PROSPECTO DE ADMISIÓN
PROSPECTO DE ADMISION 1
PROSPECTOS DE ADMISION
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QUIÉNES SOMOS La Universidad Antonio Ruiz de Montoya (*) inicia actividades en el año 2003 como institución de educación superior de la Compañía de Jesús en el Perú. Recoge la larga tradición de la Educación Jesuita, que en el país comienza en los siglos XVI y XVII con la fundación de los Colegios San Pablo y San Martín en Lima y San Francisco de Borja en Cusco. 3
La Universidad tiene su origen en el antiguo Instituto de Humanidades Clásicas fundado por la Compañía de Jesús en el año de 1938 y en la Escuela Superior de Pedagogía, Filosofía y Letras Antonio Ruiz de Montoya creada por Ley N° 25365 del 12 de diciembre de 1991; integra la Asociación de Universidades confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina – AUSJAL, red que articula a 31 universidades e instituciones de educación superior jesuita en 14 países de América Latina.
Participa en programas de intercambio en beneficio de docentes, alumnos y egresados con universidades jesuitas de todo el mundo.
(*)Sacerdote y misionero jesuita limeño (1585-1652), cofundador y gran impulsor de las Reducciones Jesuíticas de América del Sur.
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QUÉ OFRECEMOS FORMACIÓN INTEGRAL 4
Promovemos una moderna formación universitaria a través de educación personalizada e integral, transmisora de valores humanos y éticos, formadora de conciencia crítica, creativa y de calidad; con el fin de contribuir al progreso y desarrollo sostenible de los egresados, del país y de la sociedad. El carácter propio de la Universidad viene de la misión de la Compañía de Jesús: el servicio de la fe y la promoción de la justicia. Tiene inspiración cristiana e ignaciana. Se empeña por ser un lugar donde se estudien y debatan las tendencias del pensamiento humano y las cuestiones fundamentales que tocan a la persona y a la comunidad.
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TUTORÍAS PERSONALIZADAS Las tutorías son el sello de nuestra formación. Son parte del modelo pedagógico de la Compañía de Jesús. Modelo basado en la centralidad de la persona, buscando generar en ella la transformación de su sensibilidad con el fin de incidir en su entorno.
Las tutorías acompañan al alumno a lo largo de su formación, nos permite acogerlo y responder a sus necesidades particulares; así como desarrollar los recursos de cada alumno. Éstas se desarrollan en espacios de diálogo grupal que nos permiten, además, incidir en las competencias de argumentación, escucha y asertividad; competencias básicas para los futuros profesionales.
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EXCELENCIA ACADÉMICA La Universidad cuenta con una plana docente de calidad, con prestigio académico y experiencia en los diversos campos de la actividad humana. Docencia que trasmite conocimientos, reflexión intelectual, análisis de la realidad y elaboración de propuestas para incidir en la realidad concreta.
Asimismo, promovemos la investigación a partir de la formación académica y la práctica social con la finalidad de contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad.
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BIBLIOTECA La Biblioteca P. Felipe Mac Gregor, SJ es un espacio de investigación y autoformación dinámico que se constituye como una plataforma para el estudio, la lectura y la reflexión. Está conformada por una colección en constante crecimiento, contando en la actualidad con aproximadamente 75,000 volúmenes en documentos procesados. Cubre las áreas de Humanidades, todas las Escuelas Profesionales de la Universidad y la Escuela de Posgrado. Poseemos las siguientes colecciones particulares entregadas a la Universidad: 7
Colección Vargas Ugarte, compuesta por 28 manuscritos y más de 500 impresos coloniales y libros de los siglos XIX y XX. La temática eclesial, jesuítica e histórica, peruana y latinoamericana, hacen de ella un invalorable tesoro documental. Colección Blas Valera, posee alrededor de 4 mil volúmeEntre los principales servicios que ofrece
nes, dedicados a áreas tales como la antropología social
están los de sala de lectura, préstamos
y cultural, la antropología indigenista latinoamericana,
a domicilio, así como el servicio de referencia, las alertas bibliográficas y sala
la antropología española y la historia iberoamericana.
de video. A los profesores e investigadores
Colección Felipe Mc Gregor, que contiene 2 mil volúme-
de la institución se les brinda el servicio
nes entre libros, revistas y separatas dedicados en es-
de bibliografías temáticas y de préstamo interbibliotecario.
pecial a los temas de la paz, el desarme, los conflictos sociales y bélicos.
