O Cruzinhas

O Cruzinhas Centro Escolar de Santa Cruz/Trindade

Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica de Santa Cruz/Trindade - Março 2015 - Número 5

Dia mundial

Editorial

do não fumador

SER CRIANÇA É… É aventura, é desafio É não ter medo do perigo E fazer-se destemido É ter pressa de crescer É nada saber e tudo poder É ser pirata conquistador É ser herói e lutador É ser cantora e escritor É viver no mundo da fantasia Feito de chocolate e magia É ser princesa num castelo E pensar que o mundo é belo! É ter um colo feito de amor Paciente, acolhedor, protetor Onde possa descansar Porque…

No fim do dia (temos todos de concordar) SER CRIANÇA CANSA!!!!!

Projeto SOBE

17 de novembro

Encontro

com a escritora e ilustradora Carla Anjos No primeiro dia das comemorações da Semana da Leitura, 16 de março, recebemos a visita da escritora e ilustradora Carla Anjos, que nos veio apresentar o seu livro A Marioneta Bailarina.

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A EBSCT esteve em festa...

Para encerrar as atividades letivas e inseridas nas comemorações do Dia da Saúde Oral, Dia da primavera, Dia da floresta e da árvore e Semana da leitura Palavras do mundo, apresentaram-se no polivalente da escola várias atividades.

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Leitura com personalidades Pág. 4 Os afetos

na EBSCT 9 a 13 de fevereiro

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Dia mundial da alimentação 16 de outubro

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Leitura com familiares Pág. 15

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A APEEEBSCT vem por este meio agradecer a prestimosa colaboração da equipa da biblioteca da EBSCT, na elaboração deste jornal

Espaço Pais

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Dia Mundial

Postura corporal

do não fumador

Para uma vida melhor

O Dia do não fumador, comemorado a 17 de novembro, visa sensibilizar as sociedades para os fatores de risco associados ao uso do tabaco.

Não alheia aos malefícios que o uso do tabaco pode causar, a biblioteca da EBSCT, dinamizou várias sessões, ao longo da semana de 17 a 21 de outubro, que visaram sensibilizar todas as crianças e alunos do 1.º ciclo, para os danos associados ao consumo de tabaco, na perspetiva de lhes desenvolver atitudes e hábitos promotores de saúde.

A Equipa de Saúde Escolar, em articulação com a biblioteca, orientou as sessões destinadas ao 4.º ano de escolaridade e organizou uma exposição no átrio da escola.

Todas as sessões se caracterizaram pelo seu papel interventivo abrangente, uma vez que abordaram os malefícios do tabaco, consumo do álcool e outras drogas, e de sensibilização, com forte apelo ao não consumo destas substâncias.

Assim, recorreu-se à projeção dos filmes No país do King Size e Mónica e o Álcool, com os quais os alunos se entusiasmaram e cujos desfechos poderão ter contribuído para alcançar os objetivos desejados.

Para complementar esta atividade, todas as turmas elaboraram uma frase de alerta sobre os malefícios destas substâncias, que foram colocadas nos vários espaços da escola.

“Saber distinguir uma postura corporal correta de uma incorreta pode fazer toda a diferença na nossa saúde, uma vez que as posturas incorretas contrariam o equilíbrio corporal e representam um dos principais fatores de risco das doenças que afetam a coluna”.

Tendo em conta o número de horas que os nossos alunos passam sentados na sala de aula, bem como a dinâmica corporal necessária ao transporte do material escolar, a Equipa de Saúde Escolar, responsável pelo Projeto de Educação

para a Saúde, dinamizou duas sessões didáticas de sensibilização para esta problemática, direcionadas aos alunos do primeiro ano de escolaridade, nos dias 11 e 12 de novembro.

As enfermeiras Olga Teixeira e Clara Sèvegrand, através de uma projeção multimédia, elucidaram os alunos para a adoção de posturas corretas nas diversas situações do quotidiano.

No final, exemplificaram e treinaram algumas dessas posturas com os alunos.

Educação sexual A Educação Sexual como força estruturante que acompanha toda a nossa vida numa perspetiva de desenvolvimento biopsicossocial, permite trabalhar com os alunos vetores fundamentais para o seu percurso como pessoas.

Foi nesta perspetiva que, nos dias três e quatro de novembro, os alunos do 3.º ano de escolaridade assistiram a sessões orientadas pela enfermeira Clara Sèvegrand, nas quais foram abordados conte-

údos curriculares sobre o corpo humano e o aparelho reprodutor.

A magia da vida foi assim explicada às crianças de uma forma lúdica, mas esclarecedora, através de um power-point informativo sobre a fecundação, gravidez e parto; da leitura do livro “Para onde foi o Zezinho?” e da projeção do filme “Reprodução Humana”.

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Os Afetos na EBSCT

Dia mundial da alimentação

De acordo com o Programa Nacional de Saúde Escolar e inserido no Projeto de Promoção da Saúde Mental, o tema AFETOS foi trabalhado na Escola Básica de Santa Cruz Trindade.

Neste sentido, todas as crianças e alunos das turmas do pré-escolar e 2.º ano, assistiram a sessões de esclarecimento pela enfermeira Clara Sèvegrand sobre as relações de amizade, amor, simpatia e afeição, que sentimos pelos nossos pais, pelos nossos amigos e pela nossa família.

Em cada sessão houve o jogo do abraço e cada aluno escreveu uma mensagem num coração branco ou vermelho que, posteriormente, foi colocado na Árvore dos Afetos, no átrio da escola .

Os afetos são fundamentais para constituir uma relação de paz e harmonia e contribuem para o nosso bem-estar e felicidade.

Assim, para estabelecer estes laços, foi distribuído um postal a todas as crianças e alunos, onde cada um escreveu uma mensagem dirigida a um amigo da escola, colocando-a seguidamente no Correio dos Afetos, disponível na biblioteca escolar.

Ao longo da manhã, do dia 20 de fevereiro, o tão desejado correio foi entregue.

Alunos, professores e funcionários experimentaram a sensação de receberem postais com mensagens de amizade e carinho, carregados de emoções e expectativas …

No dia 16 de outubro, o Município de Chaves e a Equipa da Saúde Escolar da UCC Chaves1, com a colaboração do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins comemoraram o Dia Mundial da Alimentação.

Neste âmbito, as entidades intervenientes, com a colaboração do pessoal docente, funcionárias e colaboradoras, e alunos do “Curso Profissional Técnico de Processamento e Controlo da Qualidade Alimentar” da Escola Dr. Júlio Martins proporcionaram aos alunos um dia diferente e participativo. Esta atividade decorreu na EBSCT, onde os alunos tiveram contacto com os alimentos de todos os grupos alimentares, que eles próprios trouxeram.

