Revista Rozasjoven nº 54

Nยบ 54 noviembre 2016

REVISTA DE INFORMACIร N JUVENIL

ROZAS JOVEN

SUMARIO Rozasjoven

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SENDERISMO Club de montaña Denali La Peña del Águila

N. 54 Noviembre 2016

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AVENTURA Vías verdes

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11 MOVILIDAD Turismo sostenible

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JÓVENES DE LAS ROZAS Entrevista a María Boluda Llupia CENTROS EDUCATIVOS Bienvenida a los alumnos de 1º de ESO por parte de sus compañeros ESTUDIOS Aprendizaje online

12 BIENESTAR ANIMAL Adopción y acogida de animales TECNOLOGÍA Apps de ocio para la Comunidad de Madrid PRÓXIMAS ACTIVIDADES Actividades de otoño de la Concejalía

Edita: Concejalía de Juventud Ayuntamiento de Las Rozas de Madrid Avd. Ntra. Sra. del Retamar 8 · 28232 Las Rozas Tfno. 91 757 96 00 · Fax. 91 636 71 51 juventud@lasrozas.es www.rozasjoven.es · www.lasrozas.es Director: D. José María Villalón Concejal de Juventud Redacción, maquetación, diseño y fotografía: Concejalía de Juventud Imprime: Gráficas Aries

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EMPLEO Trabajar en la campaña de Navidad 2016 CERTÁMENES Próximas convocatorias de certámenes

PREMIOS Ganadores de la MuestraCertamen de Música Joven 2016

IMAGEN DE PORTADA Mejor pintura (Certamen de Artes Plásticas 2016) Titulo de la obra: Innere Autor: Sandra Arrieta Alameda

senderismo CLUB DE MONTAÑA DENALI

La Peña del Águila Al transcurrir la ruta entre pinos casi en su totalidad, permite su realización en verano a condición de no empezar tarde si hace mucho calor. En invierno puede haber nieve o hielo, siendo necesarios crampones y piolet en algún tramo de la parte más alta.

de piedra, límite con tierras segovianas; hasta aquí coincide la ruta con la de La Peñota.

Pasamos al otro lado del muro para continuar por el camino que sube a la derecha (GR-10). Esta subida es más suave y pronto llegaremos a la cima de la Peña del Águila (2.011 m.). Veremos casi toda la sierra.

Más o menos de frente según llegamos: Montón de Trigo, Siete Picos y el repetidor de la Bola del Mundo; a nuestros pies, tenemos a la derecha el Valle de La Fuenfría y, a la izquierda, el del Río Moros con los embalses del Tejo y de El Espinar unos 100 m. más arriba, bajo la silueta de la Mujer Muerta al otro lado del valle. A lo lejos hacia el oeste, si hay buena visibilidad, veremos la Sierra de La Paramera, La Serrota y la Sierra de Gredos. Es un buen comedor con muy buenas vistas si no hace viento.

Continuando el camino en larga bajada, siempre con el muro a la derecha, llegamos al amplio Collado de Marichiva donde volvemos a encontrar la pista. La cruzamos y bajamos por el camino que en fuerte bajada primero y girando a la derecha después, casi llaneando nos lleva hasta el hospital.

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Desde Cercedilla, en las inmediaciones de la estación de cercanías tomamos la carretera M-966 que nos introduce en el Valle de La Fuenfría. Aproximadamente a dos kilómetros la carretera se bifurca.

En la de la derecha está ubicado el Centro de Visitantes Valle de la Fuenfría, donde aparcaremos en sus inmediaciones; la de la izquierda sube al hospital donde no se puede dejar el coche.

Justo enfrente del centro de información hay una construcción entre los pinos, delante de la que pasa un sendero que sube hasta el hospital. Lo dejamos a la izquierda y pasamos la cancela que vemos de frente para continuar por un cami-

no balizado con puntos rojos en los pinos del camino, que, en fuerte pendiente, llega hasta una pradera ligeramente inclinada en un claro del bosque que permite unas buenas primeras vistas. Cruzamos en diagonal y dejando a la derecha la fuente que allí hay, continuamos subiendo.

A partir de aquí el sendero se torna más suave hasta llegar a la pista forestal o Calle Alta (RV-4), que seguimos a la izquierda para encontrar en pocos metros la Fuente del Astillero. De sus inmediaciones sale otra senda en diagonal hacia la izquierda que, en corta pero fuerte pendiente, nos lleva al Collado de Cerromalejo, donde hay un murete

DATOS DE INTERÉS TIPO DE RUTA Circular

DESNIVEL APROXIMADO 760 metros

NIVEL DE DIFICULTAD Medio

LONGITUD APROXIMADA 11 kilómetros

TIEMPO ESTIMADO 5 horas

CARTOGRAFÍA: Mapa de la sierra de Guadarrama

AVENTURA

Vías Verdes Denominadas itinerarios ecoturísticos, las Vías Verdes son antiguos trazados ferroviarios en desuso que se han recuperado y acondicionado especialmente para el disfrute de viajeros, cicloturistas, caminantes y personas con movilidad reducida.