PROSPECTO DE ADMISIÓN CENTRO DE IDIOMAS
RED AUSJAL
La Universidad ofrece la enseñanza del idioma inglés
La Universidad forma parte de la Red de Universidades
a través de programas dinámicos, flexibles y de calidad
Jesuitas de América Latina (AUSJAL). Red que articula
impartidos por profesores tanto nativos del idioma in-
trabajo universitario desde y en coordinación entre 31
glés, como peruanos. Los cursos se desarrollan en cla-
universidades e instituciones de educación superior
ses presenciales con apoyo de tecnología e informática
confiadas a la Compañía de Jesús en 14 países de
desde plataformas internacionales. Toda la comunidad
Latinoamérica. Desarrolla programas de intercambio
universitaria puede acceder a la enseñanza del idioma
estudiantil y docente, asimismo emprende grupos
inglés, asimismo pueden matricularse alumnos libres.
de trabajo entre profesores y alumnos de los centros superiores con fines específicos y productos que incidan
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PASTORAL
en la mejora de la vida de las personas y la sociedad
La Oficina de Pastoral de la Universidad es el espacio
Latinoamericana.
que promueve y fortalece el ser cristiano desde la perspectiva de la Espiritualidad Ignaciana, animando el diálogo, la reflexión y el fomento de la dimensión social de la fe. En ese sentido, la pastoral ofrece diversas experiencias de formación en vinculación con la Pastoral Juvenil Jesuita. Forma pequeñas comunidades dentro de la Universidad donde se comparte, se reflexiona y se vive la fe. También prepara a nuestros alumnos para el sacramento de la Confirmación y en asociación con el Voluntariado MAGIS, brindamos la oportunidad a los alumnos de hacerse voluntarios, trabajando a favor de niños en situación de vulnerabilidad.
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PROGRAMA DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL Los alumnos que cumplan los requisitos establecidos pueden estudiar en la universidad jesuita que elijan, tanto pertenecientes a la AUSJAL como de otros países de Norteamérica, Europa o Asia con quienes se hayan establecido convenios. Entre otras, puede mencionarse: • Universidad Pontificia de Comillas (Madrid – España) • Universidad de Deusto (Bilbao – España) • Escuela Universitaria de Turismo Sant Ignasi – ESADE (Barcelona – España) • Georgetown University (Washington – USA) • Loyola University (Chicago – USA) • University of San Francisco (San Francisco – USA)
DESARROLLO PROFESIONAL La Universidad tiene implementada la Oficina de Desarrollo Profesional con la finalidad de asesorar a los estudiantes en la búsqueda de prácticas pre profesionales y apoyar a los egresados en el proceso de inserción en el mercado laboral. Facilita el contacto de estudiantes y egresados con las principales instituciones públicas y privadas del país, fortaleciendo las competencias para la empleabilidad. Todo ello sobre la base de una política de calidad, innovación y responsabilidad con la sociedad.
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QUÉ BUSCAMOS • El objetivo de la Universidad que comparte los fines de la educación ignaciana, es formar personas competentes, comprometidas, conscientes y compasivas1 . • Cuatro cualidades que se complementan y que juntas constituyen lo que entendemos por una Educación de Calidad para nuestros egresados2 :
COMPETENTES Al término de los estudios universitarios, el egresado adquiere las competencias necesarias, razonables y deseables para no defraudar a otros que buscan los servicios de esa competencia. Se egresa con la capacidad profesional suficiente para que los demás se fíen en su desempeño. Los egresados son capaces de brindar el servicio de calidad esperado y orientado al ejercicio profesional correcto y a la verdad.
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COMPROMETIDOS Con la vida y con la humanidad. Comprometidos con la solución creativa de los problemas que aquejan al ser humano y sociedad de nuestro tiempo. Esto, en contraposición al individualismo. En un mundo tan interrelacionado e interdependiente el comprometido asume lo público, como lugar de bien común, nacional e internacional. El comprometido busca su bien, pero al mismo tiempo busca que sea bueno para los demás. Busca estructuras sociales e instituciones para que todos tengan oportunidad de vida digna.