Foi exposta grande variedade de produtos locais, devidamente separados e identificados por famílias, por onde os alunos circularam pausadamente para serem sensibilizados e esclarecidos, pelas profissionais de saúde, Dr.ª Cátia Borges e Enfª. Clara Sèvegrand. Assim como, uma prova de frutos da época para os alunos de todas as turmas do Centro Escolar, oferecida pelos alunos da Escola Dr. Júlio Martins.

Concluímos, através destas experiências inovadoras, em que as crianças tomaram conhecimento da proveniência, utilização e confeção dos produtos, que as mesmas têm dificuldade em quantificar o valor real e importância do consumo dos alimentos locais, nomeadamente os provenientes da agricultura familiar.

Assim, como já vem sendo hábito, num esforço conjunto e continuado, certamente que vamos atingir mais saúde e mais qualidade de vida para os nossos Homens de amanhã.

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Projeto SOBE

Saúde Oral Bibliotecas Escolares As doenças orais constituem, pela sua elevada prevalência, um dos principais problemas de saúde da população infantil e juvenil. No entanto, se adequadamente prevenidas e precocemente tratadas, a OMS considera que se conseguirá reduzir significativamente a sua incidência e prevalência nas crianças e adolescentes.

Foi com esta estratégia de intervenção, assente na promoção da saúde, prevenção e tratamento das doenças orais que, na Biblioteca Escolar da EBSCT e ao longo de duas semanas, se dinamizaram sessões de Saúde Oral, destinadas a todas as

turmas desta escola.

Estas sessões contaram com momentos muito apelativos, motivadores e interativos como sendo: uma peça de teatro de fantoches O dentinho, apresentação de filmes sobre o tema, canções e a colagem de dentes numa maquete bucal. A enfermeira Clara Sèvegrand e os alunos estagiários do curso de enfermagem Micael Soares e Wilson Rua orientaram finalmente uma sessão de escovagem de dentes, que serviu como exemplificação do que deve ser uma higiene dentária. adequada.

Passatempo

“Um Ovo por Inventar” Os alunos da turma 3.º D e a professora titular de turma Jacinta Moura, da Escola Básica de Santa Cruz Trindade, criaram, para o passatempo - Um ovo por inventar, lançado no âmbito do Projeto SOBE- Saúde Oral Bibliotecas Escolares, uma escultura a que deram o nome de Ovolina Dentinhos.

A partir do OVO enviado com os materiais na caixa SOBE produziram um belo trabalho, em que o OVO foi a peça central.

Nesta escultura e através da personagem Ovolina Dentinhos tentaram representar O PODER que o OVO tem na alimentação, na saúde oral e na leitura.

A fotografia do trabalho foi envida e até 20 de fevereiro de 2015, a empresa

DEROVO GROUP fez a publicação das fotografias, na sua página de facebook.

Posteriormente, todos os trabalhos foram submetidos a votação pública até ao dia 13 de março de 2015.

Agradecemos, desde já, o interesse e empenho demonstrados e desejamos que seja o início de novos sonhos e desafios criativos.

Obrigada a todos!

Saúde oral

Sessões na EBSCT Inseridas no Projeto SOBE- Saúde Oral Bibliotecas Escolares, decorreram, nos dias 21 e 22 de janeiro, pelas 17h30m, na Biblioteca Escolar da Escola Básica Santa Cruz Trindade, duas sessões de sensibilização às famílias, pela enfermeira Clara Sèvegrand, sobre como utilizar os cheques-dentista e como prevenir o aparecimento da cárie dentária.

Estiveram presentes os pais/encarregados de educação dos alunos nascidos no ano 2007, que foram informados das várias atividades desenvolvidas, com todas as turmas da escola, na biblioteca escolar, no âmbito da prevenção e informação da saúde oral.

Foi apresentada uma listagem de médicos aderentes ao Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral (PNPSO) da cidade de Chaves.

Agradecemos a presença dos pais/encarregados de educação que muito contribuem para que a leitura de histórias com sorrisos saudáveis possa continuar a ser um grande sucesso.

Espaço Pais Partilha de leituras interciclos

No âmbito do Projeto aLeR+ do Agrupamento tivemos mais uma partilha de leituras interciclos, no dia 30 de janeiro, entre as 9.30 e as 10.30 horas, na Escola Básica de Santa Cruz Trindade.

Desta vez, o estímulo partiu da turma C do 7.º ano que, na aula de Português com a professora Alda Fonseca, preparou a leitura de duas obras para os seus colegas das turmas do 1.º ano.

Os professores titulares de turma, docentes António Coelho e Hermínia Peixoto, receberam com agrado a proposta e acompanhados das suas turmas, 1.ºA e B, dirigiram-se à biblioteca escolar onde decorreu a atividade, organizada em duas sessões.

Os alunos mais velhos fizeram leituras muito expressivas e os mais novos acolheram-nas com encantamento. No final, algumas questões foram colocadas, que levaram à reflexão sobre os temas abordados, fazendo apelo às suas vivências pessoais.

Parabéns a todos, alunos e professores, que todos os dias trabalham para ler mais e conhecer mais.

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Articulação entre Ciclos “Viagens ao Passado”

Dando continuidade às atividades de articulação e pelo terceiro ano consecutivo, realizou-se no dia 26 de janeiro, pelas 10h30, no polivalente da EBSCT, para os alunos dos 3.º e 4.º anos de escolaridade, a primeira sessão do projeto Viagens ao Passado.

O tema, I Guerra Mundial, foi apresentado pelos alunos do 9.ºE orientados pelo professor de História, Luís Carvalho.

A temática abordada vai ao encontro dos objetivos traçados para desenvolver a Literacia da Informação, com a aplica-

ção do referencial Aprender com a Biblioteca Escolar.

Uma vez mais, os alunos do 1.º ciclo mostraram-se interessados e participativos, patente nas várias questões que colocaram.

Agradecemos a todos os alunos e professor da turma 9.ºE pelo seu empenhamento e a todos os alunos e professores do 1.º ciclo pela sua participação ativa.

A segunda sessão agendada tem como assunto Arquitetura do Estado Novo em Chaves e será apresentada pela turma do 9.ºA.

Palestra

“O atentado ao jornal Charlie Hebdo” No dia 13 de março de 2015, os alunos do 7.ºC foram à Escola Básica de Santa Cruz Trindade apresentar uma palestra acerca do ataque terrorista à redação do jornal Charlie Hebdo.

