen. Prosjektet går over 3 år og er forankret hos rådmannens stab i kommunen.

Gjennom dette prosjektet har vi fokus på ulike tema som er aktuelle for oss i barnehagen; lek, ros og oppmuntring, gode beskjeder og foreldresamarbeid. Det handler om hvordan vi møter barn og foreldre.

For oss i Kyvikdalen er det viktig å være i utvikling. Bare ved utvikling kan vi bli bedre!

Dere vil kunne følge med oss i dette prosjektet via foreldremøter, foreldresamtaler, hjemmeside og månedsplaner.

Juni

Uke 22 Uke 23 Uke 24

1. pinsedag

Stengt

Fotballcup Friluftsuke

Friluftsuke

Friluftsuke

Friluftsuke

Uke 26

Uke 25

2. pinsedag

Fellessamling

Uke 27

Sankthansaften

Juni

Juli

Juli

Uke 31

Uke 30

Uke 29

Uke 28

Uke 27