CONSCIENTES Personas que entienden la vida como un don y agradecen su dimensión de gratuidad. Profesionales que reconocen la invitación y oportunidad a ser cocreadores, responsables de sí mismos y de su mundo; llamados a cuidarlo, mejorarlo y a hacer el bien. Que ejercen conscientemente la libertad para decidir y usarla responsablemente, reconociendo la dignidad de los demás, buscando y amando la propia realización y la de los otros ya que entienden que los demás no son objetos suyos, sino personas igualmente llamadas a realizarse en un “nosotros”.
COMPASIVOS Profesionales corresponsables con la búsqueda de respuestas a las necesidades de los demás. Hoy entendemos mejor que la humanidad es una, cercana y que aun de los lejanos hay que hacerse hermanos. Hacer humanidad alentando la política, la economía, la cultura... Portadores de esperanza que buscan “en todo amar y servir3 ”.
1 El P. Peter-Hans Kolvenbach, SJ anterior Superior General de la Compañía de Jesús, en el discurso “La Pedagogía Ignaciana: Un Planteamiento Práctico” (Villa Cavalleti, 29 de abril 1993) afirmó que “…el fin de la educación de los jesuitas es la formación de hombres y mujeres para los demás, personas competentes, concienciados y sensibilizados para el compromiso”. Sus palabras fueron asumidas en el Documento Oficial de la Compañía, publicado en julio de 1993 con el mismo título, en estos términos, al referirse al objetivo último de la educación que se imparte en las instituciones promovidas por la Compañía “pretendemos formar líderes en el servicio y en la imitación de Cristo Jesús, hombres y mujeres competentes, conscientes y comprometidos en la compasión”. Luis Ugalde, SJ (2012 AUSJAL) 2 El presente texto se basa en el escrito del P. Luis Ugalde, SJ (2012) preparado para la Asociación de Universidades encomendadas a la Compañía de Jesús en América Latina – AUSJAL, asociación a la cual pertenece nuestra Universidad. 3 San Ignacio de Loyola.
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PROSPECTO PROSPECTOS DE ADMISIÓN ADMISION
CARRERAS
ADMINISTRACIÓN CIENCIA POLÍTICA DERECHO EDUCACIÓN • Educación Inicial • Educación Primaria • Educación Secundaria con mención en lengua y literatura • Educación Secundaria con mención en Filosofía y Ciencias Histórico Sociales • Educación Inicial Intercultural Bilingüe • Educación Primaria Intercultural Bilingüe • Educación Secundaria con mención en Inglés • Educación Secundaria con mención en Matemática • Educación Secundaria con mención en Ciencia, Tecnología y Ambiente FILOSOFÍA INGENIERÍA INDUSTRIAL PSICOLOGÍA PERIODISMO ECONOMÍA Y GESTIÓN AMBIENTAL TURISMO SOSTENIBLE
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ADMISIÓN PREGRADO A través de las convocatorias a los Procesos de Admisión,
derado final de toda la Educación Secundaria, igual o
la Universidad selecciona a los postulantes aptos para
mayor a catorce (14.00).
acceder a una vacante, bien para iniciar estudios univer-
Bachillerato Escolar.- Para egresados de Educación Se-
sitarios o para continuar en ella su formación superior.
cundaria que hayan obtenido el Bachillerato Interna-
El Proceso de Admisión tiene las siguientes etapas:
cional, Alemán, Francés o Italiano.
convocatoria, evaluaciones, ingreso y matrícula del
Centro Pre Universitario – CEPRE.- Para los alumnos que
alumno admitido. Tenemos las siguientes Modalidades
obtengan al concluir el ciclo preuniversitario, promedio
de Admisión:
ponderado final aprobatorio de once (11.00). Primeros Puestos.- Para egresados de cualquier insti-
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General.- Para los egresados de Educación Secundaria
tución educativa estatal, parroquial o privada del país
de cualquier institución educativa estatal, parroquial o
que hayan culminado el 5° año de Secundaria en el
privada del país.
primer o segundo puesto de su promoción.
Evaluación para el Desempeño Universitario - EDU.-
Religiosos y Clero.- Para egresados de Educación Se-
Sólo para estudiantes que cursan 5° año de Educación
cundaria que pertenezcan a congregaciones religiosas
Secundaria en cualquier institución educativa estatal,
o al Clero Regular o Diocesano de la Iglesia Católica.
parroquial o privada del país.
