Helena Verdev, Jelka Miranda Razpotnik
Učbenik
Planet Radovednih pet Družba 4
RPET 4 DRU UC notranjost_2021.indd 1
06/05/2022 09:06
Helena Verdev, mag. Jelka Miranda Razpotnik
Planet Radovednih pet
Učbenik za družbo v 4. razredu osnovne šole Urednica: Maša Skok Urednica serije Planet Radovednih pet: Mojca Urankar Počkaj Urednica za medpredmetno povezovanje: Mira Kramarič Recenzentke: dr. Mojca Ilc Klun, dr. Mojca Pečar, mag. Marjeta Raztresen Jezikovni pregled: Mateja Samastur Ilustracije: Matej de Cecco/Umer, Robert Solanovič/Umer Fotografije: Shutterstock, Istockphoto in drugi viri (natančen seznam je na koncu gradiva) Seznam sodelujočih evalvatorjev je na 3. strani ovitka. Direktor produkcije: Klemen Fedran Izdala in založila: Založba Rokus Klett, d. o. o. Za založbo: Maruša Dejak Oblikovanje: Beti Jazbec Prelom: Boris Baćić Tisk: Bulvest Print AD 1. izdaja Naklada: 2.000 izvodov Ljubljana 2022
Vse knjige in dodatna gradiva Založbe Rokus Klett dobite tudi na naslovu www.knjigarna.com.
Učbenik Planet Radovednih pet: Družba 4 je Strokovni svet Republike Slovenije za splošno izobraževanje na svoji 220. seji dne 17. 3. 2022 s sklepom št. 013-2/2022/13 potrdil kot učbenik za družbo v 4. razredu osnovnošolskega izobraževanja.
© Založba Rokus Klett, d. o. o. (2022). Vse pravice pridržane. Brez pisnega dovoljenja založnika je prepovedano reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava in druga uporaba avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnemkoli obsegu ali postopku, kot tudi fotokopiranje, tiskanje ali shranitev v elektronski obliki. Tako ravnanje pomeni, razen v primerih od 46. do 57. člena Zakona o avtorski in sorodnih pravicah, kršitev avtorske pravice. Založba se je trudila poiskati vse lastnike avtorskih pravic. Če v katerem primeru lastnik ni naveden oziroma je naveden napačni lastnik, bomo to z veseljem uredili in popravili.
CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 908(075.2) VERDEV, Helena Založba Rokus Klett, d. o. o. Stegne 9 b, 1000 Ljubljana Telefon: (01) 513 46 00 E-pošta: rokus@rokus-klett.si www.rokus-klett.si
PRPET 4 DRU UC notranjost_2022.indd 2
Planet Radovednih pet. Družba 4. Učbenik / Helena Verdev, Jelka Miranda Razpotnik ; [ilustracije Matej de Cecco, Robert Solanovič ; fotografije Shutterstock, Istockphoto in drugi viri]. - 1. izd. - Ljubljana : Rokus Klett, 2022 ISBN 978-961-292-187-3 COBISS.SI-ID 102073859
06/05/2022 14:48
Kazalo Jaz in moja družina To sem jaz! Moja družina Življenje v družinah Znam
6 8 10 12 14
Življenje v skupnosti Skupnost in pravila Šolska skupnost Življenje v skupnosti Človekove in otrokove pravice Dolžnost in odgovornost do sebe in drugih O nasilju ne smemo molčati Znam
16 18 20 22 24 26 28 30
Domača pokrajina Orientirajmo se Orientirajmo se s pomočjo naravnih pojavov Od skice do načrta Merilo Od fotografije do zemljevida Zemljevid Moja domača pokrajina Izoblikovanost površja Del pokrajine smo tudi mi Moj domači kraj Znam
32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54
Dejavnosti Gospodarske dejavnosti Gospodarske dejavnosti, ki izkoriščajo naravne vire Od obrti do industrije Storitvene dejavnosti Promet Moja pot v šolo Za naravo smo odgovorni vsi Znam
56 58 60 62 64 66 68 70 72
Preteklost živi z nami Preteklost in njeni sledovi Naravna in kulturna dediščina Način življenja danes in nekoč Otroštvo in šola nekoč in danes Promet nekoč in danes Znam
74 76 78 80 82 84 86
RPET 4 DRU UC notranjost_2021.indd 3
06/05/2022 09:06
Pred začetkom … Naslov poglavja
Učni cilji
Življenje v skupnosti V tem tem poglavju poglavju bomo bomo spoznali: spoznali: V
To že znam!