Esta atividade realizou-se no âmbito do Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar e resultou de um trabalho colaborativo entre a área de Educação para a Cidadania e a Biblioteca Escolar.

Numa 1.ª fase, a turma mostrou aos colegas do 4.º A um pequeno filme que elaborou sobre o tema estudado e, depois, alguns alunos do 7.º ano interagiram com os colegas mais novos através da colocação de algumas questões com o intuito de se refletir sobre a liberdade de expressão, a violência, o respeito pelos direitos de cada um, ...

“A mensagem que pretendemos transmitir foi que a violência não é a forma correta de resolver os problemas”.

Top+ Leituras e leitores Janeiro Fevereiro Março

Joana Sofia Rodrigues Gomes - 1.º B Benedita Seabra Pereira Vieira - 1.ºB Sofia Luís Araújo Teixeira - 2.ºD

“O debate decorreu de forma harmoniosa, com grande participação por parte de todos presentes”.

“O nosso objetivo foi cumprido pois a nossa mensagem chegou ao coração de todos os alunos”.

No final, o 7.ºC deixou um TPC ao 4.ºA: fazer caricaturas de algumas pessoas bem conhecidas! E ainda ofereceram aos colegas marcadores de livros alusivos a esta palestra.

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XXVIII Encontro de Leitura

Foi em Mairos que retomamos, no dia 17 de outubro os Encontros de Leitura do Projeto aLeR+ do nosso agrupamento.

Como no ano anterior a Escola Básica de Mairos foi pequena para tantos leitores, neste XXVIII encontro as docentes anfitriãs, professoras Fernanda Cepeda e Maria Lagoa, resolveram mudar de local e realizar o evento no Centro Paroquial.

O tema escolhido foi “Um mundo com Direitos Humanos” e as leituras recaíram sobre a importância de se conhecer melhor o outro e o mundo que nos rodeia, de desenvolver atitudes para agir solidariamente e de se estar alerta para as violações destes direitos fundamentais.

Assistimos à participação de alunos de todos os ciclos e de várias escolas do agrupamento e, como é habitual, a leituras em grupo, de pais e filhos, de professores e de outros elementos da comunidade.

Neste serão, ao ler estivemos a sensibilizar, a refletir e a educar para os direitos humanos.

XXIX Encontro de Leitura Ler ciência foi o tema do Encontro de Leitura realizado na sexta-feira, dia 21 de novembro às 21 horas, na Escola Secundária Dr. Júlio Martins.

A sugestão partiu do Departamento de Ciências Experimentais para assinalar o Dia Nacional da Cultura Cientifica, celebrado no dia 24 de novembro, dia em que nasceu Rómulo de Carvalho. Esta homenagem data de 1997 e o AEJM, este ano, uniu-se às comemorações e fê-lo de um modo diferente e enriquecedor!

Estiveram representados todos os níveis de ensino do agrupamento e foram lidos poemas, factos científicos, opiniões e excertos divertidos e inesperados. Houve ainda uma leitura dramatizada, uma leitura acompanhada de flauta transversal e a interpretação dos jograis e dos jogralitos (professores e alunos). Todo o encontro foi acompanhado ao piano, tocado pelos nossos alunos Armando Medeiros e Miguel Mendonça, do Ensino Articulado da Música.

No final, a professora Fernanda Medeiros, de Físico-química, surpreendeu-nos ao criar um fogo-de-artifício muito colorido que nos deixou de boca aberta!

Por isso, quando o professor Gil Alvar fez a experiência de projetar imagens para conseguir que todos bocejassem, não foi tão bem-sucedido como pretendia. Leituras tão interessantes não deixam ninguém com vontade de dormir!

Este encontro tão estimulante foi mais uma prova de que o trabalho colaborativo compensa.

XXX Encontro de Leitura Gabriel García Márquez foi o autor escolhido para esta tertúlia que decorreu na sexta-feira, dia 12 de dezembro, na Universidade Sénior de Rotary, num ambiente informal e intimista.

Apesar da afluência ter sido menor que nos encontros anteriores, os objetivos foram plenamente alcançados: o conhecimento de novos textos; a partilha de leituras e a articulação escola/comunidade local.

Este encontro, que primou pela tranquilidade e reflexão, abordou não só a leitura de poemas/excertos da obra de Gabriel García Márquez mas também houve espaço para o comentário de textos do autor e para falar das características da sua escrita.

Agradecemos reconhecidamente à nossa parceira, Universidade Sénior de Rotary, por receber mais um encontro na sua acolhedora biblioteca.

XXXI Encontro de Leitura

A paz foi o tema do XXXI Encontro de Leitura que aconteceu no dia 23 de Janeiro, na Escola Nadir Afonso.

A Educação para a paz está a ser trabalhada em todo o Agrupamento como tema aglutinador, no âmbito do Centenário da I Guerra Mundial e, nesse sentido, considerou-se pertinente que um dos nossos encontros abordasse textos relacionados com a paz.

Nessa noite falou-se da importância da paz na nossa vida, da paz/ falta de paz no mundo e na sociedade, no contributo indispensável de cada um de nós para que ela exista, nas pessoas/ instituições que trabalham e defendem a paz, etc.

As leituras foram muito variadas - poemas, excertos de obras, textos criados pelos próprios leitores – e procuraram, até, relacionar com o tema outras questões prementes como é o caso da luta diária entre o Homem e a Natureza. O 6.ºC até compôs uma canção, juntamente com o docente de Ciências Naturais.

Realçamos, também, o excelente efeito da música que foi intercalando as leituras. Desta vez, o instrumento com presença mais forte foi a guitarra mas também pudemos ouvir uma peça tocada pelo bombardino.

A par dos pais e encarregados de educação, pessoal docente e não docente, estiveram presentes discentes dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos e do ensino secundário, representantes de 17 turmas do agrupamento. Estes foram os leitores mais participativos!

XXXII Encontro de Leitura

Durante o mês de fevereiro, as BE Dr. Júlio Martins falaram de Afetos em várias das atividades realizadas e, como não poderia deixar de ser, o XXXII Encontro de Leitura adotou o mesmo tema.

O serão de sexta-feira, dia 27 de fevereiro, na Escola Júlio Martins foi, por isso, muito abundante em sentimentos. Começamos por descobrir onde nascem as palavras que usamos diariamente e, depois, passamos a conhecer textos muito interessantes e outros bastante brincalhões, que fizeram rir miúdos e graúdos; declarações aos avôs, à mãe, aos filhos, escritos pelos leitores ou extraídos de várias obras; conselhos para manter a amizade e o amor robustos; canções e até a generosidade da oferta de uma rosa, acompanhada por frases extraordinárias de autores diversos.

