Guia aprendizaje gestión humana i gestión por competencias 2015 2

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Nombre del Documento

GUÍA APRENDIZAJE GESTIÓN HUMANA I-GESTIÓN POR COMPETENCIAS

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Nombre del Documento

TEXTO GUIA TITULO DEL TEXTO GUIA

People Excellence Coaching, desempeño, competencias y talento Fernández, López Javier

AUTOR

Prentice Hall, 2009.

EDITORIAL

BREVE DESCRIPCION DEL Plantea nuevas estrategias para la dirección gerencial, como iniciar un modelo por competencias donde teniendo en cuanta un cuadro de LIBRO

mando integral, como realizar el diccionario por competencias y como identificar las competencias organizativas, específicas y generales, de igual manera analiza los procesos de desde las competencias para la gestión humana como la evaluación 360 grados , selección.

GUIA DE APRENDIZAJE Fundamentación Tema

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

TIEMPO DE DESARROLLO

La nueva Dirección de personas - Que es una Competencia ?. -Modelos de gestión por competencias -Diccionario de Competencias. -Beneficio de las Competencias Profesionales. -Gestión del Recurso Humano por Competencias Estrategia y medición del desempeño corporativo -El cuadro de mando integral (CMI) -Construcción de un cuadro de mando integral (CMI) -Proceso de implantación

Cuestionario para contextualizar que es la gestión por competencias.

Sesenta Minutos

Taller para la elaboración de un cuadro de mando integral.

Sesenta Minutos

Profundización y aplicación Tema

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

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TIEMPO DE DESARROLLO


Nombre del Documento La vigencia de la Gestión por competencias. Nuevos desafíos en su aplicación -Desarrollo de gestión por competencias -Gestión por competencias y evaluación del desempeño -Modelos y tareas de evaluación

Estudio de caso, para diseñar el proceso de la gestión por competencias.

Fundamentos de Coaching -Guía práctica del Coaching – entrenador -Programas de coaching para el desarrollo profesional

Panel de coaching.

preguntas

tipos

Dos Horas

de

Dos Horas

Evaluación Tipo de Evaluación Presencial Distancia Practica

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD El estudiante mediante preguntas de selección múltiple contextualiza lo orientado en el espacio Gestión Humana I-Gestión por competencias. El estudiante argumenta lo orientado en el espacio académico Gestión Humana I –gestión por competencias El estudiante realiza la práctica a su sitio de trabajo a la empresa donde proponer un proceso de la gestión por competencias.

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