MAESTRÍA
EN CONSEJERÍA (COUNSELING)
PRESENTACIÓN La Maestría en Consejería sirve al país desde una perspectiva integral, formando profesionales que asistan a las personas para que logren una vida plena, saludable, atendiendo a sus necesidades, respetando la dignidad de los consultantes y considerando el pluralismo de nuestro país. Para formar profesionales competentes en el campo de la Consejería, la maestría se ha estructurado en cuatro semestres académicos, asegurando una preparación completa e integral. Se brindará una sólida formación teórico - conceptual, así como las herramientas metodológicas necesarias para la exploración, entendimiento, intervención y la investigación en el campo de la Consejería.
QUIÉNES La Maestría está dirigida a profesionales y voluntarios que tengan experiencia en trabajo de acompañamiento, consejería, servicio social y pastoral; y que posean formación en campos afines, como Psicología, Educación, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Teología.
DURACIÓN El Programa tiene una duración de 4 semestres académicos, con un total de 1152 horas y 52 créditos.
PERFIL DEL EGRESADO Domina la disciplina en la línea teórico-profesional y es capaz de desarrollar investigaciones académicas en el tema. Domina la disciplina en la línea técnico-profesional y es capaz de asistir y acompañar a personas en distintos contextos socioculturales. Está comprometido con el desarrollo familiar, comunitario y social de los individuos y grupos humanos con los que trabaje; con un sentido de responsabilidad como agente activo de cambio en la sociedad a través de su quehacer profesional
Desarrollo humano y consejería Relación de ayuda e identificación del problema
SEMESTRE 1
MALLA CURRICULAR
Teorías de la consejería
OBTENCIÓN DEL GRADO
Métodos de investigación I
Se otorgará el grado académico de Maestro en Consejería a los
Consejería familiar Habilidades para la acción y el cambio
SEMESTRE 2
estudiantes que hayan aproba-
Ética profesional
do los 52 créditos obligatorios del Plan de Estudios y que hayan sustentado y aprobado la tesis de maestría. Asimismo, el postulante
Métodos de investigación II
a Maestro deberá acreditar el co-
Salud mental y consejería Práctica profesional I Consejería y espiritualidad
SEMESTRE 3
nocimiento de un idioma extranjero o lengua originaria. Tras cumplir con los 25 primeros créditos del Plan de Estudios, el
Seminario de tesis I
alumno podrá tramitar un Diplo-
Consejería de grupo Práctica profesional II Consejería, diversidad y multiculturalidad Seminario de tesis II
SEMESTRE 4
ma en Consejería.
DOCENTES
MG. BERTHA DE LA PORTILLA COORDINADORA Licenciada en Educación por la PUCP y Máster en Guidance and Counseling Education por la Universidad de Boston. Ha completado estudios de maestría y doctorado en Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en la Universidad de Valencia.
DR. ERNESTO CAVASSA, S.J. Estudios en letras en la PUCP y la Universidad Católica de Chile. Diplomado en Estudios Antropológicos por la PUCP. Doctor en Teología por la Universidad Pontificia de Comillas.
MG. LUIS SALVADOR ELÍAS LICERA Máster en Terapia Familiar Sistémica por la Universidad Autónoma de Barcelona y Licenciado en Psicología por la Universidad Nacional Federico Villareal. Director Académico del Centro Peruano de Terapia Familiar y de Pareja. Director Académico del Centro Peruano de Terapia familiar y de Pareja; docente del Máster en Terapia Familiar Sistémica (Centro Peruano de Terapia Familiar y de Pareja – Universidad Autónoma de Barcelona).
DR. JUAN BOSCO MONROY
MG. BEATRIZ ORÉ LUJÁN
Licenciado en Teología Moral por la Pontificia Universidad de Santo Tomás, en Roma, y Doctor en Teología Dogmática por la Pontificia Facultad de Teología Nossa Senhora Da Assuncao, en Sao Paulo.
Licenciada en Psicología y Máster en Antropología por la PUCP. Candidata a Doctora en Psicología por la misma universidad. Actualmente es Directora de la Escuela Profesional de Psicología de la Ruiz de Montoya.
DRA. ROSA TAFUR PUENTE
MG. EDITH SORIA
Máster en Docencia en Nivel Superior y Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Es profesora principal del Departamento de Educación y directora de la Revista de Educación de la PUCP. Ex directora del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos de la PUCP. Evaluadora externa certificada por el CONEACES, Perú.
Máster en Educación por la PUCP, con especializaciones en Gestión de Recursos Humanos por IPAE y en Asesoría de Tesis y Docencia en la Investigación Científica por la Universidad San Martín de Porres. Es consultora educativa en temas de gestión institucional, currículo y TIC.
MG. RACHEL WATSON DELUCCHI Licenciada en Psicología por la UNIFE y Máster en Docencia Universitaria por la Universidad Andrés Bello (Chile). Especializada en Terapia Cognitivo-Conductual por el Instituto Peruano de Psicoterapia Cognitivo Conductual.
ESPECIALISTAS INVITADOS: KEVIN FLAHERTY, S.J Doctor en Ciencias Sociales y Máster en Consejería. Superior de Jesuit First Studies Program en la Universidad de Loyola (EEUU).
BELÉN ROMA Psicóloga de la Universidad de Murcia (España) y psicoterapeuta especializada en Terapia Racional Emotiva. Animadora y formadora de las Escuelas de Perdón y Reconciliación (ESPERE).”
Av. Paso de los Andes 970, Pueblo Libre (511) 719 - 5990 www.uarm.edu.pe /PosgradoRuiz de Montoya @RuizdeMontoya