หนังสือข่าวทหารอากาศ ฉบับเดือน กันยายน 2560

ยี่สิบสี่กันยาพารําลึก พระองคผูประเสริฐเลิศมงคล บิดาแพทยแผนใหมพระทัยมั่น เพื่อรักษาผูปวยดวยไมตรี ศิริราชเริ่มตนดลสวัสดิ์ สงผูใฝใจดีมีเมตตา ทั้งวิชาพยาบาลการระบบ สูนานาอารยะประจักษดล ทรงประทานสิริวัฒนกษัตริยศรี สองพระองคทรงสวัสดิ์กษัตริยบุญ อีกพระคุณนานาสารพัด เปนกุศลสืบตอมาคุณคาจริง ยี่สิบสี่กันยาเวียนมาถึง ตางเบญจางคประดิษฐประสิทธิ์ดล ขอคุณพระรัตนตรัยคุณใหญหลวง แมพระองคสถิตใดไรราคี

ตางนอมนึกพระคุณบุญกุศล องคมหิดลทรงบุญญาบารมี ทรงผูกพันการเวชเหตุสุขศรี พระบารมีกําหนดสุดพจนา พระทรงจัดวางระบบครบเนื้อหา ไปศึกษาตางประเทศเขตอําพน หาทุนครบสงไปใฝกุศล เปนมงคลแกไทยสุดไพบูลย พระบารมีสดใสไมเสื่อมสูญ นับเปนคุณแกชาติพิลาสจริง ที่ทรงจัดทรงวางอยางเลิศยิ่ง สงผลยิ่งชาติรุงเรืองเฟองกมล ชาวไทยซึ่งเคารพประสบผล เพื่อองคพระมหิดลกุศลทวี เทพทั้งปวงอภิบาลการสดศรี พระบารมีคุมไทยไปนิรันดร

ปวงขาพระพุทธเจา ขอนอมรําลึกในพระมหากรุณาธิคุณ ขาพระพุทธเจา คณะผูจัดทําหนังสือขาวทหารอากาศ (น.อ.เกษม พงษพันธ ประพันธ)

บานของพอ

พระราชวังที่ไมเหมือนที่ใดในโลก

โรงหลอเทียนหลวง

นวรัตน

โครงการสวนพระองคสวนจิตรลดา ไดเริ่มจัดสรางโรงหลอเทียนหลวง ขึ้นเมื่อป พ.ศ.๒๕๒๙ หรือเมื่อ ๒๒ ปที่แลว โดยมีวัตถุประสงค เพื่อจะไดเทียนขี้ผึ้งที่มีคุณภาพใชในราชสํานัก ในงานพระราชพิธีตาง ๆ และหลอเทียน จํานําพรรษาสําหรับพระราชทานแกพระอารามหลวง การจัดสรางโรงหลอเทียนหลวงนี้ สามารถประหยัดคาใชจาย ในการซื้อเทียนจากตางประเทศได อีกทั้งยังชวยสงเสริมอาชีพเลี้ยงผึ้งในประเทศดวย เนื่องจากเกษตรกรที่เลี้ยงผึ้ง สามารถนําขี้ผึ้งมาขายใหแกโครงการสําหรับผลิตเทียนขี้ผึ้งเพื่อใชในพระราชพิธี นอกจากนี้ยังเปนที่ฝกอบรมบุคคล ใหมีความรูความสามารถนอกเหนือจากการฟนเทียนดวยมือที่ไดกระทํากันมาตั้งแตโบราณกาล เพื่อเปนการลด งบประมาณแผนดินในการจัดซือ้ เทียนในงานพระราชพิธตี า ง ๆ และเพือ่ เปนการสงเสริมอาชีพการเลีย้ งผึง้ ภายในโครงการ สวนพระองคสวนจิตรลดา ในปจจุบนั โรงหลอเทียนหลวงไดผลิตทัง้ เทียนทีใ่ ชในการพระราชพิธแี ละเทียนสําหรับจําหนาย แแกกผูท สี่ นนใจทั ใจทว่ ไไปและยั ปและยงเเปปดใใหหเขขาชชมขั มขน้ ตตอนการหล อนการหลอเเทีทยนนดดวย

โรงหลอเทียนหลวงในปนนั้ ไดนาํ ไมเกาภายในพระบรมมหาราชวังบางสวน และไดจดั ซือ้ ไมใหมเพิม่ อีกบางสวน เพือ่ นํามาทําการกอสรางโรงหลอเทียนหลวงขึน้ ทัง้ นีโ้ ดยมีผนู อ มเกลานอมกระหมอมถวายเงินสมทบทุนในการสรางโรง หลอเทียนหลวงดวย อีกทั้งมีการถวายเครื่องหลอเทียน ๔ เครื่อง พรอมอุปกรณสําหรับใชในการหลอเทียน ทางดาน เทคนิค ไดรับความชวยเหลือจากอาจารยภาควิชาเคมีเทคนิค คณะวิทยาศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย เชื้อเพลิง ทีใ่ ชในการเคีย่ วเทียนก็ใชแกลบอัดแทง ซึง่ เปนการใชวตั ถุดบิ ทีม่ อี ยูภ ายในโครงการสวนพระองคสวนจิตรลดาแบบครบวงจร สําหรับเครื่องหลอเทียน ๔ เครื่อง ที่ไดรับการถวายซึ่งมีขนาด ๓๐ กรัม ๖๐ กรัม ๙๐ กรัม และ ๑๕๐ กรัม นั้น สามารถผลิตเทียนขี้ผึ้งขนาดตาง ๆ กัน ไดแก ขนาด ๑๕ กรัม ๓๐ กรัม ๔๕ กรัม ๖๐ กรัม ๙๐ กรัม ๑๒๐ กรัม และ ๑๕๐ กรัม มีกําลังการผลิต ๒,๐๐๐ เลม นอกจากนี้ยังมีการผลิตเทียนที่ทําจากพาราฟนอีกดวย ป พ.ศ.๒๕๓๐ โรงหลอเทียนหลวงไดเริ่มดําเนินการหลอเทียนพรรษาพระราชทานจากแมพิมพเทียนพรรษา ที่ทําขึ้นใหม โดยศึกษาลวดลายจากแมพิมพเดิมที่แผนกศุภรัตใชอยู แตในระยะหลังลวดลายตาง ๆ ไมคอยจะชัดเจน และไมคมเพราะเปนแมพิมพที่ถูกใชงานมานาน อีกทั้งกรรมวิธีในการหลอเทียนพรรษาแบบเดิมนั้นชาซึ่งใชเวลานาน กวาจะไดตนเทียนพรรษาครบตามจํานวน ดังนั้น เจาหนาที่โรงหลอเทียนหลวงจึงดําเนินการจัดทําแมพิมพลอกลายขึ้นใหม โดยใชปูนปลาสเตอรหิน จากนั้นนําขี้ผึ้งมาอัดลายจากแมพิมพที่ทําขึ้นแลวนําไปปดบนตนแบบซึ่งเปนไมแปดเหลี่ยม จากนั้นนําไปทําแมพิมพ โดยใชยางซิลิโคน พรอมกับทําครอบไฟเบอรกลาสบนพิมพยางอีกชั้นหนึ่ง

๘ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

ในการทําแมพิมพเทียนพรรษาพระราชทานนี้ ไดรับพระมหากรุณาธิคุณจาก พระบาทสมเด็จพระปรมินทร มหาภูมพิ ลอดุลยเดช พระราชทานขอแนะนําตาง ๆ เกีย่ วกับการจัดทําแมพมิ พและไดรบั ความรวมมือจากอาจารยแผนก งานหลอ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีอาชีวศึกษา (วิทยาเขตเพาะชาง) จนดําเนินการสําเร็จ โรงหลอเทียนหลวงสามารถจัดหลอเทียนพรรษาไดครบตามจํานวนที่ตองพระราชทานประจําป ประมาณ ๔๐ ตน สวนเทียนสลักประจําวัดหลวง ทางโรงหลอเทียนหลวงไดจัดทําแมพิมพใหม โดยใชยางซิลิโคนและสามารถหลอ ไดเทียนสลักที่มีลวดลายชัดเจน ป พ.ศ.๒๕๓๑ เปนปทโี่ รงหลอเทียนหลวงไดจดั ทําแมพมิ พสาํ หรับหลอเทียนพรรษาตนเล็กขึน้ และไดจดั ทําฉัตร สําหรับปกที่ตนเทียนพรรษาทั้งหมด ครั้นในชวงป พ.ศ.๒๕๓๒ - ๒๕๓๕ โรงหลอเทียนหลวงไดจัดทําแมพิมพเทียนพรรษาเพิ่มขึ้นอีก ๔ พิมพ เพื่อ เปนการปรับปรุงลวดลายใหมีความคมชัดสวยงามและทดแทนแมพิมพเกาที่เริ่มจะเสื่อมสภาพ ป พ.ศ.๒๕๓๘ ไดจดั สรางโรงเก็บวัสดุอปุ กรณทใี่ ชในการหลอเทียนและไดปรับปรุงบอพักนาํ บริเวณหลังโรงงาน โดยนํานําจากบอพักนํามาใชเปนนําหลอเย็นทําเปนระบบหมุนเวียนเพื่อเปนการประหยัดนํา ป พ.ศ.๒๕๓๙ มีการปรับปรุงหองสํานักงานเดิมใหเปนหองแสดงนิทรรศการ ประวัติความเปนมาของการ หลอเทียน การฟน เทียน และขัน้ ตอนการผลิตเทียน เพือ่ เปนขอมูลสําหรับผูเ ขาเยีย่ มชมโครงการสวนพระองคสวนจิตรลดา ป พ.ศ.๒๕๔๐ โรงหลอเทียนหลวงจึงไดเริม่ หลอเทียนเพือ่ การจําหนายอยางจริงจัง เปนเทียนขีผ้ งึ้ อยางดี ขนาด ๔๕ กรัม บรรจุกลองละ ๒ เลม สามารถซื้อไดที่สํานักงานขายภายในโครงการสวนพระองคสวนจิตรลดา ป พ.ศ.๒๕๔๒ โรงหลอเทียนหลวงไดผลิตพิมพเทียนพรรษาขึ้นใหมอีก จํานวน ๓ แบบ เปนพิมพเทียนพรรษา รูปแบบและลวดลายใหม โดยมีวตั ถุประสงคเพือ่ ผลิตเทียนพรรษาทีท่ าํ จากขีผ้ งึ้ แทจาํ หนายแกผสู นใจทัว่ ประเทศในเทศกาล เขาพรรษาประจําป

ป พ.ศ.๒๕๔๓ โรงหลอเทียนหลวงไดทาํ การผลิตพิมพเทียนพรรษาเพิม่ ขึน้ อีกเพือ่ ใหเพียงพอกับความตองการ ตามยอดที่มีผูสั่งจองเขามา และไดผลิตเทียนเลมเล็กบรรจุกลองเพิ่มขึ้นอีกหนึ่งขนาด คือ ขนาด ๑๕ กรัม เพื่อจําหนาย เปนที่ระลึกหรือเพื่อประกอบกิจกรรมทางศาสนาของประชาชนทั่วไป ป พ.ศ.๒๕๔๔ โรงหลอเทียนหลวงสามารถผลิตเทียนขี้ผึ้งที่มีคุณภาพ ทั้งเทียนเลมและเทียนพรรษา รวมทั้ง พัฒนาบรรจุภัณฑ ซึ่งนอกจากจะเพียงพอตอการใชงานในงานพระราชพิธีตาง ๆ และผลิตสํารองไวในคลังผลิตภัณฑ แลว ยังสามารถผลิตเพื่อการจําหนายแกประชาชนทั่วประเทศอีกดวย ป พ.ศ.๒๕๔๘ โรงหลอเทียนหลวงไดพัฒนาบุคลากรจนสามารถดําเนินการปดทองคําเปลวลงบนตนเทียน พรรษาได ซึ่งเดิมจะติดตอชางผูชํานาญการดานงานปดทองมาชวยดําเนินการ ป พ.ศ.๒๕๔๙ มีการผลิตเทียนพรรษาลายเทพพนมรูปแบบใหมที่มีความสวยงามยิ่งขึ้น แตยังคงเอกลักษณ ของลวดลายเดิมไวและมีการผลิตเทียนเลม ขนาด ๑๓๕ กรัม เพื่อจําหนายแกผูที่สนใจ

๑๐ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

ป พ.ศ.๒๕๕๐ โรงหลอเทียนหลวงไดปรับปรุงรูปแบบผลิตภัณฑของโรงงานอยางตอเนือ่ งโดยเฉพาะเทียนพรรษา ที่ผลิตขึ้นเพื่อจําหนายใหแกบุคคลทั่วไป รวมทั้งเทียนเลมขนาดตาง ๆ ที่ใชในงานพระราชพิธี ป พ.ศ.๒๕๕๑ งานหลอเทียนหลวงไดปรับปรุงระบบนํา ทําการติดตั้งระบบหลอเย็น (Cooling tower) ชวยให นําที่หมุนเวียนในระบบหลอเทียนเลมเย็นตัวเร็วขึ้น และติดตั้งถังตมนําดวย Heater ชวยเพิ่มประสิทธิภาพในการผลิต เทียนเลมใหดีขึ้น ป พ.ศ.๒๕๕๒ งานผลิตเทียนหลวงไดรบั การอนุมตั ใิ หจดั ทําชุดสังฆทานจิตรลดาเพือ่ จําหนายใหกบั บุคคลทัว่ ไป ป พ.ศ.๒๕๕๓ ปรับปรุงซอมแซมอาคารโรงหลอเทียนหลวง หองตกแตงเทียนและปดทอง หองจัดเก็บเทียน หองเคี่ยวเทียน ทางเชื่อมภายในอาคาร หองวางถังกาซเชื้อเพลิงเพื่อใหมีความปลอดภัย มีระบบควบคุมความปลอดภัย และยังไดจัดสรางพิมพเทียนพรรษาจําหนายใหมทดแทนสิ่งที่ชํารุด และยังไดรับการอนุเคราะหจากกรมอูทหารเรือ ในการซอมแซมเครื่องหลอเทียน ขนาด ๑๕ กรัม ๓๐ กรัม ๔๕ กรัม ๖๐ กรัม ๙๐ กรัม ๑๒๐ กรัม และ ๑๓๕ กรัม ที่ใชมานาน ป พ.ศ.๒๕๕๖ งานหลอเทียนหลวงไดจัดสรางแมพิมพหลอเทียนชนิดเลมแบบสแตนเลส จํานวน ๔ เครื่อง คือ ๓๐ กรัม จํานวน ๒ เครื่อง ขนาด ๑๒๐ กรัม จํานวน ๑ เครื่อง และ ๑๓๕ กรัม จํานวน ๑ เครื่อง เพื่อทดแทนของเดิม ที่ใชงานมาตั้งแตป พ.ศ.๒๕๓๐ คุณสมบัติของเทียนหลวงจิตรลดา - ขอดีของเทียนขี้ผึ้งแท คือ มีความยืดหยุนสูง สามารถดัดโคงไดหรือตกแลวไมแตกหัก ซึ่งตางจากเทียนที่ผลิต โดยทัว่ ไปทีผ่ ลิตจากพาราฟน (ไดจากการกลัน่ นาํ มัน) นอกจากนีเ้ วลาจุดนาํ ตาเทียนจะนอยและมีกลิน่ หอมของขีผ้ งึ้ ธรรมชาติ - ขอดีของการใชฝายดิบเปนไสเทียน คือ เวลาจุด เขมา (สีเทา ไมดํา) จะไมเปอนเสื้อผา - ในการผลิตเทียนเลมที่ใชในพระราชพิธี จะไมทําการผลิตเปนจํานวนมากจนเกินไป เนื่องจากถาเก็บเทียนไวนาน คุณสมบัติของขี้ผึ้งจะมีการเปลี่ยนแปลง เชน สีของเทียนจะคลําขึ้นและความยืดหยุนจะลดลง """ แหลงขอมูลและภาพ - ศูนยสารสนเทศ สํานักราชเลขาธิการ - Face book Information Division of OHM - http://kanchanapisek.or.th/kp1/rcf_th.html - http://www.bloggang.com/ - http://www.scc.ac.th/student_web/2_47/project008/pic.html

บทบรรณาธิการ สวัสดีครับ ขาราชการกองทัพอากาศและสมาชิกทุกทาน เดือนกันยายน เปนเดือนสุดทายของปงบประมาณที่ขาราชการหลายทานครบวาระเกษียณอายุราชการ คณะผูจ ดั ทําหนังสือขาวทหารอากาศไดตระหนักวาขาราชการทุกทานไดปฏิบตั หิ นาทีร่ บั ผิดชอบอยางเต็มความสามารถ ดวยความวิริยะ อุตสาหะ ทุมเทแรงกายแรงใจ รวมทั้งเสียสละความสุขสวนตัว เพื่อใหภารกิจของกองทัพอากาศสําเร็จ ไปอยางมีประสิทธิภาพ คณะผูจ ดั ทําฯ ในนามของกองทัพอากาศขออํานาจคุณพระศรีรตั นตรัยและสิง่ ศักดิส์ ทิ ธิท์ งั้ หลาย จงดลบันดาลใหทกุ ทานและครอบครัวประสบความสุข มีสขุ ภาพแข็งแรง อายุยนื ยาว ดําเนินชีวติ ในวัยเกษียณพรอมครอบครัว อยางมีคุณคาและมีความสุขตลอดไป วันที่ ๒๔ กันยายนของทุก ๆ ป เปน “วันมหิดล” ซึ่งเปนวันสวรรคตของสมเด็จพระมหิตลาธิเบศร อดุลยเดชวิกรม พระบรมราชชนก “พระบิดาแหงการแพทยแผนปจจุบันไทย” ผูทรงมีคุณูปการตอวงการแพทยไทย และสาธารณสุขของประเทศไทยตลอดระยะเวลา ๑๒ ป ไดเสริมสรางความเปนปกแผนใหแกโรงเรียนแพทยและมีการ พัฒนาการเรียนการสอนตลอดจนการผลิตแพทยใหเปนไปอยางมีประสิทธิภาพ ซึ่งเปนการวางรากฐานแกการแพทย และการสาธารณสุขใหเจริญพัฒนากาวหนาทัดเทียมอารยประเทศ เพื่อเปนการถวายสักการะและแสดงกตัญูกตเวที ตอพระองคทาน คณะผูจัดทําฯ ขอนอมรําลึกในพระมหากรุณาธิคุณของพระองคอยางหาที่สุดมิได ภาพจากปก เปนภาพ “Wing Loong UAV แดนมังกร” เปนอากาศยานไรคนขับแบบเพดานบินปานกลาง ระยะเวลาบินนาน ออกแบบมาเพื่อใชในภารกิจ การขาวกรอง การเฝาตรวจ และการลาดตระเวน มีขีดความสามารถ ในการโจมตีทางอากาศ มีระบบอาวุธที่มีความแมนยําสูงและทันสมัย ปจจุบันไดพัฒนาขีดความสามารถในการโจมตี ทางอากาศ ไดแก ลูกระเบิดและอาวุธนําวิถอี ากาศสูพ นื้ ติดตัง้ ระบบนําวิถแี บบเลเซอร ซึง่ ใชในการโจมตีเปาหมายเคลือ่ นทีเ่ ร็ว เชน รถยานเกราะ รถถัง นอกจากนี้ยังมีอีกหลายบทความที่นาสนใจ ใหสมาชิกไดติดตาม สํานักงานหนังสือขาวทหารอากาศ ขอเชิญชวนขาราชการกองทัพอากาศและสมาชิกทุกทาน ตอบแบบสอบถาม ในหนาที่ ๙๐ หรือที่ http://www.airforcemagazine.rtaf.mi.th ซึ่งทานสามารถสงแบบสอบถาม ไดถึง ๓๑ ต.ค.๖๐ คณะผูจัดทําฯ หวังเปนอยางยิ่งวาจะไดรับความรวมมือและขอขอบคุณทุกทานมา ณ โอกาสนี้ """ บรรณาธิการ zzz

ขาวทหารอากาศ

คณะผูจัดทําหนังสือขาวทหารอากาศ

ความเปนมา

เจาของ

กองทัพอากาศ

ที่ปรึกษา

พล.อ.อ.สมศักดิ์ วรฉัตร พล.อ.ต.หญิง มาลี ดิษฐบรรจง พล.อ.ต.สหัสชัย มาระเนตร พล.อ.ต.ธนบดี อุตะมะ พล.อ.ต.นอย ภาคเพิ่ม น.อ.อํานวย สมวงศ น.อ.ศุภโชติ ชัยวงษ น.อ.วรชาติ ทองศิริ น.อ.ปรีชา วรวัชรญาณ

หนังสือขาวทหารอากาศ

พล.อ.ท.ประพัตรา ตัณฑไพโรจน พล.อ.ต.หญิง สุมาลี ฤทธิบุตร

ที่ปรึกษากิตติมศักดิ์

พล.อ.ต.นพดล บุญมั่น พล.อ.ต.สําเริง พูลเพิ่ม น.อ.ขวัญกลา นกเอี้ยงทอง น.อ.วันชัย พึ่งเจียม น.อ.หญิง สุคนธทิพย วัฒนามระ น.อ.ชัยวัฒน แจมดวง

ผูอํานวยการ

พล.อ.ท.ฉัตรชัย บุญญานุรักษ เจากรมยุทธศึกษาทหารอากาศ

รองผูอํานวยการ

พล.อ.ต.คุณทร มณีเขียว เสนาธิการกรมยุทธศึกษาทหารอากาศ น.อ.วันชัย บุญภักดี รองเสนาธิการกรมยุทธศึกษาทหารอากาศ ผูจัดการ น.อ.อุรุพงษ แสงจันทร น.อ.ชาญยุทธ รัตนสาลี ผูชวยผูจัดการ กองบรรณาธิการ บรรณาธิการ พล.อ.ท.ฉัตรชัย บุญญานุรักษ ผูชวยบรรณาธิการ น.ท.หญิง สุภาวดี โคตรเวียง น.ท.หญิง วรรณวิไล เนียมวงษ ประจํากองบรรณาธิการ น.อ.หญิง เจิมขวัญ ประทีปรัตน น.อ.นิพนธ กอสินคา ร.ต.หญิง ณัฐธิฌา สนแจง พ.อ.อ.ชัยชนะ โสระสิงห นาย ธีรเชษฐ ปยะเจียระไน กองจัดการ ร.อ.สุวัฒน ประชากูล พ.อ.อ.หญิง เศาวณี พุกนอย พ.อ.อ.หญิง เฉลา แกวยศ นาง อมรา หัตถมาศ

หนังสือขาวทหารอากาศ เปนนิตยสารรายเดือนของกองทัพ อากาศ เริ่มดําเนินการเมื่อป พ.ศ.๒๔๘๓ ขึ้นกับกรมขาวทหารอากาศ มีนาวาอากาศเอก สกล รสานนท เปนบรรณาธิการคนแรก ดําเนินการ โดยทุนของขาราชการทหารอากาศ ตอมาป พ.ศ.๒๔๙๘ ไดโอนกิจการ มาอยูในความอํานวยการของกรมยุทธศึกษาทหารอากาศ ตามคําสั่ง ทอ. (เฉพาะ)ที่ ๕๘๐/๙๘ ลง ๒๓ ธ.ค.๒๔๙๘ ๑ ม.ค.๒๕๕๓ ไดเขาอยูในกิจการสวัสดิการกองทัพอากาศ กํากับดูแลโดยคณะอนุกรรมการบริหารวารสารและสื่อสิ่งพิมพกองทัพ อากาศ ตามอนุมัติ ผบ.ทอ./ประธานกรรมการสวัสดิการกองทัพอากาศ เมื่อ ๒๘ ธ.ค.๕๒ กําหนดใหใชระเบียบคณะกรรมการสวัสดิการกองทัพ อากาศ วาดวยการบริหารวารสารและสือ่ สิง่ พิมพกองทัพอากาศ พ.ศ.๒๕๕๒

ภารกิจ

ดําเนินกิจการหนังสือขาวทหารอากาศ ใหเปนไปตามนโยบายของ คณะอนุกรรมการบริหารวารสารและสือ่ สิง่ พิมพกองทัพอากาศ มีผอู าํ นวยการ หนังสือขาวทหารอากาศ (จก.ยศ.ทอ.) เปนผูบังคับบัญชารับผิดชอบ

วัตถุประสงค

๑. เพื่อเพิ่มพูนความรูในกิจการทั่ว ๆ ไป ๒. เพือ่ แลกเปลีย่ นแสดงความคิดเห็นในดานการทหาร การเมือง เศรษฐกิจ สังคมจิตวิทยา วิทยาศาสตรเทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม อันจะ เปนประโยชนตอสวนรวม ๓. เพื่อเผยแพรกิจการกองทัพอากาศ

การดําเนินงาน

๑. เปนสื่อกลางในการแลกเปลี่ยน แสดงความคิดเห็น ที่เปน ประโยชนในการพัฒนากองทัพและสวนรวม ๒. เรื่องที่นําลงในหนังสือขาวทหารอากาศ - ตองไมขัดตอวัตถุประสงค/นโยบาย กองทัพอากาศ - ตองไมกระทบตอความมั่นคงของชาติ บุคคล หรือ สวนรวม - ตองไดรับการพิจารณาและเห็นชอบจากคณะกรรมการ พิจารณาเรื่องของสํานักงานหนังสือขาวทหารอากาศ

กําหนดการเผยแพร

นิตยสารรายเดือน

สํานักงานหนังสือขาวทหารอากาศ www.airforcemagazine.rtaf.mi.th หอง ๑๐๑ อาคารหอสมุดกองทัพอากาศ กรมยุทธศึกษาทหารอากาศ แขวงสนามบิน เขตดอนเมือง กทม. ๑๐๒๑๐ โทร. ๐-๒๕๓๔-๔๔๗๑, ๐-๒๕๓๔-๔๒๔๑ แฟกซ ๐-๒๕๓๔-๔๔๗๑

พิมพที่ บริษัท ปรีชาธร อินเตอรพริ้น จํากัด ๔/๕ ซอย รามอินทรา ๔๒ แยก ๘ แขวงคันนายาว เขตคันนายาว กทม. ๑๐๒๓๐ โทร. ๐-๒๙๓๐-๗๐๕๓-๔ แฟกซ ๐-๒๙๓๐-๗๐๕๐ คาสมาชิกภายนอกปละ ๓๕๐ บาท (รวมคาสง)

ความคิดเห็นของผูเขียนในหนังสือฉบับนี้ ไมมีสวนผูกพันกับทางราชการแตประการใด ภาพที่ลงในหนังสือขาวทหารอากาศนํามาจาก google.com E-mail: rtafmag@gmail.com ออกแบบปก : น.อ.ชาญยุทธ รัตนสาลี และ นาย ธีรเชษฐ ปยะเจียระไน

ส

ารบัญ

ปที่ ๗๗ ฉบับที่ ๙ เดือนกันยายน ๒๕๖๐

๑๔ ภาพเกาเลาเรื่อง ...ฒ.ผูเฒา ๑๕ สาร ผบ.ทอ. ถึงผูครบกําหนดเกษียณอายุราชการ ของสวนราชการ และกองบิน ณ ที่ตั้งตางจังหวัด ประจําป ๒๕๖๐ ๑๖ ๑๐๐ ป วันพระราชทานธงชาติไทย ...แมพลอย