O impacto dos encontros mensais tem sido formidável: no total, estiveram presentes mais de 200 pessoas e fizeram leituras alunos de 18 turmas, que participaram individualmente ou em grupo, e 5 adultos, pais e professores. Apesar de marcarem presença alunos de todos os ciclos de ensino e de várias escolas do agrupamento, verificamos que, desta vez, sobressaiu a presença do 3.º ciclo.

XXXIII Encontro de Leitura

Integrado na Semana da Leitura e para encerramento das atividades letivas do 2.º Período decorreu, na Escola Básica de Sta Cruz Trindade, o XXXIII Encontro de Leitura subordinado ao tema Palavras do Mundo.

O envolvimento de todos, marcado pelo prazer de ler, foi visível tanto nas leituras escolhidas como na forma de apresentação dessas mesmas leituras.

Nas participações presenciou-se a originalidade, a criatividade e a exploração de palavras: ditas, escritas, lidas e cantadas.

Ao longo do encontro, a diversidade cultural, social e histórica foram um marco presente, tendo também sido contemplado o Dia do Pai com dois poemas.

Os encontros continuam a ter um grande impacto na comunidade escolar. Neste dia e, apesar da solicitação dos alunos para outras atividades na cidade, estes não quiseram deixar de marcar a sua presença com as suas leituras. Verificámos, assim, que a visibilidade da leitura continua viva na nossa comunidade e cada vez mais a partilha de leituras entre gerações se torna uma realidade.

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Liga os pontos e descobre quem traz os ovos da Páscoa.

Palavras cruzadas Completa com o nome dos objetos.

Sudoku

Estudar. Como fazê-lo?

O objetivo do jogo é completar as colunas ver-

Estudar com método faz com que sejas um bom aluno!

O espaço onde escolheres estudar tem de estar bem iluminado e arejado e deves estudar sentado.

Estar descansado e sem fome também é fundamental, por isso tens de dormir pelo menos oito horas e comer as cinco refeições diárias.

Organiza a tua pasta escolar de forma a teres sempre contigo todo o material que necessites.

Não memorizes sem perceber a matéria a estudar, pois esqueces-te com mais facilidade. Tira sempre as tuas dúvidas com os professores.

Estar atento na aula e fazer os trabalhos de casa, ao chegar da escola, também te ajudarão muito. Deves estudar pelo menos uma hora por dia.

Termina sempre o teu estudo verificando o que aprendeste em vez do que te falta estudar, pois assim estarás mais motivado a continuar!

ticais e horizontais, preenchendo os espaços vazios com números de 1 a 9. Os números não se repetem...

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A tradição dos folares* Primeiro chamava-se “folore”. Depois o bolo ficou conhecido como folar, tornando-se numa tradição que celebra a amizade e a reconciliação. Há muitos anos mandava a tradição que durante as festividades cristãs da Páscoa, no Domingo de Ramos, os afilhados oferecessem à madrinha de batismo, um ramo de violetas, que por sua vez retribuía a oferta no Domingo de Páscoa com um folar.

A lenda do folar da Páscoa é tão antiga que se desconhece a sua data de origem.

Reza a lenda que, numa aldeia portuguesa, vivia uma jovem chamada Mariana que tinha como único desejo na vida: casar cedo. Tanto rezou a Santa Catarina que a sua vontade se realizou e logo lhe surgiram dois pretendentes: um fidalgo rico e um lavrador pobre, ambos jovens e belos. A jovem voltou a pedir ajuda a Santa Catarina para fazer a escolha certa. Enquanto estava concentrada na sua oração, bateu à porta Amaro, o lavrador pobre, a pedir-lhe uma resposta e marcando-lhe como data limite o Domingo de Ramos. Passado pouco tempo, naquele mesmo dia, apareceu o fidalgo a pedir-lhe também uma decisão. Mariana não sabia o que fazer.

Chegado o Domingo de Ramos, uma vizinha foi muito aflita avisar Mariana que o fidalgo e o lavrador se tinham encontrado a caminho de sua casa e que, naquele momento, travavam uma luta de morte. Mariana correu até ao lugar onde os dois se defrontavam e foi então que, depois de pedir ajuda a Santa Catarina, Mariana gritou o nome de Amaro, o lavrador pobre.

Na véspera do Domingo de Páscoa, Mariana andava atormentada, porque lhe tinham dito que o fidalgo apareceria no dia do casamento para matar Amaro.

Mariana rezou a Santa Catarina e a imagem da Santa, ao que parece sorriu-lhe.

No dia seguinte, Mariana foi pôr flores no altar da Santa e, quando chegou a casa, verificou que, em cima da mesa, estava um grande bolo com ovos inteiros, rodeado de flores, as mesmas que Mariana tinha posto no altar. Correu para casa de Amaro, mas encontrou-o no caminho e este contou-lhe que também tinha recebido um bolo semelhante. Pensando ter sido ideia do fidalgo, dirigiram-se a sua casa para lhe agradecer, mas este também tinha recebido o mesmo tipo de bolo.

Mariana ficou convencida que tudo tinha sido obra de Santa Catatina.

*Revista Deluxe Páscoa 2014

Folar da Páscoa

Ingredientes 600 g de farinha 120 g de açúcar granulado 100 g de manteiga 3 colheres de sopa de leite 4 ovos 12 g de fermento de padeiro 1 ovo cozido Raspa de um limão Amêndoa laminada q.b.

Gema de ovo para pincelar Açúcar em pó para polvilhar

Orientações Dissolve o fermento no leite e deixa repousar durante 10 minutos.

Numa tigela mistura a farinha com o açúcar, a raspa do limão, a manteiga, e os ovos, e amassa muito bem. Junta a mistura do fermento e torna a amassar. Deixa levedar durante 20 minutos.

Passado esse tempo divide a massa em dois rolos iguais e enrola-os um no outro de modo a ficarem entrelaçados. Depois, une as pontas e dispõe num tabuleiro levemente untado.

Coloca o ovo cozido ao centro do folar e pincela a massa com gema de ovo.

Polvilha com a amêndoa e deixa repousar durante 20 minutos.

Leva ao forno a 180º C durante 30 minutos. Retira, deixa arrefecer e serve polvilhado com açúcar em pó.