En 1993 la Fundación Ferrocarriles Españoles elaboró el “Inventario de Infraestructuras ferroviarias en desuso”, catalogando más de 7.000 km de líneas sin uso. 23 años después, existen en España más de 2.500 km de trazados acondicionados, distribuidos en 120 Vías Verdes con una inversión total cercana a los 174 millones de euros. Un patrimonio de gran valor histórico, deportivo y cultural, que ofrece un enorme potencial para desarrollar iniciativas ecoturísticas y contribuir al desarrollo del turismo rural sostenible.

Un recurso educativo para promover una cultura nueva del ocio y del deporte al aire libre, de la movilidad no motorizada y del uso de la bicicleta.

Dado el origen ferroviario de los recorridos, todos los itinerarios ofrecen suaves pendientes y amplias curvas, con espectaculares viaductos para salvar cómodamente desniveles y túneles que nos facilitan acceder a lugares montañosos. En definitiva, trazados para todos los públicos, ideales para caminar, ir en bicicleta, patines, sillas de ruedas o cochecitos de bebés. Esta es su gran ventaja: garantizan la accesibilidad y la universalidad de usuarios, sin limitaciones de edad o capacidad física.

Todas las Vías Verdes tienen una señalización específica a lo largo del recorrido, informando de los usos permitidos o prohibidos, de los servicios más próximos, distancias a las poblaciones cercanas, lugares atractivos del entorno, cruces con viales de circulación, etc. Hay barandillas de seguridad en los lugares de cierto riesgo, como terraplenes y puentes, miradores y áreas recreativas.

Existen también zonas específicas de acceso y de aparcamiento en diversos puntos del recorrido.

La restricción al tráfico de vehículos a motor en los itinerarios, garantiza la seguridad de los visitantes, pues solo está autorizado el paso de algunos vecinos y servicios locales, por lo que, eso sí, se recomienda especial precaución en las travesías de túneles.

Uno de los grandes atractivos de las

Vía Verde del Río Guadarrama: Un recorrido de 4.5 km localizado entre Móstoles y el puente del río Guadarrama.

Tipo de firme: Asfalto.

Medio Natural: Tierras de cultivo, riberas fluviales, Parque Regional del Curso Medio del Guadarrama.

Patrimonio cultural: Móstoles, Iglesia de la Asunción (S. XV) Infraestructuras: Antigua estación del río Guadarrama.

Vía Verde del Tren de los 40 Días: De la vega del Tajuña al río Tajo, localizada entre Carabaña y Estremera, con una longitud de 14 km Tipo de firme: Asfalto.

Medio Natural: Campiña y páramo: Vegas del Tajuña y el Carrizales.

Cuenca del Tajo. Cortados yesíferos.

Patrimonio cultural: Iglesia de Estremera, Molinos del Tajuña.

Vía Verde del Tajuña: Un recorrido de 49 km que discurre junto al río del mismo nombre por un agradable paisaje de vegas, y que cuenta con un firme de inconfundible color rojo. Entre Arganda del Rey y Ambite.

Tipo de firme: Asfalto.

Medio Natural: Valle y bosque de ribera del Tajuña, paredes de yeso y Parque Regional del Sureste.

Patrimonio cultural: Museo del Ferrocarril de Arganda. Iglesias de los pueblos. Restos del Castillo de Perales. Cuevas trogloditas. Palacio de Ambite.

Vía Verde de la Gasolina: Un paseo verde recuperado de 3,18 km que une, dentro de Madrid, los distritos de Barajas y San Blas.

Tipo de Firme: Asfalto y aglomerado.

Medio Natural: Dispone de una gran zona verde, con plazas y parques infantiles.

Patrimonio cultural: Permite, a través de una zona forestal, acceder al histórico parque de El Capricho (Madrid).

Vías Verdes son las antiguas estaciones, muchas de las cuales han sido rehabilitadas y reconvertidas en recursos de ocio cultural, gastronómico o deportivo, donde se ofrecen servicios

de información e interpretación del entorno, alojamiento, museos locales e incluso piscinas municipales. Toda la información detallada la tienes en www.viasverdes.com

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MOVILIDAD

2017, Año Internacional del Turismo Sostenible La ONU ha proclamado el 2017 Año Internacional del Turismo Sostenible, para concienciar sobre la importancia de un turismo respetuoso con el medio natural, cultural y social; que viajar sea disfrutar de un positivo intercambio, donde la relación entre el turista y la comunidad sea justa.

El turismo es uno de los factores que más transforman la economía de un territorio, su paisaje y sus costumbres. Las transformaciones son especialmente profundas en los países o regiones en los que el turismo irrumpe bruscamente: por ejemplo, en zonas donde no hay una economía fuerte, con rentas bajas y, sobre todo, con recursos muy apetecibles, naturaleza sin explotar.

