Fizika 8 in Fizika 9 iRokus+ by Založba Rokus Klett, d.o.o.

PREDSTAVITEV IN BREZPLAČNI KOMPLET ZA VAS!

BREZPLAČNO!

Podpora pri pouku

Prijavnica je priložena.

Fizika 8 in 9 iRokus+ za učitelje

Interaktivni učni kompleti nove generacije

V podporo pri pouku je interaktivnima kompletoma Fizika 8 in Fizika 9 iRokus+ dodano bogato gradivo za učitelje. Če vsi učenci v vašem razredu uporabljajo interaktivni učbenik in zvezek za aktivno učenje, vam brezplačno pripadajo:

Interaktivni učni kompleti

nove generacije

UČITELJEV KOMPLET FIZIKA 8 OZ. FIZIKA 9 iRokus+ Učiteljev komplet vsebuje kodo za dostop do interaktivnega gradiva, zvezek za aktivno učenje in didaktično prilogo, torej enake komponente kot učenčev komplet. Drugačna je le učiteljeva koda za dostop do interaktivnega gradiva. Omogoča vam dostop do vseh učenčevih vsebin, pa tudi dostop do dodatnih vsebin in gradiva za učitelje, ki niso na voljo učencem.

planet

Fiziki za opis naravnih pojavov uporabljajo različne fizikalne količine: dolžino, maso, temperaturo, zračni tlak ... Vsaki fizikalni količini lahko pripišemo vrednost, ki jo sestavljata mersko število in fizikalna enota. Zaradi preglednosti pri zapisu fizikalnih količin in enot uporabljamo oznake, npr. m za maso in g za gram.

m=12,6 g fizikalna količina

merska enota mersko število

Zgodovina uporabe fizikalnih enot ima povsem praktičen izvor. Ljudje so že od nekdaj trgovali s hrano in dobrinami v dogovorjenih enotah. Kupili so 3 enote pšenice, 1 sod vina in preprogo dolgo 5 in pol lakti. Dogovorjene enote so bile različne v različnih državah in regijah. Šele v 20. stoletju so definicije poenotili z Mednarodnim sistemom enot (SI).

Svetloba

oddaljenost od Sonca (a. e.)

masa (mZ = 1)

Merkur

0,39

0,06

Venera

0,72

0,82

obhodni čas 88 dni 225 dni

Zemlja

1 leto

Mars

1,52

0,11

1,88 leta

Jupiter

5,20

318

11,9 leta

Saturn

9,54

29,5 leta

Uran

19,2

84 let

Neptun

30,1

165 let

Kako dolg je meter?

Za prvo leto poučevanja s kompletom za posamezni razred prejmete celotni učiteljev komplet, v naslednjih letih uporabe pa boste potrebovali samo še brezplačno podaljšanje dostopa do interaktivnega gradiva, za kar poskrbimo v založbi. DOSTOP DO SISTEMA ZA VODENJE UČNEGA PROCESA (ROKUS KLETT LMS)

PRIJAVITE SE NA PREDSTAVITEV,

Sistem za vodenje učnega procesa Rokus Klett LMS (Learning Management System) je posebno spletno orodje na www.iRokusPlus.si, ki olajša delo učitelja. Rokus Klett LMS vam omogoča povezovanje učencev – uporabnikov interaktivnega učbenika – v virtualne razrede, spremljanje in nadzor njihovega dela, obveščanje o nalogah in dejavnostih, spremljanje napredka učencev s pomočjo nazornih grafičnih predstavitev (tabel, grafov idr.), pripravo dodatnih nalog, preizkusov in še veliko več!