Sabias que...* “... a tradição do coelho da Páscoa não é portuguesa. Esta lenda foi levada para a América por imigrantes alemães em meados de 1700. A tradição não veio para Portugal, mas a imagem do coelho é um dos nossos símbolos nesta época.”

Trança doce da Páscoa

Ingredientes 800 g de farinha 2 saquetas de 11 g de fermento seco de padeiro 2,5 dl de água morna 125 g de açúcar 4 ovos 120 g de manteiga 1 pitada de açafrão em pó 1 colher de chá de canela em pó Óleo para untar Farinha para polvilhar 1 ovo batido para pincelar

Orientações Dissolve o fermento em água morna, deita a farinha em cima e abre uma cavidade. Junta o açúcar, o açafrão, a canela, a manteiga, os ovos e por último a mistura do fermento com a água. Envolve e trabalha muito bem a massa até esta se descolar da mesa e das mãos.

Faz uma bola com a massa, polvilha-a com farinha e coloca-a dentro de uma taça. Cobre a taça com um pano e guarda num lugar aquecido. Deixa levedar a massa até esta triplicar de volume.

Depois, coloca a massa em cima da mesa, previamente polvilhada com farnha, e divide-a em três partes iguais. Unta um tabuleiro com manteiga, molda três rolos com os pedaços de massa e depois molda uma trança. Fecha bem as pontas da massa e coloca a trança no tabuleiro, deixando levedar mais 20 minutos.

Entretanto liga o forno a 180º C. Quando o forno estiver quente pincela a massa com o ovo batido e leva ao forno durante 40 minutos. Retira, deixa arrefecer e serve decorado a gosto. “... em muitos países europeus, ainda hoje há

“... o maior ovo da Páscoa do mundo tem cerca

a crença de que comer ovos no Domingo de

de nove metros de altura e é canadiano. De

Páscoa traz saúde e sorte durante o resto do

largura tem seis metros e o ponto mais elevado

ano. E que um ovo posto na sexta-feira Santa

desde o chão está a 10,5 metros.”

afasta as doenças.”

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Receitas deliciosas* Espetadas de fruta

Ingredientes

2 maracujás 2 a 3 c. de sopa de água 1 c. de sopa de mel 1 raminho de folhas de hortelã 2 pêssegos 2 kiwis 1 manga 8 morangos

Laranja com canela e romã

Ingredientes

1 (100g) romã 4 (500g) laranjas q.b. de canela em pó q.b. de hortelã fresca

Ameixas recheadas com gelado de iogurte

Ingredientes

5 ameixas grandes (maduras mas de polpa firme) 1 iogurte natural cremoso 2 c. de sobremesa de muesli com frutos secos

Orientações

Orientações

Orientações

Abre os maracujás ao meio, retira o sumo e a polpa para dentro de uma taça com a ajuda de uma colher, junta a água e o mel e mexe muito bem até diluir. Adiciona as folhas de hortelã picadas.

Descasca os pêssegos, os kiwis e a manga. Corta a polpa dos frutos em pedaços grandes.

Lava os morangos, tira-lhes os pés e se foram grandes corta-os ao meio.

Enfia alternadamente os pedaços de fruta em espetos de madeira e serve regados com o molho de maracujá.

Abre a romã ao meio e retira os bagos reservando o suco que conseguires aproveitar.

Descasca as laranjas de modo a eliminar qualquer película branca, corta em rodelas e dispõe-as nos pratos de serviço.

Salpica com uma pitada de canela em pó e por cima distribui os bagos de romã e o seu suco.

Enfeita com folhinhas de hortelã fresca.

Tira o caroço a 1 das ameixas, esmaga a polpa até ficar em puré e mistura-a com o iogurte. Leva ao congelador até solidificar.

Tira a pele às restantes ameixas, abre-as ao meio e retira os caroços.

Coloca duas metades de ameixa com a parte cortada virada para cima em cada prato e na cavidade deixada pelo caroço coloca uma colherada do gelado preparado.

Salpica com os cereais e sirve de imediato.

Sabias que...** “... a palavra Páscoa vem do hebreu “pessah” e significa passagem e mudança. Está relacionada com o êxodo (saída) de Moisés do Egito. Entre os antigos povos pagãos europeus homenageava-se a Deusa Ostera, ou Esther. Curioso é notar que, em inglês, Easter quer dizer Páscoa, e em alemão é Oster. Já agora, Ostera era a Deusa da primavera, que segurava um ovo na mão.” “... os povos antigos decoravam ovos para comemorar a chegada da primavera. Mas o costume de os decorar para dar de presente na Páscoa surgiu na Inglaterra, no século X. O rei Eduardo I tinha o hábito de banhar ovos em ouro e oferecê-los aos seus amigos e aliados. Acreditava-se que receber ovos pintados trazia sorte, fertilidade, amor e fortuna.” “... no Minho, por exemplo, a tradição do folar é cumprida através das roscas das regueifas e, sobretudo, do pão de ló. Enquanto nos folares, os ovos, embora presentes na massa, assumem especial importância como elemento decorativo, no pão de ló é a sua quantidade invulgar, o seu excesso como ingrediente, que chama a atenção. O açúcar e um pouco de farinha completam a receita base do pão de ló, do qual existem inúmeras variantes.”

* DGS/Programa Nacional para a Promoção da Alimentação Saudável **Revista Deluxe Páscoa 2014

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Sopa de letras de animais

O que é, o que é?

Jogo dos 7 erros

Todas as mães têm.

Encontra os 7 erros que existem entre os

Sem ele não há pão.

desenhos abaixo.

Some no inverno Aparece no verão.

R: O til

Trabalha tempo dobrado Sempre de noite e de dia.

Se teima em ficar parado, Só com uma corda andaria.

R: O relógio

Éramos dois irmão unidos Os dois de uma cor.

Nunca fiquei sem missa, Mas o meu irmão já ficou.

Para festas e banquetes a mim convidarão, Para festas de cozinha, convidarão o meu irmaõ.

R: O vinho e o vinagre

À direita sou um homem, Facilmente acharás. Às avessas só à noite, E nem sempre encontrarás.

R: Raul e luar

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Da autoridade ao respeito – Como modificar o comportamento das crianças na sala de aula e em casa “Educai as crianças e não será preciso castigar os homens” Pitágoras A vida não tem sido fácil para os pais desta nova geração de crianças. As principais queixas são: comportamentos de oposição (crianças que contrariam tudo o que os pais dizem), problemas ao nível da atenção (crianças que, normalmente, se designam por “cabeças no ar”) e comportamentos anti sociais (crianças com problemas ao nível dos comportamentos interpessoais).