๔๓

๑๖ ๒๒ ประวัติศาสตรชาติไทย : ราชวงศสุวรรณภูมิ ...สุรสิทธิ์ สําแดงสุข ๒๗ ๖๔ ป กรมนักเรียนนายเรืออากาศ รักษาพระองค โรงเรียนนายเรืออากาศนวมินทกษัตริยาธิราช ...น.อ.อติรวิชช ไพจิตร ผบ.กรม.นนอ.รอ.รร.นนก. ๓๒ ยุทธศาสตรการคนหาและชวยชีวิตดวยดาวเทียม ...น.อ.พลวัตร อินทรวิเศษ ๓๗ บทวิเคราะหการติดตั้งระบบปองกันภัยทางอากาศ THAAD ของสหรัฐอเมริกาและผลกระทบ ทางยุทธศาสตรในคาบสมุทรเกาหลีิ ...สทป. ๔๓ Wing Loong UAV แดนมังกร ...น.ท.วัชรพงษ กลีบมวง ๔๙ การฝกนักบินขับไลขั้นตน T-50TH Golden Eagle ...ปชส.กร.ทอ. ๕๒ ภาษาไทยดวยใจรัก : เพลินงาน น.ม.ส. ...นวีร ๕๕ ๖๒ ป โรงเรียนอนุบาลฤทธิยะวรรณาลัย ...น.อ.หญิง สุพรรณรัศม ราชวงศ

๕๘ รอบรูอาเซียน : เกร็ดเล็กเกร็ดนอยประชาคมอาเซียน ...@Zilch ๕๙ CROSSWORD ...อ.วารุณี ๖๒ การศึกษาในยุค Thailand 4.0 ...น.ท.ไพฑูรย บุญศรี ๖๖ ศูนยบริการกําลังพลแบบเบ็ดเสร็จ กรมกําลังพลทหารอากาศ ...ปชส.ศบส.กพ.ทอ. ๗๐ คิดถึงทุเรียนใหเปนระบบ ...ว.วิทยา ๗๔ ทอ.ปลอดภัยหางไกลโรค : โรคออฟฟศซินโดรม ...ร.ท.ชยุตม วิมลาภิรัตน กวป.พอ. ๗๖ เวลาการตูน ...มิสกรีน ๗๘ เฉลย CROSSWORD มีรางวัล เดือน ก.ค.๖๐ ...อ.วารุณี ๗๙ ครูภาษาพาที : สวิตเซอรแลนด : ความมั่งคั่งและ ความสําเร็จ (ตอนที่ 2) ...Christian Soldier ๘๓ มุมกฎหมาย : เหตุลดหยอนผอนโทษ ...น.อ.วันชัย มาสุวรรณ ๘๖ ขอบฟาคุณธรรม : เปนคนเคารพสิทธิและเสรีภาพ ของผูอื่น ...1261 ๙๑ ในรั้วสีเทา

ภาพเกาเลาเรื่อง

ฒ.ผูเฒา ภาพขณะทหารไทยกําลังเดินสวนสนามผานประตูชัย ณ นครปารีส

ในรัชสมัยรัชกาลที่ ๖ ราชอาณาจักรสยามประกาศสงครามตอเยอรมนี ออสเตรีย และฮังการี เมื่อวันที่ ๒๒ กรกฎาคม พ.ศ.๒๔๖๐ และตัดสินใจสงกองทหารอาสาทั้งจากกองทหารบกรถยนตและกองบินทหารบก จํานวน ๑,๒๘๔ นาย ไปประเทศฝรั่งเศส ภายหลังที่เยอรมันจํานนและลงนามในสัญญาสงบศึก เมื่อวันที่ ๑๑ พฤศจิกายน พ.ศ.๒๔๖๐ แลว กองทหาร อาสาสมัครไทยสวนหนึ่งเดินทางกลับประเทศไทย อีกสวนหนึ่งไดเขารวมในการสวนสนามฉลองชัยชนะ ผานประตูชัย ในกรุงปารีส โดย นายพันตรี หลวงรามฤทธิรงค (ตอย หัสดิเสวี - ตอมาเปนนายพันโท พระอาสาสงคราม) ผูบังคับกอง ทหารบกรถยนต เดินนําแถวทหารที่อัญเชิญธงไชยเฉลิมพล เมื่อวันที่ ๑๔ กรกฎาคม พ.ศ.๒๔๖๑ ที่กรุงบรัสเซลส แหลงขอมูลและภาพ - การวิเทโศบายของไทย กนตธีร ศุภมงคล ม.ธรรมศาสตร ๒๗ มิ.ย.๒๕๒๗ - http://topicstock.pantip.com/library/topicstock/2007/06/K5541885/K5541885.html - http://www.thainationalmemorial.org/3_1_1.html - http://www.thaighterclub.org/webboard

สารผูบัญชาการทหารอากาศ ถึงผูครบกําหนดเกษียณอายุราชการของสวนราชการ และกองบิน ณ ที่ตั้งตางจังหวัด ประจําป ๒๕๖๐ ---------------------เพื่อนขาราชการและลูกจางประจํา ที่ครบกําหนดเกษียณอายุราชการ ที่รักทั้งหลาย เนื่องในโอกาสที่ทานทั้งหลายจะครบเกษียณอายุราชการ ในวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๐ นี้ กระผมขอสง ความระลึกถึงและความปรารถนาดีมายังทุกทานโดยทั่วกัน วันนี้ถือเปนวันสําคัญวันหนึ่งของกองทัพอากาศ เพราะเปนวันที่เพื่อนขาราชการ ลูกจางประจํา ผูรวมชีวิตรวมทุกขรวมสุข โดยปฏิบัติหนาที่ราชการมาดวยความวิริยะอุตสาหะ ซื่อสัตยสุจริต ทุมเท และเสียสละ เพื่อกองทัพอากาศมาโดยตลอดระยะเวลารับราชการ ซึ่งจะตองพนหนาที่และอําลาจากกองทัพอากาศ ไปตามวาระที่ทางราชการกําหนด การที่กองทัพอากาศสามารถพัฒนาและสรางความเจริญกาวหนามั่นคงมาถึงทุกวันนี้ สวนหนึ่ง สืบเนื่องจากทานทั้งหลายไดปฏิบัติหนาที่และเปนกําลังสําคัญในการนํานโยบายจากผูบังคับบัญชาไปปฏิบัติ อยางมีประสิทธิภาพ ไดใชความรูความสามารถและประสบการณจนบังเกิดประโยชนสูงสุดตอกองทัพอากาศ กระผมในนามของกองทัพอากาศ ขอขอบคุณทานทั้งหลาย ที่ไดตั้งใจมุงมั่นปฏิบัติหนาที่ราชการเพื่อ กองทัพอากาศและประเทศชาติมาดวยดีโดยตลอด หนังสือประกาศเกียรติคุณและโลเกียรติยศ พรอมของที่ระลึก ที่กองทัพอากาศมอบใหนั้น ยอมเปนที่ประจักษและเปนสิ่งยืนยันในคุณงามความดีของทานไวใหปรากฏ โดยขอให ทานระลึกไวเสมอวากองทัพอากาศยังคงเปนของพวกทานทุกคนตลอดไป ในโอกาสนี้ กระผมขออํานาจแหงคุณพระศรีรัตนตรัยและสิ่งศักดิ์สิทธิ์ทั้งหลายในสากลโลก อีกทั้ง อานุภาพแหงดวงพระวิญญาณของจอมพลสมเด็จพระเจาบรมวงศเธอ เจาฟาจักรพงษภูวนารถ กรมหลวงพิศณุโลก ประชานารถ พระบิดาแหงกองทัพอากาศ ตลอดจนดวงวิญญาณบุพการีและบรรพชนของกองทัพอากาศ จงปกปองคุมครองผูเกษียณอายุราชการทุกทาน และครอบครัว ใหแคลวคลาดปราศจากทุกขภัยอันตรายทั้งปวง มีสุขภาพที่แข็งแรงสมบูรณ และสัมฤทธิ์ผลในสิ่งอันพึ​ึงปปรารถนาทุ รารถถนาาทุกประการ พลอากาศเอก

(จอม รุงสวาง) ผูบัญชาการทหารอากาศ

แมพลอย ธงชาติไทยหรือธงไตรรงคเปนสัญลักษณของประเทศไทยหรือชาติไทย ที่บงบอกถึงเอกลักษณและศักดิ์ศรี ในความเปนไทย ซึง่ มีความหมายแสดงความเปนเอกราชอธิปไตยของชาติ รวมทัง้ สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย ธงชาติจงึ มีความศักดิส์ ทิ ธิต์ อ งไดรบั ความเคารพอยางสูง และยังมีความสําคัญทางจิตใจทีแ่ สดงถึงความรักชาติ ความรูส กึ ที่มีรวมกันของคนในชาติ นอกจากนั้นยังเปนเสมือนสิ่งศักดิ์สิทธิ์ที่ไมอาจลบหลูและสามารถเปนเครื่องยึดเหนี่ยวจิตใจ ของคนในชาติ เพื่อจะไดดํารงไวซึ่งความเปนปกแผนของประเทศไทยใหยั่งยืนตลอดไป กวาจะเปน “ธงชาติไทย” ประวัติศาสตรการใชธงเปนสัญลักษณของประเทศไทย สามารถสืบไดแตเพียงความวา มีการใชธงสําหรับ เปนเครื่องหมายของกองทัพ กองละสีและใชธงสีแดงเปนเครื่องหมายสําหรับเรือกําปนเดินทะเลทั่วไปมาตั้งแตสมัย กรุงศรีอยุธยาเปนราชธานีและยังไมมีธงชาติไวใชดังที่เขาใจในปจจุบัน ในพระนิพนธของสมเด็จพระเจาบรมวงศเธอ กรมพระยาดํารงราชานุภาพ ไดกลาวตามความในจดหมายเหตุ ตางประเทศแหงหนึ่งวา ในรัชสมัยสมเด็จพระนารายณ มหาราช แหงกรุงศรีอยุธยา (พ.ศ.๒๑๙๙ - ๒๒๓๑) เรือคาขายของฝรัง่ เศสลําหนึง่ ไดเดินทางมากรุงศรีอยุธยา เมื่อมาถึงที่ปอมวิชัยประสิทธิ์ของไทย เรือฝรั่งเศสก็ชัก ธงชาติของตัวเองขึน้ ฝายไทยยิงสลุตคํานับตามธรรมเนียม แตเมือ่ ฝายไทยชักธงขึน้ ตอบบาง ฝายฝรัง่ เศสกลับไมยงิ สลุตคํานับตอบเพราะไดชกั เอาธงชาติฮอลันดา (ปจจุบนั คือ ประเทศเนเธอรแลนด) ขึน้ เหนือปอม ดวยเหตุวา ไทย

ขาวทหารอากาศ ๑๗

กันยายน ๒๕๖๐

ไมมีธงชาติของตนใช (ขณะนั้นฝรั่งเศสกับฮอลันดาเปนศัตรูกัน) ฝายไทยไดแกปญหาโดยชักผาสีแดงขึ้นแทน ฝรั่งเศส จึงยอมยิงสลุตคํานับตอบ เหตุการณดังกลาวจึงถือกันวาเปนจุดเริ่มตนของประวัติศาสตรธงชาติไทย ในสมัยตนกรุงรัตนโกสินทร ทั้งเรือหลวงและเรือคาขายของเอกชนยังคงใชธงสีแดงลวนเปนเครื่องหมาย เรือสยาม จึงไดมีการนําสัญลักษณตาง ๆ มาประดับบนธงพื้นสีแดงเพิ่มเติม เพื่อใชเปนธงสําหรับเรือหลวง ในกฎหมาย ธงสมัยรัชกาลที่ ๕ ไดกลาววา “พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟาจุฬาโลก ทรงพระกรุณาโปรดเกลาฯ ใหเพิ่มรูปจักร สีขาวลงในธงแดง สําหรับใชเปนธงของเรือหลวง”

ตอมาในรัชสมัยพระบาท สมเด็จพระพุทธเลิศหลานภาลัย พระองคทรงไดชา งเผือกเอก ๓ ชาง ถือเปนเกียรติยศยิง่ ตอแผนดิน จึง ทรงพระกรุณาโปรดเกลาฯ ใหเพิม่ รูปชางเขาภายในวงจักรของเรือหลวง ไวดว ย อันมีความหมายวา พระเจา แผนดินอันมีชางเผือก แตธงชาง อยูใ นวงจักรใชแตเรือหลวงเทานัน้ เรือพอคายังคงใชธงสีแดงตามเดิม

ธงเรือหลวง

๑๘ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

ธงติดเรือหลวง (ธงเกตุ)

ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจอมเกลาเจาอยูหัว ประเทศไทยมีการทําสนธิสัญญากับชาวตะวันตกมากขึ้น อันมีผลตอเนื่องจากการทําสนธิสัญญาเบาริ่งกับสหราชอาณาจักร ใน พ.ศ.๒๓๙๘ พระองคจึงพระราชดําริวา สยาม จําเปนตองมีธงชาติใชตามธรรมเนียมชาติตะวันตก จึงทรงพระกรุณาโปรดเกลาฯ ใหใชธงพื้นสีแดงมีรูปชางเผือกเปลา อยูตรงกลางเปนธงชาติสยามแตเอารูปจักรออก เนื่องจากจักรเปนเครื่องหมายเฉพาะองคพระมหากษัตริยและธงพื้นสีแดง ที่เอกชนสยามใชทั่วไปซํากับประเทศอื่นในการติดตอระหวางประเทศ ธงนี้ทรงพระกรุณาโปรดเกลาฯ ใหใชไดทั่วไป ทั้งเรือหลวงและเรือเอกชน แตเรือหลวงนั้นทรงกําหนดใหใชพื้นเปนสีนําเงินขาบชักขึ้นที่หัวเรือ เพื่อเปนเครื่องหมาย สําหรับแยกแยะวาเปนเรือหลวงดวย ธงนี้มีชื่อวา ธงเกตุ (ตอมาไดวิวัฒนาการมาเปนธงฉานของกองทัพเรือไทย ในปจจุบัน) ธงชางเผือกเปลาไดใชเปนธงชาติสยามสืบมา

ขาวทหารอากาศ ๑๙

กันยายน ๒๕๖๐

ธงแดงขาว ๕ ริ้ว

ธงหนวยงานราชการ

ในป พ.ศ.๒๔๕๙ เมื่อพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูหัว รัชกาลที่ ๖ ไดเสด็จพระราชดําเนินไปยังเมือง อุทัยธานี ซึ่งขณะนั้นประสบเหตุอุทกภัยและทอดพระเนตรเห็นธงชางของราษฎรซึ่งตั้งใจรอรับเสด็จไวถูกติดกลับหัว พระองคจึงมีพระราชดําริวา ธงชาติตองมีรูปแบบที่สมมาตร นอกจากนี้ยังมีพระราชดําริวา ธงชางทํายากและไมคอย ไดทําแพรหลายในประเทศ โดยธงชางที่ขายตามทองตลาดนั้นมักจะเปนธงที่ผลิตจากตางประเทศ จึงทรงพระกรุณา โปรดเกลาฯ ใหเปลี่ยนรูปแบบธงชาติอีกครั้ง โดยเปลี่ยนเปนธงรูปสี่เหลี่ยมผืนผา มีแถบยาวสีแดง ๓ แถบ สลับกับ แถบสีขาว ๒ แถบ ซึ่งเหมือนกับธงชาติไทยในปจจุบัน แตมีเพียงสีแดงสีเดียว ซึ่งธงนี้เรียกวา ธงแดงขาว ๕ ริ้ว (ชื่อใน เอกสารราชการเรียกวา ธงคาขาย) ทั้งนี้ สําหรับหนวยงานราชการของรัฐบาลสยามยังคงใชธงชางเผือกเปนสัญลักษณ แตใชรูปชางเผือกแบบทรงเครื่องยืนแทน

พ.ศ.๒๔๖๐ แถบสีแดงที่ตรงกลางธงคาขายไดเปลี่ยนเปน สีนําเงินขาบ หรือสีนําเงินเขมเจือมวง ดังปรากฏ อยูในปจจุบัน เหตุที่รัชกาลที่ ๖ ทรงเลือกสีนี้เพราะสีขาบเปนสีประจําพระองคที่โปรดมาก เนื่องจากเปนสีประจําวัน พระราชสมภพ คือ วันเสาร ตามคติโหราศาสตรไทย ธงชาติแบบใหมนี้ไดรับพระราชทานนามวา “ธงไตรรงค” และ ปรากฏตอสายตาชาวโลกครั้งแรกโดยกองทหารอาสาของไทยไดใชเชิญไปเปนธงไชยเฉลิมพลประจําหนวยทหารอาสา ของไทยในสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง ดานหลังเปนตราพระปรมาภิไธยยอ ร.ร.๖ สีขาบ ภายใตพระมหามงกุฎเปลงรัศมี สีเหลืองในวงกลมพื้นสีแดง ที่แถบสีแดงทั้งแถบบนแถบลางทั้งสองดานจารึกพุทธชัยมงคลคาถาบทแรกเปนภาษาบาลี ธงชาติ มีลักษณะเปนรูปสี่เหลี่ยมผืนผา กวาง ๖ สวน ยาว ๙ สวน ดานกวางแบงเปน ๕ แถบ ตลอดความยาว ของผืนธง ตรงกลางเปนแถบสีนําเงินแกกวาง ๒ สวน ตอจากแถบสีนําเงินแกออกไปทั้ง ๒ ขางเปนแถบสีขาวกวางขางละ ๑ สวน ตอจากแถบสีขาวออกไปทั้ง ๒ ขางเปนแถบสีแดงกวางขางละ ๑ สวน

ภาพแสดงสัดสวนธงชาติไทยที่ถูกตอง

สูศตวรรษธงชาติไทย ดวยพระปรีชาสามารถของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูหัวทรงประดิษฐธงไตรรงค ธงชาติที่เราใช กันอยูในปจจุบัน รวมทั้งไดพระราชนิพนธเรื่อง “เครื่องหมายแหงไตรรงค” เมื่อ พ.ศ.๒๔๖๔ ทรงใหความหมายไวเปน รอยกรอง ดังนี้ ขอรํารําพรรณบรรยาย.....ความคิดเครื่องหมาย.....แหงสีทั้งสามงามถนัด ขาวคือบริสุทธิ์ศรีสวัสดิ์.....หมายพระไตรรัตน.....และธรรมะคุมจิตใจไทย แดงคือโลหิตเราไซร.....ซึ่งยอมสละได.....เพื่อรักษะชาติศาสนา นําเงินคือสีโสภา.....อันจอมประชา.....ธ โปรดเปนของสวนองค จัดริ้วเขาเปนไตรรงค.....จึ่งเปนสีธง.....ที่รักแหงเราชาวไทย ทหารอวตารนําไป.....ยงยุทธวิชัย .....วิชิตก็ชูเกียรติสยามฯ สีขาว หมายถึง ความบริสุทธิ์แหงธรรมะอันเปนหลักคําสอนทางพระพุทธศาสนา สีแดง หมายถึง เลือดอันยอมพลีใหแกชาติและศาสนา สีนําเงิน หมายถึง สีสวนพระองคขององคพระมหากษัตริย ทั้งนี้ เมื่อวันที่ ๒๐ กันยายน พ.ศ.๒๕๕๙ ทางคณะรัฐมนตรีมีมติเห็นชอบกําหนดใหวันที่ ๒๘ กันยายนของ ทุกป เปนวันพระราชทานธงชาติไทย (Thai National Flag Day) โดยเริ่มในวันที่ ๒๘ กันยายน พ.ศ.๒๕๖๐ เปนวันแรก เพือ่ เปนการสรางความภาคภูมใิ จของคนในชาติและเปนการนอมรําลึกถึงการทีพ่ ระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูห วั ทรงพระราชทานธงไตรรงคเปนธงชาติไทย """ แหลงขอมูลและภาพ - ชนิดา พรหมพยัคฆ เผือกสม (๒๕๔๖). การเมืองในประวัติศาสตรธงชาติไทย. สํานักพิมพมติชน.

- สมเด็จพระเจาบรมวงศเธอ กรมพระยาดํารงราชานุภาพ (๒๔๗๕). ปาฐกถาตํานานธงไทยในสมัยตาง ๆ. พิมพแจกในงานฌาปนกิจศพ นางสาวอราม สุนทรวร. โสภณพิพรรฒธนากร.

- สํานักงานเสริมสรางเอกลักษณของชาติ, สํานักงานปลัดสํานักนายกรัฐมนตรี (๒๕๕๑). คูมือขอปฏิบัติเกี่ยวกับธงชาติ. บริษัท เซเวน พรื้นติ้ง กรุป จํากัด.

- สํานักงานเสริมสรางเอกลักษณของชาติ, สํานักงานปลัดสํานักนายกรัฐมนตรี (๒๕๕๔). คูมือธงไตรรงคธํารงไทย. อรุณการพิมพ. ISBN 978-616-235-058-0.

- http://thailand.prd.go.th - https://th.wikipedia.org

สุรสิทธิ์ สําแดงสุข (ตอจากฉบับที่แลว)

อาณาจักรศรีอยุธยา ราชวงศสุวรรณภูมิ รัชกาลที่ ๙ สมเด็จพระบรมไตรโลกนาถ พ.ศ.๑๙๙๑ - ๒๐๓๑ (๔๐ป) พระองคเปนพระราชโอรสในสมเด็จพระบรมราชาธิราชที่ ๒ (เจาสามพระยา) ขณะมีพระชนมายุ ๑๕ พรรษา พระนามเดิมของพระองค คือ พระราเมศวร ไปรับการสถาปนาใหดํารงตําแหนงพระมหาอุปราช ครองเมืองพิษณุโลกอยู ๒ ป สมเด็จพระบรมไตรโลกนาถประทับอยูที่กรุงศรีอยุธยา ๑๕ ป จึงเสด็จกลับไปประทับอยูที่เมืองพิษณุโลกอีก จนตลอดรัชกาล และเปนพระมหากษัตริยพ ระองคแรกทีม่ เี ชือ้ สายราชวงศพระรวงกับราชวงศสายอูท อง ตลอดเวลาทีพ่ ระองค ทรงปกครองทําใหเมืองพิษณุโลกมีฐานะเปนราชธานีทพี่ ระองคกระทําเชนนีอ้ าจจะเปนเพราะพระองคตอ งการประสานนาํ ใจ ชาวกรุงสุโขทัยใหเห็นวาเมืองพิษณุโลกมีสภาพเปนเมืองหลวงพรอม ๆ กัน ทําให ๒ อาณาจักรมีความรูสึกที่ดีตอกัน และ พระองคก็ทรงโปรดเกลาฯ ใหสมเด็จพระบรมราชาพระราชโอรสในพระองคเสวยราชสมบัติอยูกรุงศรีอยุธยา พระราชกรณียกิจและเหตุการณที่สําคัญ ๆ ในสมัยสมเด็จพระบรมไตรโลกนาถ พระองคทรงพระปรีชาสามารถมาก ทรงรอบรูดานวิทยาการตาง ๆ ทั้งในดานศิลปศาสตร อักษรศาสตร และขนบธรรมเนียมประเพณีตาง ๆ เปนอยางดี ทรงศึกษารอบรูขนบธรรมเนียมของพระมหากษัตริยกรุงสุโขทัยนํามาประมวลดัดแปลงแกไขใหเหมาะสมกับการปกครอง กรุงศรีอยุธยา เพื่อมุงหวังใหเกิดความเจริญรุงเรืองแกประเทศชาติ นับวาเปนรัชกาลที่สําคัญมาก

ขาวทหารอากาศ ๒๓

กันยายน ๒๕๖๐

๑. การปกครองประเทศ โครงสรางการปกครองสวนกลาง พระมหากษัตริย

สมุหพระกลาโหม เจาพระยามหาเสนาบดี กองทัพตาง ๆ กรมฝกทหารตาง ๆ กองอาสาตาง ๆ สุรัสวดี (สัสดีในปจจุบัน)

สมุหนายก เจาพระยาจักรีศรีองครักษ

กรมพระนครบาล (กรมเวียง) พระนครบาลเปนเสนาบดี กรมธรรมาธิบดี (กรมวัง) พระธรรมาธิบดีเปนเสนาบดี กรมโกษาธิบดี (กรมคลัง) พระยาโกษาธิบดีเปนเสนาบดี กรมเกษตราธิการ (กรมนา) พระเกษตราธิการเปนเสนาบดี

สวนทางฝายทหาร ทรงตั้งตําแหนง เจาพระยามหาเสนาบดี เปนสมุหกลาโหมหัวหนาบังคับบัญชาฝายทหาร ทั่วราชอาณาจักร มีตําแหนง แมทัพนายกองรองลงไปเปนลําดับ เชน ตําแหนง สีหราชเดโช ตําแหนง ทายนําเปนแมทัพใหญ ตําแหนง เพทราชา เปนนายกองพลชาง ตําแหนง พิชัยสงคราม พิชัยชาญฤทธิ์ พิชิตณรงค เหลานี้เปนนายกองพลทหารราบ ในสมัยนั้นเวลามีศึกสงคราม ขาราชการทั้งฝายทหารและพลเรือนตองมีหนาที่ออกรบ ๒. จัดทําเนียบหัวเมือง พระองคทรงยกเลิกการเปนประเทศราชของอาณาจักรสุโขทัยลมอํานาจราชธานี ฝายเหนือนอกเมืองตาง ๆ ใหเปนหัวเมืองชัน้ กลาง เรียกวา เมืองพระยามหานคร ขึน้ ตรงตอกรุงศรีอยุธยา เพราะพระองค ประสงคจะขยายเขตการปกครองราชธานีออกไปใหกวางขวาง สวนหัวเมืองที่อยูหางตรวจตราไมสะดวกจึงจัดเปนเมืองชั้นกลางหรือเมืองพระยามหานคร ใหผูวาราชการ มีอํานาจสิทธิ์ขาดเปนเมือง ๆ ไป

๒๔ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

๓. การปกครองทองถิ่น ทรงพระกรุณาโปรดเกลาฯ โดยเริ่มตนดวยหมูบาน มีผูใหญบานเปนหัวหนาปกครอง (ผูวาราชการเมืองเปนผูแตงตั้ง) - หลายหมูบานรวมกันเปนตําบล มีกํานัน (มิไดรับบรรดาศักดิ์พัน) เปนหัวหนาปกครอง - หลายตําบลรวมกันเปนแขวง มีหมื่นแขวงเปนหัวหนาปกครอง - หลาย ๆ แขวงรวมกันเปนเมือง มีผูรั้งเมืองหรือเจาเมืองเปนผูปกครอง ๔. การกําหนดยศจัดตั้งทําเนียบยศ (ศักดินา) - พลเมืองธรรมดาจะมีที่ไดเพียง ๒๕ ไรเปนอยางมาก - ผูมียศศักดิ์สูงขึ้นไปจํานวนไรมากขึ้นไปเปนลําดับจนถึงเจาพระยามหาเสนาบดีมีได ๑๐,๐๐๐ ไร พระมหาอุปราชมีได ๑๐๐,๐๐๐ ไร การปรับเอาผิดกับคูพิพาทนั้นทางกฎหมายบัญญัติเรื่องศักดินาไวผูที่กระทําผิด ตอผูมีศักดินามากยอมไดรับโทษมากดวย - ในสวนของตําแหนง กําหนดยศ : พระยา พระ หลวง ขุน หมื่น พัน ทนาย (ในสมัยรัตนโกสินทรเรียกบรรดาศักดิ์เปน นายพล นายพัน นายรอย อํามาตย เสวก และรองอํามาตย ฯลฯ)