. moje potrebe, želje, cilji, . Katere Katere so skupnosti poznamo? dejavnosti, interesi? . Kaj določajo pravila? . Po čem se ljudje razlikujemo? . Katere so človekove pravice? . Katere so moje vloge? . Katere pravice in katere . Kaj povezuje družinske dolžnosti imajo otroci? člane? . Kakšne spremembe se dogajajo . Kaj je značilno za sodelovanje? v družinah? . Kako se lahko upremo nasilju? . Kako rešujemo spore v družini?
Kako se bomo dogovorili za skupen izlet?
Kaj je značilno za sodelovanje v šoli?
Kaj narediš, ko se počutiš ogrožen/-a?
Kaj pomeni biti strpen?
17
16
Vsak od nas je lahko prijaznejši do okolja. Jaz že dlje časa kupujem oblačila iz druge roke. Vsi jih pohvalijo.
Moj naslednji izum bo zagotovo časovni stroj. Najprej bom pomagal slikati na stene jame, že v naslednjem trenutku pa se bova s Cofom sprehajala po Marsu!
4
RPET 4 DRU UC notranjost_2021.indd 4
Filip
Zala
Imam veliko sposobnosti, najbolj ponosen pa sem na to, da lahko pasji piškot tako dobro skrijem, da ga niti sam ne najdem!
Cof
06/05/2022 09:06
V besedilu so poudarjeni ključni pojmi, ki jih je treba poznati.
Naslov enote
Dolžnost in odgovornost do sebe in drugih
Fotografije in ilustracije dopolnjujejo besedilo in so pomembne za lažje razumevanje.
Oglej si in pojasni
Dolžnost
Ključne besede • dolžnost • odgovornost • potrošništvo
Življenje v družbi prinaša poleg pravic tudi dolžnosti. Naša dolžnost je, da spoštujemo pravice drugih, in drugi ljudje morajo spoštovati naše pravice. Vsaka pravica se konča tam, kjer se začne pravica drugega. Dolžnost je obveznost, nekaj, kar bi kdo moral storiti. Najprej imamo dolžnost do samih sebe: da se spoštujemo, sprejemamo in cenimo, da razvijamo svoje sposobnosti in interese, da skrbimo za zdrav način življenja … Dolžnosti do drugih najpogosteje izvirajo iz naših dejanj. Če nekomu povzročimo škodo, jo moramo povrniti; dano obljubo moramo izpolniti; če nekoga užalimo, se mu moramo opravičiti.
Š Katere dolžnosti otrok so prikazane na fotografijah? Š Katere od prikazanih dolžnosti opravljaš tudi ti?
Odgovornost
Potrošništvo in odgovornost za zdravo okolje
Pogosto v življenju prevzamemo neko obveznost, na primer skrb za hišnega ljubljenčka, opravljanje nekega dela ali delanje domačih nalog. Ko izpolnimo prevzeto obveznost, pravimo, da smo skrbni ali da smo ravnali odgovorno. Ločimo odgovornost do sebe, do soljudi, do skupnosti, do okolja, do sveta. Odgovornost je ena od najpomembnejših lastnosti, ki jih razvijemo že kot otroci v času odraščanja. Odgovornost otroci razvijemo: • ob opazovanju odraslih in njihovega prevzemanja odgovornosti za svoje ravnanje, • ob soočanju s posledicami svojih ravnanj in odločitev. Odgovorni ljudje izpolnjujejo svoje obveznosti doma, v šoli ali službi, v različnih skupnostih ter odgovarjajo za svoja dejanja in posledice svojih dejanj.
Dolžnosti in odgovornosti otrok
Dolžnost, da skrbimo za zdrav način življenja, pomeni skrb za čistočo, zdravo prehrano, gibanje, ustrezen počitek in dovolj spanca.
Dolžnosti imamo tudi otroci. Naše dolžnosti so: • da redno hodimo v šolo in izpolnjujemo šolske obveznosti, • da spoštujemo pravila v šoli in drugih skupnostih, • da upoštevamo navodila in nasvete staršev, • da pomagamo pri delih, ki so primerna naši starosti, na primer pomivanje posode, zalivanje vrta, pospravljanje sobe in druga dela, • da smo zelo previdni pri brskanju in pogovorih na spletu. Ob podpori odraslih otroci sčasoma razvijemo tudi odgovornost in s tem pridobimo sposobnost nadzorovati svoje vedenje.
Ali jih opravljaš odgovorno?
Ko odgovorni ljudje naredijo kaj narobe, to priznajo, se opravičijo in naredijo vse, kar lahko, da to popravijo.