Personas con Discapacidad.- Para egresados de Educa-
Egresado Colegio Seleccionado.- Para egresados de un
ción Secundaria que tengan acreditada la condición de
conjunto de colegios seleccionados por la Universidad
discapacidad por el Consejo Nacional de la Persona con
en función a la propuesta educativa y al rendimiento
Discapacidad – CONADIS.
académico obtenido por los alumnos.
Deportistas Calificados o Destacados.- Para egresados
Tercio Superior.- Para egresados de cualquier institu-
de Educación Secundaria integrantes de alguna Selec-
ción educativa estatal, parroquial o privada del país
ción Nacional o acreditados por el Instituto Peruano
que hayan culminado el colegio con un promedio pon-
del Deporte – IPD.
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Cuerpo Diplomático y familiares directos.- Para egresados de Educación Secundaria que integren Representaciones Diplomáticas en el país o familiares directos de funcionarios diplomáticos. Titulados de Centros de Educación Superior No Universitaria con convenio con la Universidad.- Para egresados o titulados de Escuelas Superiores, Institutos Superiores Pedagógicos, Centros de Educación Superior No Universitaria, públicos o privados, del país o del extran15
jero, que hayan firmado convenio con la Universidad Antonio Ruiz de Montoya para iniciar la formación universitaria, con posibilidad de convalidación de estudios. Egresados de Centros de Educación Superior No Universitaria sin convenio con la Universidad.- Para egresados de Centros de Educación Superior No Universitaria, públicos o privados, del país o del extranjero, sin convenio firmado con la Universidad, que deseen iniciar la formación universitaria, sin posibilidad de convalidación de
Traslados Externos.- Para estudiantes universitarios na-
estudios.
cionales o del extranjero que hayan aprobado por lo
Graduados y Titulados.- Para bachilleres o profesiona-
menos cuatro (4) periodos lectivos semestrales o dos
les titulados de cualquier universidad del país o del
(2) anuales o setenta y dos (72) créditos. No podrán pos-
extranjero, pública o privada, que deseen iniciar nueva
tular quienes hayan sido separados de su institución de
carrera universitaria.
origen por razones académicas o disciplinarias.
PROSPECTO DE ADMISIÓN
CALENDARIO DE ADMISIÓN 2016 2016 - 1 CALENDARIO DE ADMISIÓN 2016
2016-2
Inscripciones 2016 -1
Examen/Entrevista Publicación 2016 -1 Resultado
Inscripciones Examen/Entrevista Publicación 2016 -2 2016 -2 Resultado
Del 14 SET al 27 NOV DE 2015
Del 23 NOV al 11 DIC 2015
15 ENE 2016
Del 11 ABR al 10 JUN 2016
Del 20 al 24 JUN 2016
01 DE JULIO 2016
Del 04 al 15 ENE 2016
30 ENE 2016
30 ENE 2016
Hasta el 19 FEB 2016
Del 23 al 25 FEB 2016
27 FEB 2016
Hasta el 08 JUL 2016
12 al 14 JUL 2016
16 JUL 2016
Hasta el 25 FEB 2016
27 FEB 2016
27 FEB 2016
Hasta el 14 JUL 2016
16 JUL 2016
16 JUL 2016
Hasta el 14 JUL 2016
16 JUL 2016
16 JUL 2016
Hasta el 23 NOV 2016
26 NOV 2016
26 NOV 2016
Graduados y Titulados
Traslados Externos Titulados de Centros de Educación Superior No Universitaria en convenio con la Universidad
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Egresados de Centros de Educación Superior No Universatira Beca Fe y Alegría 2016 Primeros Puestos Bachillerato Escolar Cuerpo Diplomático Personas con Discapacidad Religiosos y Clero Admisión General Centro Pre Universitario Egresados de Colegios Seleccionados Tercio Superior Deportistas Calificados EDU (5° Secundaria)
PROSPECTO DE ADMISIÓN
REQUISITOS PARA POSTULAR REQUISITOS GENERALES PARA TODAS LAS MODALIDADES Ficha de Inscripción. Solicitud de Admisión. Declaración Jurada de no tener Antecedentes Policiales (sólo para mayores de edad). Copia simple del Documento de Identidad. Certificado original de estudios secundarios de 1° a 5° año expedido por el colegio de procedencia según formato del Ministerio de Educación. Texto de Autobiografía, escrito por el postulante (máximo dos (2) hojas). Cuatro (4) fotografías tamaño carnet (iguales y con fondo blanco). Copia simple del comprobante de pago por derechos de admisión.
