Nยบ 53 junio 2016
REVISTA DE INFORMACIร N JUVENIL
ROZAS JOVEN Incluye suplemento con los relatos ganadores del XIV Certamen de Relato Corto 2016
SUMARIO Rozasjoven
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SENDERISMO Club de montaña Denali Cebollera Vieja o Tres Provincias TECNOLOGÍA: Drones: el complejo mundo de los VANT MOVILIDAD Festivales para este verano INFORMACIÓN JUVENIL Verano abroad: planes en el extranjero PRÓXIMAS ACTIVIDADES Actividades de verano de la Concejalía
JÓVENES DE LAS ROZAS Entrevista a Arantza del Arco
Edita: Concejalía de Juventud Ayuntamiento de Las Rozas de Madrid Avd. Ntra. Sra. del Retamar 8 · 28232 Las Rozas Tfno. 91 757 96 00 · Fax. 91 636 71 51 juventud@lasrozas.es www.rozasjoven.es · www.lasrozas.es Director: D. José María Villalón Concejal de Juventud Redacción, maquetación, diseño y fotografía: Concejalía de Juventud Imprime: Gráficas Aries
N. 53 Junio 2016
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EUROPA 30º aniversario de la Agencia Europea de Información Juvenil (ERYICA) CENTROS EDUCATIVOS Los dinamizadores crean realidad desde el humor ESTUDIOS La nueva prueba final de Bachillerato EMPLEO Consejos en caso de despido laboral CERTÁMENES Próximas convocatorias de certámenes
PREMIOS Circuito de Arte Joven y certámenes de fotografía y de creación audiovisual
IMAGEN DE PORTADA Mejor conjunto (Certamen de Fotografía 2015) Título de la obra: Puente de Arganzuela Autor: Francisco Javier Rodríguez Merenciano
SENDERISMO CLUB DE MONTAÑA DENALI
Cebollera Vieja o Tres Provincias La primavera es buena época para esta ruta, pues con el deshielo baja mucha agua por los arroyos y la cascada resulta más espectacular. Aún puede quedar nieve en la cumbre, que si no está helada (hacen falta crampones y piolet en este caso), se sube sin grandes problemas. El pico Tres Provincias, también conocido como Cebollera Vieja, se encuentra a la derecha del Pto. de Somosierra donde empieza el cordal de la Sierra de Ayllón hacia el NE, donde se encuentra el Pico del Lobo (2.273 m.), parte alta de la estación de esquí de La Pinilla y cumbre más alta de la provincia de Guadalajara. La salida 91 de la A-I, nos lleva al pueblo de Somosierra, en cuya entrada se encuentra la ermita de Ntra. Sra. de la Soledad. Aparcamos en las inmediaciones y nos vamos hacia abajo, (en dirección Burgos) por una vía de servicio hasta llegar a un sendero que sale a la derecha entre unos matorrales, antes de cruzar el río, que nos conduce a El Chorro de Los Litueros, también llamado de Somosierra. Teniendo a la vista El Chorro antes de cruzar el vado del camino, vemos que se inicia un sendero ladera arriba, bastante empina-
do y afortunadamente corto, que nos permitirá hacer bonitas fotos de El Chorro mientras recuperamos el aliento. Es una fatigosa pero corta subida que nos deja en lo alto de la cascada. A partir de aquí se vuelve mucho más tendida y no tenemos más que seguir el curso del arroyo de El Chorro por un sendero que va entre los pinos. Llegaremos a un punto donde se une con el arroyo del Caño, formando como una Y. Nos vamos por este (que es el de la izquierda) buscando el paso, porque a veces el sendero se pierde. Siguiendo el curso del riachuelo se llega sin problemas hasta encontrar un poco más arriba el final de una pista forestal que viene de la derecha. La seguimos subiendo unos metros hacia la izquierda, hasta encontrar un senderito que sube a la derecha y nos conduce al cordal en unos pocos metros. Desde aquí ya se divisa el llano segoviano y gi-
rando a la derecha ladera arriba, llegaremos a la parte más alta. Veremos primero una enorme piedra, que nos hace saber que allí se juntan las provincias de Madrid, Guadalajara y Segovia. Un poquito más arriba en la enorme y pelada loma está el Vértice Geodésico de la cumbre, 2.129 m. Es sin duda un excelente mirador que además de la sierra de Guadarrama, La Pedriza, Los Montes Carpetanos, la sierra de Ayllón, la del Rincón, los embalses cercanos a la A-I; y si la visibilidad es buena a lo lejos se divisa la sierra de La Demanda, más no se puede pedir. Desde la cumbre, en dirección sur, vemos a unos 300 m. por debajo de nosotros, una pista forestal a la que llegaremos bajando por la vaguada del arroyo del Chorro. La seguimos a la izquierda, pasaremos sobre el arroyo de Pedrizas y más adelante encontraremos una pista que baja a la derecha; es la que nos interesa para llegar al punto de partida.
