SYLLABUS DE ESPACIO ACADÉMICO Código: 2000-F-619
Versión: 01
Emisión: 22 - 07 - 2014
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IDENTIFICACIÓN DIVISIÓN/ VUAD: FACULTAD/ DEPARTAMENTO/ INSTITUTO: PROGRAMA ACADÉMICO: NOMBRE DEL DOCENTE:
Facultad de ciencias y tecnología
Especialización en gestión para el desarrollo empresarial ROCIO SUAREZ ALARCON
DENOMINACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO (asignatura, curso, módulo, campo disciplinar, área de un campo) Gestión Estratégica del Talento Humano por Competencias
CÓDIGO DEL ESPACIO ACADÉMICO:
CARÁCTER DEL ESPACIO ACADÉMICO: NÚMERO DE CRÉDITOS
METODOLOGÍA DEL ESPACIO:
Teórico
X
Teórico - práctico
NÚMERO DE HORAS DE T.P.
Presencial
PRERREQUISITOS
Práctico
NÚMERO DE HORAS T.I.
Virtual
Distancia
N/A
PERTENECE AL COMPONENTE OBLIGATORIO
(si aplica, marcar con una X)
X PERTENECE AL COMPONENTE FLEXIBLE
(si aplica, marcar con una X)
x
CORREQUISITOS
N/A
x
PERTENECE AL COMPONENTE OBLIGATORIO
(si aplica, marcar con una X)
PERTENECE AL COMPONENTE FLEXIBLE
(si aplica, marcar con una X)
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UBICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO En el plan de estudios el espacio académico se encuentra en el Primer periodo en el área gerencia disciplinar o específica de la especialización gestión para el desarrollo empresarial.
PROPÓSITOS DEL ESPACIO ACADÉMICO En la misión el Programa de Especialización en Gestión para el Desarrollo Empresarial promueve el empresarismo, la formulación de planes de mejora a partir de la consultoría empresarial identificando los principales problemas que limitan a las organizaciones es así también que unos de los objetivos del programa es formar líderes empresariales capaces de aplicar el conocimiento técnico y científico en la solución de problemas reales en contexto, derivados de la dinámica en la gestión empresarial en los procesos y las áreas funcionales, para generar nuevas e innovadoras alternativas organizaciones. Es por ello, que este espacio académico nace el punto de partida y/o la importancia para Gestión Estratégica del Talento Humano por Competencias, ser el eje vertical en toda organización tener el conocimiento adecuado, el manejo de los recursos y capacidades de las personas, con un despliegue de sus habilidades con los cuales se logran los más altos niveles de productividad y un mejor desempeño competitivo.
ARTICULACIÓN CON EL NÚCLEO PROBLÉMICO Las estrategias de las empresas se definen en los objetivos organizacionales por tanto cada objetivo requiere de un perfil de competencia de los empleados para ello es necesario articular las funciones de la gestión del talento humano a las competencias.
