Critica sobre la educacion

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE –CUNORICHIQUIMULA

MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA CON ORIENTACION EN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

MAESTRANTE:

ROSA YOMARA SOTO GUERRA

Crítica sobre la educación.

CURSO: Curriculum de la Educación Superior

CATEDRÁTICO: M Sc. Jorge Mario Noguera Berganza

CHIQUIMULA, AGOSTO DE 2,016

CRÍTICA SOBRE EDUCACIÓN “Si crees que la educación es cara, prueba con la ignorancia” (Derek Bok) El precio de la educación solo se paga una vez… el precio de la ignorancia se paga toda la vida. Por ello es URGENTE que se replantee el proceso educativo, y con él todos los que formamos parte de la educación, llámese docentes, discentes, alcaldes, diputados, presidente, Ministerio de Educación, iglesia, recursos… la sociedad en general.

Muchos famosos en varias de sus frases hablan sobre la importancia de la educación, indicando que ésta es la única que permite un verdadero desarrollo en Guatemala.

Al hablar de educación surgen algunas preguntas: ¿Cómo estamos actualmente en educación?, ¿La educación tiene la cobertura deseada?, ¿De quién es la tarea de mejorar los procesos educativos en el país?, ¿Cuáles son los desafíos que deberíamos enfrentar? ¿Cómo estamos actualmente en educación? Según las pruebas de conocimientos básicos realizadas en los diferentes niveles, se puede observar que los resultados van en declive, pues, la gran mayoría los reprueba. Esto en muchas ocasiones se debe a la deficiente formación que el estudiantado recibe. Aunque, desde mi punto de vista y con base en mi experiencia, podría añadir también, la poca importancia que el estudiante le da a este proceso, ya que es bien sabido que las mismas únicamente son requisito para trámite de título. Eso hace que el estudiante pierda el interés en obtener buenos resultados. ¿En qué me baso para asegurar eso?

Primero, porque directamente lo he escuchado de estudiantes, y, también se puede comprobar conociendo los resultados de pruebas de admisión de la Universidad de San Carlos, la cual es aprobada por mayor cantidad de estudiantes, lo que contradice al hecho de suponer la deficiente preparación académica de los estudiantes. Esto indica que más que conocimientos debemos inculcar la responsabilidad en el estudiantado para sentirse comprometido a aumentar los resultados de pruebas de conocimientos.

¿La educación tiene la cobertura deseada? La respuesta rotundamente es no.

Lamentablemente aún no se logra la cobertura total en educación, pues, no se ha logrado que todos los niños asistan a la escuela. En el nivel primario y básico se cuenta con un número reducido de discentes. Sin embargo, en el nivel diversificado y superior las estadísticas empeoran, debido a que solo 1 de cada 5 estudiantes asisten y terminan una carrera diversificada. Es triste saber que Guatemala es uno de los países con el menor promedio de educación, siendo tan solo cinco años de escolaridad promedio, lo cual significa únicamente la mitad en comparación con los países más desarrollados de Latinoamérica, dejándonos en gran desventaja.

Al conocer las estadísticas sobre la educación del país, inmediatamente culpamos al Ministerio de educación, Estado, docentes o padres de familia, por la situación que se vive. Pero, en realidad ¿De quién es la tarea de mejorar los procesos educativos en el país?, en realidad la responsabilidad es de todo aquel que influye en el proceso educativo, iniciando con el presidente, Ministerio de Educación, gobierno; ellos deben proveer y proveer todos los recursos necesarios, principalmente creando una política que mejore la educación, que permita al estudiante recibir los 180 días de clases, así como también se pueda contar con el beneficio de alimentación. La gran mayoría de discentes debido a sus escasos recursos, no llegan bien alimentados a la escuela, lo que le dificulta para prestar total atención a sus docentes. Necesario es también, que se facilite material didáctico, recursos que faciliten la tarea del docente, y puedan obtenerse mejores resultados. Asimismo, la tarea de mejorar los procesos de educación le compete en gran porcentaje a los docentes, quienes pasan gran parte del día con ellos. Deben en principio estar bien preparados tanto profesionalmente como física y psicológicamente, para poder desarrollar sus contenidos.

Aunque en la mayoría de casos sucede que debido a la mala remuneración que se da a esta profesión tan loable, el docente recurre a optar por un segundo y hasta tercer trabajo más, que permita cubrir sus egresos. Esto significa que se divide tiempo y esfuerzo para poder atender ambas responsabilidades. Sin tomar en cuenta que el docente también tiene una vida personal y familiar que es necesario

disfrute. Por ello, se debería remunerar más esta tarea, para que el docente se sienta motivado a prepararse profesionalmente aún más, para así desempeñar con calidad su función.

Otro de los factores que no debe ser olvidado, pues es de suma importancia para la obtención de la tan soñada calidad educativa, son los padres, ellos deben estar inmersos en el desarrollo de sus hijos. De esa manera podrán apoyarle y guiar también este proceso. Pero, sucede que debido a las obligaciones laborales adquiridas por los padres, no tienen tiempo para dedicar a sus hijos, y se limitan a proporcionarles todos los recursos económicos necesarios, incluso a excederse en los mismos, tratando de suplir lo que su tiempo no puede brindarles, ejerciendo en ellos una actitud de sobreprotección. Lo que les enseña que basta con que ellos pidan y se les dará. Eso les hace no valorar sus logros, ni esforzarse por ser una persona de éxito.

Luego de conocer y ahondar un poco en la problemática educativa, surge la gran pregunta ¿Cuáles son los desafíos que deberíamos enfrentar en el ámbito educativo? Son varios, pero lo principal es que todos pongamos nuestro mayor esfuerzo en lo que a nuestro papel requiere, debemos contribuir para poder inculcar en los estudiantes primero la búsqueda de una educación con propósito, el amor a la vida, al prójimo, a nuestro país y sobretodo el deseo por ser felices con lo que hacen. De igual manera inculcarles el deseo por desarrollar al máximo sus habilidades y destrezas, para formar verdaderos ciudadanos.

Necesitamos un giro de 360o donde todos, absolutamente todos, tengamos el firme propósito y compromiso de luchar por una Guatemala unida por la educación, consiente que el desarrollo solo se logrará a través de una educación de calidad.

“La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo” Paulo Freire.