DATOS DE INTERÉS TIPO DE RUTA Circular
DESNIVEL APROXIMADO 700 metros
NIVEL DE DIFICULTAD Medio
LONGITUD APROXIMADA 15 kilómetros
TIEMPO ESTIMADO 5 horas
TIPO DE CAMINO pista forestal, senderos y campo a través
CARTOGRAFÍA: Mapa de la sierra de Ayllón
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TECNOLOGÍA
Drones: el complejo mundo de los VANT Desde hace ya algunos años es habitual verlos en los catálogos de juguetes de grandes superficies destinados al público infantil y juvenil, pero antes de regalarlo o de comprarte uno y hacerlo volar, te recomendamos que leas detenidamente este artículo. Las siglas VANT son el acrónimo de vehículo aéreo no tripulado (en inglés UAV). Estos aparatos fueron concebidos y fabricados para uso militar, y posteriormente civil, en sus inicios para vigilancia forestal y labores de salvamento, aunque en la actualidad se han extendido a una amplia variedad de sectores profesionales, como la fotografía, la publicidad, cartografía, y no para de extenderse.
El término dron, recogido en el Diccionario de la lengua española, derivado por asimilación del inglés drone cuya traducción literal es “zángano” designa a diversos tipos de vehículos aéreos no tripulados con una amplia variedad de diseños, tamaños y accesorios. Si quieres manejar un dron debes tener en cuenta una serie de requisitos que por lo general la mayoría del público al que va destinado desconoce, y en gran parte porque para las cifras de ventas no es muy interesante difundir que hacer mal uso de un dron puede suponerte una multa muy elevada, o que si un dron provoca un accidente las heridas y secuelas que puede causar a cualquier persona pueden ser mucho más graves de lo que solemos imaginar.
Por ello es importante que todos empecemos a tomar conciencia de la responsabilidad que supone manejar o regalar un VANT; desde los que usan drones por afición, hasta los fabricantes, quienes tienen una responsabilidad moral sobre el producto que venden. Es cierto que desde hace poco más de un año existe una regulación en España para el uso profesional con drones, pero ¿qué sucede con su uso recreativo? Vuelo indoor: Lo más seguro si quieres no tener problemas de ningún tipo es que vayas a recintos especiales en los que se pueda utilizar este tipo de aparato. Siempre que el recinto sea cerrado y cuentes con el permiso del propietario, te aseguras que nadie podrá denunciarte. Seguro obligatorio: La ley exige tener un seguro de responsabilidad civil de 300.000€ de cobertura para cualquier dron que se vaya a utilizar para uso aficionado o no profesional. El uso de drones sin seguro puede ser sancionado hasta con 6.000€, y este es seguramente bastante desconocido. Vuelo en campo abierto: Para utilizar un dron en el espacio aéreo español es necesario pedir un permiso con una antelación de cinco días a AESA (Agen-
Los drones con un peso menor de 25 kg tienen prohibido su vuelo a altitudes superiores a 120 metros cia Estatal de Seguridad Aérea). Está prohibido sobrevolar núcleos urbanos o espacios con una gran masificación de gente sin el consentimiento de AESA, penado con sanciones económicas de 3.000 a 60.000€. Vuelo nocturno: Todos los drones tienen prohibido volar de noche aunque tengan luces. Carné de piloto: Sea cual sea su masa, es necesario tener el carné de piloto de drones para poder manejar estos vehículos hay que pasar unos exámenes y pruebas oficiales para obtenerlo. Es importante que la escuela en la que se realice el curso esté certificada por AESA. Hay un curso básico que sirve para volar el dron mientras lo tengas a la vista y uno avanzado que te habilita para disfrutar de todo el alcance de la aeronave.