Za današnjo družbo je značilno pretirano uživanje oziroma porabljanje dobrin. Takšnemu ravnanju rečemo potrošništvo. Potrošništvo tudi proizvaja veliko odpadkov in pretirano onesnažuje okolje. Pravica do zdravega okolja nam nalaga dolžnost, da smo pri potrošnji preudarni in odgovorni do soljudi in okolja. Pri nakupih se odgovorno obnašamo do okolja tako, da na primer uporabljamo vrečke za večkratno uporabo, kupujemo oblačila iz recikliranih materialov ali iz druge roke, takšna oblačila imenujemo rabljena oblačila. Ponovim in razmislim
1. 2. 3. 4.
Katere dolžnosti imam do sebe? Naštej svoje dolžnosti doma. Katere so tvoje dolžnosti v šoli? Zakaj je odgovornost pomembna za življenje v skupnosti?
Zdaj vem
• Življenje v družbi prinaša poleg pravic tudi dolžnosti. Dolžnost je obveznost, nekaj, kar bi kdo moral storiti. • Ko izpolnimo prevzeto obveznost, pravimo, da smo skrbni ali da smo ravnali odgovorno. • Življenje v družbi in spoštovanje pravic drugih prinašata dolžnosti in odgovornosti so sebe, do soljudi, do skupnosti, do okolja, do sveta. • Dolžnosti imajo tudi otroci. Ob podpori odraslih otroci sčasoma razvijejo tudi odgovornost.
dobrina – stvar, s katero zadovoljujemo potrebe potrošnja – uporaba in izkoriščanje dobrin za zadovoljevanje potreb reciklirani materiali – materiali, ki se lahko ponovno uporabijo
26
27
Z odgovori na vprašanja lahko preveriš svoje znanje.
V rubriki Zdaj vem je kratka obnova učne snovi.
V prostem času najraje s prijatelji rolkam po domačem kraju, ki ga zelo dobro poznam. Točno vem, kje dobiti najboljši sladoled!
Jaka
RPET 4 DRU UC notranjost_2021.indd 5
V rubriki Neznane besede so razloženi pojmi, s katerimi se srečaš prvič.
V tem šolskem letu želim sodelovati pri otroškem parlamentu. Imam polno idej, kako izboljšati šolsko malico.
Neža
5
06/05/2022 09:06
Jaz in m V čem so si tvoji sošolci in sošolke podobni in v čem različni?
V kakšni vlogi si, ko greš v trgovino, in v kakšni, ko se pelješ z avtobusom?
To že znam! V katerih interesnih dejavnostih želiš sodelovati v tem šolskem letu?
Komu ti pomagaš doma?
6
RPET 4 DRU UC notranjost_2021.indd 6
06/05/2022 09:06
moja družina V tem poglavju bomo spoznali: . K atere so moje potrebe, želje, cilji, dejavnosti, interesi? . Po čem se ljudje razlikujemo? . Katere so moje vloge? . Kaj povezuje družinske člane? . Kakšne spremembe se dogajajo v družinah? . Kako rešujemo spore v družini?
7
RPET 4 DRU UC notranjost_2021.indd 7
06/05/2022 09:06
To sem jaz! Ključne besede • • • •
samopodoba sposobnosti potrebe želje
Na Zemlji živi 7 milijard ljudi in vsi se razlikujemo po prstnem odtisu.
Predstava o sebi Vsi ljudje smo si podobni in hkrati zelo različni. Razlikujemo se po telesnih značilnostih. Razlikujemo se tudi po spolu in starosti. Nekateri imamo določene težave – slabo vidimo ali slišimo, sploh ne vidimo ali slišimo, imamo težave z gibanjem, se težje učimo … Vendar pa je vsak od nas edinstven, nekaj posebnega! Največkrat se primerjamo s sošolci ali prijatelji, doma morda s sestro ali bratom. Ob tem si oblikujemo predstavo o sebi, kar imenujemo samopodoba. Predstavo o sebi začnemo oblikovati v otroštvu. V različnih obdobjih življenja se samopodoba spreminja. Na našo samopodobo vplivajo družina, okolje, televizija, družbena omrežja, podobe znanih ljudi. Pomembno je, da se sprejmemo takšne, kot smo, in da smo s sabo zadovoljni.
