Conteúdo deste volume UNIDADES
1o BIMESTRE
Welcome Unit
Unit 1 News from a Pen Pal
ITENS LEXICAIS
OBJETIVOS
ITENS GRAMATICAIS
TEXTOS Pág. CULTURAIS
• Revisar cumprimentos, apresentações, nacionalidades, profissões e habilidades. • Revisar numerais cardinais de 1 a 100.
• • • •
Nacionalidades Profissões Esportes Instrumentos musicais • Numerais cardinais de 1 a 100
• How old is/are…? • Verb to be (afirmativa/ negativa/interrogativa) • Demonstrative pronouns: this/these • Modal verb can
Joana’s family
• • • •
• Dias da semana • Disciplinas escolares • Horas
• What time is it? • Verb to have (afirmativa/ negativa/interrogativa) • Prepositions: at, from... to, in, on
Calendars
Perguntar e informar as horas. Expressar gosto e aversão. Concordar e discordar de alguém. Ler uma carta informal e identificar as principais informações. • Escrever uma carta informal.
• Pedir e fornecer informações sobre datas de aniversário. • Ouvir um diálogo e reconhecer as Unit 2 estações do ano. Come to • Ler uma entrevista e identificar My Birthday informações pontuais. Party! • Redigir um convite de aniversário.
• When…? • Meses do ano • Estações do ano • Whose…? • Numerais ordinais • Genitive ’s
6
Tema transversal: Pluralidade Cultural
The seasons of the year: psychological meanings Tema transversal: Pluralidade Cultural
2o BIMESTRE
Unit 3 Free-Time Activities
Unit 4 Daily Routine
ITENS LEXICAIS
OBJETIVOS
ITENS GRAMATICAIS
TEXTOS Pág. CULTURAIS
• Perguntar e responder sobre • Atividades de atividades de lazer. lazer • Ouvir um diálogo e identificar o que as pessoas fazem em seu tempo livre. • Ler um e-mail e identificar suas informações principais. • Escrever um e-mail para um amigo virtual.
• Simple present – Part I (afirmativa/negativa/ interrogativa) • Wh-questions – Simple present • Yes-No questions
How do you spend your free time?
• Perguntar e responder sobre o cotidiano de uma pessoa. • Expressar gosto ou aversão referente a filmes. • Ouvir uma entrevista e identificar informações sobre a rotina de uma pessoa. • Ler uma entrevista e identificar as informações principais. • Escrever uma entrevista sobre filmes favoritos.
• Simple present – Part II (he/she/it) (afirmativa/ negativa/interrogativa)
TV and teens
• Atividades de rotina • Gêneros de filmes
Check Your Progress 2 (Units 3 & 4)
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Check Your Progress 1 (Units 1 & 2) UNIDADES
10
Tema transversal: Pluralidade Cultural
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Tema transversal: Ética
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3o BIMESTRE
UNIDADES
OBJETIVOS
ITENS LEXICAIS
• Perguntar e informar com • Instalações que frequência alguém realiza • Meios de determinadas atividades. transporte • Perguntar e responder sobre a rotina • Comidas e de uma pessoa. Unit 5 bebidas • Ouvir um diálogo sobre a dieta A Different de uma pessoa e identificar Routine informações. • Ler um texto e identificar informações pontuais. • Escrever uma reportagem sobre tipos de comida.
Unit 6 Ongoing Activities
• Perguntar e informar o que as pessoas • Partes da casa estão fazendo no momento da fala. • Atividades em • Ouvir um diálogo ao telefone e andamento identificar o que as pessoas estão fazendo. • Ler um texto e identificar as informações principais. • Escrever um diálogo informal com algumas abreviaturas usadas em linguagem de internet.
ITENS GRAMATICAIS
TEXTOS Pág. CULTURAIS
• Simple present – Part III (Yes-No questions; Wh-questions: how, how often) • Frequency adverbs • Prepositions: by, until
Different cultures, different breakfasts
• Present continuous (afirmativa/negativa/ interrogativa) • Prepositions: in, at
A house or a home?
Tema transversal: Saúde
Tema transversal: Ética
4o BIMESTRE
OBJETIVOS
ITENS LEXICAIS
ITENS GRAMATICAIS
TEXTOS Pág. CULTURAIS
• Perguntar e informar se há certos • Locais na cidade estabelecimentos em determinados lugares. • Perguntar e informar a localização de determinados estabelecimentos. Unit 7 A New Place • Ouvir um diálogo e identificar a localização de determinados to Live estabelecimentos. • Ler um texto e identificar as informações pontuais. • Escrever posts em uma rede social.
• There is/There are (afirmativa/negativa/ interrogativa) • Prepositions: beside, near, between, opposite
The new seven wonders of nature
• Perguntar e informar sobre • Atividades de acontecimentos futuros planejados. lazer • Fazer, aceitar e recusar convites. • Tarefas domésticas • Ouvir um diálogo e identificar o que Unit 8 as pessoas farão num futuro próximo. Planning the • Ler uma receita culinária e Weekend reconhecer informações detalhadas. • Escrever uma conversa informal por telefone sobre os planos para o fim de semana.
• Future with going to (afirmativa/negativa/ interrogativa)
Victoria’s chocolate cake
Check Your Progress 4 (Units 7 & 8) Game Have Fun Workbook Grammar Reference Glossary Track List
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Check Your Progress 3 (Units 5 & 6) UNIDADES
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Tema transversal: Meio Ambiente
Tema transversal: Saúde
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