Por este motivo debemos prestar atención al flujo de turistas y el impacto que generan, para que su llegada no suponga el deterioro irrevocable del paisaje y la cultura autóctona.

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Aspecto ambiental Uno de los factores que favorece la llegada del turismo a una zona, el paisaje, es de los que más se deteriora tras esa llegada. Lamentablemente, muchas actividades turísticas conllevan un impacto devastador: el transporte, la urbanización, la degradación de zonas naturales, la transformación de las ciudades, la contaminación de las aguas, la invasión de las playas, la destrucción de arrecifes, …

Aspecto económico Si bien el turismo es un gran motor de desarrollo económico porque aumenta el número de consumidores y su gasto, su crecimiento descontrolado incide en empleo precario y estacional, descuido de otras necesidades por priorizar los servicios para turistas, aumento de los precios, etc.

Aspecto cultural El turismo nos permite conocer culturas o realidades diferentes, sin embargo, son cada vez menos “diferentes” por la homogeneización que se da en todas partes (mismas cadenas de restaurantes, tiendas, forma de vestir, etc.).

Lo “único”, a base de ser demandado, se convierte en un objeto de consumo. Por ejemplo, en algunos países es común que las etnias autóctonas se vistan y representen danzas y rituales como atracción para los turistas, fuera de su contexto cultural.

Para paliar los efectos negativos del turismo agresivo es importante concienciar a la ciudadanía. Como turistas, existen algunos consejos básicos que podemos seguir para no poner en peligro la riqueza biológica, cultural y económica del destino que visitemos: -Reúne toda la información posible sobre el destino, y dedica tiempo a entender sus costumbres, normas y tradiciones. Evita los comportamientos que puedan ofender a la población local.

-Contrata proveedores que respeten los derechos humanos y el medio ambiente.

-Elige el medio de transporte y alojamiento más respetuoso con el medio ambiente y las personas.

-Utiliza los recursos naturales (agua, energía) con moderación.

-Minimiza la generación de residuos y la contaminación.

-Procura dejar la mínima huella posible. Infórmate de cómo causar el menor impacto en los ecosistemas sensibles que vayas a visitar.

-Si compras regalos y recuerdos, que sean de producción local para apoyar la economía del lugar, ateniéndote a los principios del comercio justo. Cuando regatees, ten presente el concepto de salario justo.

-Respeta y disfruta de la cultura, el patrimonio, las costumbres, la gastronomía y las tradiciones locales.

-Protege la flora y la fauna silvestres y su hábitat, y no compres produc-

tos elaborados a partir de plantas o animales en peligro.

-Denuncia cualquier tipo de explotación.

Algunos objetivos concretos son la protección de los océanos, los mares, los ríos y la fauna y la promoción de la producción y el consumo sostenibles.

Alternativas Cada vez son más los países que descubren en el turismo sostenible una forma de atraer turistas sin destrozar el paisaje y la biodiversidad. Los pioneros son Costa Rica y Nueva Zelanda, ejemplos que han hecho del ecoturismo su bandera. Y la lista sigue creciendo cada año con nuevos lugares donde se involucra a la población local en el desarrollo turístico, se construyen hoteles eco-friendly y se protegen los paisajes naturales.

Nicaragua sigue la estela de Costa Rica; la isla caribeña de Dominica se mantiene virgen de turismo convencional con hoteles ecológicos y actividades de conservación como anidación de tortugas marinas; Barbados se vuelca con la protección de sus playas; Uruguay apuesta por la energía renovable e integra a las comunidades de pescadores artesanales en el desarrollo turístico; los habitantes de Groenlandia muestran su cultura local participando activamente en los viajes de aventura; en Panamá, los kuna han impuesto las leyes de conservación que impiden que el desarrollo haga estragos con el turismo invasivo; en Palaos casi el 30% de sus áreas marinas y terrestres están protegidas; en Europa, Letonia es destino ecoturista por sus esfuerzos para reducir las emisiones de efecto invernadero, y es el país con menos emisiones de carbono.

bienestar animal

Adopción y acogida de animales Los animales de compañía son parte de la vida en sociedad actual, y cada vez son más las personas y familias que desean tenerlos o que ya comparten su vida con algún tipo de mascota.

Su creciente importancia se plasma en la legislación, (por ejemplo, ya pueden acompañar a sus dueños en la mayoría de transportes públicos en Madrid, cumpliendo una serie de requisitos) y en los cada vez más numerosos comercios, servicios, espacios y eventos en los que nuestros queridos animales son los absolutos protagonistas.

Sin embargo, por una diversidad de motivos, hay muchos animales que son abandonados o directamente no encuentran un lugar adecuado para vivir, y precisamente queremos concienciar a nuestros lectores sobre este asunto: todavía hay mucha gente que desea tener una mascota pero desconoce la posibilidad de la adopción, que es una alternativa ética y solidaria a la compra de animales.