กันยายน ๒๕๖๐

ขาวทหารอากาศ ๒๕

๕. การทํานุบํารุงพระพุทธศาสนา สมัยเมื่อพระองคประทับอยู ณ เมืองพิษณุโลกนั้นไดทรงทํานุบํารุงพระพุทธศาสนาเปนอันมาก - ทรงสรางพระปรางคศรีรัตนมหาธาตุที่วัดพระพุทธชินราช - พระองคโปรดเกลาฯ ใหราชทูตไปนิมนตพระเถระชาวลังกาเขามาเผยแพรหลักธรรม - พระองคเองก็ไดทรงผนวช ณ วัดจุฬามณี เปนการชั่วคราว เปนการเจริญตามรอยตามแบบอยาง พระมหาธรรมราชาที่ ๑ (พระยาลิไทย) ๖. การวรรณคดี หนังสือวรรณคดีที่แตงขึ้นในรัชกาลของพระองค คือ มหาชาติคําหลวงกับลิลิตพระลอ สันนิษฐานวาพระองคเปนผูทรงนิพนธดวยพระองคเอง เปนการแสดงใหเห็นวาในสมัยของพระองคดานวรรณคดี ไดเจริญกาวหนาเปนอยางมาก ๗. การตางประเทศ - เมืองมะละกาซึ่งเปนเมืองขึ้นของไทยมาตั้งแตพระเจารามคําแหงมหาราช - ภายหลังไดมีผูเอาศาสนาอิสลามมาเผยแพรและพลเมืองหันไปนิยมลัทธิศาสนามากขึ้น เลยตั้งแข็งเมือง ไมยอมขึ้นแกอาณาจักรอยุธยา พระองคจึงเสด็จยกกองทัพไปปราบปราม เมื่อ พ.ศ.๑๙๙๘ แตไมสามารถปราบปราม ไดอยางราบคาบ - พ.ศ.๒๐๑๖ พระเจาติโลกราชเสียสติ สมเด็จพระบรมไตรโลกนาถไดทีจึงยกทัพขึ้นไปตีเอาเมืองเชียงใหม เมื่อ พ.ศ.๒๐๑๗ เมืองเชียงใหมจึงตองขอเปนไมตรีดวย ตั้งแตนั้นมาก็มิไดมีสงครามอีกเลยและเปนประเพณีสืบมา ชานานวาพระเจาแผนดินกรุงศรีอยุธยาทุกพระองคจะตองแตงตั้งเจานายชั้นสูงขึ้นไปครองเมืองพิษณุโลก คลายเปน พระมหาอุปราชวากลาวปกครองหัวเมืองฝายเหนือทั้งปวง ๘. กฎมณเฑียรบาล ทรงตั้งกฎมณเฑียรบาลขึ้นเปนระเบียบปฏิบัติทางราชสํานัก แบงออกเปน ๓ แขนง คือ - พระตําราวาดวยแบบแผนพระราชพิธีตาง ๆ - พระธรรมนูญวาดวยตําแหนงหนาที่ราชการตาง ๆ - พระราชกําหนดวาดวยกฎขอบังคับสําหรับพระราชสํานัก

๒๖ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

๙. การศาล ทรงวางระเบียบเกี่ยวกับการพิจารณาคดีตาง ๆ - กําหนดหนาที่ของที่จะรับฟองพิจารณาคดี ตลอดจนการปรับไหมแกผูกระทําผิด - ผูที่ทําหนาที่ตรวจดูสํานวนและการตัดสินคดี เปนหนาที่ของพราหมณปุโรหิตผูเชี่ยวชาญทางวิชา ธรรมศาสตรเทานั้น ๑๐. การประกาศใชกฎหมายเพื่อใหสอดคลองกับการจัดระเบียบบริหารราชการแผนดินแบบใหม พระองค ไดประกาศใชกฎหมายตาง ๆ ๕ ฉบับ คือ ๑. ทําเนียบศักดินาขาราชการฝายทหารและพลเรือน พ.ศ.๑๙๙๘ ๒. ทําเนียบศักดินาหัวเมือง พ.ศ.๑๙๙๘ ๓. ลักษณะกบฏ (อยูในลักษณะกบฏศึก) ๔. เพิ่มเติมกฎหมายลักษณะอาญาหลวง ๕. กฎมณเฑียรบาล ในระหวางป พ.ศ.๒๐๓๑ ไดทรงยกทัพโดยพระองคเปนจอมทัพไปตีทวายเพื่อเผด็จศึกขั้นแตกหัก หลังจาก ตีไดเมืองทวายแลว ระหวางเดินทางกลับพระองคทรงพระประชวรและสวรรคต ทรงครองราชยตั้งแตป พ.ศ.๑๙๙๑ และสวรรคตในป พ.ศ.๒๐๓๑ สิริครองราชยได ๔๐ ป ขณะมีพระชนมพรรษาได ๕๗ พรรษา รัชกาลที่ ๑๐ สมเด็จพระบรมราชาธิราชที่ ๓ (พระอินทราชา) พ.ศ.๒๐๓๑ - ๒๐๓๔ (๓ ป) เปนพระราชโอรสในสมเด็จพระบรมไตรโลกนาถ ๑. ทรงครองกรุงศรีอยุธยา ตัง้ แตป พ.ศ.๒๐๐๖ ในฐานะเปนเมืองลูกหลวง (พ.ศ.๒๐๐๖ – ๒๐๓๑ นัน้ พระองค ปกครองไดเรียบรอยดี) ๒. พระราชบิดาสวรรคต พระองคขึ้นครองราชยตอจากพระราชบิดา ๓. พระองคทรงแตงตั้ง พระเชษฐาธิราช ซึ่งเปนพระอนุชาตางมารดา ใหเปนพระมหาอุปราชปกครองเมืองพิษณุโลก ๔. สมเด็จพระบรมราชาธิราชที่ ๓ ทรงลงมาปกครองที่กรุงศรีอยุธยา เปนอันวากรุงศรีอยุธยาไดกลับมาเปนราชธานีอีกครั้งหนึ่ง ตลอดรัชกาลของ พระองคไมมีเหตุการณสําคัญอันใดเกิดขึ้น - นอกจากพมาไดยกทัพมาตีทวายไปได แตพระองคก็ไดเสด็จ ยกกองทัพไปตีกลับคืนมาได และเหตุการณตาง ๆ ไดสงบมาจนสมเด็จพระบรม ราชาธิราชที่ ๓ สวรรคต เมื่อป พ.ศ.๒๐๓๔ และพระเชษฐาธิราชไดสืบราชสมบัติ ทรงพระนามวา “สมเด็จพระรามาธิบดีที่ ๒” พระอินทราชา

แหลงขอมูลและภาพ - www.egov.go.th - www.moac.go.th - www.mod.go.th - www.mof.go.th

(ฉบับหนาติดตาม รัชกาลที่ ๑๑ สมเด็จพระรามาธิบดีที่ ๒)

๖๔ ป กรมนักเรียนนายเรืออากาศ รักษาพระองค โรงเรียนนายเรืออากาศนวมินทกษัตริยาธิราช

น.อ.อติรวิชช ไพจิตร ผบ.กรม.นนอ.รอ.รร.นนก.

สาน เสริม สราง ตามวิสัยทัศน “สถาบันหลักในการผลิตผูนําและแหลงองคความรูดานการบินของชาติ” (ตอจากฉบับที่แลว)

ในฉบับที่แลวไดกลาวถึงแผนยุทธศาสตรและการปกครองบังคับบัญชา และฝกอบรมความเปนผูนํานักเรียน นายเรืออากาศไปแลว ฉบับนี้จะขอกลาวถึงวิถีชีวิตของนักเรียนนายเรืออากาศชั้นปที่ ๑ - ๕ และมาตรการเสริมและ สรางตามวิสัยทัศนของสถาบัน นักเรียนนายเรืออากาศชัน้ ปที่ ๑ บทบาทผูต าม (Follower) รับผิดชอบตอตนเอง และเฝาสังเกตการณปฏิบตั จิ ากนักเรียนอาวุโส สูงกวา แลวปฏิบัติตามอยางเครงครัด มีความ เปนทหารอากาศ และจงรักภักดีดว ยพิธกี ระทํา สัตยปฏิญาณตนสาบานตนตอธงชัยเฉลิมพล เพื่อเปนเครื่องแสดงวาเปนทหารของชาติแลว อยางสมบูรณ

๒๘ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

นักเรียนนายเรืออากาศชั้นปที่ ๒ บทบาท พีเ่ ลีย้ ง (Mentor) รับผิดชอบตนเองและผูอ นื่ ใหคาํ ปรึกษา แนะนําและเปนแบบอยางทีด่ ใี หกบั นักเรียนนายเรืออากาศ ชัน้ ปที่ ๑ ทัง้ ในเรือ่ งการปฏิบตั ติ นและปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบียบ และขอบังคับตามคูมือนักเรียนนายเรืออากาศมีความเปน ทหารอากาศและจงรักภักดีดวยการสวนสนามของทหาร ราชวัลลภรักษาพระองค พรอมหมูธงชัยเฉลิมพลในพิธี ถวายสัตยปฏิญาณตน หนาพระที่นั่งจักรีมหาปราสาท

นักเรียนนายเรืออากาศชัน้ ปที่ ๓ บทบาทผูน าํ กลุมหรือทีมงาน (Team Leader) รับผิดชอบกลุมทีมงาน เปนหัวหนากลุมทีมงานและผูชวยครูฝกทหาร มีคุณธรรม จริยธรรมดวยการฝกปฏิบัติธรรม บรรพชาอุปสมบทเปน พระภิกษุในพระพุทธศาสนา

กันยายน ๒๕๖๐

ขาวทหารอากาศ ๒๙

นักเรียนนายเรืออากาศชั้นปที่ ๔ บทบาทครูฝก (Instructor) รับผิดชอบกลุมทีมงาน เปนครูฝกทหาร ครูฝกสวนสนามในโอกาสสําคัญ มีคุณลักษณะและภาวะผูนําทหาร วางแผนดําเนินกิจกรรมงานราตรีชัยพฤกษและ อาลัยดอน และฝกทําการแทนนักเรียนผูบังคับบัญชา

นักเรียนนายเรืออากาศชัน้ ปที่ ๕ บทบาทผูบ งั คับบัญชา (Commander) รับผิดชอบหนวยงาน ฝกปฏิบตั ิ หนาทีน่ กั เรียนผูบงั คับบัญชาทุกคน จะทําใหเกิดกระบวนการเรียนรูอ ยางสมบูรณ ทัง้ ภาคทฤษฎีและภาคการฝกปฏิบัติ ดวยมุมมองของ “วาที่นายทหารสัญญาบัตร” และภายใตแนวคิด “ฝกงาน-ชวยงาน” กับผูบังคับบัญชาและนายทหาร ปกครอง ที่จะถายทอดประสบการณโดยตรงของตนเองใหนักเรียนนายเรืออากาศ ไดมีความรู ความเขาใจ และทักษะ การทํางาน ในระบบราชการกองทัพอากาศ นอกจากนี้กิจกรรมชมรมกีฬา ฟุตบอล บาสเกตบอล รักบี้ฟุตบอลและ กรีฑา เปนการปฏิบัติใชตัวแบบพัฒนาภาวะ ผูนําและฝกการปกครองบังคับบัญชาอีก หนทางหนึ่งที่นักเรียนนายเรืออากาศชั้นป ที่ ๕ จะไดรับมอบบทบาทประธานชมรม ฝกเปนผูบ ริหารจัดการ นักเรียนนายเรืออากาศ ชั้นปที่ ๔ เปนผูนําการฝกซอมและกวดขัน

๓๐ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

วินัย นักเรียนนายเรืออากาศชั้นปที่ ๓ เปนผูชวยผูนําในการกํากับดูแล นักเรียนนายเรืออากาศชั้นปที่ ๒ จะเปนพี่เลี้ยง ถายทอดแบบธรรมเนียมการปฏิบัติของชมรมใหกับนักเรียนนายเรืออากาศชั้นปที่ ๑ ซึ่งทําหนาที่เปนลูกมือที่แข็งแรง z “เสริม” นักเรียนนายเรืออากาศทุกชัน้ ปใหไดรบั โอกาสในการแลกเปลีย่ นเรียนรูป ระสบการณและวัฒนธรรม ในระดับสากล โดยทุก ๆ ปการศึกษา จะมีการสงนักเรียนนายเรืออากาศไปแลกเปลี่ยนการเยือนกับมิตรประเทศ ตามโครงการศึกษาของกองทัพอากาศ เพื่อใหเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรูประสบการณในระดับสากล ดานการฝกศึกษา อบรม แบบธรรมเนียมทหาร และวัฒนธรรมประเพณีอนั ดีระหวางกัน เปนการเปดโลกทัศนใหกบั นักเรียนนายเรืออากาศ และมีโอกาสไดแสดงศักยภาพ ทั้งยังเปนการสานสรางความสัมพันธ ซึ่งจะสงผลดีตอการปฏิบัติงานรวมกันในอนาคต รวมทั้งการแลกเปลี่ยนในการเยือนเพื่อนอาเซียน Go ASEAN เพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรูประสบการณระหวางกันและ เปนการเชือ่ มความสัมพันธอนั ดีตอ มิตรประเทศในอาเซียน ไดแก มาเลเซียและอินโดนีเซีย ซึง่ ตางก็สงนักเรียนนายเรืออากาศ ของตนมาแลกเปลีย่ นการปฏิบตั กิ จิ กรรม การเรียนรูว ถิ ชี วี ติ และแบบธรรมเนียมทหาร ตลอดจนขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรมของแตละชาติอันจะเปนรากฐานของการติดตอประสานงานในอนาคต

การปกครองบังคับบัญชาและฝกอบรมความเปนผูนําจะถูกประเมินจากตัวชี้วัดจํานวน ๒ ใน ๕ ดาน หรือ คิดเปน ๑ ใน ๓ ของคะแนนการประเมินคาคุณลักษณะสวนบุคคลนักเรียนนายเรืออากาศ ซึ่งจะมีการประเมินคาและ สะสมคะแนนทุกปการศึกษาและนําผลจากการประเมินคาคุณลักษณะสวนบุคคลมาใชเปนขอมูลในการพิจารณาเพื่อ ใหสิทธิในการรับทุนการศึกษา การเปนตัวแทนแลกเปลี่ยนเยี่ยมชมกิจการสถาบันทางทหารตางประเทศ การคัดเลือก นักเรียนผูบังคับบัญชาในชั้นปที่ ๔ การคัดเลือกศิษยการบิน และการสําเร็จการศึกษาในชั้นปที่ ๕

กันยายน ๒๕๖๐

ขาวทหารอากาศ ๓๑

z “สราง” นักเรียนนายเรืออากาศฉลาด (Smart Air Cadet) โดยขับเคลือ่ นการพัฒนาการปกครองบังคับบัญชา

และฝกอบรมความเปนผูนํานักเรียนนายเรืออากาศใหเทาทันการเปลี่ยนแปลงอยางรวดเร็ว การเติบโตของเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร ตลอดการใชงานสังคมออนไลน ตามกรอบยุทธศาสตรกองทัพอากาศ ๒๐ ป (พ.ศ.๒๕๖๐ ๒๕๗๙) ที่ไดวางกรอบระยะเวลาในการพัฒนาเปน ๔ ระยะ เปนมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา แหงชาติ (TQF) ในการพัฒนาการฝกอบรมความเปนผูนําตามหลักสูตรการฝกอบรมความเปนผูนําและจริยธรรม ใหเปนไปตามคุณลักษณะความเปนผูนําทหารและการเปนผูมีคุณธรรม จริยธรรมในสังคม ปลูกฝงคานิยมคาหลัก กองทัพอากาศ ไดแก z Airmanship : ความเปนทหารอากาศ z Integrity and Allegiance : ความซื่อสัตยและจงรักภักดี z Responsibility : ความรับผิดชอบ ผานทางการปฏิบัติกิจกรรมอยางเปนรูปธรรมและสรางวัฒนธรรม องคกรที่ดีใหกับนักเรียนนายเรืออากาศ รวมทั้งจัดกิจกรรมตามหลักสูตรกิจกรรมพิเศษและสรางเสริมประสบการณ ใหเปนไปตามหลักการพัฒนา ความสามารถพิเศษ ความถนัด ความสนใจ และการจูงใจใหเกิดการใฝเรียนรูด ว ยตนเองตลอดชีวติ โดยการใชเทคโนโลยี ดิจิทัลและแนวคิดการปฏิบัติการที่ใชเครือขายเปนศูนยกลาง (NCO) ไดอยางมีประสิทธิภาพ บนพื้นฐานของการพึ่งพา ตนเองใหมากที่สุด กรมนักเรียนนายเรืออากาศ รักษาพระองคฯ ตระหนักถึงความสําคัญของภารกิจการผลิตนายทหารสัญญาบัตรหลัก ที่มีคุณลักษณะผูนํา และพรอมที่จะเปนผูบังคับบัญชาของกองทัพในอนาคต จึงไดทุมเทและระดมสรรพกําลังทุกสวน ที่มี เพื่อปฏิบัติภารกิจใหสําเร็จภายใตความจํากัดของบุคลากรดานการปกครองบังคับบัญชา ทัง้ นีก้ ารปฏิบตั ภิ ารกิจดังกลาวใหสาํ เร็จไดนนั้ จําเปนทีจ่ ะตองไดรบั การสนับสนุนจากผูบ งั คับบัญชาทุกระดับชัน้ อยางจริงจังและตอเนื่อง ทั้งยังเชื่อวาบรรดาศิษยเกาทุกคนของสถาบันแหงนี้ มีความเชื่อมั่น ศรัทธา รักและหวงแหน ในเกียรติและคุณคาของสถาบัน ตองการเห็นนักเรียนนายเรืออากาศรุนหลัง ๆ ที่จะสําเร็จการศึกษาเปนนายทหาร สัญญาบัตรที่ฉลาด (Smart People) ตอบสนองวิสัยทัศนกองทัพอากาศ และในโอกาสที่ ป พ.ศ.๒๕๖๐ ซึ่งจะเปนปที่ครบรอบ ๖๔ ป โรงเรียนนายเรืออากาศนวมินทกษัตริยาธิราช จึงจะขอใชโอกาสนี้เชิญชวนศิษยเกาทุกทาน ไดระลึกถึงและรวมกันทําใหสถาบันแหงนี้ทรงคุณคาและสงางาม เพี่อเฉลิมพระเกียรติ พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ผูทรงเปนกษัตริยาธิราชที่ยิ่งใหญรัชกาลที่ ๙ สืบไป """

ยุทธศาสตรการคนหา และชวยชีวิตดวยดาวเทียม (ตอจากฉบับที่แลว)

น.อ.พลวัตร อินทรวิเศษ

ระบบคนหาและชวยชีวิตดวยดาวเทียมของนานาชาติ ประกอบดวย สหรัฐอเมริกา รัสเซีย และกลุมประเทศ สหภาพยุโรปไดพัฒนาระบบคนหาและชวยชีวิตดวยดาวเทียมแบงเปน 2 ระบบ z ระบบที่ 1 เปนระบบคนหาและชวยชีวิตดวยดาวเทียมที่วงโคจรระยะสูงตํา (Low Earth Orbiting (LEO)) และดาวเทียมคางฟา (Geostationary Orbiting (GEO)) การตรวจจับสัญญาณแจงเหตุฉุกเฉินที่ถูกสงจาก Beacon บนพื้นโลก สําหรับ Beacon ที่ใชงานหลักเปนแบบ Emergency Locator Transmitters (ELTs) ใชทางดาน การบิน สามารถระบุตําแหนงที่เกิดเหตุฉุกเฉิน Beacon แบบ Emergency Position Indicating Radio Beacons (EPIRBs) ใชทางดานทะเล และ Beacon แบบ Personal Locator Beacons (PLBs) ใชกับบุคคลในสภาพแวดลอม เปนทั้งบนบกและทางทะเล

การคนหาและชวยชีวิตดวยดาวเทียมโดยภาพรวม (Cospas-Sarsat Overview)

กันยายน ๒๕๖๐

ขาวทหารอากาศ ๓๓

1. Beacon ELTs, EPIRBs และ PLBs ใชงานความถี่ 406 MHz ในการสงสัญญาณจะเปนระบบรหัสตัวเลข (Digital Code) ในการพิสูจนฝายชนิดของ Beacon สามารถระบุผูเปนเจาของ Beacon ที่แจงเหตุฉุกเฉินได เนื่องจาก ไดลงทะเบียนกับระบบไวแลวซึ่งขอมูลที่ไดรับจากการพิสูจนฝายประกอบดวย เจาของ Beacon เบอรโทรศัพท หรือ บุคคลที่ติดตอ และอื่น ๆ 2. หลังจากดาวเทียมไดรับสัญญาณจาก Beacon สัญญาณจะถูกถายไปยังสถานีรับสัญญาณภาคพื้น (Local User Terminals (LUTs)) สถานีภาคพื้นมี 2 ชนิด สถานีภาคพื้นรับสัญญาณดาวเทียมวงโคจรระยะสูงตํา (Low-Earth Orbiting LUTs (LEOLUTs)) รับสัญญาณและแปลงสัญญาณจากดาวเทียมวงโคจรระยะสูงตําโคจรจากขั้วโลก-ขั้วโลก และสถานีภาคพื้นรับสัญญาณดาวเทียมคางฟา (Geostationary LUTs (GEOLUTs)) 3. สถานีภาคพื้นแปลงสัญญาณและสงขอมูลแจงเหตุฉุกเฉินไปยังศูนยควบคุมภารกิจ (Mission Control Center (MCC)) ผานเครือขายการสื่อสาร 4. ศูนยควบคุมภารกิจ (The MCC) ทําหนาที่ประสานขอความแจงเตือนเหตุฉุกเฉินกับขอความจากแหลง อืน่ ๆ ซึง่ แหลงขอมูลจากดาวเทียมคางฟา และยังทําหนาทีส่ ง ขอความแจงเตือนเหตุฉกุ เฉินไปยังศูนยควบคุมอืน่ ๆ และ ศูนยประสานการคนหาและชวยชีวิตแหงชาติ (National Rescue Coordination Center (RCC)) หรือหนวยติดตอ ประสานการคนหาและชวยชีวิตในตางประเทศ (Foreign SAR Point of Contact (SPOC)) 5. ศูนยประสานการคนหาและชวยชีวิต (The RCC) ทําหนาที่สืบสวน Beacon ที่แจงเตือนเหตุฉุกเฉินและ สงหนวยชวยเหลือไปคนหาและชวยชีวิต z ระบบที่ 2 การพัฒนาการคนหาและชวยชีวิตที่ใชระบบดาวเทียมที่มีวงโคจรในระยะสูงปานกลาง ( Medium Earth Orbit Search and Rescue (MEOSAR)) ระบบ MEOSAR การทํางานดวยกลุม ดาวเทียมนํารอง จํานวน 3 กลุม ไดแก ดาวเทียม GPS ของสหรัฐฯ ดาวเทียม GLONASS ของรัสเซีย และดาวเทียม Galileo ของกลุม ประเทศยุโรป การคนหาและชวยชีวติ ดวยกลุม ดาวเทียมนํารองทัง้ 3 ระบบสามารถทํางานรวมกันไดกบั COSPAS-SARSAT beacons of 406 MHz (ซึ่งรวมถึงการออกแบบ Beacon ใหมที่มีประสิทธิภาพสูง) MEOSAR มีจํานวนดาวเทียมที่ใช ในระบบจํานวนมากและหนาแนน ทําใหตรวจจับสัญญาณเหตุฉุกเฉินไดอยางทันที หรือในลักษณะ Real Time และ ตอเนื่องเปนการใช Beacon ที่ขีดความสามารถสงขอมูลกลับไปยังตัว Beacon จากสถานีภาคพื้น โครงการ MEOSAR ของสหรัฐฯ เรียกวา DASS (Distress Alerting Satellite System) โครงการ MEOSAR ของรัสเซีย เรียกวา SAR/ GLONASS และโครงการ MEOSAR ของกลุมประเทศในยุโรป เรียกวา SAR/Galileo ระบบภาคพื้นของ MEOSAR ประกอบดวยสถานีรับสงสัญญาณภาคพื้น MEOLUTs (MEO Local User Terminals) ซึ่งจะเชื่อมโยงขอมูลกับ ศูนยควบคุม MCCs (Mission Control Centers) ซึ่งการทํางานเหมือนกัน ทั้งระบบ DASS ของสหรัฐฯ ระบบ SAR/ GLONASS ของรัสเซีย และระบบ SAR/Galileo ของกลุมประเทศยุโรป ระบบประกอบดวยสวนอวกาศกลุม ดาวเทียมนํารอง GPS, Glonass และ Galileo และสวนภาคพืน้ มีอปุ กรณ Beacons ใชความถี่ 406 MHz อุปกรณ Beacon สงสัญญาณขอความชวยเหลือความถี่ 406 MHz เครื่องตรวจจับกลุมดาวเทียม GPS-III และ Down Link สัญญาณความถี่ 1544-1545 MHz band (L-band) ไปยังสถานีภาคพื้นแปลงสัญญาณขอมูลเปนพิกัดแบบ GPS ระบบ SARSAT ไดถูกพัฒนาใหมีศักยภาพดวยการเพิ่มขอความที่เปนรหัสตัวเลข และสงกลับขอมูลไปยัง Beacon ที่แจง เหตุฉกุ เฉิน ลดปญหาการสงสัญญาณฉุกเฉินทีผ่ ดิ พลาดจากการถูกรบกวน สามารถติดตอไดโดยตรงกับผูเ กิดเหตุฉกุ เฉิน

๓๔ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

ระบบคนหาและชวยชีวิตดวยดาวเทียมของสหรัฐอเมริกา

วิเคราะหไดวาระบบการคนหาและชวยชีวิตดวยดาวเทียมประกอบดวย 3 ระบบ ไดแก ระบบแจงเหตุฉุกเฉิน ระบบภาคอวกาศ และระบบภาคพื้น ซึ่งระบบแจงเหตุฉุกเฉินเปน Beacon มี 3 ลักษณะการใชงาน ELTs ใชงานดาน การบิน EPIRBs ใชงานทางทะเล และ PLBs ใชงานดานบุคคล เปนระบบ Digital/Code สามารถเชื่อมโยงขอมูลกับ ดาวเทียม ระบบภาคอวกาศกลุม ดาวเทียมวงโคจรระยะปานกลางในการคนหาและชวยชีวติ (MEOSAR) การทํางานดวย กลุมดาวเทียมนํารองจํานวน 3 กลุม ไดแก ดาวเทียม GPS ของสหรัฐฯ ดาวเทียม GLONASS ของรัสเซีย และดาวเทียม Galileo ของกลุมประเทศยุโรป ระบบภาคพื้นของ MEOSAR ประกอบดวยสถานีรับสงสัญญาณภาคพื้นจากดาวเทียม แปลงขอมูลพิกัดของ Beacon ซึ่งจะเชื่อมโยงขอมูลกับศูนยควบคุม ขอไดเปรียบ MEOSAR กับ GEO หรือ LEO พบวา MEOSAR มีรัศมีการตรวจรับสัญญาณครอบคลุมพื้นโลก ไดมากกวาเพราะมีจาํ นวนดาวเทียมจํานวนหนาแนนกวา และการตรวจจับสัญญาณแจงเตือนเหตุฉกุ เฉินแบบเวลาปจจุบนั (Near Real Time) สามารถพิสูจนฝายและตําแหนงที่แมนยํา พรอมทั้งติดตามเรือหรือเครื่องบินเกิดเหตุฉุกเฉินในขณะ เคลื่อนที่ไดดวย