FICHA SOCIOECONÓMICA Se solicitará la ficha socioeconómica para todas las modalidades, adjuntando la siguiente documentación en copia simple: •
3 últimas boletas de remuneraciones de los padres o de la Declaración de Impuesto a la Renta (4° categoría) correspondiente al año anterior.
•
Último recibo de pago del colegio o universidad de procedencia.
•
Documento que acredite la condición de la vivienda de su domicilio (contrato de arrendamiento o última declaración jurada del Impuesto al Patrimonio Predial); asímismo cualquier otro documento o declaración jurada que estime conveniente.
LOS FORMATOS INDICADOS SON ENTREGADOS AL POSTULANTE JUNTO CON LA CARPETA DE ADMISIÓN
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PROSPECTO DE ADMISIÓN
REQUISITOS ESPECÍFICOS PARA LAS MODALIDADES Evaluación para el Desempeño Universitario – EDU (Estudiantes de 5° de Secundaria) Constancia expedida por el colegio de procedencia de estar cursando el 5° año de Educación Secundaria o copia simple de la última Libreta de Notas.
Tercio Superior Constancia expedida por el colegio de procedencia de egresado de la Educación Secundaria en el tercio superior de su promoción o acreditar con el certificado original de estudios haber egresado con promedio final ponderado de toda la Secundaria con nota igual o mayor a catorce (14.00).
Bachillerato Internacional, Alemán, Francés o Italiano 18
Copia del Diploma de Bachillerato legalizada por Notario Público o certificada por el colegio de procedencia. * Es indispensable, al momento de la Admisión, presentar el certificado original de estudios secundarios y de Bachillerato para convalidar los estudios generales en la Universidad.
Primeros Puestos Constancia expedida por el colegio de procedencia de egresado del 5° año de Educación Secundaria en primer o segundo puesto de la promoción.
Religiosos y Clero Carta de presentación del religioso o presbítero, dirigida al Rector de la Universidad por la Congregación o la Diócesis a la cual pertenece el postulante.
Personas con Discapacidad Copia legalizada por Notario Público de la Resolución expedida por el Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad – CONADIS que acredita la condición de discapacidad del postulante.
Deportistas Calificados Constancia de Deportista Calificado o Destacado expedida por el Instituto Peruano del Deporte – IPD.
PROSPECTO DE ADMISIÓN
Cuerpo Diplomático y familiares directos Carta de presentación del funcionario diplomático o de familiar directo dirigida al Rector de la Universidad, expedida por la Oficina o Misión Diplomática a la cual pertenece el postulante. La condición de familiar directo será determinada por la Oficina de Admisión de la Universidad que podrá solicitar documentación adicional.
Titulados de Centros de Educación Superior No Universitaria en convenio con la Universidad Certificado original de los estudios realizados en el centro superior de origen, expedido en formato aprobado por el Ministerio de Educación. Copia legalizada por Notario Público del título profesional no universitario obtenido en el centro superior de origen.
Egresados de Centros de Educación Superior No Universitaria sin convenio con la Universidad Certificado original de los estudios realizados en el centro superior de origen, expedido en formato aprobado por el Ministerio de Educación. Constancia de Egresado expedida por el centro superior de origen o copia legalizada por Notario Público del título obtenido en el centro superior de origen.
Graduados y Titulados Certificado original de los estudios realizados en la universidad de origen. Copia legalizada por Notario Público del grado académico y/o del título profesional obtenido en la universidad de origen.
Traslados Externos Certificado original de los estudios universitarios expedido por la universidad de origen. Constancia expedida por la universidad de origen que acredite que el postulante no ha sido retirado por motivos académicos o disciplinarios.