Cada año en nuestra comunidad autónoma se recogen un gran número de animales abandonados, dado que la actual Ley de Protección Animal de la Comunidad de Madrid establece que los ayuntamientos son competentes en la recogida de animales vagabundos, pero solamente se adopta aproximadamente a la mitad de ellos. En Las Rozas ocurre lo mismo, y son los servicios veterinarios municipales los que dirigen y supervisan la labor de recogida de animales y gestión de los mismos en el Centro Municipal de Atención Animal.

Por eso iniciativas promovidas desde las instituciones públicas, como Madrid Adopta, un proyecto de la Consejería de Medio Ambiente, Administración Local y Ordenación del Territorio cuyo objetivo es favorecer la adopción y la tenencia responsable de animales abandonados en la Comunidad de Madrid, acercando su acceso y dando facilidades al posible adoptante, merecen la máxima difusión. Visita su portal web y mira en tiempo real todos los animales que hay en adopción en los centros de acogida de nuestra comunidad. www.madrid.org/adanweb En el ámbito municipal, es de destacar la importancia que nuestro ayuntamiento está dando al problema de los animales abandonados, y que se refleja en la colaboración que se ha establecido con dos organizaciones sin ánimo de lucro dedicadas a la protección y a la defensa de la dignidad de la vida de los animales más vulnerables.

Una de ellas es Abrazo Animal, (www.abrazoanimal.org) que entre otras muchas funciones, ayuda a la búsqueda de un hogar definitivo para perros, gatos y otras especies de animales abandonados en coordinación con la Concejalía de Medio Ambiente de Las Rozas. Y no es menos importante la concienciación de los dueños para la esterilización de sus mascotas, ya que muchos gatos callejeros han sido domésticos, pero se han escapado, y los cachorros no deseados son las otras grandes víctimas del abandono de animales. Abrazo Animal también lleva varios años ayudando a controlar las colonias felinas callejeras con el método CES (coger/esterilizar/soltar) que ha demostrado ser altamente efectivo a medio plazo.

Nuestro ayuntamiento también colabora con la Sociedad Protectora de Animales y Plantas de Madrid, que lleva trabajando varias décadas para estimular el respeto, cuidado y cariño

por los animales y el medio ambiente, y cuyo albergue San Francisco de Asís te recomendamos descubrir a través del enlace que tienen en la propia web de la SPAP: www.spap.net

La acogida temporal de animales, sin ser una solución definitiva, se está convirtiendo en un elemento cada vez más necesario dada la saturación de los centros de protección y acogida, al igual que otras colaboraciones ya sean periódicas o puntuales como llevar a los animales al veterinario, a sus casas de acogida o a sus adoptantes definitivos. Tanto de la acogida, como de la adopción o de otras formas de colaborar puedes informarte a través de los enlaces y contactos que te facilitamos a continuación.

Direcciones y teléfonos de interés • Centro de Atención Animal. Concejalía de Sanidad del Ayuntamiento de Las Rozas: Tlf. 91 630 15 24 / Web: www.lasrozas.es / email: sanidadanimal@lasrozas.es • Abrazo Animal: Adopciones: Tlf 629 175 254, preferible por WhatsApp / Web: www.abrazoanimal.org / email: ayuda@abrazoanimal.org • SPAP (Sociedad Protectora de Animales y Plantas): Tlf. 91 311 91 33 / Web: www.spap.net • Madrid Adopta: Buscador por centros, o por datos del animal en todos los centros públicos de acogida de la CAM: www.madrid.org/adanweb

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TECNOLOGÍA

Apps de ocio para la Comunidad de Madrid Las posibilidades de ocio en nuestra comunidad abarcan multitud de sectores, exposiciones, rutas al aire libre, deportes o gastronomía. A través del teléfono y descargando algunas aplicaciones puedes estar al día de tus temas de ocio favoritos.

Una de las mejores opciones para hacerte a la idea de la agenda culturalqueseaproximabienparaelfindesemanaoparaelotoño de forma más general, es descargarte una de las múltiples apps relacionadas con el turismo que existen en las diferentes tiendas de aplicaciones. Estas guías turísticas, aunque pensadas para la gente

que visita la comunidad, contienen una información actualizada muy útil a la hora de pensar planes para tu ocio. Si quieres algo más concreto te presentamos algunas posibilidades que esperamos cuadren con tus gustos. Todas ellas son aplicaciones gratuitas disponibles en Google Play para smartphonesAndroid.

Museos Madrid Los grandes museos son conocidos por todos, pero existen otros muchos que merecen una visita corta e instructiva que te harán descubrir auténticas maravillas.

No te pierdas el Museo de Historia de Madrid ni el Museo de Artes Decorativas.

Madrid Running Una de las actividades más saludables y que están de moda en la actualidad es el running. Si quieres saber qué carreras hay dentro de dos semanas porque te apetece una competición sana, tienes que descargarte esta app, ya no tendrás excusa para perderte ninguna carrera.

Cicloturismo Madrid ¿Te apetece dar una vuelta en bici? La Comunidad de Madrid cuenta con muchos lugares para hacerlo, desde recorridos fáciles para principiantes hasta los de montaña donde emplearse a fondo. Con esta app verás todas esas rutas y recibirás consejos que te ayudarán a moverte mejor.