METODOLOGÍA -Aula Virtual, herramienta que utiliza todos los recursos de multimedia y las facilidades de conectividad que brinda hoy Internet para realizar sesiones interactivas en línea que permiten integrar el video, el audio, las diapositivas y los foros virtuales de manera multidireccional. Además, el Aula Virtual cuenta con el módulo de tareas o actividades, en el cual el tutor propone las actividades que considera pertinentes para complementar el proceso de formación, especificando la fecha final y la calificación máxima que se le podrá asignar. -La tutoría presencial es el tiempo de interacción entre los estudiantes y el tutor en aulas, laboratorios, auditorios, espacios abiertos u otros ambientes de aprendizaje previamente establecidos -Video conferencia, la cual proporciona un sistema de comunicación de audio, video y datos utilizando una señal de transmisión digital, permitiendo llegar a grupos de estudiantes ubicados en cualquiera de los CAU a nivel regional. Por otro lado, también se encuentra la tutoría telefónica, que sigue siendo uno de los medios que predominan en la modalidad, ya que el estudiante a distancia tiene la posibilidad de comunicarse con su docente en la Sede para resolver inquietudes sobre el curso o la disciplina de estudio
CONOCIMIENTOS PREVIOS PARA INICIAR EL ABORDAJE DEL ESPACIO ACADÉMICO
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Identifica las funciones de la gestión de Talento humano: Descripción de cargos, reclutamiento, selección, contratación, desarrollo y capacitación, evaluación de desempeñó
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G
COMUNICAR
HACER
OBRAR
COMPETENCIA
GENÉRICA (G)/ ESPECÍFICA (E) COMPRENDER
SEMANA/ SESIÓN
DIMENSIONES DE LA ACCIÓN HUMANA, COMPETENCIAS, CONTENIDOS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS A DESARROLLAR
UNIDADES TEMÁTICAS/ EJES TEMÁTICOS/ CONTENIDOS
ESTRATEGIA(S) DIDÁCTICA(S)
ESTRATEGIA(S) EVALUATIVA(S)
E
1
Identifica los enfoques por competencias teniendo en cuanta el tipo de organización
2
Diseña el análisis de cargos, descripción de cargo y perfiles bajo el modelo de competencias
X
X
X
3
Propone un proceso de reclutamiento, selección teniendo en cuanta el modelo de la gestión por competencias
X
X
X
4
Diseña un plan de capacitación según las necesidades de la organización
X
X
X
5
Elabora una escala salarial para una empresa teniendo en cuenta las políticas organizacionales.
X
X
X
X
x
x
Enfoques y modelos, Funcional, Conductual, Constructivista. Definición de diferentes autores Análisis de cargos descripción y diseño de cargos y perfiles ocupacionales Reclutamiento Selección Contratación Gestión del desempeño Capacitación de RRHH Desarrollo del personalcompetencias Escala salarial por competencias (por puntos)
Clase magistral
Heteroevaluación: Evidencia documento.
Taller en clase
Coevaluación: Propuesta Análisis de cargos, descripción y perfil. Aula virtual.
Estudio de caso
Coevaluación: Documento resolución caso
Clase magistral
Coevaluación: Propuesta con plan de capacitación
Matriz
Heteroevaluación: Matriz con ejerció salarios. Aula virtual.
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Diseña un modelo de gestión por competencias que le permita el cumplimiento de los objetivos estratégicos de la organización
Versión: 01
X
X
X
Emisión: 22 - 07 - 2014 Aplicaciones modelo competencias.
del por
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Taller de clase.
Coevaluación: Propuesta del modelo por competencias. Documento aula virtual.
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CRITERIOS
Identifica los enfoques por competencias Diseña el análisis de cargos , la descripción y diseño de cargos ,perfiles ocupacionales por competencias Realiza el subsistema de provisión , Reclutamiento, Selección, Contratación bajo competencias Diseña el sistema de desarrollo por competencias Diseña un sistema de remuneración salarial
