Шановні бібліотекарі! Літо майже закінчується, але ще можна зробити стільки цікавих і веселих речей у бібліотеці. Пропонуємо в останній літній місяць зосередитись на залученні підлітків, студентської молоді в проведенні літніх читань. Бібліотечні працівники, готуючи заходи, мають підходити до їхньої організації неформально: вивчити читацькі інтереси та літературні уподобання, шукати цікаві теми, не обмежуватися лише навчальними програмами або відомими авторами та їхніми творами, «трафаретами» розроблених літературних конкурсів, а спонукати дітей та юнацтво до різножанрового читання, творчого мислення. Прагнення бібліотекарів повинні співпадати з бажаннями користувачів, які хочуть спілкуватися, реалізовувати свої особисті інтелектуальні якості, збагачуватися новою інформацією в динамічній інтерактивній формі. Традиційно можна провести прості на перший погляд майстер-класи, але пройти вони повинні креативно та весело, де майстрині для відвідувачів бібліотеки повинні приготувати щось цікаве. Відвідуючи ці майстер-класи, читачі повинні не мати змоги навіть вгору глянути, багато чого спробувати керуючись порадами вмілих майстринь. Можна організувати дискусійні книжкові клуби для учнів старших класів, організовуючи для них дискусії «Чи вмієте ви дружити?», «Друг – хто це…», «Дружба у житті відомих людей…», «Жити гідно – що це значить?», «Я людина серед людей…» та ін. Пропонуємо декілька заходів, які могли б урізноманітнити роботу з користувачами: Бібліовізит «Читай і рости разом з книгою», кіно-вікторину «Книга в кадрі», пізнавальні конкурси «Зустріч з таємничим світом книги» та міні-конкурс «Хто автор?» (доцільно проводити з невеликими групами читачів). Поряд із декількома портретами відомих письменників наклеїти кишеньки і вкласти туди в різнобій картки з їхніми прізвищами та назвами творів. Читачі по черзі повинні витягати ці картки, називати авторів і правильно вибирати написані ними книги. Журі оцінює знання кожного учасника і час, витрачений на виконання завдання і оголошуються імена переможців.
Літературно-географічна гра «Де і з ким це відбувалося?». На карті необхідно позначити місця, де проходили ті чи інші події, описані в книгах, копії титульних сторінок, які розмістити поряд. Учасникам гри за жеребом потрібно вибрати певну позначену точку на карті і підібрати до неї правильні «титульні» сторінки, а потім пояснити свій вибір. Поетичний конкурс «Віднови вірш». Рядки різних невеличких віршів відомих українських поетів написати на окремих смужках і покласти в конверти. Учасники заходу мусять їх скласти в правильний текст, а журі – оцінити їхні знання. Цей конкурс можна ускладнити, якщо до конверта покласти рядки з двох віршів або запропонувати його шанувальникам поезії певного автора. Захід розрахований на 2-3 учасника. Концерт-ромашка. На пелюстках великої паперової ромашки написати жартівливі завдання: скласти частівку про «поганого» користувача, веселе оповідання про бібліотеку, виконати пантоміму, яка відображатиме якийсь момент спілкування двох читачів тощо. Літературна головоломка «Розпізнайте, хто я?». Один із учасників вибирає відомий літературний персонаж (коло героїв творів можна заздалегідь скоротити, обравши один жанр: детективи, казки, драматургію), а інші задають йому всілякі запитання, намагаючись визначитись, хто він такий. «Герой» на всі запитання повинен відповісти однозначно: «так», «ні», «приблизно», «холодно», «гаряче» тощо. Перемагає той із учасників, хто першим вгадає персонаж. Літературна подорож «Невідомими стежками». Для проведення заходу необхідно намалювати велику карту подорожі з кружків різного кольору, яким позначено запитання з тієї чи іншої галузі знання або інше завдання. Наприклад, червоним кольором буде позначено запитання з української літератури, жовтим – зі світової, зеленим – географії, синім – історії, білим – фольклору, чорним – пропуск ходу. Також потрібно зробити побільше кубик з цифрами, якими буде визначатися «швидкість» просування по маршруту. Серед читачів спід підібрати 3-4 різносторонньо підготовлених учасників для двох команд (у крайньому разі – двох гравців-універсалів). Команди кидають кубик по черзі. Якщо відповідь невірна, команда (гравець) повертається на попередню позицію або пропускає
наступний хід. Один із членів журі прапорцями або фішками помічає місцезнаходження команд на карті. Переможцем стає команда, яка перша дістається кінцевого пункту подорожі. Літературний колаж. У період підготовки заходу доцільно розробити анкету, яка допоможе виявити найбільш популярних серед користувачів авторів української і світової літератури, улюблену тематику, героїв книг, уміння аналізувати і робити висновки з прочитаного. У програму літературного колажу можна включити бібліографічний огляд, використавши прийом «живих анотацій». Суть його полягає в тому, що герой книги сам представляє себе. Для цього читачі, які мають акторські здібності, хорошу дикцію, заздалегідь готують розповіді про героя від першої особи, деякі атрибути його одягу. Одним із компонентів літературного колажу може бути експрес-інформація. Важливим моментом є те, що бібліотекарі повинні не тільки інформувати про невідомі або маловідомі цікаві факти з біографії українських і світових письменників, а й пропонувати всім присутнім доповнити розповідь своєю інформацією. Літературний колаж може завершитися конкурсом на краще складання оповідання. Для проведення конкурсу заздалегідь розробляються його умови, читачів знайомлять з домашніми завданнями, пропонують їм спробувати себе у ролі письменника, написати і проілюструвати свій твір. Переможців конкурсу визначає журі. Аукціон книги. Вже сама назва заходу є своєрідною рекламою для читачів. Аукціон – означає продаж з торгів, де товар купується за найвищу із запропонованих ціну. Цей захід доречно проводити з метою презентації нових надходжень до бібліотеки та підвищення попиту на них. Вибираються 5-7 книг – «лотів», що на даний період є бестселерами або користуються попитом серед різних груп читачів: школярів, студентів, шанувальників детективів, пригодницьких романів, тощо. На аукціоні найвища ціна визначається активністю користувачів та їхніми правильними відповідями. За цими ознаками ведучий заходу і його помічники з читацького активу встановлюють «покупця» певної книги, який одержує першочергове право на її читання.
