LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA LÍNGUA PORTUGUESA E TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
A RELAÇÃO ENTRE A TELEVISÃO E A ESCOLA
ATIVIDADE 3
DOCENTES: Maria do Rosário Rodrigues | Tiago Falcoeiras DISCENTES: Jorzelina Soares | Rosa Ferreira | Sofia Reis
RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A TELEVISÃO
É importante que haja esta consciência de que cada vez mais a televisão faz parte do nosso quotidiano, principalmente do das crianças, que substituíram as brincadeiras de rua para passarem cada vez mais tempo sentados em frente do ecrã. Ensiná-las a tirar vantagens sobre os programas e conteúdos que vêem na televisão, é uma mais valia e assim estamos a prepará-las para que sejam mais seletivas. Ao tornar estas crianças e jovens mais exigentes com os programas que vêm, vai fazer com que a televisão vá de encontro ao que lhe é exigido e tornando-a mais produtiva, interessante e educativa. A televisão veio-nos trazer uma nova visão do mundo e de tudo o que nos rodeia, influência as nossas escolhas e até a nossa maneira de ser. De uma forma geral as crianças obtêm muita informação acerca do nosso país e do mundo através da televisão e, a escola não pode desvalorizar estas aprendizagens, mas sim caminhar lado a lado e fazer com que esta ganhe um papel mais educativo para as crianças. O professor deve ter um bom conhecimento dos programas que são transmitidos na televisão, assim como, os preferidos das crianças, para ir de encontro ao que elas gostam e orientá-las para a visualização de programas educativos e dar-lhes ferramentas para serem autónomas e capazes de escolher programas que sejam enriquecedores. Através da televisão as crianças podem desenvolver diversas áreas do conhecimento e do saber. A televisão possibilita um contacto com diferentes idiomas, o que lhes permite uma melhor aprendizagem do mesmo, pois está mais familiarizada com a língua. Segundo Fernanda Botelho a televisão contribui para a aprendizagem através do desenvolvimento da competência narrativa, ou seja, na compreensão e produção de histórias, auxiliando a interação com os outros possibilitando o desenvolvimento de tarefas. A criança, tem acesso à cultura, a programas científicos e todos estes contributos que a televisão dá ajuda na aprendizagem das mesmas. Em suma, a televisão pode ser utilizar como um meio complementar na educação, no entanto, tenho de salientar que o papel do educador/professor é muito
importante. É a partir de uma boa orientação e estimulo na interpretação de programas vistos na televisão, por parte do educador/professor que os alunos mostrar interesse e conseguem tirar proveito dessa mesma informação fazendo novas aprendizagens.