SARA ALEJANDRA ARANDA CARRERA
427
PROFESOR: MÓNICA BAEZ
CAROLINA NEUHAUS
20202511
PROYECTO DE ARQUITECTURAIV
P O R T A F O L I O
ARQUITECTURA RELIGIOSA
4
CASA SOLARIEGA PERUANA
10
PARÁSITO
16
CONTENIDO
ANÁLISIS DEL LUGAR
26
HOTEL DE MOCHILEROS
50
CV
66
TRABAJO 01
Arquitectura Religiosa TALLER K
GRUPO 4
Integrantes: Aranda Carrera, Sara Alejandra Calla, Santiago Pereda, Nicole Guanilo, Ana Laura Castañeda, Daniel Portocarrero, Marialicia Ciccarelli, Brunella Devesconi, Luca
ENCARGO Para este trabajo, se propuso una campaña de reconocimiento de "valores" de nuestro patrimonio, arquitectónico, urbano y socio/cultural. Donde se asignó a cada grupo un tema asignado, del cual tuvimos que: - Recopilar la información que debe dar a conocer (Listado de inmuebles, características principales, estilos arquitectónicos, etc) - Dar a conocer las principales características y valores del tema asignado, el cual debe ser dirigido a jóvenes estudiantes peruanos o extranjeros, con el objetivo de descubrir que hay cosas que vale la pena revalorar
Crear un perfil de Instagram sobre el tema designado por la cátedra. El nombre de la cuenta debe ser creativo y vinculado a la temática.
En este perfil de Instagram se debió presentar como mínimos requisitos: - Un Reel de 60 segundos (que sintetice la información de cada tema) - 15 publicaciones organizadas para completar el FEED o grilla de la cuenta. - Información básica de la cuenta (Imagen de perfil / descripción, etc)
TALLER K
ARQUITECTURA RELIGIOSA TALLER K
ARQUITECTURA RELIGIOSA TALLER K
ARQUITECTURA RELIGIOSA TALLER K
ARQUITECTURA RELIGIOSA INSTAGRAM
TALLER K
TRABAJO 02
Casa Solariega Peruana TALLER K
GRUPO 4
Integrantes: Aranda Carrera, Sara Alejandra
ENCARGO Para este trabajo, se propuso una campaña de reconocimiento de "valores" de nuestro patrimonio, arquitectónico, urbano y socio/cultural. Donde se asignó a cada grupo un tema asignado, del cual tuvimos que: - Recopilar la información que debe dar a conocer (Listado de inmuebles, características principales, estilos arquitectónicos, etc) - Dar a conocer las principales características y valores del tema asignado, el cual debe ser dirigido a jóvenes estudiantes peruanos o extranjeros, con el objetivo de descubrir que hay cosas que vale la pena revalorar
Crear un perfil de Instagram sobre el tema designado por la cátedra. El nombre de la cuenta debe ser creativo y vinculado a la temática.
En este perfil de Instagram se debió presentar como mínimos requisitos: - Un Reel de 60 segundos (que sintetice la información de cada tema) - 15 publicaciones organizadas para completar el FEED o grilla de la cuenta. - Información básica de la cuenta (Imagen de perfil / descripción, etc)
TALLER K
CASA SOLARIEGA PERUANA LA CASA PILATOS - INFORMACIÓN GENERAL
TALLER K
CASA SOLARIEGA PERUANA ANÁLISIS EXTERIOR E INTERIOR
TALLER K
CASA SOLARIEGA PERUANA BALCONES Y PROGRAMA
TALLER K
CASA SOLARIEGA PERUANA FACHADA Y ELEMENTOS ORGANIZADORES
TALLER K
TRABAJO 03
Parásito TALLER K
GRUPO 4
Integrantes: Aranda Carrera, Sara Alejandra
ENCARGO En una situación hipotética, un terremoto destruye la mitad posterior del inmueble. Se propone la recuperación y revaloración del inmueble estudiado, proponiendo un nuevo uso para su implementación. Sala de exposiciones para una muestra de arte digital y tecnología. El parásito contendrá el siguiente programa:
● Recepción ● Salas de exposición ( temporal y permanente) ● Salas de conferencias ● Aulas de talleres ● Cafetería ● Oficinas administrativas ● Depósito
TALLER K
PARÁSITO EXPLICACIÓN DEL CONTEXTO
TALLER K
PARÁSITO CONCEPTO Y NOMBRE
TALLER K
PARÁSITO ¿QUÉ DEBO MANTENER?
TALLER K
PARÁSITO ¿QUÉ DEBO INTERVENIR?