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MOVILIDAD
Festivales para este verano En verano una gran parte de los jóvenes acude a festivales de diversa índole, sin ánimo de ser exhaustivos te presentamos algunos de los estrenos y otros festivales que por temática no son tan conocidos, pero en los que podrás disfrutar de tu ocio de muchas maneras.
Comenzamos con uno de los estrenos festivaleros más importantes: el “Mad Cool festival” que cuenta con estrellas míticas de la talla de The Who o Neil Young, grandes grupos de los 90 como Garbage o Jane´s Addictión y algunos españoles actuales como Vetusta Morla, Xoel López o Fuel Fandango. Una cita ineludible en el recinto de la caja mágica entre el 16 y el 18 de junio y con un precio para los tres días a partir de 110 €. www.madcoolfestival.es
De la música saltamos al teatro y de junio viajamos hasta mediados de julio a uno de los puntos calientes del teatro anual, el “Festival Olmedo Clásico” que en esta ocasión celebra su 10ª edición entre el 14 y el 24 de julio, como siempre en la Corrala del Palacio del caballero en Olmedo, con un montón de obras diferentes que repasan algunos de los clásicos que no pasan de moda. www.olmedoclasico.es
Como no todos los días vamos a estar en Olmedo, y puede que el cuerpo nos pida bailar, nos vamos a desplazar al “Iboga Summer festival”, que apuesta por estilos menos conocidos pero muy bailongos como el Balkan, Gypsy, Swing, Ska. Para llegar tendremos que desplazarnos hasta la provincia de Valencia, concretamente a Tabernes de Valldigna y acudir entre el 28 y el 30 de julio. www.ibogasummerfestival.com
Para terminar el verano festivalero te proponemos viajar al norte para pasar un mejor el calor de agosto. Nos vamos hasta Galicia al “Why Not Here” que se celebra entre el 11 y el 13 de agosto en Foz en la provincia de Lugo. El cartel responde a la variable rock en español, con bandas tanto de nuestro país como del otro lado del Atlántico entre las que destacan algunos clásicos patrios como Loquillo o Los Suaves. www.whynotherefest.com
Si quieres tener una idea más amplia de lo que te espera este verano puedes consultar alguna de las páginas especializadas en la materia como www.fanmusicfest.com especializada en música. En cuanto al teatro, encontrarás la información completa en la web de la Red Española de Teatros, Auditorios, Circuitos y Festivales, www.redescena.net. Si además quieres mezclar festival y viaje por Europa, consulta www.musicfestivalwizard
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INFORMACIÓN JUVENIL
Verano abroad: planes en el extranjero El verano es el momento de viajar, conocer gente, lugares y culturas, practicar idiomas y, sobre todo, vivir experiencias inolvidables. El mundo está lleno de posibilidades donde poder elegir.