A questão que se coloca é: como resolver estas situações, em que os pais ficam com os “cabelos em pé”? A solução imediata passa por impor a sua autoridade sobre os filhos. Contudo, aparecem algumas situações, em que surge a resposta dos pais ”Ele(a) não me respeita”.

Mas o que é o respeito? Segundo o Dicionário Priberam da Língua Portuguesa, define-se este conceito como “sentimento que nos impede de fazer ou dizer coisas desagradáveis a alguém; apreço, consideração, deferência; acatamento, obediência, submissão; medo do que os outros podem pensar de nós. = RECEIO, TEMOR”. Perante esta definição, surge a questão: será que é preciso as crianças terem medo dos adultos para as respeitarem?

Se existe medo, imediatamente não existe respeito. Ninguém gosta de ser submetido a ações coesivas; nem as crianças, nem os próprios pais. Então como resolver esta situação? Há que chegar ao coração, mostrando-lhes que somos seres humanos como eles, de carne e osso, com emoções e sentimentos, mostrando-lhes que nos sentimos magoados quando têm algum comportamento indesejável.

Todas estas situações podem ser transportadas para a sala de aula, onde as crianças se revelam, cada vez mais, indisciplinadas. Este é, sem dúvida, um dos problemas mais graves que o ensino está a atravessar no nosso país, em particular na escola dos nossos filhos. Se não há disciplina, não pode haver progresso. É, pois, extremamente importante que os professores introduzam, nos alunos, a prática diária do bom comportamento.

Enumerarei, de seguida, alguns princípios básicos do comportamento humano, que poderão ajudar os professores a modificarem os comportamentos indesejados dentro da sala de aula: 1.Todo o comportamento é motivado, isto é, um aluno continuará a comportar-se de uma determinada maneira, porque o comportamento é efetivo, de algum modo, para ela. As consequências são o que determina se o comportamento continuará ou não a ocorrer; 2.Se um aluno continua a demonstrar um comportamento específico, então podemos assumir que o ambiente social está a reforçar ou a manter o comportamento, por exemplo: se um aluno mantém, repetidamente, o mesmo comportamento e este é, repetidamente, repreendido pelo professor, significa que o comportamento é reforçado, imediatamente, pelo professor; 3.Para alterar ou modificar o comportamento de um aluno, devem, antes de mais, identificar-se as condições que estão a provocar esse mesmo comportamento. Quando essas condições forem alteradas, é certo que o comportamento mudará. Por exemplo: há um menino que está a gritar e os colegas riem-se desse comportamento.

Esse menino está a ter a atenção desejada. Se, por outro lado, a reação dos colegas for ignorar esse comportamento, o menino irá parar de “rir”, pois não tem a aprovação dos colegas.

Em suma, a melhor maneira de contornar o mau comportamento das crianças é ser-se afetivo, aumentando o comportamento desejável dos alunos e reduzindo os comportamentos indesejáveis dos mesmos, pela aplicação dos princípios do comportamento humano esquematizados neste artigo.

Município flaviense promove ação de formação sobre boas práticas nos refeitórios escolares Nos dias 17, 18 e 19 de dezembro, o Município de Chaves, em parceria com as equipas de saúde escolar das UCC Chaves 1 e 2 e, com a colaboração dos três Agrupamentos de Escolas do concelho, promoveu uma ação de formação relacionada com a alimentação dos alunos do concelho.

A exemplo dos anos anteriores, a iniciativa dirigiu-se às funcionárias e colaboradoras afetas aos serviços do refeitório dos jardins de infância, 1º, 2 e 3º ciclo dos três Agrupamentos de ensino do concelho.

“Alimentação saudável”, “Higiene e segurança alimentar” e o “Papel do pessoal trabalhador/colaborador dos refeitórios escolares” foram os três módulos abordados na referida ação formativa.

A formação surge no sentido de melhorar o desempenho do

pessoal colaborador dos refeitórios escolares, tendo em conta que a alimentação saudável não depende apenas da qualidade da matéria-prima alimentar, mas de um vasto leque de atitudes e procedimentos, como os bons hábitos alimentares dos alunos e o cumprimento de um conjunto de regras de todos os intervenientes na refeição escolar. Na dimensão educativa, o refeitório constitui um importante complemento da sala de aulas.

A ação de formação teve lugar no Centro Escolar de Santa Cruz/Trindade, tendo contado com 45 formandos. A lecionar estiveram uma enfermeira da equipa de saúde escolar, um técnico de saúde pública do ACES Alto Tâmega e Barroso, uma psicóloga do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins e um nutricionista da Empresa Municipal.

Espaço Pais

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Leitura não se aposenta “A ovelhinha que veio para jantar”, “O peixe do copo dos dentes que queria nadar” e “Uma corrida de vassouras”, foram os títulos escolhidos para animar as sessões de leitura da atividade. A leitura não se aposenta, respetivamente pelos professores Ermelinda Rodrigues, Amália Rodrigues, Helena David e Rui Queirós.

Três histórias interessantes e cativadoras que muito encantaram e captaram a atenção dos alunos do primeiro ano, não só pela forma como foram lidas e apresentadas, mas também pelo encanto e proximidade que o contacto com os mais velhos proporciona.

27 de outubro

Dia da Biblioteca Escolar Incluídas desde o início no nosso Projeto aLeR+, as paragens de leitura são momentos de grande visibilidade no agrupamento. Durante 15 minutos todas as outras atividades param e dão lugar à leitura. A 1.ª paragem do presente ano letivo decorreu no dia 27 de outubro, às 11.15 horas, e foi dedicada aos livros e às bibliotecas.

Em todos os níveis de ensino e escolas do AEJM se assinalou a importância da leitura no nosso agrupamento.

Biblioteca Escolar Leitura - Família

Encontro com o escritor Fernando Azevedo Os encontros com autores são sempre momentos de grande expectativa, interação e partilha de saberes. Este contexto fica altamente valorizado quando o autor em causa faz parte da “prata da casa”, uma vez que o mencionado autor é professor do 1º ciclo neste Agrupamento, de seu nome, Fernando José Coelho Azevedo.

Foi com uma sessão formal mas intimista que este autor, acompanhado da ilustradora Isaura Sousa, uma artista plástica em verdadeira ascensão artística, também ela professora neste Agrupamento, quiseram honrar e apresentar aos alunos da EBSCT, no dia 27 de outubro,

a sua mais recente publicação “A magia dos sonhos”.

Uma publicação apelativa e emotiva porque, e parafraseando o autor, neste livro “…há magia, há sonhos, há realidades, há caminhos que nos levam a terras imaginadas, a terras sonhadas e também a terras reais”.