Za vas smo pripravili 12 predstavitev v različnih krajih, ki jih najdete na priloženi prijavnici. Izberite datum in lokacijo, ki vam najbolj ustrezata, in se prijavite še danes. Na popolnoma neobvezujoči 60-minutni predstavitvi vam bomo prikazali, kako bogato je zasnovano novo gradivo iRokus+ in kako preprosto je za uporabo. Biologija 8

PREDMET: BIO

1. poglavje: Biologija kot veda

RAZRED: 8

Okvirno načrtovano število ur: 2 (blok ura)

Tematski sklop: BIOLOGIJA KOT VEDA

Biologija 8

makrokom ponenta

Operativni cilji:         

biološko predznanje umestijo v področje biologije in to med naravoslovne vede biologijo ovrednotijo kot vedo, ki preučuje razvoj, zgradbo in delovanje živih sistemov znajo samostojno postaviti smiselna vprašanja, ki so temelj znanstvenemu napredku znajo izvesti dobro načrtovano raziskavo ovrednotijo raziskovalne metode in delo A. von Leeuwenhoeka, R. Hooka in C. Darwina znajo razložiti naravni izbor na primeru ščinkavcev znajo uporabiti mikroskopiranje kot raziskovalno metodo za preučevanje celic prepoznajo, skicirajo in označijo razvidne dele celice, ki jih opazijo pod svetlobnim mikroskopom znajo uporabiti učbenik, računalnik, mikroskop in pribor za mikroskopiranje

Uv (5 min)

1. poglavje: Biologija kot veda

Delo učitelja

Učna oblika: frontalna, tandemsko, skupinsko delo (homogeno, heterogeno), individualno

Učencem pomagam pri organizaciji dela v skupini in ob morebitnem nerazumevanju učne snovi.

Nadarjene učence vpletem v različne skupine.

Učne metode: razgovor, demonstracija, reševanje problemov, raziskava, opazovanje, skiciranje, delo s tekstom, delo z računalnikom, delo z mikroskopom, delo z naravnimi materiali

     

Ponudim individualno pomoč pri razumevanju teksta v učbeniku.

demonstrirajo poskus s fižolom predstavijo teoretično načrtovanje poskusa predstavijo delo A. von Leeuwenhoeka, R. Hooka in C. Darwina ter ocenijo njihov vpliv na naš vsakdan razložijo naravni izbor na primeru ščinkavcev predstavijo različne zanimivosti pripravijo preglednico naravoslovnih ved ponovijo pravila mikroskopiranja in priprave mokrih preparatov urijo se v tehniki mikroskopiranja (čebulna celica, celice lista ciklame), opazovanja in skiciranja pridobljeno znanje ponovijo in preverijo

učbenik Dotik življenja 8 spletne strani

Učna sredstva: predstavitev v Power Pointu

Razporedijo se v skupine. Pozorno poslušajo navodila za potek učnih ur in aktivnosti drugih učencev.

A Kako pripravim in izvedem preprost poskus? (U, str. 11 ali str. 13) 2 učenca pripravita demonstracijo poskusa (kozarec, nekaj fižola) 2 učenca pripravita teoretično načrtovanje poskusa. −

B Raziskovalci preteklih obdobij (U, str. 8–11, računalnik) 2–4 učenci predstavijo delo A. von Leeuwenhoeka in ocenijo njegov vpliv na naš vsakdan (v PP). − 2–4 učenci predstavijo delo R. Hooka in ocenijo njegov vpliv na naš vsakdan (v PP). − 2–4 učenci predstavijo delo C. Darwina in ocenijo njegov vpliv na naš vsakdan (v PP). − 2–4 učenci pripravijo in razložijo naravni izbor na primeru ščinkavcev (v PP). − 2 učenca pripravita kratek pregled zanimivosti (U in splet) (v PP).

MIKROSKOPIRANJE

PONOVITEV IN PREVERJANJE (U, str. 12–13) A – Skupaj preberemo ključne pojme in pojasnimo morebitna nerazumevanja. B – Vsak učenec reši nalogo »izberi pravilni odgovor«, rešitve komentiramo. C – Vsak učenec pisno ali ustno razloži stavek: »Če sem videl dlje, je to zaradi tega, ker sem stal na ramenih velikanov.« MIKROSKOPIRANJE

(5 min)

Skupaj ponovimo pravila mikroskopiranja in priprave svežih preparatov.

Učencem pomagam pri postopku mikroskopiranja.

Razporedijo si zaporedno delo pri mikroskopiranju.

Preverjam skicirane izdelke.

Opazujejo sveže preparate pri različnih povečavah mikroskopa.