Madrid Gratis No trata un tema específico, pero sus propuestas tienen algo en común y es que son gratis. Puedes encontrar talleres en centros culturales, eventos deportivos, cine, teatro y otras categorías.

Además da la posibilidad de filtrar las actividades por cercanía y compartirlas en las redes sociales.

Salas Conciertos Madrid Aunque le falta la programación de las diferentes salas, es útil para hacerse una idea de las posibilidades que hay en la capital. Perfecta para improvisar planes de último momento en los que te apetezca ver música en directo en una zona determinada, rápidamente sabrás dónde puedes dirigirte.

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JÓVENES DE LAS ROZAS

Entrevista a María Boluda Llupia Entrevistamos a María Boluda Llupia, alumna de 4º de ESO en el IES Las Rozas l. María tiene un espíritu inquieto y por eso, no solo acude al instituto a recibir clase, sino que participa en esa comunidad, se preocupa por los problemas y es parte activa en la búsqueda de soluciones. Desde 1º de ESO es una de las jóvenes dinamizadoras de Las Rozas, fue elegida alumna ayudante y se ha convertido en mediadora escolar.

PREGUNTA: Vayamos por partes. ¿De dónde te viene esta predisposición a participar, organizar actividades para los demás, contribuir a que las cosas vayan bien?

RESPUESTA: Sinceramente, no lo sé.

Quizá porque me llena ver a todo el mundo feliz, me gusta que las cosas estén como deben estar. Ayudo a cualquiera que lo necesite, no me cuesta nada echarle una mano a nadie, además soy muy sociable y me encanta hacer amigos nuevos… O quién sabe, ¡a lo mejor simplemente me viene de familia!

P: Para los lectores que no lo conozcan ¿qué hacen los jóvenes dinamizadores?

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R: Nos encargamos de organizar eventos y juegos para otros grupos de jóvenes como nosotros, tanto dentro como fuera del instituto. Por ejemplo, realizamos actividades de acogida para que los niños y niñas de 1º de ESO no estén tan nerviosos su primer día de instituto, o acudimos a algunos colegios de la zona para que los de 6º nos pregunten

sobre qué se van a encontrar allí. Aparte de este tipo de actividades, también nos reunimos de vez en cuando con los dinamizadores de la zona noroeste (Boadilla del Monte y Torrelodones). ¡Lo pasamos en grande!

P: En el instituto y dentro del aula, también se puede mejorar el clima de convivencia, con el programa de alumnos ayudantes y servicio de mediación. ¿Cómo funcionan?

R: Los alumnos ayudantes son dos o tres personas de cada aula cuya función es asegurarse de que todo vaya por buen camino, que las relaciones entre alumnos y con los profesores sean correctas. De lo contrario, estas personas se reunirán con aquellos que causen o influyan en el conflicto y tratarán de arreglarlo.

El servicio de mediación actúa de manera parecida, solo que los mediadores tienen más experiencia y se encargan de prácticamente cualquier problema que surja en el centro. Una cosa muy importante es que no se puede realizar una mediación si alguna de las personas metidas en el conflicto no quiere hacerlo. Se reúnen dos mediadores y un monitor de la Concejalía de Juventud con las personas implicadas en el problema y se trata de que ellas mismas sean las que lleguen a un acuerdo, escuchando ambas versiones de lo ocurrido y respetando siempre el turno de palabra de los demás y sin faltar al respeto.

Yo personalmente he estado en ambas partes, he mediado y he sido mediada, y he de decir que sirve de gran ayuda.

P: Sin duda, desempeñáis un papel muy importante y de gran responsabilidad. ¿Cómo os preparáis para hacerlo con eficacia y seguridad?

R: Uno de los puntos más importantes que aún no he citado es la función que desempeñan las monitoras de Juventud. Ellas son las que nos forman, quienes nos enseñan todo lo que debemos

“Ser dinamizadora, alumno ayudante y mediadora me ha hecho crecer como persona”

saber antes de realizar una mediación o de resolver cualquier conflicto. Lo hacen de manera divertida, se hace muy ameno y son personas de confianza para todos nosotros. Además de las reuniones de dinamizadores que hacemos todos los jueves, nosotros personalmente debemos mentalizarnos, saber que, como tú has dicho, tenemos una gran responsabilidad en todo esto.

P: Tú y tus compañeros habéis recibido formación específica sobre habilidades sociales y resolución de conflictos. ¿Aplicas también estos conocimientos en tu vida diaria?

R: ¡Por supuesto que sí! Quizá al principio no te des cuenta, pero poco a poco vas madurando, ayudando al resto y a ti mismo con esas habilidades que vas adquiriendo. Sobre todo en el tema de resolución de conflictos, ayuda muchísimo haber tenido experiencia ayudando a otros, tiene numerosas ventajas. Yo antes de ser alumna ayudante y mediadora era una persona que perdía la paciencia a la mínima, me costaba mucho escuchar y empatizar con la otra persona.

