PRONAFCAP IPNM LÍNEA COMUNICACIÓN
PRÁCTICA DE COMPRENSIÓN LECTORA 3
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El uso de animales en la investigación biomédica Slobodanka Klein Instituto de Oncología A. H. Roffo, UBA
Los modelos animales, a semejanza de las maquetas que realizan los arquitectos, permiten estudiar y comprender el origen de ciertas enfermedades, así como analizar el mecanismo de innumerables procesos biológicos. Ya en la época de los griegos se utilizaban animales para ensayos médico-científicos, con el propósito de comprender el funcionamiento del cuerpo, las posibles causas de enfermedades y su potencial curación. Posteriormente, durante el Renacimiento, Leonardo da Vinci estudió exhaustivamente diferentes animales para describir sus anatomías y compararlas con la humana. Sin embargo, fue en las últimas décadas del siglo pasado que comenzó, principalmente en Alemania y Francia, el uso sistemático de animales en la experimentación científica. La utilización de animales en el laboratorio permitió que se desarrollaran, por ejemplo, las vacunas para la rabia, ántrax, viruela, tétano, difteria, tos convulsa y poliomielitis, además de la obtención de la insulina y de diversos antibióticos, y la dilucidación de la estructura del ADN -o ácido desoxirribonucleico-. Los avances de la investigación en cáncer, cardiología, trasplantes de órganos, SIDA -síndrome de inmunodeficiencia adquirida- y la enfermedad de Alzheimer, pueden también ser atribuidos en gran parte a los estudios realizados en animales de laboratorio. La experimentación con animales es fundamental en las ciencias biomédicas, no sólo para comprender los mecanismos celulares que son la base de la vida que conocemos, sino también para favorecer el desarrollo de mejores métodos de prevención, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades que afectan al ser humano y a los animales. El uso en el laboratorio de animales de experimentación es también indispensable para las pruebas de potencia, alcance y seguridad de sustancias biológicas utilizadas en medicina, y para la determinación de la toxicidad de un gran número de compuestos que se preparan por síntesis química, y cuyo uso puede representar un riesgo para la salud.
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PRÁCTICA DE COMPRENSIÓN LECTORA 3
Marca la alternativa correcta: 1.- Según el contenido del texto, ¿cuál de las siguientes ideas no pertenece al nivel literal? a.- La experimentación con animales es fundamental para favorecer el desarrollo de mejores métodos de prevención, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades. b.- La utilización de animales en el laboratorio permitió la dilucidación de la estructura del ADN. c.- En las últimas décadas del siglo pasado comenzó, principalmente en Alemania y Francia, el uso sistemático de animales en la experimentación científica. d.- Ya en la época de los griegos, la utilización de animales en el laboratorio permitió que se desarrollaran, por ejemplo, las vacunas para la rabia, ántrax, entre otras. e.- El autor sostiene su posición a favor del uso de animales para el avance de la ciencia médica. 2.- De acuerdo al material presentado podemos afirmar: a.- Hay dos textos diferentes, pero complementarios. b.- Hay un solo texto acompañado de una imagen. c.- Hay dos textos diferenciados por su composición y mensaje. d.- Es un texto discontinuo. 3.- Lo que el autor no quiere decir es: a.- Los experimentos con animales datan de épocas remotas. b.- Los animales han sido muy útiles en el avance la las ciencias médicas. c.- Los animales poseen derechos; pero por encima de ellos están los derechos de los hombres. d.- Las ciencias biomédicas son fundamentales para la preservación de la especie humana. 4.-De acuerdo al siguiente hecho: El uso sistemático de animales en la experimentación científica, tengo el siguiente punto de vista: A favor ______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ En contra ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________