ประมวลรายวิชากลยุทธ์การอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ

วิทยาลัยอาชีวศึกษาบริหารธุรกิจวิทยาสงขลา ประมวลการสอนรายวิชา (Course Syllabus) ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง 3000-1202 กลยุทธ์การอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ (Reading Strategies & Writing) จานวนหน่ วยกิต 2 หน่วยกิต จานวนชั่วโมงทีส่ อน 60 ชัว่ โมง ปี การศึกษา 2558 อาจารย์ ผ้สู อน อาจารย์ศกั ดิ์ณริ นทร์ ชมบุญ โทร 061-1908747 E-mail : saknarin@bac.ac.th ………………………………………………………………………………………………………………………………… หลักสู ตร รหัสวิชา ชื่อวิชา

จุดประสงค์ รายวิชา เพื่อให้ 1. มีความรู ้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้กลยุทธ์อ่านและเขียนภาษาอังกฤษ 2. สามารถนาภาษาอังกฤษไปใช้เป็ นเครื่ องมือในการสื่ อสาร 3. ตระหนักและเห็นประโยชน์ของการใช้ภาษาอังกฤษและการศึกษาต่อ คาอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบตั ิเกี่ยวกับการอ่านข้อมูล บทความ ข่าวสารทัว่ ไป และในงานอาชีพจากสื่ อสิ่ งพิมพ์ โดยใช้กลยุทธ์การอ่านกวาด สายตาหาข้อมูลที่ตอ้ งการ (Scanning) การอ่านข้ามค้นหาเฉพาะข้อมูลที่ตอ้ งการ (Skimming) การเดาความหมายจากบริ บท (Guessing meaning from the context) การอนุมาน (Inference) การบอกใจความหลัก การบอกรายละเอียด การสรุ ปความจาก เรื่ องที่อ่าน การเขียนให้ขอ้ มูล การเขียนโต้ตอบทางสังคม การเขียนจดหมายอีเล็กทรอนิกส์ การเขียนใบสมัครต่างๆ สมรรถนะรายวิชา 1. อ่านข้อมูลข่าวสารทัว่ ไปและในงานอาชีพโดยใช้กลยุทธ์การอ่านแบบต่างๆ จากสื่ อสิ่ งพิมพ์ต่างๆ หรื อสื่ อออนไลน์ 2. เขียนให้ขอ้ มูลโดยใช้รูปแบบการเขียนต่างๆ ตามที่กาหนด 3. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสื บค้นและฝึ กฝนการอ่านและเขียน พร้อมแสดงหลักฐานการเรี ยนรู ้ดว้ ยตนเอง วิธีการสอน 1. แบบบรรยายร่ วมกับการฝึ กปฏิบตั ิทกั ษะทางภาษา (ทักษะการอ่านและการเขียน) 2. แบบสื บเสาะ/ค้นคว้าด้วยตนเอง 3. การปลูกฝังจิตสานึก และบูรณาการคุณธรรม จริ ยธรรม ให้ผเู ้ รี ยนมีจรรยาบรรณในการประกอบอาชีพ

วิธีการประเมินผล (100%) 1. เวลาเรี ยนไม่นอ้ ยกว่า 80% 2. การทดสอบ -การทดสอบย่อย -การทดสอบปลายภาค 3. การทาแบบฝึ กหัด 4. การทาชิ้นงาน 5. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ความสนใจใฝ่ รู ้ ความรับผิดชอบ ความมีระเบียบวินยั ความคิดริ เริ่ มสร้างสรรค์ ความซื่อสัตย์

50% 20% 10% 10% 10%

เกณฑ์ การตัดเกรด 80-100 คะแนน

เกรด

4

75-79

คะแนน

เกรด

3.5

70-74

คะแนน

เกรด

3

65-69

คะแนน

เกรด

2.5

60-64

คะแนน

เกรด

2

55-59

คะแนน

เกรด

1.5

50-54

คะแนน

เกรด

1

เกรด

0

ต่ากว่า 50 คะแนน ข.ร.

หมายถึง ขาดเรี ยน ไม่มีสิทธิ์เข้ารับการประเมินสรุ ปผลการเรี ยน เนื่องจากเวลาเรี ยนต่ากว่าร้อยละ 80 โดย

สถานศึกษาพิจารณาแล้วเห็นว่าเป็ นสุดวิสยั ม.ส.

หมายถึง ไม่สมบูรณ์ เนื่องจากไม่สามารถเข้ารับการประเมินครบทุกครั้ง และไม่ส่งงาน

หมายเหตุ 1.การทดสอบย่อยในแต่ละครั้ง หากสอบไม่ผา่ นเกณฑ์ 60% จะให้สอบแก้ตวั 1 ครั้ง คะแนนที่ได้จะไม่เกิน 60 ของ คะแนนเต็ม หากไม่มาทาการสอบจะถือว่ายอมรับคะแนนสอบในครั้งแรก 2.กรณี ที่ขาดสอบให้ดาเนินการสอบภายใน 1 สัปดาห์ของการสอบนั้นๆ หากมีเหตุจาเป็ นที่ตอ้ งใช้เวลามากกว่านั้น เช่น ป่ วย ให้แสดงหลักฐานใบรับรองแพทย์ที่เชื่อถือได้ หากไม่มาทาการสอบจะถือว่าการสอบครั้งนั้นเป็ น 0 3. ในการสอบแก้ตวั และขาดสอบให้ยนื่ ใบคาร้องขอสอบ ซึ่งสามารถรับเอกสารได้ที่หน้าห้องหัวหน้าฝ่ ายวิชาการ หรื ออาจารย์ผสู ้ อน กรอกข้อมูลให้ครบทุกช่อง นัดวันสอบกับอาจารย์ประจาผูส้ อน คะแนนที่ได้จะไม่เกิน 60% ของคะแนนเต็ม หากป่ วยมีใบรับรองแพทย์จะไม่ตดั คะแนน