En cambio, ahora sé qué debo hacer ante una situación conflictiva, cómo escuchar al de enfrente y hacer que el otro me escuche, sin perder el respeto en ningún momento. Lo reconozco, ser dinamizadora, alumno ayudante y mediadora me ha hecho crecer como persona y es una experiencia que recomiendo a todos los jóvenes.

P: Tu testimonio resulta muy motivador. ¿Qué hay que hacer para seguir tus pasos? ¿Cómo se puede comenzar a participar?

R: Lo primero que debes hacer es tener ganas de ayudar al resto, de divertirte, conocer gente y hacer que el resto se divierta. Esto es lo más importante. Es muy fácil comenzar a participar, quizá más de lo que piensas. Solo tienes que pedir información en la Casa de la Juventud de Las Rozas o llamar al 917579600. Merece la pena, ¡apúntate!

CENTROS EDUCATIVOS

Bienvenida a los alumnos de 1º de ESO por parte de sus compañeros

“La actividad de acogida hace que los alumnos se sientan parte de una comunidad“

Una bonita experiencia realizada en el IES Las Rozas I y en el IES José García Nieto.

Lunes 12 de septiembre, chicos y chicas de 11 y 12 años, se dirigen a su nuevo centro escolar. Atrás dejaron su colegio, atrás dejaron sus queridos profes que durante muchos años les han acompañado en su paso por primaria, atrás dejaron lo de ser los mayores del centro,… y ahora dirigen sus pasos hacia el “tuto”.

Les espera la incertidumbre, el desconocimiento, el reencuentro con sus antiguos compañeros y la curiosidad por conocer a los nuevos: el moreno de la gorra con esa sonrisa tan simpática, la chica de la camiseta roja con la que nunca ha hablado,… Ansiedad por no saber qué tal serán los profesores ni las materias que van a dar, las nuevas normas, el nivel de exigencia en su rendimiento escolar, ni como vivirán el ser ahora ellos los más pequeños. Por este motivo sienten un sudor frío que recorre su espalda y ven en sus iguales una risa nerviosa que no se les va.

Hoy comienzan 1º de ESO. En la entrada al centro, los reciben alumnos mayores que con una sonrisa y de una forma muy desenfadada les saludan y les preguntan su nombre, les acompañan charlando y riendo con ellos, hasta una zona del patio donde poco a poco, se va

juntando un grupo numeroso de chicos de su edad.

Estos alumnos mayores, desinteresadamente, y coordinados con el equipo directivo, son los encargados ese día de acoger a los alumnos de primero, de ofrecerles juegos de distensión y de conocimiento, para relajar su tensión, para poner nombre a muchas caras y para sentir el espacio escolar más cercano a ellos.

Durante una hora, organizados por clases, los alumnos dinamizadores, ponen en práctica los juegos y las habilidades sociales adquiridas durante años anteriores.

La práctica de esta experiencia beneficia doblemente, por un lado a los nuevos alumnos, pues además de divertirse y sentirse acompañados hasta el aula para conocer a su tutor; día tras día en los pasillos, en el patio, se encuentran con estos dinamizadores que les recuerdan que no están solos y que les pueden ayudar. Y por otro lado también se benefician los mismos alumnos dinamizadores, al tomar conciencia de su protagonismo en la vida de su centro escolar.

Esta iniciativa que llevan a cabo los institutos Las Rozas I y José García Nieto, en coordinación con el Programa de Dinamización de Espacios Educativos de la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Las Rozas, está muy bien valorada por los diferentes agentes implicados.

Irene, jefa de estudios de Las Rozas I destaca la importancia de trabajar el sentimiento de pertenencia con los alumnos: “la actividad de acogida hace que los alumnos hagan Centro, se sientan parte de una comunidad educativa. Son parte de ella y sus actos conllevan a mejorar la convivencia. Todos los alumnosdinamizadores fueron de 1º de ESO y conocen los nervios que se sienten a la hora de llegar nuevos al instituto, ¿qué mejor que ellos para ayudar a sus nuevos compañeros?”

También Mª Jesús, orientadora del IES José García Nieto, destaca el protagonismo que tiene que tener el alumno en el día a día en su centro escolar.

Para el desarrollo de la actividad de acogida en el IES JGN, se celebró en el mes de junio una jornada práctica donde reunimos alumnos del IES JGN con dinamizadores del IES LR, para ayudarles a preparar la acogida en su instituto. Sara, María y Nikola del IES LR, valoran esta experiencia como “innovadora”, “muy agradable y divertida porque estuvieron muy participativos” o simplemente “¡genial!”.

A su vez los alumnos del IES JGN, destacan la actividad de acogida, como muy favorable “porque hay un gran paso del colegio al instituto” y es muy positivo “que su primer día sean introducidos por alumnos que han pasado por lo mismo”.