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PROSPECTO DE ADMISIÓN
DERECHOS DE ADMISIÓN Nota 1: Estudios, Syllabus, Grados y Títulos en el Extranjero: Cuando los estudios fueron realizados en colegios o centros de educación superior universitaria o no universitaria fuera del país, los documentos deben tener la certificación (apostilla) de la Convención de La Haya. En caso, el país de origen no sea parte de la Convención, deben estar autorizados según el procedimiento propio del país. Asimismo de ser necesario, a solicitud de la Oficina de Admisión, deberá presentarse la traducción al idioma español. 20
Nota 2: Syllabus: Los postulantes de las modalida-
Para el año 2016, los derechos de admisión para todas las modalidades ascienden a S/. 100.00. El primer paso del proceso de admisión es cancelar los derechos por Caja de la Universidad, luego por la unidad de Informes se le entregará la Carpeta de Admisión junto con el Prospecto y los formatos para ser presentados junto con la documentación.
des Traslados, Egresados, Graduados y/o Titulados: Deben iniciar una vez admitidos el trámite de convalidación correspondiente. En ese sentido, se les recuerda obtener con antelación copias certificadas de los syllabus en la institución superior de origen.
Nota 3: Plazo para Inscripción y Presentación de
Los derechos de admisión no son reembolsables ni se devuelven si el postulante no prosigue sin causa de fuerza mayor o abandona el
Carpeta de Admisión: Los postulantes deben tener cui-
proceso de admisión, no se presenta a rendir
dado de presentar la Carpeta de Admisión completa con
los exámenes, es retirado del proceso por falta
todos los documentos solicitados, dos (2) días antes de la
grave o se expide la Constancia de Admisión.
fecha señalada para el examen o las evaluaciones.
Nota 4: Ingresantes Modalidad EDU: Los ingresantes de esta modalidad, antes de la fecha de matrícula, deben
Horario de Caja de la Universidad • Lunes a viernes de 9:00 a.m. a 8:00 p.m.
presentar a la Oficina de Admisión, el certificado original de estudios de 1° a 5° de Secundaria.
• Sábados de 9:00 a.m. a 12:00 p.m.
PROSPECTO DE ADMISIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
MODALIDAD
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Cuerpo Diplomático acreditado en el Perú y familiares directos Egresados de Bachillerato Internacional, Alemán, Francés o Italiano Egresados de Centros de Educación Superior No Universitaria sin convenio con la Universidad
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Primeros Puestos Graduados y Titulados
Examen Oral ( Entrevista )
Personas con Discapacidad Titulados de Centros de Educación Superior No Universitaria en convenio con la Universidad Traslados Externos Religiosos y Clero Admisión General Centro Pre Universitario Deportistas Calificados
Examen Escrito
Egresados de Colegios Seleccionados Tercio Superior Evaluación para el Desempeño Universitario (EDU)
Examen Escrito EDU
PROSPECTO DE ADMISIÓN
ESCALAS DE PENSIONES Para el año 2016 (ciclos 2016-1 y 2016-2) los valores de los créditos están determinados por la Resolución N° 086-2015-UARM-R de fecha 5 de noviembre de 2015:
Escalas
Valor del Crédito Mensual 2016 (en Nuevos Soles)
Valor del Crédito Semestral 2016 (en Nuevos Soles)
A
50
250
B
62
310
C
74
370
D
86
430
Alumno libre
242
1210
La Escala se determina según la pensión vigente, al año del ingreso a la Universidad, en el colegio de origen 22
sin considerar beneficio alguno recibido por el alumno durante la Educación Secundaria. Para las modalidades de Traslados Externos, Egresados o Titulados de Centros de Educación Superior No Universitaria y Graduados o Titulados, la Escala de la Pensión se determina por la Oficina de Servicio Social Universitario en mérito a la información proporcionada en la Ficha Socioeconómica al momento de la postulación.
FORMA DE PAGO El pago de la matrícula es independiente a la pensión educativa. Para los egresados de la Red de Colegios de Fe y Alegría, cualquiera fuera la modalidad de admisión, la matrícula tiene un costo de S/. 75.00. Para todos los demás el costo de la matrícula es de S/. 150.00. El costo del ciclo universitario se obtiene al multiplicar el valor del crédito semestral por la cantidad de créditos de la matrícula. El resultado indica el costo del ciclo de estudios, el que debe ser cancelado en su totalidad o fraccionado en cinco (5) cuotas. La primera cuota está constituida por la matrícula y el valor de cuatro (4) créditos semestrales. Las cuatro (4) fracciones restantes corresponden al saldo del costo del ciclo de estudios dividido en partes iguales.