VALORACIÓN Estudio de caso, taller, conversatorio, mesa redonda: capacidad de análisis y toma de decisiones gerenciales (10%) Avances del trabajo final (40%) Trabajo final: elaboración plan estratégico de talento humano a partir del plan estratégico organizacional (50%) ARTÍCULO 27. “Las calificaciones son la expresión cuantitativa y cualitativa de las evaluaciones. Se expresan en unidades y décimas, desde cero, cero (0.0) hasta cinco, cero (5.0). La calificación mínima aprobatoria de cualquier asignatura o módulo para programas de Especialización y Maestría es de tres cinco (3.5) y para Doctorados de cuatro (4.0)” BIBLIOGRAFÍA, WEBGRAFÍA Y OTRAS FUENTES BIBLIOGRAFIA BASICA CHIAVENATO, Idalberto. Gestión del Talento Humano. Editorial McGraw-Hill. México, 3e 2009. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA ALLES, Martha. Dirección estratégica de Recursos Humanos – Gestión por competencias. GRANICA. Buenos Aires, 2008. BALLEN Montoya, Saúl. Administre su empresa de la estrategia a la práctica – Recursos Humanos. Alfa Omega – CESA. Bogotá, 2008. CALDERÓN Hernández, Gregorio. Aproximación a un modelo de gestión humana que agregue valor a la empresa colombiana. Universidad Nacional, 2008. CALDERÓN Hernández, Gregorio; NARANJO Valencia, Julia Clemencia & ÁLVAREZ Giraldo, Claudia Milena. Gestión humana en Colombia: roles, prácticas, retos y limitaciones – Una aproximación al estado del arte. ACRIP, 2011. CUESTA Santos, Armando. Gestión del Talento Humano y del conocimiento. ECOE ediciones. Bogotá, 2010 DESSLER, Gary. Administración de Personal. Editorial Prentice Hall, 11e. México, 2009. FURNHAM, Adrian. Psicología organizacional – El comportamiento del individuo en las organizaciones. Alfa Omega. México, 2001. GARCIA, Jesús – RONDA, Tenorio & SABATER Sánchez, Ramón. Fundamentos de Dirección y Gestión de Recursos Humanos. THOMSON. Madrid, 2005. JERICÓ, Pilar. La nueva gestión del Talento – construyendo compromiso. Prentice Hall. Madrid, 2008. LIAO, Hui; MARTOCCHIO, Joseph & JOSHI, Aparna. Research in personnel and Human Resources Management. Vol.29. EmeraldBooks. United Kingdom, 2010. MARTOCCHIO, Joseph. Research in personnel and Human Resources Management. Volume 26. ELSEVIER. Amsterdam. 2007 MÉNDEZ Álvarez, Carlos Eduardo. Clima organizacional en Colombia – El IMCOC: un método de análisis para su intervención. Universidad el Rosario. Bogotá, 2006. MONDY, Wayne & NOE, Robert. Administración de Recursos Humanos. 9e. PEARSON. México, 2005. PHILLIPS, Jack; STONE, Ron & ULLIAM, Patricia. The Human Resources Scorecard. Measuring the return on investment. Butterworth, Boston, 2001. PORRET Gelabert, Miquel. Gestión de personas. Manual para la gestión del capital humano en las organizaciones. Alfa Omega. 4e. 2010. PUCHOL, Luis. Dirección y Gestión de Recursos Humanos. 7e. Díaz De Santos. México, 2007.
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RODRIGUEZ V. Joaquín. Administración Moderna de Personal, Fundamentos. CENGAGE Learning, 7e. México, 2007. STREDWICK, John. An introduction to Human Resource Management. 2a edition. ELSEVIER. Amsterdam, 2005 TEXTOS DE LECTURA RAPIDA Anca-Ioana, Munteanu. New approaches of the concepts of human resources, human resource management and strategic human resource management. http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=5&sid=194d38ef-104c-4b89-88c30232c84b3133%40sessionmgr198&hid=4104&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#db=bth&AN=90545849 Sami Abdullah Al-bahussin & Wael Hassan El-garaihy The Impact of Human Resource Management Practices, Organizsational Culture, Organisational Innovation and Knowledge Management on Organisational Performance in Large Saudi Organisations: Structural Equation Modeling With Conceptual Framework. http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=5&sid=194d38ef-104c-4b89-88c30232c84b3133%40sessionmgr198&hid=4104 Muscalu Emanoil, Muntean Silvana Nicoleta Defining aspects of human resource management strategy within the general strategy of the modern organization. http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=5&sid=194d38ef-104c-4b89-88c30232c84b3133%40sessionmgr198&hid=4104 Todericiu Ramona, Şerban Anca. Human resource management - from function to strategic partner. http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=7&sid=194d38ef-104c-4b89-88c30232c84b3133%40sessionmgr198&hid=4104 GUBMAN, Edward L. El Talento Como Solución. Editorial McGraw-Hill. Santafé de Bogotá, 2000. FEDESARROLLO - ACRIP. Informe mensual del mercado laboral. REVISTA EMPRESARIAL Y LABORAL. www.revistaempresarial.com FEDERACIÓN COLOMBIANA DE GESTIÓN HUMANA - ACRIP. REVISTA H&T- HOMBRE Y TRABAJO. REVISTA GESTIONHUMAN- LEGIS V°B° COORDINADOR DE ÁREA, MÓDULO Y/O CAMPO DE FORMACIÓN
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DD
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MM
02
AA
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