Cursos de idiomas en el extranjero: La apuesta segura para aprender o reforzar un idioma. Conscientes de la creciente demanda, las escuelas ofrecen multitud de versiones de cursos adaptadas para todos los gustos: con alojamiento en residencia, conviviendo con familia, combinando con viajes culturales o actividades deportivas... Los hay enfocados para todo tipo de fines, desde la obtención de una titulación oficial (como la preparación de exámenes de Toefl o Cambridge, por ejemplo) hasta la realización de prácticas laborales. Más información en TIVE (Oficina Joven de la Comunidad de Madrid) o en www.aseproce.org (Asociación Española de Promotores de Cursos en el Extranjero). Trabajo de au-pair: Cuidar niños a cambio de vivir con una familia nativa: Hace más de doscientos años que se viene practicando esta fórmula para aprender idiomas, conocer mundo y adquirir independencia pasando una temporada de acogida y convivencia con una familia a cambio de un trabajo auxiliar (como cuidar niños). La persona au-pair es recibida por la familia receptora como un miembro más, realiza las tareas acordadas y recibe alojamiento, manutención y una pequeña remuneración. Es un plan ideal para aquellos estudiantes a los que les gusten los niños y que quieran aprovechar el verano para mejorar el idioma sin tener que afrontar gastos. Para muchos jóvenes esta es la primera experiencia en el extranjero y contribuye enormemente a su proceso de autonomía y madurez. Los programas de au-pair están organizados por entidades priva-
das, con características propias (diferentes gastos de tramitación, condiciones de trabajo, tiempo de dedicación, asistencia a cursos…) Puedes consultar información específica sobre las agencias de cada país en www.iapa.org (International Au Pair Association) y consejos útiles en: www.lamaletadeunaaupair.com Interrail: Un único pase de tren para visitar hasta 30 países: El Interrail lleva desde 1972 siendo la llave de acceso para los viajes por Europa de mochileros de todo el mundo. La clave de su éxito es que, por un precio muy asequible, permite explorar infinidad de destinos, disfrutar de la magia del viaje en tren, planificar sobre la marcha la siguiente parada, dejarse sorprender, crear recuerdos imborrables y amistades para toda la vida. Desde el One Country Pass (para un único país de destino) hasta un mes viajando con el Global Pass (30 países), hay modalidades para todos los gustos. Toda la información está disponible en la web oficial http:// es.interrail.eu/, con precios, modalidades, mapas ferroviarios,
horarios de trenes, información útil sobre viajes… Voluntariado: un experiencia inolvidable participando en proyectos sociales, ambientales o culturales en otros países: El Servicio de Voluntariado Europeo es una de las propuestas del programa europeo Juventud en Acción. Viajar a un país extranjero y desarrollar una actividad no remunerada, sin ánimo de lucro y en beneficio de la comunidad, supone una vivencia inolvidable y de gran valor para el desarrollo personal, educativo y profesional. Otras acciones incluidas en Juventud en Acción son: intercambios de grupos de jóvenes para conocimiento mutuo, iniciativas para prestar apoyo a proyectos locales, procesos de democracia participativa, cooperación con países vecinos, formación y trabajo en red, encuentros juveniles…. Más información sobre todas ellas en www.juventudenaccion.injuve.es Otros enlaces de interés • Portal europeo de la juventud http://europa.eu/youth/es Noticias, eventos y artículos con información y oportunidades sobre Europa. • Instituto de la Juventud www.injuve.es Adscrito al Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Promueve actuaciones en beneficio de los y las jóvenes. • Embajadas extranjeras acreditadas en España http://goo.gl/IoiMF8 Antes de viajar a un país, consulta la información de su embajada o consulado.
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www.rozasjoven.es
PRÓXIMAS actiVIDADES
JÓVENES DE LAS ROZAS
Entrevista a Arantza del Arco Entrevistamos a Arantza del Arco, alumna del IES EL Burgo de Las Rozas, que por sus habilidades de comunicación ha sido merecedora del premio a la mejor Oradora del IV Torneo Intermunicipal de Debate Escolar. Este torneo se organiza cada año por la Universidad Francisco de Vitoria, en colaboración con las áreas de educación de los ayuntamientos de Boadilla del Monte, Majadahonda, Pozuelo de Alarcón, Torrelodones, Madrid y Las Rozas. A sus 15 años, Arantza es toda una experta, y ya resultó galardonada en la II Liga Municipal de Debate de Las Rozas cuando era alumna del CEIPSO El Cantizal. PREGUNTA: Para los lectores que no lo conozcan ¿en qué consiste un torneo de debate? RESPUESTA: Este tipo de torneo consta de tres partes: en la primera, los participantes recibimos una formación por parte de los organizadores del torneo y luego nosotros nos informamos sobre el tema y preparamos los argumentos y evidencias a favor y en contra (es necesario preparar ambas posturas); la segunda parte son los debates en sí, en los que cada miembro del equipo se ocupa bien de la exposición inicial, bien de la primera o de la segunda refutación, bien de la conclusión; la tercera y última parte es el feedback, donde los jueces valoran el debate y nos explican en qué aspectos podríamos mejorar cada uno de los miembros del equipo. P: ¿Qué hay que hacer para poder participar? R: Para participar en estos torneos no es necesario tener experiencia ni ser un magnífico orador. De hecho, lo más importante de estas actividades es poder mejorar y perder el miedo a hablar en público. P: Además de la capacidad propia de cada uno, parece que ser un buen orador requiere entrenamiento. ¿Cómo preparaste el torneo? R: En cuanto nos dieron la pregunta sobre la que íbamos a debatir comenzamos a buscar información y datos sobre el tema en cuestión. Nos reuníamos todo el equipo con nuestras formadoras una vez a la semana para poner nuestras ideas en común. Conforme se iba acercando la fecha del debate, comenzamos a
aprendemos gracias al debate, aparte de ser útil para nuestra futura vida laboral, también lo es ahora en cosas más simples, como en una discusión con nuestros padres. Por ejemplo, ahora él típico “no te dejo salir porque no” a mi madre ya no le sirve; si no me da razones, siempre termino saliéndome con la mía. P: En el futuro, ¿te ves ejerciendo alguna profesión ligada a la oratoria?