Autor e ilustradora corresponderam solícitos ao interesse que a obra despertou nos leitores, autografando e dedicando individualmente os exemplares adquiridos pelos alunos e demais elementos da comunidade escolar.

Partindo do tema aglutinador proposto pela International Association of School Librarianship (IASL) - A tua biblioteca escolar: um mapa de ideias, foram realizadas, nos dias 21 e 22 de outubro, pela professora bibliotecária, duas sessões de sensibilização aos pais dos alunos do 1.º ano de escolaridade, sobre a importância dos livros e da leitura e o grande contributo da biblioteca escolar na consolidação de hábitos de leitura e aquisição de conhecimentos.

Ao longo das sessões abordaram-se as orientações emanadas pelo PNL e RBE, conversou-se sobre como aliar a leitura ao prazer de ler e apresentaram-se as várias atividades sistemáticas desenvolvidas pela Biblioteca Escolar. Como é necessário que a família e a escola caminhem unidas, nesta tão grande tarefa, pediu-se a colaboração das famílias sempre que fossem solicitadas.

Espaço Pais

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Monitores da Biblioteca entram em ação...

À semelhança do ano anterior e no âmbito da comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, foram nomeados, pelo senhor coordenador do estabelecimento, professor Rui Moura, 20 Monitores de Biblioteca, alunos do 4.ºano de escolaridade, durante o inter-

valo da manhã, na biblioteca escolar da EBSCT. Os monitores entraram em ação nos intervalos do dia 13 de outubro, escalonados em grupos de dois, com tarefas definidas, para colaborarem no bom funcionamento da Biblioteca Escolar.

Os grandes leem aos pequenos

Os intervalos das terças e quartas-feiras, na biblioteca escolar da EBSCT, são de grande movimento e muito concorridos pelos alunos do 1.º ciclo.

Os grandes leem aos pequenos regista participações muito expressivas, quer

Ler na Cadeira do Rei

dos leitores quer dos ouvintes. É tal o interesse que esta atividade desperta, que a lista de inscrições de leitores, alunos do 3.º e 4.º ano, já se encontra preenchida para os meses seguintes.

A “Cadeira do Rei” é sempre um lugar muito apetecido pelos alunos do 2.º ano, que, semanalmente leem para os seus colegas de turma uma história do seu gosto e eleição. O prazer de ler e o prazer de ouvir ler fazem desta atividade um momento privilegiado para a formação de leitores, para o incentivo ao gosto pelos livros e pelas leituras e ainda para a valorização da Língua Portuguesa.

“Camila não quer emprestar os seus brinquedos”, “Matias e Amadou”, “O livro dos porquinhos” e “O João tem medo de comer chocolate” foram os quatro títulos escolhidos pelos alunos das respetivas turmas e com os quais deleitaram os seus colegas com excelentes e motivadoras leituras.

Espaço Pais Literacia Financeira Sessões na EBSCT

“A literacia financeira é a capacidade que os consumidores têm para a tomada de decisões financeiras informadas, desde a gestão do seu orçamento familiar, ao planeamento de despesas e escolha de serviços e produtos financeiros adequados.”

Nesta perspectiva, existe hoje uma preocupação generalizada com o nível de literacia financeira dos cidadãos, na medida em que a sua falta pode ter consequências graves na economia familiar, sendo que a escola desempenha também um papel fundamental nesta vertente educativa.

Foi com base nestes pressupostos que o Agrupamento Dr. Júlio Martins aderiu ao Plano Nacional de Formação Financeira, inscrevendo-se no “Concurso Todos Contam”.

A biblioteca da EBSCT, em articulação com os alunos do 11.º ano do Curso Profissional Técnico de Comércio da ESJM e sob a orientação do professor Domingos Moura, dinamizou ao longo da semana de dois a seis de dezembro sessões de literacia financeira para os alunos do 4.º ano de escolaridade.

Foram sessões animadas e muito participadas em que os alunos, dispondo de um orçamento familiar virtual, eram

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25 de novembro

Dia Internacional pela Eliminação da Violência Contra as Mulheres Organizada pela equipa da biblioteca escolar, coordenadora dos Diretores de Turma do 3.º ciclo e Amnistia Internacional, a atividade envolveu os alunos de todos os ciclos de ensino do Agrupamento e os docentes (educadoras, titulares de turma e diretores de turma) quer trabalhando o tema nas aulas de Educação para a Cidadania, quer através do Clube dos Direitos Humanos. Ao longo desta fase de preparação, os alunos também elaboraram frases sobre este tema, que

foram proferidas aquando da cerimónia.

Nesse dia, a par da colocação dos moinhos nos jardins das 3 escolas da cidade, do nosso Agrupamento, representando as mais de 30 mulheres mortas, este ano, vítimas de violência doméstica, na escola Nadir Afonso e Júlio Martins foi divulgado, na sala de convívio dos alunos, um conjunto de vídeos de apelo à defesa dos Direitos Humanos e à erradicação de todas as formas de violência.

Formação de Utilizador “convidados” a simular situações de compra num supermercado, tendo sempre em conta critérios de natureza económica e hábitos de alimentação saudáveis.

Parabéns a todos os envolvidos, sobretudo aos alunos do 11.º ano, pelo belo trabalho que efetuaram, pela dinâmica implementada com os alunos de 1.º ciclo e boa sorte no vosso percurso escolar.

Realizada entre os dias 21 de setembro e 3 de outubro, na biblioteca da EBSCT, esta atividade contemplou todos os alunos da escola, desde o pré-escolar ao primeiro ciclo.

As sessões foram direcionadas para o conhecimento de regras de utilização da biblioteca e princípios básicos da sua estrutura organizacional (Margarida das

Cores e CDU).

A leitura de histórias, o primeiro contacto com os livros da biblioteca e os jogos de procura e localização de livros nas estantes, foram atividades que despertaram o envolvimento e motivação para a leitura em todos os alunos, patentes na participação e interesse com que realizaram as tarefas.

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Leitura

As mães

com familiares A Semana da Leitura, uma vez mais, proporcionou momentos de alegria e de boa disposição entre familiares. Avós e mães realizaram leituras que encantaram os alunos e os transportaram para o mundo da imaginação.

Destacamos a leitura Os duendes e o sapateiro, em língua italiana por uma mãe e traduzida para português pelo filho. O contacto com outras línguas é enriquecedor para os alunos, familiarizando-os com outras culturas.

também sabem fazer teatro

O gosto pela leitura e pela representação cénica motivou, por parte de um grupo de mães das crianças do ensino pré-escolar da EBSCT, a apresentação de uma peça de teatro adaptada da obra A Marioneta Bailarina, da autoria da escritora Carla Anjos.