ชั่วโมงที่ 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 นอกเวลำ 15-16 17-18

19-20 21-22 23-24 25-26 นอกเวลำ 27-28 29-30 31-32 33-34 35-36 37-38 39-40 41-42

กำหนดกำรสอน รหัสวิชำ 3000-1202 วิชำ กลยุทธ์ กำรอ่ ำนและกำรเขียนภำษำอังกฤษ ระดับชั้น ปวส. 1 ทุกสำขำวิชำ เนือ้ หำ ผลกำรเรียนรู้ ทคี่ ำดหวัง ปฐมนิเทศกำรเรียนกำรสอน รู ปแบบกำรเรียน กำรสอน เนือ้ หำ เกณฑ์ กำรให้ คะแนน หน่ วยที่ 1 Word and word analysis - ระบุรากคา อุปสรรค และปัจจัยได้  Word formation - ระบุรากคา อุปสรรค และปัจจัยได้  Word formation - บอกความหมายของคาที่มีอปุ สรรคและปัจจัยได้ - ระบุความหมายคาจากบริ บทได้  Context clues - ระบุความหมายคาจากบริ บทได้  Context clues -ระบุคาที่พอ้ งความหมายและแย้งความหมายได้  Synonym & antonym -ระบุความหมายของคาในประโยคต่างๆ ได้  Multi-meaning words สรุปเนือ้ หำ/ทบทวนก่ อนสอบ ทดสอบย่ อยครั้งที่ 1 (12 คะแนน) -ผ่ำนเกณฑ์ ร้อยละ 60 ของคะแนนในแบบทดสอบ หน่ วยที่ 2 Reading techniques -ระบุกลวิธีการอ่านแบบกวาดสายตาและอ่านข้ามได้  Skimming -อ่านแบบกวาดสายตาและอ่านข้ามตามบทอ่านที่กาหนดได้  Scanning  Practice  Finding main ideas  Reference  Inference  Conclusions สรุปเนือ้ หำ/ทบทวนก่ อนสอบ ทดสอบย่ อยครั้งที่ 2 (13 คะแนน) หน่ วยที่ 3 Basic grammar for writing  Part of speech  Present tense  Past tense  Punctuations สรุปเนือ้ หำ/ทบทวนก่ อนสอบ ทดสอบย่ อยครั้งที่ 3 (12 คะแนน) หน่ วยที่ 4 sentences

-อ่านบทอ่านเพื่อความเข้าใจและตอบคาถามได้ -อ่านบทอ่านเพื่อความเข้าใจและตอบคาถามได้ -ค้นหาใจความสาคัญของบทอ่านได้ -ระบุ/ตีความการใช้คาอ้างอิงในบทอ่านได้ -ระบุ/อนุมานในบทอ่านได้ -สรุ ปความจากบทอ่านได้ -ผ่ำนเกณฑ์ ร้อยละ 60 ของคะแนนในแบบทดสอบ -ระบุชนิดของคาที่กาหนดให้ได้ -เขียน/ดัดแปลงประโยคโดยใช้ปัจจุบนั กาลแบบต่างๆ ได้ -เขียน/ดัดแปลงประโยคโดยใช้อดีตกาลแบบต่างๆ ได้ -เขียน/ดัดแปลงประโยคโดยใช้เครื่ องหมายวรรคตอนได้ -ผ่ำนเกณฑ์ ร้อยละ 60 ของคะแนนในแบบทดสอบ -ระบุส่วนต่างๆ ของประโยคได้

43-44 45-46 47-48

   

49-50

 Sentences

51-52 53-54 55-56 57-58 59-60

Sentence elements Clauses Clauses Sentences

 Transitional words สรุปเนือ้ หำ/ทบทวนก่ อนสอบ ทดสอบย่ อยครั้งที่ 4 (13 คะแนน) สรุปเนือ้ หำ/ทบทวนก่ อนสอบ ทดสอบปลำยภำคปรนัย (20 คะแนน)

-ระบุอนุประโยคแบบต่างๆ ได้ -ระบุอนุประโยคแบบต่างๆ ได้ -วิเคราะห์ประโยคแบบต่างๆได้ -เขียนประโยคพื้นฐานและดัดแปลงประโยคต่างๆ ได้ -วิเคราะห์ประโยคแบบต่างๆได้ -เขียนประโยคพื้นฐานและดัดแปลงประโยคต่างๆ ได้ -ระบุตวั เชื่อมประโยคในประโยคได้ -ผ่ำนเกณฑ์ ร้อยละ 60 ของคะแนนในแบบทดสอบ -ผ่ำนเกณฑ์ ร้อยละ 60 ของคะแนนในแบบทดสอบ