ขาวทหารอากาศ ๓๕

กันยายน ๒๕๖๐

ระบบคนหาและชวยชีวิตดวยดาวเทียมที่มีประสิทธิภาพ

จากแผนภาพแนวคิดระบบการคนหาและชวยชีวิตดวยดาวเทียมที่มีประสิทธิภาพประกอบดวย 1. อุปกรณสงสัญญาณแจงเหตุฉุกเฉินในระบบ Digital สามารถสงและรับขอมูลจากดาวเทียมได 2. ดานอวกาศ ดาวเทียมที่มีวงโคจรระยะปานกลาง (MEO) มีจํานวนมากในวงโคจรและมีพื้นที่ ครอบคลุมทุกพื้นผิวบนโลก สามารถตรวจจับ (Sensor) สัญญาณแจงเหตุฉุกเฉินไดในลักษณะ Near Real Time และ กําหนดพิกัดของสัญญาณไดอยางแมนยําดวยระบบ GPS 3. ระบบภาคพื้นประกอบดวย 4 องคประกอบ 3.1 สถานีรับสัญญาณจากดาวเทียม 3.2 ศูนยควบคุมภารกิจ (C2) 3.3 สถานีสงสัญญาณกลับไปยังอุปกรณสงสัญญาณฉุกเฉิน 3.4 หนวยคนหาและชวยชีวิต (Shooter) ทั้งนี้ระบบภาคพื้นสามารถที่จะเชื่อมโยงขอมูลโดยใชเครือขายเปนศูนยกลางได และยังสามารถสงขอมูล เหตุฉุกเฉินใหกับหนวยคนหาและชวยชีวิตหนวยอื่น ๆ และหนวยตางประเทศไดดวย ในทางกลับกันก็สามารถที่จะ รับขอมูลจากตางประเทศไดดวย ซึ่งสรุปเปนแนวคิดยุทธศาสตรความมั่นคงดานอวกาศทางดาวเทียมของกองทัพอากาศโดยประยุกตใช ในภารกิจคนหาและชวยชีวิตดังภาพ

๓๖ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

ยุทธศาสตร ทอ. 20 ป 2560-79

บทสรุป ดวยองคความรูการปฏิบัติการบนเครือขายเปนศูนยกลางของกองทัพอากาศและยุทธศาสตร 20 ป กองทัพอากาศ ในดานอวกาศสามารถกําหนดแนวคิดยุทธศาสตรความมัน่ คงดานอวกาศทางดาวเทียมของกองทัพอากาศ โดยการประยุกต ใชดาวเทียมกับภารกิจคนหาและชวยชีวิต ซึ่งระบบการคนหาและชวยชีวิตดวยดาวเทียมมี 3 ระบบ ไดแก ระบบแจงเหตุ ฉุกเฉิน ระบบอวกาศ และระบบภาคพื้น โดยสามารถเชื่อมโยงกับการคนหาและชวยชีวิตดวยดาวเทียมนานาชาติได ในยามปกตินําไปประยุกตใชสําหรับการฝก การคนหาและชวยชีวิต และการบรรเทาสาธารณภัย ในยามสงครามนําไป ประยุกตใชในภารกิจคนหาและชวยชีวติ ในพืน้ ทีก่ ารรบ ทัง้ นีเ้ พือ่ เปนการพึง่ พาตนเองควรมีโครงการวิจยั และพัฒนาระบบ แจงเหตุฉุกเฉินที่สามารถเชื่อมโยงกับดาวเทียมได กองทัพอากาศมีความพรอมในการที่จะเปนศูนยคนหาและชวยชีวิต ดวยดาวเทียมเพื่อสนองตอบวิสัยทัศนกองทัพอากาศชั้นนําในภูมิภาค และเปนหลักประกันในการคนหาและชวยชีวิต ตามองคการการบินพลเรือนระหวางประเทศเพื่อใหไดมาตรฐานดานความปลอดภัยการบิน """ แหลงขอมูลและภาพ - ศูนยการเรียนรูวิทยาศาสตรโลกและดาราศาสตร - COSPAS-SARSAT (International Satellite System for Search and Rescue Services) https://directory.eoportal.org/web/eoportal/satellite-missions/c-missions/cospas-sarsat - www.sarsat.noaa.gov

สถาบันเทคโนโลยีปองกันประเทศ (องคการมหาชน) กระทรวงกลาโหม Defence Technology Institute (Public Organisation) Ministry of Defence. The Kingdom of Thailand

รอบรูเทคโนโลยีปองกันประเทศ

สทป. คาบสมุทรเกาหลีจัดเปนหนึ่งในภูมิภาคที่เสี่ยงตอความขัดแยงมาอยางตอเนื่องนับตั้งแตยุคสมัยสงครามเย็น ซึ่งแมแตในปจจุบันยังอยูในสถานะสงครามกันอยูโดยมีเพียงสัญญาหยุดยิงเปนเวลามากกวา 60 ปและยังมีภัยคุกคาม ตอเสถียรภาพดานความมั่นคงอยางตอเนื่องจากความพยายามทดลองอาวุธนิวเคลียรและขีปนาวุธของเกาหลีเหนือ อันสงผลตอบทบาททางการเมืองของชาติอื่น ๆ ในพื้นที่ยุทธศาสตรแหงนี้ดวย อาทิ รัสเซีย จีน และญี่ปุน เปนตน ในเดือนกรกฎาคม 2016 ทางสาธารณรัฐเกาหลี (เกาหลีใต) ไดมีการหารือกับทางรัฐบาลสหรัฐอเมริกา เรื่องมาตรการรับมือตอภัยคุกคามจากขีปนาวุธของสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนเกาหลี (เกาหลีเหนือ) และได มีการตกลงวางกําลังหนวยตอสูอากาศยานแบบ THAAD ซึ่งเปนระบบปองกันภัยทางอากาศที่ประสิทธิภาพสูงสุดของ สหรัฐฯ ในเดือนมีนาคม 2017 อันนํามาซึ่งการประทวงอยางรุนแรงจากรัฐบาลจีนแผนดินใหญตอเกาหลีใตในประเด็น ความมั่นคงทางยุทธศาสตรจนเกิดการใชมาตรการตอบโตทางเศรษฐกิจจนกระทั่งปจจุบัน (เมษายน 2017) บทความนี้ถูกจัดทําขึ้นเพื่อใหความเขาใจถึงคุณสมบัติของระบบ THAAD และวิเคราะหถึงยุทธศาสตร การใชงานระบบปองกันภัยทางอากาศในภารกิจอื่นและวิเคราะหวัตถุประสงคแฝงที่เปนไปไดเพื่อการวิเคราะหผลกระทบ ตอสมดุลอํานาจที่เคยมีอยูในพื้นที่คาบสมุทรเกาหลีรวมถึงความเปนไปไดตอการใชระบบปองกันภัยทางอากาศ ความกาวหนาสูงในลักษณะเดียวกันกับภูมิภาคอื่น ๆ เชน ภูมิภาคตะวันออกกลาง พื้นที่ยุโรปตะวันออก เปนตน

๓๘ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐ ระบบ THAAD

ระบบ THAAD คืออะไร ระบบ THAAD (ธาด) มาจากคําวา Terminal High Altitude Area Defense อันหมายถึง ระบบปองกันภัย ทางอากาศในบรรยากาศชั้นสูง (Upper-tier) ถูกกํากับดูแลผาน Strategic Defense Initiative (SDI) และ Missile Defense Agency (MDA) ของสหรัฐฯ โดยมีคุณสมบัติพื้นฐานเปนระบบปองกันภัยทางอากาศระยะไกลแบบมีฐานยิง ประจําที่ (Long-range Static Surface-to-Air Missile System) สามารถขนสงลําเลียงไดดวยยานยนตมาตรฐานและ มีขีดความสามารถในการตอตานภัยคุกคามตั้งแตอากาศยาน ขีปนาวุธทางยุทธวิธี-ยุทธศาสตร ทั้งภายในและภายนอก ชัน้ บรรยากาศ (Endo/Exo Atmospheric) ไดจนถึงระดับความสูง 150 กม.ซึง่ เปนการเสริมศักยภาพของระบบขีปนาวุธ อากาศยานแบบแพทริออต (Patriot PAC-3) ที่ใชสกัดกั้นเปาหมายในระดับชั้นบรรยากาศ (Lower-tier) เปรียบเทียบคุณสมบัติหลักของระบบ THAAD/Patriot PAC-3

ตารางเปรียบเทียบขอมูลระบบ

ขาวทหารอากาศ ๓๙

กันยายน ๒๕๖๐

เปรียบเทียบขางตนระบบ THAAD มีพิสัยในการตรวจการณและเขาตอตีเปาหมายในพื้นที่บริเวณกวางกวา ระบบปองกันภัยทางอากาศเดิม (Patriot PAC-3) ของกองทัพสหรัฐฯ และเกาหลีใตเปนอยางมาก (170 - 1,000 กม.) ซึ่งทําใหเกิดขอไดเปรียบในการวางกําลังหนวยปองกันภัยทางอากาศที่สามารถใชชุดยิงจํานวนนอยแตครอบคลุมพื้นที่ ไดเปนบริเวณกวาง และสรางระบบการปองกันแบบ 2 ชั้น (Upper-tier/Lower-tier) โดยมอบหมายให THAAD สกัดกั้น เปาหมายบนวงโคจรระดับสูงและหากมีหัวรบฝายขาศึกหลุดรอดเขามาได ก็จะมีระบบ Patriot เปนมาตรการขั้นที่ 2 ในการสกัดกั้น ซึ่งทําใหเพิ่มโอกาสในการยิงสกัดกั้นเปาหมาย (Kill Probability) ไดสําเร็จมากขึ้น

ระบบ Patriot PAC-3 (ซาย) และ THAAD (ขวา)

ขั้นตอนการสกัดกั้นของระบบ THAAD มี 4 ขั้นตอนหลัก โดยเริ่มจาก z Stage 1: ระบบเรดารตรวจพบเปาหมาย โดยเรดาร X-Band อาศัยการตรวจจับระยะไกลเพือ่ คนหาเปาหมาย โดยสามารถเริม่ ติดตามไดตงั้ แตจงั หวะ เริ่มยิง (Boost Phase) ระยะกลาง (Mid-Course Phase) หรือระยะที่ขีปนาวุธลดระดับเขาโจมตีเปาหมาย (Terminal Phase) โดยขึ้นกับตําแหนงการวางทิศทางของเรดารตรวจการณของระบบ THAAD z Stage 2: ศูนยควบคุมทําการจําแนกและพิสูจนทราบเปาหมาย ศูนยควบคุมการยิงของ THAAD จะติดตามเปาหมายทั้งหมดที่ตรวจพบและประเมินภัยคุกคาม พรอมทั้ง คํานวณจํานวนอาวุธปลอยสกัดกัน้ (Interceptor) ทีจ่ ะใช โดยหากอยูใ นรัศมีทาํ การของอาวุธก็สามารถสัง่ การยิงทําลาย ไดตงั้ แตจงั หวะทีข่ ปี นาวุธพึง่ เริม่ ออกจากฐานปลอย ซึง่ เปนชวงระยะเวลาทีย่ งั มีความเร็วตาํ อยูก อ นเขาสูว งโคจรเดินทาง (Mid-Course)

๔๐ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

z Stage

3: ยิงจรวดนําวิถี (Interceptor) สกัดกั้น จรวดนําวิถียิงจากฐานยิงของ THAAD ยิงเขาใสเปาหมายโดยอาศัยการชี้เปาของเรดาร X-Band และระบบ นํารองในตัวเองเพื่อคอยปรับคาขีปนวิธีเพื่อเขาสกัดกั้น โดยระบบ THAAD สามารถใชอาวุธปลอยมากกวา 1 นัด ในการโจมตีเปาหมายเดียวกันได โดยมีอัตราการยิงถูกเปาตอนัด (Single-Shot Probability of Kill: SSPK) อยูที่ 80% ตามมาตรฐานของ MDA (Missile Defense Agency) z Stage 4: จรวดนําวิถีเขาทําลายเปาหมาย อาวุธปลอยฯ (Interceptor) ใชพลังงานจลนเขาทําลายเปาหมาย ในกรณีที่เปาหมายถูกทําลายไปกอน ศูนยควบคุมก็สามารถสั่งการใหจรวดที่เหลือเปลี่ยนทําลายเปาหมายอื่นในพิสัยการยิงไดเพื่อรับมือกรณีถูกระดมโจมตี พรอมกันเปนจํานวนมาก (Wave Attack)

ขั้นตอนการสกัดกั้นของ THAAD

หากมองในกรณีความคุม คาในการลงทุนเชิงเศรษฐศาสตร การวางเครือขายปองกันภัยทางอากาศใหครอบคลุม ทั่วประเทศเกาหลีใตโดยใชเพียงอาวุธในวงโคจรระดับตํา (Lower Tier) จะตองมีการวางชุดยิงและเรดารตรวจการณ สนับสนุนจํานวนมหาศาล (เฉพาะตัวชุดจรวด Patriot 1 นัด มีมูลคา 1 - 4 ลาน USD โดยไมรวมแทนยิงและเรดาร) พรอม ทั้งจัดตั้งเครือขายขอมูลการปองกันภัยทางอากาศเชื่อมโยงกันดวย ซึ่งในปจจุบันเกาหลีใตประจําการระบบแพทริออต จํานวน 8 กองพัน (4 ชุดยิง/กอง) ซึ่งเทากับวาการวางกําลังไดเพียง 8 ยุทธบริเวณ ดังนั้น ลําพังการวางกําลังปกปอง สถานที่สําคัญทางยุทธศาสตร เชน เมืองหลวง (โซล) สนามบิน และฐานทัพสําคัญก็ไมเพียงพอในเชิงปริมาณตั้งแตแรก แลว การเขามาของระบบ THAAD จึงเปนการตอบโจทยที่จะชวยใหเกาหลีใตสามารถแจงเตือนภัยคุกคามทางอากาศ จากเกาหลีเหนือไดอยางมีประสิทธิภาพและปกปองเมืองสําคัญของตนเองไดอยางเปนรูปธรรม

ขาวทหารอากาศ ๔๑

กันยายน ๒๕๖๐

ที่ตั้งเมืองสําคัญในเกาหลีใต

ประเมินภัยคุกคามจากเกาหลีเหนือ ในปจจุบันรัฐบาลเปยงยางครอบครองขีปนาวุธแบบพื้น-สู-พื้น อยูในจํานวนที่ไมเปดเผยชัดเจนกระจายอยู ทัว่ ประเทศ แตจากแหลงขาวอางอิงตาง ๆ อาทิ IHS Jane’s และ MDA ประมาณการเบือ้ งตนวาเกาหลีเหนือมีขปี นาวุธ ประเภทดังกลาวอยางนอย 7 รุน มีพิสัยการยิงตั้งแต 300 - 6,000 กม.(คาประมาณการ) ดังนี้

ขีปนาวุธในครอบครองของเกาหลีเหนือ

๔๒ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

ขีปนาวุธ ICBM แบบใหมของเกาหลีเหนือในงานเฉลิมฉลอง เมษายน 2017

ทั้งนี้ 3 รุนที่ไดรับการพิจารณาวาเปนภัยคุกคามสูงสุด ไดแก Hwasong-5,6 (ScudB/C) และ Rodong ซึ่งมีจํานวนในครอบครองรวมกันมากกวา 700 ลูก และพิสัยการยิงตั้งแต 300 - 1,000 กม. ซึ่งสามารถยิงขามเขต ปลอดทหาร (Demilitarized Zone) เขาโจมตีกรุงโซลไดอยางหนัก รวมถึงขีปนาวุธแบบ KN-02 (SS-21 Tochka) ที่มี ระยะยิง 90 - 120 กม. แตมีความแมนยําสูงสําหรับการใชโจมตีเปาหมายทางยุทธวิธีไดและเกาหลีเหนือยังมีการพัฒนา ขีปนาวุธขามทวีป (ICBM: Intercontinental Ballistic Missile) แบบ KN-08, Taepodong 1-2 ซึ่งคาดหมายพิสัย การยิงตั้งแต 2 - 4,000 กม. อันมีความสามารถในการโจมตีฐานทัพสหรัฐฯ ในภูมิภาคตะวันออกไกล เชน ญี่ปุน เกาะกวม และฮาวาย เปนตน ทั้งนี้ในงานพาเหรดแสดงแสนยานุภาพทางทหาร ณ กรุงเปยงยาง เมื่อ 15 เมษายน 2017 ก็ไดมี การนําขีปนาวุธตนแบบรุนใหมที่มีขนาดใหญกวาเดิมออกแสดงดวยอันเปนการแสดงถึงเจตนาวารัฐบาลเปยงยางยังมี ความตองการพัฒนาขีปนาวุธขามทวีปอยางตอเนื่อง """ แหลงขอมูลและภาพ - Bits.de, PATRIOT BATTALION AND BATTERY OPERATIONS May 2002 - IHS Markit Jane’s THAAD, Land Warfare Platform: Artillery&Air Defence, 05-Aug-2016 - Institute for Security & Development Policy, Backgrounder November 2016, THAAD in the Korean Peninsula - http://missiledefenseadvocacy.org/ - http://missiledefenseadvocacy.org/missile-defense-news/north-korea-missile-launch-drives-need-formissile-defense/ - http://presstv.ir/Detail/2016/08/28/481994/South-Koreans-protest-THAAD-deployment-plan - http://www.lockheedmartin.com/THAAD - http://www.lockheedmartin.com/us/products/thaad.html - https://poetscollective.les.wordpress.com/2012/02/south_korea_political_map.gif - https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/ks.html - https://www.nknews.org/2017/01/seoul-says-north-korea-close-to-launching-icbm/ - Michael Elleman and Michael J.Zagurek,Jr: 38North,THAAD: What It Can and Can’t Do, March 10,2016 - Missile Defence Agency FactSheet,https://www.mda.mil/news/gallery_thaad.html

(ฉบับหนาติดตาม พิจารณาขอจํากัดของ THAAD)

น.ท.วัชรพงษ กลีบมวง การพัฒนาอาวุธยุทโธปกรณของจีนในชวงหลายปที่ผานมา มีความกาวหนาในระดับที่สามารถผลิตเพื่อการ สงออกได ดวยจุดเดนในเรื่องของราคาที่สอดคลองกับงบประมาณดานการทหารของประเทศคูคา ขอบเขตการพัฒนา อาวุธยุทโธปกรณของจีน ถือไดวามีการขยายออกไปในหลายดาน เชน อาวุธนําวิถี เรือบรรทุกเครื่องบิน เรือดํานํา เครื่องบินลําเลียง เครื่องบินรบ และโดยเฉพาะอากาศยานไรคนขับของจีนที่กําลังไดรับความนิยมในกลุมประเทศ ตะวันออกกลาง เชน อิรกั ปากีสถาน ซาอุดอิ าระเบีย รวมทัง้ เมียนมาประเทศเพือ่ นบานของไทย และหนึง่ ในอากาศยาน ไรคนขับที่ผลิตโดยบริษัทสัญชาติจีนหลาย ๆ รุน ที่มีขีดความสามารถในการใชงานไดหลายภารกิจ ไดแก Wing Loong (ปกมังกร) ซึ่งผลิตโดย Chengdu Aircraft Industry Group Wing Loong เปนอากาศยาน ไรคนขับแบบ MALE (Medium Altitude Long Endurance) ซึ่งเปนแบบเพดานบิน ปานกลางระยะเวลาบินนาน ถูกออกแบบ มาเพื่อใชในภารกิจ ISR (การขาวกรอง การเฝาตรวจและการลาดตระเวน) นอกจาก นั้นแลว Wing Loong ยังมีขีดความสามารถ ในการโจมตีทางอากาศไดอีกดวย และใน ปจจุบนั ไดมกี ารพัฒนามาสูร นุ Wing Loong II ที่ไดรับการปรับปรุงขีดความสามารถในดาน

Wing Loong II ตาง ๆ ควบคูกับระบบอาวุธที่มีความแมนยําสูงและทันสมัย เพื่อตอบสนองตอความตองการของกลุมผูใชงาน Wing Loong มีความยาว 9.1 เมตร ปกกางสุด 14.0 เมตร นําหนักบรรทุก 200 กิโลกรัม ติดตั้งอาวุธได 2 ตําแหนงใตปก เพดานบินสูงสุด 5,000 เมตร ความเร็วสูงสุด 280 กิโลเมตร/ชั่วโมง และมีระยะเวลาในการบินนาน 20 ชั่วโมง สวน Wing Loong II ซึ่งเปนรุนที่พัฒนาลาสุด มีความยาว 11.0 เมตร ปกกางสุด 20.5 เมตร สูง 4.1 เมตร นาํ หนักบรรทุก 400 กิโลกรัม ติดตัง้ อาวุธได 6 ตําแหนงใตปก เพดานบินสูงสุด 9,000 เมตร ความเร็วสูงสุด 370 กิโลเมตร/ ชั่วโมง ระยะเวลาบินนาน 32 ชั่วโมง เมื่อเปรียบเทียบทั้งสองรุนแลวจะห็นวา Wing Loong II ไดรับการพัฒนาในเรื่อง ของนําหนักบรรทุกที่เพิ่มขึ้นเทาตัว ตําแหนงติดตั้งอาวุธที่เพิ่มมากขึ้น เพดานบินที่สูงมากขึ้น และระยะเวลาบินที่นาน กวาเดิม โดยมีการบินทดสอบครัง้ แรกเมือ่ 27 ก.พ.2560 ทีผ่ า นมา การพัฒนาในครัง้ นีแ้ สดงใหเห็นถึงความตองการทีจ่ ะ ทําให Wing Loong II มีขดี ความสามารถในการเฝาตรวจและการลาดตระเวน รวมทัง้ การโจมตีทางอากาศทีเ่ พิม่ มากขึน้

กันยายน ๒๕๖๐

ขาวทหารอากาศ ๔๕

เขี้ยวเล็บสําคัญของ Wing Loong ทีเ่ พิ่มขีดความสามารถในการโจมตีทางอากาศ ไดแก ลูกระเบิดอากาศ และอาวุธนําวิถีอากาศสูพื้น โดยลูกระเบิดอากาศที่สามารถติดตั้งไดเปนลูกระเบิดอากาศขนาดเล็กแบบตาง ๆ เชน FT-7 (ขนาด 130 กิโลกรัม) FT-9 (ขนาด 50 กิโลกรัม) FT-10 (ขนาด 25 กิโลกรัม) GB-7 (ลูกระเบิดนําวิถีขนาด 50 กิโลกรัม) GB-4 (ลูกระเบิดนําวิถีขนาด 100 กิโลกรัม) สําหรับอาวุธนําวิถเี ปนแบบอากาศ สูพื้น เชน BRM1 ซึ่งเปนจรวดอากาศ ขนาด 90 มิลลิเมตร ผลิตและพัฒนาโดย บริษทั NORINCO ของจีน ซึง่ ไดมกี ารติดตัง้ ระบบนําวิถแี บบเลเซอร เพือ่ ใชในการโจมตี เปาหมายเคลื่อนที่เร็วแบบตาง ๆ เชน รถ ยานเกราะ รถถัง อากาศยานไรคนขับที่มี เพดานบินตําระบบตอสูอากาศยานตาง ๆ มีนําหนัก 16.8 กิโลกรัม ระยะยิงไกลสุด 8 กิโลเมตร นอกจากนั้นแลว BRM1 ที่ถูกยิง จากอากาศยานไรคนขับยังสามารถใชในการโจมตีรถถังรุนใหม ๆ ที่มีเกราะปองกันแบบ Reactive Armor ซึ่งจรวด ตอตานรถถังแบบธรรมดาไปไมสามารถเจาะเกราะได โดย BRM1 จะถูกยิงโจมตีตรงปอมปนดานบนของรถถัง ซึ่งมี เกราะบางและเปนจุดออนที่สําคัญของรถถังรุนใหม ๆ อาวุธนําวิถีอีกชนิดที่สามารถติดตั้ง กับ Wing Loong ได คือ AKD-10 หรือ Blue Arrow 7 ซึง่ เปนอาวุธนําวิถอี ากาศสูพ นื้ ใชสาํ หรับ โจมตีรถถังนําวิถีดวยเลเซอร ผลิตและพัฒนา โดยบริษัท NORINCO เชนเดียวกันกับ BRM1 มีระยะยิงระหวาง 2 - 7 กิโลเมตร ติดตั้งหัวรบ แบบ Tandem Shaped Charge ซึง่ ถูกออกแบบ มาสําหรับโจมตีรถถังที่มีเกราะแบบ Reactive Armor ตัวอาวุธมีความยาว 1.775 เมตร เสนผาน ศูนยกลางขนาด 0.17 เมตร นําหนัก 47 กิโลกรัม จากอาวุธตาง ๆ ที่สามารถติดตั้งกับ Wing Loong ไดนั้น จะเห็นไดวาเปนอาวุธที่ใชสําหรับโจมตีเปาหมาย ภาคพื้นในระยะใกลไมเกิน 10 กิโลเมตร อีกทั้งยังมีความแมนยําสูง โดยเฉพาะอาวุธนําวิถี BRM1 และ AKD-10 ที่นําวิถี ดวยเลเซอร ซึ่งหากประเมินขีดความสามารถในการโจมตีเปาหมายภาคพื้นแลว Wing Loong สามารถใชในการโจมตี เปาหมายในระยะใกลที่มีการปองกันการโจมตีทางอากาศตํา เชน รถถัง ยานเกราะตาง ๆ หรือกําลังภาคพื้นที่ไมมีอาวุธ นําวิถีพื้นสูอากาศ (SAM)

๔๖ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

แตอาจมีขอจํากัดในเรื่องของจํานวนอาวุธที่ติดตั้งไดเพียง 2 ตําแหนงเทานั้น แตสําหรับ Wing Loong II ที่ ไดรับการพัฒนาใหสามารถติดตั้งอาวุธไดมากขึ้นนั้น สามารถใชโจมตีเปาหมายภาคพื้นในจํานวนที่มากขึ้น ซึ่งเปน การขยายขอบเขตขีดความสามารถดาน ISR (การขาวกรอง การเฝาตรวจ และการลาดตระเวน) ไปสูบ ทบาทในการโจมตี ทางอากาศทีเ่ พิม่ มากขึน้ ซึง่ ตอบสนองตอความตองการของกลุม ผูใ ชงานอากาศยานไรคนขับของจีน เชน ซาอุดอิ าระเบีย อิรัก ปากีสถาน ที่ใชในการตอตานกลุมผูกอการราย ซึ่งตองการความรวดเร็วในการติดตามสถานการณอยางใกลชิด สามารถโจมตีเปาหมายเคลื่อนที่เร็ว เชน ยานพาหนะติดอาวุธ รวมทั้งตองการความแมนยําสูง เนื่องจากเปาหมายสวนใหญ อยูในเขตเมือง นอกจากนั้นแลวยังชวยลดความเสี่ยงในการสูญเสียนักบินเมื่ออากาศยานถูกโจมตี ซึ่งจากการใชงานจริง ในประเทศแถบตะวันออกกลาง มีการรายงานขาววา Wing Loong ไดถกู ยิงตกโดยกลุม ผูก อ การราย ซึง่ แสดงถึงขีดความ สามารถของกลุม กอการรายทีย่ งั คงสามารถโจมตีอากาศยานทีม่ เี พดานบินตาํ เชน อากาศยานไรคนขับ และเฮลิคอปเตอรได

กันยายน ๒๕๖๐

ขาวทหารอากาศ ๔๗

หากมองจากรูปรางภายนอกของ Wing Loong แลวอาจทําใหนึกถึง MQ-9 Reaper ของสหรัฐอเมริกา ซึ่งมีความละมายคลายคลึงกันมาก ทั้งโครงสรางบริเวณสวนหัวที่โคงนูนขึ้นมา ซึ่งเปนเอกลักษณของ MQ-9 Reaper เครื่องยนตแบบใบพัดที่ทายลําตัว ตําแหนงในการติดกลอง EO/IR ที่อยูใตสวนหนาของตัวเครื่อง ซึ่งอาจกลาวไดวา Wing Loong คือ MQ-9 Reaper เวอรชั่นจีนก็ได แตเมื่อพิจารณาถึงสมรรถนะแลว แมวา Wing Loong II จะไดรับ การพัฒนาใหมีขีดความสามารถในดานตาง ๆ เพิ่มมากขึ้นกวาในรุนแรก แตเมื่อเทียบกับ MQ-9 Reaper แลว ในเรื่อง ของนําหนักบรรทุก Wing Loong II ยังคงเปนรองอยูมากหลายเทาตัว ซึ่ง MQ-9 Reaper นั้นสามารถบรรทุกไดนําหนัก มากกวาถึง 3 เทา (1,360 กิโลกรัม) นั่นหมายถึงสามารถติดตั้งอาวุธไดมากกวา และในเรื่องของเพดานบิน MQ-9 Reaper ก็สามารถบินในเพดานบินที่สูงกวา Wing Loong II เกือบ 2 เทาตัว (เพดานบินสูงสุดของ MQ-9 Reaper 15,240 เมตร) สําหรับระยะเวลาในการบินนั้นทั้งสองรุนมีเวลาบินนานเทากัน คือ 32 ชั่วโมง

๔๘ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

ในสวนของอาวุธหลักที่ทั้งสองรุนมีใชงานนั้น Wing Loong มี AKD-10 หรือ Blue Arrow 7 กับลูกระเบิดนําวิถี ขนาดเล็ก สวน MQ-9 Reaper มี AGM-114 Hellre และ Paveway II จากอาวุธนําวิถีหลักที่ติดตั้งไดนั้นทั้งสองรุน มีขดี ความสามารถในการโจมตีเปาหมายภาคพืน้ ทีต่ อ งการความแมนยําสูง รวมทัง้ เปาหมายทีม่ เี กราะปองกัน เชน รถถัง แต ในดานของอํานาจการทําลายที่มากกวาคงตองยกให MQ-9 Reaper เนื่องจากสามารถติดตั้ง Paveway II ซึ่งสามารถ ใชโจมตีเปาหมายที่มีขนาดใหญขึ้น เชน อาคารสิ่งกอสราง สะพาน เปนตน แมวา Wing Loong ทัง้ สองรุน อาจมีสมรรถนะดอยกวา MQ-9 Reaper อยูม ากก็ตาม แตดวยขีดความสามารถ ที่ไดรับการพัฒนาใน Wing Loong II อาจเพียงพอตอการใชปฏิบัติภารกิจตอตานกลุมกอการรายซึ่งไมจําเปนตอง โจมตีเปาหมายขนาดใหญ รวมทั้งราคาของ Wing Loong นัน้ ยังคงเปนแรงดึงดูดสําคัญที่ทําใหหลายชาติตัดสินใจ นําอากาศยานไรคนขับของจีนเขาประจําการในกองทัพของตน """ แหลงขอมูลและภาพ - Air Launch Weapon, www.norinco.com - AVIC unveils Wing Loong II armed reconnaissance UAV, www.jane.com - China’s Blue Arrow 7, www.aviationweek.com - Chinese Air Force Wing Loong UAV at AirShow China 2014, www.armyrecognition.com - MQ-9 Reaper, www.ar.mil - Paveway Laser-Guided Bomb, www.raytheon.com/capabilities/products/paveway-laser-guided-bomb - Wing Loong Unmanned Aerial Vehicle (UAV) China, www.airforce-technology.com

การฝกนักบินขับไลขั้นตน T-50TH Golden Eagle (ตอจากฉบับที่แลว)

ปชส.กร.ทอ.