practicar y a pulir todos los detalles. P: En esta ocasión, el tema era “Nuevas Tecnologías: ¿oportunidad o amenaza en la sociedad actual?”, ¿cuáles fueron tus argumentos? R: En los debates que hacemos no sabemos qué postura vamos a defender hasta que cinco minutos antes de comenzar a debatir se hace el sorteo. Cuando defendíamos que las nuevas tecnologías son una oportunidad, argumentábamos que son un avance en la cultura, en la comunicación y en la ciencia. Por el contrario, cuando defendíamos que suponen una amenaza, decíamos que son perjudiciales para nuestra salud, para nuestra sociedad y para nuestra seguridad. P: Tienes solo 15 años, pero tus argumentos parecen muy convincentes. ¿Cómo encaja esta facilidad tuya en la vida cotidiana de una chica de 15 años? R: La verdad es que todo lo que
R: Todavía no tengo claro en lo que quiero trabajar pero sí que me encantaría poder dedicarme a algo relacionado con la oratoria. En cualquier caso, es verdad que en la mayoría de los trabajos es necesario tener la capacidad de negociar, de transmitir tus ideas… P: A aquellos jóvenes que no hayan reflexionado sobre la importancia de ser capaces de exponer y defender las ideas propias, ¿qué consejo les darías? R: Saber hablar en público y exponer tus ideas es algo fundamental. Estas habilidades son esenciales para muchísimos trabajos y ahora que hay más competencia tenemos que estar concienciados de lo mucho que nos puede ayudar poder expresarnos con facilidad y defender nuestras ideas. P: ¿Cuál es tu próximo reto? R: Mi próximo reto con relación a los debates supongo que es tener la oportunidad de poder participar en torneos en los que participen equipos de toda España. Esperemos que el año que viene pueda seguir participando en los debates y seguir mejorando estas habilidades que –pienso– son imprescindibles.
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EUROPA
30º aniversario de la Agencia Europea de Información Juvenil (ERYICA) El día 17 de abril se celebró el Día Europeo de la Información Juvenil. Este año la celebración tuvo un significado especial, ya que la Agencia Europea de Información y Asesoramiento para los Jóvenes (ERYICA), fundada en Madrid en 1986, cumple 30 años.