Використання характерної атрибутики-гонга, молотка, які матимуть учасники «торгів», – допоможе створити атмосферу азарту і справжнього аукціону. Сміхо-шоу «Чаклуни гумору», жартівлинки [жарт-хвилинки] «Хто багато знає, той багато… забуває» (гумористичні інсценівки, вірші про книгу, читання); «Перепливти літо», де допоможуть магічні та комічні шоу, читання гуморесок, декламування, тощо. Театралізоване літературне шоу «Магія з нами!». Його можна присвятити одній-єдиній популярній книзі. Бажано провести ігрові розважально-пізнавальні заходи: ігри-змагання, зокрема «Азбука виживання», яка дасть можливість з’ясувати як діятимуть підлітки, коли потраплять у грозу, у непередбачувані обставини на воді, коли заблукають у лісі, тощо. Заохочувати тих, які прийматимуть участь у організованих турнірах-вікторинах, зокрема: «Ланцюжок» (коли перша команда ставить запитання другій, друга третій і т. д.), або «Перехресний поєдинок» (проводиться між двома командами, які готують по кілька запитань і ставлять їх по черзі одна одній). Перемагає та команда, яка дала більше правильних відповідей на запитання. Сходинки читання «Літня подорож у Книжкове королівство». Подорожувати у Книжкове королівство може лише той, хто читатиме книги в літній період і пройде умовних п’ять сходинок. Ті, хто прочитає п’ять книг, стануть «Королем та Королівною першої сходинки Книжкового Королівства», 10 книг – «Королем та Королівною другої сходинки», 15 книг – «Королем та Королівною третьої сходинки», 20 книг – «Королем та Королівною четвертої сходинки». «Королем та Королівною п’ятої сходинки» стане той, хто прочитає 25 і більше книг. Доповненням до сходинок читання будуть літні майстерні для тих читачів, які бажають виготовляти своїми руками різні речі із кольорового паперу, малювати, ліпити із пластиліну, розфарбовувати. А також конкурс на найкращу річ – іграшку, маску, ляльку і т. п., зроблену своїми руками для оформлення книжкової виставки-інстоляції «Сходинки у Книжкове королівство», які будуть знаходитись на цій виставці і нею зможуть любуватися всі інші читачі.
Голосування за найкращу річ розпочніть у останній тиждень серпня. По можливості переможцям вручіть приз глядацьких симпатій на фінальному заході, який приурочити до Дня бібліотек в кінці вересня. Не менш інтригуючими будуть такі заходи: ‒ матч ерудитів «На спортивній арені»; ‒ креативна конкурсно-ігрова програма «Поклик джунглів»; ‒ свято «Операція ЛІТО, або Ігровий БУМ у бібліотеці»; ‒ виставка-конкурс творів краєзнавчої тематики «Про свій край сказати слово – не шкодуй зусиль».
Відділ культури і туризму Черкаської райдержадміністрації КЗ «Черкаський районний організаційно-методичний центр бібліотечної та краєзнавчої роботи» Черкаської районної ради
Доповненням до даної тематики стануть матеріали з таких джерел: 1. Бабій Л. Бібліотека і письменники: співпраця заради користувача / Л. Бабій // Бібліотечна планета. – №3. – 2013. – С.13-14. 2. Бейліс Л. Криза лінійного читання: що робити бібліотекам? / Л. Бейліс // Бібліотечна планета. – 2014. – №2. – С.16-21.
3. Вернидуб Г. Книга у запитаннях і відповідях: [Вікторина] / Г.В. Вернидуб // Шкільна б-ка. – 2017. – №4. – С.117-119. 4. Лобода Г. Молодіжна толока: «Бібліотека єднає молодь». Пізнавально, захопливо, корисно: [Досвід роботи з молоддю] / Ганна Лобода // Бібліотечний форум України. – 2016. – №1. – С.32-33. 5. Московець, Л. Відроджуємо смак до читання / Л. Московець // Бібліотечна планета. – 2012. – №1. – С.11-12. 6. Слободяник Л. Подорож до країни Читландії / Л.В. Слободяник // Шкільна б-ка. – 2015. – №7. – С. 3132; 2016. – №5. – С.61-62. Укладач: Лідія Гріщенко Редактор: Алла Кирдода Видавець: Комунальний заклад «Черкаський районний організаційно-методичний центр бібліотечної та краєзнавчої роботи» Черкаської районної ради 18035 м. Черкаси, вул. Дахнівська, 52 E-mail: bibliotekaromc@gmail.com http://romcbkr.ck.ua/
(Бібліоекспрес літніх читань)
Черкаси – 2017