การเดินทางสูสาธารณรัฐเกาหลี คณะเจาหนาที่กองทัพอากาศ ที่จะตองเดินทางไปเขารับการฝกอบรมตามโครงการจัดหาเครื่องบินฝกนักบิน ขับไลขั้นตน ประกอบดวย หลักสูตร Pilot Training จํานวน ๖ คน และหลักสูตร System Engineering จํานวน ๑๐ คน ไดมีการวางแผนและประชุมรวมกันเพื่อเตรียมตัวกอนการเดินทางไปบริษัท Korea Aerospace Industries (KAI) สาธารณรัฐเกาหลี โดยมีสาํ นักงานบริหารโครงการจัดหาเครือ่ งบินฝกฯ (กรมยุทธการทหารอากาศ) อํานวยความสะดวก ในเรื่องของการประสานงาน การเตรียมตัว และการเดินทางของคณะในภาพรวมทั้งหมด

นาวาอากาศโท ธีรยุทธ เกื้อสกุล (กัปตันเขม) ซึ่งเปน ๑ ใน ๖ คน ของนักบินที่ตองเดินทางไปเขารับการ ฝกอบรมการบินกับเครื่องบินแบบ T-50TH Golden Eagle ณ บริษัท KAI ไดเลาถึงการเตรียมตัวกอนการเดินทางวา เจาหนาทีท่ กุ คนไดมกี ารเตรียมตัวรวมกันกอนการเดินทาง โดยมีการวางแผนลงไปถึงการนําสัมภาระ ของใชสว นตัว และ

๕๐ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

การนําอุปกรณการบิน (Flight Gear) ที่จะตองนําไปจากประเทศไทยใหครบถวน ซึ่ง Flight Gear ของนักบินแตละคน จะประกอบไปดวย Helmet (หมวกนักบิน) Visor (หนากากกรองแสง) G-suit (ชุดตอตานแรงโนมถวง) Oxygen Mask (หนากากออกซิเจน) Harness (สายรัดตัว) และ Life Preserver (อุปกรณชวยชีวิต) และที่สําคัญที่สุดเหนือสิ่งอื่นใด คือ การนําเอาอาหารแหงและอาหารสําเร็จรูปติดไมติดมือจากไทยไปดวย เพราะดวยระยะเวลาการฝกอบรม ๗ เดือน คงไมสามารถทนความคิดถึงรสชาติอาหารไทยไดอยางแนนอน การเดินทางไปสาธารณรัฐเกาหลีครั้งนี้ไมไดราบรื่นเสียทีเดียว เพราะดวยขนาดและนําหนักของอุปกรณ แตละชิ้น ทําใหลัง Flight Gear มีขนาดใหญกวากระเปาเดินทางปกติ และตองนําไปโหลดเปน Oversize Luggage ซึ่งก็ไดรับการอํานวยความสะดวกและความชวยเหลือเปนอยางดียิ่งจากบริษัท การบินไทย จํากัด (มหาชน) และที่ นาตื่นเตนไปกวานั้นคือ ลัง Flight Gear ถูกระบุวาเปน “วัตถุอันตราย” ไมอนุญาตใหขนเดินทางไปกับคณะได ซึ่งตอง มีการพูดคุยทําความเขาใจกับทางเจาหนาที่ดานความปลอดภัยของการทาอากาศยานแหงประเทศไทย ในตอนนั้น กัปตันเขม เลาถึงความกังวลใจวา แมจะนํา Flight Gear ทัง้ หมดเดินทางออกจากประเทศไทยได แตกน็ กึ ไดวา “เมือ่ เดินทางไปถึงสนามบินนานาชาติกมิ แฮ เมืองปูซาน จะมีปญ  หาเรือ่ งนําเขาวัตถุอนั ตรายอีกหรือไม” ซึง่ ก็เปนไปตามคาดการณที่สนามบินนานาชาติกิมแฮ (Gimhae International Airport) เมื่อลัง Flight Gear ไหลมาตาม สายพาน ทุกคนก็ไดเห็นปายสีเหลืองขนาดใหญแปะติดมากับลัง Flight Gear ระบุวา “Customs Inspection Goods” คือ จะตองนําลังดังกลาวไปใหเจาหนาที่ศุลกากรทําการตรวจพิสูจนโดยละเอียดอีกครั้ง และจากนั้นไมกี่อึดใจเจาหนาที่ ศุลกากรของสนามบินนานาชาติกิมแฮก็เขามาเชิญคณะและลัง Flight Gear ไปทําการตรวจพิสูจนทันที

กันยายน ๒๕๖๐

ขาวทหารอากาศ ๕๑

ในระหวางการตรวจสอบก็มคี วามทุลกั ทุเลและลุน ระทึกไปพรอม ๆ กัน เพราะเปนทีท่ ราบกันดีวา ชาวเกาหลีใต ไมถนัดในการสื่อสารภาษาอังกฤษสักเทาไร ถึงแมวาในคณะนักบินของเราที่เดินทางไปจะมี นาวาอากาศโท จาริต มังคละสิริ (กัปตันโตด) ศิษยเกาโรงเรียนนายเรืออากาศสาธารณรัฐเกาหลี ที่สามารถสื่อสารดวยภาษาเกาหลีไดดี พอสมควร แต กัปตันโตด กลับเลือกทีจ่ ะพยายามสือ่ สารดวยภาษาอังกฤษกับเจาหนาทีศ่ ลุ กากรของสนามบิน โดย กัปตันโตด ไดใหเหตุผลในฐานะที่เคยใชชีวิตเปนนักเรียนนายเรืออากาศเกาหลีวา “การพูดภาษาเกาหลีกับเจาหนาที่จะไมเปนผลดี เพราะยิ่งคุยกันรูเรื่อง ก็จะยิ่งถูกซักถาม ในรายละเอียดมากขึ้น” ทายที่สุด คณะฯ สามารถผานการตรวจสอบของเจาหนาที่ศุลกากรสนามบินนานาชาติกิมแฮ ไปไดดวยดี เนื่องจากทางคณะฯ ของเราไดมีการทําการบาน ทํารายการอุปกรณ และรายละเอียดตาง ๆ เตรียมไปจากประเทศไทย อยางครบถวนแลว จึงสามารถนํา Flight Gear ตลอดจนเครื่องใชสัมภาระ ขาวสาร อาหารแหง ของทุก ๆ คน เดินทาง เขาสูสาธารณรัฐเกาหลี ไดอยางครบถวนปลอดภัย โดยบริษัท KAI ไดสงผูแทนบริษัทมารับคณะเจาหนาที่ไทย ณ สนามบิน นานาชาติกิมแฮ และเดินทางตอไปยังเมืองซาซอน (Sacheon) ซึ่งเปนที่ตั้งของบริษัท KAI """ แหลงขอมูลและภาพ - นักบินหลักสูตร Pilot Training ชุดที่ ๑ (ฉบับหนาติดตาม การปฐมนิเทศและการตอนรับอยางอบอุน)

ภาษาไทยดวยใจรัก

นวีร

สรวงสวรรคชั้นกวีรุจีรัตน ผองประภัสรพลอยหาวพราวเวหา พริ้งไพเราะเสนาะกรรณวัณณนา สมสมญาแหงสวรรคชั้นกวี อิ่มอารมณชมสถานวิมานมาศ อันโอภาสแผผายพรายรังสี รัศมีมีเพียงเสียงดนตรี ประทับทีฆจังหวะโยน กลอน ๒ บทแสดงความดีงามของบทกวีวามีความไพเราะอยางไร ปรากฏอยูในเรื่อง สามกรุง พระนิพนธของ พระราชวรวงศเธอกรมหมื่นพิทยาลงกรณ (พระองคเจารัชนีแจมจํารัส หรือ น.ม.ส.) พระราชวรวงศเธอกรมหมืน่ พิทยาลงกรณ มีพระนามเดิมวา พระองคเจารัชนีแจมจํารัส ประสูตเิ มือ่ วันที่ ๑๐ มกราคม พ.ศ.๒๔๑๙ เปนพระราชโอรสในกรมพระราชวังบวรวิไชยชาญในรัชกาลที่ ๕ ซืง่ เปนกรมพระราชวังบวรองคสดุ ทายแหงกรุงรัตนโกสินทรกบั พระเจา จอมมารดาเลีย่ ม เมือ่ สําเร็จการศึกษาทรงเขารับราชการในกระทรวง ธรรมการและกระทรวงพระคลัง ครั้น พ.ศ.๒๔๔๐ พระบาทสมเด็จ พระจุลจอมเกลาเจาอยูหัวเสด็จประพาสยุโรป พระองคไดเสด็จ ตามไปดวยและไดเขาศึกษาทีม่ หาวิทยาลัยเคมบริดจถงึ ๒ ป เมื่อ กลับมาไดทรงนิพนธ เรื่ อ งของนั ก เรี ย นเมื อ งอั ง กฤษลงใน หนังสือวชิรญาณ โดยใชนามปากกาวา น.ม.ส. ซึ่งเปนอักษรยอ ตัวทายของคําวา รัชนีแจมจํารัส พระนิพนธของพระองคมีโวหาร และทํานองเขียนที่นาสนใจมาก นอกจากนี้พระองคยังทรงนิพนธ ตําราที่อานยากเรื่องหนึ่ง คือ ตลาดเงินตรา ตอมาทรงไดรับการ สถาปนาเปนพระราชวรวงศเธอกรมหมื่นพิทยาลงกรณ เนื่องจาก

กันยายน ๒๕๖๐

ขาวทหารอากาศ ๕๓

พระองคมีนิสัยรักการกวีมากกวาการคลัง และหลังจากทรงดํารงตําแหนงอธิบดีกรมตรวจสารบัญชีอยูไมนาน ก็ทรง ออกจากราชการมาดําเนินพระชนมชีพในทางวรรณกรรมโดยเฉพาะ และสิ้นพระชนมใน พ.ศ.๒๔๘๘ หลังจากที่ทรง นิพนธเรื่องสามกรุงไดไมนาน เรื่อง สามกรุง นี้ กรมหมื่นพิทยาลงกรณทรงนิพนธโดยอาศัยเคาเรื่องพงศาวดารไทย แทรกความคิด และจินตนาการ โดยทรงนิพนธเปน ๓ ภาค ภาคแรก กรุงศรีอยุธยาตอนเสียกรุง ถือเปนศรีอยุธยาวสาน ภาคที่สอง กรุงธนบุรี กลาวถึงความเปนมาของกรุงธนบุรี และเปนการเทิดพระเกียรติพระเจาตากสินที่กูเอกราชใหบานเมืองได สวน ภาคที่สาม กรุงรัตนโกสินทร กลาวถึงรัชกาลที่ ๑ จนถึงชวงรัชกาลที่ ๗ - ๘ เชนนี้จึงเปนที่มาของชื่อเรื่อง สามกรุง ซึ่งทรงนิพนธจบบริบูรณ เมื่อวันที่ ๓๐ พฤษภาคม พ.ศ.๒๔๘๗ อนึ่งในภาคผนวกของเรื่องสามกรุง กลาวถึงจุดมุงหมายของการทรงนิพนธวา “การแตงหนังสือนี้ผูแตงตองการจะแตงโคลง ไมใชเรียบเรียงพงศาวดาร หากอาศัยพงศาวดารเปนเนื้อเรื่องอันชวนใหเพลินแตง และอาจจะเพลินอานดวย” จากความนี้แสดงใหเห็นวาทรง ตองการสรางวรรณคดีที่นาอานและนาศึกษา และแสดงความสามารถทางการกวี ลักษณะการแตง ทรงใชคําประพันธที่ทรงตั้งชื่อเองวา กวีวจนะ คือ มีทั้งโคลง ฉันท กาพย กลอน และราย แตไมไดรอยเขาดวยกัน (การรอยโคลงหรือรอยคําประพันธชนิดตาง ๆ คือ การแตงใหคําสุดทายของบทตนสัมผัสกับ คําที่ ๑ ที่ ๒ และ ที่ ๓ ของวรรคแรกในบทตอไป) โดยที่พระองคทรงกลาววา “การที่ไมรอยโคลงนี้ ผูอานบางคน อาจจะเห็นเปนขอบกพรองและยกเปนขอตําหนิ แตหนังสือนี้แตงตามใจชอบของผูแตง ไมชอบอยางไรก็ไมแตง อยางนั้น ไมใชไมรูหรือไมสามารถแตงตามแบบได” ผูอานบางคนเห็นวาวรรณกรรมเรื่องนี้เปนวรรณกรรมการเมืองเพราะมีโวหารคมคายเกี่ยวกับการปกครอง เชน ตอนที่พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัวทรงมีพระราชดํารัสเกี่ยวกับลัทธิประชาธิปไตย ความวา เสรีผิวใหกอน เวลา ควรแฮ เมื่อราษฎรปราศศึกษา สองแจง ความสุกกอนหามมา มืดมิด เหตุที่ปญญาแลง ยอมรางทางเจริญ บางตอนกอใหเกิดความสะเทือนใจ เชนเมื่อกลาวถึงอยุธยาวสาน ความวา ไทยเอยเคยเพลี่ยงพลํา ลงเพราะ เพลินวิวาทบาดทะเลาะ เบาะแวง อยาโกรธพิโรธเคราะห คราวโชค รายเลย พึงโทษความโหดแหง หั่นหํากรรมเวร กรมหมื่นพิทยาลงกรณทรงนิพนธวรรณกรรมไวหลายเรื่อง นอกจากเรื่องสามกรุง แลวก็ยังมี กนกนคร (กลอนหก) พระนลคําฉันท (แตงเปนกาพยและฉันท) และมี รอยแกวอีกหลายเรื่อง เทาที่รูจักคือ จดหมายจางวางหรํา นิทานเวตาล สืบราชสมบัติ พระนางฮองไทเฮา ผูเขียนเคยอานพระนิพนธของทานแทบทุกเรื่องและรูสึกชอบไปเสีย ทั้งนั้น เพราะประทับใจสํานวนของทานซึ่งเดนในเรื่อง พระอารมณขัน เชนในเรื่อง ความขยายตัวแหงภาษา ความวา

๕๔ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

“ถาจะพูดถึงภาษาใบ ทานสูทศกัณฐไมได เมื่อประมาณ ๒ ปมาแลว มีนักเรียนมหาวิทยาลัยอเมริกันทั้งหญิงชาย กองโตมาชมพระนคร โปรดเกลาใหมีโขนหลวงใหดู และขาพเจาไดรับมอบใหกลาวปาฐกถาคําสั้น ๆ พอใหคนดูทราบ ศิลปะแหงโขนละครของเราบางตามควร ตอนทําบทใบก็เรียกทศกัณฐออก แลวบอกใหเกี้ยวแมสาวสวยที่นั่งอยูตรง แถวหนา พอแกทําทาโอโลมพยักเพยิดกับแมสาวคนนัน้ คนดูกเ็ ขาใจฮาตึงกันทัง้ โรง แมสาวหนาแดง พลอยหัวเราะไปดวย” ในเรื่องการบัญญัติศัพท ก็ทรงบัญญัติในเชิงสนุก ๆ เชน “ถาขืนจะแปลฟุตบอลเปนคําไทย แปลใหถูกแทใหตรงแท ใชคําไทยเกาแท ตองแปลวา หมากตีน แตเห็นจะ ไมมีใครตองการแปล เรียกตามภาษาอังกฤษดีอยูแลว (ความขยายตัวแหงภาษา) นอกจากนี้ เคยทรงลอเรื่องศัพททานที่แปลวากิน ดังนี้ “เราเองนึกวากินปูเค็มเห็นจะอรอยกวาทานปูเค็ม ถาทานนาํ เห็นจะสะอึก ถาทานขาวก็จะรูส กึ ติดคอ” (บทความ เรื่องผลุดผุด) นอกจากพระอารมณขนั แลวผูเ ขียนชอบการใชถอ ยคําทีช่ ดั เจนงาย ๆ และสํานวนแบบไทย ๆ เชน “หนังสือพิมพ เปนของที่เกิดวันนี้ตายพรุงนี้” (บทความเรื่อง อุปถัมภศิลปะ) “ในทีส่ ดุ เทวทูตตกลงมาจากสวรรคยนื่ ผลไมใหผลหนึง่ บอกวา เปนผลไมอมฤต ถากินแลวจะยืนชีวติ อยูค าํ ฟา” (เรื่องนิทานเวตาล) “ไทยเราเปนชาตินักกลอน รับความเปนเจาบทเจากลอนมาแตบรรพบุรุษ ในสมัยนี้ชนที่เปนจําพวกหัวหนา ในเชิงสังสรรค หาเจาบทเจากลอนทํายายากเพราะมีสนุกกันไปในทางอื่น” (บทความเรื่องสนุกในนํา) “อนึง่ เขาเลาวานายพลเดอโกลเปนผูร าํ รองมาหลายปวา จัดกองทัพอยางเกา จะไมมปี ระตูสขู า ศึกได” (บทความเรื่องเหตุแหงความแพ) การใชถอยคําที่ชัดเจนของพระองคบางครั้งเกิดจากการที่ทรงเปรียบเทียบดวยจินตนาการเชน “พื้นที่ใกล ๆ ขั้วโลกนั้นหนาวที่สุด ทําไมที่ใกลขั้วโลกจึงหนาวมาก ทําไมเมืองเราจึงรอนมาก ผลัดกันจนถึงวาถาเอาหมีดําของเราไป ปลอยที่โนนก็ตายในวันสองวัน ถาเอาหมีขาวที่โนนมาปลอยที่นี่ก็ตายเร็วเหมือนกัน” (เรื่องพูดใหนักเรียนฟง) ดังไดกลาวแลววากรมหมื่นพิทยาลงกรณเปนนักเรียนนอก ฉะนั้นสํานวนของพระองคอาจมีทํานองเขียนของ ฝรั่งอยูบาง แตก็ทรงพยายามใชสํานวนไทย ๆ พระองคทรงเขียนกลอนลอเลียนผูที่ชอบใชคําวาทําการซึ่งทรงถือวาเปน สํานวนตางประเทศวา สงสารคําทําการมานานแลว ดูไมแคลวตาไปในหนังสือ มันถูกใชมุกอยางไมวางมือ แตละมื้อลําบากยากเต็มที ตํารวจเห็นโจรหาญทําการจับ โจรมันกลับวิง่ ทะยานทําการหนี ทําการปวยเปนลมลมพอดีทาํ การซีจ้ นี หมายวาตายเอย ตัวอยางสํานวนแบบฝรั่ง เชน “มหาสงคราม (ครั้งที่๑) ไดเกิดในเดือนสิงหาคม ตุรกีไดเขาสงครามในเดือนพฤศจิกายน อันที่จริง ปรากฏภายหลังวาตุรกีไดเซ็นสัญญาลับกับเยอรมัน” (ฝกฝายตุรกี) “ฉะนั้นถาทานจะเลือกเมียจงอยาเลือกคนที่งามเหลือเกินจะเซฟกวา” (โอวาทสําหรับชายหนุม) เมื่อไดอานผลงานของกรมหมื่นพิทยาลงกรณแลว ผูเขียนติดใจไปทุกเรื่อง ทั้งทวงทํานองการประพันธและ การใชศพั ท กลาวไดวา ทานเปนผูท สี่ รรคสรางผลงานทางภาษาอยางดีงามทัง้ การสือ่ ความหมายและใหความเพลิดเพลิน หมายเหตุ กรมหมื่นพิทยาลงกรณ เขียนตามอักขระเดิม ไมมีไมทัณฑฆาตที่ตัว ณ

น.อ.หญิง สุพรรณรัศม ราชวงศ

“อนามัยดี มีวินัย ใจเปนสุข สนุกกับการเรียนรู” ปรัชญาของโรงเรียนอนุบาลฤทธิยะวรรณาลัย มีความหมายวา เด็กมีสุขภาพรางกายและจิตใจที่สมบูรณแข็งแรง ตามมาตรฐานของกระทรวงสาธารณสุข เด็กมีระเบียบวินัย มีคุณธรรมจริยธรรม รูจักการปฏิบัติตนตามมารยาทของ สังคม ตลอดจนขนบธรรมเนียมประเพณีอนั ดีงามของไทยไดอยางเหมาะสมตามวัย เด็กมีความสุขทีไ่ ดเขามาอยูใ นโรงเรียน สามารถปรับตัวและอยูรวมกับผูอื่นในสังคมไดอยางเปนสุข

๕๖ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

พลอากาศโท หลวงเทวฤทธิ์พันลึก อดีตผูบัญชาการทหารอากาศ ไดกอตั้ง โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย ขึ้นเมื่อวันที่ ๑๘ กันยายน พ.ศ.๒๔๙๐ เปดสอนตัง้ แตชนั้ ประถมศึกษาปที่ ๑ ถึงชัน้ มัธยมศึกษาปที่ ๓ และตอมาไดเปด “แผนกอนุบาล” ขึ้นเมื่อวันที่ ๑๗ พฤษภาคม พ.ศ.๒๔๙๘ เพื่อเปนสวัสดิการ แกบุตรหลานขาราชการและลูกจางกองทัพอากาศ โดยอยูในความอุปการะ ของกองทัพอากาศ มีเจากรมยุทธศึกษาทหารอากาศ เปนเจาของโรงเรียน พลอากาศโท หลวงเทวฤทธิ์พันลึก

ป พ.ศ.๒๕๒๑ โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย แผนกมัธยม ไดโอนไปสังกัดกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ แผนก ประถมไดโอนไปสังกัดกรุงเทพมหานคร และแผนกอนุบาล ไดเปลี่ยนชื่อเปน “โรงเรียนอนุบาลฤทธิยะวรรณาลัย” โดย ใชอักษรยอ รร.อ.ฤ.ว. โรงเรียนอนุบาลฤทธิยะวรรณาลัย ได จัดการเรียนการสอนตั้งแตชั้นอนุบาล ๑ - ๓ ในระดับปฐมวัย อายุ ๓ - ๕ ป ภายใตกรอบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.๒๕๔๖ ของกระทรวงศึกษาธิการ โดยอยูใ นความดูแลของกรมยุทธศึกษา ทหารอากาศ มีเจากรมยุทธศึกษาทหารอากาศเปนผูลงนาม แทนตําแหนงผูร บั ใบอนุญาต ปจจุบนั โรงเรียนสังกัดสํานักงาน คณะกรรมการสงเสริมการศึกษาเอกชน กระทรวงศึกษาธิการ นอกจากการเรียนการสอนในชั้นเรียนแลว โรงเรียน อนุบาลฤทธิยะวรรณาลัย ยังไดเปดโอกาสใหนกั เรียนไดเพิม่ พูน ทักษะและประสบการณ ในดานตาง ๆ ทัง้ ในหองกิจกรรมและ การศึกษานอกสถานที่

กันยายน ๒๕๖๐

ขาวทหารอากาศ ๕๗

กิจกรรมเสริมหลักสูตรที่จัด ไดแก ดนตรี นาฏศิลป วายนํา การใชคอมพิวเตอรเบื้องตน การใชภาษาอังกฤษ โดยครูชาวตางประเทศ รวมทั้งทัศนศึกษานอกสถานที่ กิจกรรมเนื่องในวันสําคัญตาง ๆ กิจกรรมกีฬาสี กิจกรรมวันปด ภาคเรียน ทั้งนี้เพื่อใหนักเรียนไดเรียนรูการอยูรวมกับผูอื่นและการทํางานรวมกัน

จากที่กลาวมาแลวขางตน เมื่อนับยอนไปตั้งแตกอตั้งเปน แผนกอนุบาล จนปจจุบนั โรงเรียนอนุบาลฤทธิะวรรณาลัย มีอายุครบ ๖๒ ป และกาวเขาสูปที่ ๖๓ โดยมี น.อ.วิทยา บุญลอม เปนผูจัดการ และ น.อ.หญิง สุพรรณรัศม ราชวงศ เปนผูอํานวยการ รร.อ.ฤ.ว. ทางโรงเรียนไดมกี ารพัฒนาดานการเรียนการสอนและพัฒนาบุคลากร ตลอดจนอาคารสถานทีม่ าโดยตลอด เพือ่ ใหสอดคลองกับสภาวการณ ในปจจุบัน โดยกําหนดวิสัยทัศนไววา

“เปนโรงเรียนตนแบบแหงการเรียนรูดานปฐมวัยดีเดน”

รอบรู...อาเซียน

National Dish of Indonesia อาหารประจําชาติของประเทศอินโดนีเซีย

@Zilch

Nasi goreng นาซิโกเร็ง

Nasi goreng is a traditional dish from Indonesia.