TALLER K
PARÁSITO PLANIMETRÍA
TALLER K
PARÁSITO ILUMINACIÓN Y FACHADA
TALLER K
PARÁSITO MAQUETA
TALLER K
PARÁSITO MAQUETA
TALLER K
TRABAJO 04
Análisis del Lugar TALLER K
GRUPO 4
Integrantes: Aranda Carrera, Sara Alejandra Ortega, Ariana Rodríguez, Gonzalo Candia, Camille
ENCARGO Lo que se debía hacer primero, era recopilar información de la manzana: • Se tuvo que hacer un levantamiento de la manzana en sketchup, identificando llenos y vacíos , fachadas y balcones. Se debió presentar: • Una planta de manzana identificando llenos y vacíos, identificando los inmuebles con valor histórico que deben mantenerse y los inmuebles sin valor histórico o arquitectónico. • Elevaciones de todas las caras de la fachada (En los dos colores) • Sección vehicular predominante en cada fachada. • Vista isométrica y archivo en sketchup. Tras haber realizado todo esto, se debió juntar todas las manzanas y realizar un análisis donde se identificaban características significativas de valor del lugar. Identificar, describir y valorar, las características principales que componen el espacio urbano. Espacio Urbano: • Secciones de vía predominantes. • Perfiles (Alturas) • Plomos • Proporciones de la fachada • Llenos y vacíos de fachadas • Ritmo de elementos en las fachadas Conclusiones ¿Qué se debería rescatar? ¿Qué y porqué tiene valor? ¿Qué cosas afectan negativamente el espacio urbano del Centro Histórico?
TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR PERFILES
TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR LLENOS Y VACIOS DE LAS FACHADAS
TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR PROPORCIONES
TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR SECCIONES DE VÍA PREDOMINANTE
TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR PLOMOS
TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR TALLER K
ANÁLISIS DEL LUGAR CONCLUSIÓN
TALLER K
TRABAJO 05
Hotel de Mochileros TALLER K
GRUPO 4
Integrantes: Aranda Carrera, Sara Alejandra
ENCARGO Para este trabajo, se propuso un proyecto que sería un hotel de mochileros. Para comenzar, se tuvo que analizar al usuario: ¿Quiénes son? ¿Qué intereses tienen? ¿Cuál es el rol de la tecnología? ¿Cómo se comunican y cómo influye en la arquitectura? También se debió estudiar 3 referentes de diferentes ciudades de Europa y estudiar los tipos de espacios, diseño, espacios colectivos y particularidades de cada uno. Para la organización del programa, se tuvo que considerar un área libre mínima de 40% y seguir el siguiente programa: Recepción Guardiania Equipaje Servicio lavanderia Acopio Ropa blanca Zona de limpieza Oficina y sshh Personal Servicio de información turística Estar Habitaciones para 100 personas SSHH Cocina Comedor 2 Extras. (Tienda de Souvenirs, Zona Wifi, Rooftop Bar)
TALLER K
HOTEL DE MOCHILEROS USUARIO
TALLER K
HOTEL DE MOCHILEROS REFERENTE
TALLER K
HOTEL DE MOCHILEROS REFERENTE
TALLER K
HOTEL DE MOCHILEROS REFERENTE
TALLER K
HOTEL DE MOCHILEROS LLUVIA DE IDEAS
TALLER K
HOTEL DE MOCHILEROS SÍNTESIS
TALLER K
HOTEL DE MOCHILEROS PROYECTO CONCEPTOH
TALLER K
HOTEL DE MOCHILEROS PROYECTO
TALLER K
HOTEL DE MOCHILEROS PROYECTO
TALLER K
HOTEL DE MOCHILEROS PROYECTO
TALLER K
HOTEL DE MOCHILEROS PROYECTO
TALLER K
HOTEL DE MOCHILEROS PROYECTO
TALLER K
HOTEL DE MOCHILEROS PROYECTO
TALLER K
HOTEL DE MOCHILEROS PROYECTO
TALLER K
CV
INFORMACIÓN DE CURSO
Nombre del curso PROYECTO DE ARQUITECTURA IV Sumilla Proyecto de Arquitectura IV es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto urbano. Objetivo General Proyectar una propuesta de equipamiento en contexto urbano en concordancia con el comportamiento de los usuarios. Objetivos Específicos 1. Construir una toma de partido coherente en base a la combinación del programa arquitectónico y la ciudad. 2. Considerar sistemas pasivos de acondicionamiento ambiental arquitectónico. 3. Considerar las implicancias del contexto local y su historia en el diseño arquitectónico.