Highlights 2 conteúdo programático

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Conteúdo deste volume UNIDADES

1o BIMESTRE

Welcome Unit

Unit 1 News from a Pen Pal

ITENS LEXICAIS

OBJETIVOS

ITENS GRAMATICAIS

TEXTOS Pág. CULTURAIS

• Revisar cumprimentos, apresentações, nacionalidades, profissões e habilidades. • Revisar numerais cardinais de 1 a 100.

• • • •

Nacionalidades Profissões Esportes Instrumentos musicais • Numerais cardinais de 1 a 100

• How old is/are…? • Verb to be (afirmativa/ negativa/interrogativa) • Demonstrative pronouns: this/these • Modal verb can

Joana’s family

• • • •

• Dias da semana • Disciplinas escolares • Horas

• What time is it? • Verb to have (afirmativa/ negativa/interrogativa) • Prepositions: at, from... to, in, on

Calendars

Perguntar e informar as horas. Expressar gosto e aversão. Concordar e discordar de alguém. Ler uma carta informal e identificar as principais informações. • Escrever uma carta informal.

• Pedir e fornecer informações sobre datas de aniversário. • Ouvir um diálogo e reconhecer as Unit 2 estações do ano. Come to • Ler uma entrevista e identificar My Birthday informações pontuais. Party! • Redigir um convite de aniversário.

• When…? • Meses do ano • Estações do ano • Whose…? • Numerais ordinais • Genitive ’s

6

Tema transversal: Pluralidade Cultural

The seasons of the year: psychological meanings Tema transversal: Pluralidade Cultural

2o BIMESTRE

Unit 3 Free-Time Activities

Unit 4 Daily Routine

ITENS LEXICAIS

OBJETIVOS

ITENS GRAMATICAIS

TEXTOS Pág. CULTURAIS

• Perguntar e responder sobre • Atividades de atividades de lazer. lazer • Ouvir um diálogo e identificar o que as pessoas fazem em seu tempo livre. • Ler um e-mail e identificar suas informações principais. • Escrever um e-mail para um amigo virtual.

• Simple present – Part I (afirmativa/negativa/ interrogativa) • Wh-questions – Simple present • Yes-No questions

How do you spend your free time?

• Perguntar e responder sobre o cotidiano de uma pessoa. • Expressar gosto ou aversão referente a filmes. • Ouvir uma entrevista e identificar informações sobre a rotina de uma pessoa. • Ler uma entrevista e identificar as informações principais. • Escrever uma entrevista sobre filmes favoritos.

• Simple present – Part II (he/she/it) (afirmativa/ negativa/interrogativa)

TV and teens

• Atividades de rotina • Gêneros de filmes

Check Your Progress 2 (Units 3 & 4)

20

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Check Your Progress 1 (Units 1 & 2) UNIDADES

10

Tema transversal: Pluralidade Cultural

32

Tema transversal: Ética

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3o BIMESTRE

UNIDADES

OBJETIVOS

ITENS LEXICAIS

• Perguntar e informar com • Instalações que frequência alguém realiza • Meios de determinadas atividades. transporte • Perguntar e responder sobre a rotina • Comidas e de uma pessoa. Unit 5 bebidas • Ouvir um diálogo sobre a dieta A Different de uma pessoa e identificar Routine informações. • Ler um texto e identificar informações pontuais. • Escrever uma reportagem sobre tipos de comida.

Unit 6 Ongoing Activities

• Perguntar e informar o que as pessoas • Partes da casa estão fazendo no momento da fala. • Atividades em • Ouvir um diálogo ao telefone e andamento identificar o que as pessoas estão fazendo. • Ler um texto e identificar as informações principais. • Escrever um diálogo informal com algumas abreviaturas usadas em linguagem de internet.

ITENS GRAMATICAIS

TEXTOS Pág. CULTURAIS

• Simple present – Part III (Yes-No questions; Wh-questions: how, how often) • Frequency adverbs • Prepositions: by, until

Different cultures, different breakfasts

• Present continuous (afirmativa/negativa/ interrogativa) • Prepositions: in, at

A house or a home?

Tema transversal: Saúde

Tema transversal: Ética

4o BIMESTRE

OBJETIVOS

ITENS LEXICAIS

ITENS GRAMATICAIS

TEXTOS Pág. CULTURAIS

• Perguntar e informar se há certos • Locais na cidade estabelecimentos em determinados lugares. • Perguntar e informar a localização de determinados estabelecimentos. Unit 7 A New Place • Ouvir um diálogo e identificar a localização de determinados to Live estabelecimentos. • Ler um texto e identificar as informações pontuais. • Escrever posts em uma rede social.

• There is/There are (afirmativa/negativa/ interrogativa) • Prepositions: beside, near, between, opposite

The new seven wonders of nature

• Perguntar e informar sobre • Atividades de acontecimentos futuros planejados. lazer • Fazer, aceitar e recusar convites. • Tarefas domésticas • Ouvir um diálogo e identificar o que Unit 8 as pessoas farão num futuro próximo. Planning the • Ler uma receita culinária e Weekend reconhecer informações detalhadas. • Escrever uma conversa informal por telefone sobre os planos para o fim de semana.

• Future with going to (afirmativa/negativa/ interrogativa)

Victoria’s chocolate cake

Check Your Progress 4 (Units 7 & 8) Game Have Fun Workbook Grammar Reference Glossary Track List

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74

Check Your Progress 3 (Units 5 & 6) UNIDADES

54

Tema transversal: Meio Ambiente

Tema transversal: Saúde

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