PROSPECTO DE ADMISIÓN
El pago de la matrícula y las fracciones de la pensión educativa debe hacerse en las fechas señaladas en el cronograma de pagos aprobado y publicado por la Universidad.
SUBVENCIONES Y BECAS La Universidad tiene las subvenciones en la Carrera de Educación, Religiosos, Trabajadores e hijos, Hermanos (siempre y cuando los hermanos estén matriculados en el mismo ciclo regular) y algunas becas como Beca 18, Beca Vocación de Maestro, Patronatos, etc. Personal de Informes podrá alcanzarle mayor precisión sobre subvenciones y becas vigentes.
El ingresante que no se matricula en el ciclo académico siguiente al ingreso, debe solicitar obligatoriamente Reserva de Matrícula hasta el último día de la matrícula extemporánea según el calendario académico de la Universidad. El trámite se hace por Recepción y ante Secretaría Académica.
Los ingresantes de la modalidad EDU ( alumnos de 5° de secundaria ) deben efectuar la reserva cuando egresados del colegio no se matriculan en el siguiente ciclo académico. Quienes no presenten Reserva de Matrícula pierden la condición de ingresantes y deberán presentarse a un nuevo Proceso de Admisión.
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PROSPECTO DE ADMISIÓN
BALOTARIO PARA LOS EXÁMENES ESCRITO U ORAL DE CONOCIMIENTOS MATEMÁTICA Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO • • • • • • • • • 24
• •
Ejercicios de cálculo de fracciones Ecuaciones lineales y cuadráticas Sistemas de ecuaciones lineales Regla de tres simple - directa Porcentaje Cálculo Porcentaje Aplicaciones Triángulos: clasificación y propiedades. Ejercicios de triángulos Cuadriláteros: clasificación y propiedades. Elaboración de gráficos Gráficos de barras simples y dobles, gráfico circular simple, gráfico circular doble Plano Cartesiano Función lineal
LENGUA Y RAZONAMIENTO VERBAL •
•
•
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La variedad formal: contextos formales e informales, precisión y propiedad léxica, sinónimos, antónimos, analogías, oraciones incompletas y conectores o ilativos La comprensión de lectura: la diferencia entre «poder leer» y «saber leer». Leer ideas, no palabras; tema general y tema central, ideas principales e ideas secundarias y sumillas y subrayado Lectura crítica: tesis o postura, reconocimiento y jerarquización de ideas importantes, argumentos: reconocimiento, análisis y valoración y el resumen. Redacción de textos formales: la norma lingüística, la planificación del contenido,la composición del texto, la revisión y la presentación final del texto.
HISTORIA DEL PERÚ Y DEL MUNDO • • • • • • • • •
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Culturas antiguas: Grecia y Roma Bizancio, la expansión árabe El Imperio Carolingio La cultura medieval y feudalismo El Estado Moderno y la expansión europea Humanismo y Renacimiento Incas y conquista Reforma y Contrarreforma El Virreinato del Perú: organización económica, política, social y sus manifestaciones culturales El Absolutismo y la Ilustración Revoluciones liberales: La Revolución Francesa e Imperio Napoleónico Reformas y rebeliones en el Perú La Independencia y el caudillismo La época del guano y el Primer Civilismo La Guerra del Pacífico y la Reconstrucción Nacional Europa a fines del siglo XIX (Industrialización) Visión general de la República Aristocrática en el Perú Aspectos internacionales durante la República Aristocrática: La Primera Guerra Mundial y la Revolución Rusa El Oncenio de Augusto B. Leguía (19191930) El mundo entre guerras (1919-1939): desarrollo de las dictaduras fascistas, desarrollo del nazismo, las democracias y el comunismo. El gobierno de Luis Miguel Sánchez Cerro (1931- 1933) y el segundo gobierno de Óscar R. Benavides (1933-1939)
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Regreso de la democracia en el Perú: Gobierno de Manuel Prado Ugarteche (1939-1945) y el gobierno de José Luis Bustamante y Rivero (1945-1948) Contexto internacional: Segunda Guerra mundial (desarrollo y consecuencias), el mundo de la post-guerra 1945 y características de la guerra fría El “Ochenio” de Manuel A. Odría (1948 1956). La guerra de Corea Segundo gobierno de Manuel Prado Ugarteche (1956-1962). La Revolución cubana La intromisión de las Fuerzas Armadas y la Junta Militar de Gobierno (19621963) Primer gobierno de Fernando Belaúnde Terry (1963-1968). La Guerra de Vietnam Los gobiernos revolucionarios: El reformismo militar de Juan Velasco Alvarado (1968-1975) y Francisco Morales Bermúdez (1975-1980) Acontecimientos internacionales: período de tensión durante la guerra fría