Este encuentro va más allá del primer día, pues a diario en el “tuto” se vuelven a encontrar y, como ellos mismos dicen, “es importante conocer a los mayores”, “saber que puedes confiar en ellos”, y esto “nos ayuda a que nos sintamos más seguros y estemos más unidos”.

La acogida de los alumnos de los alumnos de 1º de ESO es una iniciativa más hacia una buena convivencia escolar.

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ESTUDIOS

Aprendizaje online La formación online ha llegado para quedarse y la facilidad de hacer cursos en la actualidad está a un clic de ratón o un toque de pantalla en nuestros móviles y tabletas. La oferta es tan amplia que resumir todas las propuestas es una ardua tarea, pero lo vamos a intentar.

Las necesidades formativas de cada uno varían en función del interés, las exigencias del mercado, los gustos, y otras variables. Esta cantidad de situaciones tiene, gracias a las nuevas tecnologías, una multitud de ofertas que van desde las titulaciones universitarias hasta cursos en formato breve sobre materias muy concretas.

Antes de lanzarte a buscar por la red, lo primero que tienes que hacer es centrar un poco lo que estás buscando, seguramente existen cosas que ni te imaginas y para hacerte una idea de todo lo que puedes encontrar te recomendamos que visites la web www.universia.es. En ella podrás encontrar multitud de opciones, ya que se trata de una red de diferentes países donde podrás encontrar tanto estudios online como presenciales y con un amplio rango de ofertas tanto en duración, coste, o nivel de profundidad de la materia.

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Si tu idea está un poco más encaminada y buscas estudios de nivel universitario, ya sea como titulación oficial, masters y/o cursos de experto, tienes unas 180 entidades impartiendo esos diferentes modelos. Es bastante fácil encontrar directorios que incluyan estas universidades y escuelas de negocios, por ejemplo en la web www.educaweb.com.

Otra de las opciones más extendidas en Internet son los cursos denominados Mooc (Masive open online course) en sus siglas en inglés. Esta modalidad de curso abarca diferentes materias como el derecho, la medicina, las nuevas tecnologías y las ciencias. Dentro de cada materia podrás elegir un aspecto concreto y aprender en pocas semanas lo más relevante sobre el mismo. Existen modalidades de pago y gratuitas y suelen estar basado en videos grabados. La parte mala es que no suelen tener una tutorización activa y mucha gente se cansa y abandona. Si te decides por esta modalidad existen dos plataformas que ofrecen cursos gratuitos organizados por diferentes universidades.

Por un lado esta Miriadax www.miriadax.net que sin duda es la plataforma por excelencia con cursos en castellano, ofrecidos tanto por universidades de España como de América Latina.

Por otro lado la gran plataforma mundial es Coursera www.coursera.org donde predominan los cursos en ingles también respaldados por diferentes universidades, aunque en la actualidad el número de cursos en español en dicha plataforma está creciendo de forma exponencial. Otra plataforma con mucho prestigio ya que está avalada por el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) es www.edx.org que además cuenta con la colaboración de otras universidades prestigiosa como Harvard. En este caso los cursos son todos en inglés.

Periódicamente hay páginas que recopilan todos los cursos que van a comenzar el próximo mes, de esa manera puedes hacer un repaso por las diferentes categorías. Además en la página www.mooc.es puedes ver los cursos que ofrecen ambas plataformas y otras diferentes.

Si quieres ampliar la información sobre los tipos de cursos, ver algunos relacionados con el tema de la pedagogía y tener acceso a diferentes recursos lo mejor es que visites la web del Ministerio de Educación Cultura y Deportes www.educalab.es donde podrás encontrar mucha información y multitud de enlaces.

EMPLEO

Trabajar en la campaña de Navidad 2016 En esta época del año, tanto o más que en verano, las ventas de los comercios se incrementan, y con ellas las opciones de trabajo temporal.

Dependiendo del sector que te interese, deberás estar más atento desde este mismo mes; hay empresas que empiezan a contratar desde principios de noviembre, mientras que en otras esperarán hasta principios de diciembre, pero los procesos de selección y contratación suelen durar varias semanas.

Las empresas de paquetería y logística llevan varios años experimentando un crecimiento dado el rápido y constante incremento del comercio electrónico, y es precisamente durante el periodo navideño cuando mayor negocio hacen. Otro sector con un indiscutible protagonismo es el de la juguetería: las grandes y pequeñas superficies dedicadas a comercialización y también las distribuidoras de juguetes concentran más de la mitad de su facturación anual durante los meses de diciembre y enero.

No obstante, a pesar de su corta duración, estos empleos navideños suponen una muy buena oportunidad toma de contacto con las empresas, y si quedan satisfechas con el rendimiento de los trabajadores que cubren estas épocas de mayor demanda, es muy posible que vuelvan a contar con ellos de cara a próximos años, e incluso pasar a formar parte de la plantilla

fija en el mismo puesto. En el caso de ser contratados a través de alguna empresa de trabajo temporal, los trabajadores recibirán buenas referencias de cara a tener éxito en otras empresas, incluso de distinto sector.