It is a style of fried rice. The name is Malay; "nasi" means "rice" and "goreng" means "to fry". Nasi goreng is often served for breakfast. It is also popular for late-night supper sold from street vendors. It can be found almost anywhere in Indonesia. It is also popular in Malaysia and Singapore.

The taste of nasi goreng can vary depending on the region. There are some variations, such as nasi goreng Bali which is cooked in Bali; nasi goreng seafood which includes shrimp, sh and squid, or nasi goreng satay which includes satay (seasoned and grilled skewered meat chunks with peanut sauce). When cooking it, one may put anything that can harmonize with the taste. แหลงขอมูลและภาพ - https://nz.pinterest.com/pin/394839092305004792/ - https://simple.wikipedia.org/wiki/Nasi_goreng

นาซิโกเร็ง อาหารแบบดัง้ เดิมจากประเทศอินโดนีเซีย เปนขาวผัดชนิดหนึง่ ชือ่ นาซิโกเร็ง เปนภาษามลายู “นาซิ” หมายถึง “ขาว” และ “โกเร็ง” หมายถึง “ผัดหรือทอด” นาซิโกเร็ง มักรับประทานเปนอาหารเชา นอกจากนีย้ งั นิยม รับประทานเปนมื้อดึกตามรานอาหารริมถนน สามารถ พบไดเกือบทุกแหงในประเทศอินโดนีเซีย นอกจากนีย้ งั เปน ที่นิยมในประเทศมาเลเซียและประเทศสิงคโปร นาซิโกเร็งอาจมีรสชาติแตกตางกันไปตามภูมภิ าค ยกตัวอยางเชน บาหลีนาซิโกเร็ง ที่ทําในเมืองบาหลีใส อาหารทะเล ประกอบดวยกุง ปลา และปลาหมึก หรือสะเตะ นาซิโกเร็ง ใสสะเตะ (เนื้อปรุงรสยางกับซอสถั่วลิสง) ผูทํา นาซิโกเร็งอาจใสเครือ่ งปรุงใด ๆ ทีผ่ สานกับรสชาติไดอยางดี

CROSSWORD ประจําเดือน ก.ย.60

อ.วารุณี

๖๐ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

Across 1. In 2014 our country had a ....................... or changing the political system by violent action.

8. Let read this book .................. detail is very interesting and worth keeping for your kids.

11. .............. it very good to keep money in a bank?

12. ................ is a country located near our country.

13. Please don't ............. or move your coffee so hard, it may be spilled.

14. To .................... means to fasten or tie something together.

15. To ............ means to make something with yarn.

16. Do you like to sing ............. dance?

17. .......... is the work or making things in factories.

19. Is it the high .................... or expensive for repairing my car here?

21. I, ............ you, they etc.

22. The money you pay for professional advice or service from doctor, lawyer etc.

24. Close, next to, beside 25. Anong usually ................ to work so early every day.

27. This actress is .............. a lot of fanclubs at Future Park.

30. .............. that time her fanclubs tried to hug and kiss her.

31. That actress is ........... Yaya, the lovely one whom I like too.

33. Yaya was frightened and ran away as quick ............... she could.

34. Opposite of "those" 35. ............. Chao Praya River is now rather dirty.

36. I think our .............. or world is a bit different from the former time.

38. She is going to be 60 ......................... (an abbreviation) old guy this December.

39. Please clean this table, there is lots of ............, dry power on it.

41. I like to have a glass of tea with ............... (frozen water).

43. The weather is very warm ............. I enjoy staying at home to watch TV. 45. There was a serious bomb at Silom ............ (an abbreviation), there were many victims.

47. The impressive clothes, decorations, music etc. and traditional customs that are part of an ofcial occasion or ceremony.

49. I ................... an elderly so I have to be strict with something to eat.

51. We can grow only one ............. to help the earth from ooding, land sliding etc.

53. The beginning of the tales always start with "Once ............ a time."

54. The .............., something inside of this book is "happiness is more valuable than money."

57. ..........., all right I agree with the above No. 58. ............ is used by women to absorb blood during their monthly.

59. .................. course, I used to use it when I was young.

60. I heard the foreigners said that "Thai language is very difcult because each .............. is hard to make a sound."

ขาวทหารอากาศ ๖๑

กันยายน ๒๕๖๐

Down 2. Eat, ate, ............

3. Before going shopper, you should ............ something you want to buy.

4. Object of pronoun "we" 5. The hard white substance that an elephant's long teeth are made of 6. It is dangerous to use too much ................. for your cooking, you will get high cholesterol.

7. Before buying some food in can or bottle, you should look at the ............. weight, and the expired day.

8. A slight hint or indication.

9. Someone likes to have white skin, but another one likes to have ............. skin.

10. The foreigners have known Thailand as the land of ................... .

14. ............. work made him upset because his work is not interesting 17. A baby 18. Somchai ............... to be a doctor but he is a pilot now.

19. Now gasoline is 25 baht .............. litre.

20. Opposite of "brother" 21. A ship used in war 23. Ordinary and plain, not expensive 26. Opposite of difcult, hard

28. Please don't blame ................., It was my rst time late.

29. To try to do something that is difcult 32. "...............", is used to express surprise, pleasure etc.

33. The same as No.30 Across 37. The same as No.30 Across 40. ............ your head means "think carefully".

42. Don't ................ the dead soldiers before the war is ended.

43. To .............. means to cease, end.

44. The same as No.16 Across 46. To ............. means to forbid something ofcially often by law.

48. To .............. means to put a sign, notice etc. on a wall or in public place so that everyone can see it.

50. ............, made, made 52. To nish 54. An abbreviation for "Company" 55. The same as No.59 Across 56. Everyone likes ............... jog in the morning because of the fresh air.

57. ............... Sunday there are many people go jogging at the Airforce Park. (เฉลยอยูหนา ๘๕)

น.ท.ไพฑูรย บุญศรี ในปจจุบนั ใคร ๆ ...อะไร...อะไร...ก็ Start up 4.0 ไมวา จะเปนหนวยงานทัง้ ภาครัฐและภาคเอกชนพากันตืน่ ตัว และหาหนทางตอบสนองนโยบายในการบริหารประเทศของ รัฐบาล เพื่อนําพากาวพนผานประเทศที่มีรายไดปานกลาง (ประเทศที่กําลังพัฒนา) สูประเทศที่มีรายไดสูง (ประเทศที่ พัฒนาแลว) ในอีก 3 - 5 ป ขางหนานี้ดวย Thailand 4.0 มีปจจัยหลายสิ่งหลายอยางที่ชวยสงเสริมและพัฒนาให เกิดรายไดแกประเทศมากขึ้นดวยนวัตกรรมใหม ๆ ที่มีวิธี การลงมือทํานอยแตผลตอบแทนสูง เชน จากการคาขาย การลงทุน การสงออก การอุตสาหกรรม และอืน่ ๆ แตทสี่ าํ คัญ ก็คือ มันเกิดขึ้นจากคนที่ไดคิดวิเคราะหหาหนทางใหเปน เชนนั้น ดังนั้นสถานศึกษาที่เปนแหลงสรางคนจะสรางคน อยางไรใหมีวธิ ีการคิดวิเคราะหสรางสรรคใหเกิดนวัตกรรม ใหม ๆ แลวนําไปใชใหเกิดประโยชนสงู สุด และในวันนีผ้ เู ขียน ไดนําเรื่องที่เปนประโยชนตอสถานศึกษาที่สรางคนใหตรง ตามความตองการของหนวยงานและกองทัพที่สอดคลอง กับนโยบายของรัฐบาลในการบริหารประเทศ Thailand 4.0 ก็คือ “การศึกษาในยุค Thailand 4.0” ประการสําคัญของการศึกษาในยุค Thailand 4.0 ไมไดเปนการเตรียมความพรอมของคนหรือใหความรูกับ คนเทานั้น แตเปนการเตรียมมนุษยใหเปนมนุษย กลาวคือ นอกจากใหความรูแลว ตองทําใหเขาเปนคนที่รักเรียนใฝหา ความรูค คู ณ ุ ธรรม การอยูร ว มกับคนอืน่ ไดดว ย โดยเฉพาะการ

สรางคนใหมีทักษะในการคิดวิเคราะหเปนหลัก และ แทที่จริงการคิดวิเคราะหจะเกิดขึ้นไดก็ตองอาศัยการ เรียนรูอ ยางลึกซึง้ ในเรือ่ งทีเ่ กีย่ วของนัน้ ๆ เสียกอน การคิด วิเคราะหจะตามมา ดังนัน้ การศึกษาในยุค Thailand 4.0 จําเปนตองเชือ่ มโยงกับความรู ความทันสมัยในเทคโนโลยี ผลิตนวัตกรรมใหม ๆ และสามารถติดตอสือ่ สารกับนานา ประเทศได ตลอดจนการดํารงไวซงึ่ คุณธรรมจริยธรรม ซื่อสัตย สุจริต และวัฒนธรรมอันดีงามของไทย โดยมี หัวขอทีจ่ ะกลาวถึง ดังนี้ ความเปนมาของ Thailand 4.0 การศึกษาในยุค Thailand 4.0 และหลักสูตรการศึกษา ในยุค Thailand 4.0 ความเปนมาของ Thailand 4.0 สืบเนื่องมาจากรัฐบาลตองการพัฒนาประเทศ ใหพน ผานการเปนประเทศทีม่ รี ายไดปานกลางสูประเทศ ที่มีรายไดมากโดยเริ่มจาก Thailand 1.0 เปนยุคดาน การเกษตร จากนัน้ กลายมาเปน 2.0 ทีม่ กี ารนําเครือ่ งจักร เขามาใชเปนยุคอุตสาหกรรมเบา ตอจากนัน้ มีการเดินทาง จากนักลงทุนตางชาติเขามาลงทุนในประเทศจนนําเขาสู 3.0 ยุคอุตสาหกรรมหนัก แตกย็ งั ไมสามารถนําพาประเทศ กาวพนผานการเปนประเทศที่มีรายไดปานกลางได ดังนั้น จึงนํามาสู Thailand 4.0 ที่เนนการใชเทคโนโลยีและ นวัตกรรมใหม เพื่อเพิ่มมูลคาสินคาและบริการซึ่งเปน การบริหารจัดการประเทศของรัฐบาล ในขณะที่ทางดาน

กันยายน ๒๕๖๐

ขาวทหารอากาศ ๖๓

การศึกษาทีเ่ ปนแหลงสรางคนเพือ่ รองรับ Thailand 4.0 ก็มคี วามจําเปนตองรูท ศิ ทางการบริหารจัดการศึกษาวาเปน อยางไรที่จะสามารถสรางคนไดตรงความตองการ เรามาดู การพัฒนาดานการศึกษาจะพบวา เราเริม่ ที่ Thailand 1.0 เปนการบรรยายจดจําความรู Thailand 2.0 เปนการใช อินเทอรเน็ต Thailand 3.0 เปนสังคมแหงการเรียนรู ผูเ รียน ตองมีทักษะในแหลงเรียนรูที่หลากหลายและสรางสรรค ตลอดจนการทํางานเปนทีมThailand 4.0 เปนการศึกษา สูอนาคตที่เนนการสรางคนไปสรางนวัตกรรม การศึกษาในยุค Thailand 4.0 กอนที่เราจะไดทราบถึงการพัฒนาและการ ขับเคลื่อนการศึกษาในยุค Thailand 4.0 เราควรรูถึง การศึกษาในรูปแบบเดิม ๆ ที่เนนครูเปนศูนยกลาง/ การทองจํา/พัฒนาความรู/ปริมณฑลทองถิ่นภิวัตน/ เปนฝายรอรับ/บริโภคความรูและนวัตกรรม/แปลกแยก จากสังคม/ตางคนตางทําและเรียนแบบนักเทคนิค How to สวนการศึกษาในรูปแบบใหมที่เนนผูเรียนเปน ศูนยกลาง/การคิดวิเคราะห/พัฒนาสมรรถนะ (ปฏิบัติ ไดจริง)/ปริมณฑลถิ่นโลกาภิวัตน/เปนฝายแสวงหาเอง/ผลิตองคความรูและนวัตกรรม/บูรณาการกับสังคม/รวมมือ กันทํา และเรียนแบบนักปราชญ

๖๔ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

เมือ่ กลาวถึงการศึกษามักจะพบเสมอ ก็คอื สมรรถนะ ผูเรียน ที่ตองคํานึงถึงดานตาง ๆ ดังตอไปนี้ 1. ดานความรู ตองเรียนรูในเรื่องนั้น ๆ ใหลึกซึ้ง ทันสมัยเทาทันเทคโนโลยี การคิดวิเคราะหจึงตามมา 2. ดานทักษะ ตองฝกปฏิบตั มิ าก ๆ ใหเขาใจอยาง ทองแท 3. ดานลักษณะชีวิต ตองดํารงไวซึ่งคุณธรรม จริยธรรม ความซื่อสัตยสุจริต

หลักสูตรการศึกษาในยุค Thailand 4.0 จากสิง่ ตาง ๆ ทีก่ ลาวมาแลวขางตนก็จะพบวาการ ศึกษาสามารถที่จะสรางคนใหเปนไปตามวัตถุประสงคที่ ตองการได ขึ้นอยูกับปจจัยบางสิ่งบางอยาง เชน อํานวยการ/ กระบวนการเรียนการสอน เปนตน แตทสี่ าํ คัญ ไดแก หลักสูตร ดังนัน้ หลักสูตรจะตองมีความทันสมัย กาวทันเทคโนโลยีที่ สอดคลองกับการศึกษาในยุค Thailand 4.0 เราจําเปนจะ ตองพิจารณาถึงปจจัยดังตอไปนี้ 1. วิชาเดิมที่สําคัญเกี่ยวของเชื่อมโยงสูปจจุบัน ที่เปนภูมิวิชาที่สามารถนํามาคิดวิเคราะหตอได เชน วิชา

ภูมิศาสตรศึกษาเพื่อใหเกิดการเรียนรูเชื่อมโยงไปสู เชิงวิทยาศาสตร เกษตรกรรม เขาใจพืน้ ที่ และภูมริ ฐั ศาสตร เมือ่ ทราบขอมูลตาง ๆ เหลานี้ ก็สามารถนํามาคิดวิเคราะห วาเกิดอะไร เปนอะไร ที่ไหนอยางไร 2. วิชาที่ทันสมัยเทาทันเทคโนโลยี ตองรูให ลึกซึง้ สามารถคิดวิเคราะหใหเชือ่ มโยงกับเทคโนโลยีสมัย ใหมและมองไปขางหนาสูอ นาคต เกิดเปนนวัตกรรมใหม อยูตลอดเวลา และนําไปใชใหเกิดประโยชนอยางแทจริง เชน หากเรายอนกลับไปดูบริษัท ฟลม Kodak ยักษใหญ ที่เคยรุงเรืองแตมีแนวคิดแบบเดิม ๆ กลับตองลมสลาย

กันยายน ๒๕๖๐ ปดกิจการไปเพราะถูกคลืน่ ลูกใหมอยางเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั เขามาแทนที่ ดังนั้นจะเห็นวาในเชิงธุรกิจกาวชาเพียง กาวเดียวก็จะเกิดผลเสียตามมา ในดานการศึกษาก็เชนกัน ตองออกแบบในการสรางคน ใหรูจักคิดและวิเคราะห ใหเกิดนวัตกรรมใหม ๆ ที่สอดคลองเทาทันเทคโนโลยี สมัยใหมตลอดเวลา 3. ตองมีการพัฒนาปรับปรุงตําราใหมมี าตรฐาน - เปลี่ยนแปลงไปตามโลกยุคใหม - เนนเฉพาะเรื่องที่สําคัญตามวัตถุประสงค ของหลักสูตรมีตัวอยางชัดเจน ฝกปฏิบัติใหมาก แลว ทําความเขาใจอยางทองแท - มีหัวเรื่อง บทเรียน เนื้อหา (Content) และ เปาหมายที่ชัดเจน มีวิธีการ และตัวอยางในการแกโจทย แกปญหา ตลอดจนแบบฝกหัดและมีการเชื่อมโยงแบบ ออนไลน เปนตน

แหลงขอมูลและภาพ - www.google.co.th - www.moe.go.th - www.youtube.com

ขาวทหารอากาศ ๖๕ 4. ตองมีคุณธรรม จริยธรรม ซื่อสัตย สุจริต และดํารงไวซงึ่ วัฒนธรรมอันดีงามของไทยสิง่ เหลานีเ้ ปนสิง่ สําคัญที่จะนําพาไปสูการดําเนินชีวิตที่ยั่งยืน ดังนัน้ จะเห็นวาการศึกษาในยุค Thailand 4.0 เปนเปาหมายที่จะตองกาวไปใหถึง กาวไปใหทันเพื่อใหได คนที่เปนผลผลิต สามารถคิดวิเคราะหเปนนวัตกรรม ในการ นําไปใชสรางคนสูการผลิตและสรางสรรคสิ่งตาง ๆ โดยลงมือทําแตนอยไดผลตอบแทนสูง ปจจัยที่กลาวถึง ไดแก หลักสูตร ถาหากเรามีหลักสูตรที่ดีและสมบูรณแบบ ก็จะสามารถหลอหลอมที่จะสรางใหเขาเปน Smart people ที่สามารถพัฒนาตนเอง หนวยงาน กองทัพให เจริญกาวหนาทันสมัย และประเทศชาติใหกาวพนผาน ประเทศทีม่ รี ายไดปานกลาง เปนประเทศทีม่ รี ายไดสงู หรือ พัฒนาแลวอยางมั่นคงและยั่งยืน """

ปชส.ศบส.กพ.ทอ. “ทํางานดวยใจ พรอมใหบริการ” คําขวัญประจํา ศูนยบริการกําลังพลแบบเบ็ดเสร็จ กรมกําลังพลทหารอากาศ ที่สื่อความหมายใหเห็นถึงความตั้งใจในการทํางาน พรอม กับการใหบริการแกผูมารับบริการดวยความยินดีและมี จิตบริการดวยความจริงใจ อันเปนสิ่งสําคัญที่บุคลากรของ ศูนยบริการกําลังพลแบบเบ็ดเสร็จ กรมกําลังพลทหารอากาศ ยึดถือปฏิบัติตลอดมา นับตั้งแตที่ศูนยบริการกําลังพลแบบเบ็ดเสร็จ กรมกําลังพลทหารอากาศ ไดจัดตั้งขึ้นโดยนโยบายของ พล.อ.อ.ประจิน จั่นตอง อดีตผูบัญชาการทหารอากาศ ที่ได เล็งเห็นถึงความสําคัญของการใหบริการแกผทู เี่ กษียณอายุ ราชการ ทั้งนี้เนื่องจากกองทัพอากาศตระหนักถึงความ สําคัญมาโดยตลอดวา เมื่อครั้งที่ขาราชการทุกทานยังรับ ราชการอยูนั้น ไดเสียสละและอุทิศตนในการปฏิบัติหนาที่ ราชการอยางเต็มความสามารถ และหลังจากที่ขาราชการ ทุกทานเกษียณอายุราชการไปแลว ยังฝากผลงานไวเปน คุณูปการแกกองทัพอากาศตลอดมา จึงสมควรไดรับการ ดูแล อํานวยความสะดวกในการรับการติดตอเกี่ยวกับสิทธิ ประโยชนตา ง ๆ ตามทีก่ ฎหมายกําหนด ดังนัน้ นโยบายของ พล.อ.อ.ประจิน จัน่ ตอง ผูบ ญั ชาการทหารอากาศ พ.ศ.๒๕๕๖ จึงกําหนดใหเกิดการบูรณาการงานดานสิทธิกําลังพล ดาน การเงิน และดานสวัสดิการ ภายใตแนวความคิดการให

บริการแบบเบ็ดเสร็จ “One Stop Service” เพื่อให ผูเกษียณอายุราชการ ผูลาออกจากราชการ และทายาท ที่มาติดตอ ไดรับบริการดวยความสะดวกรวดเร็วและ เบ็ดเสร็จในจุดบริการเดียว โดยมีหนวยงานที่เกี่ยวของ ไดแก กรมกําลังพลทหารอากาศ กรมการเงินทหารอากาศ และกรมสวัสดิการทหารอากาศ มารวมการใหบริการอยู ในสถานที่เดียวกัน โดยใชชื่อวา “ศูนยบริการกําลังพล แบบเบ็ดเสร็จ กรมกําลังพลทหารอากาศ” เริ่มใหบริการ ตั้งแตวันที่ ๑ เมษายน พ.ศ.๒๕๕๖ เปนตนมา ตอมาเมื่อวันที่ ๑๙ พฤศจิกายน พ.ศ.๒๕๕๘ รมว.กห.อนุมตั ใิ หแกไขอัตรา ทอ.๕๒ ใหจดั ตัง้ “ศูนยบริการ กําลังพลแบบเบ็ดเสร็จ กรมกําลังพลทหารอากาศ” มีผลใชบังคับตั้งแตวันที่ ๑ เมษายน พ.ศ.๒๕๕๙ ใหเปน หนวยขึ้นตรงกับกรมกําลังพลทหารอากาศ ปจจุบันมี พล.อ.ท.สุทธิพันธุ ตายทอง เจากรมกําลังพลทหารอากาศ เปนผูบังคับบัญชา และ น.อ.ชูพงศ อารีประชาภิรมย เปนผูอํานวยการศูนยบริการกําลังพลแบบเบ็ดเสร็จ ฯ โดยมีภารกิจในการอํานวยการ ประสานงาน กํากับการ และดําเนินการสิทธิดานกําลังพล สิทธิดานการเงินและ ดานสวัสดิการของขาราชการนอกประจําการกองทัพ อากาศและทายาท ใหสามารถเขาใชบริการไดอยาง สะดวกและรวดเร็ว

กันยายน ๒๕๖๐

จากภารกิจขางตน ศูนยบริการกําลังพลแบบ เบ็ดเสร็จ ฯ จึงไดวางแนวทางการปฏิบัติงานและการ ใหบริการในเรื่องตาง ๆ มากมาย เชน การรับรายงานตัว เพื่อขอรับเงินเบี้ยหวัดบํานาญ การขอเบิกเงินสวัสดิการ เกี่ยวกับการรักษาพยาบาล เงินสวัสดิการเกี่ยวกับการ ศึกษาของบุตร การแจงขอมูลบุคคลในครอบครัวเพือ่ ขอรับ สิทธิจายตรงการรักษาพยาบาล การขอรับเงินบําเหน็จ ดํารงชีพกรณีผูรับบํานาญมีอายุตั้งแต ๖๕ ปบริบูรณขึ้น ไป การรับเรือ่ งยายประเภทนายทหารกองหนุนมีเบีย้ หวัด เพื่อขอรับบําเหน็จบํานาญ การขอมีบัตรทหารผานศึก นอกประจําการ การฌาปนกิจสงเคราะห การฌาปนสถาน

ขาวทหารอากาศ ๖๗

การขอไฟพระราชทานเพลิงศพ การขอหนังสือรับรอง ในกรณีตาง ๆ เชน การขอรับหนังสือรับสิทธิในบําเหน็จ ตกทอดเพื่อเปนหลักทรัพยประกันการกูเงินจากสถาบัน การเงิน การขอหนังสือรับรองรายได การขอหนังสือรับรอง สิทธิการรักษาพยาบาล การขอหนังสือรับรองการหักภาษี ณ ทีจ่ า ย การขอหนังสือรับรองสถานภาพการเปนขาราชการ บํานาญ และการขอหนังสือสอบสวนทายาท รวมไปถึง การใหบริการแกทายาทของขาราชการนอกประจําการ กองทัพอากาศ ทีเ่ สียชีวติ ในการขอรับเงินบําเหน็จตกทอด และเงินชวยพิเศษ เปนตน

๖๘ ขาวทหารอากาศ ศูนยบริการกําลังพลแบบเบ็ดเสร็จ ฯ ไดพัฒนา การใหบริการใหสามารถเขาถึงขาราชการนอกประจําการ กองทัพอากาศไดมากขึ้น โดยไดดําเนินการผลิตสื่อ ประชาสัมพันธ (Spot) แนะนําศูนยบริการกําลังพลแบบ เบ็ดเสร็จ ฯ สื่อประชาสัมพันธการใหความรูในการขอรับ เงินชวยพิเศษและเงินสวัสดิการเกีย่ วกับการศึกษาของบุตร เผยแพรผาน You Tube และ Facebook ของศูนยบริการ กําลังพลแบบเบ็ดเสร็จ ฯ และใน Facebook ของศูนยบริการ กําลังพลแบบเบ็ดเสร็จ ฯ นัน้ ยังมีการประชาสัมพันธขอ มูล

กันยายน ๒๕๖๐ สิทธิสวัสดิการตาง ๆ อันเปนประโยชนตอ ขาราชการนอก ประจําการกองทัพอากาศและทายาท ซึง่ เปนอีกหนึง่ ชอง ในการติดตอระหวางกันอีกดวย อีกทัง้ ศูนยบริการกําลังพล แบบเบ็ดเสร็จ ฯ ยังไดดําเนินการปรับปรุงพื้นที่ในการ ใหบริการ ใหมีความสวยงามทันสมัย เพื่ออํานวยความ สะดวกตอการใหบริการมากขึ้น ทั้งจุดประชาสัมพันธ พืน้ ทีร่ บั รองผูม ารับบริการ หองรับรองพิเศษ พืน้ ทีจ่ อดรถ และหองเก็บสมุดประวัติรับราชการของขาราชการนอก ประจําการซึง่ ถือเปนหนึง่ ในอนุสรณของผูท รี่ บั ราชการมา

กันยายน ๒๕๖๐

ทัง้ นี้ ศูนยบริการกําลังพลแบบเบ็ดเสร็จ ฯ พิจารณา แลวเห็นวาขาราชการนอกประจําการกองทัพอากาศ และทายาท ควรไดรับสิทธิประโยชนอื่น ๆ เพิ่มเติมจาก ที่ทางราชการกําหนด จึงประสานงานกับหนวยงานตาง ๆ ทั้งหนวยงานของรัฐบาลและเอกชน เพื่อมาใหบริการ ดานตาง ๆ เชน การบริการดานการใหคาํ แนะนําในการกูเ งิน จากสถาบันการเงินตาง ๆ โดยนําสิทธิในบําเหน็จตกทอด ใชเปนหลักทรัพยประกันการกูเงิน บริการการจองที่พัก สถานที่ทองเที่ยวของกองทัพอากาศ บริการโครงการ การทองเที่ยว บริการโครงการประกันชีวิต และบริการ รับชําระภาษีเงินไดจากสํานักงานสรรพากร เพื่อให ขาราชการนอกประจําการกองทัพอากาศและทายาท สามารถใชบริการไดเบ็ดเสร็จในจุดเดียว

ขาวทหารอากาศ ๖๙

และนับตัง้ แตศนู ยบริการกําลังพลแบบเบ็ดเสร็จ กรมกําลังพลทหารอากาศ จัดตั้งขึ้น ภารกิจที่ทําหนาที่ เปนตัวแทนของกองทัพอากาศ ในการดูแลสิทธิประโยชน ตาง ๆ ใหกับขาราชการนอกประจําการกองทัพอากาศ และทายาท ที่ไดปฏิบัติมาอยางเต็มความสามารถพรอมทั้ง ปฏิบตั ติ อ ขาราชการนอกประจําการทุกทานเปรียบเสมือน บุคคลในครอบครัวนั้นก็จะยังคงยึดถือปฏิบัติสืบตอไป เพราะกองทัพอากาศไดตระหนักถึงสิ่งนี้เสมอวาครั้งหนึ่ง ขาราชการนอกประจําการกองทัพอากาศ คือ บุคคล อันทรงคุณคาทีไ่ ดอุทศิ ตน เสียสละ แรงกายแรงใจ ทํางาน เพือ่ กองทัพอากาศมาตลอดอายุราชการซึง่ เมือ่ ถึงวันทีท่ า น ออกจากราชการแลว ทานจักตองยังคงไดรบั การดูแลจาก กองทัพอากาศตลอดไป """

สําหรับการติดตอกับศูนยบริการกําลังพลแบบเบ็ดเสร็จ กรมกําลังพลทหารอากาศ ทานสามารถติดตอกับ เจาหนาที่ เพื่อรับสิทธิประโยชนตาง ๆ ไดที่ • ศูนยบริการกําลังพลแบบเบ็ดเสร็จ กรมกําลังพลทหารอากาศ (ติดกับหอประชุมกองทัพอากาศ) ถนนพหลโยธิน แขวงคลองถนน เขตสายไหม กทม.