Ponovijo pravila mikroskopiranja in priprave svežih preparatov.

Prijavite se še danes!

Opozorim na pomen in delovanje optičnega dela mikroskopa.

(30 min)

Pripravljajo sveže preparate.

Skicirajo opazovane celice in jih označijo.

s priloženo prijavnico

seminarji@rokus-klett.si

01 513 46 96

DARILO ZA VAS! Vsak učitelj fizike, prisoten na predstavitvi, bo prejel novi interaktivni učni komplet Fizika 8 iRokus+, praktično torbo in druge majhne pozornosti.

Odlična vizualizacija vsebine

POROČANJE Us



(10 min)

PONOVITEV IN PREVERJANJE (U, str. 12–13)

(25 min)

Vodim učence skozi demonstracijo, razgovor in razlago naravnega izbora.

Aktivno razlagajo, vrednotijo, opazujejo, sodelujejo, poslušajo, postavljajo vprašanja.

Vaje:    

kozarec, fižolova zrna mikroskop pribor za mikroskopiranje čebula – luskolist, listi ciklame

REDNA PODPORA V OBLIKI USPOSABLJANJA IN NASVETOV Uporaba interaktivnega gradiva je zelo preprosta. Kljub temu boste morda v začetku potrebovali nasvet, razlago ali odgovor na vprašanje. Na voljo vam bodo naši izobraževalni svetovalci, ki vas po potrebi obiščejo v šoli in odgovorijo na vaša vprašanja.

ZA VSE NAPRAVE – V RAZREDU IN DOMA!

Interaktivni učbenik odlično deluje z interaktivno tablo, pa tudi z računalnikom in projektorjem. Na voljo je na spletni strani www.iRokusPlus.si. Sodobne programske rešitve zagotavljajo odlično delovanje tudi na tabličnih računalnikih, ki jih lahko učenci uporabljajo doma ali – če imate to možnost – tudi med poukom.

Sile V vsakem kompletu: interaktivni učbenik + zvezek za aktivno učenje + didaktična priloga

−

Literatura: 

1. poglavje: Biologija kot veda

2. UČNA URA Po

C Naravoslovne vede (U, str. 8, splet, računalnik) 2 učenca pripravita preglednico naravoslovnih ved (PP-predstavitev).

Novi pojmi: biologija, celična teorija, domneva ali hipoteza, evolucija, metoda dela, naravoslovne vede, naravni izbor, raziskava, veda, znanost



Biologija 8

−

Dejavnosti:   

Delo učenca

1. UČNA URA Učence razdelim v skupine po 2–4. Razložim navodila za potek učnih ur in aktivnosti učencev.

Us (15 min)

Korelacija: zgodovina, fizika

Predloge dnevnih priprav so zamišljene kot scenariji vsake učne ure s predlogi prepletanja vsebin pri pouku z interaktivnim in tiskanim gradivom, od 1. do 45. minute.

kjer boste spoznali novo gradivo in prejeli svoj brezplačni komplet!

Čeprav je sistem LMS del kompleta in prinaša učitelju nove možnosti, se lahko odločite, da ga boste začeli uporabljati kasneje, ko vam bo samo interaktivno gradivo dovolj domače. PREDLOGE DNEVNIH PRIPRAV

a NOVO z to e šolsko l16 2015/

Premišljena interaktivnost Podpora pouka s sistemom LMS

POSEBNA PONUDBA V PRVEM LETU OD IZIDA! Redna cena: 14,90 € Subvencionirana cena v prvem letu po izidu:

9,90 €

Skladnost s potrjenimi učbeniki Redna cena vsakega učenčevega interaktivnega učnega kompleta v zbirki iRokus+ znaša 14,90 €. V dogovoru z National Geographicom prvo leto od izida vsakega gradiva omogočamo nakup kompletov po subvencionirani ceni samo 9,90 €. Tako bo za novo šolsko leto subvencionirana cena veljala za vse nove interaktivne komplete (Fizika 8, Fizika 9 in Biologija 9), po enem letu pa bodo ti kompleti na voljo po redni ceni.