Esta atividade, integrada da Semana da Leitura de 2015, foi inteiramente preparada e ensaiada por este grupo de mães

que a quiseram apresentar na Biblioteca Escolar para todos os alunos deste grau de ensino e assim presentear os pequenos espectadores com uma encenação simples, mas bem elucidativa do conteúdo desta obra.

Parabéns às potenciais e improvisadas atrizes que, com a sua performance, surpreenderam e orgulharam os seus filhos e demais colegas de turma.

Leitura

com personalidades

Uma comunidade que lê é uma comunidade informada. Envolver na promoção da leitura todos os elementos da comunidade escolar é um dos objetivos do Projeto aLeR+.

A partilha de leituras na comunidade de leitores fomenta e proporciona a troca de saberes e experiências enriquecedoras.

Assim foi, quando, ao longo da semana os alunos puderam ouvir ler personalidades representativas de alguns serviços na comunidade: o Sr. Diretor do Agrupamento, dois agentes da PSP e uma representante da autarquia.

Carnaval na EBSCT

Como é habitual, os alunos do Centro Escolar Santa Cruz/Trindade realizaram o tradicional desfile de carnaval.

Obviamente, a brincadeira esteve na ordem do dia e todos aderiram com grande satisfação.

Super-heróis, princesas, polícias, bom-

beiros, sevilhanas, hippies foram alguns dos disfarces escolhidos pelos nossos alunos, que encheram o polivalente de cor e alegria. E claro, como não podia faltar, a APEEEBSCT também lá esteve, com disfarces de duende, para animar a festa.

Foi um dia inesquecível...

Leram, encantaram e sobretudo enriqueceram os nossos alunos na aquisição e desenvolvimento de uma consciência de cidadania ativa e participada.

Espaço Pais

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Encontro com a escritora e Ilustradora Carla Anjos

No primeiro dia das comemorações da Semana da Leitura, 16 de março, recebemos a visita da escritora e ilustradora Carla Anjos, que nos veio apresentar o seu livro A Marioneta Bailarina.

Ao longo do dia, realizou 4 sessões para todas as crianças do pré-escolar e alunos do 1.º ciclo do Agrupamento, no polivalente da EBSCT. No decorrer das sessões, os alunos tiveram oportunidade para aprender as formas de organização do livro e observar como se realizaram as ilustrações do mesmo.

Os alunos compreenderam a necessidade de fazer esboços ao desenhar, a importância

das expressões no rosto das personagens e a necessidade de manter as características físicas em seres animados e inanimados.

A exploração de um livro pode ocorrer de várias formas e foi isso que foi demonstrado ao longo das sessões: o jogo da rainha das marionetas, a expressão de sensações de alegria e tristeza, a onda de silêncio, a orquestra de marionetas acompanhada de percussão corporal e cantar uma canção.

Houve ainda lugar a três sessões de autógrafos realizadas na biblioteca escolar.

No final, os alunos consideraram que o dia foi espetacular, divertido e as atividades super interessantes.

Concurso

Faça lá um poema O Agrupamento Dr. Júlio Martins aceitou o convite lançado pelo Plano Nacional de Leitura e pela Fundação Centro Cultural de Belém e participou no Concurso Faça lá um Poema 2015, mais uma forma de incentivar o gosto pela leitura e pela escrita de poesia. Na EBSCT concorreram 116 alunos.

Foram selecionados os três melhores poemas mas, para a fase nacional será enviado apenas um por ciclo de escolaridade. Apresentamos a lista dos autores, ano e turma bem como o título dos poemas escolhidos: Carolina Nogueira Dias – 3.º D

A EBSCT esteve em festa...

Para encerrar as atividades letivas e inseridas nas comemorações do Dia da Saúde Oral, Dia da primavera, Dia da floresta e da árvore e Semana da Leitura Palavras do Mundo, apresentaram-se no polivalente da escola várias atividades.

Destacamos a atuação do coral, que nos presentearam com algumas canções e os alunos do 4.ºano que nos ofereceram momentos de poesia, canções e percussão corporal.

Houve lugar à entrega de prémios dos concurso Top+ Leituras e Leitores, Faça lá um poema e Concurso de ortografia, estando de parabéns os alunos contemplados e todos aqueles que participaram.

Finalmente, o teatro elaborado em articulação com a UCC Chaves 1 – ACES Alto Tâmega e Barroso e os monitores da biblioteca escolar, baseado na obra As mil cores do Sorriso da Maria, de Ana Daniela Soa-

res, indicada pelo projeto SOBE. Este teatro, para além de ter o propósito de ser divertido também teve o lado educativo sempre presente. Transmitiram-se conceitos de saúde oral, respeito e preservação da Natureza e apresentaram-se leituras em várias línguas, portuguesa, francesa e bósnia.

A reação dos alunos foi bastante positiva, participativos em alguns momentos e entusiasmados com a atuação dos colegas em palco.

Agradecemos aos alunos, professores, Monitoras da CAF, professores das AEC, Coro Infantil, Associação de Pais da EBSCT, Enfermeiras e AO da UCC Chaves 1, Monitores da biblioteca, Coordenador de estabelecimento e equipa da biblioteca, pela colaboração e envolvimento na Festa de Escola.

Biblioteca da EBSCT

Pauta Musical Inês Nogueira Dias – 3.º D Sonho Ana Carolina G. Correia de Barros – 4.º B O mundo onde eu queria crescer

Concurso

Ortografia O Concurso de Ortografia foi lançado pelas bibliotecas escolares, no 1.º período, em estreita colaboração com os professores Titulares de Turma.

A 1.ª fase aconteceu na sala de aula, com aplicação de 2 ditados e apuramento dos alunos com 3 ou menos erros; a 2.ª fase decorreu na biblioteca, num intervalo, e realizaram-se exercícios lacunares, sendo apurados para a fase seguinte os alunos com 2 ou menos erros.

A final, aconteceu na Semana da Leitura, também na biblioteca, e os concorrentes tiveram de fazer um ditado, com um grau de dificuldade bastante elevado.

Esta última fase foi disputada por 35 alunos do 1º ciclo que demonstraram muita concentração e atenção na realização da prova.

Os vencedores foram os seguintes alunos: Iris Filipa Morais da Silva – 4.º A Joana Filipa Machado – 2.º C Luís Guilherme Mourão Cunha da Silva – 4.º A