• หมายเลขโทรศัพท ๐ ๒๕๓๔ ๕๔๖๘ และ ๐ ๒๕๓๔ ๕๔๖๓ โทรสาร ๐ ๒๕๓๔ ๕๕๐๒ • Facebook ของศูนยบริการกําลังพลแบบเบ็ดเสร็จ ฯ • https://www.facebook.com/OnestopRtaf/

คิดถึงทุเรียน ใหเปนระบบ ว.วิทยา ทุเรียนถือไดวา เปนผลไมขนึ้ ชือ่ ของไทย จนไดรบั ฉายาวาเปนราชาแหงผลไม แมจะมีเปลือกหนามและแหลมคม แตภายในประกอบไปดวยเนื้อสีเหลืองทองหอมหวานตามสายพันธุ โดยเฉพาะพันธุหมอนทองที่ไดรับความนิยมจาก ผูบริโภคเปนอยางมาก หากนึกถึงทุเรียนแลวโดยสวนใหญ เราอาจนึกถึงเพียงรสชาติความอรอย ราคาทีแ่ พง หรือผลไมที่มากับฤดูฝน เปนตน ซึ่งเปนเพียง มุมหนึง่ ของทุเรียนทีเ่ ราใหความสนใจและแตละคน อาจมีมมุ ทีต่ นเองสนใจไมเหมือนกัน ยกตัวอยาง เชน การมองภาพที่มีสีขาวและดําตามที่แสดง ในครั้งแรกอาจมองเห็นเปนตัวหมากรุกหรือ เสาสีขาว เนือ่ งจากเราใหความสนใจกับสวนทีเ่ ปน สีขาว บางคนอาจมองเห็นเปนคนกําลังหันหนา เขาหากัน เนือ่ งจากเราใหความสนใจกับสวนทีเ่ ปน สีดํา ดังนั้นแลวหากถามแตละคนวาเห็นอะไร จากภาพ เราอาจไดคําตอบที่ไมเหมือนกัน บางคน อาจตอบวาเสาหรือตัวหมากรุก บางคนอาจตอบ วาคนหันหนาเขาหากัน และที่สําคัญคําตอบ เหลานั้นเปนคําตอบที่ถูกตองทั้งสองคําตอบ การมองสิง่ ตาง ๆ เพียงดานใดดานหนึง่ หรือมุมใดมุมหนึง่ อาจสงผลตอการคิดการวางแผนในการทํางานของเรา เปนอยางมาก ยกตัวอยางเชน ถาเราไดรับมอบหมายใหทาสีตึกทรงพีระมิดฐานสีเ่ หลี่ยมจัตุรัส ซึง่ สมมุติวาเราไมเคยเห็น หรือรูจักตึกนี้มากอน และหากเรามองตึกนี้จากเพียงมุมใดมุมหนึ่งเราอาจเห็นภาพที่แตกตางไป เชน ถามองจากดานบน เราจะเห็นตึกนีเ้ ปนทรงสีเ่ หลีย่ มมุมฉาก หากเรามองแตดา นขางเราจะเห็นตึกนีเ้ ปนทรงสามเหลีย่ ม ดังนัน้ เมือ่ เราวางแผน ในการทาสียอมทําใหการคิดจํานวนสีที่ตองใช ระยะเวลาในการทามีความคลาดเคลื่อนหรือไมตรงกับความเปนจริง

กันยายน ๒๕๖๐

ขาวทหารอากาศ ๗๑

เมื่อการคิดเพียงดานใดดานหนึ่งแตอยางเดียวนั้นสงผลกระทบดังตัวอยางที่ไดยกมาแลวนั้น ทําอยางไรเราจึง จะสามารถคิดไดครอบคลุมและรอบดานมากยิ่งขึ้น กระบวนการทางความคิดหนึ่งที่สามารถนํามาประยุกตใชได คือ การคิดอยางเปนระบบ ซึ่งการคิดอยางเปนระบบเปนการคิดที่ประกอบดวย การคิดจากประสบการณความเชี่ยวชาญ การคิดวิเคราะห การคิดเชิงสรางสรรค การคิดลวงหนา และการคิดแบบภาพรวม ในการนําการคิดอยางเปนระบบ มาใชนั้น ผูเขียนขอยกเอาทุเรียนมาเปนตัวอยาง ซึ่งจะชวยใหเราเห็นการคิดเกี่ยวกับทุเรียนที่ดูเหมือนเปนเรื่องทั่วไป แตถาคิดเปนระบบแลวเราจะเห็นอะไรที่มากกวานั้น

๗๒ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

เริม่ ตนที่ การคิดจากประสบการณความเชีย่ วชาญ การคิดในสวนนีเ้ ปนการคิดจากประสบการณและความเชีย่ วชาญ ของตนเองที่มีตอเรื่องนั้น ๆ เมื่อคิดถึงประสบการณและความเชี่ยวชาญที่มีตอทุเรียน อาจคิดถึงเรื่องตาง ๆ เชน - การเลือกทุเรียน วิธีดูวาลูกไหนสุก ไมสุก อีกกี่วันรับประทานได - วิธีปอกทุเรียน จะปอกอยางไรโดยไมโดนหนามทุเรียนตํา - การตอราคาทุเรียน ซื้อที่ไหน ชวงเวลาไหนไดราคาถูก สวนการคิดวิเคราะห ใหคิดวา ใคร ทําอะไร ที่ไหน เมื่อไร อยางไร โดยใชหลักเหตุผล ทฤษฎีมาเชื่อมโยง เชน - ทุเรียนทีป่ ลูกทีร่ ะยองทําไมถึงมีคณ ุ ภาพดีกวาปลูกทีอ่ นื่ และเมือ่ วิเคราะหแลวอาจพบวา คุณภาพของดินและ สภาพภูมิอากาศที่ระยองมีความเหมาะสมในการปลูกทุเรียนมากกวาที่อื่น - บางชวงราคาของทุเรียนมีราคาสูง อาจเนื่องจากทุเรียนที่เก็บไดจากสวนมีปริมาณนอยหรือมีคนตองการ ซื้อเยอะทําใหราคาสูงขึ้น

กันยายน ๒๕๖๐

ขาวทหารอากาศ ๗๓

การคิดเชิงสรางสรรค เปนการคิดประยุกตใชประโยชนหรือหาวิธีคิดแนวทางใหม ๆ เชน - การจะแปรรูปทุเรียนทําเปนอะไรไดบางเพื่อเพิ่มมูลคา เชน การสกัดสารในทุเรียนเพื่อทําเปนเครื่องสําอาง การนําเปลือกทุเรียนซึ่งไมไดใชประโยชนมาทําเปนสารชีวภาพ - การตัดแตงพันธุกรรมใหทุเรียนไมมีหนามปอกงาย เนื้อเยอะ และเมล็ดเล็ก การคิดลวงหนา เปนการคิดเผื่อถึงเหตุที่อาจเกิดขึ้นไดในกรณีตาง ๆ พรอมทั้งหาหนทางหรือวิธีแกไขไวรองรับ เมื่อเกิดเหตุการณที่ไมคาดคิดขึ้น เชน - ถาตลาดที่เราเคยไปซื้อทุเรียนเปนประจํา ไมมีทุเรียนมาขายหรือขายแพงเกินไป เราจะไปหาซื้อทุเรียนได จากที่ไหน - ถามีชว งทีท่ เุ รียนหมอนทองลดราคา และเราตองการซือ้ มาเยอะ ๆ จะเก็บทุเรียนไวทไี่ หน และจะทําอยางไร ไมใหเนาเสีย กระบวนการสุดทาย คือ การคิดภาพรวมทัง้ ระบบ เปนการรวบรวมองคประกอบของระบบทัง้ หมด เพือ่ ใหเห็นภาพ ชัดเจนวาระบบนั้นตองประกอบไปดวยอะไรบาง เชน - ผลทุเรียนนั้น ประกอบดวย กาน เปลือก เนื้อทุเรียน เมล็ด - สายพันธุทุเรียน ประกอบดวย หมอนทอง ชะนี กานยาว - การจะปลูกทุเรียนตองทําอะไรบาง เชน ตองเลือกที่ปลูก คุณภาพของดิน สายพันธุทุเรียนที่เราจะปลูก วิธีปลูก การดูแลรักษา การเก็บทุเรียน

การคิดถึงทุเรียนใหเปนระบบจากตัวอยางที่ยกมา ทําใหเห็นดานตาง ๆ ที่เกี่ยวของกับทุเรียนมากกวารสชาติ และราคา ขยายกรอบความคิดของเราที่มีตอทุเรียนออกไปในดานตาง ๆ ไดเพิ่มขึ้น ดังนั้น การคิดอยางเปนระบบ จึงเปนเครื่องมือทางความคิดอยางหนึ่งที่จะชวยใหมองเห็นภาพของสิ่งตาง ๆ ในหลายดาน หลายมิติ ถาพูดถึงพีระมิด ตามตัวอยางขางตนเมื่อเราคิดอยางเปนระบบแลว เราก็จะเห็นพีระมิดครบทุกดานและสามารถวางแผนในการใชสแี ละ ทาสีไดอยางถูกตอง และเมื่อนํามาประยุกตใชการคิดอยางเปนระบบในการทํางานแลว จะชวยทําให เขาใจงานของเรา มากขึ้นและสามารถวางแผนการทํางาน การใชงบประมาณตาง ๆ ไดอยางมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากยิ่งขึ้น

โรคออฟฟศซินโดรม Ofce syndrome

ร.ท.ชยุตม วิมลาภิรัตน กวป.พอ.

สวนมากพบไดบอยในคนวัยทํางาน โดยเฉพาะคนทํางานออฟฟศที่สภาพแวดลอมในที่ทํางานไมเหมาะสม ไมวาจะเปนการนั่งทํางานตลอดเวลา ไมมีการเคลื่อนไหวรางกายหรือโดยเกิดจากการที่กลามเนื้อทํางานมากเกินไป จนไดรับบาดเจ็บเล็กนอยซํา ๆ อยางตอเนื่องเปนระยะเวลานาน สิ่งเหลานี้สงผลใหเกิดอาการกลามเนื้ออักเสบและ ปวดเมื่อยตามอวัยวะตาง ๆ เชน หลัง ไหล บา แขน หรือขอมือ โดยอาการปวดมักจะเรื้อรังรวมกับคลําพบลํากลามเนื้อ แข็งเปนแนว และอาจมีจุดกดเจ็บในลํากลามเนื้อนั้น ๆ ที่ทําใหปวดราวไปยังบริเวณอื่นตามแนวกลามเนื้อได สาเหตุของการเกิดออฟฟศซินโดรม

• การนั่งหนาคอมพิวเตอรหรือ ทํางานอยางใดอยางหนึ่งดวยทาทางซํา ๆ • ทาทางในการทํางานที่ไมเหมาะสม • สภาพแวดลอมหรืออุปกรณในการ ทํางานไมเหมาะสม • ภาวะเครียดจากงาน การอดอาหาร การพักผอนไมเพียงพอ ซึ่งสงผลใหรางกายตอง แบกรับความตึงเครียดปราศจากการผอนคลาย

ขาวทหารอากาศ ๗๕

กันยายน ๒๕๖๐

อาการออฟฟศซินโดรม

อาการปวดเมื่อยลาตรงกลามเนื้อ จะรูสึกเกร็งเหมือนกลามเนื้อถูกดึงรั้ง นานวันเขาจากอาการปวดกลามเนื้อ อาจ กลายเปนกลามเนื้ออักเสบเรื้อรัง ปวดเจ็บ ตามอวัยวะตาง ๆ ไมวา จะเปนแขนขา ขอมือ ไหล หลัง ซึ่งปวดมากหรือปวดนอยก็แลว แตการสะสมของโรค แนวทางการรักษากลุมอาการออฟฟศซินโดรม

• การปรับสถานที่งาน พื้นที่การทํางาน สภาพแวดลอมในการทํางาน และลักษณะงานใหเหมาะสมกับ แตละบุคคล • การออกกําลังกายเพื่อเพิ่มสมรรถภาพรางกายโดยรวม • การรักษาดวยยา • การรักษาดวยวิธีทางเวชศาสตรฟนฟูและการทํากายภาพบําบัดเพื่อยืดกลามเนื้อและปรับอิริยาบถใหถูกตอง • การรักษาดวยศาสตรทางเลือกอื่น เชน การฝงเข็ม การนวดแผนไทย

สามารถติดตามขาวสารของกองเวชศาสตรปองกันไดที่ กองเวชศาสตรปองกัน กรมแพทยทหารอากาศ

เวลาการตูน มิสกรีน BEETLE BAILEY

ภาพ ๑ - ซีโร หยุดตามฉันไปทั่วไดแลว !

- ก็จาบอกใหผมเดินตามนะครับ ภาพ ๒ - ฉันหมายถึงใหทําตามคําสั่งของฉัน - ไปใหพนเดี๋ยวนี้เลย ! ภาพ ๓ - (ไปทะเลทรายก็ได) to stop + Ving to follow orders (n.) to get lost (idm.)

- หยุดการกระทําที่ดําเนินอยูหรือที่ทําเปนนิสัย Ex. Joe stops dancing because he feels dizzy. (โจหยุดเตนรําเพราะรูสึกเวียนหัว) - ในภาพแรก แปลวา ตามไปขางหลัง (to come or go after or behind someone) สวนในภาพที่สอง to follow แปลวา ยอมรับคําแนะนําและปฏิบัติตาม (to accept advice or instructions and do what you have been told or shown to do) - ในที่นี้ แปลวา คําสั่งใหปฏิบัติ (instructions) Ex. The general gave the order to advance. (นายพลออกคําสั่งใหรุกไปขางหนา) - เปนสํานวน ในที่นี้แปลวา ไปใหพน เปนภาษาที่ใชอยางไมเปนทางการและไมสุภาพ (a rude way of telling someone to go away) หรือใชบอกปฏิเสธสิ่งใดสิ่งหนึ่ง (or of refusing something) to get lost อาจแปลวา หลงทางได ตองดูวาอยูใน บริบทใด Ex. I always get lost in big cities. (ฉันมักจะหลงทางในเมืองใหญ ๆ)

ขาวทหารอากาศ ๗๗

กันยายน ๒๕๖๐

ANDY CAPP

ภาพ ๑ - ฉันกําลังจะกลับบานตอนพายุหิมะเริ่มตกนะ ภาพ ๒ - มันขาวโพลนไปทั่วเลยที่รัก แมแตรถกวาดหิมะก็ติดขัด ถาจะออกจากผับมานะ ก็เทากับฆาตัวตายเทานั้น ภาพ ๓ - หิมะไมไดตกทั้งคืนนี่คุณ - โอเค ผมหวังเอาวาคุณไมไดสังเกตมันนะซี to be about to (idm.) - เปนสํานวน แปลวา กําลังจะทําสิ่งใดสิ่งหนึ่ง (to be on the point of doing sth.)

Ex. I was just about to ask you about your trip. (ฉันกําลังจะถามคุณอยู เกี่ยวกับการเดินทางของคุณ) blizzard (n.)

- พายุหิมะ (a snowstorm with very strong winds) ออกเสียงวา “บลิ๊เสิ่รด” a white out (n.)

- สภาวะอากาศปดเนื่องจากหิมะตกหนักหรือเมฆมาก ทําใหมองอะไรไมเห็น ploughs (n.)

- ในที่นี้ แปลวา รถกวาดหิมะ ออกเสียงวา “พลาวส” got stuck - ติดขัด, เคลื่อนที่ตอไปไมได (unable to move) มาจากสํานวน to get stuck หรือ to be stuck Ex. The wheels got stuck in the mud. (ลอรถติดอยูในโคลน) suicide (n.)

- การฆาตัวตาย (killing oneself) pub (n.)

- สถานที่ขายเครื่องดื่มแอลกอฮอลและอื่น ๆ รวมทั้งอาหารดวย โดยเฉพาะในประเทศอังกฤษและไอรแลนด

๗๘ ขาวทหารอากาศ

กันยายน ๒๕๖๐

มีรางวัล

เฉลย CROSSWORD ฉบับเดือน ก.ค.๖๐

อ.วารุณี

รายชื่อผูโชคดี ๓ ทาน ดังนี้ ๑. น.ต.หญิง สุภัทรา ๒. ร.ท.หญิง กีรติ ๓. จ.อ.ยุทธพงษ

นามศิริ กีรานนท กฤษแกว

กบ.ทอ. สปช.ทอ. กรม ปพ.อย.

โทร. ๒-๑๕๑๒ โทร. ๒-๒๐๑๕ โทร. ๒-๖๔๔๓

กรุณาติดตอรับรางวัล ๆ ละ ๓๐๐ บาท จากสํานักงานหนังสือขาวทหารอากาศ ชั้น ๑ อาคารหอสมุด กองทัพอากาศ ภายใน ต.ค.๖๐ โทร. ๒-๔๒๔๑

ครูภาษาพาที

Christian Soldier

ในตอนที่แลวไดกลาวถึงสิ่งที่นาสนใจหลายอยางเกี่ยวกับสวิตเซอรแลนดไปแลว ไมวาจะเปนระบบการเมือง ที่โปรงใส มีความเปนประชาธิปไตยสูง มีการลงเสียงประชามติบอยครั้งในเรื่องตาง ๆ ไมวาจะเปนนโยบาย หรือ เรื่องกฎหมาย หรือการที่ประเทศแบงเปนหลายรัฐ โดยแตละรัฐมีลักษณะของตัวเอง มีกฎหมายของตัวเอง รวมถึง การไมมีประธานาธิบดีเปนผูนําของประเทศ แตมีคณะทํางานประกอบดวยสมาชิก 7 คน โดยเลือกจากสภาซึ่งผาน การคัดเลือกจากประชาชน ฉบับนี้มาติดตามกันตอถึงลักษณะและเหตุผลวาทําไมสวิตเซอรแลนดจึงเปนประเทศที่ ประสบความสําเร็จและเปนประเทศที่มั่งคั่งที่สุดประเทศหนึ่งในโลกกัน ระบบตลาดเสรี (Free market) สวิตเซอรแลนดเปนตลาดการคาแบบเสรี ขอเท็จจริงที่วาพื้นที่ 2 ใน 3 ของประเทศนี้เปนภูเขาและไมมีพื้นที่ สําหรับการเกษตร (farming land) ทําใหสวิตเซอรแลนดตอ งลงนามขอตกลงทางการคาเสรี (free trade agreement) กับแทบจะเกือบทุกประเทศบนโลก สวิตเซอรแลนดใหเงินสนับสนุนภาคเกษตรกรรมเหมือนอยางยุโรปและอเมริกาและรวมนโยบายกีดกันการคา (trade embargo) ตอประเทศรัสเซียและอิหรานดวย แตสิ่งที่แตกตางคือ สวิตเซอรแลนดเริ่มใชแนวคิดการคาเสรี มาตั้งแตป ค.ศ.1874 ขณะที่ประเทศอื่นเริ่มใชไมกี่ทศวรรษที่ผานมา

การดํารงตนเปนกลาง (Swiss neutrality) มีเพียงไมกี่ประเทศในโลกที่ดํารงตนเปนกลางและสวิตเซอรแลนดก็เปนหนึ่งในนั้น การดํารงตนเปนกลางนี้ หมายความวา จะไมยุงเกี่ยวกับขอพิพาทใด ๆ ที่มีการใชอาวุธเขามาเกี่ยวของ (armed conict) สวิตเซอรแลนดไมเขา รวมสงครามโลกครั้งที่สอง แมวาเสียงสวนใหญของประชาคมโลกตอนนั้นตอตานฮิตเลอร (Hitler) ซึ่งผูนําเยอรมนี ในเวลานั้น และผลดีที่ตามมาก็คือ สวิตเซอรแลนดไมจําเปนตองฟนฟูกอสราง (reconstruct) บูรณะประเทศใหมหลัง จบสงคราม ขณะทีป่ ระเทศอืน่ ๆ ในยุโรปตองแตกแยก ตองสูญเสียชีวติ ของผูค นเปนลาน ๆ และใชเงินมากมายนับไมถว น ฟน ฟูประเทศตนเองหลังจบสงคราม สวนสวิตเซอรแลนดใชเงินทีม่ อี ยูป รับปรุง (improve) ระบบตาง ๆ ในประเทศตนเอง เปนที่ทราบกันดีวาศัตรูหมายเลขหนึ่ง (number one enemy) ของความกาวหนาทางเศรษฐกิจ (economic progress) ก็คือ สงคราม แมวาสวิตเซอรแลนดมีทหารเปนของตัวเอง แตประเด็นคือ ทหารสวิสมีหนาที่ปกปองและ ปองกัน (defend) ประเทศของตนเองจากการรุกรานจากภายนอก (external attack) เทานั้น สวิตเซอรแลนด จะไมสูรบเด็ดขาด ถาหากไมใชเปนการปองกันตนเอง (self-defense) และตรงนี้เองที่ความเห็นของบางทานอาจจะ กลาววาเปนขอเสีย (drawback) ไมกี่ขอของสวิตเซอรแลนด ซึ่งก็คือ เรื่องทหาร พลเมืองสวิสตองรับใชชาติดวยการ เขาเปนทหาร (military service) ตั้งแตอายุ 18 - 30 ป ระหวางนีพ้ วกเขาจะตองเขารับการฝกทหาร (military training) หนึ่งเดือนตอป และหลังชวงอายุที่ตองฝกทหารสิ้นสุดลงแลว พวกเขายังคงตองเก็บรักษาปนไวที่บาน สวิตเซอรแลนดไมใชแคประเทศเดียวที่มีการบังคับการฝกทหาร ประเทศอยางนอรเวยและอิสราเอลก็มี เชนเดียวกัน

กันยายน ๒๕๖๐

ขาวทหารอากาศ ๘๑

แตผูรู (pundit) บางทานใหความเห็นวา ระบบแบบสวิตเซอรแลนดดีตรงที่สรางผูประกอบการธุรกิจ (entrepreneur) ใหมากขึ้นและลดความแตกตางดานรายไดใหนอยลง เหตุผลสวนหนึ่งเพราะวาชวงเวลาที่ชาวสวิส ตองมาฝกทหาร คนจนและคนรวยก็มารวมตัวกัน มาอยูที่เดียวกัน ผลก็คือ ผูเริ่มทําธุรกิจใหม ๆ (start-ups) รวมทั้ง บริษัทตาง ๆ เกิดจากการที่คนมารูจักกัน มีเพื่อนฝูง มีเครือขายความสัมพันธ (connection) ที่กวางขวางสนิทสนมกัน จากการฝกทหารดวยกัน ความสะดวกสบายในการทําธุรกิจ (Ease of doing business) สิ่งที่โดดเดนมีชื่อเสียง (well-known) ในระบบสวิตเซอรแลนดคือ ภาษี ภาษีของแตละรัฐนั้นแตกตางกันไป ตามที่ ไดยกตัวอยางไปแลวในตอนแรก แตโดยภาพรวม (overall) แลว สวิตเซอรแลนดก็ยังถือวาเรียกเก็บภาษีตําเมื่อเทียบ กับประเทศอื่น ๆ ตามกฎหมายที่เกี่ยวของแลว การตั้งบริษัทนั้นคอนขางงาย และสวิตเซอรแลนดก็ไดรับการจัดอันดับ เปนหนึ่งในประเทศที่มีความโปรงใส (transparency) มากที่สุดของโลก เปนเหตุผลใหบริษัทตางชาติเลือกที่จะมี ภูมลิ าํ เนานิตบิ คุ คลเพือ่ ดําเนินธุรกิจในสวิตเซอรแลนด รวมทัง้ ยังงายตอพลเมืองสวิสเองดวยในการเริม่ ธุรกิจของตนเอง แนนอนวาธนาคารนั้นมีสวนสําคัญในเศรษฐกิจสวิตเซอรแลนด แตก็อาจจะไมมีบทบาทมากมายอยางที่ หลายทานคิด เพราะในสวิตเซอรแลนดยังมีภาคอุตสาหกรรม (industries) อื่น ๆ อีกมาก บริษัทดัง ๆ เชน Logitech ที่ ผลิตอุปกรณใชกับคอมพิวเตอร ภาคอุตสาหกรรมเภสัช (pharmaceutical industry) ก็มีบริษัท Novartis Hoffman La Roche การทองเที่ยว (tourism) เครื่องจักรกลตาง ๆ อีก และยังรวมถึงอุตสาหกรรมนาิกา เดาไดวาผูอานหลายทาน ตองนึกถึงชื่อยี่หอนาิกาดัง ๆ ของสวิตเซอรแลนดออก ขอยกตัวอยางที่หลายทานตองรูจัก เชน Rolex Tag Heuer Breitling Omega Patek Philippe Zenith และอืน่ ๆ ซึง่ ราคามีตงั้ แตสาํ หรับคนฐานะปานกลางไปจนถึงระดับเศรษฐี ไมนาเชื่อวาทุกอยางที่กลาวมาทั้งหมดจะเกิดขึ้นกับประเทศที่มีประชากรนอยกวาเมืองนิวยอรกของสหรัฐฯ แคเมืองเดียว สวิตเซอรแลนดไมไดรํารวยดวยทรัพยากรธรรมชาติ (natural resources) และก็ไมใชเรื่องโชคชะตา (luck) ใด ๆ ที่ทําใหประสบความสําเร็จ แตเปนระบบการเมือง รัฐบาล และสถาบันตาง ๆ ซึ่งสวิตเซอรแลนดถือวา เปนอาจารย เปนแบบอยางใหประเทศอื่น ๆ ไดศึกษา ผูเขียนขอจบเรื่องของสวิตเซอรแลนดไวเทานี้ หวังวาเนื้อหาสาระและคําศัพทภาษาอังกฤษที่สอดแทรก ในบทความจะเปนประโยชนตอทานผูอาน *คําศัพทภาษาอังกฤษที่นาสนใจจากเนื้อเรื่อง* - embargo (n.) /อิมบาโก/ แปลวา การกักสินคา ตัวอยาง There is a strict embargo on oil imports. มีมาตรการกักสินคานําเขาประเภทนํามันอยางเครงครัด