Una de las cualidades más valoradas por los empleadores desde siempre es la rápida adaptación al puesto de trabajo, dado que muchas veces no hay apenas tiempo para impartir una formación muy exhaustiva.

Los trabajadores con estudios medios y con un manejo intermedio de algún idioma vuelven a ser los que más demandan casi todas las empresas. Lo cual no quiere decir que si no cumples con estos requisitos no vayas a conseguir un empleo en Navidad, pero lo tendrás más difícil puesto que competirás contra un mayor número de candidatos por un menor número de vacantes. Esto se debe a que con la crisis económica de la que venimos y el elevado nivel de desempleo en casi todo el país, muchos desempleados se presentan a puestos para los que están sobradamente cualificados, y se desplazan de otras regiones hasta la Comunidad de Madrid.

Algunos de los puestos a los que puedes optar en navidades son:

Repartidores: no suelen exigir experiencia pero sí carné de coche o de motocicleta.

Camareros, cocineros y ayudantes de cocina: suelen solicitar algo de experiencia, ya que se demandan por períodos muy cortos (cenas de empresa, o de fin de año).

Empaquetador de regalos en centros comerciales: lo bueno es que no requiere experiencia previa.

Mozos de almacén: se necesita gente responsable y con ganas de trabajar, pero tampoco suelen requerir experiencia.

Dependiente: en todo tipo de comercios, cubriendo vacaciones e incrementos de trabajo.

Promotor comercial: principalmente electrónica, cosméticos y alimentación.

Rey Mago- Papá Noel: aunque hay relativamente pocas vacantes y sobre todo suelen preferir actores.

Teleoperadores: para casi cualquier tipo de negocio, cubriendo vacaciones o para campañas navideñas.

Guardarropas: especialmente para las fiestas de fin de año. Pueden llegar a cobrar bastante dinero por unas cuantas horas.

Monitores de esquí, personal a pie de pista y monitores de tiempo libre: buscan jóvenes pero con formación y algo de experiencia, sobre todo con niños.

Pinchadiscos y animadores de fiestas: para fiestas de empresas, centros infantiles o centros comerciales. ¡Decide lo que más te atrae, y empieza a buscar las vacantes! En la Concejalía de Juventud tenemos una ficha informativa de de bolsas de empleo, otro de de empresas de trabajo temporal y otro de empresas de ocio y tiempo libre, que podrás descargar en nuestra web www.rozasjoven.es, y también puedes consultarnos si no sabes por dónde empezar.

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CERTÁMENES

Próximos certámenes Entramos en la recta final del año, y aún nos queda el Certamen de Cuaderno de Viaje para que puedas participar. Además tenemos las exposiciones de seleccionados y ganadores de los Certamenes de Artes plásticas y Cómic. Consulta las bases completas del certamen (esto es sólo un extracto) en nuestra web www.rozasjoven.es o en nuestro folleto de certámenes.

Exposición del

10º Certamen de Artes Plásticas El fallo del jurado tendrá lugar el 3 de noviembre en la Casa de la Juventud. A continuación inauguraremos la exposición que se prolongará hasta el 16 del mismo mes.

Exposición del

18º Certamen de Cómic El fallo del jurado tendrá lugar el 17 de noviembre en la Casa de la Juventud. A continuación inauguraremos la exposición que se prolongará hasta el 14 de diciembre.

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ª 11ª edición del

Certamen de Cuaderno de Viaje • Para jóvenes entre 14 y 30 años, que podrán participar de manera individual o colectiva • El plazo de admisión de las obras es del 17 de octubre al 18 de noviembre a las 20 h.

• El tema a de ser un viaje realizado por el/ los autores.

• Hay tres categorías: Cuaderno de viaje, Cuaderno digital, Álbum fotográfico.

• La documentación se presentará en la Casa de la Juventud del Ayuntamiento de Las Rozas, Avda. Dr. Toledo 44, 28231 Las Rozas.

• Los premios con los que estará dotado el certamen son: - Premio al mejor cuaderno de viaje: 300 € - Premio al mejor cuaderno digital. 300 € - Premio al mejor Álbum fotográfico: 200 € - Premio rozasjoven. 300 €

- Del 24 de enero al 3 de febrero de 2017 en la Casa de la Juventud.

- Del 6 al 17 de febrero de 2017 en el Centro de la Juventud.

servicios de informaciĂłn juvenil

Casa de la Juventud Avda. Dr. Toledo 44 28231 Las Rozas.

Tfno. 91 757 96 50 Fax. 91 637 37 12

Centro de la Juventud

Avda. Ntra. Sra. del Retamar 8 28232 Las Rozas.

Tfno. 91 757 96 00 Fax. 91 636 71 51

juventud@lasrozas.es www.rozasjoven.es - www.lasrozas.es

Centro CĂ­vico de Las Matas Paseo de los Alemanes 31 28290 Las Matas.

Tfno. 91 757 97 66