La agencia Eryica tiene como objeto garantizar el derecho de los jóvenes a una información completa y fiable que les ayude a tomar las decisiones a las que se enfrentan en un momento importante de la vida, promoviendo así la autonomía y la participación activa en una sociedad democrática. Creada como respuesta a la necesidad de cooperación y de intercambio de experiencias a nivel europeo, actualmente es una organización coordinadora para la información y el asesoramiento juvenil que representa a organismos nacionales de toda Europa. Una red compuesta por 24 miembros, 5 afiliados y 4 organizaciones cooperantes que trabajan en 28 países. Objetivos: • Promover el respeto de los principios de la Carta Europea de Información Juvenil y trabajar para su ejecución: http://eryica.org/page/ european-youth-information-charter • Sostener y promover una red de estructuras y profesionales de la información y asesoramiento para jóvenes. • Garantizar la coordinación y la representación europea e internacional en el campo de la información y el asesoramiento juvenil. Algunas iniciativas y proyectos europeos conjuntos de Eryica:
• Infomóvil: un sitio web orientado a los jóvenes que desean viajar o pasar cierto tiempo en otro país europeo. Contiene información de primera mano sobre vivienda, viajes, estudios, lugares para conocer a jóvenes..., proporcionada directamente por estructuras de información juvenil y coordinada por la Agencia Eryica. • SHERYICA: una plataforma en línea para los trabajadores europeos de información juvenil. Su objetivo es facilitar la creación de redes en el campo de información de los jóvenes a escala europea. Metodología y trabajo de los servicios de información juvenil: Desde un enfoque centrado en el usuario, los servicios de información juvenil (SIJ) adoptan como punto de partida las necesidades de los jóve-
nes, dado que estas cubren una amplia gama de cuestiones o demandas informativas, la organización del servicio debe estar preparada para responder directamente a un amplio número de diferentes temas y contenidos. De ahí deriva el término “general” o “generalista” (a diferencia de otros servicios de información especializada sobre trabajo, la salud, vivienda, Europa…) para referirse a los contenidos y competencias de los SIJ. El objetivo es dar una respuesta precisa y verificada de una manera tal que permita al usuario mantener su capacidad de elección y respetando su autonomía y anonimato. Abiertos a todos los jóvenes sin excepción y sin cita previa, la información proporcionada deberá ser práctica, plural, exacta y actualizada, buscando un tratamiento personalizado de cada joven usuario. Servicio de información juvenil del Ayuntamiento de Las Rozas: Adscritos a la Red de Centros de Información y Documentación Juvenil de la Comunidad de Madrid, en los SIJ de la Concejalía de Juventud encontrarás información de tu interés en distintos formatos, adaptándonos a tus preferencias. Puedes consultarnos por mail, teléfono, a través de nuestra página web www.rozasjoven.es o personándote en nuestras oficinas donde encontrarás paneles, fichas informativas, revistas y folletos de diversa índole.
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CENTROS EDUCATIVOS
Los dinamizadores crean realidad desde el humor El programa de Dinamizadores de la Zona Noroeste de la Comunidad de Madrid cumple una década.
Durante todos estos años ha contribuido a que los participantes, jóvenes de 12 a 18 años, descubran y desarrollen su parte más creativa para dejar huella en nuestro mundo, para transformarlo, siempre desde la acción, el compromiso y la participación activa. Los dinamizadores se convierten en protagonistas de su propia realidad, capaces de cambiar las cosas haciendo reír a los demás, con creatividad y organizando sus ideas, estimulan-
do la comunicación, los valores y los sentimientos, fomentando la creación en grupo, aumentando la confianza en uno mismo, reflexionando y haciendo felices a los demás.
Siguen sorprendiendo, apostando por otras maneras, por la innovación. En este décimo aniversario, han decidido que su trabajo vaya encaminado a “educar desde el humor”, convencidos
Después de nueve años creando y transformando, estos jóvenes han querido dar un paso más. Siempre empeñados en que su mensaje, sus valores, sus preocupaciones y las que ellos creen que son las preocupaciones de los jóvenes de la sociedad lleguen a más gente.
“Creando realidad: Educar desde el humor”, es un trabajo de reflexión, de diversión, y de transformación. de que el humor es una forma cercana y divertida de llegar a sus iguales. Son conscientes de que ha sido una apuesta difícil y que ha conllevado un gran esfuerzo en formación, pero su ánimo y sus ganas han estado por encima de todo. Este mes de mayo llegó la culminación de su trabajo, en un encuentro entre dinamizadores de la zona noroeste en Torrelodones, durante el cual trabajaron muy intensamente para plasmar el mensaje que querían transmitir a través de tres reflexivos y divertidos sketchs que nos acercan a su propia visión de la adolescencia: cómo la sociedad les cuestiona su madurez en tan poco tiempo, cómo los prejuicios sobre el aspecto físico entre sus iguales les llevan a etiquetarse a ellos mismos y una exagerada crítica de las etiquetas que los adultos colocan a los adolescentes en el día a día. La realización de estas escenas humorísticas ha sido muy gratificante para ellos. Constituyó un espacio muy especial para compartir, reír y celebrar el trabajo que todos y cada uno de ellos ha aportado en este proyecto. Los sketchs se podrán ver y disfrutar muy pronto en las webs de los Ayuntamientos de Boadilla del Monte, Torrelodones y Las Rozas.