Imamo različne sposobnosti Med seboj se razlikujemo tudi po sposobnostih, to je zmožnostih opraviti neko delo ali dejavnost. Nekdo hitro teče, drugi lahko skoči daleč v daljino, tretji igra kitaro, četrti pa je dober v matematiki. Nekatere naše sposobnosti so odvisne od telesnih značilnosti, druge od umskih ali čutno-zaznavnih sposobnostih. Mnoge sposobnosti lahko izboljšamo, na primer z redno vadbo, z izkušnjami, s pridobivanjem novega znanja, z igrami ... Oglej si in pojasni
Prireditev Otrok otroku
Luka Dončić, slovenski košarkar
Pomisli, ali je za prireditev Otrok otroku pomembno, da imajo sodelujoči otroci odlične tekaške sposobnosti. Š Razmisli, kaj bolj vpliva na našo uspešnost v športu: telesne značilnosti, vadba, izkušnje? Š
8
RPET 4 DRU UC notranjost_2021.indd 8
06/05/2022 09:06
Imamo različne potrebe in želje Vsak od nas ima potrebe. Potrebe, od katerih je odvisno naše preživetje, imenujemo osnovne potrebe. To so hrana, pitna voda, zrak za dihanje, ustrezno bivališče. Imamo pa še druge potrebe, ki so prav tako pomembe za naše življenje. To so potreba po varnosti, ljubezni, zaščiti, sprejetosti, druženju z ljudmi, skrbi za druge ljudi, pridobivanju novega znanja …
Oglej si in pojasni
Š Š
Primerjaj otroke na fotografijah: v čem so si podobni, v čem različni? Kakšne želje imajo po tvojem mnenju otroci na fotografijah?
Vsi imamo tudi različne želje. Otroci si želijo dobre ocene, veliko prijateljev, več časa za igranje, nov skiro ... Vse želje se ne morejo uresničiti, nekatere pa se lahko. Na primer, če učenci želijo boljše ocene, morajo sodelovati pri pouku in se učiti.
Ponovim in razmislim
1. 2. 3. 4.
Kako se oblikuje naša samopodoba? Od česa so odvisne naše sposobnosti in kako jih lahko izboljšamo? Naštej nekaj potreb. Zakaj je dobro, da se zavedamo razlik med potrebami in željami?
Zdaj vem
• Samopodoba je predstava, ki jo imamo o sebi in se lahko v različnih obdobjih življenja spreminja. • Sposobnost je zmožnost opraviti neko delo ali dejavnost. • Potreba je tisto, kar nujno potrebujemo za življenje in delo. • Vsi imamo želje. Vse želje se ne morejo uresničiti.
9
RPET 4 DRU UC notranjost_2021.indd 9
06/05/2022 09:06
Moja družina Ključne besede • družina • posvojitev • ločitev/razveza
Družina Prve izkušnje v medsebojnih odnosih ter izpolnjevanju svojih potreb in želja otroci pridobijo v družini. Družina je življenjska skupnost otroka z obema ali enim od staršev ali skrbnikom, ki skrbi(jo) za otroka. Družina nastane: • z rojstvom otroka, • s posvojitvijo ali • sprejemom otroka v rejništvo.
15. maj je mednarodni dan družin, 9. november pa mednarodni dan posvojenih otrok.
Posvojitev pomeni, da zakonca ali partnerja za svojega sprejmeta otroka, ki ni njun biološki otrok. Nekatere družine ali pari se odločijo za rejništvo. V rejniški družini živijo otroci, za katere njihovi starši iz različnih razlogov ne morejo skrbeti. Ti otroci imajo še vedno stik s svojimi biološkimi starši. Moški in ženska lahko družino ustvarita v zakonski zvezi, imenujemo ju zakonca, ali zunajzakonski zvezi, imenujemo ju partnerja. Zakonsko zvezo moški in ženska skleneta s poroko, ko svoje soglasje za skupno življenje izjavita pred pristojnimi državnimi organi. V zunajzakonski skupnosti pa živita moški in ženska, ki živita skupaj dalj časa, a nista sklenila zakonske zveze.
Spremembe v družini Poroka je poseben obred na matičnem uradu, pri katerem si nevesta in ženin izmenjata poročne zaobljube in prstane.
V družinskem življenju smo soočeni s stalnimi spremembami. Spremembe so za družinske člane lahko vesele ali žalostne. Vesela sprememba v družini je rojstvo novega otroka. Žalostna sprememba v družini je, če eden izmed družinskih članov hudo zboli ali umre. Včasih se zgodi, da se zakonca ali partnerja odločita, da ne bosta več živela skupaj. Če sta poročena, pravimo, da se ločita, postopku pa pravimo ločitev ali razveza. Ločitev staršev je za otroke velikokrat boleča sprememba.
10
RPET 4 DRU UC notranjost_2021.indd 10
06/05/2022 09:06