- neutrality (n.) ตัวอยาง

/นูแทฺรลเลอที/ แปลวา ความเปนกลาง Switzerland declared its neutrality. สวิตเซอรแลนดประกาศตัวเปนกลาง - drawback (n.) /ดฺรอแบค/ แปลวา ขอเสียเปรียบ ขอดอย อุปสรรค ตัวอยาง The drawbacks of this method are obvious. จุดดอยของวิธีการนี้มีความชัดเจนในตัว - entrepreneur (n.) /อ็อนเทฺรอเพฺรอเนอ/ แปลวา ผูประกอบการธุรกิจ เถาแก ตัวอยาง That serial entrepreneur had founded four companies. เถาแกคนนั้นเคยเปนผูกอตั้งบริษัทสี่แหง - ease (n.) /อีซ/ แปลวา ความสะดวกสบาย ความผอนคลาย ตัวอยาง He passed the exam with ease. เขาสอบผานไดอยางสบาย ๆ - transparency (n.) /แทฺรนสฺเพอเรินซี/ แปลวา ความโปรงใส ตัวอยาง There is a need for greater transparency in legal documents. มีความตองการใหเกิดความโปรงใสในการจัดทําเอกสารดานกฎหมาย - scal (adj.) /ฟซฺเคิล/ แปลวา เกี่ยวกับการเงิน การคลัง ตัวอยาง There has been a good management over the country’s scal system. มีการจัดการระบบการคลังของประเทศเปนอยางดี - residence (n.) /เรซฺเซอเดินซฺ/ แปลวา ถิ่นที่อยู ที่อยูอาศัย ตัวอยาง Please state your occupation and place of residence. กรุณาระบุอาชีพและที่อยูปจจุบันของคุณดวย หมายเหตุ: บทความนีม้ งุ นําเสนอขอมูล ขอเท็จจริงเพือ่ ประโยชนเปนความรูเ ทานัน้ ไมไดเปนการสนับสนุนหรือคัดคาน แนวคิดหรือกลุมทางการเมืองใด ๆ ทั้งสิ้น """ แหลงขอมูลและภาพ - fodors.com - huawei.com - http://swiss-government-politics.all-about-switzerland.info/ - https://www.eda.admin.ch/aboutswitzerland/en/home/politik/uebersicht/politisches-system-derschweiz---fakten-und-zahlen.html - https://www.youtube.com/watch?v=dSLs5G4SPP4 - no-limit.info - www.touristdestinations.com

มาย

ห มุมกฎ

(ตอจากฉบับที่แลว) เกิดขึ้นเพราะความผิดของตน ถาการกระทํานั้นไมเกิน สมควรแกเหตุ ผูกระทําไมตองรับโทษ (มาตรา ๖๗) • เหตุเพราะปองกันตัว เปนเหตุทจี่ าํ ตองกระทํา เพื่อใหตนเองหรือผูอื่นพนจากภยันตรายที่เกิดจากการ ประทุษรายอันละเมิดตอกฎหมาย และเปนภยันตรายที่ ใกลจะถึง ถากระทําไปพอสมควรแกเหตุเปนการปองกัน โดยชอบดวยกฎหมาย ผูกระทําไมมีความผิด แตถาเกิน สมควรแกเหตุผูกระทํามีความผิดตองรับโทษ แตศาลจะ ลงโทษนอยกวาที่กฎหมายกําหนดไวสําหรับความผิดนั้น เพียงใดก็ได (มาตา ๖๘, มาตรา ๖๙)

• เหตุเพราะความจําเปน การกระทําความผิด เพราะความจําเปนเนื่องจากอยูในที่บังคับหรือภายใต อํานาจทีไ่ มสามารถหลีกเลีย่ งหรือขัดขืนได หรือเนือ่ งจาก เพือ่ ใหตนเองหรือผูอ นื่ พนจากภยันตรายทีใ่ กลจะถึง และ ไมสามารถหลีกเลี่ยงได โดยภยันตรายนั้นตนไมไดกอให

๘๔ ขาวทหารอากาศ

• เหตุเพราะทําตามคําสัง่ เจาพนักงาน ถาผูก ระทํา มีหนาที่ตองปฏิบัติตามคําสั่งหรือเชื่อโดยสุจริตวาตนมีหนาที่ ตองปฏิบตั ติ ามคําสัง่ และไมรวู า คําสัง่ นัน้ ไมชอบดวยกฎหมาย ผูกระทําไมตองรับโทษ (มาตรา ๗๐)

• เหตุเพราะบันดาลโทสะ ผูที่ถูกขมเหงอยาง รายแรงดวยเหตุอันไมเปนธรรม จึงไดกระทําความผิดตอ ผูขมแหงในขณะนั้น ศาลจะลงโทษนอยกวาที่กฎหมาย กําหนดไวสําหรับความผิดนั้นเพียงใดก็ได (มาตรา ๗๒)

กันยายน ๒๕๖๐

• เหตุบรรเทาโทษ ไดแก ผูกระทําผิดเปน ผูโฉดเขลาเบาปญญา ตกอยูในความทุกขอยางสาหัส มี คุณความดีมากอน รูสึกความผิดและพยายามบรรเทา ผลรายแหงความผิดนั้น ลุแกโทษตอเจาพนักงานหรือให ความรูแ กศาลอันเปนประโยชนแกการพิจารณา หรือเหตุ อื่นทํานองเดียวกัน ศาลจะลดโทษใหไมเกินกึ่งหนึ่งของ โทษทีจ่ ะลงแกผกู ระทําผิดก็ได (มาตรา ๗๘) เหตุบรรเทา โทษนี้ เปนเหตุลดหยอนผอนโทษที่สําคัญเพราะจะมีผล ใหจาํ เลยไดรบั โทษสุทธินอ ยลงไปอีก กลาวคือ เมือ่ เสร็จสิน้ กระบวนพิจารณาคดีขอ เท็จจริงเปนอันยุตปิ รากฏชัดเจน ปราศจากขอสงสัยวาจําเลยจะเปนผูกระทําผิดหรือไม ศาลก็จะวางบทกําหนดโทษจําเลยโดยใชดุลพินิจลงโทษ ตามระวางโทษที่กฎหมายกําหนดใหเหมาะสมแกความ รายแรงแหงคดี จากนั้นหากมีเหตุลดหยอนผอนโทษ ในกรณีใดศาลก็จะนําเหตุนั้นมาลดหยอนผอนโทษ เมื่อ ไดรับการลดโทษจากเหตุลดหยอนผอนโทษใด ๆ หมด แลว และถามีเหตุบรรเทาโทษแกจําเลย ศาลก็มีอํานาจ ลดโทษใหแกจําเลยไดอีกไมเกินกึ่งหนึ่งของโทษที่จะลง โดยไมตองคํานึงถึงอัตราโทษขั้นตําที่กฎหมายกําหนด ดวย (คําพิพากษาฎีกา ๒๐๓๓/๒๘) ตัวอยาง จําเลย อายุ ๑๗ ป ขณะกระทําผิดในขอหามีอัตราโทษประหาร ชีวิต มีเหตุอันสมควรลดมาตราสวนโทษใหจําเลย ๑ ใน ๓ คงเหลือเปนโทษจําคุกตลอดชีวิต (ตาม ปอ.มาตรา ๗๖ ประกอบมาตรา ๕๒) คํารับสารภาพของจําเลยเปน ประโยชนแกการพิจารณา คดีมีเหตุบรรเทาโทษสมควร ลดโทษใหจําเลย ๑ ใน ๓ ใหเปลี่ยนโทษจําคุกตลอดชีวิต เปนโทษจําคุก ๕๐ ป (ตาม ปอ.มาตรา ๗๘ ประกอบ มาตรา ๕๓) คงใหจําคุกจําเลยมีกําหนด ๓๓ ป ๔ เดือน (คําพิพากษาฎีกา ๓๒๖๑/๓๐) (หมายเหตุ คดีนตี้ ดั สินตาม ประมวลกฎหมายอาญาที่ใชบังคับขณะนั้น) """

ขาวทหารอากาศ ๘๕

กันยายน ๒๕๖๐

เฉลย CROSSWORD ประจําเดือน ก.ย.๖๐

อ.วารุณี

ÖÖ เปนคนเคารพสิทธิเสรีภาพผูอื่น ÖÖ ผู เขี ย นไปออกกํ า ลั ง กายที่ ส วนสุ ข ภาพของ กองทัพอากาศเกือบทุกวัน บางวันทีห่ วั สนามบินและบางวันที่ หลังโรงพยาบาลภูมิพลอดุลยเดช ฯ ไดพบเห็นผูคนที่แอบใช สวนสุขภาพเหลานี้เปนถังขยะหรือสนามบานตนเองเสมอ ๆ เชน หลายคนพอจอดรถเสร็จก็กวาดขยะในรถออกมากอง บนพื้นหนาตาเฉย หลายคนดึงผายางปูพื้นรถมาสะบัด โดยไมสนใจใคร หลายคนอาศัยนําจากกอกนําของสวนฯ มาลางรถ หลายคนพาสุนัขมาถายของเสียที่สวนฯ ทั้ง ๆ ที่ เรื่องเหลานี้มีปายหามทําอยูแลวตรงทางเขาสวนฯ ผูเขียน คิดในใจวาที่เขาตองทําปายบอกหาม ก็เพราะมีคนมาทํา แตติดปายแลวก็ยังมีคนทํา มีหลายครั้งที่พอสุนัขปฏิบัติการ เสร็จ ก็มีครอบครัวที่มีลูกเล็ก ๆ ขับรถมาจอด เด็ก ๆ ก็ ดีใจลงไปวิ่งเลนในสนามที่สุนัขเพิ่งผานไป เห็นแลวเศราใจ

แมจะมีสายตรวจจักรยานของ จนท.สห.ทอ.คอยตรวจเปน ชวง ๆ แตเผลอก็แอบทํากันบอย ๆ มีอยูวันหนึ่งผูเขียน เจอมีคนเอารถมอเตอรไซควิบากมาซอม อันนี้ผูเขียน ทนไมไหวจริง ๆ จึงเดินไปบอก จนท.สห.ทอ.ใหมาจัดการ และบอกดวยวาไมควรทําอยางยิ่ง เรื่องอื่น ๆ ก็ไมอยาก ยุงดวย บางทีมีการจองศาลาพักผอนทํากิจกรรมสวนตัว มีการขายของ จองทางเดินเลนแบดมินตัน เอาตาขายกัน้ หามคนอื่นเดินผานกันเลย บางวันมีคนมาซอมชิพกอลฟ อีกตางหาก ผูเ ขียนเนนอีกทีวา ทุกเรือ่ งทีว่ า มามีปา ยหาม ทั้งนั้น วันหนึ่งผูเขียนพบเรื่องที่ตื่นเตนจนตองมาเขียน เรื่องนี้ ขณะที่ผูเขียนเดินออกกําลังกายอยู ผานไปทางที่ นักเลนแบดมินตันยึดทางเดินไว ผูเขียนก็ออมไปทางอื่น แตไดยินเสียงขลุยมาจากศาลาใกล ๆ พวกเลนแบดฯ

กันยายน ๒๕๖๐ คนมาซอมเปาขลุยอยูที่ศาลาเสียงดังมากและไมไพเราะ เอาเสียเลย คงเพิ่งหัดเปา ผูเขียนนึกในใจวาวันนี้คงสนุกแน ไมใครก็ใครตองทนไมไดกันขางหนึ่งละ ผูเขียนหลบไป กายบริหารแกวงแขนอยูอีกดานหนึ่ง แกวงแขนไปทํา สมาธิไป แลวก็ตองตกใจสุดขีด เมื่อมีเสียงขลุยดังขึ้น ดานหลังไมเกินสิบเมตร นักเลงขลุยโดนนักแบดฯ ไลมา ตรงนี้เสียแลว ผูเขียนหันไปมองเขาในจังหวะที่เขามองมา พอดี เขาคงเขาใจวาผูเขียนคิดอะไรอยู จึงลุกขึ้นถือขลุย เดินหลบไป ผูเขียนนึกถึงประโยคที่วา “รูจักเคารพสิทธิ เสรีภาพผูอื่น” ขึ้นมาทันทีและตั้งใจจะเขียนเรื่องนี้ เดี๋ยวนั้นเลย ในประเด็นของสวนสุขภาพ ทอ.นั้น ผูเขียน ไมนึกตําหนิผูดูแลรับผิดชอบเลย เขาเปนผูนอยไมมีสิทธิ มีเสียงอะไรมากนัก เขาดูแลสวนฯ ไดเรียบรอยเทานี้นับวา เกงมากแลว แตสิ่งที่เกิดขึ้นมันสะทอนถึงวุฒิภาวะของคน ในสังคมของเราที่เห็นแกตัว เห็นแกได เอาเปรียบผูอื่น ไมรักษาสาธารณสมบัติ ไมเคารพสิทธิเสรีภาพของคนอื่น ตางคนตางเอาประโยชนจากสวนรวม สวนคนอีกกลุม หนึง่ ก็ธรุ ะไมใช แมมหี นาทีก่ ไ็ มจริงจัง ไมดแู ลรักษาสิง่ สาธารณะ ไมโวยวายรักษาสิทธิ

ขาวทหารอากาศ ๘๗ ตามรัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทยทุกฉบับ จะมีการรับรองสิทธิเสรีภาพของคนไทยไวเทาเทียมกัน โดยกําหนดไววา สิทธิ : หมายถึง อํานาจหรือผลประโยชน ที่ไดรับ การคุมครองและรับรองตามกฎหมาย ทั้งที่เปนรูปธรรม และเปนนามธรรม เชน คนไทยทุกคนมีสิทธิถือครองที่ดิน ไดตามกฎหมาย หมายความวาทุกคนมีสิทธิเทากันตาม กฎหมาย สวนใครจะมีมากมีนอยก็แลวแตความรวยของ คน ๆ นั้น หรือ สิทธิในการไปลงคะแนนเสียง หรือ สิทธิ ในการลงสมัครรับเลือกตั้งในกรณีตาง ๆ ตามที่กฎหมาย กําหนด สิทธิของประชาชนนั้น รัฐตองดูแลคุมครองและ ประชาชนทุกคน “ตองเคารพสิทธิของกันและกัน” เสรีภาพ : หมายถึง ความมีอิสระของบุคคล ที่จะ ไมถูกครอบงําโดยรัฐหรือบุคคลอื่น ในการกระทําหรือไม กระทําในเรื่องใด ๆ ที่กฎหมายกําหนด เชน เสรีภาพในการ ประกอบอาชีพ เสรีภาพในการเดินทาง เสรีภาพในการ ตัง้ บานเรือน คําสองคํานีม้ กั จะใชรว มกัน เพราะมีความหมาย ตอเนือ่ งกัน เชน คนทุกคนมีเสรีภาพทีจ่ ะสรางบานเรือนแบบ ไหนก็ไดตามทีก่ ฎหมายกําหนด บนทีด่ นิ ทีเ่ ปนสิทธิของตน หรือบนที่ดินของคนอื่นที่ไดรับมอบสิทธิใหดําเนินการได

๘๘ ขาวทหารอากาศ

การเคารพสิทธิและเสรีภาพของผูอ ื่น : หมายถึง การตระหนักรู การยอมรับนับถือ ในสิทธิและเสรีภาพของ ผูอื่นแลวแสดงการยอมรับดวยความจริงใจอยางเหมาะสม ทั้งตอหนาและลับหลัง บุคคลทุก ๆ คนมีหนาที่ตองเคารพสิทธิเสรีภาพ ของผูอื่นอยางนอย สามระดับ คือ ๑. ในระดับครอบครัว คนทุกคนมีเสรีภาพที่จะ เลือกคูค รองตามความตองการของตน เมือ่ แตงงานกันแลว ทั้งสองฝายมีสิทธิในการเปนสามีภรรยากันตามที่กฎหมาย กําหนด ทั้งสองฝายมีเสรีภาพที่จะเลือกที่อยูอาศัยที่ไหน ก็ได จะมีบุตรหรือไมมีก็ได มีสิทธิเสรีภาพที่จะมีบุตรเมื่อไร ก็ได จะเปนเพศหญิงหรือชายก็ได เขามีสิทธิที่จะไดรับการ ลดหยอนภาษีเลี้ยงดูบุตรตามกฎหมาย แตทั้งสองฝายไมมี เสรีภาพในการละเมิดการเปนสามีภรรยากันตามทีก่ ฎหมาย

กันยายน ๒๕๖๐

กําหนด แมจะทะเลาะเบาะแวงกันแคไหนก็ตอ งทําตามที่ กฎหมายกําหนด เพราะมีปญ  หาอืน่ ทีต่ ามมาอีกมากมาย เชน การเลีย้ งดูบตุ ร การแบงทรัพยสนิ เปนตน ตองตกลง กันใหได แลวจะหยารางเลิกรากันไปก็ไมมใี ครวา จะเอาแต ใจตัวเองไมได ๒. ในระดับชุมชนและสังคม เมื่อคนหลาย ๆ คน อยูรวมกันเปนชุมชน เปนหมูบาน มีบานเรือนใกลกัน มีเรือกสวนไรนาติด ๆ กัน การจะใชสทิ ธิเสรีภาพสวนบุคคลนัน้ ตองระมัดระวังไมใหละเมิดสิทธิเสรีภาพของผูอ นื่ ดวย เชน - สิทธิเสรีภาพในเคหสถาน ในบานของ ตนเองทุกคนมีสิทธิจะดูทีวีชองไหนก็ได ดูหนัง ฟงเพลง อะไรก็ได แตก็ไมควรมีเสียงดังจนรบกวนบานขางเคียง ทานจะเลี้ยงสัตวเลี้ยงอะไรก็ได แตกลิ่น และเสียง หรือ ความปลอดภัย ตองไมรบกวนบานขางเคียงดวย

กันยายน ๒๕๖๐ - สิทธิเสรีภาพในการประกอบอาชีพ ทุกคน มีสิทธิเสรีภาพในการประกอบอาชีพตามที่ตนตองการ ในพื้นที่ของตน แตตองไมละเมิดสิทธิเสรีภาพของผูอื่น เชน ทานอาจจะรับซอมรถยนตทบี่ า นของทานได แตเสียง เครื่องยนตหรือกลิ่นสี ตองไมรบกวนเพื่อนบาน สิ่งเหลานี้ ละเอียดออนนัก แมกฎหมายก็กําหนดไดไมครอบคลุม จึงมีปญ  หาอยูเ สมอ ๆ แตการมีความเคารพในสิทธิเสรีภาพ ของผูอื่นชวยไดดีกวากฎหมาย - สิทธิเสรีภาพในการใชสาธารณสมบัตขิ อง ชุมชน เชน ถนนหนทาง ไฟฟา ประปา สวนสาธารณะ ฯลฯ สิ่งเหลานี้เปนสมบัติของสวนรวม คือ ของทุก ๆ คน มักจะมีคาํ สัง่ หรือระเบียบ หรือกฎหมาย กําหนดขอบเขต สิทธิเสรีภาพของบุคคลไวชัดเจน แตในทางปฏิบัติแลว เรื่องเหลานี้มีปญหามาก พื้นถนนหลายสายกลายเปน ที่จอดรถ ซอมรถ ทางเทาหลายแหงเปนรานขายของ เปนทีอ่ ยูอ าศัย ไฟสองสวางตามถนนหนทางชํารุดเสียหาย กอกนาํ สาธารณะ ชํารุดรัว่ ไหลเสียหายมากมาย หองสุขา สาธารณะสกปรกจนใชการไมไดเกือบทุกที่ ที่เปนเชนนี้ เพราะคนสวนมากไมเคารพสิทธิเสรีภาพของผูอ นื่ ทีม่ สี ทิ ธิ ใชสาธารณสมบัตินี้เชนกัน ตางคนตางเอาประโยชนสวนตน บางคนใชอยางไรมารยาท สกปรกเลอะเทอะ บางคน ทําลายอยางตั้งใจ เชน โคมไฟ ปายตาง ๆ

ขาวทหารอากาศ ๘๙ ๓. ในระดับประเทศ การเคารพและปฏิบัติตาม กฎหมาย ถือเปนเรือ่ งสําคัญในการอยูร ว มกัน หากมีความ ไมเรียบรอยเกิดขึ้น การบังคับใชกฎหมายตองเขมงวด เปนธรรมและเด็ดขาด ในประเทศของเรามีกฎหมายมากมาย ครบถวนทุกเรื่องราวที่จําเปน มีเจาหนาที่ดูแลรับผิดชอบ ในทุกระดับ แตการปฏิบัติตามกฎหมาย และการบังคับใช กฎหมาย หยอนยานเละเทะ เพราะการเคารพสิทธิและ เสรีภาพของผูอื่นไมมีอยูในสํานึกของผูรับผิดชอบและ คนทั่ว ๆ ไป สังคมใดทีบ่ คุ คลในสังคมไมมสี าํ นึกในการเคารพ สิทธิและเสรีภาพผูอื่น เปนสังคมที่พัฒนายาก บุคคลจะ ขาดความสามัคคี ไมมีวินัย ไมปฏิบัติตามกฎหมาย คําสั่ง และขอบังคับของสวนรวม สาธารณสมบัติจะถูกทอดทิ้ง ถูกทําลาย ชุมชนขาดสิ่งอํานวยความสะดวก ขาดความ ปลอดภัย และสิ่งสําคัญที่สุดเลยก็คือ การไมเคารพสิทธิ เสรีภาพของผูอื่นนั้น เปนตนเหตุของการทํางานอยาง ไมมีการวางแผน ทํางานอยางไมคิดถึงอนาคตของลูกหลาน หรือความเจริญขององคกรในอนาคต เพราะทุกคนคิดถึง แตประโยชนที่ตนจะพึงมีพึงไดตอนนั้นเปนสําคัญ ขอให ขาราชการทหารอากาศทุกทานทุกระดับไดตระหนักใน เรือ่ งนี้ โปรดเคารพในสิทธิและเสรีภาพของกันและกัน และ เคารพในสิทธิและเสรีภาพของผูท จี่ ะมาทํางานตอจากทาน ดวยความจริงใจทั้งตอหนาและลับหลัง """

ีมรางวัล

แบบสอบถามความพึงพอใจ หนังสือขาวทหารอากาศ

คําชี้แจง แบบสอบถามฉบับนี้ มีวัตถุประสงคเพื่อสํารวจความพึงพอใจและนําผลการสํารวจมาใชในการพัฒนาปรับปรุง หนังสือขาวทหารอากาศ (กรุณาใสเครื่องหมาย 3 ในชองที่ตรงกับความคิดเห็นของทาน) ยศ - ชื่อ - สกุล .................................................... อายุ.............. ปี หนวยงาน ................................................ โทรศัพท .........................

๑. ทานติดตามหนังสือขาวทหารอากาศจากแหลงใด (ตอบไดมากกวา ๑ ขอ) หนังสือขาวทหารอากาศ www.airforcemagazine.rtaf.mi.th ๒. แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีตอหนังสือขาวทหารอากาศ ระดับความพึงพอใจ หัวขอการประเมิน มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

นอย

นอยที่สุด

ดานรูปแบบ

๑. การจัดรูปแบบมีความเหมาะสม ทันสมัย ๒. การออกแบบมีสีสัน สวยงาม นาสนใจ ๓. ขนาดและตัวอักษรชัดเจน อานงาย ๔. การเขาเลมและการเย็บเลม มีความคงทน ๕. รูปภาพประกอบมีความสัมพันธกับเนื้อหา

ดานเนื้อหา

๖. ขอมูลถูกตอง นาเชื่อถือ ทันสมัย และทันเหตุการณ ๗. มีความหลากหลาย ครอบคลุมในทุกดาน ๘. การใชภาษาถูกตองตามหลักพจนานุกรม ๙. ความยาวของเนื้อหาเหมาะสม ๑๐. สามารถนําไปใชประโยชนได

๓. ทานไดนําขอมูลที่ไดจากหนังสือขาวทหารอากาศไปใชประโยชนอยางไร (ตอบไดมากกวา ๑ ขอ) ใชเปนแนวทางในการดําเนินชีวิต ใชเปนขอมูลอางอิง (อภิปราย/รายงาน/การเรียนการสอน ฯลฯ) ใชในการทํางาน อื่น ๆ (ระบุ) .............................................................................. ๔. ทานชื่นชอบบทความดานใด (สถาบันพระมหากษัตริย กิจการ ทอ. วิทยาศาสตรเทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม การทหาร การศึกษา/วิชาการ และสังคมจิตวิทยา) ............................................................................................................................. ๕. ขอเสนอแนะเพิ่มเติม ............................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................... ขอขอบคุณที่กรุณาใหขอคิดเห็นที่เปนประโยชนตอหนังสือขาวทหารอากาศ กรุณาสงแบบสอบถามคืนที่สํานักงานหนังสือขาวทหารอากาศ หอสมุดกองทัพอากาศ โทรสาร ๐ ๒๕๓๔ ๔๔๗๑ หรือ สามารถตอบแบบสอบถามไดที่ www.airforcemagazine.rtaf.mi.th หมายเหตุ ผูตอบแบบสอบถาม มีสิทธิ์รับรางวัล สมุดบันทึกประจําวันทหารอากาศ ป ๒๕๖๑ จํานวน ๑ ชุด โดยวิธีจับสลาก ๑๐ รางวัล สงแบบสอบถามภายใน ๓๑ ต.ค.๖๐ ผูส ง แบบสอบถามสามารถตรวจสอบรายชือ่ ผูร บั รางวัลไดทหี่ นังสือขาวทหารอากาศ ฉบับเดือน ธ.ค.๖๐ หรือ www.airforcemagazine.rtaf.mi.th

“Aircraft Type License Training�

ĸİŠĴĴ ĹĜğ ŎğİĊĹĴĊĜďů čġľĸĊĜŠĴĹľĹğĭď (:*G Ä&#x160; Q:/Ä&#x2030;: â&#x20AC;&#x153;MERGING ALL BEST SERVICE ĿġĺĴďĿĹďĭà "+<1 9 'Ä&#x20AC;--Ä? 5<! Ä? ĹŽ#+8D 0H *ĹŻ Q: 9 $AÄ&#x160;#+82:! :! :+ +/ Ä&#x2030;5 )D +?L 5 "< ! 3-:*E""G3Ä&#x160; 9 " 5 9&5: :0 H Ä&#x160; "9 )?5 9" "+<1 9 FL Technics G! :+G3Ä&#x160;"+< :+ Ä&#x160;:!

5@ 2:3 ++) :+"< ! +"/ + 9/L F- H Ä&#x160;% Ä&#x201A; 5"+) Airbus â&#x20AC;&#x201C; 340 Type License G3Ä&#x160; 9"D Ä&#x160;:3!Ä&#x160;: =L Ä&#x2030;: 5: :0 5 %A "<! f`b 5 "<! f D#Ä&#x2018;! =LD+=*"+Ä&#x160;5*E-Ä&#x160;/ G!#Ä bef` !=M : "+<19 7 )=E$!G3Ä&#x160;"+< :+%Ä&#x201A; 5"+) Ä&#x160;:!D !< 5*Ä&#x2030;: Ä&#x2030;5D!?L5 G3Ä&#x160; 9" 5 9&5: :0 F *D"?M5 Ä&#x160;! : "+<19 +9"29 :%Ä&#x201A; 5"+) ĪġĭĹĜį gcg Ĺłh`` Aircraft Type License G3Ä&#x160; 9"D Ä&#x160;:3!Ä&#x160;: =L Ä&#x2030;: 5: :0 5 %A "<! f`b 5 "<! f E-8D Ä&#x160;:3!Ä&#x160;: =L Ä&#x2030;: 5 "+<19 5@ 2:3 ++) :+"<!

092-562-4495, 087-566-2356