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ESTUDIOS
La nueva prueba final de Bachillerato La LONCE establece que el próximo curso 2016/2017 se realizará el examen que sustituirá a la Prueba de Acceso a la Universidad (conocida como selectividad). Tendrá un formato similar al de la selectividad actual, se seguirá haciendo en las facultades, los exámenes serán corregidos por funcionarios de institutos y de universidades públicas y la nota final servirá para todas las universidades españolas. El Ministerio determinará el marco legal, diseño y contenido de la prueba y las comunidades autónomas desarrollarán los exámenes, preguntas y fechas, por lo que habrá 17 exámenes distintos. Los exámenes no serán tipo test, seguirán el modelo actual de la PAU de preguntas a desarrollar, comentario de texto, problemas matemáticos, etc. Los alumnos se examinarán obligatoriamente de las asignaturas tron-
cales de su bachillerato, de dos opcionales y una específica elegida por el estudiante. La puntuación final será 60% de la nota de los dos cursos de bachillerato y el 40% del resultado de la fase obligatoria de la prueba. Igual que ahora, la fase obligatoria puntuará sobre 10 y los alumnos que se presenten a la fase opcional podrán alcanzar el 14. En la fase opcional se presentarán a un máximo de cuatro exámenes y sólo contarán las dos mejores notas.
Estos son los acuerdos alcanzados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Conferencia de Rectores de las Universidades (CRUE). La nota valdrá para todas las universidades españolas, se mantiene el distrito único y no habrá que hacer un examen por cada universidad a la que se quiera acceder. Aunque hay que aclarar que la LOMCE permite a las universidades realizar las pruebas de acceso y cada universidad podría decidir si realiza sus propias pruebas de acceso. En junio del 2017 se celebrará la primera reválida y la única que no tendrá efectos académicos (es decir, si el alumno suspende, podrá titular), pero sí contará para el acceso a la universidad. La que se celebre en junio de 2018, tendrá carácter de reválida, es decir será necesario aprobar para obtener el título y acceder a la universidad, no bastará con tener aprobados los dos cursos de bachillerato. Si suspenden, los estudiantes tendrían que optar entre la formación profesional de grado superior o presentarse de nuevo a la prueba para iniciar estudios en la universidad. Por último, queda pendiente la elaboración de un Real Decreto que regule el acceso desde la FP y las situaciones de los estudiantes del actual sistema.
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EMPLEO
Consejos en caso de despido laboral Te facilitamos algunos consejos que pueden serte útiles a la hora de afrontar un despido. Tenemos que tener cuidado con lo que firmamos porque podemos estar renunciando a una serie de derechos que nos protegen.