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA • • • • • • •
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA • • •
•
• •
LITERATURA PERUANA Y UNIVERSAL • • • • •
Función de la Literatura y conceptos básicos para analizar textos literarios La tradición clásica: Literatura Grecolatina y Medieval Panorama del Renacimiento y Barroco Literatura universal del siglo XX Literatura hispanoamericana y peruana del siglo XX
¿Qué es la filosofía? El “inconceptualizable” concepto de filosofía Filosofía en Grecia I: Del Mythos al Logos. Presocráticos y Sócrates. Filosofía en Grecia II: Platón y Aristóteles. Filosofía Medieval: Fe y Razón: San Agustín y Santo Tomás Filosofía en la Edad Moderna: Racionalismos y empirismos René Descartes Inmanuel Kant
La Psicología: definición y objeto de estudio Historia de la Psicología Aproximaciones a la conducta: aproximación biológica (sistema nervioso), temporal (desarrollo humano y ciclo vital) y aproximación sociocultural Procesos psicológicos: sensación y percepción, aprendizaje y memoria y motivación y emoción La personalidad La salud mental
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PROSPECTO DE ADMISIÓN
REALIDAD NACIONAL •
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Fronteras nacionales, organización político administrativa del territorio peruano Regiones naturales y ecosistemas en el Perú Biodiversidad peruana y desarrollo sostenible. Fenómenos y desastres naturales; depredación, contaminación, desertificación, etc Oferta ambiental y necesidades de la población Actividades económicas y sectores productivos en el Perú Centralismo y economía: producción nacional, regional, departamental Distribución de la población por áreas geográficas. Censos e Indicadores demográficos Migraciones: causas, tipos y consecuencias Empleo, subempleo y desempleo Estado y Gobierno: definiciones y distinciones. La organización institucional del Estado Peruano: el Poder Ejecutivo, Poder Legislativo y sus atribuciones, Poder Judicial y sus funciones. Organismos autónomos: El Tribunal Constitucional, El Poder Electoral, la Contraloría, la Defensoría del Pueblo, los Gobiernos Regionales, provinciales y locales La Cultura de la Legalidad La lucha contra la corrupción El Estado de Derecho: el Bien Común Estado y Sociedad Civil. El ejercicio de la ciudadanía como empoderamiento en una sociedad democrática Participación ciudadana: organizaciones sociales, partidos políticos, elecciones Gobierno Revolucionario de las Fuerzas
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Armadas (Primera y Segunda Fases), principales cambios acaecidos en la dictadura militar del “docenio”, reforma agraria, reforma educativa, estatizaciones, toma de medios masivos de comunicación y política económica Surgimiento de “Sendero Luminoso”. Primer gobierno de Alan García Pérez, aspectos más resaltantes de su gobierno (política económica e in- flación, intento de estatización de la Banca, corrupción y otros) Gobiernos de Alberto Fujimori, aspectos más resaltantes de sus gobiernos (“shock económico, política económica, “autogolpe” y cierre del Congreso. Congreso Constituyente y Constitución de 1993, corrupción, captura de Abimael Guzmán, tercera reelección e interpretación auténtica, “vladivideos” Violencia y conflicto interno en el Perú contemporáneo, la Comisión de la Verdad y Reconciliación (CVR) Gobierno de Alejandro Toledo y segundo gobierno de Alan García Pérez, aspectos más resaltantes de sus gobiernos (política económica y social) Gobierno actual de Ollanta Humala. Casos de corrupción, el posicionamiento peruano en el contexto latinoamericano y mundial, la minería informal e ilegal, la seguridad ciudadana, el cui dado del medio ambiente y del patri- monio cultural peruano
PROSPECTO DE ADMISIÓN
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