Son comunes las cláusulas que establecen que renunciamos a cualquier tipo de acción judicial que nos corresponde y que manifestamos que estamos totalmente saldados y finiquitados por todas las cantidades que puedan adeudarnos. Con el objetivo de que no perdamos ningún derecho, te exponemos algunas pautas, sin obviar que siempre es recomendable buscar asesoramiento especializado al respecto. Carta de despido: -Antes de firmar, infórmate y asesórate de que la comunicación sea correcta y que cumple todos los requisitos formales. -Quédate con una copia de la carta. -En caso, de que no estés de acuerdo, puedes firmar indicando “No conforme”, indicando la fecha. Finiquito: -Mismos consejos que para la carta. -Comprueba los conceptos del finiquito, normalmente debe estar compuesto por los días de vacaciones que no se han disfrutado, la parte proporcional de las pagas extraordinarias y la indemnización en el caso de que corresponda. -Podría ser necesario indicar “cantidades no recibidas” para dejar constancia que el documento no es un recibo de pago. -El hecho de no recibir el finiquito no paraliza el plazo para demandar por el despido. Presentación solicitud de conciliación y demanda: -¡Atentos a los plazos! El plazo para la presentación de la demanda en el juzgado de lo social en los casos de despido, sanción
disciplinaria o resolución de contrato es de 20 días hábiles (no se computarán los sábados, domingos y festivos). En caso de reclamación de cantidades adeudadas el plazo es de 1 año. -No obstante, con anterioridad a interponer la demanda ante el Juzgado de lo Social, la Ley obliga a presentar Papeleta de Conciliación en el Servicio de Mediación Arbitraje y Conciliación. -La presentación de la solicitud de conciliación suspenderá los plazos de caducidad, y se reanuda el cómputo al día siguiente de celebrada la conciliación o transcurridos quince días desde su presentación, si no se hubiese celebrado todavía la misma. -Si la conciliación se celebra transcurridos más de 15 días desde la presentación, el cómputo de los 20 días, se reanudará el día 16 desde dicha presentación. En
este caso deberemos presentar la demanda en el Juzgado de lo Social sin esperar a la conciliación, para evitar la caducidad. Solicitud de prestación o subsidio por desempleo: -Tenemos un plazo de 15 días desde la fecha del despido para pedir cita previa en el SEPE. -En el supuesto de que la empresa te haya abonado vacaciones por no haberlas disfrutado con anterioridad al cese, debes presentarla en los 15 días hábiles siguientes a la finalización del período equivalente a las vacaciones. -Se puede solicitar, a través de: La sede electrónica del SEPE En la oficina de prestaciones (tras la obtención de cita previa en la sede electrónica del SEPE). En cualquier oficina de registro público. Por correo administrativo.
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CERTÁMENES
Próximos certámenes Tíenes casi todo el verano para grabar con tu banda la maqueta con la que soñasteis, o si lo que se te da bien es pintar o dibujar, para crear tu obra maestra. Consulta las bases completas (esto es sólo un extracto) en nuestra web o en nuestro folleto de certámenes.
XVIª edición de la
Muestra de Música Joven • Para grupos no profesionales locales cuyos integrantes tengan edades entre los 14 y los 30 años. • El plazo de admisión es desde el 4 de julio hasta el 7 de septiembre a las 20 h. • Se incluirá una maqueta con un mínimo de dos temas y un máximo de cuatro. • La documentación se presentará en la Casa de la Juventud del Ayuntamiento de Las Rozas, Avda. Dr. Toledo 44, 28231 Las Rozas. • Los premios con los que estará dotado la presente convocatoria son los siguientes: - Primer premio: 900 € - Premio Rozasjoven: 600 € • Los cinco grupos con mejor puntuación serán los elegidos para actuar en directo durante las fiestas de San Miguel (en fecha y hora por determinar), quedando como reserva los dos siguientes. La relación de los grupos seleccionados se hará pública el 13 de septiembre a las 17 h. • Una muestra de la actuación de los grupos seleccionados y ganadores será publicada en la página web www.rozasjoven.es.
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Xª edición del
Certamen de Artes Plásticas
• Para jóvenes no profesionales entre 14 y 30 años, de manera individual. • El plazo de admisión de las obras es del 5 de septiembre al 7 de octubre a las 20 h. • El tema es libre. • Sólo se admitirán originales inéditos de obras realizadas en lienzo, papel o cartón ligero. • Hay dos categorías: pintura y dibujo. Cada participante solo podrá presentar una obra por categoría. • La documentación se presentará en la Casa de la Juventud del Ayuntamiento de Las Rozas, Avda. Dr. Toledo 44, 28231 Las Rozas. • Los premios con los que estará dotado el certamen son: - Premio a la mejor obra de pintura: 300 € - Premio a la mejor obra de dibujo: 300 € - Premio a la mejor obra de autor local: 200 € - Premio Rozasjoven: 200 € • El fallo del jurado se hará público en el momento de la entrega de premios que será el jueves 3 de noviembre a las 20 h.
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